4.4 第1课时　气候的地区差异　世界气候类型的分布 导学案 2026-2027学年地理人教版七年级上册

该初中地理导学案聚焦气候的地区差异及世界气候类型分布，通过天气与气候的区别引入，衔接气候两大要素及描述方法，再系统梳理热带、温带等气候类型的分布规律与特征，搭建从基础认知到规律应用的学习支架。 这份导学案突出项目化学习设计，如校园积水调查任务培养地理实践力，结合生物量、薰衣草种植等案例强化综合思维，通过气候与植被、人类活动的关联渗透人地协调观，习题设计联系生活实际，助力学生提升区域认知和问题解决能力。

4.4 第1课时 气候的地区差异 世界气候类型的分布 导 学 案 一、学习目标 ◆ 区域认知：阅读世界气候类型分布图，识别热带、温带等主要气候类型的分布规律和分布地区。 ◆ 综合思维：运用气候资料图（气温曲线与降水量柱状图），分析不同气候类型的气温和降水特征，提升综合分析能力。 ◆ 人地协调观：认识不同气候类型下的自然景观和人类活动差异，理解气候与植被、人类生活的密切关系。 ◆ 地理实践力：能够根据气候资料判读气候类型，掌握气候调查与分类的基本方法。 二、知识填空 一、　气候的地区差异 1．气候的两大要素是________和________。 2．气候是一个地区________的天气平均状况。一个地区的气候具有一定的特征，一般变化不大。 3．【天气与气候的区别与联系】 (1)区别：天气是一个地区短时间里的大气状况，不稳定且变化大；气候是一个地区多年的天气平均状况，稳定且一般变化不大。 (2)联系：二者都是指大气的状况，气候是对长时间天气状况的综合反映。 4．【气候的描述】 (1)气温的描述：月均温>20℃，高温或炎热；月均温<0℃，寒冷；0℃≤月均温≤20℃，温和。 (2)降水的描述：月降水量>100毫米，多雨；30毫米≤月降水量≤100毫米，湿润；月降水量<30毫米，少雨或干燥。 5．【分析气候特征的方法】：阅读气温曲线图，分析该地的________状况；阅读降水量柱状图，分析该地的________状况；综合冷热和干湿，归纳气候特征。 【知识拓展】柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全球气候分为5个主要气候带。 二、　世界气候类型的分布 6．气候类型的划分：由赤道地区到极地地区，有规律地分布着________、亚热带、________和寒带的气候。气候类型不同的地区，________不同。 7．热带气候类型： 　　A热带________气候：赤道附近，全年高温多雨，热带雨林，亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛 　　B热带________气候：热带雨林气候区的南北两侧，终年高温，分________、________两季，热带草原，非洲中部、巴西高原 　　C热带________气候：南北回归线经过的内陆和大陆西岸地区，全年炎热干燥，热带荒漠，撒哈拉地区、阿拉伯半岛 　　D热带________气候：亚洲南部和东南部，全年高温，分旱、雨两季，热带季雨林，印度半岛、中南半岛 8．亚热带气候类型： 　　E亚热带季风气候和湿润气候：亚热带的大陆东岸地区，夏季高温多雨，冬季温和湿润，亚热带常绿阔叶林，中国秦岭—淮河一线以南地区 　　F________气候：南北纬30°—40°的大陆西岸，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，亚热带常绿硬叶林，地中海沿岸 9．温带气候类型： 　　G温带________气候：中纬度地区的大陆西岸，全年温和湿润，温带落叶阔叶林，欧洲西部 　　H温带________气候：中纬度地区的大陆内部地区，冬冷夏热，温差大，降水少且集中在夏季，温带荒漠、草原，亚欧大陆和北美洲大陆的内陆地区 　　I温带________气候：中纬度地区的大陆东岸，夏季________，冬季________，温带落叶阔叶林，亚洲东部 10．寒带气候与高原山地气候： 　　J________气候：终年严寒，降水稀少，北冰洋沿岸、南极洲 　　K________气候：气候垂直变化显著，植被多样，中低纬度地区的山地高原 三、课堂练习 【知识点1　气候的两大要素与描述方法】 柯本以植被分布为基础，以气温和降水量为指标，将全球气候分为5个主要气候带，各气候带又划分为不同的气候类型。读某地气候资料图，完成1～3题。 1．气候的两大要素是(　　) 　　A．阴晴、风雨 　　B．干、湿 　　C．气温、降水 　　D．降水、风向 2．柯本提出，若某季节每月降水量均超过60mm，则具备"多雨"的特征，该地多雨的季节是(　　) 　　A．春季 　　B．夏季 　　C．秋季 　　D．冬季 3．综合该地的冷热和干湿情况，归纳该地的气候特征为(　　) 　　A．冬冷夏热，全年降水较少 　　B．夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 　　C．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 　　D．全年高温多雨 【知识点2　世界气候类型的分布】 生物量是指某一时刻单位面积内实际存活的有机物质（包括生物体内所存食物的重量）总量，通常用kg/m²或t/hm²表示。气候环境湿热的地区生物量密集，世界生物量密集区主要分布在赤道附近。读世界生物量密集区示意图，完成4～5题。 4．图中生物量密集区对应的气候类型为(　　) 　　A．热带雨林气候 　　B．热带季风气候 　　C．热带草原气候 　　D．热带沙漠气候 5．这些地区生物量较多的主要原因是(　　) 　　A．全年高温多雨 　　B．地势平坦 　　C．降水集中 　　D．土壤肥沃 (多角度设问)薰衣草喜光、喜干燥、对气温的适应性很强，花期在夏季，集芳香、观赏、保健、医疗等价值于一身。普罗旺斯是薰衣草的原产地，伊犁河谷内的霍城县被誉为"中国薰衣草之乡"。下面为世界著名薰衣草产地分布图和普罗旺斯、伊犁河谷气候资料图。据此完成6～9题。 6．世界著名薰衣草产地主要位于(　　) 　　A．西半球 　　B．南温带 　　C．中纬度地区 　　D．发展中国家 7．薰衣草原产地的气候类型为(　　) 　　A．温带季风气候 　　B．温带大陆性气候 　　C．地中海气候 　　D．温带海洋性气候 8．普罗旺斯、伊犁河谷两地适合薰衣草生长的相同气候条件是(　　) 　　A．季风显著，雨热同期 　　B．夏季光热充足 　　C．冬寒夏凉，年温差小 　　D．冬季温和湿润 9．(补充设问)根据薰衣草的生长习性，推测图示地区中可以引进薰衣草种植的是(　　) 　　A．①地 　　B．②地 　　C．③地 　　D．④地 菲律宾薄荷岛中部为丘陵，丘陵上的草在雨季时为绿色，旱季时则被炎热的太阳晒干变成咖啡色，酷似巧克力，因此得名"巧克力山"。下面甲图为巧克力山位置简图，乙图为巧克力山景观图，丙图为薄荷岛气温曲线和降水量柱状图。读图，完成10～11题。 10．据图分析，薄荷岛(　　) 　　A．为热带草原气候 　　B．位于低纬度地区 　　C．冬季寒冷干燥 　　D．降水季节变化不明显 11．能够欣赏到咖啡色"巧克力山"的最佳时间是(　　) 　　A．2—4月 　　B．6—7月 　　C．7—8月 　　D．9—10月 读沿某经线附近部分地区1月、7月的气温和降水量分布图，完成12～13题。 12．下列对题图的表述，正确的是(　　) 　　A．甲地降水季节变化比乙地小 　　B．甲地气温年较差比乙地大 　　C．1月降水量南多北少 　　D．7月气温自北向南逐渐下降 13．据图判断甲、乙两地的气候类型分别为(　　) 　　A．热带季风气候、亚热带季风气候和湿润气候 　　B．热带草原气候、地中海气候 　　C．热带沙漠气候、地中海气候 　　D．热带雨林气候、温带海洋性气候 14．(项目化试题 ) (项目化试题)阅读图文材料，回答下列问题。(共15分) 项目背景：北京某中学校园内在经历连续较长时间的降水或遇暴雨天气后，部分区域水泥路面常会出现积水，给在校师生的学习生活带来了不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园我的家”为主题，开展项目化学习。 项目主题：我的校园我的家。 任务一：实地调查，分析原因 小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置(如乙图所示)。 (1)请在乙图中图例区域的空白框中，绘制积水点的图例，并注明。(2分) (2)调查发现：有植被覆盖的绿化区域积水现象不明显，试简要分析原因：____________________________________________________________。(2分) (3)调查发现：有下水井布局的区域积水现象________(明显/不明显)。 任务二：读图分析，深度探究 (4)据甲图可知，该中学所在地的气候类型为________________________。 (5)调查发现：校园最可能出现积水的月份是在降水强度较大的________________，并从气候角度简要说明原因：________________________________________________________。(2分) 任务三：成果展示，提升素养 (6)调查结论：校园积水主要与________布局、________面积和________强度有关。 (7)为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。(3分)(言之有理即可) 参考答案 知识填空 1．气温；降水 2．多年 3．(1)天气短且多变/气候长且稳定；(2)大气/长时间综合 4．(1)>20℃炎热/0℃寒冷/0-20℃温和；(2)>100mm多雨/30-100mm湿润/<30mm少雨 5．冷热；干湿 6．热带；温带；自然景观 7．热带雨林；热带草原；草原；南北两侧；赤道附近；高温多雨；干；湿；热带荒漠；热带季雨林 8．E亚热带季风（夏季高温多雨，冬季温和湿润）；F地中海（夏季炎热干燥，冬季温和多雨）；地中海 9．G海洋性；H大陆性；I季风；高温多雨；寒冷干燥 10．J寒带；K高原山地 课堂练习 1．C 2．D 3．C 4．A 5．A 6．C 7．C 8．B 9．D 10．B 11．A 12．D 13．B 14．(1)(2)植被覆盖区域地表为泥土，雨水下渗速度快，且植被有涵养水源的作用；(3)不明显；(4)温带季风气候；(5)7—8月份(夏季)，该地属于温带季风气候，夏季高温多雨，降水集中在7—8月，多暴雨，排水不畅时容易积水；(6)下水井；绿化；降水；(7)增加绿化面积便于雨水下渗；铺设透水砖；建设海绵校园；增设下水井；雨季前清理下水井防止堵塞；等等(言之有理即可) 学科网（北京）股份有限公司 $