精品解析：浙江省名校协作体2026-2027学年高二上学期开学语文试题

高二年级语文学科 练习 考生须知： 1.本练习满分150分，练习时长150分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在练习纸上的无效； 4.练习结束后，只需上交答题卷。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①纵览2025年涌现出的文艺佳作，文艺晚会《正义必胜》以深沉的家国之情，彰显民族精神的强大凝聚力；电视剧《沉默的荣耀》中“若一去不回，便一去不回”的烈士豪情，令无数观众泪目；小说《人间广厦》展开冷暖人情的风俗画卷，引人重新认识生活。对“情”的描摹、抒发和激荡，是这些作品成功的共同秘诀。 ②情，是作品的内核，也是创作的动力源。古人讲究“诗缘情”，把“登山则情满于山”作为理想的创作状态，以“一切景语皆情语”衡量创作效果。主题、题材、类型的不同，以及创作者个性和风格的差异，都会影响情感表达的方式。天下有相似的故事，却没有雷同的杰作。创作者只有开启情感的闸门，使其流淌于生活厚土之中，作品才能独出机杼而又扣人心弦。 ③深沉、稳定的情感常通过即时、多变的情绪得以表达，即便同样的情感，在不同的时代环境和文化语境下，也会穿上不同的情绪外衣。情感与情绪，由此构成让人玩味的关系。而今天，随着互联网兴起并深度融入社会生活，大众情绪的表达、传播和收集都变得更加容易。网络空间的互动性和匿名性，刺激着人们想说就说的冲动，也为此提供了最大限度的可能。情绪，从来没有像今天这样可视可听可留存。 ④当各种情绪在互联网上便捷、直率地表达，一些文艺作品因情绪饱满而受到欢迎，一些作品主打情绪陪伴，还有一些作品专注于情绪输出、情绪释放。有的创作者甚至把文艺完全等同于“电子榨菜”或“视听快乐水”，以简单“直给”为能事，算法推荐机制则帮助传播平台轻松拿捏用户“情绪软肋”，及时精准地把“情绪解药”喂到用户嘴边，带来瞬时的满足。文艺正在成为情绪消费的对象。 ⑤对于情绪在文艺中的新角色，不应全盘否定，而需辩证视之。当我们一连几个小时刷微短剧停不下来，大概率是想在上下滑动的“拇指运动”中等到好人团圆、坏人伏法的结局，“出一口气”，心里才踏实，从情绪释放中完成价值确认。而我们观看一部戏剧作品时，如果全心入戏，又哭又笑，往往是因为先被舞台人物的情绪所感染，进而感同身受地走进他们的命运故事。调动读者观众的情绪，是衡量作品感染力的重要标准。在快节奏的当代社会，人们过着更忙碌的生活，承受着更大的心理压力，文化休闲时间更加碎片化，客观上更需要“情绪满足型”文艺来抚慰焦虑的内心，放松紧绷的神经。 ⑥但更应看到，文艺承担着育心志、养情操的功能，本质上是一种审美活动而非单纯的情绪宣泄。优秀的创作者必然是情绪的洞察者，能够敏锐感受和捕捉弥漫于社会生活中的具有代表性、普遍性的情绪，运用价值的、审美的法则淘洗之、提炼之，并以适当的艺术形式表达出来，将其演绎为故事，塑造于人物。小说《平凡的世界》、电视剧《渴望》、电影《芙蓉镇》等风靡一时的作品，无不如此。在那些看似飘忽易逝的情绪背后，是民意，是人心，是时代之河流淌的印痕。 ⑦文艺创作不排斥情绪表达，但更需要情感抒发；文艺欣赏不回避情绪释放，但更需价值认同基础上的情感共鸣。如果只满足“浅和薄”的情绪渴求，而忽视“深和厚”的情感追求，长此以往，文艺抵达生活和人性深处的愿望必然降低，剖析历史和社会肌理的能力也将被削弱，其艺术价值和审美内涵都随之下降，甚至还会破坏社会审美口味和创作生态。 ⑧不论情绪还是情感，都是生活的产物。创作者只有真正深入生活，才能从多层次的生活之“情”中，提炼多样化的艺术之“美”。不断丰富作品的情感气象，需要从三个维度拾级而上。 ⑨从社会议题到思想主题的A□□。微短剧《家里家外》之所以受到欢迎，固然和切中重男轻女偏见、婆媳矛盾等热议话题有关，更重要的是剧集没有停留在单向度的情绪输出，而是在不断反转的剧情中顺势导入颇具思想深度和情感温度的主题内涵。社会议题固然火热，但不通过扎实的情节落地，不在思想和情感中进行深化，终究不能深入人心。 ⑩从大众情绪到B□□□□的凝练。电影《哪吒之魔童闹海》里，成长过程中与周遭世界的碰撞，伴随挣扎与反抗而来的孤单和愤懑，无疑是让很多人感同身受的情绪，但情绪之上，这部作品真正让人热血沸腾的，还是哪吒和敖丙在直面自我、直面世界中勇往直前的冲劲，而后者，正和锐意奋进的时代气质相吻合。 ⑪从C□□□□到心灵滋养的升华。情绪价值让一部作品在互联网上传播飞快，但只能给人情绪价值的作品，注定走不远。以《手持人间一束光》《我恋禾谷》等新近涌现的新大众文艺作品为例，它们受到欢迎，既因为作者的“素人”身份本身会拉近与读者的距离，实现相似的情绪抒发，更因为这些“劳动者之歌”洋溢的生活真情，如繁星点亮烟火人间的角角落落，温暖着读者的心。 ⑫当今时代，大众情绪多样复杂、快速变化，时代情感恢弘深沉、赤忱饱满。创作的触角理应深入其间，从最鲜活的生活体验中汲取最丰沛的情感能量，刻印足迹，叩问心灵，彰显万千气象。 （摘编自胡一峰《辩证看文艺作品的情绪和情感》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 《正义必胜》《沉默的荣耀》《人间广厦》等文艺佳作以对宏大叙事中家国情怀的精准描摹、抒发和激荡取胜。 B. 互联网兴起，大众情绪变得可视可听可留存，一些文艺作品因情绪饱满而受到欢迎，情绪表达逐步成为其本质特征。 C. 材料第⑤～⑦段，既肯定文艺中情绪表达的积极价值，又深刻剖析只满足于情绪宣泄的创作弊端，思辨色彩突出。 D. 本文认为情绪与情感在文艺创作中存在层级差异，主张优秀作品应当以情感抒发为重心，弱化情绪表达。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 古人的“诗缘情”“一切景语皆情语”与现代文艺强调的“情感抒发”，在理念上一致，都强调“情”的内核作用。 B. 观众在观看戏剧时，只有被舞台人物的情绪感染，才能全心入戏，又哭又笑，可见文艺作品需要有情绪调动能力。 C. 某爽文微短剧套用“被霸总爱上”“逆袭打脸”的模板，精准拿捏部分观众的“情绪软肋”，属于本文所说的“电子榨菜”。 D. 材料综合运用引用论证、举例论证、比喻论证等多种论证手法，兼顾理论深度、现实依据与表达的生动性。 3. 请根据上下文内容，在文中空格处填空。 A□□ B□□□□ C□□□□ 4. 材料第④段使用“电子榨菜”“视听快乐水”“情绪解药”等词语，请简析其作用。 5. 《窦娥冤》作为经典的文艺作品，数百年来始终震撼人心。请结合材料观点，分析其能够成为经典的原因。 【答案】1. C 2. B 3. A深化（深入）； B时代情感（时代气质、时代精神）； C情绪满足（情绪抒发）。 4. ①运用比喻（构词新颖），将主打情绪输出的作品比作“榨菜”“快乐水”“解药”，形象地揭示文艺成为“情绪消费对象”的现状，批评以简单“直给”为能事的不良创作倾向。 ②词语具有网络时代感，贴近社会生活，增强了文章的现实针对性和可读性，引发读者的共鸣与反思。 5. ①情绪饱满，极具感染力。作品塑造了善良、刚烈的窦娥形象，其含冤受屈、指天斥地的控诉与宣泄，三桩誓愿的悲情与怨愤，契合读者对遭受不公的悲愤情绪，其悲剧命运催人落泪。 ②不仅有情绪表达更有情感抒发。作品立足元代吏治腐败、司法不公、底层百姓无处申冤的社会现实，揭露社会黑暗与封建制度的罪恶，抒发民众反抗压迫、渴求公平正义的普遍情感。 ③引发读者精神共鸣，给予心灵滋养。作品既深刻批判社会黑暗、引人深思，又以誓愿应验、沉冤昭雪等情节激发人们对善恶有报、正义终将来临的向往，给予读者慰藉与启迪。 【解析】 【导语】这篇文艺评论立足当下网络时代文艺情绪消费的现实语境，辩证厘清文艺创作中情绪与情感的层级边界，既不否定情绪表达的合理价值，又锚定文艺育心志、重审美、求深度的本质属性，辅以鲜活的近年文艺案例佐证，观点务实有针对性，为纠治当下浅俗化的创作倾向提供了清晰的进阶路径。 【1题详解】 A.“以对宏大叙事中家国情怀的精准描摹、抒发和激荡取胜”错误。《人间广厦》是展开冷暖人情的风俗画卷，并非都依靠“宏大叙事中的家国情怀”取胜，选项范围扩大。 B.“情绪表达逐步成为其本质特征”错误。由原文“文艺承担着育心志、养情操的功能，本质上是一种审美活动而非单纯的情绪宣泄”可知，文艺本质是审美活动而非单纯的情绪宣泄。“情绪表达逐步成为其本质特征”曲解文意。 D.“弱化情绪表达”错误。由原文“文艺创作不排斥情绪表达，但更需要情感抒发”可知，是不排斥情绪表达，重视情感抒发，不是“弱化情绪表达”，偷换观点。 故选C。 【2题详解】 B.“只有被舞台人物的情绪感染，才能全心入戏”错误。由原文“而我们观看一部戏剧作品时，如果全心入戏，又哭又笑，往往是因为先被舞台人物的情绪所感染”可知，文中是往往是（表通常情况）；选项改为“只有……才……”必要条件关系，把或然当成必然。 故选B。 【3题详解】 本题属于文本语境词语补写题，要把握第八段总起句“从三个维度拾级而上”，明确 A、B、C 三处是层层递进的提升路径。结合⑨⑩⑪段分论点，抓住每段“从……到……”的递进逻辑，前半是较低层次起点，后半是升级后的高阶结果。 第一步，锁定总领段⑧，明确 A、B、C 是文艺创作层层提升的三个维度，格式为“从低阶到高阶”，体现递进。 第二步，分析第⑨段，起点是社会议题，不能停留在情绪输出，要完成向思想主题的提升深化，A 为两字词语，填“深化”。 第三步，分析第⑩段，起点是大众情绪，后文落点与“锐意奋进的时代气质”相呼应，B为四字短语，填“时代情感”。 第四步，分析第⑪段，后文写“心灵滋养的升华”，起点是浅层情绪层面，C为四字短语，填“情绪满足”。 【4题详解】 本题考查文中特殊比喻词语的表达作用。答题要从修辞本身、内容表意、语言特色、表达效果四个角度入手。先确认比喻修辞，结合语境理解喻体内涵，点明本体是一味输出情绪的快餐式文艺作品；再分析词语带有网络流行色彩的语言特点；最后落脚作者态度，体现对快餐化文艺现象的批判，增强文本现实性，引发读者思考。 第一步，定位原文第四段，明确“电子榨菜”“视听快乐水”“情绪解药”为比喻，本体是只追求瞬时情绪满足的快餐式文艺产品。 第二步，分析修辞表意效果。把快餐化文艺比作榨菜、快乐水、解药，生动形象，写出这类作品只求瞬时情绪快感、营养浅薄的特点，点明文艺沦为情绪消费对象的现状，传递作者对简单直给创作倾向的批判态度。 第三步，分析语言风格。词语借用网络流行说法，贴合互联网时代文艺消费的现实，富有时代气息。 第四步，分析读者层面效果。拉近文本与读者距离，增强可读性与现实针对性，促使读者反思当下情绪消费类文艺的问题。 【5题详解】 本题属于课内文学作品结合文本观点探究题，要紧扣原文“情绪与情感”的核心理论。区分浅层情绪宣泄与深层情感抒发，从情绪感染力、超越情绪的深层情感内涵、心灵滋养三个角度作答。 第一步，审清题干，明确任务：运用材料关于情绪、情感的观点，分析《窦娥冤》成为经典的缘由，兼顾理论与文本情节。 第二步，分析第一层：情绪感染力。结合窦娥蒙冤、斥天骂地、三桩誓愿的情节，对应材料调动情绪可以增强作品感染力的观点，点明作品宣泄悲愤情绪，打动读者。 第三步，分析第二层：由情绪上升到情感抒发。跳出个体悲情，关联元代社会吏治黑暗的现实，对应材料要求淘洗提炼情绪，升华为普遍性时代情感的观点，挖掘反抗压迫、渴求正义的深层内核。 第四步，分析第三层：心灵滋养层面。结合沉冤昭雪的结局，对应文艺应当育心志、提供心灵滋养的论述，说明作品带给读者启迪与精神慰藉。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 春光的故事（节选） 王占黑 春光，春光，听起来好像是个开心人的名字，实际上春光一年四季总板着副面孔。 天气晴，春光坐在自家楼下，一条长凳上塑料的，木头的，五金的，橡胶的，样样式式摆齐，对过设一张空藤椅，他就端坐在当中一只矮方凳上，像株生在低谷里的树，一声不吭，细摸细想。 一楼灶间正对下去，春光养了座小花园，这几乎是全小区头上的一顶皇冠。树种在地上，也是那几样大家都会种的，枇杷树和无花果树，长着长着就要歪到路上去，春光就常常修剪。另一株茶花树，春光嘴上不说，谁都晓得那是他的心头宝。春光特意搭了个小隔间，四条长木板牢牢撑着，入了冬还要拿塑料膜裹起来。花是栽盆里的，有时也用小缸。一般人家种的凤仙和夜来香他有，映山红和茉莉他也有，但也都是些普通的品种，结了小果子就红红的，不结便被靠外的枇杷树挡住了，看不清开不开花。 自留地好不好看，就好比穿衣服一样。有些人穿睡衣买菜，有些人就算早上遛狗，也要梳头穿袜。春光呢，穿一件也好，穿羊毛衫也好，一年四季脖子底下总要露出一个雪白雪白的衬衫领子。有人就说，上海人的假领子呀，装装样子。可是谁也没见过春光阳台上晾出过他们口中的那只假领子。我也没见过。我只是觉得春光厉害，每天穿着他的白衬衫坐在露天劳动，却不见哪处弄脏过。 周日的上半天，跑完步是没事情做的，春光就带我去南门河滨的二手集市。从四季园抄条近路，再走过一片长长的草地，就看到了河边的人群。那是一个集齐了几十个春光大伯伯的地方。在那里，做纸的，做木的，做五金的，时髦一点做电子产品的，每个人都有一套自己的玩法，就像每种膨化食品一打开，都能吃出不同的玩具一样。 我们回来的时候，不赶时间，就走河边的大路。大路上有些树不长叶子，一年四季就是个树干，春光觉得这种也好看。 “有啥好看的。”我心里不明白。 春光又说，人也不如树的，弓背的，瘸腿的，总归不好看。树就是模特儿，高矮胖瘦，哪样子都好看，模特儿，晓得吗。一过冬就全是模特儿了，精瘦精瘦的，条杆老好。 我抬头看了看。眼前明明是密密麻麻的银杏叶子，看得晕乎乎的。 我想，比起小花园，春光心里面肯定更喜欢四季园的大树。 直到下大雪那天，我穿过四季园，移开伞，一抬头，头上全是天，所有的树都凋了，你看它们，好像看到了石柱，宝塔，高楼和教堂，不是树，是那些很雄伟的建筑物的模样，笔挺地矗在那里。到了夜里，它们就留下巨大的黑影子。 树比人好看多了，随便侬哪能不好，驼背，瘸腿，适意，不适意，总归是好看的。 那时春光已经不在了。 往后几年，春光的木锯渐渐响得疏了，小花园常年是一片清爽的光景。他的劲道都转到修东西上去了，勤快地去二手集市，也跑大大小小的五金铺，修理棚，搬回来的东西越来越多，杂物间都放不下了。 春光就借了小区西边一间朝马路的矮平房，专门放东西，那里原先是个租碟屋。我从来没想过春光会有一个这么乱的房间。他总是整整齐齐的，连长凳上的工具都是朝一个方向摆开的，这里竟乱得踩不下脚，我看呆了。三轮车模型，老式台灯，电视机天线，各式各样的饼干盒罐头，玻璃弹珠，串起来的外国国旗，浮着油光的画像。我想着如果能把这个房间搬到集市上去，春光那里肯定是人最多的！ 春光在小花园的时间越来越少了，人们见不到他，就晓得他又去看店了。大家口头上仍是租碟店、租碟店地叫着。但那分明已经指称了春光的修理铺。 “什么东西坏了。”人们就说，“拿去租碟店修修看”，实际上就是叫春光修修看。 春光说，很多人拿过来修，修完就不要了。可春光还是会修的，每一样都会修。他修一只电水壶的插头，修一个喇叭的扩音装置，修一台什么机器的马达，每一块零件都是他从房间里其他东西身上挖下来的。 春光修很久的东西，停几天，修一修，又停下来，他不响，人家也不响。到最后人家就忘了。东西就成了房间里的宝物。只有春光晓得，哪些地方还能拆下来再派用场。 春光的杂物间就越来越拥挤了。 上一个冬天，是春光作为木匠和修理工最忙的一个冬天。 天气预报讲，南方要迎来三十年最冷的冬天之后，春光每天都在自家楼下小花园干活。他把木栅栏拆掉，一块块重新锯，重新装。他给每一棵树包好他问乡下人讨来的大棚布，然后拿木板给每个袋子钉好按在地上，防止它们被吹走。那株山茶树，春光加摞了一圈薄木板，支撑着它们不倒下来。这件事情春光只在每年夏天台风来之前才会做，但他现在也开始防范西伯利亚来的风了。 他像赶作业一样，赶在寒潮之前为自己的小花园做好措施。 零下的日子终于来了。几天之后，好多户人家的水管结冰了。大家携着脸盆脚桶，来来去去地往还没停水的人家里提水，往河里提水，像几十年前一样。再过几天，那些结住的水管、粪管开裂了。几户人家屋里开始漏水，床上，桌上，地板上，再漏进楼下人家的天花板上，一塌糊涂。维修队的电话打爆了，一家一家来不及走。春光帮同楼的一户人家暂且包住了水管，就有下一户人家来找他包。 那几天春光就不断地在自己的修理铺和别人家之间来来回回地赶。 天气渐渐回暖，温度低，每日都出大太阳。人们搬一只椅子，坐在没有风的太阳底下，聊天，骂娘，听半导体里明天的气象预报。春光却好几天都没有出来。有人说他回上海过年去了。 过完年，春光还是没有出来，小花园愈发衰败起来。 谁也不知道他是什么时候睡着的。 春光的上海亲眷过来，匆匆办了事体。他们说着一口和春光一样的上海话，却很大声，带着无聊的，细碎的零头，一副和春光完全不同的语气。春光多么严肃，简练。 我走过租碟屋，大门紧紧地锁着。那一房间的宝贝，上海亲眷不要，其他人也不要。它们就被死死地困在里面，等着有一天拆迁大队过来，一锤子砸下去，几万种东西混个稀巴烂。 我想起那个暑假在租碟屋门口看过的电视剧，那些电视台一直放的，没有人借的，很土的国产电视剧。春光第一个嫌他们土。 春光讲，这种有啥好看的。 我不理他，等看完了我还要唱歌。 “好春光，不如梦一场，梦里青草香。” 我把脑袋凑过去，死死地冲着他笑。春光终于忍不住了。板着的面孔上，忽然裂开了一条缝。 （有删改） 文本二： 《街道江湖》后记：或许因为太过平常，总有人误以为我在从事非虚构写作。然则我必须承认这是一种小说的作法。……我始终觉得青年一代能为自己所成长的时代作出的最高反馈，就是用艺术的方式去呈现它，去献给我们的父辈。这是一种致敬，也是一种自我梳理。 6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析，正确的一项是（ ） A. 文中描写春光雪白的衬衫领子，刻画出他格外注重仪表；邻里对他衣领的议论，表达出对春光的嘲笑与讽刺。 B. 春光将树比作模特，大雪后我看到枯树如同石柱、宝塔与教堂，前后两组比喻赋予树木沉默挺立、坚韧庄严的象征意味。 C. 全文主要采用第三人称展开叙述，更多呈现春光的外在言行，使春光的形象具有一定的神秘感和距离感。 D. 小说结尾以特写镜头收束，既呼应开篇“板着副面孔”的描写，又暗示春光在生命的最后一刻放下了所有重负。 7. 下列对文中春光的“小花园”和“修理铺”的赏析，不正确的一项是（ ） A. 小花园品类丰富、照料周全，烘托出春光生活的规整与自律，尊重自我与生活，体现他不敷衍潦草的人生态度。 B. 杂乱拥挤的修理铺是春光的精神自留地，藏着他惜物善修、心怀邻里的质朴善意，也藏着他执拗守护旧物的孤独。 C. 由小花园转而沉迷于修理铺，暗示春光从追求自然美逐渐转向对实用之物的痴迷，为他落寞离世的结局埋下伏笔。 D. 花园衰败、修理铺锁闭，两处春光苦心守护的空间在他离世后被遗弃，强化了文本的怀旧氛围与悲悯主旨。 8. 文末“好春光，不如梦一场，梦里青草香”这句歌词意蕴丰富，请结合文本一简要分析。 9. 文本二中，作者王占黑说自己的小说“太过平常”，但“这是一种小说的作法”。请结合文本一的“平常”之处赏析其艺术效果。 【答案】6. B 7. C 8. ①“好春光”一语双关，既指春天的美好时光，又指主人公春光热爱生活、真诚待人的美好品格。 ②“梦里青草香”，“青草香”象征着清新美好的事物，存在于“梦里”，意味着短暂易逝。如精心打理的花园、修整好的老器物、一丝不苟的生活、我与春光相处的美好时光等。 ③“不如梦一场”，歌词交织着悲情与温情，暗含“我”对春光坚守美好却孤独离世的悲伤，对与春光有关的美好时光的不舍与怀念。 9. ①选材寻常，增强故事的真实力量。选取日常琐事，如春光修剪花木、修水电等市井生活中真实可触的生活片段，使读者产生共情与代入感。 ②人物普通，以小见大彰显平凡人的闪光点。通过白衬衫领子、精心打理小花园和修理铺等“平常”细节，塑造春光生活规整、惜物助人的形象。 ③淡化情节（情节散文化），波澜不惊中蕴含人生悲欢。不以曲折的故事情节展开，更多呈现春光日常生活的自然状态，韵味悠长。 ④多用口语、方言，使得小说的生活气息浓郁。如“对过”“侬”“有啥好看的”“修修看”等用语生活化，地方特色鲜明，形成了独特的语言风格。 ⑤叙述细腻具体，情感克制深沉。不采取大段直接议论或抒情，而是通过呈现修理旧物、维修水管等行为，表达对春光等父辈的深情敬意。 【解析】 【导语】这篇小说以孩童视角锚定市井烟火，把板脸手艺人春光的日常打理花园、守着旧物修理铺、寒潮时帮邻里修水管的细碎人生娓娓道来。没有强戏剧冲突，却以枯树喻人的细腻意象、收尾处破冰一笑的软细节，为普通劳动者立传，满含对父辈旧时光的温厚致敬，淡而有分量。 【6题详解】 A.“表达出对春光的嘲笑与讽刺”错误。邻里议论“上海人的假领子呀，装装样子”只是邻里随口闲谈，后文作者证实并非假领子，文中并无“嘲笑与讽刺”，只是普通人的揣测。 C.“全文主要采用第三人称展开叙述……使春光的形象具有一定的神秘感和距离感”错误。文章以第一人称“我”叙事，不是第三人称；“我”近距离观察、接触春光，人物没有距离感、神秘感。 D.“又暗示春光在生命的最后一刻放下了所有重负”错误。结尾是回忆往日相处片段，写春光难得一笑，并非生命最后一刻的特写，也不是写他临终放下重负，是追忆往事，呼应开篇总板着面孔。 故选B。 【7题详解】 C .“为他落寞离世的结局埋下伏笔”错误。文中春光并没有“从追求自然美逐渐转向对实用之物的痴迷”，二者是并存关系，他依旧照料小花园，只是花在花园的时间变少；修理旧物和打理花园都是他的精神寄托，不能推导为落寞离世的伏笔，离世属于自然生命结局，二者无因果铺垫关系。 故选C。 【8题详解】 本题属于小说结尾句意蕴赏析题，要抓双关、象征、情感三个核心角度。 步骤一：审题干。明确赏析对象是文末歌词，要求结合文本分析丰富意蕴，锁定人物春光、花园旧物、过往相处记忆、人物结局等文本资源。 步骤二：抓双关。抓住“好春光”，表层指春日美景，深层关联主人公春光其人，对应他热爱生活、善良质朴的人物品格。 步骤三：析象征。解读“梦里青草香”，明确青草香象征美好事物；联系文本，指向小花园、旧器物、整洁的生活、“我”与春光相处的点滴；“梦里”点明这些美好转瞬即逝。 步骤四：品情感。解读“不如梦一场”，结合春光孤独离世、花园衰败、旧物将被毁弃的结局，挖掘“我”的复杂情感：对春光逝去的悲伤，对往昔美好岁月的怀念与怅惘。 【9题详解】 本题为小说艺术特色探究题，围绕关键词“平常”展开赏析。要明确“平常”落实在选材、人物、情节、语言、情感表达层面，不能泛谈，必须结合文本一具体内容。 步骤一：审读题干，抓住核心概念“平常”，明确任务：结合文本一分析“平常”的具体体现与艺术效果，兼顾文本二作者创作意图。 步骤二：分析选材平常。梳理文本日常琐事：打理花园、跑二手集市、修理物件、帮邻里修水管等，分析选材贴近市井生活带来的真实感、代入共情效果。 步骤三：分析人物与情节平常。主人公是普通市井老人，情节无激烈冲突，呈现散文化日常；结合衣着、侍弄花木、修理旧物细节，分析以小见大，发掘平凡人精神闪光点的效果。 步骤四：分析语言与抒情方式平常。抓取文中方言口语，体会浓郁烟火气息；指出文本克制叙事，少直抒胸臆，于客观描摹中藏深沉敬意。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 （选自王安石《答司马谏议书》） 材料二： 某启：示及青苗①事。 治道之兴，邪人不利一兴异论群聋和之意不在于法也。孟子所言利者，为利吾国、利吾身耳。至狗彘食人食则检之，野有饿莩则发之，是所谓政事。所以理财，理财乃所谓义也。一部《周礼》，理财居其半，周公岂为利哉？奸人者因名实之近，而欲乱之，眩惑上下，其如民心之愿何？始以为不请，而请者不可遏；终以为不纳，而纳者不可却。盖因民之所利而利之，不得不然也。然二分不及一分，一分不及不利而贷之，贷之不若与之。然不与之而必至于二分者，何也？为其来日之不可继也。不可继则是惠而不知为政，非惠而不费之道也，故必贷。然而有官吏之俸、辇运之费、水旱之逋、鼠雀之耗，而必欲广之，以待其饥不足而直与之也，则无二分之息可乎？则二分者，亦常平之中正也，岂可易哉？ 公立更与深于道教论之，则某之所论，无一字不合于法，而世之譊譊者，不足言也。因书示及，以为如何？ （选自王安石《答曾公立书》） 材料三： 孟子曰：“仁义而已，何必曰利？”又曰：“为民父母，使民盻盻然，将终岁勤动，不得以养其父母，又称贷而益之，恶在其为民父母也？”今介甫为政，首制置条例，大讲财利之事。又命薛向行均输法于江淮，欲尽夺商贾之利。又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散，此岂孟子之志乎？ （选自司马光《与王介甫书》） 【注】①青苗法是王安石变法中一项重要理财措施：每年青黄不接时，由官府向农民发放低息贷款，待夏秋收获后归还并收取二分利息，旨在抑制民间高利贷、增加国家财政收入，同时保障农民生产。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 邪人不利A一B兴异论C群聋D和之E意F不在G于法也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 得，清楚，与《劝学》“积善成德，而神明自得”的“得”意义不同。 B. 居，占据，与《促织》“居为奇货”的“居”意义相同。 C. 以，用来，与《谏逐客书》“民以殷盛”的“以”意义不同。 D. 妻子，妻子儿女，与《齐桓晋文之事》“不推恩无以保妻子”的“妻子”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王安石对司马光的指控逐条予以辩驳，并指出变法招致怨诽本就在预料之中，说明他早有承受非议的心理准备。 B. 王安石认为青苗法在推行过程中，有很多人来申请借贷，朝廷最终接纳了这一变法措施，证明该法的施行是顺应民心的。 C. 司马光认为均输法、青苗法的手段过于激进，侵害了百姓的利益，让百姓难以安生，未尽父母官的职责本分。 D. 王安石对于青苗法二分取息必要性的思考，与《答司马谏议书》中“为天下理财，不为征利”的思想是一致的。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。 （2）盖因民之所利而利之，不得不然也。 14. 王安石与司马光均结合孟子言论来讨论青苗法所涉之“利”。请结合三则材料，分析二人对“利”的不同理解。 【答案】10. ACE 11. B 12. B 13. （1）为天下治理整顿财政，这不是与民争利；批驳不正确的言论，排斥巧辩的佞人，这不是拒绝接受（他人的）规劝。 （2）大概因为顺应百姓的利益而使他们获利，不得不这样做吧。 14. ①王安石认为孟子所言之“利”是为国为民的公利，得出“理财乃所谓义也”的结论，认为“利”合乎孟子之志。 ②司马光引用孟子“仁义而已，何必曰利”之言，认为治国当以仁义为本，不应追求财利之事，指出官府放贷取息导致百姓痛苦流离，不合乎孟子之志。 【解析】 【导语】这组文本选录王安石与司马光往来辩难变法的核心文段，锚定北宋熙宁变法中青苗法的义利之争，以名实之辨为逻辑起点，兼顾双方立场，史料互证性强，既呈现王安石“理财即义”的施政逻辑，也还原司马光秉持的民本仁学立场，考点设置贴合文言核心素养。 【10题详解】 句意：奸邪之人就得不到好处，于是纷纷发出不同的论调，一众昏聩之人随声附和，他们的本意并不在于法令本身。 “邪人不利”，主谓宾结构完整，其后A处断开； “一兴异论”，动宾结构，其后C处断开； “群聋和之”，主谓宾结构完整，其后E处断开； 故选ACE。 【11题详解】 A.正确。 清楚。句意：天下的大道理也就清楚了。 获得。句意：积累善行养成高尚的品德，非凡的智慧就自然获得。 B.“意义相同”错误。 占据。句意：谈论理财的内容占了一半。 储存、囤积。句意：把（蟋蟀）储存起来，当作珍奇的货物。 C.正确。 连词，用来。句意：来等到饥荒缺粮时直接无偿赈济。 介词，因为。句意：百姓因此而富足兴盛。 D.正确。 句意：兄弟妻儿离散。 句意：不施行恩德，就无法保全妻子儿女。 故选B。 【12题详解】 B.“这一变法措施，证明该法的施行是顺应民心的”错误。材料二“始以为不请，而请者不可遏；终以为不纳，而纳者不可却。盖因民之所利而利之，不得不然也”的意思是：起初以为百姓不会请求借贷，可请求借贷的人挡不住；起初以为官府不该接纳放贷，可接纳放贷这件事势不可挡。是百姓请求借贷，并非“朝廷最终接纳了这一变法措施”证明顺应民心。选项偷换对象，把百姓请求借贷曲解为朝廷接纳变法。 故选B。 【13题详解】 （1）“理财”，整顿财政；“辟”，驳斥；“邪说”，错误的言论；“难”，责难；“壬人”，巧言谄媚的小人；“拒谏”，拒绝劝谏。 （2）“盖”，大概；“因”，顺着；“所利”，认为有利的事；“利之”，使他们获得利益；“然”，这样。 【14题详解】 本题属于文本观点对比分析题，核心是对比王安石、司马光依托孟子言论，对青苗法之“利”的不同认知。答题需紧扣三则材料，分别梳理二人的核心观点、理论依据与价值立场。 第一步，明确题干核心，锁定对比对象为王安石与司马光，分析核心为二人对青苗法之“利”的不同理解，依托孟子言论、结合三则材料作答。 第二步，梳理王安石观点。他解读孟子所言私利，主张治国理财是大义，青苗法取息是为天下谋公利、兴利除弊，合乎道义，并非与民争私。 第三步，梳理司马光观点。他援引孟子重仁义、轻财利的主张，认为执政不应追逐财利，青苗法放贷取息加重百姓困苦，是逐利伤民，违背孟子仁政思想。 第四步，整合二者差异，总结王安石认可利民公利，司马光摒弃官府财利，精准提炼核心区别，规范整理答案。 【参考译文】 材料一： 大概儒者所争辩的，尤其在于名义和实际是否相符。名义和实际辨明了，天下的大道理也就清楚了。如今君实（司马光）用来指教我的，认为我侵夺官吏职权、制造事端、与民争利、拒绝接受劝谏，因而招致天下人的怨恨非议。我却认为：从皇帝那里接受命令，在朝廷上讨论修订法令制度，再把它交给主管官吏去执行，这不算是侵官；推行前代贤君的政令，兴办有利的事业、革除弊病，这不算是生事；为国家整顿财政，这不算是与民争利；驳斥错误言论，责难巧言谄媚的小人，这不算是拒绝劝谏。至于那么多的怨恨和非议，我本来预先就料到会这样。 材料二： 安石启：来信谈及青苗法一事。 治国方略要推行，奸邪之人就得不到好处，于是纷纷发出不同的论调，一众昏聩之人随声附和，他们的本意并不在于法令本身。孟子所说的 “利”，指的是图谋国家私利、图谋自身私利罢了。至于猪狗吃人吃的粮食就要加以约束，郊野有饿死的人就要开仓赈济，这才是所谓的政务。治理财政，这本就是道义。一部《周礼》，谈论理财的内容占了一半，周公难道是为了谋求私利吗？奸邪之人借着名义与实际相近的空子，想要搅乱是非，迷惑朝廷上下，但这又怎能违背百姓的心愿呢？起初以为百姓不会请求借贷，可请求借贷的人无法遏止；后来以为官府不应接纳借贷，可接纳借贷的趋势无法推却。大概顺着百姓的利益去使他们得利，形势不得不这样。然而二分利息不如一分利息，一分利息不如无息放贷，放贷又不如直接赈济百姓。可是不直接赈济而一定要收取二分利息，为什么呢？因为考虑到日后政策无法持续。不能长久施行，就是只懂得施恩惠却不懂处理政务，不是施惠而不耗费财力的办法，所以一定要采取借贷的方式。可是还有官吏的俸禄、运输的开销、水旱灾害造成的拖欠、鼠雀损耗的花费，如果想要扩大储备，等到饥荒缺粮时直接无偿赈济，那没有二分利息能够办到吗？可见二分利息，也是常平仓制度里适中公正的标准，怎么可以随意更改呢？ 您不妨再和深谙治道的人探讨这件事，就会发现我的论述，没有一处不符合法度，而世上那些吵吵嚷嚷的非议，就不值得一提了。借着书信把我的想法告知您，不知您认为如何？ 材料三： 孟子说：“讲求仁义就够了，何必谈论利益？”又说：“身为百姓的父母官，却让百姓整年劳苦，依旧不能奉养父母，还要借高利贷来补足生计，那作为百姓父母官的意义又在哪里呢？” 如今王安石执掌政务，首先设立制置三司条例司，大力研讨财利相关事务。又命令薛向在江淮地区推行均输法，想要尽数夺取商人的利益。还分派使者向天下百姓发放青苗钱并收取利息，致使人人愁苦悲痛，父子不能相见，兄弟妻儿离散，这难道符合孟子的本心吗？ （四）阅读IV（本题共3小题，15分） 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 【甲】三塔寺①阻雨（其一） 【宋】张孝祥 塔上一铃语，湖头三日风。 苍山在烟外，高浪与天通。 市迥薪刍②少，僧残像教③空。 不妨留滞好，且看夕阳红。 【乙】过三塔寺（其二） 【宋】张孝祥 层峦叠嶂几重重，万顷烟波浩渺中。 钓艇未归饶夕照，耳边芦苇战寒风。 【注】①三塔寺：位于江苏溧阳。两诗均作于张孝祥罢官北归途中。②薪刍：柴草。③像教：佛像与经教。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句借拟人手法写铃语阵阵，乙诗首句运用叠词描摹群山连绵之貌。 B. 两首诗均立足旅途所见写景，甲诗实写眼前风浪，乙诗借助想象虚写浩渺烟波。 C. 两诗均写到夕阳晚景，甲诗以“红”字着色，乙诗以“饶”字状景，炼字各得其妙。 D. 甲诗为五言律诗，由景及情，层层深入；乙诗为七言绝句，通篇写景，凝练含蓄。 16. 宋人韩元吉评张孝祥的诗“襟韵洒落”，读诗如见其人之潇洒旷达。请综合两诗对此作简要分析。 【答案】15. B 16. ①两诗皆选取苍山高浪、层峦烟波等阔大意象入诗，不写愁苦之景，足见诗人眼界开阔、胸襟豪迈。 ②诗人皆因风雨而滞留，身处荒寂萧瑟之境却能欣赏夕阳红、钓舟与芦苇，尽显困顿之中的旷达洒脱。 ③两诗均作于诗人罢官北归途中，但不抒宦途失意之悲，从容淡然寄情山水，尽显洒落襟韵。 【解析】 【导语】张孝祥罢官北归途经三塔寺，遇连日风雨却无滞闷颓丧态。甲诗写湖浪接天、寺荒薪少，末句转以留滞赏夕阳红的旷达破局；乙诗铺陈层峦叠嶂、烟波浩渺，钓艇夕照、芦风入听，襟怀随湖山景致舒展，全然不见迁谪失意的拘囚气，洒落潇洒的气韵漫溢纸面。 【15题详解】 B.“乙诗借助想象虚写浩渺烟波”错误。乙诗写万顷烟波、钓艇、芦苇寒风，都是旅途行过三塔寺的眼前实景，并非想象虚写。 故选B。 【16题详解】 本题属于诗歌风格鉴赏题，评价语“襟韵洒落”是核心，要紧扣该风格，结合注释知人论世（罢官北归的失意处境），从意象选取、情境态度、情感主旨三个角度，关联两首诗歌对比分析。 步骤一：审题干。锁定评价关键词“襟韵洒落”，明确任务：结合甲乙两诗，分析张孝祥潇洒旷达的襟韵，兼顾内容、处境、情感。 步骤二：抓意象。筛选两诗共有阔大景物：苍山高浪、层峦烟波，分析意象特点，点明开阔意象烘托豪迈胸襟。 步骤三：析处境。结合注释，明确诗人罢官北归、风雨滞留、环境荒寂的困顿现实，抓取“夕阳红”“饶夕照”“芦苇寒风”，分析逆境中赏景的行为，体现洒脱心态。 步骤四：挖情感。对比一般贬谪诗作的失意悲愁，指出两诗不抒发宦途哀怨，寄情山水，回扣 “襟韵洒落”。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“夕阳”“斜阳”“残阳”都指傍晚的太阳，如《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“___________”，《桂枝香·金陵怀古》中的“___________”。 （2）《过三塔寺（其二）》以“万”写水面范围之广，《阿房宫赋》中的“___________，___________”以“万”写建筑数量之多。 （3）甲乙两诗均提及“烟”，古诗文常以“烟”为意象写景抒情，比如：“___________，___________。” 【答案】 ①. 斜阳草树 ②. 归帆去棹残阳里 ③. 蜂房水涡 ④. 矗不知其几千万落 ⑤. 六朝旧事如流水 ⑥. 但寒烟衰草凝绿（烟斜雾横，焚椒兰也/暧暧远人村，依依墟里烟） 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，中国苹果在海外社交平台的美食分享区火了。 一名法国博主发文夸赞甘肃“一缕红”苹果，有网友追问：“中国的苹果为何能做到又多又好吃？”剖析苹果的滋味，便有了答案。 滋味的甜，源自从枝头到餐桌的环环相扣、无缝衔接。政府、企业、研究机构多方聚力，以技术创新激活产销全链条，让小苹果长成大产业，现代化产业体系日渐茁壮。甘肃甘谷县，依托完整产业链布局，标准化果园提产能，精细化管理增效益，直播销售“枝头鲜”，冷库保障“卖四季”，惠农政策全链赋能，地理品牌越擦越亮。山东农业大学陈学森科研团队把实验室的研究成果带到乡村一线，将苹果新技术无偿传授果农和企业，在乡土大地上书写科研“论文”，缩短育种期，助力产业富农，新增效益超百亿元。__________。 滋味的甜，源自翻过圪梁梁、再蹽洼洼荒的一往无前、接续奋斗。曾经“下一场大雨脱一层皮”，陕西延安的黄土坡何以变为苹果种植的“黄金带”？兴修水利，开展“绿色革命”、向黄沙“宣战”，20余年退耕还林1077.5万亩，“再造一个秀美山川”；农具不断叠代，农技持续更新，“汗水农业”迈向“智慧产业”，从农民到新农人的代际赓续，不断改造农业“经骨”……无他尔，就是“敢与天公试比高”，一代一代加油干。1940年，陕甘宁边区开始引种试栽苹果苗木。如今延安苹果搭乘中欧班列，“卖向全球”。果树枝繁叶茂的褪变，源于坚守“韧”字诀，一张篮图绘到底。 不只田野，时光长卷中，“韧”的果实已漫山遍野。①河南林县近10万左右的儿女耗时多年“抠”出1500公里“人工天河”，②也开凿出一条滋养斗志的精神之河。③通过华为在关键技术领域的持续攻坚让麒麟芯片实现全链路自主，④华为手机得以全面回归……⑤点点滴滴凝聚成中国发展的强大韧劲，⑥为动荡的世界带来更多确定性。新征程上，继续“拧成一股绳”，以“韧”的劲头齐心协力、闯关夺隘，定能摘得更多“金苹果”。 18. 文中第四段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 下列语句中与文中加点词“金苹果”的引号用法相同的一项是（ ） A. 国家科学技术委员会授予我们“国家发明奖”，表彰青蒿素的发现。（《喜看稻菽千重浪》） B. 在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。（《中国建筑的特征》） C. 但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多。（《祝福》） D. 要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。（《说“木叶”》） 20. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 写出最接地气也最有分量“论文”的根本，是深度融合创新链、产业链、人才链。 B. 创新链、产业链、人才链的深度融合，使写出的“论文”最接地气也最有分量。 C. 使写出的“论文”最接地气也最有分量，要深度融合创新链、产业链、人才链。 D. 创新链、产业链、人才链的深度融合，是写出最接地气也最有分量“论文”的根本。 21. 第五段画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 22. 文中画横线语句中的“剖析苹果的滋味”，有人说可以使用，有人说不合逻辑。你赞同哪一种？请简要说明理由。 【答案】18. “叠代”改为“迭代”； “经骨”改为“筋骨”； “褪变”改为“蜕变”； “篮图”改为“蓝图”。 19. B 20. D 21. 序号①，“近10万左右”删除“近”或“左右”。 序号③，删除“通过”或“让”。 22. 示例一：可以使用。 ①“剖析”的本义是解剖、分析，通常用于“剖析问题”“剖析原因”等搭配。 ②此处“剖析苹果的滋味”并非真正对苹果的味觉进行科学化验式的解剖，而是层层追问“滋味”成因，引出了下文从产业体系到奋斗精神的原因探寻，使抽象的分析过程具象化，富有文学表现力。 示例二：不合逻辑。 ①“剖析”的本义是解剖、分析，通常用于“剖析问题”“剖析原因”等搭配。 ②“滋味”是一种整体性的、综合性的味觉感受或心理体验，不存在内部结构可供“剖析”。此处将“剖析”与“滋味”搭配，动宾之间的语义关系不成立，属于搭配不当。 【解析】 【18题详解】 “迭”指更替、轮换；“叠”侧重堆叠、叠加。“迭代”指技术、产品更新升级，语境写农具不断更新换代，应为“迭代”。 “筋”指筋骨、内在架构；“经”多指经书、经过。“筋骨”比喻事物内在框架根基，文中指改造农业的内在根基，应为“筋骨”。 “蜕”指脱皮，比喻质的改变；“褪”多指褪色、褪毛。文中写果树枝叶发展带来质的飞跃变化，应为“蜕变”。 “蓝”，蓝色，“蓝图”比喻长远规划；“篮”指竹篮器物。文中指长久坚持的发展规划，应为“蓝图”。 【19题详解】 文中 “金苹果”表示特殊含义，并非真实的黄金打造的苹果，比喻珍贵丰硕的发展成果。 A.“国家发明奖”，特定称谓、奖项名称。 B.“可译性”，特殊含义，不是语言翻译，是建筑风格之间类比转换的新提法，和题干用法一致。 C.“鬼神者二气之良能也”，直接引用古语。 D.“木”，着重强调，标示论述对象。 故选B。 【20题详解】 前文语境：甘肃依托完整产业链；科研团队把实验室成果带到乡村，在乡土大地上书写科研“论文”。横线处需要对上文两个事例做总结，主语应当承接概括前面的做法 ——创新链、产业链、人才链的深度融合。 A.主语是“根本”，语序倒置，语句别扭。 B.“使”表因果，侧重带来的结果；文段要揭示根源，不是陈述结果，逻辑重心偏差。 C.以“使……”开头，无主语，句式零散，不适合做段末总结句。 D.主语“创新链、产业链、人才链的深度融合”，判断句“是写出……‘论文’的根本”，对前文产业实践 + 科研下乡事例进行总括，衔接顺畅。 故选D。 【21题详解】 序号①：成分赘余，“近”与“左右”语义矛盾。删除“近”或者“左右”。 序号③：“通过……让……”句式杂糅，造成主语残缺。删除“通过”或“让”。 【22题详解】 本题属于词语运用辨析探究题，具有开放性，两种立场均可作答。答题核心是把握动词“剖析”本义，辨析动宾搭配“剖析苹果的滋味”，要做到释义词语+分析搭配语义+结合文本语境效果。若认为可用，重点分析词语的文学化、比喻化用法与行文作用；若认为不合逻辑，侧重从词语使用对象、动宾搭配语法逻辑分析。 步骤一： 审题干，明确任务，表态，选择赞同“可以使用”或“不合逻辑”其中一种观点。 步骤二：解释关键词“剖析”的本义与常规使用对象，厘清词语适用范围。 步骤三：结合宾语“滋味”，做搭配分析。认可则分析这是比喻用法，并非实指解剖味觉，是借滋味探寻背后产业、奋斗的深层原因，点明文学表达效果；否定则指出滋味无内在结构可供解剖，动宾语义不匹配，属于搭配不妥。 步骤四：回归原文语境，联系后文对苹果产业、奋斗精神的论述，印证观点，完成说理。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 张雪，修车学徒出身，却造出冠军机车；蓝鸿春，中文系毕业，执导的电影《阿嬷的情书》票房口碑双丰收；董路，早期解说足球，后作为教练带领足球小将在欧洲夺冠。 有人惊羡他们打破科班壁垒，跨界逆袭。也有人说：并非所有人都具备跨界的条件与运气，我们可以选择在原有赛道上竭尽全力，谨慎进取。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解 第一部分三个案例：修车学徒造冠军机车、中文系毕业生做导演拿高票房、足球解说转型教练带队夺冠，共同指向跨界成功的核心特质：跨界并非无根基的跳脱，而是把原有赛道积累的经验、能力迁移到新领域，打破所谓“科班壁垒”实现价值突破。 第二部分两种观点：第一种肯定跨界打破路径依赖、拓展人生边界的价值；第二种强调跨界有能力、运气的门槛，在原有赛道深耕稳进同样是合理选择，两种观点不存在对错，是人生发展的两种并行路径。 核心辩证关系 跨界突破与守道深耕是互补而非对立的关系：二者本质都是个人价值实现的路径选择，核心标尺是自身禀赋、能力积累与时代需求的匹配度——跨界的前提是原有赛道的能力沉淀，深耕的本质是专业壁垒的持续构建，不存在孰优孰劣。 写作核心任务 围绕“跨界突破与守道深耕的辩证关系”，结合现实谈青年人生发展的路径选择思考。 【误区提示】 误区1：割裂二者关系，非黑即白。要么把跨界捧为唯一成功路径，贬低深耕者“安于现状不思进取”；要么否定跨界价值，认为跨界都是“投机取巧”，本质是对材料二元观点的片面解读。 误区2：窄化跨界内涵，忽略核心前提。把跨界等同于“随意转行”“追热点换赛道”，只看到案例中跨界的结果，看不到张雪的修车经验、蓝鸿春的中文叙事能力、董路的足球专业积累才是跨界成功的基础，论证完全脱离材料逻辑。 误区3：立意空泛，仅谈“选择重要”。通篇只说“要选适合自己的路”，没有深入分析两种路径的适用场景、核心要求，也不结合青年发展、时代背景展开，观点没有落地性。 【分层立意】 基础立意：跨界与深耕都是合理的人生选择，无需盲目跟风，要结合自身情况理性判断。 进阶立意：跨界是能力迁移的破局，深耕是专业壁垒的构建，二者都是新时代青年实现自我价值的可行路径，应结合时代需求做出最优选择。 高阶立意：打破“跨界/守道”的二元对立，以成长型思维应对人生赛道：深耕时注重积累可迁移能力，跨界时依托原有能力沉淀，主动主导自身发展路径，不被“赛道”的定义束缚。 【行文思路】 议论文 开篇：从生活场景切入，比如高考填志愿时纠结“选热门专业方便跨界”还是“选热爱领域深耕”，或直接引用材料三个案例引出两种观点，点明中心论点。 主体第一层：论证跨界的本质是能力迁移而非无根基的投机。论据用焊工出身的UP主“手工耿”跨界做创意短视频爆火、浙大农学毕业生李娟跨界做农产品直播，把农学知识用到选品把控等案例，回扣：跨界的底气从来不是“从零开始”，而是原有赛道的能力溢出。 主体第二层：论证守道深耕的价值是构建专业壁垒而非故步自封。论据用中专生杨杰深耕数控技术10年，获评全国技术能手、95后文保技师深耕故宫文物修复让古画“重生”等案例，回扣：深耕不是在舒适区躺平，而是在专业领域持续精进，同样能抵达行业顶端。 主体第三层：论证二者的辩证统一。以“斜杠青年”为例，律师跨界做普法博主、教师跨界做教育类UP主，都是在本专业深耕的基础上，把专业能力迁移到新赛道，既不丢核心优势，又拓展了价值边界。 辩证分析：警惕两种错误倾向。一是为追热点盲目跨界，丢失自身核心竞争力，最终一事无成；二是死守原有赛道，拒绝接触新事物，错失时代赋予的发展机会。 结尾：落地青年群体。高中生选科、填志愿、未来择业时，既要敢闯适配自身能力的新赛道，也要有沉下心深耕的定力，无论选哪条路，核心都是做价值的创造者，而非赛道的跟风者。 记叙文 具象细节切入：写自己参加校园科创赛，一开始想跨赛道做机器人结构设计，屡屡碰壁。 情节推进：熬夜画结构图纸出错、请教机械社同学发现自己的核心优势是编程，转而深耕编程3个月，把编程能力用到机器人程序优化上。 主旨升华：最后拿到奖，明白不必纠结“跨界”还是“守道”，把自身优势发挥到极致就是最好的选择。 【优秀文题】 1.《深耕立根，跨界破局》 2.《赛道无定规，笃行方致远》 3.《不迷跨界潮，不废深耕功》 4.《以己为尺，择路而行》 5.《跨界有径，守道亦光》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二年级语文学科 练习 考生须知： 1.本练习满分150分，练习时长150分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写学校、班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在练习纸上的无效； 4.练习结束后，只需上交答题卷。 一、阅读（71分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①纵览2025年涌现出的文艺佳作，文艺晚会《正义必胜》以深沉的家国之情，彰显民族精神的强大凝聚力；电视剧《沉默的荣耀》中“若一去不回，便一去不回”的烈士豪情，令无数观众泪目；小说《人间广厦》展开冷暖人情的风俗画卷，引人重新认识生活。对“情”的描摹、抒发和激荡，是这些作品成功的共同秘诀。 ②情，是作品的内核，也是创作的动力源。古人讲究“诗缘情”，把“登山则情满于山”作为理想的创作状态，以“一切景语皆情语”衡量创作效果。主题、题材、类型的不同，以及创作者个性和风格的差异，都会影响情感表达的方式。天下有相似的故事，却没有雷同的杰作。创作者只有开启情感的闸门，使其流淌于生活厚土之中，作品才能独出机杼而又扣人心弦。 ③深沉、稳定的情感常通过即时、多变的情绪得以表达，即便同样的情感，在不同的时代环境和文化语境下，也会穿上不同的情绪外衣。情感与情绪，由此构成让人玩味的关系。而今天，随着互联网兴起并深度融入社会生活，大众情绪的表达、传播和收集都变得更加容易。网络空间的互动性和匿名性，刺激着人们想说就说的冲动，也为此提供了最大限度的可能。情绪，从来没有像今天这样可视可听可留存。 ④当各种情绪在互联网上便捷、直率地表达，一些文艺作品因情绪饱满而受到欢迎，一些作品主打情绪陪伴，还有一些作品专注于情绪输出、情绪释放。有的创作者甚至把文艺完全等同于“电子榨菜”或“视听快乐水”，以简单“直给”为能事，算法推荐机制则帮助传播平台轻松拿捏用户“情绪软肋”，及时精准地把“情绪解药”喂到用户嘴边，带来瞬时的满足。文艺正在成为情绪消费的对象。 ⑤对于情绪在文艺中的新角色，不应全盘否定，而需辩证视之。当我们一连几个小时刷微短剧停不下来，大概率是想在上下滑动的“拇指运动”中等到好人团圆、坏人伏法的结局，“出一口气”，心里才踏实，从情绪释放中完成价值确认。而我们观看一部戏剧作品时，如果全心入戏，又哭又笑，往往是因为先被舞台人物的情绪所感染，进而感同身受地走进他们的命运故事。调动读者观众的情绪，是衡量作品感染力的重要标准。在快节奏的当代社会，人们过着更忙碌的生活，承受着更大的心理压力，文化休闲时间更加碎片化，客观上更需要“情绪满足型”文艺来抚慰焦虑的内心，放松紧绷的神经。 ⑥但更应看到，文艺承担着育心志、养情操的功能，本质上是一种审美活动而非单纯的情绪宣泄。优秀的创作者必然是情绪的洞察者，能够敏锐感受和捕捉弥漫于社会生活中的具有代表性、普遍性的情绪，运用价值的、审美的法则淘洗之、提炼之，并以适当的艺术形式表达出来，将其演绎为故事，塑造于人物。小说《平凡的世界》、电视剧《渴望》、电影《芙蓉镇》等风靡一时的作品，无不如此。在那些看似飘忽易逝的情绪背后，是民意，是人心，是时代之河流淌的印痕。 ⑦文艺创作不排斥情绪表达，但更需要情感抒发；文艺欣赏不回避情绪释放，但更需价值认同基础上的情感共鸣。如果只满足“浅和薄”的情绪渴求，而忽视“深和厚”的情感追求，长此以往，文艺抵达生活和人性深处的愿望必然降低，剖析历史和社会肌理的能力也将被削弱，其艺术价值和审美内涵都随之下降，甚至还会破坏社会审美口味和创作生态。 ⑧不论情绪还是情感，都是生活的产物。创作者只有真正深入生活，才能从多层次的生活之“情”中，提炼多样化的艺术之“美”。不断丰富作品的情感气象，需要从三个维度拾级而上。 ⑨从社会议题到思想主题的A□□。微短剧《家里家外》之所以受到欢迎，固然和切中重男轻女偏见、婆媳矛盾等热议话题有关，更重要的是剧集没有停留在单向度的情绪输出，而是在不断反转的剧情中顺势导入颇具思想深度和情感温度的主题内涵。社会议题固然火热，但不通过扎实的情节落地，不在思想和情感中进行深化，终究不能深入人心。 ⑩从大众情绪到B□□□□的凝练。电影《哪吒之魔童闹海》里，成长过程中与周遭世界的碰撞，伴随挣扎与反抗而来的孤单和愤懑，无疑是让很多人感同身受的情绪，但情绪之上，这部作品真正让人热血沸腾的，还是哪吒和敖丙在直面自我、直面世界中勇往直前的冲劲，而后者，正和锐意奋进的时代气质相吻合。 ⑪从C□□□□到心灵滋养的升华。情绪价值让一部作品在互联网上传播飞快，但只能给人情绪价值的作品，注定走不远。以《手持人间一束光》《我恋禾谷》等新近涌现的新大众文艺作品为例，它们受到欢迎，既因为作者的“素人”身份本身会拉近与读者的距离，实现相似的情绪抒发，更因为这些“劳动者之歌”洋溢的生活真情，如繁星点亮烟火人间的角角落落，温暖着读者的心。 ⑫当今时代，大众情绪多样复杂、快速变化，时代情感恢弘深沉、赤忱饱满。创作的触角理应深入其间，从最鲜活的生活体验中汲取最丰沛的情感能量，刻印足迹，叩问心灵，彰显万千气象。 （摘编自胡一峰《辩证看文艺作品的情绪和情感》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 《正义必胜》《沉默的荣耀》《人间广厦》等文艺佳作以对宏大叙事中家国情怀的精准描摹、抒发和激荡取胜。 B. 互联网兴起，大众情绪变得可视可听可留存，一些文艺作品因情绪饱满而受到欢迎，情绪表达逐步成为其本质特征。 C. 材料第⑤～⑦段，既肯定文艺中情绪表达的积极价值，又深刻剖析只满足于情绪宣泄的创作弊端，思辨色彩突出。 D. 本文认为情绪与情感在文艺创作中存在层级差异，主张优秀作品应当以情感抒发为重心，弱化情绪表达。 2. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 古人的“诗缘情”“一切景语皆情语”与现代文艺强调的“情感抒发”，在理念上一致，都强调“情”的内核作用。 B. 观众在观看戏剧时，只有被舞台人物的情绪感染，才能全心入戏，又哭又笑，可见文艺作品需要有情绪调动能力。 C. 某爽文微短剧套用“被霸总爱上”“逆袭打脸”的模板，精准拿捏部分观众的“情绪软肋”，属于本文所说的“电子榨菜”。 D. 材料综合运用引用论证、举例论证、比喻论证等多种论证手法，兼顾理论深度、现实依据与表达的生动性。 3. 请根据上下文内容，在文中空格处填空。 A□□ B□□□□ C□□□□ 4. 材料第④段使用“电子榨菜”“视听快乐水”“情绪解药”等词语，请简析其作用。 5. 《窦娥冤》作为经典的文艺作品，数百年来始终震撼人心。请结合材料观点，分析其能够成为经典的原因。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 春光的故事（节选） 王占黑 春光，春光，听起来好像是个开心人的名字，实际上春光一年四季总板着副面孔。 天气晴，春光坐在自家楼下，一条长凳上塑料的，木头的，五金的，橡胶的，样样式式摆齐，对过设一张空藤椅，他就端坐在当中一只矮方凳上，像株生在低谷里的树，一声不吭，细摸细想。 一楼灶间正对下去，春光养了座小花园，这几乎是全小区头上的一顶皇冠。树种在地上，也是那几样大家都会种的，枇杷树和无花果树，长着长着就要歪到路上去，春光就常常修剪。另一株茶花树，春光嘴上不说，谁都晓得那是他的心头宝。春光特意搭了个小隔间，四条长木板牢牢撑着，入了冬还要拿塑料膜裹起来。花是栽盆里的，有时也用小缸。一般人家种的凤仙和夜来香他有，映山红和茉莉他也有，但也都是些普通的品种，结了小果子就红红的，不结便被靠外的枇杷树挡住了，看不清开不开花。 自留地好不好看，就好比穿衣服一样。有些人穿睡衣买菜，有些人就算早上遛狗，也要梳头穿袜。春光呢，穿一件也好，穿羊毛衫也好，一年四季脖子底下总要露出一个雪白雪白的衬衫领子。有人就说，上海人的假领子呀，装装样子。可是谁也没见过春光阳台上晾出过他们口中的那只假领子。我也没见过。我只是觉得春光厉害，每天穿着他的白衬衫坐在露天劳动，却不见哪处弄脏过。 周日的上半天，跑完步是没事情做的，春光就带我去南门河滨的二手集市。从四季园抄条近路，再走过一片长长的草地，就看到了河边的人群。那是一个集齐了几十个春光大伯伯的地方。在那里，做纸的，做木的，做五金的，时髦一点做电子产品的，每个人都有一套自己的玩法，就像每种膨化食品一打开，都能吃出不同的玩具一样。 我们回来的时候，不赶时间，就走河边的大路。大路上有些树不长叶子，一年四季就是个树干，春光觉得这种也好看。 “有啥好看的。”我心里不明白。 春光又说，人也不如树的，弓背的，瘸腿的，总归不好看。树就是模特儿，高矮胖瘦，哪样子都好看，模特儿，晓得吗。一过冬就全是模特儿了，精瘦精瘦的，条杆老好。 我抬头看了看。眼前明明是密密麻麻的银杏叶子，看得晕乎乎的。 我想，比起小花园，春光心里面肯定更喜欢四季园的大树。 直到下大雪那天，我穿过四季园，移开伞，一抬头，头上全是天，所有的树都凋了，你看它们，好像看到了石柱，宝塔，高楼和教堂，不是树，是那些很雄伟的建筑物的模样，笔挺地矗在那里。到了夜里，它们就留下巨大的黑影子。 树比人好看多了，随便侬哪能不好，驼背，瘸腿，适意，不适意，总归是好看的。 那时春光已经不在了。 往后几年，春光的木锯渐渐响得疏了，小花园常年是一片清爽的光景。他的劲道都转到修东西上去了，勤快地去二手集市，也跑大大小小的五金铺，修理棚，搬回来的东西越来越多，杂物间都放不下了。 春光就借了小区西边一间朝马路的矮平房，专门放东西，那里原先是个租碟屋。我从来没想过春光会有一个这么乱的房间。他总是整整齐齐的，连长凳上的工具都是朝一个方向摆开的，这里竟乱得踩不下脚，我看呆了。三轮车模型，老式台灯，电视机天线，各式各样的饼干盒罐头，玻璃弹珠，串起来的外国国旗，浮着油光的画像。我想着如果能把这个房间搬到集市上去，春光那里肯定是人最多的！ 春光在小花园的时间越来越少了，人们见不到他，就晓得他又去看店了。大家口头上仍是租碟店、租碟店地叫着。但那分明已经指称了春光的修理铺。 “什么东西坏了。”人们就说，“拿去租碟店修修看”，实际上就是叫春光修修看。 春光说，很多人拿过来修，修完就不要了。可春光还是会修的，每一样都会修。他修一只电水壶的插头，修一个喇叭的扩音装置，修一台什么机器的马达，每一块零件都是他从房间里其他东西身上挖下来的。 春光修很久的东西，停几天，修一修，又停下来，他不响，人家也不响。到最后人家就忘了。东西就成了房间里的宝物。只有春光晓得，哪些地方还能拆下来再派用场。 春光的杂物间就越来越拥挤了。 上一个冬天，是春光作为木匠和修理工最忙的一个冬天。 天气预报讲，南方要迎来三十年最冷的冬天之后，春光每天都在自家楼下小花园干活。他把木栅栏拆掉，一块块重新锯，重新装。他给每一棵树包好他问乡下人讨来的大棚布，然后拿木板给每个袋子钉好按在地上，防止它们被吹走。那株山茶树，春光加摞了一圈薄木板，支撑着它们不倒下来。这件事情春光只在每年夏天台风来之前才会做，但他现在也开始防范西伯利亚来的风了。 他像赶作业一样，赶在寒潮之前为自己的小花园做好措施。 零下的日子终于来了。几天之后，好多户人家的水管结冰了。大家携着脸盆脚桶，来来去去地往还没停水的人家里提水，往河里提水，像几十年前一样。再过几天，那些结住的水管、粪管开裂了。几户人家屋里开始漏水，床上，桌上，地板上，再漏进楼下人家的天花板上，一塌糊涂。维修队的电话打爆了，一家一家来不及走。春光帮同楼的一户人家暂且包住了水管，就有下一户人家来找他包。 那几天春光就不断地在自己的修理铺和别人家之间来来回回地赶。 天气渐渐回暖，温度低，每日都出大太阳。人们搬一只椅子，坐在没有风的太阳底下，聊天，骂娘，听半导体里明天的气象预报。春光却好几天都没有出来。有人说他回上海过年去了。 过完年，春光还是没有出来，小花园愈发衰败起来。 谁也不知道他是什么时候睡着的。 春光的上海亲眷过来，匆匆办了事体。他们说着一口和春光一样的上海话，却很大声，带着无聊的，细碎的零头，一副和春光完全不同的语气。春光多么严肃，简练。 我走过租碟屋，大门紧紧地锁着。那一房间的宝贝，上海亲眷不要，其他人也不要。它们就被死死地困在里面，等着有一天拆迁大队过来，一锤子砸下去，几万种东西混个稀巴烂。 我想起那个暑假在租碟屋门口看过的电视剧，那些电视台一直放的，没有人借的，很土的国产电视剧。春光第一个嫌他们土。 春光讲，这种有啥好看的。 我不理他，等看完了我还要唱歌。 “好春光，不如梦一场，梦里青草香。” 我把脑袋凑过去，死死地冲着他笑。春光终于忍不住了。板着的面孔上，忽然裂开了一条缝。 （有删改） 文本二： 《街道江湖》后记：或许因为太过平常，总有人误以为我在从事非虚构写作。然则我必须承认这是一种小说的作法。……我始终觉得青年一代能为自己所成长的时代作出的最高反馈，就是用艺术的方式去呈现它，去献给我们的父辈。这是一种致敬，也是一种自我梳理。 6. 下列对文本一相关内容和艺术特色的分析，正确的一项是（ ） A. 文中描写春光雪白的衬衫领子，刻画出他格外注重仪表；邻里对他衣领的议论，表达出对春光的嘲笑与讽刺。 B. 春光将树比作模特，大雪后我看到枯树如同石柱、宝塔与教堂，前后两组比喻赋予树木沉默挺立、坚韧庄严的象征意味。 C. 全文主要采用第三人称展开叙述，更多呈现春光的外在言行，使春光的形象具有一定的神秘感和距离感。 D. 小说结尾以特写镜头收束，既呼应开篇“板着副面孔”的描写，又暗示春光在生命的最后一刻放下了所有重负。 7. 下列对文中春光的“小花园”和“修理铺”的赏析，不正确的一项是（ ） A. 小花园品类丰富、照料周全，烘托出春光生活的规整与自律，尊重自我与生活，体现他不敷衍潦草的人生态度。 B. 杂乱拥挤的修理铺是春光的精神自留地，藏着他惜物善修、心怀邻里的质朴善意，也藏着他执拗守护旧物的孤独。 C. 由小花园转而沉迷于修理铺，暗示春光从追求自然美逐渐转向对实用之物的痴迷，为他落寞离世的结局埋下伏笔。 D. 花园衰败、修理铺锁闭，两处春光苦心守护的空间在他离世后被遗弃，强化了文本的怀旧氛围与悲悯主旨。 8. 文末“好春光，不如梦一场，梦里青草香”这句歌词意蕴丰富，请结合文本一简要分析。 9. 文本二中，作者王占黑说自己的小说“太过平常”，但“这是一种小说的作法”。请结合文本一的“平常”之处赏析其艺术效果。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。 （选自王安石《答司马谏议书》） 材料二： 某启：示及青苗①事。 治道之兴，邪人不利一兴异论群聋和之意不在于法也。孟子所言利者，为利吾国、利吾身耳。至狗彘食人食则检之，野有饿莩则发之，是所谓政事。所以理财，理财乃所谓义也。一部《周礼》，理财居其半，周公岂为利哉？奸人者因名实之近，而欲乱之，眩惑上下，其如民心之愿何？始以为不请，而请者不可遏；终以为不纳，而纳者不可却。盖因民之所利而利之，不得不然也。然二分不及一分，一分不及不利而贷之，贷之不若与之。然不与之而必至于二分者，何也？为其来日之不可继也。不可继则是惠而不知为政，非惠而不费之道也，故必贷。然而有官吏之俸、辇运之费、水旱之逋、鼠雀之耗，而必欲广之，以待其饥不足而直与之也，则无二分之息可乎？则二分者，亦常平之中正也，岂可易哉？ 公立更与深于道教论之，则某之所论，无一字不合于法，而世之譊譊者，不足言也。因书示及，以为如何？ （选自王安石《答曾公立书》） 材料三： 孟子曰：“仁义而已，何必曰利？”又曰：“为民父母，使民盻盻然，将终岁勤动，不得以养其父母，又称贷而益之，恶在其为民父母也？”今介甫为政，首制置条例，大讲财利之事。又命薛向行均输法于江淮，欲尽夺商贾之利。又分遣使者散青苗钱于天下而收其息，使人人愁痛，父子不相见，兄弟妻子离散，此岂孟子之志乎？ （选自司马光《与王介甫书》） 【注】①青苗法是王安石变法中一项重要理财措施：每年青黄不接时，由官府向农民发放低息贷款，待夏秋收获后归还并收取二分利息，旨在抑制民间高利贷、增加国家财政收入，同时保障农民生产。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 邪人不利A一B兴异论C群聋D和之E意F不在G于法也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 得，清楚，与《劝学》“积善成德，而神明自得”的“得”意义不同。 B. 居，占据，与《促织》“居为奇货”的“居”意义相同。 C. 以，用来，与《谏逐客书》“民以殷盛”的“以”意义不同。 D. 妻子，妻子儿女，与《齐桓晋文之事》“不推恩无以保妻子”的“妻子”意义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王安石对司马光的指控逐条予以辩驳，并指出变法招致怨诽本就在预料之中，说明他早有承受非议的心理准备。 B. 王安石认为青苗法在推行过程中，有很多人来申请借贷，朝廷最终接纳了这一变法措施，证明该法的施行是顺应民心的。 C. 司马光认为均输法、青苗法的手段过于激进，侵害了百姓的利益，让百姓难以安生，未尽父母官的职责本分。 D. 王安石对于青苗法二分取息必要性的思考，与《答司马谏议书》中“为天下理财，不为征利”的思想是一致的。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。 （2）盖因民之所利而利之，不得不然也。 14. 王安石与司马光均结合孟子言论来讨论青苗法所涉之“利”。请结合三则材料，分析二人对“利”的不同理解。 （四）阅读IV（本题共3小题，15分） 阅读下面两首宋诗，完成下面小题。 【甲】三塔寺①阻雨（其一） 【宋】张孝祥 塔上一铃语，湖头三日风。 苍山在烟外，高浪与天通。 市迥薪刍②少，僧残像教③空。 不妨留滞好，且看夕阳红。 【乙】过三塔寺（其二） 【宋】张孝祥 层峦叠嶂几重重，万顷烟波浩渺中。 钓艇未归饶夕照，耳边芦苇战寒风。 【注】①三塔寺：位于江苏溧阳。两诗均作于张孝祥罢官北归途中。②薪刍：柴草。③像教：佛像与经教。 15. 下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 甲诗首句借拟人手法写铃语阵阵，乙诗首句运用叠词描摹群山连绵之貌。 B. 两首诗均立足旅途所见写景，甲诗实写眼前风浪，乙诗借助想象虚写浩渺烟波。 C. 两诗均写到夕阳晚景，甲诗以“红”字着色，乙诗以“饶”字状景，炼字各得其妙。 D. 甲诗为五言律诗，由景及情，层层深入；乙诗为七言绝句，通篇写景，凝练含蓄。 16. 宋人韩元吉评张孝祥的诗“襟韵洒落”，读诗如见其人之潇洒旷达。请综合两诗对此作简要分析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“夕阳”“斜阳”“残阳”都指傍晚的太阳，如《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“___________”，《桂枝香·金陵怀古》中的“___________”。 （2）《过三塔寺（其二）》以“万”写水面范围之广，《阿房宫赋》中的“___________，___________”以“万”写建筑数量之多。 （3）甲乙两诗均提及“烟”，古诗文常以“烟”为意象写景抒情，比如：“___________，___________。” 二、语言文字运用（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 最近，中国苹果在海外社交平台的美食分享区火了。 一名法国博主发文夸赞甘肃“一缕红”苹果，有网友追问：“中国的苹果为何能做到又多又好吃？”剖析苹果的滋味，便有了答案。 滋味的甜，源自从枝头到餐桌的环环相扣、无缝衔接。政府、企业、研究机构多方聚力，以技术创新激活产销全链条，让小苹果长成大产业，现代化产业体系日渐茁壮。甘肃甘谷县，依托完整产业链布局，标准化果园提产能，精细化管理增效益，直播销售“枝头鲜”，冷库保障“卖四季”，惠农政策全链赋能，地理品牌越擦越亮。山东农业大学陈学森科研团队把实验室的研究成果带到乡村一线，将苹果新技术无偿传授果农和企业，在乡土大地上书写科研“论文”，缩短育种期，助力产业富农，新增效益超百亿元。__________。 滋味的甜，源自翻过圪梁梁、再蹽洼洼荒的一往无前、接续奋斗。曾经“下一场大雨脱一层皮”，陕西延安的黄土坡何以变为苹果种植的“黄金带”？兴修水利，开展“绿色革命”、向黄沙“宣战”，20余年退耕还林1077.5万亩，“再造一个秀美山川”；农具不断叠代，农技持续更新，“汗水农业”迈向“智慧产业”，从农民到新农人的代际赓续，不断改造农业“经骨”……无他尔，就是“敢与天公试比高”，一代一代加油干。1940年，陕甘宁边区开始引种试栽苹果苗木。如今延安苹果搭乘中欧班列，“卖向全球”。果树枝繁叶茂的褪变，源于坚守“韧”字诀，一张篮图绘到底。 不只田野，时光长卷中，“韧”的果实已漫山遍野。①河南林县近10万左右的儿女耗时多年“抠”出1500公里“人工天河”，②也开凿出一条滋养斗志的精神之河。③通过华为在关键技术领域的持续攻坚让麒麟芯片实现全链路自主，④华为手机得以全面回归……⑤点点滴滴凝聚成中国发展的强大韧劲，⑥为动荡的世界带来更多确定性。新征程上，继续“拧成一股绳”，以“韧”的劲头齐心协力、闯关夺隘，定能摘得更多“金苹果”。 18. 文中第四段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 下列语句中与文中加点词“金苹果”的引号用法相同的一项是（ ） A. 国家科学技术委员会授予我们“国家发明奖”，表彰青蒿素的发现。（《喜看稻菽千重浪》） B. 在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。（《中国建筑的特征》） C. 但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌讳仍然极多。（《祝福》） D. 要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。（《说“木叶”》） 20. 下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 写出最接地气也最有分量“论文”的根本，是深度融合创新链、产业链、人才链。 B. 创新链、产业链、人才链的深度融合，使写出的“论文”最接地气也最有分量。 C. 使写出的“论文”最接地气也最有分量，要深度融合创新链、产业链、人才链。 D. 创新链、产业链、人才链的深度融合，是写出最接地气也最有分量“论文”的根本。 21. 第五段画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 22. 文中画横线语句中的“剖析苹果的滋味”，有人说可以使用，有人说不合逻辑。你赞同哪一种？请简要说明理由。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 张雪，修车学徒出身，却造出冠军机车；蓝鸿春，中文系毕业，执导的电影《阿嬷的情书》票房口碑双丰收；董路，早期解说足球，后作为教练带领足球小将在欧洲夺冠。 有人惊羡他们打破科班壁垒，跨界逆袭。也有人说：并非所有人都具备跨界的条件与运气，我们可以选择在原有赛道上竭尽全力，谨慎进取。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $