第2单元 第3课时 水进出细胞的原理（课时作业）-【优化探究】2027年高考生物学一轮复习高考总复习配套课件（广东专版）

该高中生物学高考复习课件聚焦渗透作用、质壁分离及复原等核心考点，依据高考评价体系明确细胞吸水失水原理、实验现象分析等考查要求，通过广东模拟题梳理出质壁分离实验分析占60%、渗透平衡判断占30%的高频考点，归纳实验设计、图像解读等常考题型。 课件亮点在于“真题解析+素养提升”的备考路径，如以KNO₃溶液中质壁分离复原实验为典型，运用科学思维分析离子吸收与渗透吸水的关系，结合探究实践指导细胞液浓度测定的实验设计。特设易错点警示（如动物细胞无质壁分离），帮助学生掌握实验题答题逻辑，教师可据此强化考点突破，提升复习效率。

课时 巩固提高 1 1.(2026·广东江门模拟)如图表示某兴趣小组进 行渗透作用实验的装置，所用的生物膜允许水 分子通过，但蔗糖不能通过。实验开始时，甲、 乙漏斗内液面持平且均高于漏斗外侧。下列说 法错误的是(　　) A.甲所在一侧装置为实验组，另一侧为对照组 B.甲漏斗液面将会上升，乙漏斗液面将会下降 C.当漏斗内液面高度稳定时，仍有水分子通过生物膜 D.当渗透平衡时，甲、乙漏斗内外两侧溶液浓度相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 2 解析：该小组进行渗透作用实验，甲所在一侧 装置的漏斗中加入了蔗糖溶液，为实验组，而 另一侧即乙所在一侧装置的漏斗中加入的是清 水，为对照组，A正确；甲漏斗内是蔗糖溶液， 浓度高于漏斗外，液面将会上升，乙漏斗内外 都是清水，但因为漏斗内液面高于外侧，液面 将会下降，最后与乙漏斗外面的清水高度齐平， B正确；当漏斗内液面高度稳定时，仍然有水分子通过生物膜，水分子进出平衡，C正确；甲漏斗中是蔗糖，蔗糖不能通过生物膜，故当渗透平衡时，甲漏斗内溶液浓度高于漏斗外侧，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 3 2.将某动物的红细胞置于甲、乙和丙三种不同浓度的蔗糖溶液中，其水 分进出情况如图所示，箭头及其粗细分别表示水分子出入的方向和数量。 下列叙述正确的是(　　) A.三种溶液浓度大小为甲＜乙＜丙 B.一段时间后，甲中的细胞会发生质壁分离现象 C.用光学显微镜观察，可看到乙中的细胞有水分子的进出 D.若再次置于蒸馏水中，丙中的细胞吸水速率最小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 4 解析：处于甲溶液中的细胞失水大于吸水，说明细胞内液浓度小于外界溶液浓度，处于乙溶液中的细胞失水等于吸水，细胞内外浓度相等，处于丙溶液中的细胞吸水大于失水，说明细胞内液浓度大于外界溶液浓度，因此三种溶液浓度大小为甲＞乙＞丙，A错误；图示细胞为动物的红细胞，不会发生质壁分离现象，B错误；光学显微镜下，无法看到水分子的运输，C错误；丙中细胞的细胞内液浓度最小，细胞已发生渗透吸水，若再次置于蒸馏水中，丙中的细胞吸水速率最小，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 3.(2026·广东东莞模拟)某实验小 组在某植物细胞的质壁分离及复 原实验中，观察到的结果依次如 图所示(各细胞均处于存活状态)， 其中①②指细胞的相关结构。下列相关叙述正确的是(　　) A.甲到乙的变化原因之一为①的伸缩性比原生质层小 B.乙状态时已达到渗透平衡，此时无水分子进出 C.乙到丙过程中，细胞的吸水能力逐渐增强 D.若用洋葱内表皮进行该实验，则无质壁分离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A 6 解析：甲到乙发生了质壁分离，原因是①细胞壁的伸缩性比原生质层小， A正确；乙处于质壁分离状态，若已达到渗透平衡，此时依然有水分子 进出细胞，B错误；乙到丙过程中，细胞发生质壁分离复原，该过程中 细胞吸水，细胞液浓度逐渐减小，故细胞的吸水能力逐渐减弱，C错误； 若用洋葱内表皮进行该实验，依然会发生质壁分离及复原现象，只是洋 葱内表皮细胞的液泡中没有紫色色素，实验现象难以观察，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 4.生物兴趣小组的同学将紫色洋葱鳞片叶外表皮置于某溶液中，一段时 间后观察，视野中没有观察到质壁分离现象。下列分析错误的是(　　) A.该溶液浓度可能比洋葱外表皮细胞的细胞液浓度低 B.该溶液可能为KNO3溶液，细胞质壁分离后又自动复原 C.实验时间可能较短，大部分细胞还没有发生质壁分离 D.洋葱外表皮细胞过度失水死亡，未发生过质壁分离 解析：当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞吸水，不发生质壁分离，A正确；该溶液为KNO3溶液时，由于KNO3能进入细胞，因此细胞发生质壁分离后可以自动复原，B正确；实验时间较短时，由于细胞还没有发生明显的质壁分离，因此看不到质壁分离现象，C正确；当细胞发生质壁分离失水死亡后，质壁分离不能复原，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D 8 5.(2026·广东深圳模拟)细胞液中物质的浓度对于维持细胞的生命活动非常重要。某小组用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞为实验材料，测定该细胞的细胞液浓度与多少质量分数的蔗糖溶液相当。下列实验操作正确的是 (　　) A.仅能用紫色洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片 B.仅配制质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液 C.记录刚好发生和尚未发生质壁分离时的蔗糖溶液浓度 D.在高倍镜下观察液泡大小和原生质层的位置 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C 9 解析：紫色洋葱鳞片叶外表皮和内表皮细胞中都含有大液泡，都可制成临时装片，A错误；要测定该细胞的细胞液浓度时，需要配制一系列质量浓度的蔗糖溶液，B错误；记录刚好发生和尚未发生质壁分离时的蔗糖浓度，据此推算出细胞液浓度介于这两个浓度之间，C正确；该实验只需要在低倍镜下观察液泡大小和原生质层的位置，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 6.将紫色洋葱鳞片叶表皮细胞浸润在0.3 g/mL的蔗糖 溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如图。下列叙 述正确的是(　　) A.图中L是细胞壁，M是液泡，N是细胞质 B.向载玻片中滴加清水，视野中的细胞会发生质壁分离复原 C.实验结果说明紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁没有伸缩性 D.若以无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞为实验材料，不会发生质壁分离 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 11 解析：据图分析可知，图中L是细胞壁，M是液泡(其 内部的液体为细胞液)，N是原生质层与细胞壁之间 的空隙，A错误；若向载玻片中滴加清水，细胞会渗 透吸水，视野中的细胞会发生质壁分离复原，B正确； 实验结果说明紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞壁伸缩性比原生质层的小，C错误；若以无色的洋葱鳞片叶内表皮细胞为实验材料，仍然会发生质壁分离，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 7.(2026·广东茂名模拟)下列生物学现象中主要是因为渗透作用引起的是 (　　) A.果脯在腌制过程中慢慢变甜 B.红苋菜放在热水中水的颜色变成红色 C.农作物施肥过多造成烧苗现象 D.柽柳的叶片可以分泌无机盐的现象 解析：果脯在腌制过程中慢慢变甜是细胞膜被破坏，蔗糖进入果脯所致，A错误；红苋菜放在热水中，细胞的膜结构会被破坏，液泡中的色素进入外界溶液，水的颜色变成红色，B错误；农作物施肥过多，土壤溶液浓度高于细胞液浓度，导致根部细胞失水，C正确；柽柳的叶片分泌无机盐是通过主动运输，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C 13 8.在相同条件下，分别用不同浓度的蔗 糖溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，观 察其质壁分离，再用清水处理后观察其 质壁分离复原，实验结果见图。下列叙 述错误的是(　　) A.T1组经蔗糖溶液处理后，有52%的细胞原生质层的收缩程度大于细胞壁 B.各组蔗糖溶液中，水分子不能从蔗糖溶液进入细胞液 C.T1和T2组经清水处理后，发生质壁分离的细胞均复原 D.T3和T4组若持续用清水处理，质壁分离的细胞比例可能下降 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 14 解析：由柱形图可知，T1组经蔗糖溶液 处理后，有52%的细胞发生质壁分离， 即有52%的细胞原生质层的收缩程度大 于细胞壁，A正确；各组蔗糖溶液中， 水分子可以从蔗糖溶液进入细胞液， 只是少于水分子从细胞液进入蔗糖溶液，B错误；T1和T2组部分细胞能发生质壁分离，且发生质壁分离的细胞是活细胞，经清水处理后发生质壁分离的细胞均复原，C正确；T3和T4组若持续用清水处理，质壁分离复原的细胞逐渐增多，质壁分离的细胞比例可能下降，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 9.某同学将初始长度和质量相同的萝卜 条甲、乙放置在不同浓度的蔗糖溶液 中，一段时间后，萝卜条的最终长度 如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.甲的初始细胞液浓度小于乙 B.若蔗糖溶液浓度为a，则甲的吸水量多于乙 C.若蔗糖溶液浓度为d，则渗透平衡时甲的重量小于乙 D.根据图示可知，植物的细胞壁也具有一定的伸缩性 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B 16 解析：根据图示可知，当萝卜条处于初 始长度时，细胞液浓度和外界溶液浓度 相等，乙对应浓度为c，甲对应浓度为b， 因此甲的初始细胞液浓度小于乙，A正 确；当蔗糖溶液浓度为a时，细胞吸水， 由于甲的细胞液浓度小于乙，因此甲的吸水量少于乙，B错误；蔗糖溶液浓度为d时，细胞失水，甲的失水量多于乙，渗透平衡时甲萝卜条的重量小于乙，C正确；萝卜条的长度会发生变化，说明细胞壁也具有一定的伸缩性，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 10.(2026·广东佛山模拟)耐盐碱水稻是 指能在盐浓度0.3%以上的盐碱地生长的 水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻 若干，由于标签损坏无法辨认类型，研 究小组使用0.3 g/mL的KNO3溶液分别处 理普通水稻和耐盐碱水稻细胞，结果如 图所示。回答下列问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 (1)Ⅰ组水稻细胞在0~1小时发生了 ____________现象，在1~3小时内水稻 细胞原生质体体积逐渐增大的原因是 __________________________________ _________________________________ ___________。  解析：Ⅰ组水稻细胞在0~1小时原生质体体积减小，说明细胞失水，发生了质壁分离现象；水稻细胞吸收K＋和N使细胞液浓度大于外界溶液，渗透吸水使原生质体体积增大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 质壁分离 水稻细胞吸收K＋和N使细胞液浓度 大于外界溶液，渗透吸水使原生质体 体积增大 19 (2)实验过程中并未添加清水，Ⅱ组水稻 原生质体体积逐渐增大的原因可能是 _________________________________ _________________________________ ______________。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 细胞液的浓度大于外界溶液浓度，水分透过原生质层进入细胞液(或发生渗透吸水) 解析：Ⅱ组水稻细胞液的浓度大于外界溶液浓度，水分透过原生质层进入细胞液，细胞吸水，导致原生质体逐渐增大。 20 (3)由实验结果可知____________(填“Ⅰ” 或“Ⅱ”)组水稻为耐盐碱水稻。欲在实验 室条件下，以KNO3溶液为实验试剂，探 究该耐盐碱水稻的耐盐能力，请参照题 干实验简要写出实验思路：____________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。  1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Ⅱ 配制浓度大 于0.3 g/mL的一系列浓度梯度的KNO3溶液，分别将Ⅱ组水稻细胞(或耐盐碱水稻细胞)置于各组KNO3溶液中，其他条件相同且适宜，培养一段时间后观察现象并记录 21 解析：两组水稻放入的是相同浓度的外 界溶液，Ⅱ组水稻吸水，说明细胞液浓度 大于外界溶液浓度，Ⅰ组水稻先发生质壁 分离后复原，说明细胞液浓度小于外界 溶液，故Ⅱ组水稻为耐盐碱水稻；若要 探究该耐盐碱水稻的耐盐能力，即探究 水稻细胞细胞液的大致浓度，故可配制 浓度大于0.3 g/mL的一系列浓度梯度的KNO3溶液，分别将Ⅱ组水稻细胞(或耐盐碱水稻细胞)置于各组KNO3溶液中，其他条件相同且适宜，培养一段时间后观察现象并记录，找到刚发生质壁分离与不发生质壁分离的组所对应的浓度，该水稻可在比此浓度低的土壤中生活。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 $