第二单元新素养提优测试（单元自测练习卷）-2026-2027学年统编版语文五年级上册

**基本信息** 以“科技发展与国人智慧”为主题，整合积累运用（25分）、阅读鉴赏（35分）、交流表达（40分），适配五年级上册第二单元复习，突出文化自信与语言运用，兼具思维能力与审美创造培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|6题/25分|字词书写、关联词运用、古诗文积累|结合华为芯片等科技成果设情境，考查“百折不挠”等词语语境理解| |阅读与鉴赏|3篇/35分|传统文化（代田法、秧马）、现代科技（FAST天眼）、人物事迹（樊锦诗）|采用“典籍+现代科技”对比阅读，如代田法与生态农业关联，培养辩证思维| |交流与表达|2题/40分|微写作（科技便利）、命题作文（身边科技达人）|结合生活体验写AI学习助手，通过“马达手”小宇事例，提升语言运用与审美创造|

五年级语文上册第二单元新素养提优测试卷 考试时间:90分钟 满分:100分 科学技术是第一生产力，也是一个国家综合国力和核心竞争力的体现。为此，五年级（1）班开展交流活动，邀你一起关注我国科技发展，感受国人智慧。 第一部分 积累与运用（25分） 活动一:聚焦科技成果 一 语段综合 科技发展日新月异，同学们围绕我国的科技成果进行了交流。下面是辰辰的发言，请你阅读并完成练习。（25分） 曾经，面对西方的技术 fēng suǒ（ ），我们无力 kàng（ ）衡，只能任人 zǎi（ ）割；如今，我国已 bǎi tuō（ ）了这种艰难局面，科技成就斐然——科研工作者们不 cí（ ）劳苦地坚守 gǎng wèi（ ），在航天、核潜艇、芯片、新能源等多个领域实现拐点突破。lì rú（ ），华为提出“韬定定律”，直接绕开了光刻机束缚，用时间缩微 qiāo kāi（ ）了高端半导体自立的大门；可聚合不燃电解质让新能源汽车再也不怕起火，使曾经向用户许下的保证安全出行的 nuò yán（ ）得以实现；在人工智能 sài dào（ ），DeepSeek 凭借 chāo（ ）低训练成本比肩国际顶尖水平……________仍有一些国家试图削弱我国科创实力，________凭着国人奋发图强、百折不挠的精神，我国必将站在科技强国之巅，推动世界各国共同进步。 1. 根据拼音在括号中写出相应的字词。（9分） 2. 下列加点字的读音有误的一项是（2分）（ ） A. 任人 zǎi 割（rèn） B. 核潜艇（tǐng） C. 拐点（guǎi） D. 削弱（xiāo） 3. 填入语段横线处的关联词最恰当的一项是（2分）（ ） A. 不但 而且 B. 虽然 但是 C. 因为 所以 D. 即使 也 4. 辰辰梳理了我国航天事业发展时间轴，请你结合下面的时间轴，完成练习。（7分） （1）把下列词语补充完整，再选词填空。（6分） 势不可（ ） 惊慌失（ ） （ ）丝不动 同心（ ）力 怒发冲（ ） 不计其（ ） 难以（ ）信 完（ ）归赵 从“东方红一号”卫星发射到“神舟二十三号”载人飞船发射，只用了50多年，真是令人________！我国航天事业的发展________，成就令人瞩目，这离不开________的科学家的辛苦付出，正是他们________、奋力拼搏，才让中国航天事业取得了如此傲人的成绩。 （2）请用一句话概括时间轴所反映的内容。（1分） __________________________________________________________ 5. 读语段中画“ ”的词语，你想到了我国科研人员怎样的工作情景？请选一个词语，结合其意思把你想到的写下来。（2分） __________________________________________________________ 6. 科学家工作时十分注重效率，珍惜时间。请按要求补全有关珍惜时间的句子。（3分） 时间一去不复返，就如陶渊明所说的“盛年不重来，______________”。毛泽东用“一万年太久，________________”来提醒自己不能虚度光阴。而科技发展这么快，我们更得抓紧时间学习，珍惜当下，否则就会像岳飞说的那样“白了少年头，________________”。 第二部分 阅读与鉴赏（35分） 活动二：探寻人类智慧 二、传统文化·农耕文明 现代社会农耕借助北斗导航实现精准作业，古代的春耕里又藏着怎样的科技密码呢？请你阅读材料，完成练习。（9分） 典籍里的中国科技 【材料一】自古以来，我国农业都强调精耕细作。但过度开垦很容易耗尽地力，为此，古人发明了两者兼顾的“绿色”耕种方法。 《汉书》记载了汉武帝时的搜粟都尉（专管农业和粮食生产的官职）赵过发明的代田法：在一亩地里作三条沟（甽）、三条垄（亩），种植时，将种子种在沟（甽）处，这样不仅能有效避开早春的寒风，还能聚集有限的雨水，保证出苗率。这种对抗北方旱作农业“春旱”的经典做法，至今仍在使用。 沟与垄的位置每年互换，是为“岁代处”。即今年种地的沟变成明年不种地的垄。通过交替使用，避免土地连作疲劳，让土壤肥力实现自然恢复。这种“取之有度”“用而不匮”的理念深深影响了农业生产，也构成了现代生态农业中可持续发展理念的源头活水。 【材料二】插秧是最苦、最累的农活之一。在长期劳作中，古人创制了可供坐骑的“秧马”（见图）。诗人苏轼在湖北游历时看到当地“农夫皆骑秧马”，于是写下《秧马歌》：“我有桐马手自提，头尻轩昂腹胁低。背如覆瓦去角圭，以我两足为四蹄。”这是有关这种农具的最早记载。较之过去弯腰弓背地劳作，骑秧马不仅轻快自如，还能提高效率。 （选自“中国科协之声”2026年4月6日，有删改） 1. 你需要向同学们解说古代农耕里蕴含的科技密码，请借助材料中画“——”的关键语句，快速阅读相关内容，补全表格。（4分） 解说对象 核心原理/设计 核心优势 历史意义 代田法 沟垄逐年互换，土地轮休 ①________ ②________ 秧马 ③________ ④________ 古代农具创新 2. 材料二引用苏轼《秧马歌》的作用有：说明有关“秧马”这种农具的________，为秧马的存在提供了历史依据；用生动的诗句描绘了秧马的________，让读者更直观地了解秧马的样子。（2分） 3. 辰辰在参加劳动体验活动时，打算用代田法种地，他发现眼前的庄稼去年是种在沟里的，那么他今年应该怎样种？为什么？请结合材料一说明理由。（3分） ________________________________________________________ _______________________________________________________ 三、从古代发明到现代科技，创新的根源在人类智慧。阅读短文，完成练习。（13分） 中国的“天眼”——FAST ① 在贵州省平塘县的崇山峻岭中，矗立着一座举世瞩目的“超级工程”——500米口径球面射电望远镜，简称FAST，人们亲切地称它为“中国天眼”。它就像一只巨大的眼睛，凝视着深邃的宇宙，探寻着宇宙的奥秘。 ② FAST是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它的综合性能是德国波恩100米望远镜的10倍，灵敏度是美国阿雷西博305米望远镜的2.25倍。它的口径达500米，相当于30个足球场的面积，能接收到137亿光年以外的电磁信号，这个距离接近宇宙的边缘。 ③ FAST的建造难度极大。首先是选址，它需要一个天然的洼地作为观测台址，既能减少工程量，又能屏蔽地面的电磁干扰。科学家们经过多年考察，最终选择了平塘县的大窝凼——一个天然形成的喀斯特洼地，周围群山环绕，如同一个巨大的“碗”，完美契合了FAST的建造需求。 ④ 其次是技术突破。FAST的反射面由4450块三角形的反射板组成，每一块反射板都能独立转动，通过调整反射板的角度，就能汇聚宇宙中的电磁波。这些反射板的安装精度要求极高，误差不能超过1毫米。为了实现这个目标，科学家和工程师们攻克了无数技术难题，创新了许多施工方法。 ⑤ FAST自2020年正式运行以来，取得了一系列重大科学成果。它发现了大量的脉冲星，截至2026年5月14日，已累计发现1276颗脉冲星，刷新了人类探测脉冲星的历史纪录。此外，它还在中性氢星系、宇宙磁场、黑洞等领域的研究中取得了重要进展，为人类探索宇宙提供了宝贵的数据。 ⑥ FAST不仅是中国的骄傲，也是全人类的财富。它体现了中国的科技实力和创新精神，更承载着人类对宇宙未知世界的好奇与探索欲望。未来，FAST还将继续发挥它的“超能力”，帮助人类揭开更多宇宙的奥秘。 1. 阅读短文题目，我产生了“________________________”的问题。带着这个问题读文本，快速理解短文内容，我能补全下面的介绍卡。（4分） 中国天眼FAST介绍卡 名称 所在位置 外形特点 地位 建造难点 科学成果 现实意义 2. FAST的反射面由4450块三角形的反射板组成，每一块的安装误差不能超过1毫米。如果把1毫米与我们熟悉的事物相比，它最接近于______的厚度。（2分） （ ） A. 一张A4纸 B. 一本语文书 C. 一枚1元硬币 D. 一块橡皮 3. 短文第②自然段运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分） _________________________________________________________ 4. 为什么说“FAST不仅是中国的骄傲，也是全人类的财富”？请结合短文内容谈谈你的理解。（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5. 读完短文，有同学产生了以下想法，请你结合文本和生活实际，写一段反驳的话，说明你的观点和理由。（3分） 晶晶：花了那么多钱把FAST建在山里，对我们普通人的生活没有用，不如把钱花在别的地方。 我：我认为你说得不对。______________________________________ ________________________________________________________ 四、科学技术不仅应用于宇宙探索，还在文化的传承和保护上起着重要作用。阅读短文，完成练习。（13分） 敦煌的女儿 ① 在广袤无垠的西北大漠中，隐藏着一颗璀璨的明珠——敦煌莫高窟。而在这片神奇的土地上，有一位被誉为“敦煌的女儿”的传奇人物，她就是樊锦诗。 ② 樊锦诗1938年出生在北京，成长在上海，1958年考入北京大学。毕业分配时，她毅然选择了千里之外的西部城镇——敦煌，且一来这里就再也没有离开。 ③ 虽说对大西北恶劣的自然环境早有心理准备，但是当真正住进莫高窟旁边的破庙之后，樊锦诗才确切知道了什么叫“反差”。那时候敦煌文物研究所只有一部手摇电话，通信困难，晚上只能用蜡烛或手电照明，上趟厕所都要跑好远的路。和北京相比，那里简直就不是同一个世界。衣食住行苦，工作更苦。每天进洞去做研究，都要爬“蜈蚣梯”。在大城市长大的她，哪里见过“蜈蚣梯”啊！一根斜立在崖壁上插着树枝的木杆就是“蜈蚣梯”。每次爬，梯子都会左摇右晃，让人心惊肉跳。半夜里，当房梁上的老鼠吱吱叫着掉在被子上时，当因为水土不服整天精神不振时，樊锦诗望着透过窗纸的月光，还是掉了泪。但是振作精神后，每走过一个石窟，她还是会惊叹：“哎呀，太好了，太美了！” ④ 樊锦诗结婚后，每隔一两年才能回去看望爱人、孩子一次。她内心多次动摇想要调回家乡，但想到这些文物，还是留了下来。她说：“只要莫高窟存在，我们一代代人就要把它陪好。”她走遍了大大小小735个洞窟，看遍了每一幅壁画、每一尊彩塑。她主持编写的记录性考古报告《敦煌石窟全集》第一卷，被学者盛赞“既真且确，精致绝伦，敦煌学又进一境”。 ⑤ 随着西部旅游发展如火如荼，莫高窟的游客数量与日俱增。但是过多的游客进入，会破坏洞窟中稳定的小环境，温度、湿度、二氧化碳超标，包括游客身上的汗味、香水味，甚至是拍照的闪光灯都会对壁画和彩塑产生不可逆的腐蚀。如何才能更好地处理旅游和文物保护工作之间的关系呢？ ⑥ 一次偶然的机会，65岁的樊锦诗提出大胆构想，为洞窟、壁画、彩塑建立数字档案，让莫高窟永恒保存。