第4课 中国历代变法和改革-【优学精讲】2026-2027学年高中历史选择性必修一同步课件（统编版）

该高中历史课件系统梳理中国历代变法和改革，涵盖古代商鞅变法等、近代戊戌变法等及新中国成立以来改革，通过导学问题、概念阐释构建时空脉络，帮助学生建立背景、内容、评价的逻辑联系。 其亮点是以唯物史观为指导，结合史料研读（如商鞅变法与孝文帝改革史料分析）、图解历史（流程图展示改革措施与制度确立关系），培养史料实证与历史解释能力。教材小练和随堂检测助学生巩固，教师可提升教学效率。

第4课　中国历代变法和改革 课程标准 了解中国历代变法和改革，认识改革是历史发展的动力 必知重点 (1)中国古代的重要变法和改革的背景、目的、内容及评价。(2)戊戌变法和清末新政的背景、目的、内容及评价。(3)新中国成立以来重要改革的内容及意义 返回导航 必备 概念 (1)改革：一般指各种包括政治、社会、文化、经济、宗教组织作出的改良革新。改革是在现有的政治体制之内实行变革，对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整，改革是社会发展的强大动力。 (2)社会主义革命：是指变生产资料私有制为公有制的革命，中国社会主义革命的时间是从新中国成立到三大改造基本完成。1956年三大改造基本完成，标志着中国人民完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度 返回导航 内 容 索 引 导学思 基础夯实 1 1 读研拓 素能培优 2 学致用 新知巩固 3 导学思 基础夯实 第一部分 5 知识点一　中国古代的重要变法和改革 [导学问题]　阅读教材第一目(P22、P23)。思考：中国古代四次代表性的变法和改革各是在怎样的历史背景下进行的？这四次改革的目的、性质、举措是怎样的？如何评价这四次改革？ 返回导航 1．春秋战国时期——秦国的商鞅变法——回溯纲要上P11、P12商鞅变法 背景 ①经济：铁器的使用和牛耕的推广，使社会________得到进一步发展，生产关系急剧变动。 ②政治：兼并战争不断。 ③目的：适应社会变动，实现富国强兵 生产力 返回导航 内容 废除________，奖励耕织，废除世卿世禄制，奖励军功，实行什伍连坐，建立县制等 影响 打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展，使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础 井田制 返回导航 2.两晋南北朝时期——北魏孝文帝改革——回溯纲要上P31、P32北魏孝文帝改革 背景 ①由西部和北部内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互之间征伐不断。 ②鲜卑族拓跋部建立北魏政权，439年重新统一北方。 ③在长期的冲突与交往中，__________成为历史发展的潮流 内容 前期 实行俸禄制，推行________、三长制等 后期 迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等 民族交融 均田制 返回导航 作用 ①有效地巩固了北魏政权，促进了北方社会经济的发展。 ②加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾。 ③缩小了南北差距，为中国统一多民族国家的发展作出了重要贡献 返回导航 3.北宋——王安石变法——回溯纲要上P55王安石变法 背景 ①北宋统治者吸取唐末五代__________导致分裂的教训，加强中央集权，巩固了国家的统一和安定。②北宋中期，政治腐败，财政困难，各地农民起义不断，北部边境经常受到游牧民族的袭扰。③宋仁宗庆历年间，范仲淹改革失败。④1069年，宋神宗起用王安石主持变法 目的 __________ 藩镇割据 富国强兵 返回导航 内容 王安石针对官僚机构、__________、军事体制等方面的弊端，制定和推行变法的政策和措施 结果及评价 ①结果：新法实行五六年后，王安石被罢职，变法措施被废止。 ②评价：变法初期取得显著成效；变法涉及面广、阻力大，有些措施也欠妥当 财政制度 返回导航 4.明朝——张居正改革 背景 ①明朝中后期，政治日益腐败，统治危机不断加深。 ②1572年，明神宗即位，张居正出任内阁首辅 内容 大力整肃______，加强官吏考核，裁减开支，清丈土地，改革税制 评价 国家财政收入增加，社会矛盾相对缓和，严重的封建统治危机得到暂时缓解。张居正死后，除__________外，其他改革几乎全部废止 吏治 一条鞭法 返回导航 知识点二　中国近代的改革探索 [导学问题]　阅读教材第二目(P23、P24)。思考：戊戌变法与清末新政的异同有哪些？晚清和民国时期的改革为什么大都以失败而告终？ 返回导航 1．戊戌变法——回溯纲要上P103、P104戊戌维新运动 背景 ①民族危机：鸦片战争后，中国陷入内忧外患的严重局面，逐步沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争的失败极大地震撼了中国社会。 ②思想基础：康有为、梁启超等宣传__________，提倡西学，议论时政，主张学习日本、俄国变革政治 内容 ①涉及政治、经济、军事、文化、教育等领域。 ②提倡新学，主张兴民权等 维新思想 返回导航 结果 慈禧太后发动政变，废除了大部分变法措施 教训 资产阶级______道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的 意义 ①一定程度上冲击了封建制度。 ②对封建思想文化进行了抨击，在社会上起到了__________作用，促进了中国人民的觉醒 改良 思想启蒙 返回导航 2.清末新政——回溯纲要上P110清末新政 时间 1901年初，清政府宣布实行“新政” 目的 应对日益严重的统治危机 内容 改革教育、派遣留学生、编练新军、振兴商务、奖励实业等 评价 客观上促进了______________的发展，但新政并没有使清政府摆脱内外困境，很快革命爆发了 民族资本主义 返回导航 3.民国时期的改革 (1)内容：涉及政治、经济、军事、法律、教育等各个方面。 (2)结果：由于政局动荡，国家始终未能实现实质上的统一，这些改革多以失败告终。 返回导航 知识点三　新中国成立以来的重要改革 [导学问题]　阅读教材第三目(P25～P27)。思考：新中国成立以来的改革经历了怎样的历程？每次改革的主要内容是什么？取得了哪些重要成就？其主要历史作用是什么？ 1．改革开放前 (1)中华人民共和国成立初期——回溯纲要上P160、P161人民政权的巩固，P165社会主义基本制度的建立 返回导航 助学教材 [概念阐释]　世卿世禄制 世卿世禄制是中国古代的一种选官制度。商周时期盛行，春秋战国时期逐渐被废除，但是封建社会仍然存在。世卿就是天子或诸侯国君之下的贵族，世世代代、父死子继，世代为卿大夫。禄是卿大夫的封地，世禄就是卿大夫世世代代享有受封的土地及其赋税收入。 返回导航 [图解历史]　商鞅变法与封建制确立的关系 返回导航 [概念阐释] 1．均田制：是北魏至唐朝前期实行的一种按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后归其所有，部分土地在其死后还给官府，农民向政府交租，并承担一定的徭役和兵役。其实质是封建国家土地国有制。均田制推动了北方经济的恢复与发展，促进了民族交融。 返回导航 2．三长制：北魏孝文帝改革后确立的基层政权组织。三长制即五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长，其职责是检查户口，监督耕作，征收租调，征发徭役和兵役。三长制使国家直接控制的自耕农民大量增加，增加了国家的赋税收入。同时，此制度有利于加强中央对地方的统治，也打击了世家大族地主的利益。这一制度后来成为北齐、隋、唐时期乡里组织的基础。 返回导航 教材小练1　观察教材P23两幅图片“北魏孝文帝拓跋宏(467—499)”和“王安石(1021—1086)”。 思考：两个人的改革一成一败，其最主要的原因是什么？ [提示]　北魏孝文帝的改革顺应了时代潮流，措施行之有效；北魏孝文帝有冯太后的大力支持，能够克服改革的种种阻力。王安石变法是为了解决北宋中期的社会危机；宋神宗的态度左右摇摆；用人不当，出现新法危害百姓利益的现象；官僚地主阶级极力反对。 返回导航 [图解历史]　一条鞭法 返回导航 教材小练2　观察教材P22、P23商鞅、北魏孝文帝拓跋宏、王安石、张居正四人的头像。 思考：你认为改革者必须具备怎样的精神？ [提示]　面对各种困难有解决困难的决心；有勇于创新的精神；有百折不挠的意志；等等。 返回导航 教材小练3　阅读教材P22“课时导语”。 思考：梁启超的《变法通议》引用《周易》中一段话的主要目的是什么？ [提示]　强调变法要因时而变，与时俱进，只有这样才能适应时代的要求，促进社会的发展。 教材小练4　阅读教材P24“历史纵横”：维新变法的反对者。 思考：据此概括维新变法失败的主要原因。 [提示]　触犯了封建顽固势力的利益，遭到以慈禧太后为首的顽固势力的反对。 返回导航 [概念阐释]　清末新政 清末新政又称庚子新政，是清政府在1901—1911年面临内外交困之危局，为实现自我救赎而进行的一场自上而下的涉及经济、文化教育、军事等方面的改革运动。 返回导航 内容 中国共产党推行__________和各项民主改革 作用 恢复国民经济，巩固新生政权，完成了__________革命，确立了社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革 土地改革 社会主义 返回导航 (2)全面建设社会主义时期——回溯纲要上P167、P168全面建设社会主义 正确探索 1956年毛泽东的《____________》和中共八大 探索失误 由于缺乏经验，急于求成，犯了“左”倾错误，在探索中出现严重曲折 取得成就 ①初步建立起进行现代化建设所必需的物质技术基础。 ②培养了经济文化建设等方面的骨干力量。 ③积累了党领导社会主义建设的重要经验 论十大关系 返回导航 2.改革开放以来 (1)改革进程——回溯纲要上P175、P176伟大的历史转折，P177、P178改革开放进程，P189～P192中国特色社会主义进入新时代 重大会议 主要内容 中共十一届 三中全会 (1978年12月) 停止“以阶级斗争为纲”的错误做法，作出把全党工作着重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策 中共十八大(2012年11月) 确定了全面建成__________和全面深化改革开放的目标 小康社会 返回导航 重大会议 主要内容 中共十八届 三中全会 (2013年11月) 对全面深化改革作出总部署、总动员，提出完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力________的全面深化改革总目标 中共十九大 (2017年10月) 将全面深化改革总目标列为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容并载入党章 现代化 返回导航 重大会议 主要内容 中共十九届 四中全会 (2019年10月) 中共中央提出坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家________和治理能力现代化的总体目标 中共二十届 三中全会 (2024年7月) 研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，指出必须自觉把改革摆在更加突出位置，紧紧围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革 治理体系 返回导航 (2)内容 农村改革 从实行__________承包、乡镇企业异军突起、取消农业税到农村承包地“三权”分置、打赢脱贫攻坚战、实施乡村振兴战略 对外开放 从兴办深圳等经济特区、沿海沿边沿江沿线和内陆中心城市对外开放到加入世界贸易组织、共建“__________”、设立自由贸易试验区、成功举办中国国际进口博览会，从“引进来”到“走出去” 家庭联产 一带一路 返回导航 城市改革 从搞好国营大中小企业、发展个体私营经济到深化国资国企改革、发展____________经济，从单一公有制到公有制为主体、多种所有制经济共同发展和坚持“两个毫不动摇” 经济体制 从传统的计划经济体制到______________________再到使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用 治理体系 从以经济体制改革为主到全面深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制和党的建设制度改革等 混合所有制 社会主义市场经济体制 返回导航 (3)认识 ①改革开放40多年来，党中央团结带领全党全国各族人民，解放思想、实事求是，大胆地试、勇敢地改，干出了一片新天地。 ②中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代。 ③40多年的实践充分证明，改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“____________”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。 两个一百年 返回导航 教材小练5　观察并阅读教材P25“《论十大关系》书影”以及相关的文字说明。 思考：《论十大关系》的发表有何历史意义？ [提示]　标志着中国共产党对怎样建设社会主义有了新的重要认识，对当时和以后的社会主义建设都有很强的针对性和理论指导作用。 返回导航 教材小练6　阅读教材P25“史料阅读”。 思考：史料中的“时代潮流”指什么？习近平总书记认为改革开放的根本目的是什么？ [提示]　时代潮流：全球化趋势日益加强；和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。根本目的：使人民过上富裕的生活，满足人民对美好生活的期盼。 返回导航 [概念阐释]　农村“三权”分置 农村“三权”分置是指形成所有权、承包权、经营权“三权”分置，经营权流转的格局。现阶段，深化农村土地制度改革，顺应农民保留土地承包权、流转土地经营权的意愿，将土地承包经营权分为承包权和经营权，实行所有权、承包权、经营权分置并行，推进农业现代化，这是继家庭联产承包责任制后农村改革的又一重大制度创新。 教材小练7　阅读教材P27“历史纵横”：改革开放40年的伟大成就。 思考：取得这些成就的主要原因是什么？ [提示]　坚持中国共产党的正确领导；改革开放的实施；社会主义市场经济体制的逐步确立；等等。 返回导航 必备术语 1．春秋战国时期生产力的发展推动了生产关系的变化，经济基础的变化引起了上层建筑的变化，变法改革运动风起云涌，奴隶社会走向瓦解，封建制度逐步确立。 2．中国古代历史上的重大改革多为封建性质的改革，以维护封建统治为主要目的。顺应时代潮流的改革推动了生产力的发展，促进了社会进步和民族交融，但改革过程充满了曲折与艰辛。 3．戊戌变法和清末新政是统治者自上而下进行的改革，但两者性质不同，前者是资产阶级性质的改革，后者是封建性质的自救运动。 返回导航 4．新中国成立后，中国共产党领导全国人民在短时间内完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 5．中共十一届三中全会开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。改革开放成为实现中华民族伟大复兴的关键一招。 返回导航 读研拓 素能培优 第二部分 42 研读重点一　中国古代的重要变法和改革 问题探史1　商鞅变法与北魏孝文帝改革 史料一　战国时期的变法运动并不起源于秦国……但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够。……只有商鞅的变法取得了真正意义上的成功……商鞅变法所推行的政策措施，在精神实质上是和秦国的文化传统相一致的。 ——摘编自王绍东《论商鞅变法对秦文化 传统的顺应与整合》 返回导航 史料二　孝文帝的可贵之处，就在于他的改革完全是自觉、积极、主动的。孝文帝的改革信念是基于他对汉文化优越性的认识和对鲜卑族长远利益的关注，这充分表现在他对陆叡的谈话中：“朕为天子，何必居中原！正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。”孝文帝迁都、“汉化”使洛阳再次成为北方文化中心，也为以后形成和发展的盛唐文明奠定了基础。在融入汉文化的同时，鲜卑文化的精华成了汉文化的一部分。 ——摘编自葛剑雄《盖世英雄还是千古罪人 ——元(拓跋)宏及其迁都和汉化》 返回导航 [思考]　(1)根据史料一及所学知识，分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因。 (2)根据史料二，阐释北魏孝文帝改革对中华民族发展的历史影响和北魏孝文帝改革取得成效的主要原因。 [提示]　(1)变法措施得到长期坚持；统治者长久支持；改革内容全面彻底；符合秦国国情(文化传统)；适应了战国时期向封建社会转型的历史趋势。 (2)历史影响：推动了北方民族的交融；为隋唐经济文化的高度发展奠定了基础；促进了整个中华文明的进步。主要原因：善于学习先进文化；北魏孝文帝坚定改革的决心。 返回导航 问题探史2　王安石变法与张居正改革 史料一　(王安石变法)变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是发生了积极的作用的。王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 ——邓广铭《北宋政治改革家王安石》 返回导航 史料二　张居正指出当时的五大积弊：“曰宗室骄恣……曰吏治因循……曰财用大匮。”……创制了“考成法”，严格考察各级官吏贯彻朝廷诏旨的情况……为防御蒙古鞑靼入寇边关……长城上加修“敌台”……与鞑靼俺答汗之间进行茶马互市贸易，采取和平政策……下令清查全国土地……张居正推行了“一条鞭法”，改善了国家的财政状况，推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生。 ——摘编自《张文忠公全集》、《明史·食货志》 返回导航 [思考]　(1)史料一是从哪些角度对王安石变法进行评价的？王安石变法中能直接推动生产力发展的措施有哪些？具体内容是什么？ (2)根据史料二并结合所学知识，分析张居正改革的影响。 [提示]　(1)角度：促进生产力发展、对历史的贡献。措施及内容：青苗法，官府提供种子或贷款，农民偿息；募役法，征收役钱，雇人服役；农田水利法，鼓励垦荒，兴修水利；方田均税法，核实土地，平均赋税。 (2)一定程度上限制了大官僚和大地主的既得利益，强化了中央集权的封建国家机器；增加了国家的财政收入，使国家的经济状况有了改善；推动了明朝商品经济的发展，有利于促进资本主义萌芽的产生；巩固了国防，增强了抵御游牧民族袭扰的能力。 返回导航 认知拓展 1．唯物史观——认识商鞅变法体现的新兴地主阶级的利益要求 (1)废除世卿世禄制，奖励军功：把官爵和军功结合起来，增强了士兵作战的勇气，大大提高了军队的战斗力；同时还打击了贵族的特权，树立了新兴地主阶级的政治、经济优势地位。 返回导航 (2)废除井田，奖励耕织：商鞅下令“为田开阡陌封疆”，承认私人占有土地的合法性，允许自由买卖土地，推动了地主土地所有制经济的发展。 (3)普遍推行县制，强化中央集权：县制的建立及推广取代了西周分封制下的封国采邑制，使从地方到中央的行政、财政和军政权都集中于国君，强化了中央集权，体现了新兴地主阶级的意志。 返回导航 2．历史解释、唯物史观——对比中国古代四次重要的变法改革，探究变法改革的规律及启示 (1)规律 ①从改革的原因看 a．某一项旧制度存在弊端，不利于王朝统治，如张居正改革前土地兼并严重、农民苛捐杂税沉重。 b．时代发展提出了新要求，如春秋战国时期要求中央集权和富国强兵，魏晋南北朝时期要求民族交融等。 c．从改革的根本目的看：巩固统治，富国强兵或挽救统治危机。 返回导航 ②从影响改革成败的因素看 a．看改革是否符合当时历史发展的潮流。一般而言，顺应历史发展潮流的改革成功的希望比较大。 b．看当时的力量对比。要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 c．看改革的措施是否行之有效。改革必须切合实际，这样才能起到一定的作用。 d．看改革者是否有远见卓识和坚定的政治魄力。改革者的素质往往对改革产生重大的影响。 e．看内外环境是否有利于改革的开展和执行。有利的内外环境能促使改革走向成功。 返回导航 ③王朝初期改革容易成功，王朝中后期改革大多失败。 a．王朝初期：王朝更替多伴有战争，战争摧毁了旧有的利益阶层；新王朝建立决定了统治阶级必须恢复并发展经济，部分调整生产关系，这为新王朝的改革减少了阻力；统治者能吸取前代灭亡教训，大力调整统治政策，这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集团的共同要求；多有强大王权的保障。 b．王朝中后期：统治阶级内部保守势力强大，既得利益者不愿改革；在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革必然会遭到旧势力的顽强抵抗。 返回导航 (2)启示 ①改革是革除弊政，促进国家富强、长治久安的必要手段。 ②适应生产力发展需要、符合社会发展规律的改革，推动社会进步、发展。 ③改革必然触动某些人的既得利益，具有艰巨性和复杂性，不可能一帆风顺。 ④改革的措施必须行之有效，改革过程中要求用人得当，改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 返回导航 研读重点二　中国近代以来的重要改革探索 问题探史1　中国近代的改革探索 史料一　戊戌维新运动在推行之后不过103天就夭折了，但作为一场运动，在中国近代化的过程中有着非常重要的作用。有学者指出：“洋务运动和戊戌变法是前后相继的，都是旨在使中国走向现代化道路的两件历史大事。戊戌变法继承和发展了洋务运动已经开启的现代化事业，可以作为中国政治现代化进程的逻辑起点。”还有学者说：“中国现代意义的启蒙思潮的开始不是五四运动，而是戊戌变法。” ——摘编自于文善、曹剑涛《近五年来戊戌维新运动研究述评》 返回导航 史料二　与戊戌变法相比，1901—1911年的清末新政在教育、军事、财政、法制、路矿、实业、地方自治和立宪政治各方面的广泛展开，引起了从革命派、激进立宪派、温和派到保守派等相当激烈的反应和政策思想冲突。从当朝权贵到地方督抚，从留学生到破落的塾师，从农民、士绅、商人到洋场买办，纷纷在海内外各种报刊上发表不同的言论，彼此针锋相对。各种不同的利益集团和社会阶层，也都积极调动各自拥有的社会资源来影响决策。 ——摘编自萧功秦《清末新政与中国现代化研究》 返回导航 [思考]　(1)根据史料一并结合所学知识，说明戊戌变法在中国近代化过程中的作用。 (2)根据史料二并结合所学知识，归纳与戊戌变法相比清末新政的不同之处。 [提示]　(1)促进了中国政治近代化进程；促进了思想启蒙和中国人民的觉醒；推动了近代教育的发展；推动了中国民族资本主义的发展。 (2)持续时间长；新政措施付诸实践；涉及领域广；社会动员程度大。 返回导航 问题探史2　新中国成立以来的重要改革 史料　坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。必须坚持和完善中国特色社会主义制度，不断推进国家治理体系和治理能力现代化，坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，突破利益固化的藩篱，吸收人类文明有益成果，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，充分发挥我国社会主义制度优越性。 ——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时 代中国特色社会主义伟大胜利》 返回导航 [思考]　根据史料并结合所学知识，20世纪80年代中期的中国在经济体制改革方面是如何“破除一切不合时宜”的“体制机制弊端”的？ [提示]　城市改革全面展开，其中心环节是增强企业活力。在管理体制上，实行政企分开，简政放权；在所有制上，变单一的公有制经济为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展；在分配上，实行以按劳分配为主、多种分配方式并存的分配制度。 返回导航 认知拓展 1．历史解释——戊戌变法和清末新政的异同 背景         领导者       都发生在两次大规模的民族战争——甲午中日战争和八国联军侵华战争之后，民族危机加剧，国内阶级矛盾尖锐，因而两次运动都有挽救民族危机和缓和阶级矛盾的意图。但戊戌变法以救亡图存为主流，清末新政以应对危机为主要目的 表面上都是由最高统治者主持和领导的，但戊戌变法的实际领导者是资产阶级维新派，而清末新政的实际领导者是以慈禧太后为首的反动势力 返回导航 方式和性质       历史 地位         都是自上而下的运动，但性质截然不同。戊戌变法是中国近代史上一次具有资产阶级性质的改革运动，而清末新政实质是维护旧的封建统治、抵抗革命高潮的自救运动 戊戌变法发生在资产阶级兴起之时，其政治、经济等方面的主张符合当时中国的历史状况，是爱国和进步的资产阶级改革，也是一场思想解放运动。清末新政出现在资产阶级革命兴起之时，其客观积极作用无法抵消其对革命的反动性 返回导航 2.唯物史观——新中国成立后经济体制的三次重大转变 (1)第一次：新中国成立之初到1956年，从多种经济成分并存的经济体制，向高度集中统一管理的计划经济体制的转变。 原因     核心内容     结果     中国共产党缺乏经济建设经验，照搬苏联模式，急于完成工业化 实行计划经济，废除生产资料私有制，建立社会主义公有制，片面追求工业发展的高速度 这种经济体制在新中国成立初期，对恢复国民经济、发展工业化建设曾起过积极作用，取得了一定的成就。但它超越了历史发展阶段，其严重的弊端使企业失去了活力 返回导航 (2)第二次：中共十一届三中全会后，从单一的公有制经济变为以公有制经济为主体、多种所有制经济共同发展，从计划经济转变为计划经济为主、市场调节为辅。 返回导航 原因       核心 内容     结果   中共中央总结了新中国成立以来工业建设正反两个方面的经验教训，特别是吸取了“文化大革命”的教训，并借鉴了外国经验，决定实行经济体制改革、对外开放的政策 发展多种所有制经济体制，调整产业结构，改变企业管理方式，实行政企分开等 增强了企业活力，解放了生产力，工业得到发展，成就举世瞩目 返回导航 (3)第三次：从20世纪90年代以来，向社会主义市场经济体制转变，由粗放型经营向集约型经营转变。 原因     核心内容 结果 中共中央在认识国情和总结社会主义建设经验教训的基础上，决定加快经济体制改革 把企业推向市场 这次调整进一步解放和发展了生产力 返回导航 第三部分 学致用 新知巩固 时空轴线 补空 商鞅　 王安石变法　 张居正 改革　 社会主义　 论十大 关系 返回导航 史学新论 速览 新论1　王安石变法失败的原因 史料　尽管王安石本着“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的无畏精神，积极投身变法，但他的变法急功近利，脱离实际，结果欲速不达，反而致使“天下汹汹”。王安石背后的宋神宗，在变法初期给予了王安石大力支持，但随着变法的逐步提升，在不断加大的阻力面前开始动摇。 返回导航 王安石想富国富民，但他的“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”的理想，在实际执行过程中，重点却偏向了“取天下之财”，百姓的负担不仅没有减轻，反而更加严重了。 ——张守慧《论商鞅变法和王安石 变法之成败及其现实意义》 返回导航 [激活思维]　(1)史料主要说明王安石变法失败的原因：变法急功近利，脱离实际；宋神宗对变法摇摆不定；变法过程中使百姓负担更重，遭到反对；变法发生在北宋中期，不能从根本上解决封建社会的固有矛盾。(2)评价古代变法成败，核心看是否达成富国强兵、化解社会矛盾的初衷；是否推动经济发展与社会稳定；措施是否长期存续或对后世有积极影响，兼顾短期成效与长远价值。 返回导航 新论2　中国社会主义建设时期经济体制改革的背景 史料　在苏联探讨总结自己经济建设的经验教训时，中国共产党结合自己的实践和国情，重新审视和探讨中国的经济建设道路，这种探讨成为1956年中共八大的主题。1956年5—8月，国务院召开了全国体制会议，讨论研究如何改进经济管理体制。会议提出了《国务院关于改进国家行政体制的决定(草案)》，经国务院全体会议修改后，提交中共中央讨论通过。1957 返回导航 年10月中共八届三中全会基本上通过了由陈云主持起草的《关于改进工业管理体制的决定(草案)》《关于改进商业管理体制的决定(草案)》和《关于财政管理体制决定(草案)》。这三个关于经济体制改革的草案，总的精神是调整中央与地方、国家和企业的关系，即把一部分工业管理、商业管理、财政管理的权力下放给地方和企业。 ——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》 返回导航 [激活思维]　(1)史料主要说明1957年经济体制改革的背景：三大改造后社会主义制度在我国基本确立；计划经济体制的弊端初步显露；中共八大总结了苏联经济建设的经验教训；中共八大前后提出了关于社会主义体制改革的设想。(2)从管理体制方面提出了对工业、商业和财政管理的改革方案。 返回导航 随堂检测 演练 一、中国古代的重要变法和改革 1．(2026·广东汕尾高二期末)北魏前期，政治上仍实行“胡汉分治”政策，保留“胡汉杂糅”特色。北魏中期，更多采用汉族传统的政治、经济制度。这一变化反映了(　　) A．胡汉民族矛盾逐步消除 B．南方区域经济得到开发 C．北魏封建化程度的加深 D．门阀士族制度遭到打击 C 返回导航 解析：材料表明北魏从政治、经济等多方面向汉族传统靠拢，学习汉族先进的封建制度，反映出封建化程度在不断加深，故选C项。 孝文帝改革后仍爆发六镇起义等冲突，说明民族矛盾并未清除，排除A项； 南方区域经济开发是魏晋南北朝时期江南发展的现象，与北魏的政策变化无关，排除B项； 门阀士族制度在孝文帝定姓族改革中被强化，而非遭到打击，排除D项。 返回导航 2．(2026·河北衡水体高二期末)宋神宗即位后，“乃部分诸路将兵，总隶禁旅，使兵知其将，将练其士，平居知有训厉而无番戍之劳，有事而后遣焉”“以京东武卫六十二指挥，分差主兵管(官)勾抽训练，此时已有置将规模”。这些举措(　　) A．缓解了边防危机 B．加重了农民赋税负担 C．缓和了社会矛盾 D．提高了军队作战能力 D 返回导航 解析：宋神宗改革军事制度，增强了军队的专业性和协同作战能力，提高了宋军战斗力，故选D项。 材料举措针对军队训练和部署，未涉及边防危机的缓解，排除A项； 改革内容属于军事调整，无赋税相关描述，排除B项； 从材料看不出社会矛盾的缓和，排除C项。 返回导航 二、中国近代的改革探索 3．(2026·河南濮阳高二期末)19世纪末，梁启超指出：“西国学校，种类非一，条理极繁，而惟政治学院一门，于中国为最可行，而于今日为最有用。其为学也，以公理公法为经，以希腊罗马史为纬，以近政近世为用。”其主要目的是(　　) A．实施教育改革助推救亡图存 B．反思传统教育的不足之处 C．呼吁青年学习西方政治制度 D．剖析西方教育的本质问题 A 返回导航 解析：据材料并结合所学可知，梁启超认为教育改革，特别是政治教育，对于国家的救亡图存至关重要，其主要目的是推动国家的救亡图存，故选A项。 材料主旨并非反思传统教育的不足，排除B项； 梁启超并没有直接呼吁青年去学习西方政治制度，其关注点是这些学习内容如何能够助力救亡图存，排除C项； 材料中梁启超的重点在于探讨教育改革对于中国的实用意义，而非剖析西方教育的本质问题，排除D项。 返回导航 4．(2026·山东潍坊高二期末)20世纪初，清政府先后颁布了《商人通例》《公司律》等一系列法律，对民营公司的注册、专利等相关事宜作出规定，并通过法令对掌握高技术或有发明的技工、工业提倡者与投资者给予高低不等的勋位或爵衔作为奖励。这可用于说明当时(　　) A．传统经济政策发生根本变化 B．民营公司主导工业化的进程 C．实业救国思潮成为社会共识 D．统治危机加深推动社会变革 D 返回导航 解析：20世纪初清政府面临内忧外患，统治危机严重，此时颁布相关法律并给予奖励，可见其目的是通过这些变革来挽救统治，故选D项。 材料只是针对民营公司的部分规定，不足以说明发生根本变化，排除A项； 题干仅提及鼓励民营公司，未说明其主导工业化进程，排除B项； 材料无法表明实业救国思潮成为社会共识，排除C项。 返回导航 三、新中国成立以来的重要改革 5．(2026·河南新乡高二期末)1956年2月8日，国务院公布《关于目前私营工商业和手工业的社会主义改造中若干事项的决定》等几个文件。同时，《人民日报》接连发表《不要轻易改变原有的生产和经营制度》《慎重地改造城市小商店》《慎重地从经济上逐步改组公私合营企业》等社论。这表明当时我国(　　) A．对私有制经济持开放的态度 B．社会主义改造遭遇严重困难 C．注重保持经济秩序的稳定性 D．构建经济结构的多样化路径 C 返回导航 解析：材料反映在社会主义改造高潮期，政府为避免生产中断和经济波动，采取稳健措施确保改造有序进行，以维持社会生产和市场稳定，故选C项。 社会主义改造旨在消灭私有制，并非开放私有经济，排除A项； 1956年，社会主义改造整体完成，未遭遇严重困难，排除B项； 材料中“逐步改组”强调过渡方式，而非多样化路径，排除D项。 返回导航 6．(2026·广东揭阳高二期末)下图为一则20世纪80年代关于手表的广告。该广告在一定程度上可折射出(　　) A.中国具备引入市场机制的基础 B．现代企业制度普遍确立 C．对外开放成功吸引了外国资本 D．经济特区设立促进外贸增长 A 返回导航 解析：材料这则手表广告体现了当时企业的市场意识，反映出商品经济中市场调节的元素——关注市场需求、优化供给，扩展流通渠道，说明当时中国具备引入市场机制的基础，故选A项。 现代企业制度普遍确立是在20世纪90年代以后，排除B项； 从广告信息可知，这是中国国内的手表品牌，并未吸引外国资本，排除C项； 材料没有涉及经济特区设立与外贸增长的关联，排除D项。 返回导航 $