20.周练(六)-【一飞冲天】2025-2026学年八年级上册物理课时作业（人教版·新教材）

课时作业八年级上册物理 周练 [测试范围：第三章第1~5节 一、单项选择题（共3小题，共24分） 1.下列情景中，其物态变化需要吸热的是() A.冬天户外的人呼出“白气” B.夏天从冰箱中取出的饮料罐壁出现水珠 C.湿衣服晾干 D.钢水浇铸得到钢件 2.如图所示，常温下的两个烧杯分别盛有冰块和 热水，杯口分别盖有玻璃片a、b。一段时间后， 观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确 的是 热水 冰块 A.a表面水珠是冰块熔化得到的 B.b表面水珠是热水汽化得到的 C.小水珠在a的上表面、b的下表面 D.小水珠在a的下表面、b的上表面 3.小明同学对冰加热，他将冰熔化成水直到沸腾 的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的 图像，下列分析正确的是 个温度/℃ 1002E C 072 81420t/min -40A A.AB段是冰在吸热熔化 B.BC段是冰在吸热熔化 C.CD段是冰在吸热熔化 D.DE段是冰在吸热熔化 一心冲天 (六) 时间：45分钟分值：100分] 二、多项选择题（共2小题，共16分） 4.干冰即固态二氧化碳，广泛用于舞台、剧场、影 视、晚会等制作云海效果。使用时，干冰先由 固态变成气态时吸收大量的热，使周围空气迅 速降温，空气中的水蒸气随即放热，变成小液 滴，这些小液滴就是雾。在此过程中，发生的 物态变化有 A.汽化 B.液化 C.升华 D.凝华 5.生活中我们经常看到“白气”，下列有关“白气” 的形成的说法错误的是 () A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是 干冰升华后水蒸气液化的现象 B.夏天从冰箱取出的冰棒周围冒“白气”，这是 空气中的水蒸气的凝华现象 C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河 面上水蒸气的汽化现象 D.冬天烧开水后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴 喷出水蒸气的液化现象 三、填空题（共3小题，共18分） 6.在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规 律”实验中，共同需要的测量工具是秒表和 7.如图是生活中常见的瓶装液化石油 气，它是在常温下通过 液化石油 的方式使石油气液化的，此过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。 一冲天 8.当使用猛火灶头连续做菜时会出现钢瓶下部 结霜的情况，利用所学知识分析可知，瓶内液 态石油气在 (填物态变化的名 称)时需要 (选填“吸热”或“放 热”)，导致钢瓶温度降低，空气中的水蒸气遇 冷 (填物态变化的名称)成冰晶。 四、实验题（共2小题，共42分）】 9.(20分)探究影响蒸发快慢因素的实验中，在 四块相同的玻璃板上各滴上等量的水，如图 所示。 水滴被摊开的水滴水滴水滴吹风 B 一滴水二滴水 甲 乙 (1)选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸 发快慢与液体的 是否有关。 (2)选择 两图进行实验探究，可以 探究蒸发快慢与液体的温度是否有关。 (3)通过A、D两图的对比，可以探究水蒸发快 慢与水表面的空气流速是否有关，实验中 如果利用电吹风来改变空气流速， (选填“应该”或“不应该”)使用热风。 (4)以上实验体现了 (填物理实验方 法)法。 10.(22分)利用如图甲的实验装置观察水的沸腾 丙 第三章物态变化 ◆温度/℃ 100 温度/℃ 99 94 80 9 0123456789时间/min 时间/mi品 戊 (1)组装器材时，应先固定图甲中的 (选填“A”或“B”)。 (2)安装好实验器材后，为缩短实验时间，小 明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙 所示，此时温度计的示数为 ℃。 (3)在水温升高到90℃后，小明每隔1min 观察1次温度计的示数，记录在表中，直 至水沸腾并持续3min后停止读数。 时间/min01234 5 6 8 温度/℃90929496989999 99 ①在第7min小明忘记记录数据，此时的 水温应为 ℃； ②小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为 图丙中 (选填“C”或“D”)图； ③请你根据表格中的数据，在图丁所示的 坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变 化的图像。 (4)小红同学为了说明水沸腾时需要不断地 吸热，她应该进行的操作是 (5)小华同学绘制出温度随时间变化的图像 如图戊，根据图像可知，沸腾前，水温变化 快慢的特点是 (6)写出水沸腾时的一个特点：一冲天 参考 周练（六） 1.C 2.C 3.B 4.BC干冰先由固态变成气态，属于升华现象，空气中 的水蒸气变成小液滴，属于液化现象。 5.BCA.舞台上的白气是干冰升华成气态吸走周围空 气的热量，而空气中水蒸气遇冷液化成小水珠形成 的；B.夏天冰棒周围的白气是空气中的水蒸气遇冷液 化形成的；C.河面上的白气是水蒸气遇冷液化形成 的：D.壶嘴喷出的白气是水蒸气遇冷液化形成的。 6.温度计 7.压缩体积放热 8.汽化吸热凝华 9.(1)表面积 (2)A、C (3)不应该 (4)控制变量 解析：(1)比较A、B两图看出是水的温度和水上方空 气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以探 究水蒸发快慢与水的表面积是否有关。(2)要探究水 蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和 水上方空气流动速度相同，所以选择A、C两图。 (3)通过A、D两图的对比，要想探究水蒸发的快慢与 液体上方的空气流动情况有关，即需控制相同的表面 积、相同的温度，不同的空气流动情况，不应该使用热 风。(4)以上实验体现了控制变量法。 10.(1)B (2)68 参考答案 答案 (3)①99 ②C③如下图所示 温度/℃ 100 9 o 0123456789时间/mim (4)停止加热，观察水是否继续沸腾 (5)升温越来越慢 (6)持续吸热，温度不变