2016年4月，“数字敦煌”成功上线，30个经典洞窟，4.5万平方米壁画的高清数字化内容向全球发布，游客只需轻点鼠标，即能一览无余，宛若在石窟中游览一般。 ⑦ 樊锦诗用60余年的执着和坚守，践行着守护敦煌的神圣誓言。 （选自《中国青年报》，有删改） 1. 读第③自然段时，我不理解“____________”“蜈蚣梯”等词语的意思，不过不影响阅读，我就继续往下读。我用______分钟读完了这篇短文。（2分） 2. 阅读短文，梳理樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”的原因，将合适的选项填入对应的方框中。（3分） 人生时期 青年时期 中年时期 老年时期 人生经历 A. 坚守敦煌，精研文物 B. 数字敦煌，在线览胜 C. 修复敦煌，创立学派 D. 远赴敦煌，不畏艰苦 3. 读画“——”的句子，你从中感受到了什么？（2分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4. 结合文中具体事例，说说樊锦诗给你留下了怎样的印象。（不少于三点）（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5. 如果让你选择，你会选择“数字敦煌”还是实地去参观呢？你觉得科技对于文化传承、文物保护有什么作用？（3分） ________________________________________________________ ________________________________________________________ 第三部分 交流与表达（40分） 活动三：感受科技魅力 五、如今，我们每天都能体验到科技给生活带来的便利，甚至认识不少科技达人，并从中感受到科技的巨大魅力。请按要求完成习作。（40分） 1.【微写作】生活中，你一定体验过科技给生活带来的便利，如互联网让我们的沟通更加便捷，AI让我们的学习更加高效，在线医疗服务让我们更加方便地获取医疗资源，等等。结合生活实际，写一写科技给你带来的便利。（150字左右）（10分） 2.【习作】你的老师、同学或朋友中是否有人是科技达人，他是谁？他是会用旧马达做小风扇，是会操控乐高机器人，还是会组装无人机？请选择一位你身边的科技达人，向同学们介绍他的科技爱好，让读者了解他的魅力。（30分） 要求：①题目自拟；用具体的事件来介绍人物，描写生动具体，表达出真情实感；②不少于450字；③文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案 一、1.封锁 抗 宰 摆脱 辞 岗位 例如 敲开 诺言 赛道 超 2.D 3.B 4.(1)当 措 纹 协 冠 数 置 璧 难以置信 势不可当 不计其数 同心协力 (2)中国航天事业发展迅速，成绩突出。 5.示例:百折不挠 在研发芯片的过程中，我国科研团队遭遇了多次失败，但他们屡败屡战，反复调整设计方案，最终成功攻克了技术难题。 6.一日难再晨 只争朝夕 空悲切 二、1.①防风保肥，提高出苗率 ②现代生态农业中可持续发展理念的源头 ③可坐式插秧农具 ④减轻劳作负担，提高效率 2.最早记载 形态 3.先把去年的垄和沟互换，然后把庄稼种在今年的新沟里。代田法即沟和垄每年互换位置，通过交替使用，避免土地连续耕作疲劳，让土壤肥力实现自然恢复，从而实现“取之有度”“用而不匮”的可持续生产。 三、1.示例:中国的天眼是什么 500米口径球面射电望远镜 贵州省平塘县 像一只巨大的眼睛 目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜 选址难、反射板的安装精度要求极高 发现了大量的脉冲星，为人类探索宇宙提供了宝贵的数据 体现了中国的科技实力和创新精神，承载着人类对宇宙未知世界的好奇与探索欲望 2.C 3.运用了列数字、作比较的说明方法。用具体数据准确科学地说明了FAST口径大、探测距离远的特点；同时将FAST的综合性能、灵敏度与德国、美国的射电望远镜进行比较，又将FAST的口径面积与足球场面积进行比较，突出说明了FAST是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，增强了说服力。 4.FAST是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，体现了中国的科技实力和创新精神，是中国的骄傲；它还取得了众多重大科学成果，为人类探索宇宙提供了宝贵的数据，所以也是全人类的财富。 5.示例:FAST虽然建在山里，但它对我们的生活有着深远的意义。首先，FAST推动了我国射电天文、航天、通信等领域的技术突破，这些技术会运用到我们的生活中，比如提升导航精度、改善通信质量；其次，它让中国在宇宙探索领域拥有了话语权，提升了国家的科技实力和国际影响力；更重要的是，它承载着人类探索宇宙的梦想，激发了一代又一代青少年对科学的热爱，为国家培养了未来的科技人才。 四、1.示例:手摇电话 2 2.D A B 3.画“——”的句子写出了樊锦诗在敦煌恶劣的自然环境中工作的艰辛，但她仍振作精神努力工作，体现了她为了守护文物不怕吃苦、爱岗敬业的精神。 4.(示例)①热爱祖国、矢志不渝:毕业时毅然选择奔赴西部城镇，扎根敦煌不改初心。②不畏艰难、意志坚定:忍受恶劣环境，克服生活不便，坚持研究。③勇于创新、智慧超群:面对文物腐蚀危机，大胆提出“数字敦煌”构想，保护文化遗产。 5.(示例)我会选择实地去参观。因为实地参观能让我更直观地感受莫高窟的宏伟与震撼，亲眼看到壁画的色彩与彩塑的神韵，这种身临其境的体验是线上游览无法替代的。 科技对于文化传承和文物保护有巨大作用:①数字技术能让文物永久高清保存，避免实体风化；②线上游览能分流游客，保护洞窟环境；③科技还能让文化突破时空限制，让更多人了解传统文化。 五、1.示例:随着AI的普及，我的学习也变得更加轻松。以前遇到难题时，我总要不停地翻书寻求解答方法，或者向老师、家长求教，现在只要拍照发给AI，它就能立刻给我一步步讲解思路，帮我理清知识点，甚至向我推荐类似题目让我举一反三。此外，AI还会根据我的错题数据，精准分析我的知识薄弱点，为我定制个性化复习计划。课余时间，我还能借助AI拓展课外知识，了解各种新奇的事物。有了AI辅助学习，我学会了主动探索知识，真正实现了高效、便捷的自主学习。这种便利真让人感叹科技的美好！ 2.范文 我们班的“马达手” 我们班有个“马达手”，无论什么坏掉的玩具、废弃的小电器，只要到了他手里，都能像变魔术一样活过来。他叫小宇，个头不高，戴着一副圆框眼镜，两只手总是沾着机油和胶水的痕迹。 第一次见识他的本事，是那个课间。我拿着一辆坏掉的四驱车发愁，车轮卡死了，怎么拨都转不动。小宇凑过来，接过车翻了翻，从书包里掏出一个迷你螺丝刀，三下五除二拆开了车底。只见他眯着眼看了看里面的齿轮，又从铅笔盒里摸出一小截铜丝，弯了弯，塞进去固定住。前后不到五分钟，他把车装好递给我：“试试。”我一推开关，“嗡嗡嗡”，车轮飞快地转了起来！ “你怎么什么都有？”我惊讶地问。他笑了笑，拉开书包拉链——我惊呆了：里面装着螺丝刀、小扳手、电池、电线、微型马达，简直是一个移动的修理铺！ 真正让我们全班刮目相看的是科技节那次。老师布置了一个任务：用废旧材料做一件作品。我们都在发愁做什么，小宇却早有了主意。他带来了五个废旧马达、几块泡沫板和一堆旧电线。连续三天午休，他都趴在桌上埋头捣鼓，焊枪的火花在他指尖跳跃，好像在跟那些冷冰冰的零件跳舞。 展示那天，他的作品让所有人都瞪大了眼睛——那是一辆用废旧马达驱动的“泡沫装甲车”，不仅能前进后退，还会原地转圈、躲避障碍。方向盘是用瓶盖做的，车身涂成迷彩色，车头上还装了一盏用旧灯泡改的小探照灯！评委老师连连点头，他得了全校一等奖。 站在领奖台上，小宇挠挠头说：“其实它们不是废品，只是还没被唤醒而已。”那一刻我忽然明白，我们眼里的“破烂”，在他眼里都是沉睡的宝藏。 如今我们都叫他“马达手”，因为他那双灵巧的手，总能给冰冷的零件注入温度，让它们重新奔跑起来。他用行动告诉我：科技不遥远，它就藏在好奇心和一双愿意动手的手里。 学科网（北京）股份有限公司 $