江西宜春市联考2026-2027学年高三上学期开学日语试题

高三日语参考答案 第一部分：听力(1.5分×20=30分) 1.A 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.B 9.C 10.B 11.B 12.A 13.C 14.B 15.B 16.A 17.C 18.C 19.B 20.A 第二部分：阅读(2.5分×20=50分) (一) 21.B 22.D 23.A 24.B 25.C (二) 26.C 27.C 28.D 29.A 30.C (三) 31.B 32.B 33.D 34.C 35.A (四) 36.D 37.B 38.D 39.D 40.B 第三部分：语言运用(1.5分×20=30分) 41.A 42.C 43.B 44.D 45.c 46.A 47.B 48.A 49.D 50.B 51.入2 52.使力 53.激L< 54.知6 55.D 56.大乃二 57.優 58.便利含 59.撮9 60.亿 第四部分：写作（满分40分） 参考范文第一节(99字) 中秋節：每年旧曆8月15日仁祝力九主寸。己の日仗月於美L<(、家族℃团6儿 月見花楽L孙ま寸。之九亿、名物D月餅屯食ベ主才。丸形忆「家族の円满」在祈) ま寸。感謝上祈)在达的花、温祝日下才。 参考范文第二节(315字) 誠美百二上 中国亿仗「人無信不立」上V、)諺杨)主寸。私仗二の言葉左大切亿L℃夫寸。 先週、口七二c買V物在L℃V石時、一人)为客这人书釣)多∽大二上仁气分 主大。彼女住寸亿店員亿「寸主世、持釣9多队下才」上優L声℃言 ↓主L尤。店員念仗上℃嬉之忆书礼在言∽（主儿尤。之D光景在見(、私住心 温力<在)ま北。 ま尤、先月、友達仁本左貸L主L尤。「一週間後亿返寸」上言o彼女仗、約束)日忆 返L(<九主尤。与上党之（℃<丸花二上於、上（嬉L∽尤寸。 二九)小这出来事、誠美标行動仗周)D人忆安心上信頼花与之石上感心主L无。 私住二九办6屯、小这标二上屯正直忆行動L、誠美尔人忆)大才。 【高三日语·参考答案第1页（共10页）】 ·27-X1· 作文评分标准 第一节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第五档(9~10分)：内容符合要求，语言表达正确，格式规范。 第四档(？8分)：内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。 第三档（⑤~6分）：内容基本符合要求，语言表达不够正确，格式不够规范。 第二档(34分)：内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。 第一档(1~2分)：内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。 零分：未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判：所写内容与题目要求完全不相 关。 3.评分说明： (1)少于80字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 第二节 1.评分方法： 先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结 合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2.档次标准： 第六档(26~30分)：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第五档(20~25分)：写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档(15~19分)：写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档(10~14分)：写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档(5~9分)：写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档(0~4分)：写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。 3.评分说明： (1)少于280字者，每少写一行扣1.5分。 (2)每个用词或书写错误扣0.5分。 (3)每个影响交际的语法错误（活用、时态、助词、句型等）扣1分。 (4)标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。 【高三日语·参考答案第2页（共10页）】 ·27-X1· 听力原文 1. 女：私仕最近『橋D歴史』匕↓、)本在読cV石。今まc建（九大橋D話：人尤。 2. 男：今日仗暇尤标态。映画亿行二)。 女：映画仗业、外仗暑标态。 男：心中、家c見大)。 女：君於映画花選人、私仗食心物左準備寸石扣。 3. 女：王这、L主L大。青菜记塩在付大上寸扣。 男：之2、2))意味℃寸力。 女：元氦∽℃V方上寸上。 男：仕事忆失敗L大力6标人c寸。 4. 男：入之、凉子、今日床バ亻卜行东D? 女：バ人卜仗土曜日龙大。 男：心农、今日心？任、携带在見(。 女：入之、明日心在の？Lま∽大！ 5. 女：屯L屯L、ま龙来℃飞尽c寸办。 男：屯寸ベ行老主寸。今駐車場c寸。重多<℃、止的石所左探L℃主寸。 6.7.8. 男：田中这仗書道c老主寸拉。○办6習∽℃V主寸。 女：7歳の時力6下寸。祖父教之℃<九主尤。 男：心农、花)15年習∽尤寸力。才二寸扣 女：主~美仗生付花0方於好老寸拉。上二乃、ョ这人)上了ノ仗上了ノ教室< 習∽花人c寸。 男：？。趣味尤付c、自分糠習L℃老まL大。大学之入∽尤時办6寸权 女：心、屯)5年℃寸机 9.10.11. 女：杨两、夏来尤！ 男：名)龙扣。每日暑扣。冷大屯D食心大v标海。了不又夕刂一ㄙ业标海。 女：名九法尤的尤上。太百6。 男：僕法别之太∽（在、上。 女：夏仗女才工y卜D一父/尤！私上一猪忆走乃上、每朝。 男：两、走百D大嫌尤。僕仕名D必要标尤石)。 女：私上一猪心L上上。一人心寂LV。 男：走百D住尤的龙！ 【高三日语·参考答案第3页（共10页）】 ·27-X1· 女：心空、泳D法？ 男：无九仕付石。 12.13.14. 男：)少与、书帰)。 女：尤尤主。力杨、懷办儿V尔杨、己二。 男：高校)時、上<4人松c二二c宿題左L花上扣。 女：之5扣。屯)5年分9尔。 男：之之。刂少中人海外留学忆行∽℃力6初的℃帰∽℃老大扣。 女：勉強的バ个卜c忙L∽大6扣。寝百時間这之尔任尤∽尤尤。 男：名九仗大变尤和。二九办仗寸石○屯9？日本c仕事花探寸)？ 女：))人。仕事法屯)見○计无。了メ)力℃次。今度住仕事在始的百前の休暇。 男：名5。 15.16.17. 男：佐藤这人、明日D会議D資料仗c老主L力。 女：休八、二与6c寸。 男：心、10部口上一L℃℃<尤这V。 女：杨の)、口上一寸石前仁内容在確認L℃北尤付主世。 男：之之、V寸大。 女：书願儿ま寸。 男：会議仗10時尤6、名D前仁準備L℃书V(<尤这v。 女：住。飲物仗水V寸。 男：昼D弁当屯用意Lv上v付主世。 女：分)主L尤。之九仗吉田这人仁頼主寸。 18.19.20. 女：今、人材七一夕一仗元气持年寄)在大募集儿主才。色々種類D书仕事 )主寸の℃、經驗中特技忆合力世℃慟<二上心苍主寸。屯与乃家事得意尔主婦 方屯大歡迎才。术ラデ1了仗杨)ま世人の、持金忆屯在)主寸上。二興味 )石方仗人材七夕一ま书電話<尤念。皆这の二心募左书待儿（主寸。 阅读 (一) 【翻译】 井水冬天让人觉得温热，夏天让人觉得清凉。这是为什么呢？经过种种思考，我想大概 是因为井底无论冬夏温度都不变，而人的体感会适应暑热与寒冷，所以夏天觉得井水凉，冬 天觉得井水暖吧。 可是，去年冬天，我把温度计放进刚打上来的井水里一量，显示是16℃。后来我又想 起来，今年春天量的井水温度是15℃。明明地面已经变暖了，井水的温度却反而低了1℃。 由此我明白了，井水的温度并不是全年不变的。为什么地上的温度和地下的温度会相反呢？ 我在图书馆的《水科学》一书中看到，土的导热性差，所以夏天地表被太阳照射后，那份热 量传到井底大约需要半年时间。 因此，据说地底下最暖和的时候是寒冬，而在夏天时地下反而最冷。另外，正如我想象 【高三日语·参考答案第4页（共10页）】 ·27-X1· 的那样，人会适应四季的冷热变化，这也是人夏天觉得井水凉、冬天觉得井水温的原因之一。 21.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到「二九」，它指的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A井水的温度随 季节发生刷烈变化：B.井水冬天暖和、夏天清凉的感觉：C.人的感觉随季节变化而变化： D.井底夏天与冬天的温度不变。文中说井水的温度会随季节变化而变化，但变化幅度并 不大，所以A、D排除；C选项是符合文章内容的，但它并不是「二九」指代的内容， 所以C排除：根据文章第一句「井戶の水仗冬仗暖力<、夏：冷大<感心6九石」（井 水冬天让人觉得暖和，夏天让人觉得清凉)可知，本题选B。 22.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章前后关系及接续词的理解和把握。本题的 问题是：“文中的（了）中最适合填入的是哪个选项？”四个选项的中文意思分别是： A.因此；B.然后：C话说回来（用于转换话题)；D.可是。前面作者认为井底温度不变， 后面却说实际测量发现井水温度变了，前后是转折关系，所以用「上二乃」，本题选 D。 23.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “去年冬天和今年春天测量井水温度，结果如何？”四个选项的中文意思分别是： A.去年冬天16℃，今年春天15℃，水温下降了：B.去年冬天15℃，今年春天16℃，水 温上升了；C.两次都是16℃；D.两次都是15℃。根据文章内容「去年の冬、汲尤℃ )井戶水)中己温度計左入九℃以尤、十六度∽尤。无)後法尤思∽、℃、二) 春汇井戶水の温度左計)℃弘石上、今度法十五度海∽尤」（去年冬天，我把温度计放 进刚打上来的井水里一量，显示是16℃。后来我又想起来，今年春天量的井水温度是 15℃)可知，本题选A。 24.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “根据图书馆的书上的记载，地上温度和地下温度相反的原因是什么？”四个选项的中 文意思分别是：A.因为井底有地下水流动：B.因为地表的热量传到井底需要时间： C.因为井底有某种热源：D.因为人的感觉是错误的。根据文章内容「土法温度在伝之之 <Vの、土地D表面夏D太陽仁照)○付九℃、名D熟井戶D底亿伝力百 之仗半年<力石」（土的导热性差，所以夏天地表被太阳照射后，那份热量传到 井底大约需要半年时间)可知，本题选B。 25.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “与本文内容相符的是哪个选项？”四个选项的中文意思分别是：A相比于土，水的导 热性差；B.因为人的感觉随气温变化而变化，所以不可信：C.“井水温度并非全年不变” 这一点已经很明确：D.人的感觉会适应气温，所以夏天也不觉得那么热。原文只说土的 导热性差，并没有对比水与土的导热速度，所以A排除：文章并没有说人的感觉不可信， 所以B排除；文章说人的体感会适应暑热与寒冷，但并没有说夏天不觉得热，所以 D排除：总结文章内容可知，井水的温度一年中是有变化的，所以本题选C。 (二) 【翻译】 在小时候，将人类创造出来的知识怀着感恩之心全部记住，这是件无可奈何的事情。但 如果永远不能依靠自己的能力去思考，那么作为人来到这个世上就没有多大意义。 那么，人要想变得靠自己头脑思考，需要什么呢？ 首先是活动身体。还有一点，就是不逃避不幸、贫穷、失败等痛苦的境遇。 如果不处于困难的状况中，头脑是不会拼命去思考的。吃着美味的东西、过着舒适的生 【高三日语·参考答案第5页（共10页）】 ·27-X1· 活、上好学校、取得好成绩的时候，思考的机会很少。假如家里很穷，照这样下去可能上不 了大学一一当面临这种状况时，真正有能力的人会认真思考该怎么办。别人在嬉皮笑脸的时 候，真正有能力的人却经历了许多的磨难，同时也会培养出健全的人格。 经历的苦难和失败比较少是一件幸福的事。但是，幸福对塑造人起到的正面作用很少。 正是不幸和灾难到来的时候，人才会唤醒自己身上沉睡的力量，成就大事。 26.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到无可奈何的事情’，那是指什么？”四个选项的中文意思分别是：A依靠 自己思考这件事；B.来到这个世界这件事；C.将人类创造的知识全部记住这件事； D.直面困难这件事。根据文章内容「人の○<∽大知藏在方)大∽（全部党之石匕 )D仗、子D時仗L力花二上尤」（将人类创造出来的知识怀着感恩之心全 部记住，这是件无可奈何的事情)可知，本题选C。 27.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘不逃避痛苦的境遇’，其理由是什么？”四个选项的中文意思分别是： A.因为会培养出在任何状况下都能行动的行动力：B.因为能上好学校，取得好成绩： C.因为这是能够让自己用自己的力量去思考的机会；D.因为这是谁都会经历一次的事。 根据文章内容「困難状况D中仁上、頭仗必死亿o(考之百二上在尔) (如果不处于困难的状况中，头脑是不会拼命去思考的)可知，本题选C。 28.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘真正有能力的人’，符合那种人的是下列哪一项？”四个选项的中文意思 分别是：A毕业于好学校、取得好成绩的人；B.出生以来生活顺利的人；C.认为为了成 功可以不择手段的人；D.面临困难状况、思考解决办法的人。根据文章内容「美味L↓、 屯D左食心℃、快適松生活左L℃、VV学校仁通∽(、VV成績左上伊℃V石与仗、 屯D左考之石于ャ一人少松↓（吃着美味的东西、过着舒适的生活、上好学校、取 得好成绩的时候，思考的机会很少)可排除A、B;选项C在文中没有出现过，排除： 根据文章内容「之二c本当仁力於杨石人仗、寸九V上↓、)二上在本气c考 之石。他人入ラ入ラL℃v石間仁屯D寸二苦労在℃人間力∽付石」（真正有 能力的人会认真思考该怎么办。别人在嬉皮笑脸的时候，真正有能力的人却经历了许多 的磨难，同时也会培养出健全的人格)可知，本题选D。 29.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到「プラ又仁慟<」，那是什么意思？”四个选项的中文意思分别是：A起积 极作用：B.停下脚步；C.失败；D.使状态恶化。通过文本分析，根据上下文推测出此处 的含义为“有益”，所以本题选A。 30.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是： “符合文章内容的是哪一项？”四个选项的中文意思分别是：A贫穷家庭的孩子大多放 弃升学；B.长大后，就无法记住完整知识了：C.经历过困难的人，有机会培养健全人格： D.经历的苦难和失败越少，人就越能获得幸福。选项A、B、D文章没有提及，排除；总 结文章内容可知，本题选C。 （三) 【翻译】 说到与孩子相关的工作场所，很多人脑海中浮现的大概是“学校”吧。我从未作为教师 在小学或中学等学校工作过，但至今为止，我一直从事着与许多孩子打交道的工作。我也教 过他们学习，也一起进行过体育运动等。 【高三日语·参考答案第6页（共10页）】 ·27-X1· 当时我做梦也没想到，原本并不想做老师的我，竟然会从事与孩子相关的工作这么长时 间。最初的契机，是在公寓的一间房间里开设补习班。不过，这也不是我主动想出来的，而 是因为附近那些为孩子学习不好而烦恼的妈妈们，对住在附近的我们说“能不能教教孩子们 学习”，这才开始的。 那时我大学毕业后，正在读研究生。我本打算把这当作正式就业前的兼职，于是和几个 朋友一起接下了这份工作。 那就是我与孩子们打交道的起点。从那以后一直到今天，我一直和孩子们在一起。我在 思考为什么能一直从事这份工作时发现，与孩子相关的工作，是一份一旦钻进去，就几乎难 以草草抽身的令人心动的工作，同时也有着无穷无尽的魅力。这是一个很深奥的世界。 31.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章前后关系及句意的理解和把握。本题的问 题是：“文中的（了）中最适合填入的是哪个选项？”四个选项的中文意思分别是： A补习班；B.学校；C.教师；D.办公室。前文说“与孩子相关的工作场所”，后文说“我 从未作为教师在小学或中学等学校工作过”，由此可知，这里应该说的是学校，本题选 B。 32.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘当时’，那是什么时候？”四个选项的中文意思分别是：A作者还在大学 的时候；B.作者读研究生的时候；C.大学毕业找不到工作的时候；D.刚成为学校教师的 时候。根据文章内容「之)項)僕：大学左卒業L、大学院進人、ま大。人 上L无仕事仁就<主)了バ才卜D∽屯9、友龙与数人上二D仕事左引老受寸 )寸」（那时我大学毕业后，正在读研究生。我本打算把这当作正式就业前的兼职， 和几个朋友一起接下了这份工作)可知，本题选B。 33.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “作者开设补习班的理由是什么？”四个选项的中文意思分别是：A因为正在为自己 孩子学习不好而烦恼：B.因为觉得比学校老师轻松：C.因为大学毕业后没能找到正式工 作D.因为附近的妈妈们拜托他教孩子学习。根据文章内容「龙二九花自6思立∽ 大Dc住在<、勉強)苦手标初子D二上在☒cv大母这人大与、近所{仁住 僕大与亿『子花大与仁勉強在教之（屯之标力』上声左忖℃老大始主）c 飞尤」（不过，这也不是我主动想出来的，而是因为附近那些为孩子学习不好而烦恼的 妈妈们，对住在附近的我们说“能不能教教孩子们学习”，这才开始的)可知，本题 选D。 34.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到「之九」，它指的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.读研；B.找工 作；C.开设补习班；D.成为教师。「之」系词一般指代上文，这里指代的是“开设补习 班”这件事，所以本题选C。 35.A【解析】本题设计的意图是考查考生对文章作者意图的理解和把握。本题的问题是： “作者如何看待自己所做的‘与孩子相关的工作’？”四个选项的中文意思分别是： A.它是做起来发现是难以轻易放弃的、具有魅力的工作：B.它是做起来发现是解决不了 的问题很多，所以难以辞职的工作；C.它是因为当作兼职做，简简单单能做到，所以很 难放弃的工作：D.它是因为能和孩子们一起运动，所以比中小学教师快乐得多。根据文 章内容「子屯忆闋力百仕事仗、一度首左突∽达上之)名拔寸石二上c东小 <↓心曜石仕事尤上↓)二上上、同時仁汲孙老九标V魅力於石」（我发现，与孩 子相关的工作，是一份一旦钻进去，就几乎难以草草抽身的令人心动的工作，同时也有 着无穷无尽的魅力)可知，本题选A。 【高三日语·参考答案第7页（共10页）】 ·27-X1· (四) 【翻译】 说话的时候，大多数情况下，听者就在身边。那个场合下，说话人当场一边将想法化为 语言，一边在此过程中继续推进思路。 (…中略…) 与此相对，用“书写”来表达时，应该更多的情况是一个人，花足够的时间，使用笔记 本或电脑等，把思考内容转化成文字，或者边思考边转化为文字。思考过的东西不会消失， 而是作为文字留存下来，这一点也与说话的情况有很大不同。正如书籍这种纸质媒体可以让 读者按自己的节奏边思考边阅读一样，书写这一行为与说话不同，是一种可以按自己的节奏 反复推敲，同时推进思考的表现方式。 但是，把思考内容转化成文字时，如果想法是含糊不清的，就很难写成文章。即使是“大 致明白”的事情，用口语的话，也不是不能把“大致”的语感保留下来传达给对方。与此相 对，在书面语中，大多数情况下那个“大致”往往完全传达不了。因为不能使用肢体语言和 手势，就连表情也无法传达给读者。因此，书写要求我们必须把想法明确地固定下来，而不 是含糊其词。从这个意义上说，书写行为就是给模糊的想法赋予明确的语言，正因为如此， 通过书写，思考力也会得到提升。 36.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “关于‘书写’这一表达方式的特征，作者提到的是哪一项？”四个选项的中文意思分 别是：A.花的时间越长，写得越好：B.可以一边想象读者的反应一边写：C.因为利用到 工具，所以能快速整理思路；D.可以多次修改，同时推进思考。根据文章内容「書<之 表現)場合亿仗、老（仗一人℃、心∽<）時間在付℃、ノ一卜宁パソ口 在在使∽C、考之无二上左文字记L(V、∽大)、石V仗考之在文字忆LC小 <二上多↓仗c寸」（用“书写”来表达时，应该更多的情况是一个人，花足够的 时间，使用笔记本或电脑等，把思考内容转化成文字，或者边思考边转化为文字)可知， 本题选D。 37.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到「違)点」，它指的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A对方能否理 解；B.思考内容能否留存下来：C.能否按自己的节奏进行；D.想传达的内容能否传达出 去。根据文章内容「考之上二上消之仁文字上L℃残石二上屯、話寸場合上仗大 <違)点℃才」（思考过的东西不会消失，而是作为文字留存下来，这一点也与说话的 情况有很大不同)可知，本题选B。 38.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章前后关系及接续词的理解和把握。本题的 问题是：“文中的（了）中最适合填入的是哪个选项？”四个选项的中文意思分别是： A.因此；B.于是；C.进一步；D.但是。前文叙述了书写可以按自己节奏反复推敲的优点， 后文转而指出书写时含糊的想法难以成文的难点，前后文是转折关系，所以本题选D。 39.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是： “文中提到‘大多数情况下『何之套<』往往完全传达不了’，这是为什么？”四个选 项的中文意思分别是：A.因为没有与读者的交流：B.因为不同读者理解方式不同： C.因为表达微妙感觉的词语很少：D.因为除了文字没有其他表达手段。根据文章内容「身 振)屯手振)毛使之主世。顏の表情∽℃、読队手（忙住层力）主世人小（因为不能 使用肢体语言和手势，就连表情也无法传达给读者)可知，本题选D。 40.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章作者意图的理解和把握。本题的问题是： “这篇文章作者最想表达的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A比起说话，书写 【高三日语·参考答案第8页（共10页)】 ·27-X1· 更能把自己的想法传达给别人：B.通过书写来表达自己的想法，会提升思考力；C.花时 间反复修改的话，就能写出易懂的文章：D.为了培养思考力，最好不要写含糊的想法。 根据文章内容「書<二上c考之石力∽(V<)寸」（通过书写，思考力也会得 到提升)可知，本题选B。 语言运用 第一节 我看到那些旗子，是在抵达日本的那天，从机场坐巴士前往酒店的路上。（那些旗子的） 高度大概有2米吧。 蓝色底写着白字「夏祭)」的大长方形旗帜，以一定间隔在路边竖立着好几面。这是我 第一次见到的有趣景象。 当时我想：“这旗子是什么？”但是，走在街上，到处都有类似的旗子，看着看着，我 意识到，“这是广告”。旗子上分别写着“便当”“自助餐”“今日特价”等简短词语。像 这样，旗子颜色鲜艳又高大，即使只有一面也很显眼，所以自然会吸引目光。而且，好几面 相同的旗子并排竖立着时，简直就像一块巨大的招牌。再者，旗子可以随便立在任何地方， 所以街上到处都在使用。我对这种旗子产生了强烈的兴趣。 查了一下，原来这种旗子叫作广告竖旗。尺寸多为长180厘米、宽60厘米。布的上部 和一端穿有撑杆，即使没风也能看到。现在的这种形式的旗子，据说大约600年前就已经存 在了，当时似乎被用来区分己方军队和敌军。时代变了，现在已经不再用于那种目的。但是， 如今当想要在一瞬间清晰传达信息时，使用旗帜这一点没有变。我对于抓住旗帜的特点并将 其应用于广告的创意，深感钦佩。 41.A【解析】本题考查外来语。「一卜ル“米”，所以本题选A。B「卡口」“千克”。 C「力一テ小“窗帘”。D「分ル一プ“小组”。 42.C【解析】本题考查形容词。「面白v、(屯L乃V)」“有趣的”，所以本题选C。A 「忙LV、(之LV)」“忙碌的”。B「O主6V“无聊的”。D「申L歆在vN (L力付在v)」“抱歉”。 43.B【解析】本题考查形式名词。「v石b忆」“在…过程中不知不觉…”，所 以本题选B。A「二上之」“令人…的是”。C「)之之」“加之，而且”。D「任 亿」“除…之外”。 44.D【解析】本题考查动词。「目立∽(，尤O)」“显眼”，所以本题选D。A「飽老 (态老百)」“厌倦，厌烦”。B「余百（杨主百）」“多余”。C「埋百（百）」 “埋”。 45.C【解析】本题考查副词。「主石℃…亿見之石」“看起来就像是…”，所以本 题选C。A“好不容易…”。B“完全…”。D“大约，大概”。 46.A【解析】本题考查名词和词组。「関心左持∽」“关心”，所以本题选A。B「感情 (力人心上))」“感情”。C「感想（力人之）)」“感想”。D「感動（力人）)小 “感动”。 47.B【解析】本题考查补助动词。「℃4石」“尝试…”，因此本题选B。A「℃v<」 时间从现在到未来：距离由近及远；事物或状态的消失；去某地做某事然后离开。C「℃ 甘石」“做给…看”。D用法不存在。 48.A【解析】本题考查动词和补助动词。「…バ他動詞℃杨石」表示“人为动作结果状态 存续”，“布的上部和一端穿有撑杆”，所以本题选A。「通心石」自动词，“接通， 理解”。「℃书<」提前做某事：临时处置。 【高三日语·参考答案第9页（共10页）】 ·27-X1· 49.D【解析】本题考查形式名词。「他动词+尤的仁」表示目的，“为了”；「能动态/ +上亿」表目的，“为了”。文中「見分付石」为他动词，所以本题选D「大的亿」。 A「动词连体形+办大八尤」表示比喻，“像…一样”。B「能动态/？V+上亿」表 目的，“为了”。C「动词连体形+之尤」表示传闻，“据说，听说”。 50.B【解析】本题考查愿望助动词。「动词连用形I+大V“想做…”，本题选B。A 过去式，“传达了”。C「A仗B仁动词℃任LV“A希望B做…”。D动词意志形， “想要…”，后续不接名词。 第二节 那是刚进报社后不久的一个夜晚。我在暗室里冲洗采访拍摄的胶卷，却发现什么也没拍 上。我本以为每次按下快门都卷片了，但其实胶卷装得不对，空转了。 如果不用胶卷，用能当场确认拍到的图像的数码相机，这种事基本不会发生。从胶片到 数码，摄影界的新旧更替正激烈地持续着。 某公司宣布从以“樱花彩色”闻名的摄影胶卷等照片事业和相机事业中撤退。另一家知 名公司也宣布从胶片相机界事实上的撤退。在这样的潮流中，“我们不撤退”的这家公司的 发言就格外引人注目。 “照片能表现人类的喜悦、悲伤、爱和感动等一切，对人类来说是必不可少的…其中， 胶片照片因其优秀的表现力等方面有胜过数码的地方，可以说是照片的起点。”这番话语字 里行间饱含满腔热忱。 就便利性而言，数码可能好得多。但是，照片是在不断流逝的时间中捕捉某一瞬间的东 西。在爱好者圈子里，想要定格“时光肖像”时，胶卷这类复古载体依旧拥有极高的人气。 对于胶卷空转没拍到照片一事，我向采访对象致以了歉意，第二天早上重新拍，总算赶 上了刊载日。 虽然是30多年前的一次失误，但之后一段时间，那卷什么也没拍到的胶卷有时会出现 在梦中。 51.入2【解析】本题考查动词活用。「入」的「℃」形为「入∽℃」，本题填「入∽小 52.使力【解析】本题考查动词活用。「动词未然形+寸」，所以这里应该是「使力寸」， 本题填「使力」。 53.激L<【解析】本题考查一类形容词活用。一类形容词在变为副词时，需要将一类形容 词词尾的「v小变为「<」，本题填「激L<」。 54.知6【解析】本题考查动词活用。根据句意，这里表示“某种公司以…闻名”，所以 这里应该用被动：「知石」的被动态「知6九」，本题填「知6」。 55.の【解析】本题考查格助词。「名词+6の+名词」，「フ1ル厶力メラ力6の事美上 の撤退」（从胶片相机界事实上的撤退），本题填「の」。 56.上石二【解析】本题考查日文汉字对应的假名。「喜」对应的假名为「上弓二心灯， 本题填「上乃二」。 57.優【解析】本题考查假名对应的日文汉字。「寸<九石」对应的汉字为「優九石」，本 题填「優」。 58.便利这【解析】本题考查二类形容词活用。二类形容词名词化为词尾加「这」，本题填 「便利」。 59.撮【解析】本题考查动词活用。「动词连用形I+直才」表示“重新…”，本题填 「撮9」。 60.之【解析】本题考查格助词。「…之現九石」“出现在…”，提示着落点，本题填「之」。 【高三日语·参考答案第10页（共10页）】 ·27-X1·高三日语 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后， 都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。 1,女)人仕最近読人尤本D夕人卜儿仗何C寸。 A.橋)歴史 B.箸)歴史 C.足の歴史 2.二人仕二九6)L主寸。 A.映画館入行〈。 B.食心物在買亿行<。 C.家c映画見石。 3.「书在亿塩」仗)、)意味c寸。 A.失敗)上、意味 B.野菜於腐∽大上)意味 C.元氦於上V,)意味 4.今日仕何曜日c寸。 A.金曜日 B.土曜日 C.日曜日 5.男)人：今日)的∽℃来主L夫。 A.電車C B.夕夕一C C.車c 第二节（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音 前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音 播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.女)人仗子供)時力6何℃老ま寸力。 A.書道 B.生付花 C.了 7.女①人仗今何歳寸小。 A.15歳 B.20歳 C.22歳 8.男D人仗)中上了ノ花習主L大力。 A.上了ノ教室習o大。 B.自分C糠習L℃老大。 C.祖父仁教之℃6∽大。 听下面的录音，回答第9至11题。 9.ビ)℃了人又夕)一厶住龙的c寸。 A.男D人D体亿惠办6B.冷大寸老石办 C.食心夫。太石6 10.男D人仕上)LC女D人上一緒{亿運動L主寸力。 A.男D人バ太∽℃V、石 B.女)人住一人飞寸石Dバ嫌尤 C.二人上運動好老龙6 【高三日语 11.二人住众運動亿L夫L大。 A.ヅョ￥分 B.水泳 C.入卡一 听下面的录音，回答第12至14题。 12.女D人仕在世二二懷办L、上思∽C主寸。 A.思出杨石所龙可 B.バ人卜在大所回 C.男D人二二亿石 13.女D人住在世留学D間埽∽（二左办∽大）c寸。 A.勉強耐難Lo大6B.书金バ东∽大6 C.忙L∽大 14.女0人住二九6)寸石∽60℃寸。 A.日本c仕事在探寸。 B.了メ)力c慟<。 C.了メ)力c仕事左探寸。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.男D人仗二九6何左儿夫寸。 A.会議用D資料花作石。 B.会曦用の資料左見石。 C,会議用)物在用意寸石。 16.女の人仕会議前仁何在準備L主寸力。 A.飲4物上資料 B.书弁当上資料 C.飲秋物上书弁当 17.绿音D内容亿合∽(v、石)住九℃寸。 A.会曦仗11時办6始主石。 B.女)人士今寸資料左口上一寸石。 C.資料仗10人分左口上一寸石必要杨百。 听下面的录音，回答第18至20题。 18.尔人花募集L℃主寸。 A.体力亿自信百若人 B.ポラデ才了记興味於态石人 C.何得意标二上亦石书年寄) 19.慟老大v人仗)L主寸。 A.書類左送石。 B.電話C連格寸石。 C.人材七夕一入行<。 20.绿音の内容汇合∽℃V石)：九℃寸力。 A.慟<上书金於之石。 B.仕事内容仗书年寄)仁闋係於声石。 C.书年寄)龙付心募℃老百。 第1页（共4页）】 ·27-X1- 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 (一) 井戶)水住冬住暖<、夏住冷大<感心巴6丸百。二九仕余世尤石)。石↓石考之大末、飞 九仗大井戶の底法夏冬屯温度变力↓、人間D(任)バ暑这（仁屯寒这（仁屯慣九(L主 ))、夏仗治大<感巴、冬暖<感心石)挖弓)上思∽℃大 (了)、去年)冬、汲秋大(（刚打上来）)井戸水)中仁温度計花入丸℃孙大6、十六度 态2大。冬)後ま大思↓○儿、℃、二)春仁井厅水)温度左計∽℃永石上、今度仕十五度∽大。 地上暖<东∽大)忆、井戸水（仕大∽大一度、逆记冷大<∽℃百。二九C、井戶水） 温度仗一年中同巴c余↓、二上分力∽夫。上)L(地上)温度上地下の温度逆仁东石)石)。 ☒書館)「水)科学」上k、)本c見石上、土：温度左伝之仁<↓)c、土地)表面夏)太陽已 照)○忖九℃6、无)熱井厅の底仁云力高仁住半年<↓小方石。 办、地下其寒中∽上暖力<、地上の夏)二石仗∽上花治大<标∽（石の尤乇 c态石。之机6、力大L想像L大上书)、人間)感党暑这、寒这仁慣九石上、)二上、 人夏仁冷大<感巴、冬暖<感巴石原因)一∽名)c石。 21.文中亿「二机」上杨石萨、二九仕何花指寸。 A.井戸)水)温度仕季節上仁激L<变化LC、石二上 B.井戸の水)温度仗冬注暖力<、夏仕治大<感心石二 C.人D感党仗季節上上屯仁变化（石二上 D.井戸の底仕夏冬温度バ变力左、二七 22.文中の（了）已入九石の已適当)住九。 A. B.无九 C,上二乃G D.上二石 23.去年)冬上二)春（忆井戶水0温度在测∽大結果、上）∽大。 A.去年)冬仗16度、二の春仕15度℃、水温下於∽大。 B.去年D冬仗15度、二)春仗16度℃、水温於上o大。 C.2与6屯16度尤∽大。 D.上与6屯15度∽大。 24.☒書館)本（已上石上、地上の温度上地下）温度逆亿在石理由仕何。 A.井戸)下地下水於流九℃V石 B,地表)熟耐井戶)底（记届<心仗時間於石 C.井戶D底仁何力熟源石可 D.人間)感党間違∽℃V、石办 25.本文)内容（仁合∽℃V石）仕九。 A.土上)水D任)バ温度左伝之仁<v。 B.人間D感党氦温仁上∽℃变力∽℃v、百力6、信巴6九左V。 C.井戸水D温度灶一年中同心c众V、二上仕∽老)℃V石。 D.人間D感党仗気温亿慣九石6、夏汇在∽（古乇九任暑<感巴标。 【高三日语 (二) 人)O<∽大知識在态)大∽C全部党之石上v、))住、子屯)時仗L大二上、 、∽ま心古自分自身)力心考之6九在付九任、人間上L℃二D世之生主九C老大意味：小苍v。 (其、人間标自分)頭C考之石上)仁在石大的仁仕何必要 夫于体花動寸上、)二上。无L())上○住、不幸上孙、贫困上、失敗上、名、 辛境遇b逃于左v二上龙。 困難东状祝の中仁↓东↓、上、頭过必死汇标∽（考之石二上在L松。美味LV、左食心℃、 快適东生活在℃、↓V学校（记通∽℃、成績在上于℃、石）与仕、)花考之石于ャ入州 少。大上之任、家貧L<℃、上)古二)主主℃住大学仁行付余屯L九上、)状祝 仁直面L大上寸石（假如）。无二c本当心力於菡五人仗、)寸九上、)二上在本气C 考之石。他人小入ラ入ラL℃、百（嬉皮笑脸的）間仁)寸二v苦劳在L℃人間力屯∽付石。 苦劣失敗亦少标上、))付幸世松二上下石。L儿、幸世住、人間花育℃石D乞 仁慟了二上仗少。不幸中災難中∽℃主大時亿二名、人間仗自分)中)眠∽℃、百力目在 觉主L、大老东二上在寸石上亿尔百。 26.文中{仁「L大3左业二上」上志石尔、无九住何花指寸力。 A.自分C考之石二上 B.二)世界乙生ま九大二上 C.人)飞老大知識在全部党之石二上 D.困難乙直面寸石二 27.文中亿「辛境遇6逃伊左之上」上态石、名)理由仗何。 A.众状祝C動忖石行動力於O<办回 B.V学校化入oC、V成績取九石上)亿标石办b C.自分自身0力c考之九石上)已左石于中入6 D.誰℃一度（住体驗寸石二上龙力 28.文中忆「本当亿力态五人」上石、名D上)标人亿合∽℃百D仕九。 A.VV学校在卒業LC、V成績花取∽大人 B.生夫九℃6順調仁生老C石人 C.成功寸石大的已二上在L℃毛V上思)人 D.困難状况（汇直面L℃℃、解决方法左考之石人 29.文中记「乞又慟<」上石、无九住上)v、)意味办。 A.役亿立O B.足左止的 C.失敗寸百 D.状態左悪<寸 30.文章D内容匕合∽℃V、石)：九。 A.貧L家庭)子供仗進学在諦的百二上多。 B.大人亿在石上、知識)丸党之的c志在<左石。 C.困難在柽驗L大人、人間力在身仁O付石機会杨石。 D.人住、苦労中失敗州少付九成少标任、幸世记众石二上老百。 第2页（共4页）】 ·27-X1· (三) 子花上闋力石仕事場上言之、「（了)」在思浮心石人於多のc法状cL上 。僕住教師上L(小学校中中学校在)現場C慟大二上住一度)主世人、二九まc已 多<)子大与仁闋和∽（仕事左L℃まL大。勉強花教之（老主L大L、入ポ一y存 一緒记中∽℃老主大。 教師志望C屯公办∽大僕亦、二标亿屯長<子上仁関力石仕事在寸石上)仁百上仗、当時 仗夢记花思∽℃主世cL大。名屯古七古D老∽付仗、了パ一卜)一室左教室{之L℃塾花開設 L大二上C寸。大二九屯自思立∽大Dc仗标<、勉強D苦手松力子D二上在☒c大 书母这人大於、近所亿住僕大与仁「子ビ屯大与仁勉強花教之（屯之松办上声在付℃ 老大)始主cL大。 乇D頃)僕住大学左卒業L、大学院之進人主L大。与上L大仕事忆就〈主)了儿 才卜)∽)、友尤古数人上二D仕事在引含受付大Dc寸。 子九加子上大方仁闋初石最初)最初心L大。名九办6今日主c、寸∽上子花大与上上花仁 老まL大、在世二の仕事在続忖（老产の花考之℃队石上結局、子屯仁関力石仕事仗、一度 首左突∽达（钻进去）上名)七)拔付石二上c老在八<6V心曜百仕事尤上V、二上、同 時仁汲五老九左↓魅力杨)主寸。奥)深世界cL上。 31.文中)（了）仁入九石D仁最適当东)住九 A.塾 B.学校 C.教師 D.事務室 32.文中化「当時」上态石、名九仗k∽。 A.筆者夫大学已V大時 B.筆者於大学院生龙∽大時 C.卒業L(仕事花見∽付九标大時 D.学校の教師仁标∽大)D時 33.筆者塾在開設L大理由仕何。 A.自分D子6、勉強苦手c悩人c大 B.学校教師上)楽龙上思∽大 C.大学在卒業L大、七农上L大仕事仁就<二上℃老o大6 D.近所)若母这大与口、子上仁勉強花教之（任LV、上言力九花6 34.文中仁「七九」上态石、名九仗何在指寸。 A,大学院c進人龙二上 B.仕事在探寸之 C.塾左開設L大二上 D.教師亿：∽大二上 35.筆者仗、自分L℃老北「子上花上関力石仕事」花)考之℃V石。 A.的∽℃百上标在中石二上的下老标V<v魅力的松仕事。 B.中∽℃石上解决C老間題多<℃、中)石D難L仕事大。 C.了儿バ卜D○花)C簡单亿c老石6、标松方中的6九东仕事龙。 D.子上又ポ一以C老石6、小中学校)教師上)楽L仕事尤。 【高三日语 (四) 話寸場合仁仗、大概、聞老手於寸近<亿℃、无)上意、飞)場c自分)考之之表現左与之 、更标石考之花進的(V老主寸。 (…中略…) 名九亿对L℃、書<上V)表現)場合{C:、k℃仗一人℃、巴∽<)時間在力℃、ノ一 卜中パソ口标左使∽C、考之大二上在文字亿L(∽大)、百仗考之标6文字亿L℃ <二上多法式c寸。考之大二上消之扩汇文字上L℃残石二上花、話寸場合上仕大老< 違点寸。与上)本上V、)活字大デ1了、蔬者仁上∽℃自分)ペ一人（节奏）C考之在州 6競V<二上バc老石)上同心上)亿、書<上V)行為仗、話寸)上違∽（自分の一又c 行主○花)○（反复推敲）L左、考之在進的℃、<二上C老石表現方法徐)c寸。 (了)、考之大二上花文字记L℃、<場合、V加减c曖昧标ま主)考之C仗、东众 文章亿标)主世。何上东<力o(v石二上c花、話L言葉C众、「何上标<」)二ュ了 入（语感）花残L大ま主相手亿伝之石二上古不可能Cc仗)主世。之九亿对L℃、書老言葉) 場合亿仗、七D「何上左<L仗主2北了医边左場合多)c寸。身振)古手振)使之 主世人。顏)表情尤∽℃、蔬队手七仗伝和)主世。名九付、曖昧c仕尔<、仗∽老)上考之 在定着苍世石二求的九石)c寸。名)上)：意味c、書<上↓)行為仕、屯中中（模糊 不清)L大了才デ了亿明確松言葉花与之℃、<二上c)、尤力6二名、書<二上C考之石力 ∽C、<Dc寸。 36.書<上v、)表現)場合)特徵匕L(、筆者述ベ℃v、石)仗九办。 A.時間花分石任)主<書<二上C老石。 B.読五手)反芯花想像L众於書<二上老石。 C.道具在利用寸石)心考之在早<主上的石二上℃老石。 D.何度中)直L标6考之在進的石二上C老石。 37.文中亿「違点」上石、无九仗何。 A.相手分石上)上v、)二上 B.考之大二上在残世石办上)上V八)二上 C.自分)ペ一又c進的百ビ)上V)二上 D.伝之大k二上后之口九石)上、)二七 38.文中D(了)七入丸石D亿最屯適当众)住上九。 A.二 B.寸百上 C.这6已 D. 39.文中之「T何上在<』过主2北<力6在v場合多上石於、众世力。 A.號手上D交流州状↓力 B.読队手亿上O℃受付取)方变力石 C.微炒众感党在表現寸石言葉少术↓ D.文字以外亿表現手段於↓ 40.二D文章c筆者最6言大之上住何力。 A.話寸上)書<任)バ、自分)考之在人记后之6九石。 B.自分)考之左書（表現寸石二上C、思考力向上寸石。 C.時間左付℃何度毛書老直世任、力)中寸V文章書付百。 D.思考力在○付石大的仁仕、曖昧众考之法書标任)V八。 第3页（共4页）】 ·27-X1· 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 飞九花見大D仕、日本（仁着大日、空港6木テ儿入バ人c向∽℃、石上老尤∽大。高这仕 241<k∽尤E乃5。 青布仁白V字c「夏祭)」上書办九大大老标長方形D旗バ道路沿仁一定間隔C何本花立O Cv大D尤。初的℃見石、42光景尤∽大。 二D上老、「二旗仕何尤？」上思o大。LL、街在步<上、态古二与仁似大上)标旗 )、名九6花見℃石43、「二九（住広告尤」上気大。旗仁住九老九、「书弁当」、「食 ~心放題」、「本日特壳日」上、∽大短言葉書九℃v、石。二)上)仁旗花色派手c高这於 杨)、1本℃屯上<44。无)大的自然上目行<。主大、何本同心旗並人c立∽℃百 上、45一○の大老众看板0上5亿見之石。含6之、旗：二亿c屯簡单亿立℃九石办6、 街)态二与c使力九Cv石。私注二)旗仁強、46在特大。 調心℃47上二乃、二D旗「)任)（广告竖旗）」上、)名)龙。功亻入仕狱180乜于 横60七一于D屯D多、。布D上部上片方)端（一端）仁棒48、風吹办标<℃古見之 百上)亿标∽℃v、石。今D形)任)仗、600年6V前比（住寸才c仁态）、当時仗戦Vc自分D 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说的话太。索卡，lisa强和凯蒂。说的话太狠。soca. 听下面的录音，回答第十五至第十七小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。的。我一定。给他。农。的。我一定。给他。我会生农。听下面的录音，回答第十八至第二十小题。现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。3。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。