5.3 社会历史的主体 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“社会历史的主体”，核心涵盖人民群众的历史创造者地位、三大作用及群众观点与群众路线。通过“脏乱差”到“绿富美”的乡村蜕变案例导入，衔接生产力与生产关系等社会基本矛盾原理，构建“社会发展动力—主体力量”的学习支架。 其亮点是以新中国75年实践案例（如红旗渠、脱贫攻坚）为依托，采用议题式教学和案例分析法，强化政治认同与责任意识。通过表格归纳作用、对比区分易混概念，帮助学生深化理论联系实际，教师可直接用于情境教学和知识梳理。

①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 生产力与生产关系的辩证关系 P63 原 理 （1）经济基础决定上层建筑； （2）上层建筑对经济基础具有反作用。 ①当上层建筑适应经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革； ②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步； 当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 经济基础与上层建筑的辩证关系 原 理 P64 1 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 必修4 5.3 社会历史的主体 第一目 人民群众是历史的创造者 第二目 群众观点群众路线 从“脏乱差”到“绿富美”的蜕变 / PART.01 是什么力量让乡村发生巨变？ 这样的力量是如何让乡村发生巨变的？ 怎样才能更好发挥这样的力量？ 3 1.人民群众的历史地位：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体 社会历史是人的实践活动史 实践最基本的形式是改造自然的生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 注： 1.社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 2.唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 3.人民群众是社会历史的创造者，是主体动力，但不是社会发展的根本动力。社会发展的根本动力是社会基本矛盾运动。 一、人民群众是历史的创造者 只要是中华人民共和国公民就属于人民群众的范畴吗？ 相关链接 P67 人民≠公民 劳动 群众 人民群众 全体公民 脑力 劳动者 ②类型上：普通个人+包括杰出人物。 劳动群众是人民群众的主体部分。 ③范围上： 社会主义劳动者+建设者+爱国者 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者 劳动者 ①性质上：一切对社会历史起推动作用的人们 新中国成立75年，中国式现代化之路的每个环节、每个方面、每个阶段都紧紧围绕着“人民”这一中心点。人民不仅见证、分享国家发展的巨大成就，更是强国建设、民族复兴伟业的直接参与者、推动者。 河南林州，10万建设大军苦干10年，凿出“人工天河”红旗渠。安徽凤阳，小岗村村民的18枚“红手印”，揭开农村改革的序幕。新时代以来，数百万村干部同村民一道奋斗，打赢脱贫攻坚战；科研人员矢志探索，推动中国空间站遨游太空、“奋斗者”号深潜万米海底；一个个建设者奋斗实干，支撑港珠澳大桥、深中通道建成开通…… 广大劳动群众弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，爱岗敬业、创新创造，踊跃投身以高质量发展推进中国式现代化的火热实践，为全面推进强国建设、民族复兴伟业而不懈奋斗。 议题：人民群众在推进现代化进程中发挥了哪些作用？ 材料信息 理论 凿出“人工天河”红旗渠 农村改革 打赢脱贫攻坚战 中国空间站 “奋斗者”号 港珠澳大桥、深中通道 劳模精神、劳动精神、工匠精神 物质财富的创造者 社会变革的决定力量 物质财富的创造者 物质财富的创造者 物质财富的创造者 物质财富的创造者 精神财富的创造者 （1）人民群众是社会物质财富的创造者。 ①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们吃、穿、住、用、行等必须的生活资料。 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 人民群众 从事 决定力量 推动 推动 衣食住用行 【注意】领导力量——中国共产党 2.人民群众的作用 一、人民群众是历史的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 ◎这些优秀的影片的创作题材来源于哪？ 这些电影都再现了人民生活和实践中的故事，是他们亲身经历过的生活与实践。 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ◎在其制作过程中，投入了大量的人力物力，说明了什么？ 在这些电影的制作过程中，人们投入了大量的人力物力。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ◎这些优秀的影片是由谁创作完成的？ 这些优秀的影视作品是由伟大的中国人民群众共同完成的。 ③人民群众还直接创造了丰硕的精神财富。 2.人民群众的作用 一、人民群众是历史的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定性力量 ①人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 ②在阶级社会中，生产关系的变革、社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。（强调人民群众和社会发展的直接动力的关系） ③人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。（强调人民群众和社会发展的根本动力的关系） 区分社会发展的根本动力、直接动力、决定力量 ①根本动力：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。 ②直接动力：阶级社会是阶级斗争，社会主义社会是改革。 ③决定力量\主体动力：人民群众。 （≠社会变革的领导力量） 2.人民群众的作用 一、人民群众是历史的创造者 人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了必需的生活资料 ②人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。 ③人民群众是推动社会历史发展的决定力量 人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ③人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 人民群众是社会变革的决定力量 地位 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 表现 阶级社会：人民群众的革命 社会主义社会（我国）：改革 实现方式 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史进步和发展 注 1.人民群众≠人民群众的生产活动 人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础，不能说“人民群众是社会存在和发展的基础” 2.人民群众是社会变革的决定力量、主力军，但不是领导者、引导者，不能发挥领导或引导作用 归纳：人民群众的作用 判断： 关于“决定” 1.人民群众是社会变革的决定力量 2.人民群众是推动社会历史发展的决定力量 4.人民群众决定社会的性质和面貌，决定社会形态的更替 3.人民群众决定社会历史 5.人民群众是决定党和国家前途命运的根本力量 生产方式 历史唯心主义 旧貌换新颜——如何更好发挥人民群众的力量？ / PART.03 思考：大钟园村的水系规划是如何进行的？为什么要这样做？ 14 群众观点（思想上） 群众路线（行动上） 基本内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去 地位 无产阶级政党的根本立场和根本观点 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法 是我们党的生命线和根本工作路线 是中国共产党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝 原因 人民群众的根本利益是党制定路线、方针、政策的根本出发点 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 意义 坚持群众观点和群众路线、密切联系群众，有利于保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位 措施 ①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位 ②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 【注意】中国共产党的根本立场——人民立场 二、群众观点与群众路线 深入群众、扎根基层；调动群众积极性；征求意见；发挥人民主体地位和首创精神 扩展：群众路线：为了谁，依靠谁，从哪来，到哪去 总结：材料如何坚持群众路线？ ①┉┉（材料信息）坚持一切为了群众 ②┉┉（材料信息）坚持一切依靠群众 ③┉┉（材料信息）坚持从群众中来，到群众中去。 收集群众的意见和建议 形成决策 指导群众实践 为群众办实事 从群众中来 到群众中去 一切为了群众 一切依靠群众 民主决策、科学决策、依法决策。 二、群众观点与群众路线 （1）唯物论：物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，实事求是；意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事物的发展。 （2）辩证法：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。从群众中来，到群众中去，遵循从个别到一般，再从一般到个别的认识秩序。 （3）认识论：实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去，是从实践到认识，再从认识到实践的过程。 （4）唯物史观：人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。 拓展：“从群众中来，到群众中去”的哲学依据 原理：人民群众是历史的创造者 【原理】 ①人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。 ②人民群众是社会物质财富的创造者。 ③人民群众是社会精神财富的创造者。 ④人民群众是社会变革的决定力量。 【方法论】 要树立群众观点、坚持群众路线。 注意小切口 （马克思主义群众观原理） 社会历史的主体 人民群众是 历史的创造者 人民群众 的含义 一切对社会历史起推动作用的人们 地位和作用 社会历史的主体 群众观点 与群众路线 必要性 基本内容 内容 地位 怎样贯彻群众观点与群众路线 主体部分是劳动群众 社会物质财富的创造者 社会精神财富的创造者 社会变革的决定力量 注意小切口 方法论 课堂小结 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $