精品解析：江苏省连云港市东海县2024-2025学年七年级上学期期末学业水平质量监测综合道德与法治试卷

江苏省连云港市东海县2024-2025学年七年级上学期期末学业水平质量监测综合 道德与法治试卷 说明： 1.本试卷分为政治与历史两部分； 2.政治试题在1～4页，历史试题在5～8页。 政治试题（40分） 一、单项选择题：请选出最符合题意的一项。（每小题1分，共16分） 1. 下面三位同学分享了自己记忆“我国省级行政区简称”的方法。他们的做法告诉我们（ ） A. “努力”有方法，合理安排学习时间 B. 要找到适合自己、科学的学习方法 C. 合作是最好的方式，要在交流中进步 D. 分类记忆和顺口溜才是最好的学习方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查掌握科学的学习方法。 B：题文材料中三位同学的做法告诉我们学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的，所以要找到适合自己、科学的学习方法，故B符合题意； A：题中并没有涉及合理安排学习时间，故A不符合题意； C：说法太绝对，合作并不能说是最好的方式，是比较好的方式之一，故C说法错误； D：分类记忆和顺口溜才是最好的学习方法说法太绝对，适合自己的方法才是最好的，故D说法错误； 故本题选B。 2. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往理想状态的表现。 C：根据图中文字描述，学生知道不足而努力学习，教师在教的过程中遇到困惑继续学习研究，体现了教学相长，携手共进，故C符合题意； ABD：图里面的情境未体现追求真理，亦师亦友 ；不思则罔；不学则殆 ； 坦诚相待，平等沟通，故ABD不合题意； 故本题选C。 3. 下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（ ） ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③发生矛盾和冲突时，要一起寻找彼此能够接受的解决方式 ④当我们与朋友发生冲突时，我们应该立刻结束这段友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查解决朋友间冲突的方法。 ①：争执不休不利于化解冲突，①说法错误； ②③：图表中“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果告诉我们，交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突，发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，②③说法正确； ④：当我们与朋友发生冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式，而不是立刻结束这段友谊，④说法错误； 故本题选B。 4. “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ） A. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 B. 集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C. 在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 D：依据教材知识，题干中的“我”一些变化，体现了集体生活成就我。这说明集体生活有助于我们不断提升和完善自我，故D符合题意； ABC：选项说法正确，但在题文中没有体现，故ABC不符合题意； 故本题选D。 5. 下列名言警句与其所体现的观点连线搭配正确的个数有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 【答案】B 【解析】 【详解】①：“花有重开日，人无再少年”体现了时光一去不复返，生命是不可逆的，连线搭配正确，故①符合题意； ②：“生得再平凡，也是限量版”体现了每个人都是独一无二的，生命是独特的，连线搭配正确，故②符合题意； ③：“盛年不重来，一日难再晨”体现了生命的时长有限、不会重复，对应生命是有限的，连线搭配正确，故③符合题意； ④：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”体现了生命在代际更替中实现代代接续，对应“生命是代代接续的”，题中连线搭配错误，故④不符合题意； ⑤：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现了人的肉体生命会消亡，但精神信念可以被后世传承，对应“精神生命是不断传承的”，题中连线搭配错误，故⑤不符合题意； 6. 下面三个不同情境体现出的共同点有（ ） ①敬畏生命，关爱他人的生命②每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要 ③生命至上，自己的生命非常重要④尊重、关怀和善待身边的每一个人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：三个情境分别是给孕妇让座、帮扶腿部受伤的同学、陪伴敬老院的老人，都体现了敬畏生命，主动关爱他人的生命，故①说法符合题意； ②：题干中的情境没有涉及生命和金钱、权势的比较，该内容与题干主旨无关，故②不符合题意； ③：题干侧重体现的是关爱他人生命，没有强调自己生命的重要性，故③不符合题意； ④：三个情境中的行为都体现了对身边的孕妇、同学、老人的尊重、关怀和善待，故④说法符合题意； 7. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。为响应本次活动号召，我们中学生可以（ ） A. 开展心理健康和防欺凌专题教育活动 B. 高温时一直待在有空调的教室，防止中暑 C. 参与学校的防火演练，增强自我防护能力 D. 组织学生积极参加志愿服务等活动，做到知行合一 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 C：参与学校的防火演练，增强自我防护能力，能够帮助学生掌握火灾发生时的逃生技能，提高自我保护意识和能力，符合安全教育的要求，故C符合题意； A：组织学生开展心理健康和防欺凌专题教育，不是从中学生的角度，故A不符合题意； B：高温时一直待在有空调的教室，可能导致身体不适和健康问题，故B说法错误； D：组织学生积极参加志愿服务等活动，不是学生的做法，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 结合已有的学习和生活经验，应对以下灾害或灾难的自救自护方法你不认同的是（ ） A. 发生火灾时：保持镇静； 迅速朝明亮处或空旷地跑； 用湿毛巾、 口罩蒙鼻，匍匐撤离 B. 发生地震时：迅速蹲到承重墙墙角； 抱头逃生； 不贪恋财物，紧急撤往安全区域 C. 发生踩踏事故时：一旦遇到人流拥挤的情况，不要慌乱、保持冷静； 逆着人流方向移动 D. 发生交通事故时：被困在车中可击碎玻璃逃生； 迅速撤离，防止因车辆着火、爆炸而造成伤害 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 A：发生火灾时：保持镇静； 迅速朝明亮处或空旷地跑； 用湿毛巾、 口罩蒙鼻，匍匐撤离，故A说法正确； B：发生地震时：迅速蹲到承重墙墙角； 抱头逃生； 不贪恋财物紧急撤往安全区域，故B说法正确； D：发生交通事故时：被困在车中可击碎玻璃逃生； 迅速撤离，防止因车辆着火、爆炸而造成伤害，故D说法正确； C：发生踩踏事故时：一旦遇到人流拥挤的情况，不要慌乱、保持冷静；顺着人流方向移动，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9. 合理的饮食，有规律的作息，充足的睡眠，适量的运动，良好的卫生习惯，注意保护视力，了解自己对哪些药物过敏，定期做身体检查……这启示我们，应该（ ） A. 掌握全部的自护方法 B. 关注自己的心理状况 C. 杜绝危害生命的行为 D. 关注自己的身体状况 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查关注自己的身体状况。 D：题文列举了多个与身体健康密切相关的行为和习惯，如合理饮食、规律作息、睡眠、运动、卫生习惯、视力保护、药物过敏了解以及定期体检等，这些都围绕着如何保持身体健康展开，这启示我们，应该关注自己的身体状况，故D符合题意； A：掌握全部的自护方法不切实际，故A说法错误； B：题文体现了身体健康问题，不是心理健康问题，故B不符合题意； C：杜绝危害生命的行为，不符合实际情况，故C说法错误； 故本题选D。 10. 下列行为分别属于爱护身体和滋养心灵的是（ ） A. ①②④⑤/③⑥ B. ①②⑤/③④⑥ C. ①②③④⑤/⑥ D. ①⑤/③⑥ 【答案】D 【解析】 【详解】①：生病及时就医是关注身体健康、对生命负责任的表现，属于爱护身体； ②：盲目攀比消费是错误的消费观念，既不属于爱护身体，也不属于滋养心灵； ③：给长辈洗脚梳头是践行孝亲敬长的中华传统美德，属于精神层面的滋养，符合滋养心灵的要求； ④：沉迷网络游戏会损害身心健康，是错误行为，既不属于爱护身体，也不属于滋养心灵； ⑤：合理搭配三餐营养、养成健康饮食习惯，是爱护身体的表现； ⑥：参与志愿服务是服务社会、丰富精神世界的表现，属于滋养心灵。 因此爱护身体的是①⑤，滋养心灵的是③⑥。 11. 下列两则名言启示我们（ ） 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。 ——习近平 我的目标是一切为了祖国的需要。 ——程开甲 A. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C. 树立人生目标，应从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的重要保障 【答案】A 【解析】 【详解】 A：两则名言均强调个人目标应服务于祖国和人民，说明树立人生目标要与国家、民族和人民的利益相结合，故A符合题意； B：题干未涉及“人类福祉”，且“才可以大展宏图”表述过于绝对，故B说法错误； C：题干强调融入祖国大我，而非“只考虑个人兴趣爱好”，故C说法错误； D：题干侧重说明人生目标的方向，而非树立目标的“重要保障”，故D不符合题意； 12. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 东东：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 豆豆：我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 牛牛：我想参加学校的辩论社，这样可以锻炼自己的表达能力。 对他们的发言，下列评价正确的是（ ） ①他们根据自身条件确定了各自的发展目标 ②他们的目标把时间花在兴趣爱好上没价值 ③要实现目标他们还需要制订科学的行动方案 ④确定目标必须与其他同学不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们结合兴趣爱好畅想未来，体现了根据自身实际情况确定发展目标，故①说法正确； ②：兴趣爱好有助于提升自我，为班级争光等目标具有积极意义，并非没有价值，故②说法错误； ③：目标的确立只是第一步，要实现目标还需要制订科学的行动方案并付诸努力，故③说法正确； ④：目标应适合自己，无需刻意追求与他人不同，故④说法错误。 13. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸》，指的是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。这启示我们（ ） A. 遇到困难和挫折要学会调整心态 B. 认真务实，做事情要精益求精 C. 成功有捷径，要学会不劳而获 D. 我们要有乐观豁达的人生态度 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干名言强调学习与实践的过程，未涉及遇到困难挫折时的心态调整，故 A 不符合题意； B：名句体现了严谨治学、脚踏实地的精神，启示我们要认真务实，做事情要精益求精，故 B 符合题意； C：成功需要付出努力，没有捷径可言，不劳而获是错误的思想，故 C 说法错误； D：题干侧重于做事的方法与态度，未直接体现乐观豁达的人生态度，故 D 不符合题意； 14. 如图漫画带给我们的思考，正确的是（ ） A. 逆境是无法抗拒的，我们无能为力 B. 人生只要经历逆境，就一定能成功 C. 逆境会带来负面情绪，应该逃避它 D. 人生道路难免有坎坷，要直面逆境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境逆境的相关知识。 A：我们应积极应对逆境，勇于战胜挫折，不是无能为力，故A说法错误； B：“就一定”的说法绝对，人经历逆境，有助于走好人生路，不一定成功，故B说法错误； C：逆境虽然会带来负面情绪，但我们也要积极面对，不能逃避，故C说法错误； D：结合所学知识可知，人生道路难免有坎坷，逆境会带来负面情绪，我们要直面逆境，故D符合题意； 故本题选D。 15. 绘制思维导图可以明晰知识之间的逻辑关系。下图图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：学习没有终点、学习伴随我们的成长、学习需要自觉的态度属于对学习的正确认知，是学习的相关特点，不属于学习的意义范畴，故A说法错误； B：集体由个人组成，个人和集体是相互依存的组成关系，并非集体包含个人的从属包含关系，故B说法错误； C：敬畏生命要求我们既要珍惜自己的生命，也要尊重关怀他人的生命，该图示逻辑符合敬畏生命的内涵，故C说法正确； D：家庭成员换位思考是化解亲子冲突的有效方法，并不会决定亲子冲突不可避免，逻辑关系错误，故D说法错误； 16. 某校开展劳动周主题海报征集活动，下面是某张海报上的一组宣传图，其意在说明（ ） A. 人们通过劳动创造物质财富 B. 劳动成就今天的美好生活 C. 知识岗位的劳动更有价值 D. 体力劳动能够改变生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动创造价值。 B：题文中，增产增收、守护“动脉”、智慧创新、守护生命，表明劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，体现了各行各业的劳动者通过劳动成就了美好的生活，故B说法正确； A：人们通过劳动创造物质财富和精神财富，A说法错误； C：无论从事什么岗位，只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，故C说法错误； D：无论是脑力劳动还是体力劳动，都能够改变生活，故D说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（每题12分，共24分） 17. 以下是七年级小川同学分享的成长经历。请你认真阅读，完成下列任务。 【守护我们的成长】 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长的不如别人漂亮而烦恼；有的同学没有目标，没有梦想，整天浑浑噩噩；有的同学不喜欢参加班级活动，缺乏集体荣誉感；有的同学面对父母的“唠叨”，觉得很烦躁……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。 【珍爱我们的生命】 小川的一天 早上：吃营养均衡的早餐，然后到学校参加晨练锻炼身体。 课间：积极参加学校的消防演练，学习自救知识。 中午：没搭理几个男生对限量鞋子的炫耀，和同学一起去图书馆看书。 晚上：在母亲的帮助下鉴赏了刘禹锡的《秋词》，感受中华文化之美。 （2）结合《小川的一天》，说说为了珍爱生命，我们应该怎样安排自己的生活。 【规划我们的人生】不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。实现长远目标需要从小事做起，从基础开始，逐步积累。为此，小川同学制订了一份人生目标规划表。 人生目标规划表 我的长远目标：为祖国科技事业贡献力量的科学家 我已经实现的目标 我未来想要实现的目标 具体行动计划 每月按时完成科普类书籍的阅读 ①__________________ ②__________________ ③__________________ ④__________________ （3）请你帮助小川将上述人生目标规划表补充完整。 【答案】（1）① 正确认识青春期的生理变化，正视自身的体态、容貌，学会悦纳自我； ② 树立明确的人生梦想，找准奋斗方向； ③ 主动融入集体，增强集体荣誉感，在集体中成长； ④ 学会正确对待亲子冲突，理解父母行为中蕴含的爱，掌握和父母沟通的技巧； ⑤ 主动寻求老师的帮助，通过自身的努力主动调整自己，解决成长的烦恼。 （2）① 爱护身体，养成健康的生活方式，合理饮食、规律运动，关注自己的身体状况； ② 增强安全意识、自我保护意识，通过学习自救知识提高安全防范能力，掌握基本的自救自护方法； ③ 养成良好的消费习惯，不盲目攀比，守住自己的生活节奏； ④ 滋养心灵，不过度追求物质生活，多学习优秀传统文化，丰富自己的精神世界，提升生命的品质。 （3）① 未来想要实现的目标：考上理想的高中，攻读理科方向，为日后学习科技相关专业打基础 。 ② 具体行动计划：上课认真听理科课程，每周额外做2道理科拓展题，积极参加学校的科技小发明社团活动。 ③ 未来想要实现的目标：初中阶段拿到校园科技创新大赛的奖项。 ④ 具体行动计划：每周抽2小时动手做简易科学小实验，主动向科技老师请教创作思路。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查同学们不断走向成熟的密码，需要对材料内容进行关键词提炼； 过分在意自己的体态和容貌可知 正确认识青春期的生理变化，正视自身的体态、容貌，学会悦纳自我； 没有目标，没有梦想可知树立明确的人生梦想，找准奋斗方向； 不喜欢参加班级活动，缺乏集体荣誉感可知主动融入集体，增强集体荣誉感，在集体中成长； 面对父母的“唠叨”，觉得很烦躁可知学会正确对待亲子冲突，理解父母行为中蕴含的爱，掌握和父母沟通的技巧； 经过老师们的耐心疏导得到解决可知主动寻求老师的帮助，通过自身的努力主动调整自己，解决成长的烦恼。 【小问2详解】 从设问中可知要考查珍爱生命，需要对材料内容进行关键词提炼； 吃营养均衡的早餐，参加晨练锻炼身体可知爱护身体，养成健康的生活方式，合理饮食、规律运动，关注自己的身体状况； 参加学校的消防演练，学习自救知识可知增强安全意识、自我保护意识，掌握基本的自救自护方法； 没搭理几个男生对限量鞋子的炫耀可知养成良好的消费习惯； 去图书馆看书；鉴赏了刘禹锡的《秋词》可知滋养心灵，不过度追求物质生活，丰富自己的精神世界，提升生命的品质。 【小问3详解】 本题考查完善人生目标规划表，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 七年级（1）班的同学准备做一期主题班会，下面是同学们搜集到的素材： 逆袭人生：江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，常常被小伙伴嘲笑为“傻子”。陆鸿虽然心里难过，但他一直很努力地读书。为了给家人和员工更好的生活，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他说：“幸福是靠劳动奋斗出来的，只要肯努力，人生一定会发生改变。我也有价值！” （1）小丽认为：陆鸿遭受逆境，经历曲折，在逆境中探索和前进，这说明逆境比顺境更有利于成长。你如何看待小丽的观点?并说明理由。 （2）“幸福是靠劳动奋斗出来的”。请举两例你参加过的劳动，并谈谈劳动的价值。 （3）请你帮老师完善本次班会的活动方案。 要求：①流程请从多角度展开；②语言简洁通顺。 班会活动方案主题：_______________________________________________________________________ 目的：__________________________________________________________________________________ 流程： 环节一：展示同学们搜集的素材 环节二：_________________________________________________________________________________ 环节三：_________________________________________________________________________________ 【答案】（1）小丽的观点是片面的。 理由：顺境和逆境都是我们成长过程中可能遇到的境遇，本身没有绝对的优劣之分。顺境能为个人成长提供良好的物质条件、发展支持，帮助我们更顺利地推进目标；而逆境会消磨意志、带来挫败感，但也能倒逼我们磨砺意志、积累人生经验。无论是顺境还是逆境，能否促进成长关键在于人自身的态度：在顺境中如果沉迷安逸、不思进取，也会止步不前；在逆境中如果不沉沦、主动探索奋斗，才能像陆鸿一样实现成长，不能绝对判定逆境比顺境更利于成长。 （2）举例示例：①在家帮父母完成餐后洗碗、打扫家里卫生的家务劳动；②在学校参与班级值日，负责教室清扫、绿植养护的集体劳动。 劳动的价值：①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，陆鸿靠劳动创造了自己的幸福生活，也为其他残疾人提供了就业机会；②劳动能磨砺我们的意志，锻炼我们的动手能力和责任意识，在劳动中我们能体会到创造的成就感，实现自身的价值。 （3）主题示例：奋斗点亮人生 劳动创造价值 目的示例：引导同学们正确看待成长中的顺境与逆境，理解劳动奋斗的意义，树立积极进取、热爱劳动的生活态度。 环节二示例：分组讨论陆鸿的逆袭故事，分享自己面对挫折、参与劳动的亲身经历，交流感悟。 环节三示例：全班共同签署“奋斗小行动”承诺卡，约定日常主动参与力所能及的劳动、勇敢面对成长中的小困难，班会后落地践行。 【解析】 【小问1详解】 小丽的观点是片面的，顺境和逆境都是我们成长过程中可能遇到的境遇，本身没有绝对的优劣之分，我们要正确对待顺境和逆境。 【小问2详解】 小问1：本题考查列举两例参加过的劳动，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：略。 【小问3详解】 小问1：本题考查为本次活动设计主题，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：从设问中可知要考查本题活动的目的，需要对材料内容进行关键词提炼； 陆鸿虽然被嘲笑，但一直很努力读书，练就一手绝活；幸福是靠劳动奋斗出来的，可知引导同学们正确看待成长中的顺境与逆境，理解劳动奋斗的意义，树立积极进取、热爱劳动的生活态度。 小问3：本题考查完善班会活动流程，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省连云港市东海县2024-2025学年七年级上学期期末学业水平质量监测综合 道德与法治试卷 说明： 1.本试卷分为政治与历史两部分； 2.政治试题在1～4页，历史试题在5～8页。 政治试题（40分） 一、单项选择题：请选出最符合题意的一项。（每小题1分，共16分） 1. 下面三位同学分享了自己记忆“我国省级行政区简称”的方法。他们的做法告诉我们（ ） A. “努力”有方法，合理安排学习时间 B. 要找到适合自己、科学的学习方法 C. 合作是最好的方式，要在交流中进步 D. 分类记忆和顺口溜才是最好的学习方法 2. 以下说法恰当体现下图情境蕴含的道理的是（ ） A. 追求真理，亦师亦友 B. 不思则罔，不学而殆 C. 教学相长，携手共进 D. 坦诚相待，平等沟通 3. 下图是某学习小组针对“如何处理与朋友的冲突”做的调查结果。对该结果分析正确的是（ ） ①争执不休有利于维护自尊心，是正确的 ②交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 ③发生矛盾和冲突时，要一起寻找彼此能够接受的解决方式 ④当我们与朋友发生冲突时，我们应该立刻结束这段友谊 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 4. “在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。”“早读时，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”“作为班级板报负责人，为了编好板报，我主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多。”同学们的表达说明（ ） A. 集体的建设需要每个人的智慧和力量 B. 集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 C. 在集体中，我们要学会处理与他人的各种关系 D. 集体生活有助于我们不断提升和完善自我 5. 下列名言警句与其所体现的观点连线搭配正确的个数有（ ） A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 6. 下面三个不同情境体现出的共同点有（ ） ①敬畏生命，关爱他人的生命②每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要 ③生命至上，自己的生命非常重要④尊重、关怀和善待身边的每一个人 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 7. 2024年3月25日是第29个全国中小学生安全教育日。教育部基础教育司印发专门通知，决定从3月25日起组织开展“全国中小学生安全教育周”主题活动。为响应本次活动号召，我们中学生可以（ ） A. 开展心理健康和防欺凌专题教育活动 B. 高温时一直待在有空调的教室，防止中暑 C. 参与学校的防火演练，增强自我防护能力 D. 组织学生积极参加志愿服务等活动，做到知行合一 8. 结合已有的学习和生活经验，应对以下灾害或灾难的自救自护方法你不认同的是（ ） A. 发生火灾时：保持镇静； 迅速朝明亮处或空旷地跑； 用湿毛巾、 口罩蒙鼻，匍匐撤离 B. 发生地震时：迅速蹲到承重墙墙角； 抱头逃生； 不贪恋财物，紧急撤往安全区域 C. 发生踩踏事故时：一旦遇到人流拥挤的情况，不要慌乱、保持冷静； 逆着人流方向移动 D. 发生交通事故时：被困在车中可击碎玻璃逃生； 迅速撤离，防止因车辆着火、爆炸而造成伤害 9. 合理的饮食，有规律的作息，充足的睡眠，适量的运动，良好的卫生习惯，注意保护视力，了解自己对哪些药物过敏，定期做身体检查……这启示我们，应该（ ） A. 掌握全部的自护方法 B. 关注自己的心理状况 C. 杜绝危害生命的行为 D. 关注自己的身体状况 10. 下列行为分别属于爱护身体和滋养心灵的是（ ） A. ①②④⑤/③⑥ B. ①②⑤/③④⑥ C. ①②③④⑤/⑥ D. ①⑤/③⑥ 11. 下列两则名言启示我们（ ） 青年的人生目标会有不同，职业选择也有差异，但只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。 ——习近平 我的目标是一切为了祖国的需要。 ——程开甲 A. 树立人生目标，要与国家、民族和人民的利益相结合 B. 确立与人类福祉相统一的人生目标，才可以大展宏图 C. 树立人生目标，应从自身实际出发，只考虑个人兴趣爱好 D. 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的重要保障 12. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 东东：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 豆豆：我喜欢做实验，想在学校的科技节上向大家展示我的成果。 牛牛：我想参加学校的辩论社，这样可以锻炼自己的表达能力。 对他们的发言，下列评价正确的是（ ） ①他们根据自身条件确定了各自的发展目标 ②他们的目标把时间花在兴趣爱好上没价值 ③要实现目标他们还需要制订科学的行动方案 ④确定目标必须与其他同学不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这句话出自《中庸》，指的是要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。这启示我们（ ） A. 遇到困难和挫折要学会调整心态 B. 认真务实，做事情要精益求精 C. 成功有捷径，要学会不劳而获 D. 我们要有乐观豁达的人生态度 14. 如图漫画带给我们的思考，正确的是（ ） A. 逆境是无法抗拒的，我们无能为力 B. 人生只要经历逆境，就一定能成功 C. 逆境会带来负面情绪，应该逃避它 D. 人生道路难免有坎坷，要直面逆境 15. 绘制思维导图可以明晰知识之间的逻辑关系。下图图示正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 某校开展劳动周主题海报征集活动，下面是某张海报上的一组宣传图，其意在说明（ ） A. 人们通过劳动创造物质财富 B. 劳动成就今天的美好生活 C. 知识岗位的劳动更有价值 D. 体力劳动能够改变生活 二、非选择题（每题12分，共24分） 17. 以下是七年级小川同学分享的成长经历。请你认真阅读，完成下列任务。 【守护我们的成长】 七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长的不如别人漂亮而烦恼；有的同学没有目标，没有梦想，整天浑浑噩噩；有的同学不喜欢参加班级活动，缺乏集体荣誉感；有的同学面对父母的“唠叨”，觉得很烦躁……经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟。 （1）结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。 【珍爱我们的生命】 小川的一天 早上：吃营养均衡的早餐，然后到学校参加晨练锻炼身体。 课间：积极参加学校的消防演练，学习自救知识。 中午：没搭理几个男生对限量鞋子的炫耀，和同学一起去图书馆看书。 晚上：在母亲的帮助下鉴赏了刘禹锡的《秋词》，感受中华文化之美。 （2）结合《小川的一天》，说说为了珍爱生命，我们应该怎样安排自己的生活。 【规划我们的人生】不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。实现长远目标需要从小事做起，从基础开始，逐步积累。为此，小川同学制订了一份人生目标规划表。 人生目标规划表 我的长远目标：为祖国科技事业贡献力量的科学家 我已经实现的目标 我未来想要实现的目标 具体行动计划 每月按时完成科普类书籍的阅读 ①__________________ ②__________________ ③__________________ ④__________________ （3）请你帮助小川将上述人生目标规划表补充完整。 18. 七年级（1）班的同学准备做一期主题班会，下面是同学们搜集到的素材： 逆袭人生：江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，常常被小伙伴嘲笑为“傻子”。陆鸿虽然心里难过，但他一直很努力地读书。为了给家人和员工更好的生活，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。如今，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。他说：“幸福是靠劳动奋斗出来的，只要肯努力，人生一定会发生改变。我也有价值！” （1）小丽认为：陆鸿遭受逆境，经历曲折，在逆境中探索和前进，这说明逆境比顺境更有利于成长。你如何看待小丽的观点?并说明理由。 （2）“幸福是靠劳动奋斗出来的”。请举两例你参加过的劳动，并谈谈劳动的价值。 （3）请你帮老师完善本次班会的活动方案。 要求：①流程请从多角度展开；②语言简洁通顺。 班会活动方案主题：_______________________________________________________________________ 目的：__________________________________________________________________________________ 流程： 环节一：展示同学们搜集的素材 环节二：_________________________________________________________________________________ 环节三：_________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $