精品解析：山东省淄博市高青县2024-2025学年（五四学制）六年级上学期期末考试道德与法治试题

山东省淄博市高青县2024-2025学年（五四学制）六年级 上学期期末考试道德与法治试题 （时间：90分钟；分值：100分） 第I卷（选择题，共40分） 一、单项选择题（请将正确的一项填入下面表格。每小题2分，满分40分） 1. 2024年8月11日，《中共中央国务院关于加快经济社会发展全面_____转型的意见》发布，这是中央层面首次对加快经济社会发展全面转型进行系统部署。（ ） A. 绿色 B. 科技 C. 高质量 D. 智能 【答案】A 【解析】 【详解】A：2024 年 8 月 11 日发布的文件全称为《中共中央国务院关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》，故 A 说法符合题意； B：该文件部署的是绿色转型相关工作，并非科技转型，故 B 说法不符合题意； C：该文件部署的是绿色转型相关工作，并非高质量转型，故 C 说法不符合题意； D：该文件部署的是绿色转型相关工作，并非智能转型，故 D 说法不符合题意。 2. 2024年10月25日，国务院总理李强主持召开国务院全体会议，决定任命_____为澳门特别行政区第六任行政长官（ ） A. 李家超 B. 岑浩辉 C. 崔世安 D. 林郑月娥 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 3. 在七年级的第一节课上，班主任对同学们说：“初中阶段，是你们成长的一个关键阶段，是小学学习的延伸和提高，也为高中更高层次的学习奠定认识、思维、习惯的基础。”这体现了初中阶段（ ） A. 是决定人生的美好年华 B. 在人生道路上最为重要 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 面临着各种挑战和可能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识初中阶段。 C：题干明确指出初中阶段是成长的关键阶段，为小学学习的延伸，也为高中学习奠定基础，这体现了其独特的价值。C说法正确； A：“决定”说法太绝对，虽然初中阶段对人的一生有重要影响，但它并不是唯一决定因素，A说法错误； B：“最为重要”说法太绝对，人生的每个阶段都有其独特的价值和意义，B说法错误； D：虽然初中阶段确实面临各种挑战和可能性，但题干主要强调的是其作为基础和关键阶段的角色，而非其面临的挑战。D不符合题意； 故本题选C。 4. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话启示我们（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 当局者迷，旁观者清 C. 不谋全局者，不足谋一域 D. 为者常成，行者常至 【答案】D 【解析】 【详解】A：强调计划的重要性，与题干强调的积累和行动不符，故A不符合题意； B：强调正确认识自己，与题干主旨无关，故B不符合题意； C：强调整体与局部的关系，与题干主旨无关，故C不符合题意； D：强调行动和坚持才能成功，与题干“积跬步至千里”寓意一致，故D符合题意。 5. 某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查认识自己的意义。 C：题干中的三则名言告诉我们，要不断认识自我，可以促进自我发展，可以使人际关系更和谐，故C符合题意； A：题干没涉及关切他人送温暖，故A不符合题意； B：题干没有体现认识自我途径多，故B不符合题意； D：题干材料没有体现欣赏和接纳自己，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 北京时间2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为中国首位奥运网球单打冠军。她说：“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②有了远大梦想，就一定能实现 ③要树立自己的梦想，并不断热爱和坚持 ④实现梦想需要持之以恒的行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“唯一”说法过于绝对，编织人生梦想是青少年时期的重要主题，故①说法错误； ②：“一定能”说法太过绝对，梦想的实现需要努力，故②说法错误； ③：依据教材知识，结合题文“学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去”可知，要树立自己的梦想，并不断热爱和坚持，故③说法正确； ④：依据教材知识，结合题文“远大的梦想，唯有坚持才能抵达”可知，实现梦想需要持之以恒的行动，故④说法正确。 7. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 C. 相信自己，不要考虑别人的意见 D. 专注于自己的长处，忽略自己的缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对接纳自己、欣赏自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，我们每个人都是独一无二的，在性格、兴趣方面都有自己的特点，这启示我们应该学会接纳自己，欣赏自己的独特，故A说法正确； B：我们要用理性的心态面对他人的评价，故B说法错误； C：要正确对待他人不同的评价，故C说法错误； D：忽略自己的缺点的做法错误，要学会改正缺点，故D说法错误； 故本题选A。 8. 对同一事物，仁者见仁，智者见智。以下几位同学对学习的理解，有误的是（ ） A. 小赵：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习 B. 小钱：对我们来说，学习只限于在学校里读书、听课、刷题 C. 小孙：学习伴随我们成长，在初中阶段，学习是我们的重要任务 D. 小李：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟 【答案】B 【解析】 【详解】A：学习不仅包括知识的获取，还包括各种能力的培养以及如何做人，故A说法正确; B：学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，故B说法错误； C：学习伴随我们成长，在初中阶段，学习是我们的重要任务，故C说法正确； D：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟，故D说法正确。 9. 为让做完手术的妈妈补身体，小青常把学校配餐中自己分得的牛奶、水果、大虾等带回家给妈妈吃。小青的行为与下列诗句所表达内涵一致的是（ ） A. 一粥一饭，当思来之不易 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 春种一粒粟，秋收万颗子 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调珍惜粮食，勤俭节约，与题干体现的孝敬父母不符，故A不符合题意； B：强调珍惜劳动成果，尊重劳动，与题干体现的孝敬父母不符，故B不符合题意； C：比喻子女难以报答父母的恩惠，体现了孝敬父母的情感，与小青的行为内涵一致，故C符合题意； D：强调劳动与收获的关系，与题干体现的孝敬父母不符，故D不符合题意。 10. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。漫画《家风》告诉我们（ ） A. 要发扬光大勤俭持家的美德 B. 学会迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭所有矛盾 D. 用相互关爱传承美好的亲情 【答案】D 【解析】 【详解】A：漫画内容体现的是家庭成员之间相互关爱、孝亲敬长的家风，未涉及勤俭持家的相关内容，故A不符合题意； B：维系亲情需要家庭成员之间相互尊重、关爱、有效沟通，而非无原则的迁就，选项本身说法错误，且漫画未体现迁就的相关内容，故B说法错误； C：有效的沟通有利于化解家庭矛盾，但“解决家庭所有矛盾”的表述过于绝对，且漫画未涉及家庭矛盾和沟通的内容，故C说法错误； D：漫画中父母为长辈尽孝，孩子效仿父母关爱长辈，体现了家庭成员之间以相互关爱传承美好亲情的主旨，故D符合题意。 11. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的心理碰撞增多了。解决我们与父母之间的认知冲突，我们青少年可以（ ） A. 学会主动与父母沟通 B. 用行动解决家庭的所有问题 C. 完全顺从父母的安排 D. 保持距离，对父母敬而远之 【答案】A 【解析】 【详解】A：学会主动与父母沟通，能增进相互理解，是化解亲子冲突的有效方法，故A符合题意； B：青少年能力有限，“解决家庭的所有问题”说法过于绝对，不切实际，故B说法错误； C：父母的安排不一定都正确，完全顺从是盲从的表现，不利于独立成长，故C说法错误； D：保持距离会疏远亲子关系，不利于解决冲突，应积极沟通而非逃避，故D说法错误。 12. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义、教学相长、尊重老师。 B：老师“教给我知识、教给我做人的道理”，说明老师既是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人。故B符合题意； AC：题文中未体现老师的职业意义、教学相长的过程，故AC不符合题意； D：尊重老师是中华民族的优良传统，但不是公民的基本义务。故D说法错误； 故本题选B。 13. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①与老师产生矛盾时，绝不退让 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 ③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 ②③④：题干中墨子和弟子耕柱子的故事，告诉我们老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足，把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，要学会正确对待老师的批评，故②③④正确； ①：不利于与老师相处，不利于解决矛盾，故①错误； 故本题选D。 14. 下图是某校师生间发生矛盾冲突原因的统计示意图。针对其中最突出的原因，下列建议合理的是（ ） A. 相信善意，做到默默忍受 B. 真诚相待，尊重家长意见 C. 自我反思，学会言听计从 D. 坦诚交流，注意沟通方式 【答案】D 【解析】 【详解】A：默默忍受不利于师生矛盾的解决，也不利于自身健康成长，做法错误，故A不符合题意； B：题干针对的是师生间的矛盾冲突，该选项强调尊重家长意见，与题干问题无关，故B不符合题意； C：师生之间是平等的，我们要正确对待老师的意见，而非不分对错言听计从，说法错误，故C不符合题意； D：统计数据显示师生矛盾最突出的原因是沟通方式不当，坦诚交流、注意沟通方式能够针对性解决该问题，做法合理，故D符合题意； 15. 真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（ ） A. 无条件地包容朋友 B. 用心关怀对方 C. 一味地为朋友付出 D. 尽量避免竞争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 B：分析题文，题干强调了友谊需要我们的精心呵护，用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持，这样有助于呵护友谊；故B符合题意； A：无条件地包容朋友是不正确的，友谊需要包容，但不是无条件、无原则的包容；故A错误； C：一味地为朋友付出不是健康的友谊，真正的友谊是相互的、平等的；故C错误； D：尽量避免竞争的观点错误，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；故D错误； 故本题选B。 16. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的要求。 B：分析题文，好朋友之间提出过分要求、同桌不经许可拿走文具、父母未经允许翻看孩子日记，这些行为都没有把握好人际交往的边界，这启示我们人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸，故B符合题意； A：“孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导”在题干中未体现，故A不符合题意； C：题干重点强调的是要明确交往的边界，而非宽容和善待，故C不符合题意； D：“学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能”与题干所表达的人际交往边界问题无关，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 小华与好朋友小宇发生冲突，对此，小华感到很苦恼。小华想处理好与小宇的冲突，维护这段友谊。一般来说，正确处理冲突的路径是（ ） ①勇于承担责任，明责任范围 ②各自冷静思考，析冲突原因 ③双方坦诚交流，防矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理友谊中的冲突。 ABCD：结合课本知识，当我们与朋友之间出现了矛盾和分歧，我们首先要各自冷静思考，分析冲突原因；勇于承担责任，明确责任范围；双方坦诚交流，达成一致意见，防止矛盾激化，故正确的顺序是②→③→①，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 18. 有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ） ①优秀的集体有助于集体成员发展个性 ②优秀的集体可以培养集体成员负责任的态度和能力 ③优秀的集体可以培养集体成员人际交往的基本态度和能力 ④任何集体中的一员都可以增强集体的凝聚力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用。 ①②③：集体优秀才能成就个人优秀，告诉我们优秀的集体有助于集体成员发展个性，优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力，优秀的集体可以培养成员人际交往的基本态度和能力，故①②③说法正确； ④：“都可以”说法太绝对，团结起来才可以增强集体的凝聚力，故④说法错误； 故本题选A。 19. 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（ ） ①拥有辉煌的战绩 ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ②③：分析题文，空军航空兵某团飞行二大队从单打独斗到成体系作战，快速成长为重要的空中力量，这得益于他们具有团结协作的精神，能够形成强大的合力；同时拥有维护国家主权和领土完整的共同愿景，为团队的发展提供了明确的方向和强大的动力；故②③符合题意； ①：拥有辉煌的战绩是成长的结果而非原因；故①不符合题意； ④：材料强调的是团队协作和共同愿景，而非鲜明的个性特点；故④不符合题意； 故本题选C。 20. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人发展起决定性作用 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体环境有利于个人成长，但“每个人都会”的表述过于绝对，忽略了个体差异及其他影响因素，故 A 说法错误； B：题干中树木在森林中因争抢水露阳光而长得参天耸立，体现了集体成员间的良性竞争与相互激励能推动个人进步，故 B 符合题意； C：个人成长受多种因素共同作用，竞争激烈程度只是其中之一，不能用“取决于”来概括，故 C 说法错误； D：集体规则对个人发展具有规范和保障作用，但不起“决定性作用”，夸大了规则的功能，故 D 说法错误； 第II卷（非选择题，共60分） 二、非选择题（包括5个小题，每小题12分，共计60分） 21. 家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （1）请你用一句话描述对上面文字的理解。 每个家庭的亲情表现不尽相同。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 （2）回忆并记录你和家人彼此关爱的事情及自我感受。 ①家人对我的关爱及我的感受： 。 ②我对家人的关爱及我的感受： 。 （3）结合所学知识，谈谈我们如何建设美好的家庭？ （4）寒假（春节）来临，你准备为家庭做些什么呢？试举两例。 【答案】（1）家对我们个人成长和社会发展都有着不可替代的重要意义。  （2）①每天早上妈妈都会提前十分钟起床为我准备温热的早餐，我心里满是暖意，真切感受到家人的牵挂是最踏实的依靠。 ②奶奶腿脚不好，我每天饭后都会扶她到小区里散步消食，看到奶奶舒展的笑容，我觉得自己也为家人带去了温暖，特别有成就感。 （3）①需要用心体味亲情之爱；②需要相互关爱、彼此尊重；③需要传承中华民族传统家庭美德；④是家庭成员的共同责任（或我们要学会共同分担，相互协作，提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献）。 （4）①主动承担大扫除、贴春联等春节家务，减轻父母的负担；②陪家中长辈聊家常，教爷爷奶奶使用短视频软件线上给远亲拜年。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查对家庭意义的理解，需对材料中关键内容进行提炼； 家是生命的居所、心灵的港湾、第一所学校、修身之所、生活共同体、社会基本细胞，可知家对个人成长和社会稳定发展有不可替代的重要意义。 【小问2详解】 开放性试题，符合题意、言之有理即可。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 开放性试题，符合题意、言之有理即可。 22. 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。” （1）在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与自己初中道德与法治老师一次交往场景或课堂教学情境，思考老师的角色，体会老师对自己的影响，并记录在表格中。 与初中道德与法治老师一次印象深刻的交往场景或课堂教学情境 老师角色 对自己的影响 （2）亲其师，信其道，营造良好的师生关系非常重要。结合所学知识分析，作为学生，如何建立良好的师生关系？ （3）有人说表扬使人进步，有人说批评使人进步。老师直言不讳的批评，是对我们另一种形式的关爱与负责。作为学生，我们要学会正确对待老师的表扬和批评。请依照示例，仿写句子，表扬部分已经完成，请完成剩余内容。 示例：正确对待表扬：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待。老师的表扬可以激发我们的自信心，增强持续做好自己的动力，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 正确对待批评：________________________________。 【答案】（1）交往场景：我和同学发生矛盾产生隔阂，课后老师引导我换位思考，教我怎样友好化解冲突。 老师角色：引导者、倾听者、陪伴者。 对自己的影响：教会我正确处理同学交往矛盾，学会尊重、理解他人，掌握交友方法。 （2）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 （3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查回想与初中道德与法治老师一次交往场景或课堂教学情境，思考老师的角色，体会老师对自己的影响，开放性问题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 23. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （1）结合三个具体事例，仿照例句，说明集体生活的不同作用。 例句：在去年的学校运动会中，我参加了3000米跑步比赛，同学们为我加油呐喊——我体会到了集体生活带给我温暖和力量。 （2）作为集体的一员，我们要如何建设美好集体？ 【答案】（1）①参加大扫除时同学们分工合作、互相帮助——集体生活推动个人提升能力和健康成长；②担任班级黑板报主编后主动与同学沟通协调——集体生活有助于学会与人交往；③承担班级考勤记录工作、每天准时到岗认真登记——集体生活有助于培养责任感。 （2）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。②建设美好集体，要确定共同的愿景。③树立主人翁意识。④营造和谐有序的集体环境。⑤树立正确的合作与竞争观念。⑥坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 略。 24. 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。在与朋友建立友谊的过程中，也不会总是一帆风顺，难免有磕磕绊绊。我们应不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 （1）请你结合所学知识，谈谈对“友谊的真谛”的理解。 （2）《论语》云“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”你希望自己和朋友都具有哪些优秀品质？ （3）结合所学知识，谈谈我们如何正确交友？ （4）寒假来临，你可能会收到一些来自QQ或是微信的申请添加“好友”的邀请。面对来自网络的“好友”邀请和聊天，你分别有哪些好的应对方法？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；一种心灵的相遇；友谊是平等、双向的；友谊是人生永恒的话题；朋友见证了我们一起走过的成长历程。 （2）示例：正直、诚信、知识广博等。 （3）①交友需要真诚和热情。②慎重选择。③学会关心和尊重对方。④学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤讲原则。 （4）邀请：①不随意添加网络好友；②学会理性辨别，做到慎交友、结好伴等； 聊天：①学会正确使用聊天工具，注意文明礼貌；②加强自我保护，不随意透露个人隐私等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求说明作为朋友应具有的优秀品质，需要从《论语》中这句话里提炼关键词。 “友直，友谅，友多闻，益矣”，意思是与正直的人、诚信的人、知识广博的人交朋友，是有益的。启示我们作为朋友应具备正直、诚信、知识广博等优秀品质。若学生回答出善良、尊重、热情、真诚等品质亦可。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 设问要求说明怎样应对网友的邀请和聊天，属于开放性试题，能体现学生谨慎理性的态度和自我保护意识，符合题意，言之有理即可。 25. 不知不觉，我们进入初中已经有半年时间，让我们一起跟随榜样人物，学会自我规划，助力全面健康成长。 【走近榜样人物】 2024年巴黎奥运会，游泳运动员张雨霏获得了6枚奖牌。为备战奥运，为国争光，她科学分析自身特点，认真规划训练方式，逐步提高自己引体向上的负重重量。经过一年多的力量训练，张雨霏从25公斤开始，并逐步增加到40乃至45公斤负重。经过坚持训练，她的上肢力量和肌肉耐力得到了很好的锻炼，意志力、品质力实现了很好的提升。 （1）张雨霏的成功，可以从“明确目标、科学规划、坚持训练、取得突破”等步骤路径进行分解。请结合张雨霏材料，进行具体分析。 步骤路径 具体内容 明确目标 示例：备战奥运，为国争光 科学规划 ① 坚持训练 ② 取得突破 ③ 【规划寒假生活】 （2）张雨霏的成功为我们提供了一种成长路径，我们也可以据此规划自己的寒假生活，培养稳定习惯。请思考寒假要完成的一件事情，试着完成下表。 步骤路径 具体内容 明确目标 ① 科学规划 ② 可能困难 ③ 解决措施 ④ 预期效果 ⑤ 【学习成就未来】 习近平总书记在一次讲话中强调，要“将学习提到前所未有的高度”，“我们一定要强化‘活到老学到老’的思想，主动来一场‘学习的革命’，切实把外在的要求转化为内在的自觉。” （3）运用所学知识，分析“将学习提到前所未有的高度”的原因。 【答案】（1）①科学分析自身特点，认真规划训练方式，进行负重训练。②进行了一年多的力量训练，从25公斤开始，逐步增加到40公斤乃至45公斤。③上肢力量和肌肉耐力得到了很好的锻炼，意志力、品质力也实现了很好的提升。 （2）示例：①做一顿饭。②采购菜品、处理食材、炒制。③不会选购，不知道油温如何控制。④向家长请教。⑤顺利完成。 （3）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 【解析】 【小问1详解】 设问要求对张雨霏成功的路径进行具体分析，需要从张雨霏的经历中提炼关键词。 “科学分析自身特点，认真规划训练方式，进行负重训练”，是科学规划的具体表现。 “进行了一年多的力量训练，从25公斤开始，逐步增加到40公斤乃至45公斤负重”，是坚持训练的具体表现。 “经过坚持训练，上肢力量和肌肉耐力得到了很好的锻炼，意志力、品质力也实现了很好的提升”，是取得突破的具体表现。 【小问2详解】 设问要求按照张雨霏成功的路径，完成寒假里要做的一件事情，属于开放性试题，只要学生从自身实际出发设计完成事情的步骤，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 设问要求说明“将学习提到前所未有的高度”的原因，需要从材料中提炼关键词，结合所学知识作答。 总书记强调要“将学习提到前所未有的高度”，可联系学习的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市高青县2024-2025学年（五四学制）六年级 上学期期末考试道德与法治试题 （时间：90分钟；分值：100分） 第I卷（选择题，共40分） 一、单项选择题（请将正确的一项填入下面表格。每小题2分，满分40分） 1. 2024年8月11日，《中共中央国务院关于加快经济社会发展全面_____转型的意见》发布，这是中央层面首次对加快经济社会发展全面转型进行系统部署。（ ） A. 绿色 B. 科技 C. 高质量 D. 智能 2. 2024年10月25日，国务院总理李强主持召开国务院全体会议，决定任命_____为澳门特别行政区第六任行政长官（ ） A. 李家超 B. 岑浩辉 C. 崔世安 D. 林郑月娥 3. 在七年级的第一节课上，班主任对同学们说：“初中阶段，是你们成长的一个关键阶段，是小学学习的延伸和提高，也为高中更高层次的学习奠定认识、思维、习惯的基础。”这体现了初中阶段（ ） A. 是决定人生的美好年华 B. 在人生道路上最为重要 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 面临着各种挑战和可能 4. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话启示我们（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 当局者迷，旁观者清 C. 不谋全局者，不足谋一域 D. 为者常成，行者常至 5. 某班板报更新了以下三则名言：以下主题最能概括上述名言内容的是（ ） ◇认识自己，方能认识人生 ◇知人者智，自知者明 ◇若是看透了自己，便不会再小看别人 A. 充盈生命展活力，关切他人送温暖 B. 生活阅历逐渐增，认识自我途径多 C. 认识自我促发展，人际关系更和谐 D. 欣赏自己的独特，接纳自己的过去 6. 北京时间2024年8月3日晚，巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，她也创造历史成为中国首位奥运网球单打冠军。她说：“不管选择什么运动，都要学会热爱和享受，朝着目标勇敢坚定地走下去。远大的梦想，唯有坚持才能抵达。”这表明（ ） ①编织人生梦想是青少年时期的唯一主题 ②有了远大梦想，就一定能实现 ③要树立自己的梦想，并不断热爱和坚持 ④实现梦想需要持之以恒的行动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会接纳与欣赏自己 B. 完全接纳自己，拒绝一切负面评价 C. 相信自己，不要考虑别人的意见 D. 专注于自己的长处，忽略自己的缺点 8. 对同一事物，仁者见仁，智者见智。以下几位同学对学习的理解，有误的是（ ） A. 小赵：知识的获取、能力的提升、品德的培养都是学习 B. 小钱：对我们来说，学习只限于在学校里读书、听课、刷题 C. 小孙：学习伴随我们成长，在初中阶段，学习是我们的重要任务 D. 小李：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验、感悟 9. 为让做完手术的妈妈补身体，小青常把学校配餐中自己分得的牛奶、水果、大虾等带回家给妈妈吃。小青的行为与下列诗句所表达内涵一致的是（ ） A. 一粥一饭，当思来之不易 B. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 C. 谁言寸草心，报得三春晖 D. 春种一粒粟，秋收万颗子 10. 优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。漫画《家风》告诉我们（ ） A. 要发扬光大勤俭持家的美德 B. 学会迁就是维系亲情的纽带 C. 学会沟通解决家庭所有矛盾 D. 用相互关爱传承美好的亲情 11. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的心理碰撞增多了。解决我们与父母之间的认知冲突，我们青少年可以（ ） A. 学会主动与父母沟通 B. 用行动解决家庭的所有问题 C. 完全顺从父母的安排 D. 保持距离，对父母敬而远之 12. “你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是（ ） A. 老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 B. 老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人 C. 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 D. 尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务 13. 墨子对弟子耕柱子要求非常严格，耕柱子很委屈地说，“我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说，“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答，“当然是快马呀！因为快马经得起鞭策。”这个故事告诉我们（ ） ①与老师产生矛盾时，绝不退让 ②老师的批评可以帮助我们反省自己，改进不足 ③把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心 ④要学会正确对待老师的批评 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 14. 下图是某校师生间发生矛盾冲突原因的统计示意图。针对其中最突出的原因，下列建议合理的是（ ） A. 相信善意，做到默默忍受 B. 真诚相待，尊重家长意见 C. 自我反思，学会言听计从 D. 坦诚交流，注意沟通方式 15. 真正的友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，这告诉我们，呵护友谊需要（ ） A. 无条件地包容朋友 B. 用心关怀对方 C. 一味地为朋友付出 D. 尽量避免竞争 16. 生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们（ ） A. 孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导 B. 人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸 C. 学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动 D. 学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能 17. 小华与好朋友小宇发生冲突，对此，小华感到很苦恼。小华想处理好与小宇的冲突，维护这段友谊。一般来说，正确处理冲突的路径是（ ） ①勇于承担责任，明责任范围 ②各自冷静思考，析冲突原因 ③双方坦诚交流，防矛盾激化 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→①→② 18. 有位家长这样说：择校，于我而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（ ） ①优秀的集体有助于集体成员发展个性 ②优秀的集体可以培养集体成员负责任的态度和能力 ③优秀的集体可以培养集体成员人际交往的基本态度和能力 ④任何集体中的一员都可以增强集体的凝聚力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 空军航空兵某团飞行二大队以维护国家主权和领土完整为使命，他们从单打独斗到成体系作战，快速成长为我军一支重要的空中力量。由此可见，他们的快速成长得益于（ ） ①拥有辉煌的战绩 ②具有团结协作的精神 ③拥有共同的愿景 ④具有鲜明的个性特点 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 在集体的关怀下，每个人都会健康成长 B. 集体成员之间的相互激励和竞争促进个人成长 C. 个人成长的好坏取决于竞争的激烈程度 D. 集体的规则对个人发展起决定性作用 第II卷（非选择题，共60分） 二、非选择题（包括5个小题，每小题12分，共计60分） 21. 家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生活共同体；家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。 （1）请你用一句话描述对上面文字的理解。 每个家庭的亲情表现不尽相同。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 （2）回忆并记录你和家人彼此关爱的事情及自我感受。 ①家人对我的关爱及我的感受： 。 ②我对家人的关爱及我的感受： 。 （3）结合所学知识，谈谈我们如何建设美好的家庭？ （4）寒假（春节）来临，你准备为家庭做些什么呢？试举两例。 22. 习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。” （1）在师生交往中，老师扮演着指导者、组织者、倾听者、陪伴者等角色。回想你与自己初中道德与法治老师一次交往场景或课堂教学情境，思考老师的角色，体会老师对自己的影响，并记录在表格中。 与初中道德与法治老师一次印象深刻的交往场景或课堂教学情境 老师角色 对自己的影响 （2）亲其师，信其道，营造良好的师生关系非常重要。结合所学知识分析，作为学生，如何建立良好的师生关系？ （3）有人说表扬使人进步，有人说批评使人进步。老师直言不讳的批评，是对我们另一种形式的关爱与负责。作为学生，我们要学会正确对待老师的表扬和批评。请依照示例，仿写句子，表扬部分已经完成，请完成剩余内容。 示例：正确对待表扬：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待。老师的表扬可以激发我们的自信心，增强持续做好自己的动力，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。 正确对待批评：________________________________。 23. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。 （1）结合三个具体事例，仿照例句，说明集体生活的不同作用。 例句：在去年的学校运动会中，我参加了3000米跑步比赛，同学们为我加油呐喊——我体会到了集体生活带给我温暖和力量。 （2）作为集体的一员，我们要如何建设美好集体？ 24. 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。在与朋友建立友谊的过程中，也不会总是一帆风顺，难免有磕磕绊绊。我们应不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 （1）请你结合所学知识，谈谈对“友谊的真谛”的理解。 （2）《论语》云“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”你希望自己和朋友都具有哪些优秀品质？ （3）结合所学知识，谈谈我们如何正确交友？ （4）寒假来临，你可能会收到一些来自QQ或是微信的申请添加“好友”的邀请。面对来自网络的“好友”邀请和聊天，你分别有哪些好的应对方法？ 25. 不知不觉，我们进入初中已经有半年时间，让我们一起跟随榜样人物，学会自我规划，助力全面健康成长。 【走近榜样人物】 2024年巴黎奥运会，游泳运动员张雨霏获得了6枚奖牌。为备战奥运，为国争光，她科学分析自身特点，认真规划训练方式，逐步提高自己引体向上的负重重量。经过一年多的力量训练，张雨霏从25公斤开始，并逐步增加到40乃至45公斤负重。经过坚持训练，她的上肢力量和肌肉耐力得到了很好的锻炼，意志力、品质力实现了很好的提升。 （1）张雨霏的成功，可以从“明确目标、科学规划、坚持训练、取得突破”等步骤路径进行分解。请结合张雨霏材料，进行具体分析。 步骤路径 具体内容 明确目标 示例：备战奥运，为国争光 科学规划 ① 坚持训练 ② 取得突破 ③ 【规划寒假生活】 （2）张雨霏的成功为我们提供了一种成长路径，我们也可以据此规划自己的寒假生活，培养稳定习惯。请思考寒假要完成的一件事情，试着完成下表。 步骤路径 具体内容 明确目标 ① 科学规划 ② 可能困难 ③ 解决措施 ④ 预期效果 ⑤ 【学习成就未来】 习近平总书记在一次讲话中强调，要“将学习提到前所未有的高度”，“我们一定要强化‘活到老学到老’的思想，主动来一场‘学习的革命’，切实把外在的要求转化为内在的自觉。” （3）运用所学知识，分析“将学习提到前所未有的高度”的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $