精品解析：山东省菏泽市鲁西新区2025-2026学年教科版三年级上学期第三次达标练习常识（道德与法治+科学）试题-小学科学

**基本信息** 小学三年级科学月考卷以生活情境（如气温测量、冰块熔化）和实验探究（溶解快慢影响因素）为载体，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |选择题|10|气温测量、天气类型、水蒸气、溶解等|结合生活实例，考查科学观念| |判断题|6|降水量记录、水的沸腾、运动与静止等|辨析易混点，培养科学思维| |实验题|1|溶解快慢影响因素|控制变量法设计，强化探究实践| |综合题|1|方向与距离|联系实际场景，提升应用能力|

2025～2026学年度第一学期 小学三年级常识3/4达标练习 科学部分 一、选择题。（把正确答案填在题后括号内） 1. 同一时间，小明和小红在学校里测量气温。小红在室外阴凉、通风处测得的空气的温度是12℃，小明在阳光下测得的空气的温度是20℃。他们应该记录的气温是（ ）。 A. 12℃ B. 16℃ C. 20℃ 【答案】A 【解析】 【详解】测量气温时，应在阴凉、通风处进行，避免阳光直射。小红在阴凉处测得12℃符合标准，而小明在阳光下测得20℃因受阳光影响偏高。故选A。 2. “天空中云比较多，有时可以看到太阳”，这种天气是（ ）。 A. 晴 B. 多云 C. 阴 【答案】B 【解析】 【详解】天气分类中，晴指云量少、阳光充足；多云指云量较多但阳光仍可透出；阴指云层厚、阳光难以透出。题目描述云比较多，有时可以看到太阳符合多云的特征。故选B。 3. 教室里的空气中有没有水蒸气？（ ） A. 有 B. 没有 C. 有时候有，有时候没有 【答案】A 【解析】 【详解】教室里的空气中有水蒸气。这是因为水会从各种来源蒸发，变成水蒸气进入空气。例如：人体呼吸、出汗会释放水蒸气。地面、墙壁或物体表面的水分也会慢慢蒸发。故选A。 4. 关于水的沸腾，下列说法不正确的是（ ）。 A. 水沸腾时水面出现了大量“白气” B. 水持续沸腾时，温度保持100摄氏度不变 C. 水沸腾时，只有水面上才有气泡 【答案】C 【解析】 【详解】沸腾时，温度达到100℃，温度不再升高，大量气泡上升、变大，至水面破裂释放出里面的水蒸气。 A、水沸腾时水面出现了大量“白气”，说法正确； B、水持续沸腾时，温度保持100摄氏度不变，说法正确； C、水沸腾时水中产生大量气泡，并且不停地翻腾起来，并不是只有水面上才有气泡，C说法错误。 5. 以下方法不能加快冰块熔化的是（　　）。 A. 用吸管对着冰块吹气 B. 用手焐冰块 C. 把冰块放入保温杯里密封 【答案】C 【解析】 【详解】冰块熔化需要吸收热量。用吸管吹气和用手焐冰块都能增加热量输入，加速熔化；而保温杯密封能隔绝外部热量，减缓熔化过程。因此，不能加快冰块熔化的是把冰块放入保温杯里密封。故选C。 6. 冰糖在水中完全溶解后，糖水（ ）。 A. 中部最甜 B. 底部最甜 C. 各部分一样甜 【答案】C 【解析】 【详解】当冰糖完全溶解后，糖会均匀分散在水中，形成均匀的溶液。此时，糖水的各个部分（如中部、底部等）的甜度相同，没有哪一部分更甜。A选项错误，溶解后中部不会更甜；B选项错误，底部也不会更甜；C选项正确，溶液各部分甜度一致。故选C。 7. 小军将质量相同的粗盐和细盐同时加入温度、质量都相同的水中，观察溶解情况。他研究的是（ ）对溶解快慢的影响。 A. 搅拌 B. 温度 C. 物质颗粒大小 【答案】C 【解析】 【详解】影响溶解快慢的因素包括温度、搅拌和物质颗粒大小。实验中，粗盐和细盐的质量相同，水的温度和质量也相同，唯一改变的是盐的颗粒大小。因此，该实验研究的是物质颗粒大小对溶解快慢的影响。故选C。 8. 小科在实验室里提存粗盐，将粗盐溶于水后，用哪种方法可以把盐再分离出来（ ）。 A. 蒸发 B. 沉淀 C. 过滤 【答案】A 【解析】 【详解】要将食盐从盐和水的混合物中分离出来，最合适的方法是蒸发，用酒精灯加热液体，随着水分的蒸发，食盐慢慢结晶出来。 9. 旗杆在教学楼的南边，这里的参照物是（    ）。 A. 旗杆 B. 教学楼 C. 天空 【答案】B 【解析】 【详解】判断物体位置需明确参照物。题目中“旗杆在教学楼的南边”描述的是旗杆的位置，其方位是相对于教学楼而言的，因此参照物应为教学楼。 A．旗杆本身不能作为自己的参照物，描述位置需以其他物体为基准，A错误。 B．教学楼是旗杆位置的比较对象，因此B正确。 C．天空未在题目中提及，且通常不作为位置描述的参照物，C错误。 故选B。 10. 下列物体与下图的小风车运动方式最接近的是（ ）。 A. 运转的时针 B. 荡秋千的小朋友 C. 下雨时的雨滴 【答案】A 【解析】 【详解】小风车的运动方式是绕中心轴旋转，属于“转动”。运转的时针同样围绕钟面中心做圆周运动，属于转动；而荡秋千的小朋友做的是往复摆动，属于“摆动”；下雨时的雨滴是平动运动方式。故选A。 二、判断题（在括号内对的打“√”，错的打“×”） 11. 雪和冰雹融化后形成的水，不需要计入降水量。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】降水量指一定时间内降落到地面的液态或固态水，在水平面上积聚的深度。雪和冰雹属于固态降水，测量时需将其融化后计算为液态水的量，因此必须计入降水量。题目描述错误。 12. 在天气记录中，一般只记录气温、降水量、风速和风向就可以了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】天气记录通常包含多个要素。除气温、降水量、风速和风向外，还需记录湿度、云量、气压等数据。例如湿度影响体感温度，云量反映天气变化趋势，气压与天气系统相关。仅记录题目中的四项无法全面描述天气状况，因此该说法错误。 13. 水在加热的过程中产生的“白气”是水蒸气。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水蒸气是水的气态形式，无色透明，肉眼不可见。加热时，水蒸发为水蒸气，遇冷空气液化为小水滴，形成“白气”。因此，“白气”是液态水而非水蒸气。题目描述错误。 14. 碎冰中加盐可以让周围的温度降得更多，也可以加快试管中水的结冰速度。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】碎冰加盐会降低冰的熔点，使混合物温度低于0℃，导致周围温度更低。此时试管中的水因外界温度更低，热量散失更快，从而加快结冰。盐溶解吸热和冰融化吸热共同作用，使降温效果增强，符合冰盐混合物应用的原理。 15. 物体在斜面上的运动情况与它的形状是有关系的。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。物体在斜面上有滑动、滚动和静止不动三种运动方式。物体在斜面上的运动情况与物体的形状、放置方法和光滑程度有关。 16. 当我们说“汽车前进了”，是指相对于驾驶员来说，汽车是运动的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】判断物体是运动还是静止，关键是看被研究的物体与所选的参照物之间的相对位置是否发生了改变。当说“汽车前进了”，以驾驶员为参照物，驾驶员坐在汽车内，与汽车相对位置没有发生变化，汽车相对于驾驶员是静止的。 故题干说法错误。 三、实验题 17. 探究水的温度是否影响盐在水中溶解的快慢。 实验设计：①准备两杯相同体积的热水和冷水。②同时往两杯水中放入相同多的盐。③观察、比较两个杯子里的盐溶解的多少。 （1）研究的问题：____________________。 （2）我的猜想：_____________________。 （3）实验中必须注意的几个相同条件：①_________相同，②_________相同，③_________相同。 （4）实验中唯一可以改变的条件是________________。 （5）完成下面的实验记录单： 时间 冷水和热水 盐在水中的溶解情况 盐在水中溶解的多少 盐在水中溶解的快慢 一分钟后 三分钟后 五分钟后 冷水 没有明显变化 少了一点点 少了差不多一半 _______ _______ 热水 少了一点点 少了差不多一半 只剩下一点点 _______ _______ （6）实验结论：_________________________。 【答案】 ①. 水的温度是否影响盐在水中溶解的快慢？ ②. 水的温度可能会影响盐在水中溶解的快慢，水温高，溶解快，水温低，溶解慢 ③. 两杯水的体积 ④. 两杯水中放盐的时间 ⑤. 两杯水中放的盐的多少 ⑥. 水的温度 ⑦. 少 ⑧. 慢 ⑨. 多 ⑩. 快 ⑪. 水的温度会影响盐在水中溶解的快慢，水温高，溶解快，水温低，溶解慢 【解析】 【分析】可溶性的物质在水中溶解的快慢与水的温度、是否搅拌、颗粒物大小等因素有关，加热、搅拌、研细等方法可以加快物体在水中的溶解。 【详解】（1）研究的问题：水的温度是否影响盐在水中溶解的快慢？ （2）我的猜想：水的温度可能会影响盐在水中溶解的快慢，水温高，溶解快，水温低，溶解慢。 （3）该实验为对比实验，只能改变一个条件，其他条件应该相同。比如：①两杯水的体积相同，②两杯水中放盐的时间相同，③两杯水中放的盐的多少相同。 （4）实验中唯一可以改变的条件是水的温度。 （5）冷水情况下，盐在水中溶解少，速度慢。热水情况下，盐在水中溶解多，速度快。 （6）实验结论：水的温度会影响盐在水中溶解的快慢，水温高，溶解快，水温低，溶解慢。 四、综合题 18. 请根据下图回答问题。 （1）植物园在学校的__________方向；小雅家在学校的__________方向。 （2）小明从家里去学校，他要向__________走__________米到学校。 【答案】（1） ①. 东南 ②. 西北 （2） ①. 东 ②. 1000 【解析】 【小问1详解】 地图的基本方向规则：上北下南，左西右东，以学校为观测点：植物园在学校的右下方，对应东南方向；小雅家在学校的左上方，对应西北方向。 【小问2详解】 以小明家为起点看学校：学校在小明家的正东方向，两段地标的标注距离明确显示这段路长1000米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期 小学三年级常识3/4达标练习 科学部分 一、选择题。（把正确答案填在题后括号内） 1. 同一时间，小明和小红在学校里测量气温。小红在室外阴凉、通风处测得的空气的温度是12℃，小明在阳光下测得的空气的温度是20℃。他们应该记录的气温是（ ）。 A. 12℃ B. 16℃ C. 20℃ 2. “天空中云比较多，有时可以看到太阳”，这种天气是（ ）。 A. 晴 B. 多云 C. 阴 3. 教室里的空气中有没有水蒸气？（ ） A. 有 B. 没有 C. 有时候有，有时候没有 4. 关于水的沸腾，下列说法不正确的是（ ）。 A. 水沸腾时水面出现了大量“白气” B. 水持续沸腾时，温度保持100摄氏度不变 C. 水沸腾时，只有水面上才有气泡 5. 以下方法不能加快冰块熔化的是（　　）。 A. 用吸管对着冰块吹气 B. 用手焐冰块 C. 把冰块放入保温杯里密封 6. 冰糖在水中完全溶解后，糖水（ ）。 A. 中部最甜 B. 底部最甜 C. 各部分一样甜 7. 小军将质量相同的粗盐和细盐同时加入温度、质量都相同的水中，观察溶解情况。他研究的是（ ）对溶解快慢的影响。 A. 搅拌 B. 温度 C. 物质颗粒大小 8. 小科在实验室里提存粗盐，将粗盐溶于水后，用哪种方法可以把盐再分离出来（ ）。 A. 蒸发 B. 沉淀 C. 过滤 9. 旗杆在教学楼的南边，这里的参照物是（    ）。 A. 旗杆 B. 教学楼 C. 天空 10. 下列物体与下图的小风车运动方式最接近的是（ ）。 A. 运转的时针 B. 荡秋千的小朋友 C. 下雨时的雨滴 二、判断题（在括号内对的打“√”，错的打“×”） 11. 雪和冰雹融化后形成的水，不需要计入降水量。（ ） 12. 在天气记录中，一般只记录气温、降水量、风速和风向就可以了。（ ） 13. 水在加热的过程中产生的“白气”是水蒸气。（ ） 14. 碎冰中加盐可以让周围的温度降得更多，也可以加快试管中水的结冰速度。（ ） 15. 物体在斜面上的运动情况与它的形状是有关系的。 （ ） 16. 当我们说“汽车前进了”，是指相对于驾驶员来说，汽车是运动的。（ ） 三、实验题 17. 探究水的温度是否影响盐在水中溶解的快慢。 实验设计：①准备两杯相同体积的热水和冷水。②同时往两杯水中放入相同多的盐。③观察、比较两个杯子里的盐溶解的多少。 （1）研究的问题：____________________。 （2）我的猜想：_____________________。 （3）实验中必须注意的几个相同条件：①_________相同，②_________相同，③_________相同。 （4）实验中唯一可以改变的条件是________________。 （5）完成下面的实验记录单： 时间 冷水和热水 盐在水中的溶解情况 盐在水中溶解的多少 盐在水中溶解的快慢 一分钟后 三分钟后 五分钟后 冷水 没有明显变化 少了一点点 少了差不多一半 _______ _______ 热水 少了一点点 少了差不多一半 只剩下一点点 _______ _______ （6）实验结论：_________________________。 四、综合题 18. 请根据下图回答问题。 （1）植物园在学校的__________方向；小雅家在学校的__________方向。 （2）小明从家里去学校，他要向__________走__________米到学校。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $