山西晋中市灵石县2025-2026学年度统编版2016第二学期期末学业水平质量监测六年级语文

2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级语文 【亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校将举行“我们的毕业季”主题系列活动，请你积极参加。】 活动一：做逐梦科技的少年 一、倾听与交流 1. 在活动中，班级举行了一次辩论会，辩题是“人工智能机器人的发展利大于弊/弊大于利”，请你通过摆事实、讲道理来证明自己的观点。 我认为：__________________。因为：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：做志存高远的少年 二、积累与梳理 2. 下面是老师给同学们的毕业赠言。读一读，并完成任务。 亲爱的孩子们： 时光的脚步匆匆nuó（ ）移，zhǎ（ ）眼间，六年的时光已悄然逝去。 昔日zhì（ ）嫩的孩童已成长为意气风发的少年。你们如同明mèi（ ）的花儿，汲取着知识的阳光，茁壮成长。而今你们即将离开母校，不必因告别而落mò（ ），未来的你们会遇到更多志同道合的朋友。 前路或许会有坎坷，但不要逃bì（ ），不要pái huái（ ）。愿你们不jù（ ）前路风雨，心cáng（ ）热忱，奔赴山海！ （1）根据拼音，在括号里写出正确、规范的汉字。 （2）读了老师给同学们的毕业赠言，请你也给老师或者同学写一则临别赠言吧。 3. 下列加点字的读音、词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 通宵（xiāo） 急遽（jù） 倾覆（fù） 见微知著 B. 书籍（jí） 惆怅（cóu） 荒凉（huāng） 锲而不舍 C. 正月（zhēng） 娴熟（xián） 白云观（guān） 不可思意 D. 火炽（zhì） 机杼（zhù） 暂时（zàn） 司空见惯 4. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《北京的春节》是老舍先生的作品，他详细描写了腊八、除夕、正月初一、元宵节，略写了其他的日子，用充满“京味儿”的语言描绘了老北京过春节的习俗。 B. 《那个星期天》的作者是史铁生，文章把情感融入具体的事和景中，生动而细腻地表现了小男孩的心理变化过程。 C. 《十六年前的回忆》一文的结尾与开头形成呼应，不仅使文章结构严谨，强化了文章中心，也表达了作者对父亲的无限追思 D. 《表里的生物》叙述了“我”童年时的一段可笑的经历，表现了“我”的年幼和无知。 6．班级的毕业联欢会大家都很期待。小宇担任班级“感恩遇见·成长有痕”主题联欢会的主持人，他在写诗朗诵《老师的目光》和集体舞《友谊地久天长》两个节目的串词时遇到了困难，请你帮帮他吧。（2分） 5. 毕业系列活动中要举行“追光少年·向阳成长”主题演讲，小文在撰写演讲稿时遇到了点困难，我们一起来帮帮他。 记得一次考试考砸了，回家的路上，①_______________________________________________________________________________________________________（借助环境描写表现此时的心情）。回到家里，看到妈妈在厨房忙碌的背影，我②_______________________________________________________（写出此时的心理活动）。 每当走进教室，看着班级荣誉墙上一张张金灿灿的奖状，那一幕幕感人的场景就浮现在眼前：运动会百米接力赛，我和队友③________________；诗词大会比赛中，我们班④________________；科技创新大赛上，我们获得冠军！这就是集体的力量，是团队的成长！ （1）按照相关要求在①②处的横线上填写合适的内容。 （2）在③④处的横线上填入和“获得冠军”意思相同但说法不同的词语。 6. 请根据自己的积累参加毕业系列活动“文脉千载诗韵流芳”。 【研诗文 承风骨】“粉骨碎身浑不怕，________________”是坚贞不屈的高洁理想；“__________________，任尔东西南北风”是坚韧不拔的顽强意志；“人固有一死，______________，或轻于鸿毛”是追求生命价值的崇高境界。 【悟诗文 明道理】“_____________，老大徒伤悲”提醒我们珍惜时光；“_____________，日日新，_____________”教会我们不断进取；“良药苦口利于病，________________”告诉我们要虚心接受别人的劝告和批评。 【品诗文 悟文化】“雨”是古诗文中的经典意象：我们和韩愈相约看早春的雨：“________________，草色遥看近却无”；我们和苏轼相伴听日暮时的雨：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。________________”；我们和杜甫一起享受春夜的雨：“______________，润物细无声”；我们和王维一起品味清晨送别时的雨：“________________，客舍青青柳色新。” 活动三：做温文知礼的少年 三、阅读与鉴赏 [文言文阅读] 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，_____________________？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，_____________________？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 7. 在横线上补充文言文内容。 8. 下面对加点字词的理解有误的一项是（ ） A. 见两小儿辩斗（争辩、争论） B. 我以日始出时去人近（认为） C. 及其日中如探汤（热水） D. 孰为汝多知乎？（知识） 9. 两小儿围绕____________________________进行辩论。我们从“孔子不能决也”体会到了_______________________________________________ [选文一] 秋天的怀念 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块，要好好儿活…… 10. 联系上下文，解释下列词语的意思。 絮絮叨叨：_________________________________________________________________________________ 诀别：_____________________________________________________________________________________ 11. 本文记叙了“我”与看花有关的三件事，仿照例子概括后两件事的主要内容，之后请概括这篇文章的主要内容。 第一件事 第二件事 第三件事 母亲想带“我”去北海看花，被“我”无情拒绝。 _______________ ____________ 主要内容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 用“ ”画出文中一处你认为最有内涵的写景句子，并谈谈你对这句话的理解。 13. 借助以下资料，你觉得史铁生可能想对他的母亲说些什么，请写下来。 作者简介：史铁生（1951．1．4-2010．12．31），中国作家、散文家。1972年21岁时双腿瘫痪，此后又患肾病并发展到尿毒症，靠每周3次透析维持生命。历任中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。 __________________________________________________________________________________ [选文二] 勤奋出真知 ①俗话说：“书山有路勤为径。”无论学习还是做事，勤奋永远是获取知识、练就本领的必经之路。想学有所成，绝不能心存侥幸，唯有脚踏实地、勤勉努力。 ②北宋文学家宋濂，幼时家境贫寒，买不起书。他便向别人借书，亲手抄写，就算天寒地冻、手指冻得僵硬，也坚持按时抄完归还。成年后，他为了求学，顶着风雪远行，向名师请教。正是日复一日的勤奋苦读，让他学识渊博，成为一代著名学者。 ③无独有偶，现代画家徐悲鸿也十分勤奋。他从小热爱绘画，常年坚持写生、练习基本功。在国外留学期间，他常常一整天泡在画室里，反复临摹、钻研技法。靠着不懈的勤奋，他博采众长，形成独特画风，成为享誉世界的绘画大师。 ④天赋再好，若不愿付出努力，最终也会一事无成。唯有以勤奋为伴，不断积累，才能真正掌握知识，收获成长。 14. 阅读短文，完成下表。 提出观点 __________ 论证观点 事件一：_________________________________________ 事件二：__________________________________ 总结观点 __________________________________ 15. 除了列举名人事例来证明观点，还可以引用名言来增强文章的说服力，请你围绕本文观点写一则相关名言。 __________________________________ 16. 请用一个具体事例来证明观点“有志者事竟成”。 __________________________________ 活动四：做博览群书的少年 四、整本书阅读 19．请判断下列关于外国名著内容的表述是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。 17. 《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛上独自搭建房屋、驯养山羊、种植小麦，他凭借智慧和勇气，最终顺利回到了英国。（ ） 18. 《汤姆·索亚历险记》中，汤姆与哈克、贝琪一同在山洞中迷路，汤姆用风筝线探路成功脱险，随后立刻带领村民找到了印第安·乔藏在山洞里的金币。（ ） 19. 《尼尔斯骑鹅旅行记》中，尼尔斯因捉弄小狐仙被变成小人儿，他跟随大雁群经历了种种冒险，直到故事结束也没能恢复原来的样子，只能一直和鹅群生活在一起。（ ） 20. 在六年的学习生活中，你一定读了很多书。挑选你读过的一本书，选择其中一位人物，在毕业季“涵养书香·向阳成长”活动中谈谈主人公面对困境的做法给你的成长带来的启迪。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动五：做眼里有光的少年 五、习作与表达 21. 六年小学生活，总有一束“光”照亮过你：它可能是老师一句温暖的鼓励；可能是同学一次及时的帮助；可能是自己一次咬牙的坚持；可能是榜样身上闪耀的力量；也可能是一件珍贵的物品……这束光，给你勇气，伴你成长。请以“光”为话题，写一篇习作。 要求：题目自拟；中心明确；详略得当；内容具体，有真情实感。 2025—2026学年第二学期期末学业水平质量监测 六年级语文 【亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，学校将举行“我们的毕业季”主题系列活动，请你积极参加。】 活动一：做逐梦科技的少年 一、倾听与交流 【1题答案】 【答案】 ①. 人工智能机器人的发展利大于弊  ②. 因为人工智能机器人可在合适场景下长时间不间断工作，不知疲倦。 活动二：做志存高远的少年 二、积累与梳理 【2题答案】 【答案】（1）挪　眨　稚　媚　寞　避　徘徊　惧　藏 （2）示例一（写给老师）：敬爱的老师，感谢您六年来悉心栽培。祝您身体健康，工作顺利，桃李满园！ 示例二（写给同学）：愿我们怀揣梦想，乘风破浪，在各自的道路上闪闪发光，未来顶峰相见！ 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】D 6．班级的毕业联欢会大家都很期待。小宇担任班级“感恩遇见·成长有痕”主题联欢会的主持人，他在写诗朗诵《老师的目光》和集体舞《友谊地久天长》两个节目的串词时遇到了困难，请你帮帮他吧。（2分） 【5题答案】 【答案】（1）①风卷着路边落叶往我脸上拍，连平时叽叽喳喳的小鸟都躲在树杈上叫得格外刺耳，天阴沉沉的，好像马上就要压到我头顶上 ②鼻子一下子酸了：我这么差的成绩，怎么好意思开口跟妈妈说，辜负了她平时天天给我准备热夜宵的心意 （2）③名列前茅 ④摘得桂冠 【6题答案】 【答案】 ①. 要留清白在人间 ②. 千磨万击还坚劲 ③. 或重于泰山 ④. 少壮不努力 ⑤. 苟日新 ⑥. 又日新 ⑦. 忠言逆耳利于行 ⑧. 天街小雨润如酥 ⑨. 萧萧暮雨子规啼 ⑩. 随风潜入夜 ⑪. 渭城朝雨浥轻尘 活动三：做温文知礼的少年 三、阅读与鉴赏 【7~9题答案】 【答案】7. ①. 此不为远者小而近者大乎 ②. 此不为近者热而远者凉乎 8. D 9. ①. 太阳在早晨和中午距离人的远近 ②. 孔子实事求是的态度，知道就是知道，不知道就是不知道，不会不懂装懂的可贵品质 【10~13题答案】 【答案】10. ①. 形容说话啰嗦，来回地说。在文中指母亲因“我”答应去看花而高兴，连续不断地提起“我”小时候的往事。 ②. 指分别，多指不易再见的离别（或：永远的分别）。在文中指“我”与母亲生前的最后一次分别，母亲不久后便去世了。 11. ①. 母亲再次恳求（央求）“我”去北海看花，“我”终于答应。 ②. 母亲去世后，妹妹推“我”去北海看了菊花。 ③. 本文记叙了“我”在双腿瘫痪后，脾气暴怒无常，母亲在重病缠身的情况下，依然无微不至地照顾“我”，几次想带“我”去北海看花，最终“我”在母亲去世后，和妹妹一起去北海看了菊花，懂得了母亲的爱，决心“好好儿活”的故事。 12. 句子：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 理解:这句话通过对菊花盛开景象的描写，展现了菊花蓬勃的生命力。它象征着作者对生命的重新认识，表明“我”已经摆脱了瘫痪带来的绝望心理，决心像菊花一样，在逆境中坚强、热烈地活下去，以此告慰母亲的在天之灵。 13. 妈妈，您看到了吗？北海的菊花开得真美啊！虽然您早早地离开了我，但我没有辜负您的期望。现在的我虽然身体依然被疾病缠绕，但我已经在写作中找到了生命的意义，活出了自己的价值。我和妹妹都会像您希望的那样，坚强、乐观地“好好儿活”。请您放心，我会带着您的爱，勇敢地走下去。 【14~16题答案】 【答案】14. ①. 无论学习还是做事，勤奋永远是获取知识、练就本领的必经之路。想学有所成，唯有脚踏实地、勤勉努力。 ②. 宋濂勤学苦读终成著名学者。 ③. 徐悲鸿勤勉作画终成绘画大师。 ④. 唯有勤奋、不断积累，才能掌握知识，收获成长。 15. 示例：业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 16. 示例：司马迁立志编写史书，虽遭受重大磨难，仍旧矢志不渝，坚持不懈写作多年，最终完成史学巨著《史记》。 活动四：做博览群书的少年 四、整本书阅读 19．请判断下列关于外国名著内容的表述是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】× 【19题答案】 【答案】× 【20题答案】 【答案】我想分享《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，他孤身流落荒岛二十八年，没有向绝境低头，靠自己的双手搭建住所、种植粮食、驯养山羊，一步步在荒岛上建立起属于自己的生存家园。他直面困境、永不言弃的做法给我带来很深的启迪：从前我遇到稍有难度的挑战就总想退缩逃避，今后我要像鲁滨逊一样，面对成长路上的困难不怯懦，主动动脑想办法，勇敢向阳成长。 活动五：做眼里有光的少年 五、习作与表达 【21题答案】 【答案】例文： 跑道边的星光 五年级的运动会，我脑子一热报了800米长跑。站在起跑线上的时候我才开始后悔，我平时连跑两圈都要喘半天，怎么敢挑战这么长的距离？ 发令枪响后，我跟着大部队往前冲，刚跑了半圈就岔了气，肚子扯着疼，脚步也慢了下来。身边的选手一个个超过我，风刮过耳朵，连跑道边的加油声都变得模糊。我越跑越慢，最后干脆停了下来，弯着腰撑着膝盖，眼泪吧嗒吧嗒往塑胶跑道上掉。我想着干脆弃赛算了，反正我肯定是最后一名，跑下去也只是丢人。 就在我准备往场外走的时候，我听见有人喊我的名字。我抬头一看，是我们班的林小夏，她刚比完跳远，校服外套随便搭在肩上，额头上的汗还在往下掉，却沿着跑道内侧跟着我一起跑起来。“别停呀，我陪你慢慢跑，我们不跟别人比，就跟自己比！”她的声音喘乎乎的，却一直凑在我耳边给我数步子，“一二一，抬抬脚，前面那棵凤凰树就是下一个小目标！” 那天的太阳很大，塑胶跑道被晒得发烫，我们俩的影子叠在一起，在跑道上慢慢往前挪。我好几次想停下来，她都拽着我的校服袖子不松手，还从口袋里摸出一颗橘子糖塞给我：“含着就不累啦，我上次跑不动的时候，我奶奶就给我吃这个。”最后我们俩手拉手冲过终点线的时候，全班同学都在围着我们喊加油，我虽然是最后一名，却比拿了第一名还开心。 后来我每次遇到难坚持的事，都会想起那天跑道边的风，和林小夏递过来的那颗橘子糖。她不是什么超级厉害的大人物，可在我想要放弃的那一刻，她就是照在我身边的光。那束光没有多耀眼，却让我知道，哪怕走得慢一点，只要有人陪着往前走，就永远不会怕脚下的路远。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $