3.3 光的折射 课件-2026-2027学年沪科版物理八年级全一册上学期

该初中物理课件围绕“光的折射”展开，先复习光的反射定律及光路图绘制，通过知识衔接自然引入折射定义、基本概念，构建从反射到折射的学习支架，帮助学生逐步掌握核心内容。 其亮点在于以实验探究为核心，通过数据表格分析折射角与入射角关系，结合典例（水中筷子弯折）和生活现象（池水变浅），培养科学探究与物理观念，学生能直观理解规律，教师教学更具针对性和高效性。

3.3 光的折射 1.光的反射定律是什么？ （1）在光的反射现象中，反射光线、入射光线、 法线在同一平面上； （2）反射光线和入射光线分居法线两侧； （3）反射角等于入射角。 （4）反射现象中，光路可逆. 复习 600 2.画出下面光路图 600 300 (1)已知入射光线，找反射光线 450 450 450 (2)已知反射光线，找入射光线 光由一种介质射入另一种介质时，传播方向通常会发生偏折，这种现象叫光的折射。 1.光的折射定义： 空气 O 玻璃 A B C 光的折射规律 (1)一点：点O为入射点(又为反射点、折射点) (2)二辅助线 法线NN′ 分界面MM′ 相互垂直 (3)三光线 AO叫入射光线 OB叫反射光线 OC叫折射光线 2.光的折射的几个基本概念： “一点”“一面”“三线”“两角” （4）入射角：入射光线与法线的夹角i； （5）折射角：折射光线与法线的夹角r。 实验：探究光的折射规律 典例1 下列光现象中，由光的折射形成的是( ) C A.水中的倒影 B.屏上的皮影 C.水中的“筷子” D.地上的影子 7 [解析] A.水中的倒影 平面镜成像 光的反射；B.屏上 的皮影 光的直线传播；C.水中筷子“弯折” 光的折射； D.地上的影子 光的直线传播. 8 【探究3】折射角与入射角的关系？ M M’ 空气 玻璃 o 法线 r i 入射角/° 折射角/° 20 15 30 40 50 60 20 28 32 38 结论：当光从空气斜射入玻璃中时，折射角小于入射角，且折射角随入射角的增大而增大。 入射角增大，折射角也增大。 折射角小于入射角。 【探究3】当光从空气斜射入玻璃 问题5：光的折射光路可逆吗？ 实验结论：在折射时光路是可逆的。 实验：探究光的折射规律 光的折射规律： 1.光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角(从其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角)。 空气角大，入大折大，垂射不变向。 2.当入射角增大时，折射角也增大。 3.当光从空气垂直射入水中或其他介质中时，传播方向不变。 实验：探究光的折射规律 现象： 结论： 折射光线、入射光线和法线在同一平面内 折射光线消失 【实验步骤】 （5）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。 现象： 结论： 折射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小 1.“变浅”的奥秘 物点 像点 池中某点发出的光，从水中斜射向空气时会发生偏折，逆着折射光看去，就会感觉这点的位置升高了，即池水看起来比实际的浅。 人的视线为直线 为什么加水之后筷子看起来向上偏折？ 由于光的折射，我们看到的水中铅笔的像的位置在铅笔实际位置的上方，这也就导致铅笔看起来向上偏折。 无水 加水 S S′ 太阳光经过大气层到达地球，光线发生了弯折。 太阳 太阳的像 池水变浅的原因 人在水上看到物体的像，比实际物体位置偏上，感觉水比较浅。 夏天，较热的空气笼罩海面，但是海水比较凉，海面附近空气的温度比上面的低。空气热胀冷缩，上层的空气比夏天空气较热，但是海水比较凉，海面附近空气的温度比上面的低。空气热胀 冷缩，上层的空气比底层的空气稀疏。来自 地平线以下远处物体的光，本来不能到达我 们的眼中，但有一些射向空中的光，由于不 同高度空气的疏密不同而发生弯曲，逐渐弯 向地面，进入观察者的眼睛。观察者逆着光望去，就看见了远处的物体。 1.池清疑水浅 叉鱼时，应该瞄准哪里呢？ 应该瞄准看到的鱼的下方。 生活中的折射现象 1．如图是光源S发出的光线从水中斜射入空气中的光路图，下列关于人在岸上观察到光源S所成像的说法正确的是( ) A.光源S所成的虚像在直线①上 B．光源S所成的虚像在直线②上 C．光源S所成的实像在直线①上 D．光源S所成的实像在直线②上 A 2．有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部产生一个光斑O，如图所示，下列操作使光斑向左移动的是( ) A.保持水面高度不变使激光笔向右平移 B．保持激光射入角度不变使水面上升 C．保持激光射入角度不变使水面下降 D．保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大 B Lavf58.28.100 $