第4单元 第2课时 减数分裂与受精作用（课时作业）-【优化探究】2027年高考生物学一轮复习高考总复习配套课件（广东专版）

该高中生物学高考复习课件聚焦细胞增殖与减数分裂核心考点，覆盖染色体行为、染色单体变化、同源染色体分离及异常分裂等高考高频内容，依据高考评价体系分析减数分裂异常、实验观察等考点权重，归纳选择题、识图分析题等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于高考真题训练与核心素养融合，精选2026年广东、河北等地模拟题，通过果蝇减数分裂模型构建培养科学思维，结合观察减数分裂实验操作强化探究实践，针对减数分裂Ⅰ/Ⅱ时期判断等易错点解析，帮助学生掌握答题技巧，助力教师精准教学，提升高考冲刺效率。

课时 巩固提高 1 1.下列有关细胞增殖过程中染色体、染色单体、同源染色体的说法，正 确的是(　　) A.减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体数目是体细胞中染色体数目的一半 B.减数分裂过程中姐妹染色单体的分开与同源染色体的分离发生在同一时期 C.对人类而言，含有46条染色体的细胞可能含有92条或0条染色单体 D.在玉米体细胞的有丝分裂过程中无同源染色体，玉米产生花粉过程中有同源染色体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 2 解析：减数分裂Ⅱ后期着丝粒分裂，染色体数目暂时加倍，此时细胞中染色体数目与体细胞中的染色体数目相等，A错误；减数分裂过程中姐妹染色单体的分开发生在减数分裂Ⅱ后期，同源染色体的分离发生在减数分裂Ⅰ后期，B错误；当染色体上DNA发生复制后，每条染色体上均具有两条染色单体，因此含有46条染色体的细胞可能含有46×2＝92(条)染色单体，减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体上的着丝粒分裂，此时细胞中含有46条染色体，细胞内染色单体数为0，C正确；玉米体细胞的有丝分裂全程都含有同源染色体，玉米产生花粉的过程中由于减数分裂Ⅰ后期发生了同源染色体的分离，因此部分时期具有同源染色体，部分时期不含同源染色体，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 2.(2026·广东茂名模拟)某学习小组建立了果蝇减数分裂中染色体变化的模型，下列叙述正确的是(　　) A.实验过程中可以模拟形成16种或更多的子细胞 B.因需要制作4对同源染色体，所以需要用4种颜色的橡皮泥 C.最后画的圆圈必须是大小相同或相似的4个，代表形成的子细胞 D.把颜色和长短相同的两条橡皮泥摆放在一起代表配对完成的一对同源染色体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 4 解析：果蝇的体细胞中存在4对同源染色体，减数分裂过程中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，可能形成24＝16(种)子细胞，若发生染色体互换还可能形成更多的子细胞，A正确；同源染色体一般大小相同，一条来自父方，一条来自母方，区分其来源可以用不同颜色的橡皮泥，所以制作时需要用2种颜色的橡皮泥，把颜色不同、长短相同的两条橡皮泥摆放在一起代表配对完成的一对同源染色体，也可能长短不同，如代表X、Y的这对同源染色体，B、D错误；雌果蝇进行减数分裂形成的4个子细胞大小不完全相同，C错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 3.(2026·广东佛山模拟)如图为某个高 等动物体内三个不同时期的细胞，其 中有一个细胞经历了一次变异。下列 叙述正确的是(　　) A.若甲细胞是精原细胞，其子细胞只 进行减数分裂 B.图乙是次级精母细胞，正处于减数分裂Ⅱ后期 C.丙细胞的产生既可能是减数分裂Ⅰ异常，也可能是减数分裂Ⅱ异常 D.甲、乙、丙细胞的同源染色体对数依次为4、0、1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 6 解析：甲细胞处于有丝分裂后期，若甲 细胞是精原细胞，其子细胞可以进行有 丝分裂产生新的精原细胞，也可以进行 减数分裂产生精细胞，A错误；图乙细 胞的细胞质均等分裂，可能是次级精母 细胞，也可能是第一极体，B错误；丙 细胞中染色体数目比正常配子多了一条， 若减数分裂Ⅰ时1对同源染色体未分离，会产生含有同源染色体的次级性母细胞，进而产生异常配子；同源染色体一般大小相同，图中用不同颜色表示，所以丙图中有1对同源染色体，不可能是减数分裂Ⅱ异常，C错误；甲细胞有4对同源染色体，乙细胞处于减数分裂Ⅱ后期，没有同源染色体，丙细胞中有1对同源染色体，故甲、乙、丙细胞的同源染色体对数依次为4、0、1，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 4.(2026·广东广州模拟)秀丽隐杆线虫卵母细胞减数分裂过程中，若联会失败，会激活“检验点”机制。此时，关键蛋白PKL被招募，诱导卵母 细胞凋亡。下列叙述正确的是(　　) A.染色体联会发生在减数分裂Ⅰ前期或减数分裂Ⅱ前期 B.PKL基因发生突变可能导致产生染色体数目异常的配子 C.该“检验点”机制有利于增加秀丽隐杆线虫遗传的多样性 D.联会失败引起的卵母细胞凋亡不受基因调控 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 8 解析：在减数分裂过程中，染色体联会只发生在减数分裂Ⅰ前期，A错误。若联会失败，会激活“检验点”机制，关键蛋白PKL被招募，诱导卵母细胞凋亡。当PKL基因发生突变时，可能导致该“检验点”机制无法正常发挥作用，使得联会失败的卵母细胞不能正常凋亡，从而可能产生染色体数目异常的配子，B正确。该“检验点”机制的作用是当联会失败时，诱导卵母细胞凋亡，其目的是保证配子的染色体数目正常，维持遗传的稳定性，而不是增加秀丽隐杆线虫遗传的多样性，C错误。细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也被称为细胞编程性死亡。联会失败引起的卵母细胞凋亡是在“检验点”机制的作用下发生的，而“检验点”机制是由相关基因调控的，因此联会失败引起的卵母细胞凋亡受基因调控，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 5.关于观察细胞减数分裂的实验，下列操作正确的是(　　) A.分离蚕豆成熟花粉→解离→漂洗→甲紫溶液染色→制片→低倍镜观察→高倍镜观察 B.分离成熟小鼠卵巢→解离→甲紫溶液染色→漂洗→制片→低倍镜观察→高倍镜观察 C.分离蝗虫成熟精巢→固定→醋酸洋红液染色→制片→低倍镜观察→高倍镜观察 D.分离桃花雄蕊→固定→漂洗→醋酸洋红液染色→制片→高倍镜观察 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 10 解析：蚕豆成熟花粉已经完成了减数分裂，不能用于观察减数分裂过程，A错误；小鼠卵巢中卵母细胞数量较少，且减数分裂过程不连续，不易观察到完整的减数分裂过程，同时实验操作顺序中解离后应先漂洗再染色，B错误；蝗虫成熟精巢中精原细胞可以进行减数分裂，固定后用醋酸洋红液染色，制片后先在低倍镜下找到目标细胞，再换高倍镜观察，C正确；观察时应先在低倍镜下找到目标细胞，再换高倍镜观察，不能直接用高倍镜观察，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 6.图示染色体交换行为发 生于某雌果蝇减数分裂时， 雄果蝇减数分裂时不发生 交换，且基因型为 ab的雄 配子不育。不考虑基因突变，下列分析正确的是(　　) A.图示细胞完成减数分裂后产生的4个配子基因型各不相同 B.图示现象的发生有利于生物在稳定的环境中大量繁殖 C.基因分布如图所示的雌雄果蝇交配，子代有4种表型 D.若该果蝇的配子中 Ab型占8%，推测AB型的比例为42% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 D 12 解析：一个初级卵母细胞经过减数分 裂只能产生1个卵细胞和3个极体，所 以图示初级卵母细胞只能产生1个卵 细胞，A错误；图示现象为同源染色 体的非姐妹染色单体之间发生互换， 属于基因重组，基因重组能够增加配子的遗传多样性，有性生殖有利于产生多样性的后代以适应环境的变化，无性生殖有利于生物在稳定的环境中大量繁殖，B错误；由题图可知，雌雄果蝇的基因型为AaBb，可产生雌配子为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，由于基因AB连锁，基因ab连锁，且雄果蝇减数分裂时不发生交换，基因型为 ab的雄配子不育，所以可产生可育雄配子为AB，该基因型的雌雄果蝇交配，子代基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb 4种，但只有1种表型，C错误；Ab型配子占8%，则aB型配子也占8%，AB与ab所占比例相等，均为(1－8%－8%)/2＝42%，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 7.(2026·广东广州模拟)如图为玉米(2n＝20)的花粉母细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片，①~⑤代表不同的细胞。观察图中染色体的行为特点，下列叙述正确的是(　　) A.细胞②处于减数分裂Ⅱ中期，此时不含有姐妹染色单体 B.②④细胞中核DNA、染色体、染色单体三者数量比均为2∶1∶2 C.细胞①④⑤中染色体移向两极，均需要纺锤丝的牵引 D.若①细胞中一对同源染色体没有分离，则形成的4个花粉粒中有2个异常 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C 14 解析：细胞②中染色体的着丝粒排列在赤道板上，且分成两个细胞，故处于减数分裂Ⅱ中期，此时细胞中含有姐妹染色单体，A错误；细胞④中着丝粒分裂，染色体移向细胞两极，处于减数分裂Ⅱ后期，此时染色体数目和核DNA数目相同，无染色单体，B错误；纺锤丝与细胞分裂有关，细胞①④⑤中染色体移向两极，均需要纺锤丝的牵引，C正确；细胞①同源染色体分离，移向细胞两极，处于减数分裂Ⅰ后期，若①细胞中一对同源染色体没有分离，则形成的4个花粉均异常，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 8.(2026·广东汕头模拟)“雄鳢1号”由乌鳢(2n＝48，XX)与超雄斑鳢(2n ＝42，YY)杂交所得，其生长速度快。显微镜下观察“雄鳢1号”性腺的 细胞，细胞不会出现的是(　　) A.含有45条染色体 B.含有22个四分体 C.含有90条染色体 D.染色体移向两极 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B 16 解析：已知乌鳢染色体数为2n＝48，超雄斑鳢染色体数为2n＝42，“雄鳢1号”是由乌鳢(2n＝48，XX)与超雄斑鳢(2n＝42，YY)杂交所得，则“雄鳢1号”的染色体数目为(48＋42)÷2＝45条，A不符合题意；四分体是减数分裂Ⅰ前期同源染色体两两配对形成的，由于“雄鳢1号”染色体数为45条，没有同源染色体(乌鳢和雄斑鳢属于不同物种)，无法联会形成四分体，所以细胞中不会出现四分体，B符合题意；“雄鳢1号”性腺的细胞在有丝分裂后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，此时细胞中含有90条染色体，C不符合题意；“雄鳢1号”性腺的细胞在有丝分裂后期或减数分裂Ⅱ后期，会发生着丝粒分裂，染色体移向两极的现象，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 17 9.(2026·河北沧州模拟)一个基因型为TtXEXe的卵原细胞正常进行减数分裂。下列叙述错误的是(　　) A.基因组成为TTttXEXEXeXe时细胞处于减数分裂Ⅱ某时期 B.若产生4种子细胞则可能是减数分裂Ⅰ前期染色体互换的结果 C.减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期的细胞中着丝粒的数目相同 D.若产生一个基因型为TX的极体，则可能还有一个基因型相同的极体或卵细胞 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A 18 解析：基因型为TtXEXe的卵原细胞经过DNA复制，形成的初级卵母细胞的基因型为TTttXEXEXeXe，该细胞可能处于减数分裂Ⅰ的某时期，A错误；正常情况下会产生两种类型的子细胞，若产生4种子细胞，则可能是减数分裂Ⅰ前期互换的结果，B正确；减数分裂Ⅰ后期和减数分裂Ⅱ后期的细胞中着丝粒的数目相同，即均为2n，不同的是处于减数分裂Ⅰ后期的细胞中，核DNA数目是减数分裂Ⅱ后期细胞的二倍，C正确；该极体可能是由次级卵母细胞分裂产生的，也可能是由第一极体经过分裂产生的，故若产生一个基因型为TX的极体，则可能还有一个基因型相同的极体或卵细胞，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19 10.减数分裂过程中，存在SDR和MIME两种突变途径，如图所示。下列说法正确的是(　　) A.SDR和MIME都属于减数分裂异常现象，产生的配子基因组成是相同的 B.若二倍体生物经SDR突变，产生的配子中可能含有两个相同的染色体组 C.基因型AaBb的生物经MIME突变，可能产生AB、Ab、aB和ab的配子 D.MIME会严重降低配子多样性，对生物进化和农业育种实践都是不利的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 MIME突变：阻断同源染色体配对→姐妹染色单体提前分离→减数分裂Ⅱ跳过→配子 SDR突变：减数分裂Ⅰ结束→减数分裂Ⅱ纺锤体无法形成→配子 B 20 解析：SDR和MIME都属于减数分裂异常现象，前者异常发生在减数分裂Ⅱ过程，而后者的异常现象发生在减数分裂Ⅰ过程，故产生的配子基因组成应该是不同的，A错误；若二倍体生物经SDR突变，即减数分裂Ⅱ过程中纺锤体无法形成，会导致着丝粒分裂后产生的两条相同的染色体不能进入两个子细胞中，因而产生的配子中可能含有两个相同的染色体组，B正确；基因型为AaBb的生物经MIME突变，该过程导致同源染色体不能正常分离，而着丝粒提前分裂，因而可能产生AaBb的配子，C错误；MIME会降低配子多样性，但对于农业育种实践是有利的，可快速筛选出纯合子，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 21 11.(2026·广东广州模拟)有研究者对基因型为BbXDXd的某动物卵巢切片进行显微观察，绘制了图1中的部分细胞分裂示意图；图2表示不同细胞中染色体、染色单体和核DNA分子的数量关系。图3为染色体数与核DNA分子数比例在细胞分裂各时期的变化情况。回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 (1)图1中细胞乙处于_______________期， 判断依据是_______________ _______________________________________________________。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 解析：图1的细胞中乙内没有同源染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开并移向细胞两极，处于减数分裂Ⅱ后期。 减数分裂Ⅱ后 细胞中无同源 染色体，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开并移向细胞两极 23 (2)若图2中a、b、c分别代表染色体、染色单体、 核DNA，则图2中①时期细胞中染色体数与核DNA 数的比例为____________。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1∶1 解析：图2中b的数量在①中为0，可知b是染色单体，①中染色体数与核DNA数相同，即①时期细胞中染色体数与核DNA数的比例为1∶1。 24 (3)图3中DE段形成的原因是______________________________， 该段对应图1中的细胞____________(填“甲”“乙”或“丙”)。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开　 乙 25 解析：图3中AB段每条染色体上含有一个DNA，BC段表示DNA复制，CD段每条染色体上含有两个DNA，表示含有染色单体的时期，DE段表示着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，使每条染色体上的DNA变为一个。着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期和有丝分裂后期，图1中乙表示减数分裂Ⅱ后期，甲为有丝分裂中期，丙为减数分裂Ⅰ后期，因此图3中DE段可对应图1中的细胞乙。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 (4)若该动物产生了一个BXDXD的异常卵细胞，分析其原因可能是在减数 分裂____________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)出现异常，具体是_______________ _____________________________________________。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Ⅱ　 减数分裂Ⅱ后期， XD所在的姐妹染色单体分开后移向了细胞同一极 解析：该动物的基因型为BbXDXd，减数分裂Ⅰ后期同源染色体分离，减数分裂Ⅱ后期姐妹染色单体分离，若该动物产生了一个BXDXD的异常卵细胞，原因是减数分裂Ⅱ后期XD所在的姐妹染色单体分开后移向了细胞同一极，使XD和XD的姐妹染色体存在于同一个细胞内，即产生BXDXD异常卵细胞的原因是减数分裂Ⅱ异常。 27 $