河北省邢台市信都区追光小学等多校联考2025-2026学年冀人版六年级上学期12月阶段性素养科学试题

小学第一学期阶段性素养评价（二） 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟、满分100分。 2.答题前、学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图、一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 1. 植物进行光合作用时，会释放出（ ）。 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 水 2. 下列动物是肉食性动物的是（ ）。 A. 兔 B. 鸡 C. 老虎 3. 在池塘这个栖息地里， （ ）属于非生物。 A. 鱼 B. 水草 C. 土壤 4. 如果生态瓶中的水少了，最应该加入一些（ ）。 A. 开水 B. 河水 C. 纯净水 5. 绿色植物生长所需要的养分是在（ ）中合成的。 A. 果实 B. 茎 C. 叶 6. 在生态瓶中，为动物提供氧气的是（ ）。 A. 沙砾 B. 田螺 C. 水草 7. 下列食物链中，正确的是（ ）。 A. 草→兔→虎 B. 狮→狼→山羊 C. 阳光→青蛙→蛇 8. 北极狐的毛色在冬季变为白色，毛量变多，这主要是为了（ ）。 A. 求偶 B. 好看 C. 抵御寒冷，隐藏自己 9. 下列行为中，属于保护动植物多样性的做法是（ ）。 A. 大量捕猎动物 B. 建立自然保护区 C. 乱砍滥伐，过度开荒 10. 人类为了和自然和谐相处的方式很多，以下行为正确的是（ ）。 A. 外出吃饭使用一次性筷子 B. 为了摆脱贫困引进造纸、化工等企业，自然环境遭到污染 C. 大力发展生态农业 二、判断题。（20分） 11. 自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，可能会失去平衡。（ ） 12. 地球上生物很多，灭绝几种没关系。（ ） 13. 在食物链中，只有物质在不断地流动着。（ ） 14. 森林中的生物与非生物共同构成的一个相互作用的整体，被称为生态系统。（ ） 15. 观察池塘时可利用感官或借助放大镜等工具。（ ） 16. 动物在进行各种活动时，不需要消耗能量。（ ） 17. 人类维持生命所需的一切物质都来源自然。（ ） 18. 藏羚羊不是我国的濒危生物，它不需要保护。（ ） 19. 有些动物既不冬眠，又不夏眠。（ ） 20. 海尔蒙特通过实验得出正确结论：植物获得的养分只是来源于水。（ ） 21. 下面哪些动物有迁移习性？哪些没有迁移习性？连一连。 燕子 猫 猪 藏羚羊 有迁移习性 没有迁移习性 大雁 麻雀 斑马 狗 22. 根据下面的食物网写出4条食物链。 五、综合分析。（32分） 人类对大自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。随着近年来环境保护意识的不断增强，全世界都在为改善环境，为与自然和谐相处做着努力。保护环境、从我做起。 23. 下列选项中，（ ）体现了人类与自然和谐相处。 A. 植树造林 B. 屋内无人时也开着灯 C. 过度放牧 24. 实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署，是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务。国家大力提倡建设美丽乡村，是为了（ ）。 A. 只是让乡村看起来整洁美丽 B. 赶超城市建设 C. 促进人与自然和谐相处 25. 下列不能体现人类的衣食住行与生物有着密切关系的是（ ）。 A. 盖棉花填充的被子 B. 需要通过运动来保持身体健康 C. 吃鱼、虾等食物 26. 下列行为中，可以保护生态平衡的是（ ）。 A. 开垦草原、增加耕地面积 B. 开山修路，加快经济建设 C. 低碳出行，步行上下班 27. “靠山吃山，靠水吃水”，这句话真实地反映了人类在一定程度上对自然环境的依赖。下列做法有利于保护自然环境的是（ ）（单选）。 A. 使用剧毒农药 B. 工业废水、废气直接排放 C. 保护水域环境 28. 我们要与大自然和谐相处，爱护花草树木。（ ） 29. 人类对自然的破坏和过度开发最终不会危害人类自身。（ ） 30. 角马的迁移。 角马喜食嫩草，每年5月开始旱季到来，塞伦盖蒂国家公园的草原上温度升高，降水减少，青草干枯。为追逐雨水和嫩草，角马开始向北迁移。马赛马拉国家公园面积小，无法满足数量庞大的动物对水草的需求。每年10月，塞伦盖蒂的草原开始进入雨季，青草开始返青，角马开始向南迁移，12月到达塞伦盖蒂国家公园。 为适应迁移，动物进化出了很多特殊本领。刚出生的小角马，几分钟之内就能从基本站立到独立行走。母角马与小角马通过叫声、气味来辨别母子身份。 （1）角马喜食嫩草，是__________（填食性）动物。每年5月旱季到来时，塞伦盖蒂国家公园的草原上温度升高，降水__________，青草干枯。为追逐雨水和嫩草，角马开始向__________迁移。 （2）判断。 ①角马每年要进行一次迁移。（ ） ②刚出生的小角马，几分钟之内就能从基本站立到独立行走。（ ） （3）每年10月至12月，角马群迁移的方向是（ ）。 A. 由马赛马拉向北迁移 B. 由马赛马拉向南迁移 C. 由塞伦盖蒂向北迁移 （4）母角马与小角马通过（ ）来辨别母子身份。 A. 身高 B. 模样 C. 叫声、气味 （5）生活在非洲大草原上的角马每年都要进行迁移，角马迁移的原因是为了 （ ）。 A. 繁殖 B. 食物 C. 躲避天敌 （6）通过上面的材料可以得出当气候、食物、空气、水源等环境发生变化时，动物的行为也在发生变化，以此__________环境。 31. 实验名称：探究阳光下绿色植物能否释放氧气。 （1）实验方法及现象：向水槽内加入干净新鲜的水，把一些水藻或水生植物放入水中。用三个洗衣夹夹住一个漏斗，倒扣在植物上面，在漏斗管上盖一个盛满水的______。把水槽放在______下晒一会儿，一段时间后可以看见，有______从漏斗管口冒出，并聚集在试管顶端。 （2）想一想，用什么方法能证明试管中生成的是氧气？ ________________________________________________ （3）实验结论：阳光下绿色植物______（选填“能”或“不能”）释放氧气。 小学第一学期阶段性素养评价（二） 六年级科学（河人版） 注意事项 1.答题时间60分钟、满分100分。 2.答题前、学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图、一定用黑色笔描黑。 一、选择题。（20分） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 二、判断题。（20分） 【11题答案】 【答案】 √ 【12题答案】 【答案】× 【13题答案】 【答案】 × 【14题答案】 【答案】 √ 【15题答案】 【答案】√ 【16题答案】 【答案】 × 【17题答案】 【答案】√ 【18题答案】 【答案】 × 【19题答案】 【答案】√ 【20题答案】 【答案】 × 【21题答案】 【答案】 【22题答案】 【答案】①草→兔→鹰 ②草→鼠→鹰 ③草→鼠→蛇→鹰 ④草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰 五、综合分析。（32分） 人类对大自然的破坏和过度开发是在毁坏人类的生存环境，进而危害人类自身。随着近年来环境保护意识的不断增强，全世界都在为改善环境，为与自然和谐相处做着努力。保护环境、从我做起。 【23题答案】 【答案】A 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】√ 【29题答案】 【答案】 × 【30题答案】 【答案】（1） ①. 植食性 ②. 减少 ③. 北 （2） ①. × ②. √ （3）B （4）C （5）B （6）适应 【31题答案】 【答案】（1） ①. 试管 ②. 阳光 ③. 气泡 （2）用大拇指堵住试管口，取出试管并立即倒转，将带火星的小木条迅速伸入试管内，观察到小木条复燃，即证明生成的气体是氧气 （3）能 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $