山东省临沂市兰陵县2025-2026学年统编版2016下学期期末学科素养调研六年级语文试题

2025-2026学年下学期期末学科素养调研 六年级语文试题 第一部分 积累运用 一、小文为成长纪念册撰写了下面这段“卷首语”。请阅读这段话，完成小题。 小文为成长纪念册撰写了下面这段“卷首语”。请阅读这段话，完成小题。 回望小学生活，一幕幕场景浮现在眼前：（fèi téng）的操场上，此起（bǐ）伏的喝彩声托起奔跑的脚步；花（pǔ）深处，摇曳的草（cóng）间留下（sōu）寻（xī shuài）的身影；（biàn）论席上，明亮而敏（ruì）的目光中映出少年思想的交锋…… 1. 根据文段中标出的拼音，按顺序把相应的汉字写在答题纸的田字格中。 2. 有的字与“幕”的字形相近，但用法不同。下面词语中，加点的字使用不正确的是（ ） A. 羡慕 B. 夜暮 C. 暮色 D. 墓碑 3. 即将走入初中校园的你们，是否了解“初”这个字呢？“初”由“衤”和“刀”组成，“衤”代表布料、衣裳，“刀”代表裁剪的工具，二者结合起来，就描绘出了裁布制衣的场景。因为裁剪是制衣的开端，“初”便引申出“开始”等含义。下面词语中“初”的意思为“开始”的是（ ） A. 初夏 B. 初十 C. 初中 D. 初赛 4. “此”和“bǐ”、“起”和“伏”意思分别相对，它们构成了词语“此起（bǐ）伏”。下面词语中，与“此起（bǐ）伏”构词方式相同的是（ ） A. 五湖四海 B. 千变万化 C. 翻箱倒柜 D. 深入浅出 5. 请你为自己的成长纪念册写一段“卷首语”，表达对小学生活的回忆。（不少于30字） ______________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老师摇摇头，说：“这不过是 啊！” 6. 根据《现代汉语词典》对“行”的注解，下面词语中和“行礼”的“行”读音相同的是（ ） 行háng ①行列；②排行；③行业；④某些营业机构；⑤用于成行的东西。 行xíng ①走；②指旅行或跟旅行有关的；③行为；④做；办；⑤流通；推行；⑥将要。 A. 书写行款 B. 各行各业 C. 行家里手 D. 行将启程 7. 文中横线处填入哪句话更恰当？（ ） A. 有意栽花花不发 B. 无心插柳柳成荫 C. 良药苦口利于病 D. 树欲静而风不止 8. 下列句子中，标点符号使用有错误的一项是（ ） A. “老师，感谢您！”我说：“是您在我幼小的心田上播下了文学的种子。” B. “老师，感谢您！是您在我幼小的心田上播下了文学的种子。”我说。 C. 我说：“老师，感谢您！是您在我幼小的心田上播下了文学的种子。” D. “老师，是您在我幼小的心田上播下了文学的种子。”我真诚地向老师表达感激之情。 9. 下列选项中，加点部分的特点与其他三项不同的是（ ） A. 弹指一挥间，四十年过去了，老师的谆谆教诲仍回响在我耳边。 B. 眨眼间，四十年过去了，年近半百的我依旧记得老师的悉心教导。 C. 只觉一转身的工夫，四十年悄然过去，老师的叮嘱仍清晰如初。 D. 岁月如梭，四十年过去了，老师的一言一行依然深深印在心底。 10. 下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 老师很会讲故事，让人听了有身临其境之感。 B. 老师把诗文背后的故事娓娓动听地讲述出来。 C. 老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。 D. 老师也会讲故事？这真是司空见惯的事情。 11. 毕业晚会上，老师希望同学们努力学习，长大后能超越老师，取得更大的成就。下面哪句话和老师的话意思相同？（ ） A. 随风潜入夜，润物细无声。 B. 桃李不言，下自成蹊。 C. 青，取之于蓝，而青于蓝。 D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。 12. 师恩难忘。请仿照例句写一段毕业赠言，表达对自己最敬重的一位老师的情谊。（不出现真实姓名，不少于30字） 例句1：从齐腰高到与肩齐平，整整六年。六年间，每天的两声“老师好”与“老师再见”，载看我对您不变的情谊。 例句2：不知从什么时候起，您满头的青丝中冒出了一根根白发；不知从什么时候起，鱼尾纹悄悄爬上了您的眼角。但在我眼中，您永远是年轻的，永远是最美的老师！ _________________________________________________________ 三、请根据读书积累完成下面各题。 13. 明月无声人有情。 （1）“今夜月明人尽望，_________”，诗人王建借明月传递对朋友的思念。 （2）辛弃疾把明月写进诗词，表达了内心的喜悦：“明月____________，_______________”。 14. 在制作“传统习俗”手抄报时，学习小组可以选用哪句诗介绍寒食节的习俗？（ ） A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 B. 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 C. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 D. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 15. 下面选项中，加点的字意思不相同的一项是（ ） A. 虽与之俱学 声泪俱下 B. 及其日中如探汤 赴汤蹈火 C. 通国之善弈者也 善哉乎鼓琴 D. 孰为汝多知乎 知之为知之，不知为不知，是知也 16. 朗读文言文时，要注意把握好句子的停顿。下列句中停顿不恰当的一项是（ ） A. 其一人/专心致志 B. 群儿/戏于庭 C. 女娃游/于/东海 D. 诸儿/竞走取之 5．在“奋斗的历程”综合实践活动中，学习小组的同学需要围绕各环节主题选择相关内容。 17. “致敬革命先烈”主题演讲中，可以引用哪句诗赞颂李大钊同志坚贞不屈的品格？（ ） A. 何当金络脑，快走踏清秋。 B. 居高声自远，非是藉秋风。 C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ D. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 18. “致敬当代公仆”故事会中，学习小组引用了范仲淹的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”下面哪句诗体现了范仲淹对劳动人民的关切和同情？（ ） A. 绿树村边合，青山郭外斜。 B. 君看一叶舟，出没风波里。 C. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 D. 空山不见人，但闻人语响。 19. “致敬航天英雄”图片展中，学习小组这样介绍航天员的超重训练：“‘___________。’在超重耐力训练中，航天员要承受8倍于自身重量的负荷，面部肌肉会因压力而严重变形，呼吸极为困难。”在横线处应当填入哪句话？ （ ） A. 事非经过不知难。 B. 科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。 C. 穷则变，变则通，通则久。 D. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 20. 根据下边的目录，可以知道这本书的书名是（ ） 目录 第一章 这个男孩子 1 第二章 大雪山来的大雁阿卡 16 第三章 野鸟的生活 30 第四章 格里明城堡 46 A. 《鲁滨逊漂流记》 B. 《汤姆·索亚历险记》 C. 《骑鹅旅行记》 D. 《绿野仙踪》 21. 读书小组准备梳理《鲁滨逊漂流记》这本书的情节脉络，下面哪种工具更利于他们完成这项任务？（ ） A. 图谱 B. 时间轴 22. 读书分享会上，同学们讨论了历险类小说的情节特点。下列说法不恰当的一项是（ ） A. 故事情节一波三折 B. 通常以主人公的“离开—冒险—回归”为基本框架 C. 充满悬念，具有神秘色彩，让读者紧张不安 D. 让读者坚定信仰，珍视友情，热爱生命 23. 读书分享会上，同学们展开了分享与交流。请结合你的阅读体验，把下面的内容补充完整。 交流1：我要和大家分享阅读名著时的一些方法。一是边读边作批注，随时写下自己的感受；二是运用图谱或时间轴等工具帮助梳理信息；三是（1）___________________________。 交流2：每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。如，很多人认为汤姆·索亚调皮好动、有虚荣心，但是当我读到（2）___________________________这部分内容时，我觉得他其实也是一个（3）____________________的孩子。 第二部分 阅读理解 四、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 ①我记事很晚，所有关于童年的记忆，都在父母与别人的闲谈中得知。在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩儿。 ②上学第一天在巷口碰上母亲，母亲问：“老师今天讲了啥？”我想了半天才挤出三个字：“脚板印。”母亲又问起一个女同学，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次，不小心摔破了家中珍爱的花瓶，我把碎碴儿扫到地板中央，再搬个小凳老老实实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我。”母亲忍不住“扑哧”一声笑了。 ③也许智商有限加上读书不用功，虽然花了时间做了副努力的样子，我的成绩并不理想。别人的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我的父母只能一边讪笑，一边借机脱身，回家后他们互相安慰说，孩子老实，心眼儿又好，读书也自觉，别逼她了。那时，我真想把书煮了熬汤，像皮皮鲁那样。除此之外，我想不到法子读好书。 ④懵（měng）懵懂懂长到九岁，我的思想第一次发生重大转折。 ⑤那年春天的花开得特别鲜艳，尤其我家向阳的窗台下（那里有半米宽的窄台）花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，我像球一样被抛了下去，做了自由落体运动；仙人掌又“火上浇油”，落地时，我已经变成昏迷不醒的“刺猬”。后来听说，是好心的行人送我去了医院。私下嫌我笨的母亲，听到这个消息，竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……那天医生差点儿下病危通知书，叮嘱父母：病人必须保持清醒的意识。于是，父母每隔一小时就忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平稳而又焦急、掺杂着心疼与希冀的呼唤声拉回到了这鸟语花香的世界。 ⑥那年期末，我破天荒考了年级第一。邻居说，这一摔没留下后遗症，已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼看见他们憔悴面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道，我对父母来说是那样重要。心中渐渐清晰的爱，成了牢不可破的愿望——我要好好读书。拿到成绩单时，父母的惊喜和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读就读到了研究生。 ⑦我至今仍不知道我的智商属高还是属低，但这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母。从懵懂到明事，其实只有一桥之隔，这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻，会变成绚丽的彩霞。再笨的小孩儿，有父母的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。 （节选自《初中生学习》，作者陈敏，有改动） 24. 读短文，用简洁的语言把下面的内容补充完整。 （1）上学第一天，“我”_________________ —— 摔碎花瓶后，“我”没有隐瞒，还振振有词地反驳母亲，原本生气的母亲忍不住笑了。 —— （2）九岁时，“我”____________________________。 25. 联系第2自然段，理解词语“振振有词”在文中的意思。 ___________________________________________________________ 26. 结合短文内容，可以判断下列说法中正确的一项是（ ） A. “我想了半天才挤出三个字”中，“挤”字写出“我”一字一句认真回答问题的样子。 B. 母亲“扑哧”一声笑了，是因为“我”记住了老师说的话，母亲觉得很高兴。 C. 文中详写“我”九岁时发生的事情，是为了说明“我”脑部受刺激是成绩提升的根本原因。 D. 文中先用事例表明“我”是个笨小孩，为下文“我”的成长变化做铺垫。 27. 你认为第5自然段中画线的句子写得怎么样？请从运用的描写方法、表现的人物心情以及表达的情感三个角度，写下你的评价。 __________________________________________________________________ 28. 小文给短文拟写了四个题目，你认为哪个最贴切？请将选择的题目写在横线上，并结合短文内容说明理由。 《一次转折》 《父母的爱》 《成长的桥》 《我的童年》 题目：《____________》 理由：_______________________________________________________________ 五、阅读下面一组材料，回答问题。 阅读下面一组材料，回答问题。 【材料一】1999年9月18日，我国授予23位科技专家“两弹一星”功勋奖章。名单里，有一个名字：程开甲。他曾藏身无人区二十多年，隐姓埋名，在学术界悄然“消失”。他的名字和工作，都是当时的最高机密。直到掌声如潮水般涌来，这位默默奉献半生的科学家才重新走进人们的视野，他却说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。” 【材料二】 程开甲主要生平活动简介 时间 生平活动 1937年 考入浙江大学物理系，立下科技救国的志向。 1946年 赴英国爱丁堡大学留学，师从著名物理学家玻恩。 1950年 谢绝导师玻恩的挽留，放弃英国的优厚待遇和研究条件，回到中国。 1960年 应国家所需，加入中国核武器的研制队伍。 1963年起 在西北核试验基地工作二十余年，参与主持决策了30多次核试验，被誉为中国“核司令”。 【材料三】①程开甲有一个独特的习惯：总爱在小黑板上演算大课题。他家里有一块小黑板，办公室里也放着一块黑板。后来，他搬了新居，还专门留了一面墙，装上了一块黑板。程开甲是知名专家，计算机用起来也得心应手，但他想起什么问题、思考什么方案或者进行一个演算时，经常在小黑板上写写画画，久而久之，在小黑板上迸发了许多灵感。 ②第一颗原子弹采取何种方式爆炸？苏联专家曾经建议用飞机投掷，进行空中爆炸。程开甲经过分析研究，否定了空爆方案，他认为：第一次试验就用飞机投掷，一是会增加测试同步和瞄准上的困难，难以测量原子弹的各种效应；二是保证投弹飞机安全的难度太大。程开甲在他的小黑板上反复演算，终于提出当时切实可行的采用百米高塔爆炸原子弹的方案。 ③1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功。现场1700多台（套）仪器全部获取到测试数据，97%的测试仪器都记录下完整数据。而美国、英国、苏联在进行第一次核试验时，只拿到了一部分数据，法国在进行第一次核试验时甚至没拿到数据。 ④戈壁条件的艰苦，远超常人想象。漫天沙尘暴常年肆虐，水资源极度稀缺。晨起的洗脸水，被反复留存用来洗手、洗脚、洗衣，缺水时甚至好几天无法洗脸。面对恶劣的环境，程开甲依然坚持工作。当时国家科研条件落后，没有先进的计算机，他和同事就靠算盘和手摇计算机计算数据。为了考察地下核爆炸现象及其破坏效应，程开甲多次进入地下核试验爆后现场，爬进测试廊道、测试间，甚至最危险的爆心。一次，他冒着洞内高温、高放射性和坍塌的危险，穿上简陋的防护服，借着昏暗的灯光，带着大家在直径只有80厘米的小管洞中匍匐爬行，穿过挤压段，获取到许多第一手资料。 29. 结合上述材料，判断下列说法中错误的一项是（ ） A. 程开甲拒绝留在英国，是因为他要用学到的科学技术报效祖国。 B. 程开甲立足实际情况，经过反复演算，提出了用百米高塔爆炸原子弹的方案。 C. 程开甲对小黑板情有独钟，是因为他不擅长使用计算机进行演算。 D. 中国核试验初期，程开甲和同事们的生活、科研条件都十分艰苦。 30. 读【材料三】中画线的句子，想一想这样写有什么好处。 ________________________________________ 31. 作为一名科学家，程开甲身上体现了哪些科学精神？请用合适的词语进行概括。 （1）___________ （2）___________ （3）___________ 32. 程开甲爷爷为了这份和祖国紧紧联系在一起的幸福，隐姓埋名二十多年，在戈壁滩经历了无数艰辛。有人敬佩地说，这是他心甘情愿的付出；也有人惋惜地说，如果他不回国，可能会有更安逸的生活和更耀眼的个人学术成就。请结合材料中程开甲爷爷的事迹和你对“幸福”的理解，谈谈你的想法。 ________________________________________ 第三部分 表达交流 六、习作。 33. 习作。 请从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。 题目一：六年的小学生活中，你一定有很多成长经历，比如在运动会上、舞台上、课堂上……请围绕“成长”写一篇作文，注意把印象深刻的内容写具体，把情感变化写清楚。题目自拟。 题目二：随着数智时代的不断发展，我们的生活会发生什么变化？人类会用到哪些不可思议的科学技术？人类自身又会有怎样独特的经历？请展开想象，写一个奇特而又令人信服的科幻故事。内容要具体，题目自拟。 2025-2026学年下学期期末学科素养调研 六年级语文试题 第一部分 积累运用 一、小文为成长纪念册撰写了下面这段“卷首语”。请阅读这段话，完成小题。 【1~5题答案】 【答案】1. 2. B 3. A 4. D 5. 时光匆匆，小学六年的时光悄然落幕。操场上的欢笑，课堂上的思考，伙伴间的陪伴，都成为我心底珍贵的回忆，珍藏这本纪念册，珍藏美好的童年。 二、阅读下面的文字，完成小题。 【6~12题答案】 【答案】6. D 7. B 8. A 9. D 10. D 11. C 12. 不知从什么时候起，粉笔灰染白了您的鬓角；不知从什么时候起，疲惫悄悄爬上您的眉眼。课堂上您耐心讲解的模样，深深印在我的心底，感谢您一路的陪伴与教诲。 三、请根据读书积累完成下面各题。 【13题答案】 【答案】 ①. 不知秋思落谁家 ②. 别枝惊鹊 ③. 清风半夜鸣蝉 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 5．在“奋斗的历程”综合实践活动中，学习小组的同学需要围绕各环节主题选择相关内容。 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】 ①. 读完一部分内容后写简短读后感，记录自己的思考 ②. 汤姆出庭作证，勇敢指出印江・乔伊才是真正的凶手 ③. 正直、敢于担当、富有正义感 第二部分 阅读理解 四、阅读短文，回答问题。 【24~28题答案】 【答案】24. ①. 把老师讲的“脚踏实地”记成“脚板印”，引得大家一阵笑。 ②. 摘花时从窗口坠落，昏迷住院，在父母不停的呼唤下苏醒，这件事让“我”一夜长大，之后发奋读书考了年级第一。 25. 文中指“我”摔破花瓶被母亲责骂时，自以为有理，理直气壮地拿老师的话来反驳母亲。 26. D 27. 画线句子运用动作、神态描写，写母亲晕倒跌撞奔跑、父亲脸色煞白、不顾车子泥水冲向医院的样子，生动写出父母得知“我”出事之后惊慌、悲痛、万分焦急的心情，淋漓尽致表现出父母对孩子深沉、厚重的爱。 28. ①. 成长的桥 ②. 文中把父母温厚的爱比作一座桥，正是父母的爱，让懵懂的“我”经历变故之后长大懂事，从愚笨走向明理，这个题目点明文章中心，富有文采。 五、阅读下面一组材料，回答问题。 【29~32题答案】 【答案】29. C 30. 运用列数字、作比较的说明方法。列出具体的数据，同时把我国第一次核试验的数据成果和美、英、苏、法几个国家做对比，准确有力地说明我国首次核试验取得的成果十分出色，突出程开甲以及科研团队工作的卓越与了不起。 31. ①. 爱国奉献 ②. 严谨求实 ③. 不畏艰险 32. 我认为程开甲的选择是幸福的。对他而言，最大的幸福不是个人安逸的生活，而是把自己的学识奉献给祖国。他放弃国外优厚条件回国，隐姓埋名二十多年，在艰苦的戈壁为国搞核试验。虽然舍弃了个人安逸，但是他用自己的力量让祖国强大。能够为国家作贡献，实现家国价值，这就是他心中真正的幸福。 第三部分 表达交流 六、习作。 【33题答案】 【答案】例文1： 那一次，我学会勇敢 六年的小学时光如流水匆匆而过，许多往事渐渐淡忘，但那次登台演讲的经历，深深印在我的心底，让我真正读懂了成长的含义。 以前的我十分胆小，上课回答问题都会紧张得声音发抖，更别说站在全校同学面前演讲。当老师选中我参加校园演讲比赛时，我的心里一下子充满忐忑，既害怕辜负老师的信任，又害怕站在台上忘词，被同学们笑话。无数个夜晚，我对着镜子反复练习，背诵稿件，调整语速，手心总攥得紧紧的，心里依旧打鼓。 比赛那天，台下坐满了老师和同学。站在后台，我的心怦怦直跳，双腿微微发抖，恨不得直接逃离现场。听到主持人念出我的名字，我深吸一口气，硬着头皮走上舞台。刺眼的灯光照过来，看着台下密密麻麻的人群，一瞬间我的大脑一片空白。我攥紧拳头，想起无数次的练习，努力平复慌乱的心情，慢慢开口。一开始声音小小的，断断续续，讲到后半段，我渐渐沉浸在故事里，语速慢慢平稳，声音也响亮起来。 当最后一句话落下，台下响起热烈的掌声。走下台时，我长长呼出一口气，心里满是释然。最后我没有拿到第一名，但是我一点也不难过。 这件事过去很久，我依然记忆犹新。成长不一定是拿到耀眼的奖状，而是敢于战胜内心的胆怯。曾经那个畏缩怯懦的我，跨过了心里的难关。往后遇到困难，我总会想起这次演讲，鼓起勇气大步向前。成长，就是一次次突破自己。 例文2： 未来的智能家园 2060年，已经是高度发达的数智时代，科技悄悄改变着我们生活的方方面面，我也拥有了一次奇妙的独特经历。 周末清晨，我被柔和的光线唤醒，房间的智能系统自动拉开窗帘，根据我的身体状态调配营养早餐。吃完早饭，我带上轻便的感知手环，坐上无人驾驶飞行器，去往郊外的生态基地。一路上，空中道路井然有序，智能设备分担了人们大部分繁杂的工作。 来到生态基地，这里没有漫天飞舞的垃圾。智能机器人照料大片绿植，空气净化装置源源不断净化空气。正当我四处参观时，基地发出警报，一片农作物出现病害。工作人员立刻启动全息分析仪器，扫描整片农田，快速锁定病害根源。可修复设备出现小故障，无法立刻运行。我佩戴的感知手环接收到任务提示，我跟随虚拟向导，配合机器人收集土壤样本，同步上传数据，协助大家排查问题。经过一番努力，病害处理程序重新启动，农作物危机终于化解。 夕阳缓缓落下，我乘坐飞行器踏上归途。望着脚下焕然一新的城市，我的内心感慨万千。数智科技给人类带来无穷便利，但依旧需要人类用心守护。科技是工具，真正让世界变得美好的，永远是人的智慧与责任心。这场奇妙的旅程，让我对未来充满期待，我也期盼自己努力学习，将来为数智时代贡献自己的一份力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $