学易金卷：八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01（深圳专用)

**基本信息** 聚焦统编版八上第一单元，原创题占比高，以网络直播、研学活动等真实情境为载体，考查社会化、亲社会行为等核心知识点，注重责任意识与法治观念培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|5/5|社会化、亲社会行为养成等基础概念|原创性强，直击核心知识点| |选择题|10/20|社会关系类型、公共秩序维护、网络素养等|情境真实，如观影秩序、研学活动，考查理解与判断能力| |材料题|1/25|网络利与弊、合理利用网络|结合网络直播带货热点，通过辨析与倡议设计，综合考查分析、表达及责任意识|

2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一==-■==。。==-一=-■-。===。=●一一=▣■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 一、 填空题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。 5. 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13.[A][B][CJ[D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、材料题：本大题共1小题，共25分。 16.(1)(10分) (2)(15分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、填空题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。 1．（原创）我们的成长是不断_______的过程。 2．（原创）__________促进个人成长和社会进步。 3．（原创）亲社会行为在人际交往_________中养成。 4．（原创）网络推动了________的深刻变革。 5．（原创）我们要提高个人信息保护意识，学会________网络信息，让不良信息止于智者。 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 6．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列语句与社会关系搭配正确的是（ ） A．谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系 B．相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 C．老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系 8．一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 9．2025年国庆中秋假期，同学们有的去山西博物院，领略博大精深的古代文明；有的去王家大院，体验山西大院文化；有的去太行山大峡谷，感受自然风光。这样做（ ） ①这是体验式学习，有利于学生获得丰富的社会感受 ②对培养学生关注社会、服务社会的亲社会行为很有帮助 ③其教育价值远超过学校课堂教学，应成为主要的学习方式 ④能将理论与实践相结合，帮助学生增长见识、提升实践能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（ ） ①主动融入社会生活，共创共享美好生活 ②重视积累生活经验，实践比理论更重要 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明（ ） ①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养     ②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径 ③集体生活有助于学生锤炼角色认同能力     ④真实的社会情境能培养学生解决问题的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（ ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（ ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．当乡村搭上网络直播的快车，一种种藏在深山人未识的土特产走向广阔的市场……全国各地农村涌现出一大批“新农人”，他们变身“主播”，利用网络直播、短视频推荐农村美景和土特产，带活了山里的经济。这反映了（ ） A．网络为文化传播搭建新平台 B．网络为经济发展注入新活力 C．网络已成为汇聚民智的重要渠道 D．网络打破了人际交往的时空限制 15．当下，在家庭聚餐、同学聚会时，不少青少年习惯性低头刷手机、戴着耳机，很少主动与周围人面对面交流，呈现出“在线热闹，离线沉默”的交往困境。要改变这种交往困境，青少年应该（ ） ①积极参加集体活动，在互动中打破隔阂         ②培养多种兴趣爱好，拓展现实交流话题 ③顺其自然，不必强求，时间会解决一切         ④借助网络社交工具，在虚拟空间多沟通 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、材料题：本大题共1题，共25分。 16．阅读材料，回答问题。 互联网的发展日新月异，为把握数字时代的脉搏，某校八年级（1）班以“理性参与网络生活”为主题开展学习活动，请你参与其中。 【我分析】 某地盛产香甜脆爽的苹果，以前由于地处偏远、信息不畅，这些特产“藏在深山无人知”。如今，借助网络直播带货等新兴业态，该地的苹果走向全国。但这也带来了一些弊端。在网络直播带货中，算法过度追求流量，致使该地苹果虚假宣传频出，真货却无人问津。虚假信息传播迅猛，瞬间就能误导大批消费者。加之网络监管难，不良商家借机以次充好，混淆产地。即便真相大白，消费者的质疑也已严重损害该地苹果的口碑。对此，小深认为：“网络直播带货弊大于利。” (1)请你结合网络的相关知识，对小深的这一观点进行辨析。（10分） 【我倡议】 数字化时代，网络已经深度融入青少年的学习与生活中。与此同时，窥密偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防，成为未成年人网络保护领域的新挑战。当前，未成年人触网年龄进一步提前，更多低龄儿童在认知能力、风险判断力尚未成熟时便深度介入数字世界，更易受网络沉迷与不良内容的影响。 为此，小海向全体同学发出关于合理利用网络的倡议： 合理利用网络倡议书亲爱的同学们： 数字化时代，不合理使用网络可能会对我们的身心健康造成不良影响。为了让我们更好地利用网络、健康成长，我向大家发出如下倡议： 当遭遇海量碎片化信息轰炸时，我们要①____; 当遇到高额中奖、低价商品、高薪兼职等诱惑性信息时，我们要②____ 当参与网络讨论、论坛发言或社交平台互动时，我们要③____ 让我们从现在做起、从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！2025年xx月xx日 倡议人：小海 (2)请你将上述倡议书补充完整。（15分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、填空题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。 1._____________________ 2._____________________ 3._____________________ 4._____________________ 5._____________________ 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 二、材料题：本大题共1小题，共25分。 16.（1）（10分） （2）（15分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 参考答案 一、填空题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。 1．社会化 2．亲社会行为 3．社会实践 4．生产方式 5．分析判断 二、单项选择题：共10小题，每题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D A B B C B C B A 三、材料题：本大题共1题，共25分。 16．(1)小深的观点是片面的。 ①网络直播带货存在弊端，如算法过度追求流量导致虚假宣传频发，不良商家借机以次充好、混淆产地，且网络监管难度大，虚假信息易误导消费者，损害产品口碑； ②但网络直播带货也有突出优势，它能打破地域限制，帮助偏远地区的特产拓宽销售渠道，走向全国，既促进当地经济发展，也为消费者提供了更多优质商品选择； ③网络是把双刃剑，不能因直播带货存在问题就否定其价值，应理性看待：监管部门需加强监管以规范行业行为，商家要坚守诚信经营原则，消费者要提高辨别能力，如此才能充分发挥网络直播带货的积极作用。（判断正确得1分，每小点3分） (2)①学会“信息节食”，主动筛选碎片化信息中具有价值、符合自身需求的内容，避免被无关信息干扰，提高信息利用效率； ②保持高度警惕，不轻易相信此类诱惑性信息，通过官方渠道、权威平台核实信息真实性，坚决抵制诱惑，防止上当受骗； ③遵守网络道德与法律法规，做到文明发言、理性互动，尊重他人人格与观点，不传播虚假信息、不发表低俗或攻击性言论，共同维护健康的网络环境。（每小点5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、填空题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。 1．（原创）我们的成长是不断_______的过程。 2．（原创）__________促进个人成长和社会进步。 3．（原创）亲社会行为在人际交往_________中养成。 4．（原创）网络推动了________的深刻变革。 5．（原创）我们要提高个人信息保护意识，学会________网络信息，让不良信息止于智者。 一、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 6．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列语句与社会关系搭配正确的是（ ） A．谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系 B．相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 C．老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系 8．一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（ ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 9．2025年国庆中秋假期，同学们有的去山西博物院，领略博大精深的古代文明；有的去王家大院，体验山西大院文化；有的去太行山大峡谷，感受自然风光。这样做（ ） ①这是体验式学习，有利于学生获得丰富的社会感受 ②对培养学生关注社会、服务社会的亲社会行为很有帮助 ③其教育价值远超过学校课堂教学，应成为主要的学习方式 ④能将理论与实践相结合，帮助学生增长见识、提升实践能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（ ） ①主动融入社会生活，共创共享美好生活 ②重视积累生活经验，实践比理论更重要 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明（ ） ①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养     ②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径 ③集体生活有助于学生锤炼角色认同能力     ④真实的社会情境能培养学生解决问题的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（ ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（ ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．当乡村搭上网络直播的快车，一种种藏在深山人未识的土特产走向广阔的市场……全国各地农村涌现出一大批“新农人”，他们变身“主播”，利用网络直播、短视频推荐农村美景和土特产，带活了山里的经济。这反映了（ ） A．网络为文化传播搭建新平台 B．网络为经济发展注入新活力 C．网络已成为汇聚民智的重要渠道 D．网络打破了人际交往的时空限制 15．当下，在家庭聚餐、同学聚会时，不少青少年习惯性低头刷手机、戴着耳机，很少主动与周围人面对面交流，呈现出“在线热闹，离线沉默”的交往困境。要改变这种交往困境，青少年应该（ ） ①积极参加集体活动，在互动中打破隔阂         ②培养多种兴趣爱好，拓展现实交流话题 ③顺其自然，不必强求，时间会解决一切         ④借助网络社交工具，在虚拟空间多沟通 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 第Ⅱ卷 三、材料题：本大题共1题，共25分。 16．阅读材料，回答问题。 互联网的发展日新月异，为把握数字时代的脉搏，某校八年级（1）班以“理性参与网络生活”为主题开展学习活动，请你参与其中。 【我分析】 某地盛产香甜脆爽的苹果，以前由于地处偏远、信息不畅，这些特产“藏在深山无人知”。如今，借助网络直播带货等新兴业态，该地的苹果走向全国。但这也带来了一些弊端。在网络直播带货中，算法过度追求流量，致使该地苹果虚假宣传频出，真货却无人问津。虚假信息传播迅猛，瞬间就能误导大批消费者。加之网络监管难，不良商家借机以次充好，混淆产地。即便真相大白，消费者的质疑也已严重损害该地苹果的口碑。对此，小深认为：“网络直播带货弊大于利。” (1)请你结合网络的相关知识，对小深的这一观点进行辨析。（10分） 【我倡议】 数字化时代，网络已经深度融入青少年的学习与生活中。与此同时，窥密偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防，成为未成年人网络保护领域的新挑战。当前，未成年人触网年龄进一步提前，更多低龄儿童在认知能力、风险判断力尚未成熟时便深度介入数字世界，更易受网络沉迷与不良内容的影响。 为此，小海向全体同学发出关于合理利用网络的倡议： 合理利用网络倡议书亲爱的同学们： 数字化时代，不合理使用网络可能会对我们的身心健康造成不良影响。为了让我们更好地利用网络、健康成长，我向大家发出如下倡议： 当遭遇海量碎片化信息轰炸时，我们要①____; 当遇到高额中奖、低价商品、高薪兼职等诱惑性信息时，我们要②____ 当参与网络讨论、论坛发言或社交平台互动时，我们要③____ 让我们从现在做起、从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！2025年xx月xx日 倡议人：小海 (2)请你将上述倡议书补充完整。（15分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷01 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、填空题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。 1．（原创）我们的成长是不断_______的过程。 【答案】社会化 【详解】略 2．（原创）__________促进个人成长和社会进步。 【答案】亲社会行为 【详解】略 3．（原创）亲社会行为在人际交往_________中养成。 【答案】社会实践 【解析】略 4.（原创）网络推动了________的深刻变革。 【答案】生产方式 【解析】略 5．（原创）我们要提高个人信息保护意识，学会________网络信息，让不良信息止于智者。 【答案】分析判断 【解析】略 二、选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 6．在社会中，我们会与父母、同学、老师、邻居、医生、公交车司机等很多人产生各种各样的联系。在这些不同的联系中，我们的身份也各不相同——在家中是子女，在学校中是学生，在小区里是邻居，在医院里是患者，在公交车上是乘客……这说明（     ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②人在社会交往中逐渐形成各种社会关系 ③人在社会中的角色犹如指纹，终生不变 ④人的社会关系都是基于血缘关系和业缘关系建立的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】①：题干中我们在不同场合、不同关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故①说法符合题意； ②：我们在社会中与父母、同学等不同人群产生联系，说明人在社会交往中逐渐形成各种社会关系，故②说法符合题意； ③：人的身份随社会关系的变化而变化，不是终生不变的，故③说法错误； ④：社会关系主要包括血缘关系、地缘关系和业缘关系，选项表述片面，故④说法错误。 7．下列语句与社会关系搭配正确的是（    ） A．谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系 B．相知无远近，万里尚为邻——业缘关系 C．老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系 D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系 【答案】D 【详解】A：“谁言寸草心，报得三春晖”体现母子亲情，属于血缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”体现朋友情谊，不属于业缘关系，故B说法错误； C：“老乡见老乡，两眼泪汪汪”体现同乡之情，属于地缘关系，故C说法错误； D：“本是同根生，相煎何太急”体现兄弟亲情，属于血缘关系，故D说法正确。 8．一名男子在观看电影时,后排两名观众不停地在讲话。两个半小时的电影放映过程,两人的交谈声几乎没有停止过,严重影响了他的观影体验。对此,我们要对这两名观众说（     ） ①社会生活具有公共性 ②社会秩序由大家共同维护 ③我们应热爱生活,积极融入社会 ④扰乱公共秩序具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 【答案】A 【详解】①②：观影过程中不断讲话，这是扰乱社会公共秩序的行为。我们应告诉他们，社会生活具有公共性，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护。故①②符合题意； ③：“热爱生活，积极融入社会”和题干场景无关，不属于对这两名观众的针对性提醒。故③不符合题意； ④：扰乱公共秩序不一定具有严重社会危害性。故④说法错误； 9．2025年国庆中秋假期，同学们有的去山西博物院，领略博大精深的古代文明；有的去王家大院，体验山西大院文化；有的去太行山大峡谷，感受自然风光。这样做（     ） ①这是体验式学习，有利于学生获得丰富的社会感受 ②对培养学生关注社会、服务社会的亲社会行为很有帮助 ③其教育价值远超过学校课堂教学，应成为主要的学习方式 ④能将理论与实践相结合，帮助学生增长见识、提升实践能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：同学们利用假期参观博物院、大院和峡谷，属于体验式学习，有利于获得丰富的社会感受，故①符合题意； ②：参与社会生活有利于养成亲社会行为，对培养学生关注社会、服务社会很有帮助，故②符合题意； ③：学校课堂教学仍然是学生获取知识的主要途径，社会实践是重要补充，不能说其价值远超过课堂并成为主要学习方式，故③说法错误； ④：参加社会实践活动能将理论与实践相结合，帮助学生增长见识、提升实践能力，故④符合题意； 10．习近平总书记寄语广大青年：“要用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示中学生要（     ） ①主动融入社会生活，共创共享美好生活 ②重视积累生活经验，实践比理论更重要 ③努力投身社会实践，在社会课堂中成长 ④积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：题干中“用脚步丈量祖国大地”“与人民同呼吸共命运”等寄语强调要主动融入社会，共创共享美好生活，故①说法符合题意； ②：题干强调实践的重要性，但并未否定理论的作用，“实践比理论更重要”的表述过于绝对，故②说法错误； ③：“用眼睛发现中国精神”“用内心感应时代脉搏”等表述直接体现努力投身社会实践，在社会课堂中成长的重要性，故③说法符合题意； ④：参与志愿服务应以服务社会、奉献爱心为目的，而非以获得荣誉为目标，故④说法错误； 11．某校组织春季研学活动，带领学生走进国家湿地公园，开展植物标本制作、生态摄影比赛和野外生存训练。通过集体活动，学生们不仅学习了自然科学知识，更在团队协作中提升了综合能力。这主要表明（     ） ①社会为个人成长提供物质支持和精神滋养     ②参与社会实践是掌握社会规则的重要途径 ③集体生活有助于学生锤炼角色认同能力     ④真实的社会情境能培养学生解决问题的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】①：研学活动依托湿地公园开展，学生收获知识、提升能力，体现社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，故①符合题意； ②：材料主要体现研学促进学生学习知识、锻炼综合能力，未涉及掌握社会规则，故②不符合题意； ③：学生在集体研学、团队协作中明确自身分工，集体生活有助于学生锤炼角色认同能力，故③符合题意； ④：标本制作、野外生存训练等真实实践情境，能够培养学生解决问题的能力，故④符合题意； 12．2026年，国家网信办开展“清朗·未成年人网络环境整治”专项行动，重点整治诱导未成年人网络打赏、网络欺凌、沉迷短视频等问题，共处置违规账号18.6万个，下架违规APP327款。重庆某中学开展“网络素养提升周”活动，组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识。对此，下列认识正确的是（     ） ①网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分 ②未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息 ③只要国家加强监管，就能彻底杜绝网络对未成年人的伤害 ④学校、家庭、社会应形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：国家网信办开展未成年人网络环境整治专项行动，体现了网络保护是未成年人保护体系的重要组成部分，故①说法正确； ②：学校组织学生制作反网络沉迷宣传视频、学习个人信息保护知识，说明未成年人应提高媒介素养，学会辨析网络信息，故②说法正确； ③：“彻底杜绝”说法过于绝对，保护未成年人需要多方共同努力，仅靠国家监管无法彻底杜绝网络伤害，故③说法错误； ④：国家网信办行动和学校活动开展，表明保护未成年人需要学校、家庭、社会等多方面形成合力，共同筑牢未成年人网络保护防线，故④说法正确； 13．“AI大模型”是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，它能模仿人类思考、回答人们的问题。这项技术在给人们提供方便的同时，也带来隐私泄露、学术造假等风险。为此，我们要（     ） ①为了自己的人身安全和财产安全远离AI ②提高媒介素养，科学规范使用AI ③注重AI的积极作用，忽视AI存在的风险 ④遵守网络和现实生活中的规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】①：人工智能是时代发展的产物，有利也有弊，我们应理性利用而非完全排斥，①说法错误； ②：AI技术是把双刃剑，我们需要提高媒介素养，做到科学规范使用，扬长避短，合理发挥 AI 优势，②说法符合题意； ③：我们既要看到 AI 的积极作用，也要警惕隐私泄露、造假等风险，③说法错误； ④：无论是在网络空间还是现实生活中，遵守规则都是保障安全和秩序的前提，④说法符合题意。 14．当乡村搭上网络直播的快车，一种种藏在深山人未识的土特产走向广阔的市场……全国各地农村涌现出一大批“新农人”，他们变身“主播”，利用网络直播、短视频推荐农村美景和土特产，带活了山里的经济。这反映了（     ） A．网络为文化传播搭建新平台 B．网络为经济发展注入新活力 C．网络已成为汇聚民智的重要渠道 D．网络打破了人际交往的时空限制 【答案】B 【详解】A：题干主要阐述网络对农村经济的带动作用，未涉及文化传播内容，故A说法不符合题意； B：题干中“土特产走向广阔的市场”“带活了山里的经济”体现了网络促进经济发展，为经济发展注入新活力，故B说法符合题意； C：题干未体现网络在汇聚民智、促进民主政治方面的作用，故C说法不符合题意； D：题干侧重经济领域，未体现网络对人际交往时空限制的打破，故D说法不符合题意。 15．当下，在家庭聚餐、同学聚会时，不少青少年习惯性低头刷手机、戴着耳机，很少主动与周围人面对面交流，呈现出“在线热闹，离线沉默”的交往困境。要改变这种交往困境，青少年应该（     ） ①积极参加集体活动，在互动中打破隔阂         ②培养多种兴趣爱好，拓展现实交流话题 ③顺其自然，不必强求，时间会解决一切         ④借助网络社交工具，在虚拟空间多沟通 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】①：积极参加集体活动，有利于在现实互动中打破隔阂，改善交往困境，故①符合题意； ②：培养多种兴趣爱好，能拓展现实交流话题，促进面对面交流，故②符合题意； ③：顺其自然是消极态度，无法主动改变交往困境，故③说法错误； ④：借助网络社交工具会加剧“离线沉默”，与改变困境的目标背道而驰，故④说法错误。 第Ⅱ卷 三、材料题：本大题共1题，共25分。 16．阅读材料，回答问题。 互联网的发展日新月异，为把握数字时代的脉搏，某校八年级（1）班以“理性参与网络生活”为主题开展学习活动，请你参与其中。 【我分析】 某地盛产香甜脆爽的苹果，以前由于地处偏远、信息不畅，这些特产“藏在深山无人知”。如今，借助网络直播带货等新兴业态，该地的苹果走向全国。但这也带来了一些弊端。在网络直播带货中，算法过度追求流量，致使该地苹果虚假宣传频出，真货却无人问津。虚假信息传播迅猛，瞬间就能误导大批消费者。加之网络监管难，不良商家借机以次充好，混淆产地。即便真相大白，消费者的质疑也已严重损害该地苹果的口碑。对此，小深认为：“网络直播带货弊大于利。” (1)请你结合网络的相关知识，对小深的这一观点进行辨析。 【我倡议】 数字化时代，网络已经深度融入青少年的学习与生活中。与此同时，窥密偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防，成为未成年人网络保护领域的新挑战。当前，未成年人触网年龄进一步提前，更多低龄儿童在认知能力、风险判断力尚未成熟时便深度介入数字世界，更易受网络沉迷与不良内容的影响。 为此，小海向全体同学发出关于合理利用网络的倡议： 合理利用网络倡议书亲爱的同学们： 数字化时代，不合理使用网络可能会对我们的身心健康造成不良影响。为了让我们更好地利用网络、健康成长，我向大家发出如下倡议： 当遭遇海量碎片化信息轰炸时，我们要①____; 当遇到高额中奖、低价商品、高薪兼职等诱惑性信息时，我们要②____ 当参与网络讨论、论坛发言或社交平台互动时，我们要③____ 让我们从现在做起、从自身做起，合理利用网络，做网络的主人！2025年xx月xx日 倡议人：小海 (2)请你将上述倡议书补充完整。 【答案】(1)小深的观点是片面的。 ①网络直播带货存在弊端，如算法过度追求流量导致虚假宣传频发，不良商家借机以次充好、混淆产地，且网络监管难度大，虚假信息易误导消费者，损害产品口碑； ②但网络直播带货也有突出优势，它能打破地域限制，帮助偏远地区的特产拓宽销售渠道，走向全国，既促进当地经济发展，也为消费者提供了更多优质商品选择； ③网络是把双刃剑，不能因直播带货存在问题就否定其价值，应理性看待：监管部门需加强监管以规范行业行为，商家要坚守诚信经营原则，消费者要提高辨别能力，如此才能充分发挥网络直播带货的积极作用。 (2)①学会“信息节食”，主动筛选碎片化信息中具有价值、符合自身需求的内容，避免被无关信息干扰，提高信息利用效率； ②保持高度警惕，不轻易相信此类诱惑性信息，通过官方渠道、权威平台核实信息真实性，坚决抵制诱惑，防止上当受骗； ③遵守网络道德与法律法规，做到文明发言、理性互动，尊重他人人格与观点，不传播虚假信息、不发表低俗或攻击性言论，共同维护健康的网络环境。 【分析】考点考查：理性参与网络生活、网络是把双刃剑 能力考查：运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：网络直播带货弊大于利。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面 论据①：网络直播带货存在弊端，如算法过度追求流量导致虚假宣传频发，不良商家借机以次充好、混淆产地，且网络监管难度大，虚假信息易误导消费者，损害产品口碑； 论据②：但网络直播带货也有突出优势，它能打破地域限制，帮助偏远地区的特产拓宽销售渠道，走向全国，既促进当地经济发展，也为消费者提供了更多优质商品选择； 论据③：网络是把双刃剑，不能因直播带货存在问题就否定其价值，应理性看待：监管部门需加强监管以规范行业行为，商家要坚守诚信经营原则，消费者要提高辨别能力，如此才能充分发挥网络直播带货的积极作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查中学生合理利用网络，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $