Unit 1 Look it up 写作学习任务单2026-2027学年沪教版八年级英语上册

该初中英语学习任务单聚焦人物百科词条写作，核心知识点包括“三段式”结构（基本信息、主要成就、荣誉称号）、事实与观点区分及be born/spend...doing等句型运用。学习支架从课前语言准备（核心词汇猜查、短语互译、句型填空），到课堂事实判断与范文研读（辨结构、圈时间、找事实），再到写作指导（结构地图与四步法），最后通过自查互评表落实，形成连贯学习链。 资料特色在于融合语言能力、思维品质与学习能力培养。“用事实说话”原则强化思维严谨性，帮助学生区分客观事实与主观观点。三段式结构地图直观清晰，范文与素材卡（屠呦呦、钱学森等）降低写作难度，自查互评表引导学生自主反思。习题设计针对性强，如事实判断、句型填空等，有效巩固语言知识，提升人物词条写作的规范性与准确性。

沪教版（2024）八年级英语上册 Unit 1 Look it up! Writing · 人物百科词条 写作学案 班级 ________ 姓名 ________ 学号 ________ 日期 ________ 课型：写作课（1课时） 一、 学习目标 Learning Objectives 1. 能说出人物百科词条（encyclopaedia entry）的"三段式"结构：基本信息、主要成就、荣誉与称号； 2. 能区分事实（facts）与观点（opinions），写作时坚持"用事实说话"的百科原则； 3. 能运用 be born / spend...doing / devote...to doing / receive / be called 等句型，独立完成一篇 80–100 词的人物百科词条。 二、 课前积累 · 语言准备 Language Preparation Task 1 核心词汇（先猜后查，写出中文意思并朗读例句） 单词 音标 · 词性 中文意思 例句（朗读并理解） death /deθ/ n. the year of his death whole /həʊl/ adj. his whole life pioneer /ˌpaɪəˈnɪə(r)/ n. a pioneer of space science devote /dɪˈvəʊt/ v. devote oneself to teaching achievement /əˈtʃiːvmənt/ n. great achievements receive /rɪˈsiːv/ v. receive a prize Task 2 短语积累 · 英汉互译 1. 毕生致力于做某事 ______________________ 2. 被称为"杂交水稻之父" ______________________ 3. 获得共和国勋章（2019年） ______________________ 4. 对……做出巨大贡献 ______________________ 5. 帮助养活世界上许多人 ______________________ 6. 传统的（水稻）植株 ______________________ 7. one of China's highest honours ______________________ 8. die at the age of 91 ______________________ Task 3 句型热身 · 用所给词的适当形式填空 1. Yuan Longping ______________ (be) a Chinese agricultural scientist. 2. Tu Youyou has devoted her life to ______________ (study) traditional Chinese medicine. 3. Yuan spent his whole life ______________ (develop) hybrid rice. 4. In 2019, he ______________ (receive) the Medal of the Republic. 5. People call ______________ (he) the "Father of Hybrid Rice". 三、 课堂活动一 · 事实还是观点？ Fact or Opinion? 百科词条的写作铁律：Encyclopaedia entries should contain FACTS instead of OPINIONS. 判断下列句子，是事实写 F，是观点写 O，并思考你的判断依据。 1. ( ) Yuan Longping was born in 1930. 2. ( ) He is the greatest scientist in China. 3. ( ) He received the Medal of the Republic. 4. ( ) His hybrid rice is the best invention. 5. ( ) Farmers in many countries grow his rice. 我的判断诀窍：去掉形容词最高级（the best / the greatest）、夸张词和个人感受（I think），剩下可以查证、可以证明的内容一般就是事实。 四、 课堂活动二 · 范文研读 Reading the Model 阅读下面的人物百科词条，完成文后任务。 Yuan Longping ① Yuan Longping (1930-2021) was a Chinese agricultural scientist. He was born in Beijing. ② Yuan spent his whole life developing different kinds of hybrid rice. These new types of plants can produce much more rice than traditional ones. Yuan's work has helped feed people in China and many other parts of the world. Farmers in a lot of countries now grow his hybrid rice. ③ Yuan won many awards for his research. He received the Medal of the Republic, one of China's highest honours, in 2019. People call him the "Father of Hybrid Rice". 任务① 辨结构 这篇词条共分三段：第一段写 ______________（基本信息），第二段写 ______________（主要成就），第三段写 ______________（荣誉与称号）。请用①②③在文中段落前标出序号。 任务② 圈时间 圈出文中所有表示年份的表达（如 1930-2021），再圈出全部动词过去式（如 was, spent）。 任务③ 找事实 从文中找出两个"用事实说话"的例子抄在下面： 任务④ 划句型 用波浪线划出含有 spend...doing / receive / be called 的句子，并把其中一句抄写在下面： 五、 写作指导 · 三段式结构 Writing Guide 1. 结构地图：人物词条像"三明治"，层层展开 段落（部分） 写什么内容 常用句型 Para 1 基本信息 Basic information 他是谁？何时何地出生？什么身份？ [Name] ([birth]-[death]) was a [nationality] [job]. He/She was born in + 地点 + in + 年份. Para 2 主要成就 Main achievements 他做了什么？带来什么改变？ spend one's whole life (in) doing sth devote one's life to doing sth make great contributions to (doing) sth be famous / well-known for (doing) sth Para 3 荣誉称号 Awards & titles 获得过什么奖？人们怎么称呼他？ He/She received/won the [Award] in [year]. He/She won many awards for his/her work. People call him/her the "Father/Mother of...". 2. 写作四步法（本课时间安排） Step 1 Choose 选人物（5 min）：选你了解、有话可写、事实可查的人物。 Step 2 Mind Map 画导图（5 min）：把信息分成"基本信息 / 主要成就 / 荣誉称号"三块。 Step 3 Draft 写初稿（15 min）：按三段式写 80–100 词，先求完整，再求漂亮。 Step 4 Check 自检互评（5 min）：对照自检清单和互评量表逐项检查。 ★ 动笔前提醒（老师红笔重点查这四条） · 只写 facts（事实），不写个人感受；全文不要出现 I think / I believe。 · 每段集中写一个信息块，段与段之间自然过渡。 · 年份、地点、奖项等关键信息务必写准确；专有名词首字母大写。 · devote...to 中的 to 是介词，后面必须接 doing。 六、 构思准备 · 人物信息卡 Mind Map First 我想写的人物是：____________________（中文名 / 英文名） 围绕下面五个问题构思，把答案写在横线上（可用中文列要点，写作时再译成英语）： 1. Who is the person?（他是谁？身份是什么？） 2. When and where was he/she born?（何时何地出生？） 3. What did he/she do?（他/她做过什么？最重要的成就是什么？） 4. What awards did he/she receive?（获得过什么奖项或称号？） 5. Why is he/she famous?（他/她为什么出名？带来了什么影响？） 素材卡 A · Tu Youyou 屠呦呦（可直接选用以下事实） ① Tu Youyou (1930-) is a Chinese medical scientist. She was born in Ningbo, Zhejiang. ② She devoted her life to studying traditional Chinese medicine. ③ She discovered artemisinin (青蒿素), a medicine for malaria (疟疾). ④ Her discovery has saved millions of lives around the world. ⑤ She received the Nobel Prize in Physiology or Medicine in 2015. ⑥ In 2019, she received the Medal of the Republic. 素材卡 B · Qian Xuesen 钱学森（可直接选用以下事实） ① Qian Xuesen (1911-2009) was a Chinese scientist. He was born in Shanghai. ② He studied in the USA and returned to China in 1955. ③ He was a pioneer of China's rocket and space science. ④ He devoted his whole life to developing China's space programme. ⑤ He received the "Two Bombs, One Satellite" Merit Medal in 1999. ⑥ People call him the "Father of Chinese Rocketry" (中国航天之父). 素材卡 C · 自选人物（至少写 5 条事实，注明信息来源） 信息来源（网站 / 书籍）：________________________________ 七、 写作实践 · 牛刀小试 Your Turn 征稿启事 Online Encyclopaedia for Teens 正在征稿！请为我们的在线青少年百科全书写一篇人物词条。 要求：① 三段式结构（基本信息 / 主要成就 / 荣誉称号）；② 只写事实，不写观点；③ 正确使用本课句型；④ 词数 80–100。 My Entry __________________________________ 词数自数：_______ 八、 写完自查 Self-check List □ 我写了三段：基本信息、主要成就、荣誉与称号，一段一个中心。 □ 我通读全文，删掉了所有观点（没有 I think / the best / very great 等）。 □ 年份、地名、奖项名拼写正确，专有名词首字母大写。 □ devote...to 后面用的是 doing；spend...doing 结构完整。 □ 称号加了引号，如 the "Father of Hybrid Rice"。 □ 词数在 80–100 之间，书写工整。 九、 同伴互评 Peer Checklist（满分 100 分） 与同桌交换学案，对照量表逐项打分，并在表格下方写出一条优点和一条建议。 评价维度 具体要求 分值 得分 三部分齐全 基本信息、主要成就、荣誉称号三段完整 30 用事实说话 无个人观点、无夸张形容词、无 I think 20 结构清晰 每段一主题，段间过渡自然 15 句型正确 正确运用 be born / spend / devote / receive 等 20 拼写与标点 专有名词大写、引号、句号使用正确 15 总分 先拿满"内容"与"事实"分，再追求语言优美。 100 评分人签名：________________ 一条优点：________________________________ 一条建议：________________________________________________ 十、 课堂小结与分层作业 Summary & Homework 今日三收获：结构——三段式；原则——facts only；句型——be born / spend...doing / devote...to / receive / be called。 基础作业 将课上袁隆平 / 屠呦呦词条誊写一遍，用①②③标出三段结构。 提高作业 从素材卡或自选人物中另选一位，完成一篇 80–100 词的人物词条（誊写在作业本上）。 挑战作业 上网查阅百科全书，为你的人物补充一条课上没有的新事实，并用红笔修改自己的作文。 Great people are recorded in encyclopaedias. Great writing starts with facts. 学科网（北京）股份有限公司 $