精品解析：吉林省吉林市船营区第二十三中学2024-2025学年部编版九年级上学期12月期末历史试题

吉林市第二十三中学2024—2025学年度（上） 九年级期末教学质量检测历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中的成果分别是古埃及的象形文字、两河流域的楔形文字、原始图画文字、古中国的甲骨文，都属于公元前3000年至公元前1000年亚非地区的早期文明成果，主题可归纳为人类早期文明，正确。 B.克里特文明属于欧洲古希腊爱琴文明，不符合题干“亚非地区”的限定，错误。 C.题干中的甲骨文属于东亚古中国文明，象形文字属于北非古埃及文明，楔形文字属于西亚两河流域文明，都不属于西方文明，错误。 D.迈锡尼文明属于欧洲古希腊爱琴文明，与“亚非地区”的限定不符，错误。 2. 宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1世纪”“耶稣”“救世主”结合所学知识，可知他查找的宗教是基督教。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”，“救世主”在希腊语中称作“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，B项正确；佛教创立的时间是公元前6世纪 ，创始人是释迦牟尼，排除A项；道教是中国本土宗教，排除C项；伊斯兰教创立公元7世纪，创始人是穆罕默德，排除D项。故选B项。 3. 迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是 A. “儒略历” B. 《天方夜谭》. C. 《荷马史诗》 D. “阿拉伯数字” 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息并结合所学可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”，故D正确；“儒略历”是罗马共和国独裁者儒略·凯撒在埃及天文学家索西琴尼的帮助下制订了新历，故A错误；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，与题干主旨不符，故B错误；《荷马史诗》相传是由古希腊诗人荷马创作的，故C错误。综上故选D。 4. 法学方面的成就是罗马古典文化的成就之一。罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法律文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马法大全》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，和罗马无关，错误。 B.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是古罗马第一部成文法，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，正确。 C.《查士丁尼法典》是《罗马法大全》的组成部分，属于罗马法发展后期的成果，不是“第一步”，错误。 D.《罗马法大全》是罗马法的系统化总结，形成于东罗马帝国时期，不是罗马法制建设的起点，错误。 5. 西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（ ） A. 但丁 B. 哥伦布 C. 克伦威尔 D. 瓦特 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。”结合所学可知，14世纪中叶，资本主义萌芽出现；资产阶级不满罗马教廷对精神的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。因此在14世纪中叶的意大利兴起了文艺复兴运动。其核心思想是人文主义——以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，但丁是文艺复兴的先驱，A项正确；哥伦布是新航路开辟的航海家，与题干无关，排除B项；克伦威尔是英国资产阶级革命时期的人物，与制度的变革有关，排除C项；瓦特改良了蒸汽机，属于器物方面的变革，排除D项。故选A项。 6. 新航路开辟以后，原产于美洲的玉米、马铃薯、番茄和南瓜等，相继传播到欧洲、亚洲、非洲等地。这说明新航路的开辟（ ） A. 给殖民地人民带来了深重的灾难 B. 使世界各地区的联系更加密切 C. 开启了罪恶的“三角贸易” D. 使非洲丧失了大量劳动力 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“原产于美洲的玉米、马铃薯、番茄和南瓜等，相继传播到欧洲、亚洲、非洲等地”可知，新航路开辟后，世界各地区的联系更加密切，B项正确；题干未涉及殖民地的灾难问题，排除A项；题干强调的是新航路开辟的积极影响，与三角贸易无关，排除C项；题干信息未涉及非洲劳动力的知识，排除D项。故选B项。 7. 民主是全人类共同价值，核心是人民当家做主。然而，美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作，注定是“少数人的民主”。材料中的“制度设计”的奠基之作是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作”结合所学可知，美国1787年宪法确立三权分立的行政原则，即行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。当下，金钱政治贯穿美国选举、立法、施政各个环节，构筑起常人难以逾越的政治门槛，经济地位的不平等早已转变为政治地位的不平等，严重限制了普通民众的参政权利。因此，美国的民主是“少数人的民主”，D项正确；《权利法案》是英国颁布的，排除A项；《独立宣言》的发表，宣告了美国的独立，与“制度设计”不符，排除B项；《人权宣言》是法国颁布的，排除C项。故选D项。 8. 以下是20世纪世界秩序演变示意图.直接导致①处世界秩序出现的史实是（ ） A. 苏联实现工业化 B. 美国内战 C. 二战后美国、苏联实力大增 D. 日本的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】A.苏联实现工业化是在1928-1937年“五年计划”时期，时间上早于二战后两极格局的形成，不是直接导致两极格局出现的史实，错误。 B.美国内战发生在1861-1865年，属于19世纪，与20世纪两极格局的形成无关，错误。 C.二战后美国成为资本主义世界头号强国，苏联成为唯一能与美国抗衡的政治军事大国，双方实力大增，形成两强对峙的局面，直接导致了两极格局的出现，正确。 D.日本的崛起是20世纪六七十年代经济高速发展的结果，是推动多极化趋势的因素，而非两极格局形成的直接原因，错误。 9. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（ ） A. 启蒙运动 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D. 新航路开辟 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。”结合所学可知，明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了资本主义发展的道路。这次改革使日本成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，逐渐跻身于世界强国之列，是日本近代化的开端，是日本历史上的重要转折点，C项正确；启蒙运动是思想解放运动，排除A项；彼得一世改革并未发生质的变化，排除B项；新航路开辟与社会的转型没有关系，排除D项。故选C项。 10. 战争给人类带来深重的灾难。第一次世界大战中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役是（ ） A. 诺曼底登陆 B. 凡尔登战役 C. 莫斯科保卫战 D. 萨拉托加大捷 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，1916年，德国和法国在凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战。这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人。由于死亡人数太多，此战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。德军进攻被遏止，法军由战略防御转入战略进攻。成为了第一次世界大战的转折点，B项正确；诺曼底登陆和莫斯科保卫战是第二次世界大战的战役，排除AC项；萨拉托加大捷是美国独立战争中的战役，排除D项。故选B项。 11. 罗斯福在就职演说中提到：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。”下列选项中最能体现这一内容的是（ ） A. 加强对工业的计划指导 B. 通过《农业调整法》 C. 推行“以工代赈” D. 建立社会保障制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做”可知，采取的最符合这一任务目标的举措是罗斯福新政中的“以工代赈”。罗斯福针对经济危机造成的大量失业，采取了“以工代赈”的措施来大规模开展公共基础设施的建设，C项正确；加强对工业的计划指导是为了规范工业生产，防止盲目竞争，排除A项；通过《农业调整法》，限制农产品产量，提高并稳定农产品价格，并对减耕减产的农户发放经济补贴，缓解社会矛盾，排除B项；建立社会保障制度，为老年人、失业者和残疾人提供经济保障，排除D项。故选C项。 12. 第二次世界大战期间，不同社会制度的国家为了正义事业而协同作战，逐渐扭转了战争的形势。世界反法西斯同盟正式形成的标志是（ ） A. 发表《开罗宣言》 B. 发表《波茨坦公告》 C. 签署《联合国家宣言》 D. 签署《联合国宪章》 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，1942年1月1日，美、英、苏、中等26国的代表在美国首都华盛顿签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟建立，它的成立壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，对加速反法西斯战争的胜利起了极为重要的作用，C项正确；《开罗宣言》主要是针对日本法西斯的问题签署的协议，不符合题意，排除A项；《波茨坦公告》主要是敦促日本投降，排除B项；《联合国宪章》是联合国的基本大法，与题干无关，排除D项。故选C项。 13. 有些漫画中蕴含着丰富的历史信息。与下侧漫画反映出的历史信息有关的是（ ） A. 美国推行杜鲁门主义 B. 美国实施马歇尔计划 C. 柏林危机爆发 D. 西欧各国加强经济合作 【答案】B 【解析】 【详解】根据漫画，可知是描绘了美国的企图，黄鼠狼（美国）给鸡（西欧各国）拜年，结合所学知识可知，在二战结束后，美国凭其雄厚实力提出要帮助欧洲盟国恢复濒临崩溃的经济体系，实施了马歇尔计划，它对西欧国家的经济复苏起了很大的作用，使美国在西欧势力更为巩固。因此漫画正是描绘了美国的企图：黄鼠狼（美国）给鸡（西欧各国）拜年——没安好心。选项B符合题意；美国推行杜鲁门主义，标志着美苏战时同盟关系破裂，A排除；1948年2月，美、英、法三国计划将占领区合并，准备发行货币，筹建政权，引起苏联的抗议，6月，苏联切断西占区与柏林之间的水陆交通，停止向西柏林供应煤、电、食品等生活物资，美、英立即对苏占区实行反封锁，“柏林危机”爆发，C排除；20世纪50年代初，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路，D不符合题意，可排除。故选B。 14. 不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。这句话描述的是不结盟运动的（ ） A. 背景 B. 性质 C. 结果 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。”结合所学可知，这是不结盟运动对国际政治的影响，D项正确；二战后，民族解放运动蓬勃发展，许多国家从殖民统治下相继获得独立，这是不结盟运动的背景，排除A项；不结盟运动的性质是一个重要的政治运动，它提出了一些原则，如独立自主、互不干涉内政、平等相待等，排除B项；材料没有涉及不结盟运动的结果，不结盟运动推动了殖民主义和帝国主义的终结，排除C项。故选D项。 15. 1995年到2005年的十年间，全球贸易总额增加了3倍。这主要得益于 A. 联合国安理会的设立 B. 不结盟运动的兴起 C. 欧洲联盟的成立 D. 世界贸易组织的成立 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“1995年到2005年的十年间，全球贸易总额增加了3倍”和所学知识，1995年世界贸易组织成立后，其成员的关税水平普遍降低，贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展，D项正确；1945年联合国成立，联合国安全理事会简称“安理会”担负着维护国际和平与安全的主要责任，排除A项；1961年不结盟运动兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，排除B项；1993年欧洲联盟成立，标志欧洲一体化向纵深发展，排除C项。故选D项。 二、材料分析题（共22分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。” ——马克思 材料二 “1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。” （1）材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？ （2）材料二出自哪部文献？请写出与它同时颁布的另一部法律文献。这两部文献的颁布在当时起到了怎样的作用？ （3）这场战争的结果如何？ 【答案】（1） 两种社会制度：北方资本主义工商业制度，南方奴隶制种植园经济制度； 引发的战争：美国南北战争（美国内战）。 （2） 文献：《解放黑人奴隶宣言》； 同期法律文献：《宅地法》； 作用：调动了农民和黑人奴隶的革命积极性，扭转了北方军队的被动战局，为北方最终获胜奠定基础。 （3） 结果：北方取得胜利，美国废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一。 【解析】 【小问1详解】 两种社会制度：材料一中“南部与北部之间的斗争”指向19世纪中期美国南北两种经济制度的矛盾，北方是资本主义工商业制度，南方是奴隶制种植园经济制度。 引发的战争：两种社会制度的矛盾最终通过战争解决，即1861-1865年的美国南北战争（美国内战）。 【小问2详解】 文献：“1863年1月1日起”“做奴隶的人们……永远获得自由”指向林肯颁布的《解放黑人奴隶宣言》。 同期法律文献：与《解放黑人奴隶宣言》同时颁布的是《宅地法》，该法鼓励农民到西部垦荒。 作用：从军事角度分析，《解放黑人奴隶宣言》激发了黑人奴隶参战的热情，大量黑人加入北方军队，增强了北方的军事实力；从经济角度分析，《宅地法》鼓励西部垦荒，争取了广大农民对北方政府的支持；从战略角度分析，两部文献的颁布扭转了北方在战争初期的被动局面，为北方最终取得胜利奠定了坚实基础。 【小问3详解】 结果：美国南北战争以北方的胜利告终，废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，为美国资本主义的迅速发展扫清了障碍。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是俄国杰出的皇帝。他发出向西方学习的号召，决心实现富国强兵。在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国。 材料二 他是世界共产主义公认的“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 材料三 他在第二次世界大战中，率领军民顽强抵抗，粉碎了德军不可战胜的神话，迎来了第二次世界大战的转折点。他还代表苏联参加了波茨坦会议等国际会议，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。 （1）材料一中的“他”指的是谁？根据材料一，写出他推行的改革产生的影响。 （2）材料二中的“他”指的是谁？“世界上第一个无产阶级专政的国家”是通过哪次革命建立的？ （3）材料三中的“他”指的是谁？“粉碎了德军不可战胜的神话”指的是哪次战役？“第二次世界大战的转折点”指的又是什么战役？ （4）通过以上材料，谈谈优秀的历史人物会对社会发展起到什么作用。 【答案】（1）材料一中的“他”：彼得一世。 影响：使俄国一跃成为欧洲军事强国。 （2）材料二中的“他”：列宁。革命：十月革命。 （3）材料三中的“他”：斯大林。“粉碎了德军不可战胜的神话”：莫斯科保卫战。“第二次世界大战的转折点”：斯大林格勒战役。 （4）作用：顺应历史潮流的杰出人物能推动社会制度转型与历史进程；杰出人物通过改革、革命、战争动员等方式，解放或重组生产力，影响国家与世界的走向。 【解析】 【小问1详解】 材料一中的“他”：“他是俄国杰出的皇帝。他发出向西方学习的号召，决心实现富国强兵。在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国”→指的是彼得一世。 影响：“在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国”→提炼出使俄国一跃成为欧洲军事强国。 【小问2详解】 材料二中的“他”：“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”、“建立了世界上第一个无产阶级专政的国家”→得出人物是列宁。 革命：1917年的十月革命后，世界上第一个无产阶级专政的国家建立。 【小问3详解】 材料三中的“他”：“他在第二次世界大战中，率领军民顽强抵抗，粉碎了德军不可战胜的神话”→得出人物是二战时期苏联的领袖--斯大林。 “粉碎了德军不可战胜的神话”：1941年9月—1942年1月的莫斯科保卫战，严寒+纵深防御让德军中央集团军群首次遭战略性失败，希特勒“闪电战不可战胜”神话破灭。 “第二次世界大战的转折点”：1942年7月—1943年2月的斯大林格勒战役，苏军合围歼灭德军第六集团军33万人，东线攻守易位，成为第二次世界大战的转折点。 【小问4详解】 作用：“彼得一世在俄国封建框架内引入西方技术、完成军事近代化；列宁抓住帝国主义链条薄弱点领导十月革命，开创社会主义制度；斯大林在卫国战争中组织全民抵抗，扭转反法西斯战局”→提炼出顺应历史潮流的杰出人物能推动社会制度转型与历史进程；“彼得一世改革实现强兵、列宁建新制度--社会主义制度、斯大林粉碎法西斯，都直接改变了本国与部分世界格局”→提炼出杰出人物通过改革、革命、战争动员等方式，解放或重组生产力，影响国家与世界的走向。 18. 人类不断向未知世界探索，世界大了，世界也小了。阅读材料，回答问题。 材料一 1529年，里贝罗绘制的《世界地图》，囊括迄今所知一切地方，翔实绘制了欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线。 ——摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》 材料二 美国“阿波罗11号”飞船驾驶员迈克尔·柯林斯基说道：“我在1969年飞向月球，当我看到眼前小到可以用大拇指盖住的地球，不禁笑了起来。” ——摘编自齐世荣《世界史丛书》 材料三 21世纪初，电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的“地球村”。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地图绘制范围的扩大源于哪一历史事件。请从世界联系的角度评价这一事件。 （2）根据材料二并结合所学知识，1969年美国飞船飞向月球是在冷战时期，写出美国冷战政策在政治、经济、军事上的措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“地球村”所呈现的世界经济发展趋势。 （4）综合上述材料，归纳人们对地球认知发生变化的主要因素。 【答案】（1） 事件：新航路开辟。 评价：欧洲、亚洲、非洲、美洲建立起直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念逐步确立起来。 （2） 政治上：出台杜鲁门主义； 经济上：推行马歇尔计划（欧洲复兴计划）； 军事上：建立北大西洋公约组织（北约）。 （3） 趋势：经济全球化。 （4） 主要因素：科技的进步，生产力的不断发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：“1529年，里贝罗绘制的《世界地图》……翔实绘制了欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线”说明地图绘制范围的扩大得益于新航路开辟后地理大发现的成果。 评价：从新航路开辟商贸往来、各大洲联系建立、世界整体格局形成等角度进行分析。 【小问2详解】 政治上：1947年杜鲁门主义出台，标志着美苏冷战的正式开始。 经济上：1947年美国推行马歇尔计划，援助西欧恢复经济，以稳定资本主义制度。 军事上：1949年美国主导建立北大西洋公约组织，形成军事政治集团。 【小问3详解】 趋势：“电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的‘地球村’”反映了经济全球化的趋势。 【小问4详解】 因素：材料一反映了新航路开辟后地理大发现扩大了人类对地球的认知；材料二1969年人类登月成功拓展了人类对地球的认知；材料三21世纪初电子通信技术的发展使人类对地球的感知发生变化。综合三则材料，从科技的进步和生产力发展的角度归纳。 三、综合探究题（共23分） 19. 近代的英国，以一个崭新的面貌出现在世界舞台上。它在思想、政治和经济领域成为先导。请结合所学知识，回答下列问题。 【思想领域】 （1）15、16世纪文艺复兴开始在英国传播，莎士比亚是文学艺术家的代表。请写出他的两部代表作品。 【政治领域】 （2）英国的政治制度引领世界。请写出1688年英国发生的政变名称。政变后确立的政治体制是什么？ 【经济领域】 （3）英国开工业革命之先河。其在生产领域的一次意义重大的飞跃是什么？人类从此进入什么时代？ 【感悟认识】 （4）通过探索英国近代发展历程，你有何感悟？ 【答案】（1）作品：《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。 （2）政变：光荣革命。体制：君主立宪制。 （3）飞跃：瓦特改良蒸汽机。时代：蒸汽时代。 （4）感悟：思想解放是社会变革的先导；制度革新是国家崛起的保障；科技创新是国力跃升的根本动力；三者相互联动、立足本国实际，才能推动国家发展。 【解析】 【小问1详解】 作品：莎士比亚是英国文学艺术家的代表，作品以人文主义立场刻画人性复杂、抨击中世纪禁欲与等级为主，代表作包括《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。 【小问2详解】 政变：1688年英国议会密邀荷兰执政威廉三世带兵登陆，詹姆士二世逃亡，未流血完成权力交接，史称光荣革命。 体制：光荣革命后，1689年议会通过《权利法案》，确立的政治体制是君主立宪制。 【小问3详解】 飞跃：瓦特改良蒸汽机使得工厂摆脱水力地理限制、集中到城市，机器大工业最终取代手工工场，实现了生产领域的重大飞跃。 时代：瓦特改良蒸汽机后，人类进入蒸汽时代。 【小问4详解】 感悟：文艺复兴人文主义为英国资产阶级意识觉醒奠基→提炼出思想解放是社会变革的先导；光荣革命与君主立宪以法治约束王权、为资本主义发展提供稳定政治框架→提炼出制度革新是国家崛起的保障；工业革命中蒸汽机应用使英国率先成为“世界工厂”→提炼出科技创新是国力跃升的根本动力；最后进行总结，三者联动、立足本国实际，才能推动国家发展。 20. 19世纪中期资本主义力量得到进一步增强，俄国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。请结合所学回答下列问题： （1）19世纪中期阻碍俄国和美国经济发展的分别是什么制度？ （2）俄国、美国分别是通过哪一事件扫清了经济发展的障碍？ （3）日本在19世纪中期除了幕府统治危机，还面临着哪一严重危机？为了摆脱危机日本采取了什么措施？日本摆脱危机后对外走上了怎样的道路？ （4）俄国和日本都是通过改革摆脱了危机，这对我国的社会主义建设有什么启示？ 【答案】（1）阻碍俄国：俄国农奴制。阻碍美国：黑人奴隶制。 （2）俄国事件：1861年亚历山大二世农奴制改革。美国事件：南北战争。 （3）危机：外部殖民侵略。措施：实行明治维新，全面学习西方。道路：军国主义道路。 （4）启示：改革是解放和发展生产力的必由之路；改革要立足本国国情；改革要配套制度与法治保障；坚持以和平发展、共同富裕为方向。 【解析】 【小问1详解】 阻碍俄国：19世纪中期，俄国农奴制使得农奴被束缚在贵族地主土地上，无自由身份、无人身移动权，国内市场狭小、劳动力无法自由流动，阻碍了资本主义经济发展。 阻碍美国：19世纪中期，美国北方资本主义工业需要自由劳动力、统一关税和国内市场，南方黑人奴隶制经济坚持使用黑奴、要求低关税、维护种植园出口，南北两种制度矛盾激化，阻碍了经济发展。 【小问2详解】 俄国事件：1861年亚历山大二世农奴制改革，废除了农奴身份，规定农奴可赎买份地、获得人身自由，扫清了经济发展的障碍。 美国事件：美国南北战争使得奴隶制彻底废除，统一的国内市场和自由劳动力释放，扫清了阻碍资本主义经济发展的障碍。 【小问3详解】 危机：1853年佩里“黑船来航”、西方列强武力叩关，日本被迫签《日美亲善条约》等不平等条约，反映出日本面临着外部殖民侵略的危机。 措施：面对危机，日本实行明治维新改革，推行废藩置县、殖产兴业、文明开化、统一币制关税等一系列资产阶级改革，全面学习西方，意图摆脱危机。 道路：日本在资本主义发展后很快提出“大陆政策”，先后发动甲午中日战争、日俄战争、吞并朝鲜、侵华战争，走上了军国主义道路。 【小问4详解】 启示：结合俄国1861年亚历山大二世农奴制改革、日本明治维新的史实、以及我国社会主义建设的历程，联系解放和发展生产力、立足本国国情、配套制度与法治保障、坚持和平发展等内容进行分析。 21. 九年级某班同学为了进行专题复习“欧洲历史上思想与理论的发展”，设计了如下问题，请你参与完成。 欧洲的思想与理论 文艺复兴运动 （1）自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于哪里？其核心思想是什么？给欧洲带来了怎样的影响？（一点即可）； 启蒙运动 （2）18世纪开始兴起，宣传自由、民主、平等的思想解放运动。这场运动以哪个国家为中心，请写出在此次运动指导下的革命运动一例。 马克思主义 （3）19世纪中期，马克思主义理论诞生。其诞生的标志是什么？请写出在该理论指导下建立的世界上第一个无产阶级政权的名称。 学以致用 （4）综合以上探究，请谈谈你对思想与理论的发展的认识？ 【答案】（1）起源地：意大利。核心思想：人文主义。影响：解放了欧洲社会思想，为资本主义发展奠定了思想文化基础。 （2）中心国家：法国。革命运动：法国大革命。 （3）诞生标志：《共产党宣言》公开发表。第一个无产阶级政权：巴黎公社。 （4）认识：理论源于时代，又引领时代；思想解放推动制度转型；先进理论必须与实践结合；与时俱进、立足国情。 【解析】 【详解】（1）起源地：“自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动”→得出运动是文艺复兴运动，其起源于意大利。 核心思想：文艺复兴运动的核心思想是人文主义，即以人为中心而非以神为中心，肯定人的尊严、理性与现世幸福，反对教会禁欲与神权至上。 影响：联系文艺复兴的史实，从解放思想、为资本主义经济发展奠定思想文化基础等角度进行分析。 （2）中心国家：“18世纪开始兴起，宣传自由、民主、平等的思想解放运动”→得出运动是启蒙运动，其以法国为中心。 革命运动：启蒙运动批判专制王权与天主教会，系统提出“天赋人权”“三权分立”“社会契约”等学说，在此影响下开展的革命运动为法国大革命。 （3）诞生标志：1848年2月《共产党宣言》在伦敦公开发表，标志马克思主义理论的诞生。 第一个无产阶级政权：1871年建立的巴黎公社是在马克思主义指导下，无产阶级夺取政权、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试，是世界上第一个无产阶级政权。 （4）认识：人文主义、启蒙理性、马克思主义都对应各自阶段资本主义兴起、资产阶级夺权、无产阶级登上舞台的经济政治现实，又反过来成为社会变革的先导→提炼出理论源于时代，又引领时代；文艺复兴为资本主义萌芽开道、启蒙运动为资产阶级统治确立提供法理、马克思主义为无产阶级革命与社会主义运动提供科学指南→提炼出思想解放推动制度转型；空有学说不能自动改变世界，需依托阶级力量、革命行动（巴黎公社、十月革命、工人运动）才能落地→提炼出先进理论必须与实践结合；综合以上信息可知，思想理论不能僵化，要随生产力发展和民族实际不断创新发展，说明思想与理论的发展要与时俱进、立足国情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市第二十三中学2024—2025学年度（上） 九年级期末教学质量检测历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 2. 宗教是人类文化的重要组成部分，它对人类社会发展产生了深远的影响。某同学用引擎搜索关键词“1世纪”“耶稣”“救世主”等，他查找到的宗教是（ ） A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教 3. 迈尔斯教授认为，阿拉伯人几乎把他们所能触及的科学都加以改进和充实，然后再传到欧洲。下列符合这一观点的是 A. “儒略历” B. 《天方夜谭》. C. 《荷马史诗》 D. “阿拉伯数字” 4. 法学方面的成就是罗马古典文化的成就之一。罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源的法律文献是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《查士丁尼法典》 D. 《罗马法大全》 5. 西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是（ ） A. 但丁 B. 哥伦布 C. 克伦威尔 D. 瓦特 6. 新航路开辟以后，原产于美洲的玉米、马铃薯、番茄和南瓜等，相继传播到欧洲、亚洲、非洲等地。这说明新航路的开辟（ ） A. 给殖民地人民带来了深重的灾难 B. 使世界各地区的联系更加密切 C. 开启了罪恶的“三角贸易” D. 使非洲丧失了大量劳动力 7. 民主是全人类共同价值，核心是人民当家做主。然而，美式民主制度设计的初始逻辑就是围绕资本利益运作，注定是“少数人的民主”。材料中的“制度设计”的奠基之作是（ ） A. 《权利法案》 B. 《独立宣言》 C. 《人权宣言》 D. 1787年宪法 8. 以下是20世纪世界秩序演变示意图.直接导致①处世界秩序出现的史实是（ ） A. 苏联实现工业化 B. 美国内战 C. 二战后美国、苏联实力大增 D. 日本的崛起 9. 社会转型指人类历史上发生的结构性或根本性的社会变动，它是量变积累到一定程度所引发的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是（ ） A. 启蒙运动 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D. 新航路开辟 10. 战争给人类带来深重的灾难。第一次世界大战中有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称的战役是（ ） A. 诺曼底登陆 B. 凡尔登战役 C. 莫斯科保卫战 D. 萨拉托加大捷 11. 罗斯福在就职演说中提到：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做。”下列选项中最能体现这一内容的是（ ） A. 加强对工业的计划指导 B. 通过《农业调整法》 C. 推行“以工代赈” D. 建立社会保障制度 12. 第二次世界大战期间，不同社会制度的国家为了正义事业而协同作战，逐渐扭转了战争的形势。世界反法西斯同盟正式形成的标志是（ ） A. 发表《开罗宣言》 B. 发表《波茨坦公告》 C. 签署《联合国家宣言》 D. 签署《联合国宪章》 13. 有些漫画中蕴含着丰富的历史信息。与下侧漫画反映出的历史信息有关的是（ ） A. 美国推行杜鲁门主义 B. 美国实施马歇尔计划 C. 柏林危机爆发 D. 西欧各国加强经济合作 14. 不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量。这句话描述的是不结盟运动的（ ） A. 背景 B. 性质 C. 结果 D. 影响 15. 1995年到2005年的十年间，全球贸易总额增加了3倍。这主要得益于 A. 联合国安理会的设立 B. 不结盟运动的兴起 C. 欧洲联盟的成立 D. 世界贸易组织的成立 二、材料分析题（共22分） 16. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 “当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。” ——马克思 材料二 “1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。” （1）材料一中所说的“两种社会制度”分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？ （2）材料二出自哪部文献？请写出与它同时颁布的另一部法律文献。这两部文献的颁布在当时起到了怎样的作用？ （3）这场战争的结果如何？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是俄国杰出的皇帝。他发出向西方学习的号召，决心实现富国强兵。在位期间在俄国推行改革，使俄国一跃成为欧洲军事强国。 材料二 他是世界共产主义公认的“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 材料三 他在第二次世界大战中，率领军民顽强抵抗，粉碎了德军不可战胜的神话，迎来了第二次世界大战的转折点。他还代表苏联参加了波茨坦会议等国际会议，为世界反法西斯战争的胜利作出了贡献。 （1）材料一中的“他”指的是谁？根据材料一，写出他推行的改革产生的影响。 （2）材料二中的“他”指的是谁？“世界上第一个无产阶级专政的国家”是通过哪次革命建立的？ （3）材料三中的“他”指的是谁？“粉碎了德军不可战胜的神话”指的是哪次战役？“第二次世界大战的转折点”指的又是什么战役？ （4）通过以上材料，谈谈优秀的历史人物会对社会发展起到什么作用。 18. 人类不断向未知世界探索，世界大了，世界也小了。阅读材料，回答问题。 材料一 1529年，里贝罗绘制的《世界地图》，囊括迄今所知一切地方，翔实绘制了欧洲、非洲、中南美洲的海岸线和岛屿，首次展现了太平洋的真实跨度和连续的北美洲海岸线。 ——摘编自席会东《皇家秘图的帝国掠影》 材料二 美国“阿波罗11号”飞船驾驶员迈克尔·柯林斯基说道：“我在1969年飞向月球，当我看到眼前小到可以用大拇指盖住的地球，不禁笑了起来。” ——摘编自齐世荣《世界史丛书》 材料三 21世纪初，电子通信等技术极大消除了时空隔阂，资本、技术、信息、劳动力等跨国流动成为常态，各国成为全球共同利益链条上的一环，世界变成一个小小的“地球村”。 ——摘编自杰里·本特利《新全球史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出地图绘制范围的扩大源于哪一历史事件。请从世界联系的角度评价这一事件。 （2）根据材料二并结合所学知识，1969年美国飞船飞向月球是在冷战时期，写出美国冷战政策在政治、经济、军事上的措施。 （3）根据材料三并结合所学知识，写出“地球村”所呈现的世界经济发展趋势。 （4）综合上述材料，归纳人们对地球认知发生变化的主要因素。 三、综合探究题（共23分） 19. 近代的英国，以一个崭新的面貌出现在世界舞台上。它在思想、政治和经济领域成为先导。请结合所学知识，回答下列问题。 【思想领域】 （1）15、16世纪文艺复兴开始在英国传播，莎士比亚是文学艺术家的代表。请写出他的两部代表作品。 【政治领域】 （2）英国的政治制度引领世界。请写出1688年英国发生的政变名称。政变后确立的政治体制是什么？ 【经济领域】 （3）英国开工业革命之先河。其在生产领域的一次意义重大的飞跃是什么？人类从此进入什么时代？ 【感悟认识】 （4）通过探索英国近代发展历程，你有何感悟？ 20. 19世纪中期资本主义力量得到进一步增强，俄国、美国和日本也走上了迅速发展资本主义的道路。请结合所学回答下列问题： （1）19世纪中期阻碍俄国和美国经济发展的分别是什么制度？ （2）俄国、美国分别是通过哪一事件扫清了经济发展的障碍？ （3）日本在19世纪中期除了幕府统治危机，还面临着哪一严重危机？为了摆脱危机日本采取了什么措施？日本摆脱危机后对外走上了怎样的道路？ （4）俄国和日本都是通过改革摆脱了危机，这对我国的社会主义建设有什么启示？ 21. 九年级某班同学为了进行专题复习“欧洲历史上思想与理论的发展”，设计了如下问题，请你参与完成。 欧洲的思想与理论 文艺复兴运动 （1）自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于哪里？其核心思想是什么？给欧洲带来了怎样的影响？（一点即可）； 启蒙运动 （2）18世纪开始兴起，宣传自由、民主、平等的思想解放运动。这场运动以哪个国家为中心，请写出在此次运动指导下的革命运动一例。 马克思主义 （3）19世纪中期，马克思主义理论诞生。其诞生的标志是什么？请写出在该理论指导下建立的世界上第一个无产阶级政权的名称。 学以致用 （4）综合以上探究，请谈谈你对思想与理论的发展的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $