2026年河南省漯河市临颍县实验中学等部分乡镇中考二模语文试题

2026年河南省中招考试模拟冲刺作业（三） 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 2026年4月24日是第11个“中国航天日”，班级准备开展“心怀凌云壮志奔赴星辰大海”主题班会，请你参与并完成以下任务。 1.下面是小组成员为本次班会写的开场白，他遇到了一些问题，请你帮忙解决。（共4分） 从古至今，中国人探索浩hàn宇宙的脚步从未停歇。从嫦娥奔月的神话，到万户飞天的壮举；从东方红一号的升空，到神舟飞船的遨游；从天宫空间站的建成，到嫦娥六号带回月壤……一代代航天人，正是怀着凌云之志，不断奔赴星辰大海，才将心中的“向往”变成现实的“dǐ达”。在第十一个“中国航天日”到来之际，让我们走进中国航天的壮丽征程，感受逐梦九天的豪情。 （1）请给开场白中的加点字注音。（2分） （2）请根据开场白中的拼音写出相应的汉字（2分） 2.小组成员为此次班会设计了一项活动，请你仿照活动一，帮他再设计两项活动。（2分） 活动一：回顾航天历史 活动二：__________________________________________ 活动三：__________________________________________ 3.小组成员在梳理演讲提纲时，某些句子被打乱了顺序，请你选出依次填入语段横线处排序最恰当的一项。（3分） 从火箭发射前对每个数据的精准核对，______________。______________，______________。______________。正如航天人在千万次演算中追求分秒不差，我们在学习中也要有这种精益求精的态度。 ①每一个精确的数字背后 ②到轨道计算中对每个参数的反复验证 ③这种对细节的执着正是航天精神最朴素的体现 ④都是无数个日夜的坚守与付出 A.①②④③ B.③②④① C.②①③④ D.②①④③ 4.中国航天器的命名蕴含着中国人独有的浪漫，请你仿照示例，从以下名字中任选一个，解释其蕴含的深意。（3分） 示例：首颗中继星——“鹊桥” “鹊桥”取自牛郎织女鹊桥相会的传说，中继星命名为“鹊桥”，形象地描述了其为月球背面与地球提供通信中继的功能。 ①载人飞船——“神舟” ②首辆火星车——“祝融” 5.诗歌朗诵要读出情感。朗读时重音在表情达意上起重要作用。小组成员准备在班会上朗诵下面这首诗，朗诵画横线的两句时，你认为应该重读哪个词语？请简要说明理由。（3分） 问天（节选） 张立新 嫦娥奔月的浪漫 敦煌飞天的夙愿 这场梦追逐千年 期盼早日揽月九天 多少年，求索与辗转 化作巨龙腾飞的烈焰 多少人，苦苦登攀 汇成出征太空的起点 6.小组成员为班会准备了板报文案，请你将下面空缺的古诗文名句补充完整。（8分） 航天精神是什么？是《〈论语〉十二章》中“①______________，②______________”的坚定志向；是李商隐《无题》中“③______________，④______________”的奉献精神；是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“⑤______________，⑥______________”的接续传承；是李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）中“⑦______________。风休住，⑧______________”的豪迈气概……作为新时代青年，我们应继承并发扬航天精神，奔赴属于我们的“星辰大海”。 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下文，完成7~10题。（共16分） 蜀葵花 ①那个八月末，退休的田晓葵回到蜀葵村。 ②蜀葵村因蜀葵花多而得名，一到端午前后，每家房前屋后开满了各种颜色的蜀葵花，可如今连开败的蜀葵残花都难得一见。田晓葵的心里空落落的。 ③父亲离世十三年，老宅一直空着。田晓葵这次是为处理老宅而来。到了老宅门前，让她没想到的是院子里竟长满了蜀葵花，虽多已颓败，但尚存的花朵，仍开出一片亮丽。 ④这时，东邻院门里走出个瘸腿老人，从眉宇间她辨认出是赵四婶。 ⑤那夜，田晓葵几乎一夜未眠。赵四婶告诉她，村里只剩百十来个老人，好多房屋都闲置着。田晓葵心里涌起一个强烈的念头：要把祖屋留下来，守住这份根脉。可要想留下这个念想，只能找个人帮忙照料。田晓葵首先想到了独居的赵四婶。 ⑥第二天，田晓葵去了赵四婶家，她先询问了赵四婶的腿病。“镇上大夫说，我的髋关节坏死了，建议我做手术。一把老骨头不想开刀，儿子们都在城里忙。你给四婶弄点药吃吧。”田晓葵知道这不是吃药问题，但又不好拒绝，便答应给赵四婶买一些止疼药缓解一下，然后说了照料老宅的事。 ⑦解决了老宅的问题，田晓葵打算把院子里的蒿草清理一下，就打道回府。不料，一波接一波前来寻医问药的老人，拖住了归程的脚步。 ⑧入夜，睡不着的田晓葵站在院子里，看着眼前的蜀葵花，想着一些陈年旧事。 ⑨当年，田晓葵考上省医学院离开蜀葵村也是八月末。那天下着雨，父女俩扛着用塑料布包裹的行李去三十里外的镇上坐汽车去县城，再坐火车去省城。患病的母亲像一朵颓败的蜀葵花，孤零零地站在大门口目送她远行。母亲确诊骨癌时，田晓葵正冲刺高考。看着被病痛折磨的母亲，她发誓要学医。后来，她当真考上了省医学院，母亲却没等到她学成的那一天。 ⑩蜀葵花，就像一个人的精力，过了旺盛期已减弱多半，但剩余的依然能点亮秋天。田晓葵掐下一朵红蜀葵，别在鬓角上，然后长吁一口气，那个决定也随之而出——留下一段时日，为村中老人义诊看病。 ⑪田晓葵把自己的决定告诉了赵四婶，老人高兴地说一定说服卫校毕业的孙女，回村跟田晓葵学医。 ⑫田晓葵的临时诊所开张了。 ⑬女儿几次催促田晓葵回去，一个月后的周日，女儿开车过来了，看到老宅变成诊所，吃惊地问道：“妈妈，您这是打算留在这儿吗？” ⑭“等解决了老人们的病痛，我就回去。” ⑮“您想发挥余热，省城任何一家医院，都能返聘您这个内科专家。” ⑯“他们都是妈妈的乡亲。” ⑰“田晓葵同志，”女儿严肃地说，“你觉得你的病腰可以吗？” ⑱母女俩正争执着，赵四婶一瘸一拐地跑进来：“晓葵，快去看看，有人晕倒了！” ⑲晕倒的老人是脑出血。田晓葵现场做了急救，然后女儿开车将病人送往县医院。 ⑳“当年你姥爷得的也是这种病，用牛车往医院送，身边又没有医生，送到了半路人就⋯⋯”田晓葵说不下去了。 ㉑女儿的眼圈红了，说：“我理解您，但是，您现在的身体状况已不允许超负荷工作了，我们工作又忙，您远在五六百里地之外，要是有个病什么的，您让我怎么办？” ㉒田晓葵最终被女儿说服。晚上，她拿着按照病情分别包好的药，去了东邻，让赵四婶代发一下，顺便辞行。 ㉓赵四婶指着一个女孩子介绍道：“这是我的孙女嫣然，她已经同意跟你学医了！” ㉔田晓葵愧疚地说：“四婶，明天一早我就回去了。” ㉕田晓葵打算天不亮悄悄离开，一出院门母女俩都愣住了。全村的老人几乎都来了。田晓葵觉得自己成了负心之人，不敢直视那一双双饱含期待的眼睛，低着头钻进了车里。 ㉖车至村头，田晓葵从后视镜里看到几个蹒跚的身影，和他们仍在挥动的手臂。顷刻间，滚烫的泪水涌满了她的眼眶“停车！”田晓葵颤声喊道，“请原谅妈妈。” ㉗转眼已是深秋。做完手术的赵四婶，腿脚利索地走到西邻门口，不由得停下脚步。院子里田晓葵和徒弟嫣然正在采集蜀葵花籽。她们要把花籽分给全村老人，让花开满蜀葵村。 ㉘赵四婶静静地望着，脸上露出欣慰，眼中却流出了温热的泪。 （选自2026年第3期《中国铁路文艺》，有删改） 7.请根据文章内容，从田晓葵的角度将小说的相关情节补充完整。（4分） 开端：①______________，见院中蜀葵心生留恋。 发展：田晓葵被村民寻医问药打动，想起母亲与学医初心，②______________。 高潮：田晓葵被女儿说服打算离开，③______________。 结局：④______________，收嫣然为徒并计划分发蜀葵花籽。 8.请按括号中的要求，赏析下面的句子（4分） （1）患癌的母亲像一朵颓败的蜀葵花，孤零零地站在大门口目送地远行（从修辞手法的角度赏析） （2）赵四坤静静地望着，脸上露出欣慰，眼中却流出了湿热的泪。（从人物描写的角度赏析） 9.文章第③段的环境描写有什么作用？（4分） 10请结合全文内容，探究田晓葵决定留在村里义诊的原因。（4分） （二）阅读下文，完成11-13题。（共11分） 宽容与自牧 刘诚龙 ①听闻一桩事：某人在网上对他人点名道姓批骂，之前还有所克制，后来见人没有回应，他胆子壮大了，连篇撒谎，捏造事实，什么话伤人，就拣什么话来骂。没想到，人家一纸诉状给告了，某人便急了，急忙去求情，请人宽容；大人不记小人过。那模样，全然没有了当初网骂的嚣张气焰。 ②大人不记小人过。大人不是指中老年，指的是胸怀宽广者，小人也不是指小孩子，早已读过书、知廉耻是非，明知错而故犯，事到临头求人“宽容”，认错之心是否诚恳，就有些值得怀疑了。网络时代，类似的事其实并不少见。 ③宽容二字，常被人误读，有人将其当作弱者的妥协，便觉得其人软弱可欺；有人将其当作金钟罩，当作对别人的道德绑架。口出恶言，反复横跳，别人反手一击，他就说别人没雅量；行事张扬不顾他人感受，咄咄后抱怨世人心胸狭隘；不断侵害公司、公众与公家利益，被识破被抓了后，却要求宽大处理……在这些人的眼里，宽容是别人必须履行的义务、理应具备的道德，而自己肆意妄为，却是天经地义的权利夫妻之间，一方任性妄为、口无遮拦，却要求对方无限包容；朋友之间，一方自私自利、得寸进尺，却要求对方不要“斤斤计较”；职场之上，一方傲慢无礼、无端挑衅，却要求同事胸怀宽广、格局打开……世间最讽刺的关系，莫过于我要求你宽容，我却从不收敛。 ④宽容从来不是单向的索取，而是双向的修行。一次两次，人家付之一笑，三次四次，是可忍孰不可忍？宽容是有限度的，忍耐是有底线的，再宽厚的胸怀，也经不起反复消耗；终有一天，这份宽容会消失殆尽，留下的只有疏远与冷漠，更可能是人家的反戈一击。 ⑤与其向外求宽容，不如向内，反求诸己。《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”能自牧便是君子。控制着过剩的情绪，克制住张扬的锋芒，安放好内心的傲慢，封得了言语的戾气。话语出口，先想想是否会伤害别人；行为出手，先想想是否会损害别人。不以自己锋芒刺伤于人，不把自己私利凌驾于人。用现代人的话来讲，就是做好“自我管理”。 ⑥我曾听到过一位母亲教育孩子：“自己孩子自己管，管好了自己孩子，自己孩子就不会有别人来管。”这话放在成年人身上也是合适的。最大的自由是自律，自律住了，可以得大自在；不能自律，必有他律，让他人来管，让组织来管，让法律来管，那时节悔之晚矣——他人来管，可能让人皮肉精神两伤；法律来管，可能让人余生世界只有几平方米。 ⑦宽容是美德。自己干了亏心事，这时节被宽容是别人的美德；别人干了对不起你的事，这时节的宽容才是自己的美德。生活本就是一场与他人、与自己的和解。行走世间，我们会遇见形形色色的人，经历大大小小的事，难免有摩擦，难免有分歧。若事事计较，则烦恼缠心、戾气满身。 ⑧我们可以去宽客人，却不可视他人宽容为理所当然。宽容他人，是放过别人；收敛自己，是成全自己，多了温和，多了尊重，多了友谊，多了互帮互利。时时自牧，你无需向任何人索取宽容，因为你早已让身边的人甘愿以温柔相待。 （选自2026年02月28日《人民日报》，有删改） 11.下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） A.第①段讲述在网上骂人被起诉后求人“宽容”的故事，目的是引出“宽容常被人误读”的话题，为下文的论述做铺垫。 B.第③段认为，那些把宽容当作别人义务、自己却肆意妄为的人，实际上是在进行一种道德绑架。 C.第④段中“再宽厚的胸怀，也经不起反复消耗”这句话，意在说明宽容是有限度的，忍耐是有底线的。 D.第⑥段中引用母亲教育孩子的话，意在说明父母应当严格管教子女，以免孩子将来被他人或法律惩戒。 12.文章第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 13.请结合文章内容，说一说链接材料是否可以作为第⑦段的论据。（4分） 【链接材料】1923年3月25日，鲁迅在日记里写下这样一句话：“黎明往孔庙执事，归途坠车落二齿。”当时鲁迅在教育部任职，这天他去围子监参加祭孔仪式，在“崇圣祠”执事，回家时坐的是人力车。由于雪后地面泞滑，车夫连人带车翻倒在地，腿受了伤，鲁迅也摔在地上，两颗门牙被磕掉，满嘴是血。按理说，车夫没拉好车，是要负责任的，但鲁迅是怎么处理此事的？他并没有责怪车夫为什么不小心，而是急忙询问车夫的伤情如何。回家后，家人惊问这是怎么了，他幽默地说：“世道真的变了，靠腿吃饭的，跌伤了腿，靠嘴吃饭的，撞坏了嘴。” 三、古诗文阅读（共15分） 阅读下面三个文本，完成14~18题。（共15分） 【文本一】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【文本二】 己卯①上元②，予在儋州③，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷④杂揉⑤，屠沽⑥纷然。归舍已三鼓⑦矣。舍中掩关⑩熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过⑨问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之钓鱼⑩无得，更⑪欲远去，不知走海者未必得大鱼也。 （苏轼《书上元夜游》） 【注释】①己卯：指1099年。②上元：农历正月十五日。③儋州：地名，今属海南，苏轼于1097年被贬谪至此。④民夷：汉族和当地少数民族。民：指汉族。夷：指当地少数民族。⑤杂揉：即杂糅，混杂糅合。⑥屠沽：屠户与酒家。⑦三鼓：三更，指半夜11点至凌晨1点。⑧关：门。⑨过：苏过，苏轼幼子⑩韩退之钓鱼：韩愈曾在诗中借钓鱼钓不到大鱼，埋怨水太浅，要另见钓鱼之处，暗指自己际遇不好，不得志。⑪更：又，另。 【文本三】 水调歌头 苏轼 丙展中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 14.根据语境和方法提示，解释下列加点词语的意思。（2分） 文言语句 方法 关联点 解释（填写文字） 但少闲人如吾两人者耳 课内迁移 但当涉猎（《孙权劝学》） （1）但：______________ 有老书生数人来过 查阅字典 ①超出，胜过；②犯错误；③拜访。（《古汉语常用字字典》） （2）过：______________ 15.请把文本一中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 怀民亦未寝，相与步于中庭。 16.请从修辞手法的角度赏析文本一中画波浪线的句子。（3分） 17.品读苏词，可以感受用词的精妙。请你简要分析文本三中“转朱阁”的“转”字的表达效果。（3分） 18.这三篇均为苏轼月夜之作，三者都表现了他怎样的人生态度？请结合三个文本简要分析。（5分） 四、整本书阅读（5分） 19.尼采在《查拉图斯特拉如是说》中说：“不能听命于自己者，就要受命于他人。”请你从下面名著人物中任选其一，结合其相关经历，说一说她是“听命于自己”还是“受命于他人”的人，并谈谈你从中得到的启示。（5分） ①简·爱（《简·爱》） ②小福子（《骆驼祥子》） 五、作文（50分） 20.阅读下面的材料，任选一题作文。（50分） 观自然草木，可见生命坚韧的大天地；赏民俗风情，可见烟火传承的大天地；回望名人志士，可见理想担当的大天地。心藏微光，目及远方，以小见大，方能于方寸眼界里，丈量出人生的浩瀚天地。 （1）请以“我眼中的大天地”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体真实；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭；③600字左右；④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 2026年河南省中招考试模拟冲刺作业（三） 语文参考答案 注意事项： 1.本试卷非选择题部分具有开放性，评卷人员应根据参考答案及评分标准制订出符合实际的评分细则。 2.评卷时，考生的答案只要言之有理且和随意相符均可给分。 一、积累与运用（共23分） 1.（1）áo rǎng（每空1分，共2分） （2）瀚 抵（每空1分，共2分） 2.示例：致敬航天英雄展望航天未来（每空1分，仿照活动一，围绕“航天”主题设计，合理即可，共2分） 3.D（3分） 4.①示例：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的谐音，载人飞船命名为“神舟”，象征着这片土地上的居民乘坐飞船遨游太空。 ②示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种。 （任选一个名字，写出其中蕴含的深意，意思对即可，3分） 5.示例一：重读“多少人”，强调航天事业是千千万万人共同努力的结果，突出集体的力量，表达对航天人这一群体的赞美。 示例二：重读“苦苦”，突出航天工作者付出的艰辛与不易，表达对艰苦奋斗精神的颂扬。 示例三：重读“起点”，航天征程虽然艰苦，但每一步都是通向成功的基石，重读可表达对中国航天未来的希望与信心。 （重读词语1分，结合词语表达的特点或蕴含的情感说明理由2分，言之有理即可，共3分） 6.①三军可夺帅也 ②匹夫不可夺志也 ③春蚕到死丝方尽 ④蜡炬成灰泪始干 ⑤沉舟侧畔千帆过 ⑥病树前头万木春 ⑦九万里风鹏正举 ⑧蓬舟吹取三山去（每空1分，有错该空不得分，共8分） 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 7.①田晓葵回村处理老宅②决定留下一段时日为村中老人义诊③临别时看到村民相送，满怀愧疚、不舍④田晓葵最终留下（每空1分，意思对即可，共4分） 8.（1）运用比喻的修辞手法，将“患病的母亲”比作“颓败的蜀葵花”，生动形象地写出了母亲身体虚弱、憔悴不堪的状态，体现了田晓葵对母亲的不舍和心疼。（修辞手法1分，表达效果1分，意思对即可，共2分） （2）运用神态描写和动作描写，生动地刻画出赵四婶看到田晓葵与孙女采集蜀葵花籽时欢喜、感慨、欣慰的情感，侧面衬托了田晓葵坚守故乡、默默奉献的人物形象。（意思对即可，2分） 9.①描写老宅院内蜀葵花虽大多颓败，却仍有花朵明艳开放的景象，渲染清幽萧瑟又不失生机的氛围。②老宅院内蜀葵花尚存的亮丽让田晓葵“空落落”的内心得到了慰藉，烘托了她从失落到惊喜的心情。③描写蜀葵花顽强的状态，为后文田晓葵决心留村义诊、坚守乡土的情节埋下伏笔。（每点2分，任答两点，意思对即可，共4分） 10.①村里老人就医困难，田晓葵自身是内科专家，看到一波波老人前来寻医问药，内心生发出医者的责任担当；②因医疗落后，亲人病逝的遗憾深埋心底，田晓葵想留在村里义诊弥补遗憾；③看到秋日依旧顽强绽放的蜀葵花，田晓葵深受触动，想发挥余热；④蜀葵村是田晓葵的故乡，她眷恋故土，想守住家乡的“根脉”。（每点1分，意思对即可，共4分） （二）（共11分） 11.D（3分） 12.道理论证（引用论证）。（1分）充分有力地论证了“与其向外求宽容，不如向内，反求诸己”的观点，使论述更具权威性和说服力，同时自然引出下文对“自牧”具体做法的阐述。（3分）（意思对即可，共4分） 13.可以。（1分）第⑦段核心论点是宽容是美德，面对他人的过错需要与他人和解，减少计较。（1分）链接材料中的车夫因为失误导致鲁迅摔在地上，磕掉牙齿，鲁迅没有追责，反而关心车夫伤势，还幽默化解意外。鲁迅的言行正是待人宽厚、拥有宽容美德的体现，作为论据可以增强文章说服力。（2分）（意思对即可，共4分） 三、古诗文阅读（共15分） 14.（1）只，只是（2）拜访（每空1分，共2分） 15.张怀民也还没有入睡，（我跟他）共同在庭院中散步。（意思对即可，2分） 16.运用比喻的修辞手法，将月光比作积水，将竹子和柏树的影子比作水中的藻、荇，（1分）生动形象地写出了月光的清澈透明，树影的清丽淡雅，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳的美妙境界。（2分）（意思对即可，共3分） 17.“转”字准确描绘了月光的流转和时间的推移，（1分）暗示夜已深而词人辗转难眠，映衬出人间离别之苦，寄寓了对亲人的思念之情。（2分）（意思对即可，共3分） 18.都表现了苏轼豁达乐观（旷达超然）、淡泊自适的人生态度。（2分）文本一中，苏轼被贬黄州却能与友人悠然散步赏月，体现了他的闲适自在与超然物外的豁达。（1分）文本二中，苏轼被贬儋州，上元夜欣然应约夜游观月，自嘲得失，体现了坦然自适、随遇而安的豁达。（1分）文本三中，苏轼中秋对月怀人，“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对天下离人的美好祝愿和乐观旷达的胸襟。（1分）（意思对即可，共5分） 四、整本书阅读（5分） 19.①示例：简·爱是“听命于自己”的人。她在舅妈家被误解时，依然坚持说真话。在桑菲尔德庄园，当她发现自己深爱的罗切斯特已有疯妻时，尽管痛苦万分，依然拒绝做他的情妇。她始终能够“听命于自己”——坚守独立的人格、平等的尊严和真实的情感。简·爱的经历告诉我们：只有做自己灵魂的主宰者，才能活出有尊严的人生。 ②示例：小福子是“受命于他人”的人。她的父亲二强子为了钱，把她卖给了一个军官，她无法反抗，只能“受命于”父亲的意志，成为换取金钱的工具。军官走后，她失去了依靠，为了养活两个弟弟和酒鬼父亲，她被逼着走上了卖身的道路，最终自尽于小树林。她始终“受命于他人”，无法主宰自己的命运。小福子的经历告诉我们：一个人如果不能掌控自己的命运，就只能沦为他人或环境的奴隶。 （判断人物是“听命于自己”还是“受命于他人”的人1分，人物经历2分，启示2分，言之有理即可，共5分） 五、作文（50分） 20.（50分） 作文评分标准 主题内容25分） 等次 一等（25~21分） 二等（20~16分） 三等（15~11分） 四等（10~6分） 五等（5~0分） 记叙文要求 1符合题意，表达意图明确，内容具体充实；2有真情实感，能表达自己的思考和体悟；3价值观正确 1符合题意，表达意图较明确，内容较具体充实；2有一些思考和体悟，不虚假；3价值观正确 1基本符合题意，表达意图基本明确，内容不够充实；2缺少情感体验和思考体悟；3价值观基本正确 1偏离题意，表达意图不明确，内容空缺；2价值观不够正确 1内容与题目无关；2抄袭比例80%以上；3随意拼凑，不知所云；4价值观不正确 议论文要求 1符合题意，观点明确；2论据恰当，论证有说服力；3价值观正确 1符合题意，观点较明确；2论据比较恰当，论证合理；3价值观正确 1基本符合题意，观点不太明确；2论据和观点有关，论证基本合理；3价值观基本正确 1偏离题意，观点不明确；2论据不能证明观点；3价值观不够正确 1内容与写作任务无关；2抄袭比例80%以上；3随意拼凑，不知所云；4价值观不正确 结构与表达20分） 等次 一等（20~17分） 二等（16~13分） 三等（12~9分） 四等（8~5分） 五等（4~0分） 记叙文要求 1叙事完整，重点突出；2描写具体，语言准确、简明、流畅，生动 1叙事写完整，重点较突出；2有一些具体描写，语言准确、通顺 1叙事基本完整，能注意详略；2语句基本通顺 1叙事不完整，主次不分；2语句不通顺 1结构非常混乱或字数不足100；2病句多，词不达意 议论文要求 1思路清晰，能恰当使用论证方法；2语音准确、简明、流畅，有逻辑 1思路较清晰，论证方法较恰当；2语言准确、通顺，无明显逻辑问题 1思路基本清晰，论证方法使用基本恰当；2语句基本通顺 1思路不清晰，层次混乱，论证方法使用不恰当；2语句不通顺 1结构非常混乱或字数不足100；2病句多，词不达意 书写与标点5分） 等次 一等（5分） 二等（4分） 三等（3分） 四等（2分） 五等（1~0分） 要求 1书写规范，卷面整洁；2标点使用正确 1书写规范，卷面较整洁；2标点使用基本正确 1书写写潦草，字迹能辨认；2标点使用有一些错误 1书写潦草，卷面脏乱；2标点使用随意 1书写非常潦草；2不会使用标点 补充说明： 1.以下三项有一项突出者，可在获得的相应等次分上加1-3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚；②思想有深度；③表达富有创意。 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每3个扣1分，重复错误不计。最高扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $