15.2 电流和电路 讲义 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

本初中物理讲义聚焦“电流和电路”核心内容，系统梳理电流的形成及方向、导体与绝缘体、电路的构成、电路图、通路断路短路五大知识点，从电流本质到电路组成，再到表示方法与状态判断，构建连贯的学习支架。 资料以“知识梳理+专题练习”设计，每个知识点配针对性练习，巩固训练含实验题等多样题型。通过电路图规范培养模型建构的科学思维，结合“水杯防溢报警器”等实例强化物理观念，课中辅助教学，课后助力学生查漏补缺。

第2节 电流和电路 目录 【知识梳理】 1 知识点1：电流的形成以及方向 1 知识点2：导体与绝缘体 2 知识点3：电路的构成 2 知识点4：电路图 3 知识点5：通路 断路 短路 4 【巩固训练】 5 【知识梳理】 知识点1：电流的形成以及方向 1、电流的形成 形成条件：电荷定向移动形成电流。 （1）金属导体导电：内部自由电子（负电荷）定向移动； （2）酸碱盐溶液：正负离子同时定向移动。 电路产生持续电流必备两个条件 ① 有电源（提供电能）； ② 电路闭合（通路）。 2、电流方向 规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 金属电路实际：电子带负电，电子移动方向与电流方向相反。 电路中电流固定走向（电源外部）： 电源正极 → 用电器 → 电源负极。 拓展：二极管单向导电性：电流只能从正极流入、负极流出，可辨别电流方向。 【专题练习】 1．关于电流和电路，下列说法正确的是（　　） A．电荷的移动形成电流 B．电路中有电源就一定有电流 C．电子定向移动的方向就是电流方向 D．在电源外部，电流从电源正极流出，经过用电器回到负极 知识点2：导体与绝缘体 导体：容易导电的物体，内部存在大量自由电荷。 常见：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水溶液。 绝缘体：不容易导电的物体，电荷被束缚，几乎无自由移动电荷。 常见：橡胶、塑料、玻璃、干木头、陶瓷、油。 【专题练习】 1．下列物品在通常状况下都是导体的是（     ） A．钢尺、塑料尺、玻璃 B．金属、汽油、铅笔芯 C．铅笔芯、大地、人体 D．水果刀、橡胶棒、食盐水溶液 知识点3：电路的构成 1、完整电路四大组成元件及作用 电源：提供电能，将其他形式能转化为电能（干电池：化学能→电能）；分正极、负极。 用电器：消耗电能，电能转化为其他形式能（灯泡：电能→光能 + 内能；电动机：电能→机械能）。 开关：控制电路通、断。 导线：传导电流，连接各元件。 【专题练习】 1．卫星在太空中用太阳能电池板为内部蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的（     ） A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器 2．用手指触碰智能手机的触摸屏时，屏幕亮起，触摸屏相当于电路中的（     ） A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线 知识点4：电路图 1、电路图定义 用统一规定的元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。 2、常用电路元件标准符号 3、画图规范： （1）导线横平竖直，整体呈长方形； （2）元件均匀分布，不画在拐角处； （3）导线不能交叉（交叉相连处画实心黑点）； （4）符号严格使用课本标准符号，不能自创。 4、实物图转电路图步骤 顺着电流走向，依次画出各元件，保证顺序和实物完全一致。 【专题练习】 1．根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框）。 2．如图甲所示为小明学习完串联电路后设计的电路图，请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整。 知识点5：通路 断路 短路 1. 通路（正常工作电路） 定义：处处连通的电路。 现象：电路中有持续电流，用电器正常工作（灯泡发光）。 2. 断路（开路） 定义：某处断开、电路不通。 成因：开关断开、导线脱落、灯丝烧断、接线松动。 现象：无电流，用电器不工作。 3. 短路（分两种） ① 电源短路：导线直接连接电源正、负极，不经过任何用电器。 危害：电流极大，烧坏电源，引发火灾，绝对不允许。 ② 用电器短路（局部短路）：导线直接并联在某一个用电器两端。 现象：该用电器无电流、不工作，其余通路元件正常工作，电源不会损坏。 【专题练习】 1．如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【巩固训练】 1．关于电流的形成和方向，下列说法正确的是（　　） A．电荷的移动形成电流 B．负电荷定向移动的方向为电流方向 C．在电源外部，电流从电源正极流向负极 D．金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流方向 2．跨学科实践课上，小明制作了一个“导体检测机器人”，如图所示，若在间连入导体，灯就能发光。在间分别连入下列物品，灯都能发光的是（    ） A．玻璃棒、粉笔、塑料勺 B．铝片、铜丝、铅笔芯 C．干纸、橡皮、陶瓷 D．橡胶棒、铁棒、竹牙签 3．如图是一款“水杯防溢报警器”，使用时挂在杯壁上，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的（　　） A．用电器 B．导线 C．电源 D．开关 4．如图所示，两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（   ） A．验电器是利用异种电荷互相吸引的原理工作的 B．将有一部分正电荷通过金属棒从B移到A C．C棒与其手柄D均为导体 D．电流的方向为从B到A 5．反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 6．高大建筑物顶部的防雷装置，与大地之间通过_____（选填“导体”或“绝缘体”）连接，从而防止遭雷击。 7．人们规定电中，___________电荷定向移动的方向为电流方向。如图所示，闭合开关，灯泡发光，此时有电流通过灯泡。已知在金属导体中，只有自由电子定向移动形成电流，那么自由电子在灯泡中的定向移动方向是___________（选填“从A到B”或“从B到A”）。 8．将口香糖锡纸中间剪掉一些，一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快锡纸条开始冒烟、着火，如图所示，这是因为锡纸中的锡属于_____（选填“半导体”、“导体”或“绝缘体”），将其两端直接与电池正负极相连会造成________（选填“断路”或“短路”）。 9．如图所示，闭合开关S，两灯都不亮，当用一根导线分别连接a、b点，c、d接线柱时，两灯都不亮；连接e、f接线柱时，只有一只灯泡发光。则电路故障可能是（　　） A．灯泡L1断路 B．灯泡L2断路 C．灯泡L2短路 D．开关S断路 10．(1)依照如图电路图，把电器元件连接成实物图，导线不得交叉； (2)如图是一名同学所连接的电路，图中多接了一根导线。请你找出这根多余的导线，在这根导线上打“×”，并在虚线框中画出正确的电路图。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2节 电流和电路 目录 【知识梳理】 1 知识点1：电流的形成以及方向 1 知识点2：导体与绝缘体 2 知识点3：电路的构成 2 知识点4：电路图 3 知识点5：通路 断路 短路 5 【巩固训练】 7 【知识梳理】 知识点1：电流的形成以及方向 1、电流的形成 形成条件：电荷定向移动形成电流。 （1）金属导体导电：内部自由电子（负电荷）定向移动； （2）酸碱盐溶液：正负离子同时定向移动。 电路产生持续电流必备两个条件 ① 有电源（提供电能）； ② 电路闭合（通路）。 2、电流方向 规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。 金属电路实际：电子带负电，电子移动方向与电流方向相反。 电路中电流固定走向（电源外部）： 电源正极 → 用电器 → 电源负极。 拓展：二极管单向导电性：电流只能从正极流入、负极流出，可辨别电流方向。 【专题练习】 1．关于电流和电路，下列说法正确的是（　　） A．电荷的移动形成电流 B．电路中有电源就一定有电流 C．电子定向移动的方向就是电流方向 D．在电源外部，电流从电源正极流出，经过用电器回到负极 【答案】D 【详解】A．电荷的定向移动形成电流，故A错误； B．电路中要有电流，除了有电源，电路还得是通路，故B错误； C．规定正电荷的移动方向是电流的方向，电子带负电，定向移动方向与电流方向相反，故C错误； D．在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极，故D正确。 故选D。 知识点2：导体与绝缘体 导体：容易导电的物体，内部存在大量自由电荷。 常见：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐水溶液。 绝缘体：不容易导电的物体，电荷被束缚，几乎无自由移动电荷。 常见：橡胶、塑料、玻璃、干木头、陶瓷、油。 【专题练习】 1．下列物品在通常状况下都是导体的是（     ） A．钢尺、塑料尺、玻璃 B．金属、汽油、铅笔芯 C．铅笔芯、大地、人体 D．水果刀、橡胶棒、食盐水溶液 【答案】C 【详解】常见导体包括：金属、石墨（铅笔芯主要成分）、人体、大地、酸碱盐的水溶液等；常见绝缘体包括：塑料、玻璃、橡胶、汽油等，故选C。 知识点3：电路的构成 1、完整电路四大组成元件及作用 电源：提供电能，将其他形式能转化为电能（干电池：化学能→电能）；分正极、负极。 用电器：消耗电能，电能转化为其他形式能（灯泡：电能→光能 + 内能；电动机：电能→机械能）。 开关：控制电路通、断。 导线：传导电流，连接各元件。 【专题练习】 1．卫星在太空中用太阳能电池板为内部蓄电池充电，此时蓄电池相当于电路中的（     ） A．开关 B．电源 C．导线 D．用电器 【答案】D 【详解】蓄电池在充电过程中，消耗太阳能电池板提供的电能，并将其转化为化学能储存起来。在电路中，消耗电能的装置相当于用电器。故选D。 2．用手指触碰智能手机的触摸屏时，屏幕亮起，触摸屏相当于电路中的（     ） A．电源 B．开关 C．用电器 D．导线 【答案】B 【详解】电路各组成部分的作用：电源提供电能，开关控制电路通断，用电器消耗电能工作，导线连通电路输送电能。 本题中，触碰触摸屏时屏幕才亮起，说明触摸屏可以控制电路的通断，因此它相当于电路中的开关，故ACD错误，B正确。 故选B。 知识点4：电路图 1、电路图定义 用统一规定的元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。 2、常用电路元件标准符号 3、画图规范： （1）导线横平竖直，整体呈长方形； （2）元件均匀分布，不画在拐角处； （3）导线不能交叉（交叉相连处画实心黑点）； （4）符号严格使用课本标准符号，不能自创。 4、实物图转电路图步骤 顺着电流走向，依次画出各元件，保证顺序和实物完全一致。 【专题练习】 1．根据实物图画出相应的电路图来（画在虚线框）。 【答案】 【详解】由实物图可知，当开关闭合时，电流从电源的正极出发，从右往左依次经过两个小灯泡，最后经过开关回到电源的负极，则相应的电路图如图所示： 2．如图甲所示为小明学习完串联电路后设计的电路图，请根据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙所示实物图连接完整。 【答案】 【详解】根据电路图可知，电流从电源的正极流出依次经过开关、灯泡L2、灯泡L1回到电源的负极，连接的实物图如下图所示： 知识点5：通路 断路 短路 1. 通路（正常工作电路） 定义：处处连通的电路。 现象：电路中有持续电流，用电器正常工作（灯泡发光）。 2. 断路（开路） 定义：某处断开、电路不通。 成因：开关断开、导线脱落、灯丝烧断、接线松动。 现象：无电流，用电器不工作。 3. 短路（分两种） ① 电源短路：导线直接连接电源正、负极，不经过任何用电器。 危害：电流极大，烧坏电源，引发火灾，绝对不允许。 ② 用电器短路（局部短路）：导线直接并联在某一个用电器两端。 现象：该用电器无电流、不工作，其余通路元件正常工作，电源不会损坏。 【专题练习】 1．如图所示，当开关闭合，断开时，电路处于____________状态；当开关断开，闭合时，电路处于____________状态；当开关、都闭合时，电路处于____________状态。（均选填“通路”“断路”或“短路”） 【答案】 通路 断路 短路 【详解】[1][2][3]当开关S1闭合，S2断开，电路中有电流通过灯泡，处于通路状态。当开关S1断开，S2闭合时，电路中没有电流，电路处于断路状态；当开关S1、S2都闭合时，导线直接连接在电源的两端，电路处于短路状态。 【巩固训练】 1．关于电流的形成和方向，下列说法正确的是（　　） A．电荷的移动形成电流 B．负电荷定向移动的方向为电流方向 C．在电源外部，电流从电源正极流向负极 D．金属导体中，自由电子定向移动的方向就是电流方向 【答案】C 【详解】A．电荷的定向移动形成电流，故A错误； B．规定正电荷定向移动的方向是电流的方向，故B错误； C．在电源外部，电流从电源正极经用电器流向负极，故C正确； D．金属导体中，作定向移动的为带负电的自由电子，电子的定向移动方向与电流方向相反，故D错误。 故选C。 2．跨学科实践课上，小明制作了一个“导体检测机器人”，如图所示，若在间连入导体，灯就能发光。在间分别连入下列物品，灯都能发光的是（    ） A．玻璃棒、粉笔、塑料勺 B．铝片、铜丝、铅笔芯 C．干纸、橡皮、陶瓷 D．橡胶棒、铁棒、竹牙签 【答案】B 【详解】A．要让灯发光，a 、b 间需要接入导体，玻璃棒、粉笔、塑料勺都是绝缘体，接入后电路不通，灯不发光 ，故A不符合题意； B．铝片、铜丝是金属导体，铅笔芯的主要成分石墨也是导体，接入后电路导通，灯都能发光，故B符合题意； C．干纸、橡皮、陶瓷都是绝缘体，灯不发光 ，故C不符合题意； D．橡胶棒和竹牙签是绝缘体，铁棒是导体，但由于并非所有物品都是导体，灯不能在所有情况下发光，故D不符合题意。 故选B。 3．如图是一款“水杯防溢报警器”，使用时挂在杯壁上，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的（　　） A．用电器 B．导线 C．电源 D．开关 【答案】D 【详解】当杯中水位到达挂扣时，电路接通，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，这说明杯口处两个触点的作用相当于开关。故选D。 4．如图所示，两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电。再用C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（   ） A．验电器是利用异种电荷互相吸引的原理工作的 B．将有一部分正电荷通过金属棒从B移到A C．C棒与其手柄D均为导体 D．电流的方向为从B到A 【答案】D 【详解】A．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，不是异种电荷互相吸引，故A错误； B．A带负电（有多余电子），B不带电。接触时，电子从A转移到B，正电荷不会移动，故B错误； C．C棒是导体，用于传导电荷，但手柄D必须是绝缘体，防止电荷通过人体流失，故C错误； D．电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子（负电荷）移动方向相反。电子从A到B，因此电流方向为从B到A，故D正确。 故选D。 5．反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置（如图所示），为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（　　） A．短路定时开关 B．剪断b线 C．剪断a线 D．拆除电源 【答案】B 【详解】由图可知，此时起爆器被定时开关和导线b短路，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作； A．如果短路定时开关，没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故A不符合题意； B．如果剪断线b，则指示灯与起爆器串联，起爆器工作，故B符合题意； C．如果剪断线a，整个电路处于断路状态，爆炸装置不工作，故C不符合题意； D．如果拆除电源，则没有电流通过起爆器，所以起爆器不工作，故D不符合题意。 故选B。 6．高大建筑物顶部的防雷装置，与大地之间通过_____（选填“导体”或“绝缘体”）连接，从而防止遭雷击。 【答案】导体 【详解】雷电产生时，防雷装置需要将强大的雷电流及时导入大地，避免建筑物被雷击，因此需要用容易导电的材料连接防雷装置与大地，可知防雷装置与大地之间通过导体连接。 7．人们规定电中，___________电荷定向移动的方向为电流方向。如图所示，闭合开关，灯泡发光，此时有电流通过灯泡。已知在金属导体中，只有自由电子定向移动形成电流，那么自由电子在灯泡中的定向移动方向是___________（选填“从A到B”或“从B到A”）。 【答案】 正 从B到A 【详解】[1]物理学中规定，电流的方向为正电荷定向移动的方向，则负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。 [2]电路中电流的方向是从电源正极出发，经灯泡从A到B回到负极；而金属导体中自由电子带负电，其定向移动方向与电流方向相反，因此自由电子在灯泡中的移动方向是从B到A。 8．将口香糖锡纸中间剪掉一些，一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快锡纸条开始冒烟、着火，如图所示，这是因为锡纸中的锡属于_____（选填“半导体”、“导体”或“绝缘体”），将其两端直接与电池正负极相连会造成________（选填“断路”或“短路”）。 【答案】 导体 短路 【详解】[1]锡是金属，有大量的自由电子，容易导电，所以锡属于导体。 [2]当把锡纸两端直接与电池正负极相连时，锡纸相当于导线，此时电流不经过用电器，直接从电池正极通过锡纸流到电池负极，这种情况会造成短路。 9．如图所示，闭合开关S，两灯都不亮，当用一根导线分别连接a、b点，c、d接线柱时，两灯都不亮；连接e、f接线柱时，只有一只灯泡发光。则电路故障可能是（　　） A．灯泡L1断路 B．灯泡L2断路 C．灯泡L2短路 D．开关S断路 【答案】B 【详解】A．若灯泡断路，当导线连接、接线柱，也就是两端时，电路会接通，灯泡会发光，故A错误； B．若灯泡断路，整个电路原本为断路，初始时两灯都不亮；连接、和、时，断路故障仍存在，电路保持断开，两灯都不亮；当导线连接、接线柱，也就是两端时，导线接通了断路位置，电路变为通路，只有发光，符合题意，故B正确； C．若灯泡短路，闭合开关后电路是通路，灯泡会发光，与初始两灯都不亮的现象矛盾，故C错误； D．若开关断路，即、间断路，当导线连接、点时，电路接通，两灯应发光，故D错误。 故选B。 10．(1)依照如图电路图，把电器元件连接成实物图，导线不得交叉； (2)如图是一名同学所连接的电路，图中多接了一根导线。请你找出这根多余的导线，在这根导线上打“×”，并在虚线框中画出正确的电路图。 【答案】(1) (2) 【详解】（1）从甲电路图可知，电流从电池的正极出发，经过开关、电铃、电灯泡后回到电池的负极，据此连接实物图。 （2）原实物图中，从灯泡L1左端接线柱和电池负极接线柱的连线是错误的，这根导线会造成电源短路，因此这根导线是多余的，去掉多余的导线，此时电流从电池的正极出发，需要经过开关、灯泡L1、灯泡L2后回到负极，据此作图。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $