精品解析：西藏自治区日喀则市昂仁县2025-2026学年七年级上学期12月期末语文试题

昂仁县初中2025年秋季学期期末考试 七年级语文 注意事项： 1.全卷共7页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请用黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累运用：共25分。 阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。完成下面小题。 踏上七年级的语文学习之旅，我们领略了四季风景：春天，鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着；冬天，可爱的水藻把终年zhù蓄的绿奉献给济南的冬天。我们感受了美好人情：瘫痪的史铁生在母亲憔悴的脸上读懂了深沉的爱；莫怀戚在家人间的分qí与责任中体味了生命的成熟。 1. 文中加点字“和”“悴”的读音，正确的一项是（ ） A. hè cuì B. huo cui C. he cuì D. hé cuì 2. 文中处应填入的汉字，正确的一项是（ ） A. 贮 岐 B. 伫 歧 C. 贮 歧 D. 伫 岐 【答案】1. A 2. C 【解析】 【1题详解】 注意“和、悴”的读音。 【2题详解】 注意“贮、歧”的写法。 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他处理问题总是犹豫不决，一到关键时刻就见异思迁。 B. 面对评委的犀利提问，他沉着应对，回答得咄咄逼人。 C. 学习知识不求甚解，一定要深入钻研，刨根问底。 D. 春日的公园，各色花朵争奇斗艳，美不胜收。 【答案】D 【解析】 【详解】A.见异思迁：指意志不坚定，看到别的事物就改变原来的主意，侧重喜好、志向摇摆。此处用来形容人遇事犹豫拿不定主意，属于成语含义误用； B.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人，是贬义词。句中为“沉着应对”的得体从容的语境，感情色彩误用； C.不求甚解：现在多指学习、工作态度不认真，不求深入理解。此处与后半句要求深入钻研的语义完全相反，逻辑矛盾； D.争奇斗艳：形容花草等竞相展示形貌、色彩的奇异艳丽。此处用来描写春日公园里各色花朵盛放的状态，使用完全符合语境。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《朝花夕拾》，使我对鲁迅的童年生活有了更深的了解。 B. 能否培养健康的审美情趣，是形成良好人格修养的重要途径。 C. 大约下午三点左右，一场突如其来的雷阵雨打破了午后的宁静。 D. 这篇文章塑造了一位善良、坚韧、伟大的母亲形象。 【答案】D 【解析】 【详解】A.此句的语病为成分残缺，“通过”和“使”同时使用，让句子失去了主语，删去其中任意一个即可修正。 B.此句语病为两面对一面，前半句是“能否”两个正反判断的维度，后半句只对应了正面的结果，前后不匹配，删去“能否”就能让逻辑通顺。  C.此句语病为语义重复，“大约”和“左右”都表示估计的时间范围，同时使用冗余，删去其中一个即可。 5. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ B. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端热忱。 C. 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。 D. 我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出那些人是聪明人？那些人是傻子？ 【答案】D 【解析】 【详解】D.整句话是陈述语气，表达的是穿这件衣服之后的作用，并不是在发出疑问，因此句中的前两个问号都要改成逗号，句末的问号改成句号。 6. 下列句子排序正确的一项是(　　) ①而海呢，你看她没有一刻静止！ ②从天边微波粼粼地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！ ③山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 ④昼长人静的时候，天气又热， ⑤凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。 A. ②①⑤④③ B. ④⑤②③① C. ③④⑤①② D. ①②⑤③④ 【答案】C 【解析】 【详解】考查句子的衔接与排序。仔细阅读这几个句子，“①而海呢”“而”起转折，前文肯定有内容才行，是不能放在第一句的，排除D，此段文字写的是山和海，③句放在第一句，然后分别写山如何，海如何，①句紧承⑤句，排除AB，故选C。 7. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B. 老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家”。 C. 寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理，如《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均出自古希腊的《伊索寓言》。 D. 古人称谓有谦辞和敬辞之分，“令尊”“高见”是谦辞，“拙作”“鄙人”是敬辞。 【答案】D 【解析】 【详解】D.“令尊”是称呼对方父亲的敬辞，“高见”是称赞对方见解的敬辞；“拙作”是称呼自己作品的谦辞，“鄙人”是对自己的谦称，选项把两类称谓说反了，表述错误。 8. “孝悌忠信礼义廉耻”是儒学的精髓，是古时做人的基本道德，许多古诗文表达的内容都对人们的道德提出了要求，小诗同学整理了一段有关传统美德的文字，请你帮忙补写。 做人要忠信，如《论语·学而》中曾子所说：“吾日三省吾身：①_________？②_________？传不习乎？”李白借助明月的意象，把自己的思念传递给远方朋友的诗句是：“③_________，④_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），友谊深厚绵延万里。《十一月四日风雨大作（其二）》中，陆游直接表达自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：“⑤_________，⑥_________。”谭嗣同在《潼关》中，借用山水，表现自己渴望冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气的句子是：“⑦_________，⑧_________。” 【答案】 ①. 为人谋而不忠乎 ②. 与朋友交而不信乎 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 僵卧孤村不自哀 ⑥. 尚思为国戍轮台 ⑦. 河流大野犹嫌束 ⑧. 山入潼关不解平 【解析】 【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“夜郎、僵、哀、戍、犹嫌”等字词容易写错。 9. 阅读名著选段，完成小题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。 （1）这段文字节选自________（人名）创作的________（文学作品） （2）文中所描写的是________故事情节。 【答案】（1） ①. 吴承恩 ②. 《西游记》 （2）孙悟空三借芭蕉扇（或孙悟空与罗刹女/铁扇公主因借芭蕉扇发生争斗） 【解析】 【小问1详解】 ①根据选段里“行者”“猴王”“罗刹”这些人物，可以判断出自神魔小说《西游记》，该书由明代小说家吴承恩创作。他搜集民间唐僧取经传说，加工润色，最终写成这部经典古典名著。 ②根据“裙钗、罗刹、泼猴、金箍铁棒”，可知罗刹就是铁扇公主，泼猴为孙悟空，二者打斗对峙。该打斗情节出自长篇神魔小说《西游记》，全书记叙唐僧师徒四人西天取经的经历。 【小问2详解】 根据原文“裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴”可知铁扇公主因为儿子红孩儿被孙悟空降服而记恨他，不肯借出芭蕉扇。二人交手争斗，对应经典情节：孙悟空三借芭蕉扇。 二、阅读理解：共45分。 （一）（本题4小题，共12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 俭以养德 ①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。” ②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。 ③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。 ④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。 ⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。 ⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？ ⑦___________。 10. 本文的中心论点是什么？请摘录原文语句回答。 11. 文章第④段运用了什么论证方法？有什么作用？ 12. 下面四个例子均来自我们要学的课文，请你分析能够作为本文论据的一项是（ ） A. 在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。——《我的叔叔于勒》 B. 父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。——《台阶》 C. 在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——《孔乙己》 D. 杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。——《故乡》 13. 请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。 【答案】10. 俭以养德（或：静以修身，俭以养德。） 11. 举例论证。举白恩培丢弃节俭意识、放纵贪欲最终身陷牢狱的事例，从反面论证不能坚守节俭底线就会害人害己，进而证明“俭以养德”的中心论点，增强文章说服力。 12. B 13. 示例：俭以养德，从来不是一句空洞的口号。我们每个人都要从日常小事做起，厉行节俭，摒弃奢靡之风，在简朴的生活中涵养自己的品德，让俭朴的传统美德代代传承下去。 【解析】 【导语】本文以“俭以养德”为中心，采用引用名言、正反对比的论证方式。选取名人、革命先辈与反面贪腐事例，将古语、现实事例结合，从个人修养延伸到国家层面，论证节俭对品德的重要意义。论据丰富，说理通俗，连用反问强化观点，呼吁坚守简朴作风，说服力较强。 【10题详解】 根据第①段“诸葛亮在《诫子书》中说：‘静以修身，俭以养德。’”可知，文章开篇引用名言引出论题； 第②‑④段分别列举汪涵坚守节俭、老一辈革命家勤俭朴素、白恩培丢弃节俭底线堕落的事例，从正反两个角度展开论证； 第⑤段引用《左传》、白居易的名言，进一步阐释节俭的益处与奢靡的危害； 第⑥段总结个人、社会、国家层面都要保持简朴作风，并用反问强化观点。 再结合本文标题“俭以养德”，可见中心论点是：俭以养德（或：静以修身，俭以养德。） 【11题详解】 结合第④段可知，列举白恩培拥有优厚收入，却抛弃节俭，放纵贪欲走向犯罪的真实事例，属于反面事实论据。与第②③段汪涵、老一辈革命家节俭的正面事例形成正反对比，证明丢掉节俭就会败坏品德，招致灾祸。因此，运用举例论证，从反面证明坚守节俭对涵养品德的重要，让论证更真实有力。 【12题详解】 A.写母亲的吝啬冷漠，不是节俭，是对亲人的刻薄，不能论证俭以养德； B.写父亲日积月累捡砖瓦、积攒钱财，依靠勤劳节俭，为建造新屋做准备，体现勤俭节约的品质，契合本文“俭”的核心，可以充当论据； C.写孔乙己迂腐虚荣，放不下读书人的架子，和节俭无关； D.写杨二嫂自私贪小便宜，是贪婪，不是节俭。 【13题详解】 结合第①段“静以修身，俭以养德”和第⑥段“个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风”可知，结尾需要回扣中心论点“俭以养德”，总结上文正反事例，从个人角度发出呼吁收束全文，呼应标题与开头，使文章结构完整。 示例：由此可见，节俭是修身养德的基石。我们当摒弃奢靡，坚守简朴，把节俭刻进内心，方能涵养美好品德，成就自我。 阅读下面的文章，完成各题。 葡萄慈父心 卫宣利 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。  ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”  ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ④然而，我，依然坐在轮椅上。  ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……  ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。  ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。  ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！ 注：卫宣利，女，河南洛阳人。生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。 14. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 15. 父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字） 16. 品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。 （1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” （2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 17. 结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？ 【答案】14. 父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。（或者：本文写我瘫痪后，父亲通过栽种葡萄树鼓励关爱我，最终使我振作起来的故事。） 15. 希望我能够尽快好起来。 16. (1)因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，“兴奋地像个孩子”写出了父亲的内心的喜悦；同时父亲用兴奋的表情激发“我”对腿好起来要充满信心，表现了深深的父爱。 (2) 连用三个“悄悄”，写出了父亲怕影响我写作，给我送葡萄时的动作情景，体现了无言的父爱。 17. 栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿；侍弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿；为女儿采摘紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃；对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。 【解析】 【14题详解】 本题考查文章主要内容的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺．本文内容可概括为：父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。 【15题详解】 本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。文章在第①段提到了我的瘫痪，又在④⑤⑨段反复提到“我，依然坐在轮椅上”，可以看出我们当时许下的心愿是：希望我能够尽快好起来 【16题详解】 本题考查词语的赏析。分析某个加点词语的表达效果。答题方法：①了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。②掌握答题技巧：把握词语的比喻义、引申义、双关义。第①句，因为父女俩曾在葡萄树前许下心愿，葡萄树发芽了，预示着“我”的腿也有了希望，所以这里的“兴奋地像个孩子”写出了父亲当时的喜悦；同时父亲也想借此来激发“我”的生活信心，可见父亲的用心良苦。第②句连用三个“悄悄”，形象地写出了父亲怕影响我写作，给我送葡萄时的轻手轻脚的动作，表现了父爱之深。 【17题详解】 本题考查内容的归纳与概括。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出有关父亲的描写，对他爱女儿的行为进行归纳即可。纵观全文内容，可以看出，父亲爱女儿主要表现在：栽种葡萄并许下美好的心愿；侍弄葡萄树的精心和精心照顾有病的女儿；为女儿采摘、清洗葡萄，并不打扰女儿写作；为女儿写作的成功感到高兴。 （三）（本题2小题，共6分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 18. 《天净沙·秋思》是一首散曲中的（1）________。天净沙是（2）________，秋思是散曲的（3）________。体现全文主旨的“思”字的一句是：（4）________ 19. 对《天净沙·秋思》理解不正确的一项是（ ） A. “枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。 B. “小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。 C. “西风瘦马”一句，“西风”即秋风，“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。 D. 末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。 【答案】18. ①. 小令 ②. 曲牌名 ③. 题目 ④. 断肠人在天涯 19. B 【解析】 【导语】马致远的《天净沙·秋思》通过对景物的精炼描绘，如枯藤老树、小桥流水等，营造出清冷凄凉与温馨秀丽间的对比，展现了游子客居他乡的孤寂与对家乡的思念，最后一句直抒胸臆，深入人心。 【18题详解】 第一空：元曲分为小令和套曲，小令是单支的曲子，《天净沙・秋思》只有一支曲子，没有成套曲目，所以属于散曲里的小令。 第二空：“天净沙”为曲牌名。曲牌规定了曲子的格律、字数、句数、平仄、曲调，只负责限定音乐格式，和曲子内容无关。 第三空：“秋思”是这首散曲的题目。标题点明本篇的写作内容，即抒发秋日里游子的思乡愁绪。 第四空：全曲前面“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下”全部都是景物描写，借秋日萧瑟之景渲染凄凉氛围；根据末尾“断肠人在天涯”可知，漂泊天涯、满心哀愁的游子，才是景物烘托的主体。这句直接抒发游子漂泊异乡、思念故土的悲情，点明“思”的内核，是全篇主旨句。 【19题详解】 B.此句描写的是异乡风景，并非家乡景色。这里有小桥、流水、人家，这种安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己的家乡和亲人，作者没有回到家乡。眼前的温馨画面加重了作者的思乡之情，这是以乐景写哀情。 （四）（本题5小题，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 狼 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 螳螂捕蛇 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫②其首，攧③不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。 （选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改） 【注】①觇（chān）：探看。②攫（jué）：刺入。③攧（diān）：摔跌。 20. 请用“/”标出文中画波浪线句子的朗读停顿。（标注两处） 意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 21. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 恐前后受其敌 盖以诱敌 B. 然审视殊无所见 其人舍然大喜 C. 屠乃奔倚其下 去后乃至 D. 止增笑耳 天，积气耳 22. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）渐近临之，则一螳螂据顶上。 23. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中两狼互相配合，一明一暗“诱敌”，表现了狼的狡诈。 B. 甲文主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，非常精彩。 C. 乙文刻画战胜巨蛇的螳螂，既有正面描写，又有侧面衬托。 D. 乙文以“张姓者”的所见所闻，层层展开故事，引人入胜。 24. 这两个故事共同告诉我们一个什么道理？ 【答案】20. 意将/隧入/以攻其后也 21. D 22. ①. 一只狼径直离开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在（屠户）前面。 ②. （姓张的人）慢慢靠近它，就看见一只螳螂待在（蛇的）头顶上。 23. B 24. 对待像狼、巨蛇这样看似强大的恶势力，只要敢于斗争、善于斗争，善于运用智慧，充分发挥自身优势找准对方的弱点，就能够取得胜利。 【解析】 【导语】甲乙两文均选自《聊斋志异》，都是短篇志怪小故事。甲文《狼》借屠户斗狼，讽刺狼的狡诈贪婪，暗含对恶势力的批判。乙文《螳螂捕蛇》以小螳螂力克巨蛇，展现弱小者凭借胆识与利器战胜强敌。两文叙事简洁，情节紧张，以动物故事寄寓道理，适合文言文对比阅读训练。 【20题详解】 句意：想要从通道钻进去，来攻击屠户的身后。 “意将”表意愿，后需停顿；“隧入”是狼的行动，后需停顿；“以攻其后也”表目的； 故断句为：意将/隧入/以攻其后也 【21题详解】 A.攻击/敌人； B.然而，但是/……的样子； C.于是，就/才； D.罢了/罢了。 【22题详解】 注意下列重点字词： （1）径去：径直离开；犬：像狗一样。 （2）临：靠近；据：占据，趴在。 【23题详解】 B.原文甲文大量写屠户投骨、奔倚、暴起劈狼等动作，写狼的“犬坐”“洞其中”等行为。文章主要运用动作描写刻画屠户与狼，并非心理描写。 【24题详解】 结合甲文第⑤段和乙文“则一螳螂据顶上，以刺刀攫其者，攧不可去。久之，蛇竟死”可知，狼十分狡诈，但最终败在屠户的勇敢抗争之下；螳螂体型弱小，却敢于对抗强大巨蛇，凭借果敢搏斗战胜强敌。面对凶恶强大的对手，不能畏惧退缩，要敢于斗争，善用智慧，就可以战胜强敌。 【点睛】参考译文： 【甲】一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇到两只狼，紧跟着他走了很远。 屠户害怕，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。屠户又扔骨头，后得到骨头的狼停下，可是前面那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。 屠户处境十分窘迫，担心前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有个麦场，场主把柴草堆在麦场当中，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。 一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情很悠闲。屠户突然跳起来，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻进去，从背后攻击屠户。狼的身体已经钻进去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断它的大腿，也把这只狼杀死。屠户这才明白前面那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。 【乙】有个姓张的人，偶然行走在山谷溪水边，听到山崖上传来很凄厉的声音。他寻路登上山崖探看，看见一条巨大的蛇用尾巴抽打树木，树枝被抽得折断。大蛇身体翻转跌倒，好像有什么东西在钳制它。可是仔细看又什么也没有看见，他十分疑惑。慢慢靠近，才看见一只螳螂趴在蛇的头顶，用它的刺刀一样的前足刺入蛇的头部，大蛇怎么摔也摆脱不掉。过了很久，蛇终于死了。看蛇额头的皮肉，已经被撕裂开了。 三、写作：50分。 从下面两个题目中，任选一个，按要求写作。 25. 作文题目： 你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？ 请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。 要求： ①内容请符合实际情况，勿夸大其词。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ③书写工整，字迹清晰，正确使用标点符号。 ④字数不少于600字。 【答案】例文： 十年后的我 时光悄然翻页，青春缓缓向前。我常常静静畅想十年后的自己。那时的我，早已褪去少年的青涩莽撞，洗去心头的浮躁不安，在时光的打磨中沉淀成长，以从容温柔的姿态，认真生活、踏实前行，活成自己期待的模样。 十年后的我，走出青涩的校园，步入崭新的人生阶段，拥有了属于自己的生活与节奏。清晨不再需要闹钟催促，我会迎着清晨柔和的晨光，从容开启一天的生活，奔赴自己热爱的岗位。面对繁杂的工作任务，我不再手足无措、急于求成，而是沉下心梳理细节、耐心钻研。遇到瓶颈与难题时，我会冷静思考、稳步突破，在日复一日的打磨中积攒力量，褪去稚气，愈发沉稳干练。 生活里的我，也慢慢学会了自愈与成长。从前遇事慌张、依赖家人、些许任性的我，早已学会独立打理生活琐事，坦然面对得失与起落。闲暇午后，我会泡一杯热茶，静静翻阅书籍，在文字中沉淀自我；落日余晖下，偶尔散步散心，感受生活的温柔与美好。我懂得体谅他人的不易，包容生活的不完美，始终以温柔善意对待身边的人和事。 岁月改变了我的心性、阅历和处事方式，却始终未曾改变我滚烫的初心。年少时纯粹善良的底色、永不言弃的韧劲、积极向上的热爱，始终扎根心底。纵使生活平凡忙碌，我依旧保持对生活的热忱，怀揣奔赴远方的勇气，不骄不躁、稳步前行。 我深知，十年后的从容坦荡，从来不是凭空而来，而是当下点滴努力的沉淀。未来从不是空想，而是脚踏实地的耕耘。我会珍惜当下的时光，全力以赴、不负韶华，慢慢奔赴那个温柔坚定、向阳生长的十年后的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目核心围绕“十年后的我”展开，以当下视角畅想未来，核心关键词为“憧憬”“真实”“成长”，写作需立足现实、合理想象，杜绝浮夸空想。“十年后”是时间限定，代表阶段性成长与蜕变，区别于空想的遥远未来；“我”是核心主体，必须聚焦自我成长、个人生活与精神状态，贴合青少年成长轨迹。立意核心在于以未来映照当下，将十年后的状态与当下的努力、坚守、初心紧密结合。文章不能只单纯罗列未来的职业、生活状态，更要凸显精神面貌的成长。既要写出十年间自身的蜕变与进步，比如心智的成熟、能力的提升、处事的从容，也要守住贯穿始终的不变本心，比如热爱生活的初心、积极向上的态度、真诚善良的品性、追逐理想的坚持。立意需贴合实际，传递正向成长观，核心可概括为：时光更迭、成长蜕变，不变的是初心与热爱；以当下耕耘赴未来山海，在成长中坚守本心、稳步前行。 二、选材构思。 选材需遵循真实合理、贴合青春、贴合现实的原则，拒绝脱离实际的夸张设定。可聚焦普通人的成长场景，选材范围贴合青少年成长轨迹：学业与成长层面，十年后深耕所学专业、踏实进取，褪去年少浮躁，依旧保持求知热忱；生活品性层面，褪去懵懂稚嫩，学会独立担当、温柔待人，依旧坚守善良本心；理想践行层面，坚守年少初心，在平凡岗位、日常生活中踏实追梦，不负年少期许。构思上，开头以当下的憧憬与期许切入，结合自身当下的状态，自然引出对十年后自己的温柔畅想，奠定温暖励志的基调。中间为文章核心，具体描摹十年后的生活状态、行事模样与精神面貌，对比年少的懵懂青涩，细致写出自身的成长蜕变，比如处事更加沉稳、懂得坚持与包容、拥有直面困境的勇气。同时穿插内核的不变，体现时光沉淀中始终坚守的初心与热爱，做到变的是阅历与心智，不变的是底色与追求。结尾回归当下，升华主旨，点明十年后的美好皆源于当下的努力，将未来憧憬转化为当下前行的动力，呼应开头，升华成长主题，传递脚踏实地、逐光而行的人生态度。 26. 作文题目： 步入初中，新校园，新老师，新同学……你的人生翻开崭新的一页。这其中有初遇的惊喜，有适应的挑战，有温暖的相助，也有成长的顿悟。 请以“初一，我多了一份_____”为题，写一篇作文。 要求： ①请先将题目补充完整，再进行写作。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ③书写工整，字迹清晰，正确使用标点符号。 ④字数不少于600字。 【答案】例文： 初一，我多了一份自律 告别轻松散漫的小学时光，我踏入崭新的初中校园。新的课程、新的节奏、新的学习压力扑面而来。短短几个月的初一生活，褪去了我的稚气与随性，让我在不知不觉中，多了一份难得的自律。 小学时的我，做事总爱拖延，学习需要父母反复催促。作业能敷衍就敷衍，课余时间大多浪费在玩耍中，没有规划，也不懂克制。我总觉得学习是任务，是被动完成的功课，从未主动约束自己。可升入初一后，科目陡然增多，知识难度大幅提升，课堂节奏也明显加快。看着身边同学埋头奋进、稳步前行，而我却屡屡手忙脚乱、作业拖沓，一次次不理想的作业和测验，让我猛然醒悟：没有自律，就没有进步。 我开始试着改变自己。每天放学回家，我不再先追剧、玩手机，而是主动整理书桌，静下心完成当天作业。遇到难题，我不再急于跳过、敷衍了事，而是耐心翻阅笔记、认真思考，逐一攻克薄弱知识点。从前需要家长监督背书、订正作业，如今我学会自我督促，按时完成学习任务，主动预习新知、复习旧知，合理规划课余时间。 自律的过程并不轻松，无数次我想偷懒懈怠，想放下书本放松玩乐。但我总会提醒自己，真正的成长，就是在无人督促时依旧坚持。慢慢地，浮躁的心沉静下来，拖延的坏习惯渐渐改正，我的学习效率明显提高，课堂听讲更加专注，成绩也在稳步提升。 初一的崭新旅程，磨砺了我的心性，也成就了更好的自己。我不再是随心所欲、依赖他人的孩童，学会了自我约束、自我沉淀。自律不是束缚，而是成长路上最坚实的铠甲。 感谢初一这段全新的经历，让我多了一份自律。我也终将带着这份可贵的品质，踏实前行，不负时光，在青春的道路上稳步成长，奔赴更远的未来。 【解析】 【详解】一、审题立意。 本题为初一成长类半命题作文，核心限定词为“初一”，锁定小学升入初中的全新成长阶段，聚焦环境、学习、人际蜕变中的自我成长。题目中“多了一份”是写作核心，代表新增、习得、蜕变，是相较于小学阶段的成长进阶，区别于原本就拥有的特质，必须体现阶段性的成长变化。补题内容需贴合初中生成长特质，积极正向，可填写担当、自律、勇敢、从容、包容、坚持、感恩等品质。文章核心围绕初一全新的校园生活展开，依托新环境、新师生、新挑战等素材，展现自身心态、能力、品格的成长。写作不能只堆砌校园琐事，需突出“成长顿悟”，清晰呈现从前的不足与当下的进步。立意需紧扣初一蜕变主题，以校园生活为载体，体现升入初中后的自我沉淀与成长进阶，传递步入新阶段后的蜕变、觉醒与向上的成长姿态。 二、选材构思。 选材需贴合初一真实生活，真实可感、细节饱满，紧扣“新环境+新成长”。可选取学习与生活场景：面对初中繁重课业，摆脱小学的懒散贪玩，学会规划时间、自主学习，多了一份自律；面对陌生环境，克服胆怯羞涩，主动结交同学、请教老师，多了一份勇敢；承担班级小事、帮助同学、体谅师长，褪去稚气娇气，多了一份担当；面对考试失利、学习难题，不再轻言放弃，多了一份坚持。构思上，开头简洁交代小学时的自身短板，点明升入初一后面临的全新挑战与内心的局促不安，铺垫成长转变的背景。中间为核心部分，具体记叙初一校园生活中的典型事件，细致刻画心理变化，展现成长过程。完整呈现从懵懂稚嫩、手足无措，到尝试改变、慢慢适应，最终收获成长的全过程，用具体事件凸显新增的珍贵品质。结尾升华主旨，总结初一的成长收获，点明此次蜕变的意义，明白成长就是不断完善自我、突破自我，呼应文题，升华青春成长的主题，传递积极向上的少年风貌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 昂仁县初中2025年秋季学期期末考试 七年级语文 注意事项： 1.全卷共7页，三大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.答卷前，请考生将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，请用黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、积累运用：共25分。 阅读下面的语段，根据拼音写汉字或给加点字注音。完成下面小题。 踏上七年级的语文学习之旅，我们领略了四季风景：春天，鸟儿唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着；冬天，可爱的水藻把终年zhù蓄的绿奉献给济南的冬天。我们感受了美好人情：瘫痪的史铁生在母亲憔悴的脸上读懂了深沉的爱；莫怀戚在家人间的分qí与责任中体味了生命的成熟。 1. 文中加点字“和”“悴”的读音，正确的一项是（ ） A. hè cuì B. huo cui C. he cuì D. hé cuì 2. 文中处应填入的汉字，正确的一项是（ ） A. 贮 岐 B. 伫 歧 C. 贮 歧 D. 伫 岐 3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 他处理问题总是犹豫不决，一到关键时刻就见异思迁。 B. 面对评委的犀利提问，他沉着应对，回答得咄咄逼人。 C. 学习知识不求甚解，一定要深入钻研，刨根问底。 D. 春日的公园，各色花朵争奇斗艳，美不胜收。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《朝花夕拾》，使我对鲁迅的童年生活有了更深的了解。 B. 能否培养健康的审美情趣，是形成良好人格修养的重要途径。 C. 大约下午三点左右，一场突如其来的雷阵雨打破了午后的宁静。 D. 这篇文章塑造了一位善良、坚韧、伟大的母亲形象。 5. 下列标点符号使用有误的一项是（ ） A. 请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ B. 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端热忱。 C. 祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。 D. 我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人是不称职的？我就可以辨别出那些人是聪明人？那些人是傻子？ 6. 下列句子排序正确的一项是(　　) ①而海呢，你看她没有一刻静止！ ②从天边微波粼粼地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花！ ③山是静的，海是动的。山是呆板的，海是活泼的。 ④昼长人静的时候，天气又热， ⑤凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动，如同病牛一般。 A. ②①⑤④③ B. ④⑤②③① C. ③④⑤①② D. ①②⑤③④ 7. 下列关于文学文化常识的表述不正确的一项是（ ） A. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B. 老舍，原名舒庆春，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，被誉为“人民艺术家”。 C. 寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理，如《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》均出自古希腊的《伊索寓言》。 D. 古人称谓有谦辞和敬辞之分，“令尊”“高见”是谦辞，“拙作”“鄙人”是敬辞。 8. “孝悌忠信礼义廉耻”是儒学的精髓，是古时做人的基本道德，许多古诗文表达的内容都对人们的道德提出了要求，小诗同学整理了一段有关传统美德的文字，请你帮忙补写。 做人要忠信，如《论语·学而》中曾子所说：“吾日三省吾身：①_________？②_________？传不习乎？”李白借助明月的意象，把自己的思念传递给远方朋友的诗句是：“③_________，④_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），友谊深厚绵延万里。《十一月四日风雨大作（其二）》中，陆游直接表达自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：“⑤_________，⑥_________。”谭嗣同在《潼关》中，借用山水，表现自己渴望冲决罗网，勇往直前，追求个性解放的少年意气的句子是：“⑦_________，⑧_________。” 9. 阅读名著选段，完成小题。 裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。 （1）这段文字节选自________（人名）创作的________（文学作品） （2）文中所描写的是________故事情节。 二、阅读理解：共45分。 （一）（本题4小题，共12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 俭以养德 ①诸葛亮在《诫子书》中说：“静以修身，俭以养德。” ②现在很多人都喜欢追求奢侈，衣服买名牌，手机带高档。但你们知道吗，著名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”，甚至连智能手机都不是。现在的他身价与日俱增，但他从不把多余的时间浪费在生活消费上，而是潜心学习，专心工作。因此，他的主持功力越来越强，修养和学识也不断提升，成为了中国主持界的翘楚。鲁迅说：“生活太安逸了，工作就会被生活所累！”生活和工作是相连的，一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验，甚至会日渐堕落。 ③勤俭节约是中华民族的传统美德，老一辈革命家堪称俭与廉的典范。周恩来总理一贯倡导勤俭节约，要求一切招待用品必须是国货，必须节约朴素，不能铺张华丽。1962年夏天，周恩来总理到辽宁省视察工作，刚一住下，就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：“上面写的东西都不能做。”原来，这张单子开着20余种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。新中国成立之初，物资匮乏，百废待兴，毛泽东主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤。回溯历史，从井冈山、延安到西柏坡，从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”，我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐，发扬俭以养德的优良传统。 ④可是有些人，终究不能坚守节俭底线，迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活，最终把自己送进了监狱。云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万，爱人是央企领导，一年也有几十万收入，足够过上宽裕的生活。但他还是不能坚守“俭”字，丢弃了节俭的意识，纵容自己的贪欲，结果一步步滑向了罪恶的深渊，最终害人害己。在电视专题片《永远在路上》中，他面对镜头失声痛哭、追悔莫及。 ⑤《左传》中有这样一句话：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭本身就是一个大财源，勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处。它培养人们自我克制的习惯，它使精明、谨慎渗入人们的生活，它使人们拥有安逸、闲适平和的心态。而奢侈是一只无形的魔爪，它会把你推向犯罪的深渊，难以回头。因为你获得越多，就愈贪婪，总感到不能满足自己，正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前”。 ⑥“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”个人要成功，社会要进步，国家要发展，就要不忘初心、坚持不懈，保持简朴的作风。试想，如果汪涵取得成就后，就开始追逐名利和享受，他还能不断取得进步成为主持界的精英吗？如果老一辈革命家不坚守节俭底线，而是贪图享乐，我们国家还能历经艰险成长起来吗？ ⑦___________。 10. 本文的中心论点是什么？请摘录原文语句回答。 11. 文章第④段运用了什么论证方法？有什么作用？ 12. 下面四个例子均来自我们要学的课文，请你分析能够作为本文论据的一项是（ ） A. 在买牡蛎时，我给于勒10个铜子的小费，母亲吓了一跳，骂我是疯子。——《我的叔叔于勒》 B. 父亲为了造一栋有高台阶的新屋，他今天捡回一块砖，明天可能又捡回一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。——《台阶》 C. 在鲁镇，只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜，慢慢地坐着喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。——《孔乙己》 D. 杨二嫂由于生活不景气，自从我家收拾行李以来，每日必到，或是拿走手套，或是拿碗碟等小东西。——《故乡》 13. 请在第⑦段的横线上给文章补写结尾，回应论点，总结全文。 阅读下面的文章，完成各题。 葡萄慈父心 卫宣利 ①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上—— 。  ②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”  ③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ④然而，我，依然坐在轮椅上。  ⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……  ⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。  ⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。  ⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 ⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！ 注：卫宣利，女，河南洛阳人。生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。 14. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。 15. 父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？（第①自然段破折号后面应补出的内容，不超过15个字） 16. 品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。 （1）葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” （2）有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。 17. 结合全文，简要概括题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面？ （三）（本题2小题，共6分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 18. 《天净沙·秋思》是一首散曲中的（1）________。天净沙是（2）________，秋思是散曲的（3）________。体现全文主旨的“思”字的一句是：（4）________ 19. 对《天净沙·秋思》理解不正确的一项是（ ） A. “枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。 B. “小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。 C. “西风瘦马”一句，“西风”即秋风，“瘦马”既写出路途的辛劳，又写出了生活的艰辛。 D. 末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。 （四）（本题5小题，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 狼 ①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 ④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 ⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 【乙】 螳螂捕蛇 张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。寻途登觇①，见巨蛇以尾击树，树枝崩折。反侧倾跌之状，似有物捉制之。然审视殊无所见，大疑。渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫②其首，攧③不可去。久之，蛇竟死。视额上革肉，已破裂云。 （选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改） 【注】①觇（chān）：探看。②攫（jué）：刺入。③攧（diān）：摔跌。 20. 请用“/”标出文中画波浪线句子的朗读停顿。（标注两处） 意 将 隧 入 以 攻 其 后 也 21. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 恐前后受其敌 盖以诱敌 B. 然审视殊无所见 其人舍然大喜 C. 屠乃奔倚其下 去后乃至 D. 止增笑耳 天，积气耳 22. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）一狼径去，其一犬坐于前。 （2）渐近临之，则一螳螂据顶上。 23. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文中两狼互相配合，一明一暗“诱敌”，表现了狼的狡诈。 B. 甲文主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，非常精彩。 C. 乙文刻画战胜巨蛇的螳螂，既有正面描写，又有侧面衬托。 D. 乙文以“张姓者”的所见所闻，层层展开故事，引人入胜。 24. 这两个故事共同告诉我们一个什么道理？ 三、写作：50分。 从下面两个题目中，任选一个，按要求写作。 25. 作文题目： 你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？ 请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。 要求： ①内容请符合实际情况，勿夸大其词。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ③书写工整，字迹清晰，正确使用标点符号。 ④字数不少于600字。 26. 作文题目： 步入初中，新校园，新老师，新同学……你的人生翻开崭新的一页。这其中有初遇的惊喜，有适应的挑战，有温暖的相助，也有成长的顿悟。 请以“初一，我多了一份_____”为题，写一篇作文。 要求： ①请先将题目补充完整，再进行写作。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 ③书写工整，字迹清晰，正确使用标点符号。 ④字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $