精品解析：辽宁省鞍山市海城市西部集团2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

海城市西部集团2024-2025学年第一学期期末质量监测 九年级历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题上作答，答在本试题上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题（共30分） 一、本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物能证明古埃及高超建筑技术的是（ ） A. B. C. D. 2. 主题归纳学习从关键词中提炼历史信息是学习历史的必备能力之一。从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马共和国的兴衰 C. 阿拉伯国家的统一 D. 拜占庭帝国的衰亡 3. 历史上有很多疆域地跨欧、亚、非三洲的大帝国，亚历山大帝国就是其中之一。历史上，和亚历山大帝国有相同疆域范围特点的是（ ） A. 2世纪罗马帝国 B. 5世纪法兰克王国 C. 7世纪日本 D. 8世纪中国唐朝 4. 第二次世界大战期间，面对法西斯侵略，国际正义力量，携手合作，相互支援，共同捍卫人类的和平与安全，下列史实能体现这一精神的有: ①签署《联合国家宣言》②诺曼底登陆③雅尔塔会议④苏联出兵，中国东北对日宣战 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 5. 下面是某同学整理的思维导图。其中“？”处应该填写的内容是（ ） A. 楔形文字 B. 儒略历 C. 太阳历 D. 空中花园 6. 九（1）班同学在某次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是（ ） A. 新航路开辟 B. 工业革命 C. 三角贸易 D. 美国内战 7. 日本和铜三年(710年)，在大和北方的奈良建造了新的都城平城京。这是个由大路分割成九条九坊的约四公里见方的都城，皇宫和官署；在其正北，主街名为朱雀大街。材料表述的是（ ） A. 幕府统治建立 B. 大化改新的影响 C. 形成武士阶层 D. 确立中央集权制 8. 美国历史学家迈克尔•哈特在《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》一书中称：“穆罕默德是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实能论证作者的结论的是（ ） ①创立佛教 ②创立伊斯兰教 ③基本统一阿拉伯半岛 ④建立起地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 9. 欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形源于（ ） A. 查理曼帝国 B. 克洛维王国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 10. 下侧是一位同学的学习笔记（部分），其中①处应填（ ） A. 中世纪城市自治 B. 英、法殖民争霸 C. 商品经济发展 D. 英国革命推动 11. 美国1787年宪法规定：国会与总统可以影响司法部门的组成，而最高法院可以宣布总统和国会的行为违宪。上述规定体现了（ ） A. 中央集权原则 B. 自由平等原则 C. 联邦至上原则 D. 分权制衡原则 12. 美国南北战争、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同作用是 A. 摆脱了民族危机 B. 维护了国家统一 C. 促进了资本主义发展 D. 废除了奴隶制度 13. 近代以来西方的思想和科技领域经历了巨大的发展变化，涌现出许多时代巨人。下列人物与其地位搭配正确的是（ ） A. 但丁—文艺复兴的先驱 B. 莎士比亚—启蒙运动的旗手 C. 牛顿—俄国革命的镜子 D. 贝多芬—自然科学的奠基者 14. 某中学举办“看电影，学历史”电影节，请根据下列电影为本次影展选择一个最合适的主题（ ） ____主题电影节 第一场（9：00—11：00）《凡尔登，历史的幻影》 第二场（13：00—15：00）《斯大林格勒战役》 第三场（16：00—18：00）《珍珠港》 A. 中国人民抗日战争优秀影展 B. 殖民地人民抗争启示录 C. 世界反法西斯战争影片鉴赏 D. 两次世界大战备忘录 15. 下图为某同学绘制的支撑、协调世界政治和经济的两大支柱结构图。图中①处应为（ ） A. 亚太经合组织 B. 七十七国集团 C. 国际联盟 D. 世界贸易组织 第二部分 非选择题 二、本题共包括4小题，共40分 16. 九年级1班同学围绕“文明的起源、交流与发展传承”进行探究式学习，请你参与完成任务。 （1）请将表格中①②③处补充完整。 探究二【文献析文明之兴衰】 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮淘汰。 ——摘编自朱寰《世界中古史》 （2）根据上面材料，概括拜占庭帝国衰败灭亡的原因。（写出一点即可） 探究三【地图鉴别交流促发展】 （3）图A中①国家积极推进了一系列改革，改革的影响是什么？列举图B中帝国的文学、医学成就各一例。 （4）通过以上对亚欧文明的探究学习，你有怎样的感想？ 17. 分析史料、形成正确认识，是学习历史的基本技能。阅读下列材料，回答问题。 材料一 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，从9世纪开始兴起。西欧庄园是一个独立的自给自足的单位，它不仅是一种经济组织，还是一种社会组织和政治组织，承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能，是西欧中世纪社会的基础。 ——人教版《教师教学用书》九年级上册 材料二 琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。 琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。 ——人教版《世界历史》九年级上册 材料三 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 ——人教版《世界历史》九年级上册 材料四 阿拉伯半岛地处亚非大陆的连接处。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，后来逐步统一了阿拉伯半岛。在对外征服的过程中，阿拉伯人又吸收了波斯、印度等地的文化成果，逐渐创造出独具特色的阿拉伯文化。阿拉伯人在保存、传播西方古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。 ——人教版《教师教学用书》九年级上册 （1）根据材料一概括西欧庄园的特点。并结合所学知识，写出庄园里维护庄园公共秩序的机构叫什么？ （2）根据材料二写出，城市居民为了争取自由与自治采取了哪些方式？ （3）根据材料三概括拜占庭帝国文化的特点。以及拜占庭文化与西欧文艺复兴的联系。 （4）根据材料四、写出为阿拉伯帝国统一奠定思想基础的是什么？阿拉伯人在东西方文化交流中所起到了什么作用？ 18. 战争苦难思和平，构建和谐社会、共铸命运共同体是世界人民的共同愿望，合作才能共赢。阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——部编版教科书《世界历史》（九下） （1）根据材料一，指出“一战”前夕帝国主义国家之间最突出的矛盾。结合材料和所学知识分析第一次世界大战的性质。 材料二 在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。” ——斯塔夫里阿诺斯（全球通史） （2）材料二战后“同盟国分裂”形成了怎样的世界政治格局？ 材料三 一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系，二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟，并且在冷战结束后继续发挥着作用。 ——傅莹《看世界》 （3）依据材料三，找出美苏争霸没有引发新的大规模战争的原因。 材料四 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。 ——刘金质《冷战史》 （4）结合所学知识指出“冷战”开始于哪一年？根据材料四，指出“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？“冷战”结束后，国际关系格局呈现出怎样的发展趋势？ 材料五 世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。 ——习近平2021年1月25日在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈大国应有怎样的担当？（至少两点） 19. 某班以“科学与文化”为主题制作展板，请你参与完成。 科学与文化 版块一 哲学智慧 ①宇宙万物是由微小的“原子”组成 ②主张人应该“认识你自己” ③“吾爱吾师，吾更爱真理” 版块二 自然科学 牛顿成就：A；达尔文成就： B 版块三 (C)巨匠 （1）请将版块一中的主张和观点正确对号入座。 亚里士多德：_______；苏格拉底：________；德谟克里特：________ （2）请将版块二、板块三中的内容补充完整。 （3）请依据展板内容及所学知识，写出“科学与文化”在历史上发挥的重要作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海城市西部集团2024-2025学年第一学期期末质量监测 九年级历史试卷 注意事项： 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题上作答，答在本试题上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 第一部分 选择题（共30分） 一、本题共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 文物承载灿烂文明，传承历史文化。下面文物能证明古埃及高超建筑技术的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，图D是金字塔，D项正确；图A是希腊帕特农神庙，排除A项；图B是罗马万神庙穹顶，与古埃及不符，排除B项；图C是罗马大竞技场，排除C项。故选D项。 2. 主题归纳学习从关键词中提炼历史信息是学习历史的必备能力之一。从“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（ ） A. 罗马城邦的兴起 B. 罗马共和国的兴衰 C. 阿拉伯国家的统一 D. 拜占庭帝国的衰亡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“元老院掌握国家实权”“布匿战争”“称霸地中海”“斯巴达克起义”和所学知识可知，“元老院掌握国家实权”指罗马共和国的政治核心机构；“布匿战争”是罗马与迦太基的扩张战争；“称霸地中海”标志罗马鼎盛；“斯巴达克起义”反映共和国末期社会危机，预示衰落，这些事件完整覆盖罗马共和国的兴起、强盛和衰败过程，B项正确；“罗马城邦的兴起”仅涉及早期阶段，未包含中后期事件，排除A项；“阿拉伯国家的统一”和“拜占庭帝国的衰亡”与罗马历史无关，属时空错位，排除C项和D项。故选B项。 3. 历史上有很多疆域地跨欧、亚、非三洲的大帝国，亚历山大帝国就是其中之一。历史上，和亚历山大帝国有相同疆域范围特点的是（ ） A. 2世纪罗马帝国 B. 5世纪法兰克王国 C. 7世纪日本 D. 8世纪中国唐朝 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学，2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”，A项正确；法兰克王国、日本、中国唐朝都不是地跨欧、亚、非三洲的大帝国，排除B、C、D项。故选A项。 4. 第二次世界大战期间，面对法西斯侵略，国际正义力量，携手合作，相互支援，共同捍卫人类的和平与安全，下列史实能体现这一精神的有: ①签署《联合国家宣言》②诺曼底登陆③雅尔塔会议④苏联出兵，中国东北对日宣战 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯同盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势。1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中。雅尔塔会议是第二次世界大战期间一次重要的国际会议，其一系列决定有利于以同盟国的联合力量击败德、日法西斯，制裁德国和维护战后的世界和平。苏联出兵东北，中国东北对日宣战都展现了国际正义力量，携手合作，相互支援的精神，①②③④符合题意，D项正确；A、B、C项内容均不完整，排除A、B、C项，故选D项。 5. 下面是某同学整理的思维导图。其中“？”处应该填写的内容是（ ） A. 楔形文字 B. 儒略历 C. 太阳历 D. 空中花园 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，罗马的历法来源于古埃及的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，B项正确；楔形文字是西亚的文明成果，排除A项；太阳历是古埃及的文明成果，排除C项；空中花园是古巴比伦的文明成果，排除D项。故选B项。 6. 九（1）班同学在某次探究性学习中形成了以下结论：它充分体现了资本原始积累的血腥性；它客观上促进了新大陆的开发；它把灾难带给了非洲这片古老的大陆，部族之间战争被挑起，上亿人口被掠夺。据此可知，他们探究的是（ ） A. 新航路开辟 B. 工业革命 C. 三角贸易 D. 美国内战 【答案】C 【解析】 【详解】A.新航路开辟其消极影响主要是对美洲原住民的屠杀与掠夺，以及对亚非整体的殖民扩张，并非专门针对非洲造成上亿人口被掠夺的灾难，错误。 B.工业革命是生产技术领域的变革，核心是机器生产取代手工劳动，工厂取代手工工场，和“非洲上亿人口被掠夺”“新大陆开发”没有直接的对应关系，错误。 C.三角贸易核心是欧洲商人将工业品运往非洲，换取黑人奴隶；再将奴隶运往美洲，卖给种植园主；最后将美洲的原料（如糖、棉花）运回欧洲。这一过程直接导致非洲人口大量流失、社会动荡，同时为欧洲积累了巨额资本，也支撑了美洲殖民地的开发，正确。 D.美国内战核心矛盾是奴隶制的存废问题，它既和资本原始积累阶段无关，也不存在导致非洲上亿人口被掠夺的情况，错误。 7. 日本和铜三年(710年)，在大和北方的奈良建造了新的都城平城京。这是个由大路分割成九条九坊的约四公里见方的都城，皇宫和官署；在其正北，主街名为朱雀大街。材料表述的是（ ） A. 幕府统治建立 B. 大化改新的影响 C. 形成武士阶层 D. 确立中央集权制 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，大化改新后，日本仿照唐朝制度进行改革，包括城市建设等方面。平城京（奈良）的建造是仿照唐朝长安城的布局，体现了大化改新后日本在文化、城市建设等方面受到唐朝影响，所以材料表述的是大化改新的影响，B项正确；幕府统治建立于12世纪末，时间上与和铜三年（710年）不符，排除A项；武士阶层形成于平安时代（8-12世纪），和铜三年时武士阶层尚未形成，排除C项；确立中央集权制是大化改新的内容之一，但材料主要描述的是平城京的建造，体现的是大化改新在城市建设方面的影响，而非直接阐述中央集权制的确立，排除D项。故选B项。 8. 美国历史学家迈克尔•哈特在《历史上百位影响最大的人物及其排列顺序》一书中称：“穆罕默德是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实能论证作者的结论的是（ ） ①创立佛教 ②创立伊斯兰教 ③基本统一阿拉伯半岛 ④建立起地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①佛教由古印度乔达摩・悉达多（释迦牟尼）创立，与穆罕默德无关，错误。 ②7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立伊斯兰教，是其宗教方面的卓越成就，正确。 ③穆罕默德以麦地那为中心，通过传教和军事征服，于632年基本统一了阿拉伯半岛，是其世俗（政治、军事）方面的成就，正确。 ④地跨三洲的阿拉伯帝国是在穆罕默德去世后，由后继的哈里发通过扩张战争建立的，并非穆罕默德本人所为，错误。 ②③正确，故本题选B。 9. 欧洲大陆上的法兰西、德意志、意大利三国的雏形源于（ ） A. 查理曼帝国 B. 克洛维王国 C. 罗马帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。A项正确；法兰克王国的建立者是克洛维，8世纪，查理成为法兰克王国国王，他统治时期的法兰克王国，称“查理曼帝国”，排除B项；罗马帝国分裂为东罗马和西罗马两个帝国，排除C项；拜占庭帝国即东罗马帝国，在西罗马帝国灭亡后进入黄金时代，排除D项。故选A项。 10. 下侧是一位同学的学习笔记（部分），其中①处应填（ ） A. 中世纪城市自治 B. 英、法殖民争霸 C. 商品经济发展 D. 英国革命推动 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“学习笔记（部分）”，结合所学知识可知：欧洲从15世纪开始，为了筹集商品经济快速发展所需的货币和资本的原始积累需要，加之奥斯曼帝国控制了亚洲和欧洲的路上通道，从而使得欧洲新兴资产阶级对外寻找的通往中国和印度的运动，随着航海技术进步和地理知识增加，历经迪亚士，麦哲伦，哥伦布，达伽马等人的探索后，最终找到了通往亚洲的通道。可见，新航路开辟的根本原因是欧洲各国商品经济的发展。C项正确；中世纪城市自治与新航路开辟关联不大，排除A项；英、法殖民争霸是在新航路开辟之后，排除B项；最先进行新航路开辟的是葡萄牙和西班牙，与英国革命无关，排除D项。故选C项。 【点睛】 11. 美国1787年宪法规定：国会与总统可以影响司法部门的组成，而最高法院可以宣布总统和国会的行为违宪。上述规定体现了（ ） A. 中央集权原则 B. 自由平等原则 C. 联邦至上原则 D. 分权制衡原则 【答案】D 【解析】 【详解】A.“中央集权原则”是指中央对地方的集权，材料讲的是联邦政府内部立法、行政、司法三个部门之间的权力关系，与中央地方关系无关，错误。 B.材料涉及的是政府各部门的权力分配，与公民的自由平等权利无关，错误。 C.“联邦至上原则”体现的是联邦政府与各州之间的权力划分，材料讨论的是联邦政府内部三权分立，错误。 D.1787年宪法规定国会与总统可以影响司法部门的组成，最高法院可以宣布总统和国会的行为违宪，即立法、行政、司法三权分立、相互制约，体现了分权制衡原则，正确。 12. 美国南北战争、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同作用是 A. 摆脱了民族危机 B. 维护了国家统一 C. 促进了资本主义发展 D. 废除了奴隶制度 【答案】C 【解析】 【分析】依据所学可知，美国南北战争废除了黑人制度，维护了国家统一，扫除了资本主义发展的障碍；俄国农奴制改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义道路；日本明治维新使日本摆脱了沦为殖民地的危机，走上了发展资本主义的道路。美国南北战争、俄国农奴制改革和日本明治维新的共同作用是促进了资本主义发展。C项符合题意，故此题选C。 【详解】 13. 近代以来西方的思想和科技领域经历了巨大的发展变化，涌现出许多时代巨人。下列人物与其地位搭配正确的是（ ） A. 但丁—文艺复兴的先驱 B. 莎士比亚—启蒙运动的旗手 C. 牛顿—俄国革命的镜子 D. 贝多芬—自然科学的奠基者 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，但丁是文艺复兴运动的先驱，恩格斯称之为“中世纪的最后一位诗人，新时代的第一位诗人”，A项正确；伏尔泰是启蒙运动的领袖人物和旗手，而莎士比亚是文艺复兴时期的代表，排除B项；英国科学家牛顿是近代自然科学奠基者，他在天文学、数学、力学等方面都有杰出的成就，俄国革命的镜子是列夫托尔斯泰，排除C项；贝多芬是近代著名的音乐家，近代自然科学的奠基人是牛顿，排除D项。故选A项。 14. 某中学举办“看电影，学历史”电影节，请根据下列电影为本次影展选择一个最合适的主题（ ） ____主题电影节 第一场（9：00—11：00）《凡尔登，历史的幻影》 第二场（13：00—15：00）《斯大林格勒战役》 第三场（16：00—18：00）《珍珠港》 A. 中国人民抗日战争优秀影展 B. 殖民地人民抗争启示录 C. 世界反法西斯战争影片鉴赏 D. 两次世界大战备忘录 【答案】D 【解析】 【详解】根据表格中电影场次的内容《凡尔登，历史的幻影》、《斯大林格勒战役》、《珍珠港》可知，这些都是第一次世界大战和第二次世界大战的主要战役。因而最合适的电影节主题为两次世界大战备忘录，D项正确；材料信息没有涉及中国人民的抗日战争，与题意不符，排除A项；材料中没有涉及到殖民地人民反抗问题，B项不符合题意，排除B项；世界反法西斯战争指的是第二次世界大战，而材料信息中的《凡尔登，历史的幻影》属于第一次世界大战内容，不属于世界反法西斯，排除C项。故选D项。 15. 下图为某同学绘制的支撑、协调世界政治和经济的两大支柱结构图。图中①处应为（ ） A. 亚太经合组织 B. 七十七国集团 C. 国际联盟 D. 世界贸易组织 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在世贸组织成立后的10年里，世界贸易总额增加了3倍，世界贸易组织已经成为最有影响力的国际组织之一，它与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展，故图中①处应为世界贸易组织，D项正确；亚太经合组织是区域性经济组织，不符合题意，排除A项；七十七国集团、国际联盟都属于政治组织，不属于经济支柱，排除BC项。故选D项。 第二部分 非选择题 二、本题共包括4小题，共40分 16. 九年级1班同学围绕“文明的起源、交流与发展传承”进行探究式学习，请你参与完成任务。 （1）请将表格中①②③处补充完整。 探究二【文献析文明之兴衰】 拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果，在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮淘汰。 ——摘编自朱寰《世界中古史》 （2）根据上面材料，概括拜占庭帝国衰败灭亡的原因。（写出一点即可） 探究三【地图鉴别交流促发展】 （3）图A中①国家积极推进了一系列改革，改革的影响是什么？列举图B中帝国的文学、医学成就各一例。 （4）通过以上对亚欧文明的探究学习，你有怎样的感想？ 【答案】（1）①《汉谟拉比法典》；②古代印度；③《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 （2）拜占庭帝国陶醉于已有辉煌成果，封闭保守，不学习吸纳其他文明优点长处，只注重保存祖先遗产而不创新。 （3）图A中①国家（日本）的改革（大化改新）使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。图B中帝国（阿拉伯帝国）的文学成就，如《天方夜谭》，医学成就如《医学集成》或《医典》。 （4）文明的发展需要不断创新与交流，封闭保守会导致文明衰落；不同文明都有其独特价值，应相互学习借鉴；我们要重视文化传承与创新等。 【解析】 【小问1详解】 ①：古代巴比伦最具代表性的文明成果就是《汉谟拉比法典》，对应“迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”。 ②：0-9的计数法是古代印度人发明，后由阿拉伯人改造传播。 ③：《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，奠定罗马法学基础，深刻影响后世欧洲法律。 【小问2详解】 原因：“陶醉于已有的辉煌成果”“不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”“保存祖先的遗产而不在于创新”→拜占庭帝国陶醉于已有辉煌成果，封闭保守，不学习吸纳其他文明优点长处，只注重保存祖先遗产而不创新。 【小问3详解】 影响：图A的国家是日本，日本学习唐朝的政治经济制度开展大化改新，这场改革改变了日本的社会性质，使日本发展成为中央集权制的封建国家。 示例：图B是阿拉伯帝国，阿拉伯人吸收各地优秀文明成果，创造辉煌文化，文学代表作品是《天方夜谭》，医学代表著作是《医学集成》或者《医典》。 【小问4详解】 感想：材料古代各地文明成果展现不同文明各具特色，拥有独特价值，应当相互学习借鉴；材料拜占庭帝国因封闭保守拒绝吸收外来文明、不思创新走向衰落，说明封闭保守会造成文明衰落；材料日本大化改新、阿拉伯帝国文明成就，印证文明发展离不开交流创新，启示我们要重视文化的传承与创新。 17. 分析史料、形成正确认识，是学习历史的基本技能。阅读下列材料，回答问题。 材料一 庄园是西欧中世纪乡村的典型组织形式，从9世纪开始兴起。西欧庄园是一个独立的自给自足的单位，它不仅是一种经济组织，还是一种社会组织和政治组织，承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能，是西欧中世纪社会的基础。 ——人教版《教师教学用书》九年级上册 材料二 琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。 琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。 ——人教版《世界历史》九年级上册 材料三 拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 ——人教版《世界历史》九年级上册 材料四 阿拉伯半岛地处亚非大陆的连接处。7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，后来逐步统一了阿拉伯半岛。在对外征服的过程中，阿拉伯人又吸收了波斯、印度等地的文化成果，逐渐创造出独具特色的阿拉伯文化。阿拉伯人在保存、传播西方古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。 ——人教版《教师教学用书》九年级上册 （1）根据材料一概括西欧庄园的特点。并结合所学知识，写出庄园里维护庄园公共秩序的机构叫什么？ （2）根据材料二写出，城市居民为了争取自由与自治采取了哪些方式？ （3）根据材料三概括拜占庭帝国文化的特点。以及拜占庭文化与西欧文艺复兴的联系。 （4）根据材料四、写出为阿拉伯帝国统一奠定思想基础的是什么？阿拉伯人在东西方文化交流中所起到了什么作用？ 【答案】（1）特点：西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；机构：庄园法庭。 （2）方式：金钱赎买与武力斗争。 （3）特点：东西文化兼收并蓄；联系：拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （4）“是什么”：穆罕默德创立的伊斯兰教；作用：沟通东西方文化，是东西方文明交流的桥梁。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“西欧庄园是一个独立的自给自足的单位，它不仅是一种经济组织，还是一种社会组织和政治组织，承担着经济、司法、宗教、政治等方面的职能，是西欧中世纪社会的基础。”得出，西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。 机构：结合所学知识可知，庄园法庭是维护庄园公共秩序的机构。 【小问2详解】 方式：根据材料二“琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争多年，琅城终于取得了自治地位。”得出，城市居民为了争取自由与自治采取了金钱赎买与武力斗争的方式。 【小问3详解】 特点：根据材料三“它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。”得出，拜占庭帝国文化的特点是东西文化兼收并蓄。 联系：根据材料三“它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。”得出，拜占庭帝国保存了大量希腊、罗马古籍，为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 【小问4详解】 “是什么”：根据材料四“7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，后来逐步统一了阿拉伯半岛。”得出，为阿拉伯帝国统一奠定思想基础的是穆罕默德创立的伊斯兰教。 作用：根据材料四“阿拉伯人在保存、传播西方古典文明，沟通东西方文化方面作出了重要贡献。”得出，阿拉伯人在东西方文化交流中起到了沟通东西方文化的作用，是东西方文明交流的桥梁。 18. 战争苦难思和平，构建和谐社会、共铸命运共同体是世界人民的共同愿望，合作才能共赢。阅读下列材料，回答问题。 材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——部编版教科书《世界历史》（九下） （1）根据材料一，指出“一战”前夕帝国主义国家之间最突出的矛盾。结合材料和所学知识分析第一次世界大战的性质。 材料二 在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。” ——斯塔夫里阿诺斯（全球通史） （2）材料二战后“同盟国分裂”形成了怎样的世界政治格局？ 材料三 一战结束后的巴黎和会没能建立起支撑公允和持久和平的国际体系，二战后国际关系中的雅尔塔体系本质上也是基于大国划分势力范围。苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟，并且在冷战结束后继续发挥着作用。 ——傅莹《看世界》 （3）依据材料三，找出美苏争霸没有引发新的大规模战争的原因。 材料四 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。 ——刘金质《冷战史》 （4）结合所学知识指出“冷战”开始于哪一年？根据材料四，指出“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？“冷战”结束后，国际关系格局呈现出怎样的发展趋势？ 材料五 世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。 ——习近平2021年1月25日在世界经济论坛“达沃斯议程”对话会上的特别致辞 （5）综合上述材料并结合所学知识，谈谈大国应有怎样的担当？（至少两点） 【答案】（1）最突出的矛盾：英德矛盾。性质：（西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场）帝国主义战争。 （2）两极格局。 （3）原因：①美苏两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平；②包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟。 （4）1947年维护美国的领导地位。多极化趋势。 （5）维护和践行多边主义；构建人类命运共同体；坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值；摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。 【解析】 【小问1详解】 矛盾：根据所学知识，由材料“第一次世界大战前，一位德国大臣说:‘皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国’”可知，“一战”前夕帝国主义国家之间最突出的矛盾是英德矛盾。 性质：根据所学知识，第一次世界大战的性质是帝国主义战争，是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的。 【小问2详解】 格局：根据所学知识，1945年2月，美国、英国、苏联三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔召开会议，会议决定战后成立联合国等，战后“同盟国分裂”形成的世界政治格局是两极格局。 【小问3详解】 原因：根据所学知识，由材料三“苏美争霸使世界陷入了长达40余年的冷战，尽管竞争和对抗激烈，但两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平。二战后建立起来的包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟，并且在冷战结束后继续发挥着作用”可知，美苏争霸没有引发新的大规模战争的原因是美苏两大集团力量的相对均衡维系了世界大体和平，包括联合国在内的一系列国际治理机制日臻成熟。 【小问4详解】 时间：根据所学知识，1947年杜鲁门主义的提出标志着“冷战”的开始。 原则：根据所学知识，由材料三““冷战’结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为维护美国的领导地位’，是建立新秩序 的'首要原则’”可知，美国建立新秩序的“首要原则”是维护美国的领导地位。 趋势：根据所学知识，“冷战”结束后国际关系格局呈现的发展趋势是多极化。 【小问5详解】 担当：根据所学知识，由“世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定”可知，大国应有的担当是维护和践行多边主义；构建人类命运共同体；坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值；摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。 19. 某班以“科学与文化”为主题制作展板，请你参与完成。 科学与文化 版块一 哲学智慧 ①宇宙万物是由微小的“原子”组成 ②主张人应该“认识你自己” ③“吾爱吾师，吾更爱真理” 版块二 自然科学 牛顿成就：A；达尔文成就： B 版块三 (C)巨匠 （1）请将版块一中的主张和观点正确对号入座。 亚里士多德：_______；苏格拉底：________；德谟克里特：________ （2）请将版块二、板块三中的内容补充完整。 （3）请依据展板内容及所学知识，写出“科学与文化”在历史上发挥的重要作用。 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ① （2）A：万有引力定律等 B：进化论等 C：文学 D：《高老头》等 （3）促进了人们思想的解放，推动了社会的进步与发展等。 【解析】 【小问1详解】 亚里士多德：据所学知识可知，亚里士多德是古希腊著名学者，他有“吾爱吾师，吾更爱真理”的名言，同时在对世界的认识等方面也有诸多思考，所以对应③。 苏格拉底：据所学知识可知，苏格拉底主张人应该“认识你自己”，通过对自我的认识来探寻真理等，所以对应②。 德谟克里特：据所学知识可知，德谟克里特提出宇宙万物是由微小的“原子”组成的观点，所以对应①。 【小问2详解】 版块二： A：据所学知识可知，牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他发现了万有引力定律，这是他的重要成就之一。 B：据所学知识可知，达尔文的主要成就是提出进化论，打破了神创论，对生物学等领域产生了深远影响。 版块三： C：据所学知识可知，巴尔扎克和托尔斯泰都是文学巨匠，所以此处填“文学”。 D：据所学知识可知，巴尔扎克的代表作有《高老头》《人间喜剧》等，所以此处可填《高老头》。 【小问3详解】 作用：从展板内容看，哲学智慧方面，古希腊哲学家的思想为后来的思想文化发展奠定了基础；自然科学领域，牛顿的万有引力定律、达尔文的进化论等，推动了科学的进步，改变了人们对世界的认识；文学领域，巴尔扎克、托尔斯泰等的作品，反映社会现实，传播思想，丰富了人们的精神世界。综合来看，“科学与文化”在历史上促进了人们思想的解放，推动了社会的进步与发展等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $