4.2 让家更美好 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

课题

课时安排

1课时

教材分析

本课是统编版七年级上册第二单元成长的时空的核心内容，承接亲情之爱的基础内容，聚焦现代家庭新变化、和谐家庭建设两大核心。教材立足学生真实家庭生活，贴合青春期亲子相处现状，以生活化案例、探究活动为载体，引导学生掌握家庭沟通方法、承担家庭责任、传承优良家风，是培育学生家庭美德、健全人格的关键德育课程，兼具实践性与育人价值。

学情分析

七年级学生步入青春期，自我意识快速增强，渴望独立自由，对父母的管教、唠叨易产生抵触逆反心理，亲子冲突频发。学生每日身处家庭环境，熟悉家庭日常，但缺乏理性沟通技巧，面对家庭矛盾多情绪化应对。同时学生多被动享受家人付出，家庭责任意识薄弱，对现代家庭特点、家风价值认知浅薄，亟需针对性引导。

核心

素养目标

道德修养：涵养孝亲敬老、和睦友善的家庭美德，主动关爱家人。

健全人格：学会换位思考，理性化解亲子矛盾，塑造包容平和的处事心态。

责任意识：树立家庭主人翁意识，主动承担家务与家庭责任。

法治观念：知晓孝亲敬长是传统美德也是法定义务，规范自身家庭行为，筑牢家庭法治与道德根基。

重点

和难点

教学重点：掌握建设和谐美好家庭的具体方法，学会有效沟通、包容理解家人，主动承担家庭责任、传承优良家风。

教学难点：引导学生正视家庭差异与家庭矛盾，摒弃情绪化处事方式，真正将沟通技巧、责任意识转化为日常行动，主动参与家庭建设，构建平等、包容、温馨的现代和谐家庭。

教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

导入新课

家是温暖的港湾，是我们成长的摇篮，但每个家庭都难免有小摩擦、小矛盾。有的家庭温馨和睦，有的家庭时常争执，有的家庭平淡温暖。没有天生完美的家庭，所有美好家庭都需要用心经营。今天我们通过探究学习，解锁经营家庭的方法，学会化解家庭矛盾、承担家庭责任，共同努力，让自己的小家变得更加温暖美好。

结合学生真实家庭体验，贴合生活实际引发学生情感共鸣，快速聚焦

本课主题。摒弃生硬说教，激发学生探究兴趣，让学生明白家庭美好需要主动经营，为本课学习奠定情感与认知基础。

讲授新课

板块一：现代家庭，新貌新样

本板块核心学习任务：通过案例探究、小组分享，了解现代家庭的发展变化与主要特点，正确认识多元化的现代家庭形态，摒弃传统固化的家庭认知，尊重不同家庭的相处模式与家庭结构。

教师引导：随着时代发展，我们的生活不断变化，我们的家庭也悄然发生着改变。老一辈印象中的家庭是几代同堂、人口众多的大家庭，而当下我们的家庭模式更加多元、相处方式更加平等。接下来我们通过两个课堂活动，走进现代家庭，解锁新时代家庭的新特征。

课堂任务一：家庭百态分享会。教师展示不同家庭场景素材：三口之家日常相处、祖孙同住的大家庭、父母与孩子平等谈心的家庭氛围、结构多元的和谐家庭场景。随后组织学生小组交流，对比祖辈家庭与自己当下的家庭，说说生活方式、相处模式、家庭结构有哪些不同。学生自由发言，分享自家家庭相处特点，有的学生分享自家父母尊重自己的想法，遇事会沟通商量；有的学生分享家庭人口简单，家人相处轻松自由；有的学生分享家里长辈开明包容，家庭氛围民主平等。

教师总结梳理学生发言，提炼现代家庭的核心特点。第一，家庭结构小型化，传统几代同堂的大家庭逐渐减少，核心家庭成为主流，家庭关系更加简洁纯粹。第二，家庭氛围民主化，

本课整体设计坚持以学生生活为核心，落实新课标素养导向的教学理念，摒弃传统说教式教学，以任务式活动贯穿全程，贴合七年级学生青春期心理特点与家庭生活现状。通过分享、讨论、情景模拟、实践梳理等多元活动，搭建生活与知识的桥梁，让学生从真实体验中感知家庭变化、习得沟通技巧、树立责任意识。同时聚焦四维

现代家庭摒弃了传统家长专制的模式，家人之间地位平等、相互尊重、遇事协商，亲子沟通更加顺畅。第三，家庭模式多元化，除了传统家庭结构，还有各类和谐的新型家庭形态，无论家庭结构如何，和睦温暖就是美好家庭。第四，家庭功能更注重情感陪伴，相较于以往侧重生存劳作，现代家庭更注重家人的情感交流、精神陪伴与心灵慰藉。

课堂任务二：思辨小讨论。教师抛出问题：有人说，只有人口多、亲人齐聚的大家庭才是幸福的家庭，小家庭、特殊结构的家庭都不够完美。请学生结合生活体验辨析这一观点。学生分组讨论后发言，多数学生认为家庭的美好与否不在于人数多少、结构形式，而在于家人是否和睦、是否相互关爱、彼此包容。教师进一步引导学生树立正确的家庭观，家庭没有统一标准，每一个相互尊重、彼此关爱、温暖包容的家庭，都是值得珍惜的美好家庭，我们要尊重所有和谐、向善的家庭形态。

通过本板块任务活动，让学生打破固化认知，系统了解现代家庭的新变化、新特点，明白新时代家庭的核心是情感和睦、平等尊重，为后续学习建设美好家庭奠定认知基础。

板块二：化解矛盾，有效沟通

本板块核心学习任务：结合自身生活经历，剖析家庭矛盾产生的原因，掌握科学的家庭沟通方法，学会理性化解亲子冲突与家庭分歧，告别情绪化对抗。

教师导入：虽然每个家庭都充满温情，但亲子摩擦、家人分歧是每个家庭都会遇到的常态。青春期的我们有了自己的想法，渴望独立自由，常常会和父母、长辈产生分歧，引发争吵冷战。家庭矛盾不可避免，但错误的处理方式会伤害亲情，正确的沟通可以化解隔阂、拉近亲情。

课堂任务一：我的家庭小烦恼征集。教师引导学生匿名写下自己的家庭矛盾与困惑，比如父母过度唠叨、不理解自己的兴趣、过度关注成绩、管控过多、沟通时容易争吵等。教师筛

核心素养，兼顾知识传授、能力培养与价值引领，引导学生将课堂所学转化为生活实践，真正学会经营家庭、珍视亲情、传承家风，实现德育知行合一的育人目标。