2.1力课时训练-2026-2027学年科学八年级上册浙教版

**基本信息** 聚焦“力”的核心概念，通过多样化题型构建从基础认知到实验探究的知识逻辑链，渗透科学观念与探究实践素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-12/填空13-18|结合生活实例考查力的作用效果、重力方向、弹力等基础概念|从力的定义出发，构建“施力物体-受力物体”“重力-质量关系”“弹力测量”的逻辑链条| |实验探究|实验题19-21|通过弹簧测力计使用、重力与质量关系探究等实验，培养数据处理与分析能力|以实验为载体，强化“提出问题-设计方案-得出结论”的科学思维过程| |综合应用|综合题22|结合图像分析月球重力与质量关系，提升知识迁移与综合计算能力|从地球到月球场景延伸，体现科学观念在不同环境中的应用拓展|

2.1力课时训练-2026-2027学年科学八年级上册浙教版（2024） 一、单选题 1．下列物体中重力约为的是（     ） A．一个鸡蛋 B．一瓶矿泉水 C．一个灭火器 D．一名中学生 2．下列运动场景中，力能改变物体的运动状态的是（     ） A．压弯跳板 B．踢飞足球 C．拉弯弓箭 D．掰弯直尺 3．下列估测中，最接近生活实际的是（     ） A．一个鸡蛋的质量约为 B．一支粉笔受到的重力大小约为 C．中学生步行的速度约为 D．一名中学生所受重力大小约为 4．如图所示，把两个钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中正确的是（     ） A．弹簧测力计只可以测量竖直方向上力的大小 B．使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力 C．弹簧测力计的分度值为，两个钩码的总重为 D．挂钩码前需将弹簧测力计在水平方向上调零 5．如图所示情境中，力的作用效果与其他三项不同的是（     ） A．篮球被投出 B．按压橡皮泥 C．按压气球 D．拉面条 6．如图所示，建筑工人在砌墙时常利用铅垂线来确定方向，这是利用了（     ） A．重力和质量成正比 B．重力方向是竖直向下的 C．力的作用效果和力的大小有关 D．力的作用效果和力的作用点有关 7．如图所示的情景中，物体所受重力的示意图正确的是（     ） A．空中上升的排球 B．斜面上的木块 C．水中的木块 D．推出去的铅球 8．诗句“村童插髻花如盎，手撚风筝犊背眠”描绘的是孩子们在牛背上玩耍，手里还拿着风筝。如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用的施力物体是（　　） A．线绳 B．地球 C．空气 D．村童 9．如图，天花板上悬挂的电灯，关于电灯所受拉力说法正确的是（     ） A．电灯是施力物体 B．吊灯线是施力物体 C．天花板是施力物体 D．拉力不属于弹力 10．关于弹簧测力计的使用，说法正确的是（　　） A．弹簧测力计使用时必须要竖直放置，不能倾斜 B．弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比 C．使用弹簧测力计之前，要调节指针到零刻线处 D．如图所示的弹簧测力计的分度值是 11．甜水面是中国四川地区的一道传统小吃，以其独特的甜辣口味和筋道的面条而闻名。制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。有关上述制作过程，以下说法不正确的是（     ） A．揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体 B．面团被擀制成面皮，面团发生了弹性形变 C．手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态 D．用手拉长面条时，面条发生了塑性形变 12．如图所示，在光滑的水平面上，一弹簧左端固定在墙壁上，右端与一小球连接，O点是弹簧为原长时小球的位置。现对小球施加一外力压缩弹簧使小球到达A点，然后释放小球，小球将在AB之间做往复运动。下列说法正确的是（     ） A．弹簧对小球的弹力是由于小球发生弹性形变产生的 B．小球由A向B运动的过程中，弹簧对小球的弹力一直变大 C．小球由O向A运动的过程中，弹簧对小球的弹力方向水平向右 D．小球由O向B运动的过程中，弹簧的长度与所受拉力成正比 二、填空题 13．乒乓球是国人喜欢和骄傲的一项运动，当用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________。 14．放在同一桌子上的甲、乙两物体的质量之比为，则它们所受重力之比为________；如果将两物体拿到月球上，它们的质量________，它们所受重力________。（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”） 15．如图甲所示为小华用直角三角板和铅垂线自制的水平仪，则水平仪的原理是重力的方向总是______________的，当把该水平仪放在某个桌面上时如图乙所示，则该桌面______________（填“左”或“右”）边高。 16．如图甲：弹簧测力计测量方法错误的原因是：_____________，如图乙：用弹簧测力计测钩码的重力，使用前弹簧测力计应当在___________方向校正“0”点，在弹簧测力计的挂钩上挂100g钩码，弹簧测力计的示数应当是__________N；钩码受到重力和拉力的作用，重力的施力物体是__________，拉力的施力物体是_________。（g取10N/kg） 17．甲、乙两个星球上的物体所受的重力G与其质量m的关系图像如图所示，地球表面g为9.8N/kg。将地球上质量为2kg的物体放到甲星球上，其质量___________ ，重力___________ （前两空均选填“增大”“减小”或“不变”）；将该物体放在乙星球上受到的重力大小为___________ N。 18．如图所示，这是一根弹簧的长度与其所受拉力关系的图像，则这根弹簧的原长为_______cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，弹簧受到的拉力为_______N。 三、实验题 19．大雪会造成房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量： (1)用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；若将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为________ N；（g均取10N/kg） (2)将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N。杯中雪的样品体积是________ cm3，雪的样品密度是________ g/cm3。 20．大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同，某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系： (1)实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在________（选填“竖直”或“水平”）方向调零。 (2)如图所示，把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，此时测力计的示数是________N。 (3)以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是________。 A． B． C． D． (4)本实验更换不同物体进行多次测量的目的是________________________________________。 21．小梦观察到电风扇、台灯等物品有个大而重的底座，可使它们不易翻倒。于是她将物体放在表面粗糙的水平木板上，让木板绕A点转动，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小（物体不滑动），来比较物体稳度的大小，如图甲所示。在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时，她制作了三个所受的重力和外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，如图乙、丙、丁所示。实验时，将它们依次放在木板上的同一个位置，分别记下它们刚好翻倒时，木板转过的角度的大小。实验记录如表。 实验次数 1 2 3 重心离木板的高度 低 中 高 物体刚好翻倒时木板转过的角度 大 较大 小 稳度 大 较大 小 (1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小，间接反映了物体的稳度越_________（选填“大”或“小”）。 (2)实验现象表明，物体的重心越_________，其稳度越大。 (3)依据以上结论可推断，卡车装货时，把重的货物装在_________（选填“上”或“下”）层可使货物不易翻倒。 四、综合题 22．小林同学在阅读科技书籍时，了解到月球上物体所受的重力与质量的关系如表所示： 质量 2 3 4 重力 3.2 4.8 6.4 (1)请根据表格数据在图中画出月球上物体所受的重力与质量的关系图像； (2)求月球上物体所受的重力与质量的比值； (3)求60kg的航天员登上月球后所受的重力。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2.1力课时训练-2026-2027学年科学八年级上册浙教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B D C A B C A B C 题号 11 12 答案 B C 1．B 【详解】A．一个鸡蛋质量约为，其重力约为，故A错误； B．一瓶矿泉水质量约为，其重力约为，故B正确； C．图中手持灭火器质量约为，其重力约为，故C错误； D．一名中学生质量约为，其重力约为，故D错误。 故选B。 2．B 【详解】ACD．压弯跳板、拉弯弓箭、掰弯直尺均是力使物体发生形状改变，未改变运动状态，故ACD不符合题意； B．踢飞足球时足球由静止变为运动，速度大小改变，运动状态发生变化，故B符合题意。 故选B。 3．D 【详解】A．一个鸡蛋质量约为50g，故A不符合题意； B．一支粉笔质量约为10g，一支粉笔受到的重力，故B不符合题意； C．中学生步行速度约为1.1m/s，故C不符合题意； D．中学生质量约为50kg，中学生所受重力，故D符合题意。 故选D。 4．C 【详解】A．弹簧测力计可测量任意方向的力，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致，故A错误； B．重力的受力物体是钩码，使弹簧伸长的力的受力物体是弹簧，故该力是钩码对弹簧的拉力，故B错误； C．由图可知，弹簧测力计分度值 ，示数为 。当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力，故C正确； D．测量竖直方向的力时，需在竖直方向上调零，故D错误。 故选C。 5．A 【详解】篮球被投出，篮球由静止变为运动，力改变了物体的运动状态；按压橡皮泥、按压气球、拉面条，物体形状发生改变，力改变了物体的形状，则A选项的作用效果与其他三项不同，故选A。 6．B 【详解】建筑工人常用铅垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的原理，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．C 【详解】重力的方向是竖直向下的，由图可知，ABD中重力方向都不是竖直向下，故ABD错误，C正确； 故选C。 8．A 【详解】放风筝时，风筝与线绳接触，风筝受到的拉力是线绳对风筝的作用，施力物体是线绳，故选A。 9．B 【详解】A．电灯受到的拉力，电灯是受力物体，故A错误； B．电灯受到的拉力是吊灯线施加的，吊灯线是施力物体，故B正确； C．天花板对吊灯线有拉力，对电灯没有直接拉力，故C错误； D．拉力是由于物体发生弹性形变产生的，属于弹力，故D错误。 故选B。 10．C 【详解】A．弹簧测力计可沿任意方向测量力的大小，只要拉力方向与弹簧轴线方向一致即可，故A错误； B．弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，而非弹簧的长度，故B错误； C．使用前需观察指针是否指在零刻度线处，若不在需调零，故C正确； D．由图可知，0至1N之间有5个小格，分度值为 ，故D错误。 故选C。 11．B 【详解】A．根据力的作用是相互的，揉捏面团时面团对施加力的物体同时有反作用力，故既是受力物体也是施力物体，故A正确； B．面团被擀成面皮后，撤去外力不会自动恢复成原来的面团形状，这种形变属于塑性形变，不是弹性形变，故B错误； C．力可以改变物体的运动状态，手推面杖使面杖的运动速度、方向发生改变，即运动状态改变，故C正确； D．面条被拉长后撤去外力无法恢复原长，属于塑性形变，故D正确。 本题选择描述不正确的，故选B。 12．C 【详解】A．弹力是由施力物体发生弹性形变产生的，弹簧对小球的弹力是由于弹簧发生弹性形变产生的，故A错误； B．小球由A向O运动时弹簧形变量减小，由O向B运动时弹簧形变量增大，故弹力先变小后变大，故B错误； C．小球由O向A运动的过程中，弹簧被压缩，故弹簧对小球的弹力由A指向O，即弹簧对小球的弹力方向水平向右，故C正确； D．在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，而非弹簧的长度，故D错误。 故选C。 13． 球拍 球 【详解】当用球拍击球时，如果以球为研究对象，受力物体就是研究对象，也就是球，球拍作用在球上，故球拍是施力物体。 14． 不变 变小 【详解】由可知，同一地点g相同，重力之比为； 因质量是物体的固有属性，与所处位置无关，故将两物体拿到月球上质量不变； 因为月球对物体的引力约为地球引力的，所以它们所受重力变小。 15． 竖直向下 左 【详解】由于重力的方向总是竖直向下，图甲中当铅垂线与直角三角板的斜边垂直时，说明底面是水平的；图乙中的铅垂线下端偏向右侧，说明左高右低，降低左边的高度，铅垂线下端就会向左移，当桌面水平时，铅垂线就和桌面垂直。 16． 弹簧的轴线方向与受力方向不一致 竖直 1 地球 弹簧测力计 【详解】由弹簧测力计的使用规则可知，甲图测量方法错误的原因是拉力方向未沿弹簧测力计的轴线方向。 测量竖直方向的重力前，弹簧测力计需在竖直方向校零。 钩码的重力为 则弹簧测力计的示数为 重力的施力物体是地球，拉力的施力物体是弹簧测力计。 17． 不变 增大 10 【详解】因质量与位置无关，故把2kg的物体放到甲星球上，质量不变。 2kg的物体在地球上受到的重力为 从G-m图像可知，将该物体放在甲星球上受到的重力大小为30N，将该物体放在乙星球上受到的重力大小为10N，则将地球上质量为2kg的物体放到甲星球上，其重力增大。 18． 2 5 【详解】由图像可知，拉力时，弹簧长度，即弹簧的原长为。 拉力为6N时，弹簧长度，弹簧的伸长量 在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比，当拉力为6N时，弹簧的伸长量为3cm，由此可知拉力为1N时，弹簧的伸长量为0.5cm，故当弹簧长度时，弹簧的伸长量 此时弹簧受到的拉力为 19．(1)2.2 (2) 200 0.4 【详解】（1）弹簧测力计量程为0~5N，观察刻度可知每1N之间有5个小格，因此分度值为0.2N，指针指向2N下方第1个小格，读数为2.2N。 （2）杯子装满水时，水的重力 水的质量 水的体积（也就是杯子的容积，即装满雪时雪的体积） 杯子装满雪时，雪的重力 雪的质量 雪的密度 20．(1)竖直 (2)1 (3)A (4)使结论具有普遍性 【详解】（1）测量物体受到的重力时，由于重力方向是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零。 （2）当钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码所受重力的大小，弹簧测力计的分度值为0.2N，此时的示数为1N。 （3）物体所受的重力与其质量成正比，在G-m图像中是过原点倾斜的直线，故A正确，BCD错误。 故选A。 （4）为了避免实验的偶然性，探究普遍规律，需要换不同物体进行多次测量，所以本实验更换不同物体进行多次测量的目的是使结论具有普遍性。 21．(1)小 (2)低 (3)下 【详解】（1）由题可知，实验中，通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小来比较物体稳度的大小。如果物体很稳，那么木板需要倾斜一个较大的角度，物体的重心才会越过支撑点导致翻倒，即稳度大。如果物体不稳，木板只需要倾斜一个较小的角度，物体就会翻倒，即稳度小。 （2）由表可知，重心离木板的高度越低，物体刚好翻倒时木板转过的角度越大，稳度也就越大。因此，实验现象表明，物体的重心越低，其稳度越大。 （3）根据物体的重心越低，稳度越大，越不易翻倒。所以，卡车装货时，为了增加整车的稳度，防止在转弯或颠簸时翻车，应该把重的货物装在下层，这样卡车的整体重心会降低，稳度大，不易翻倒。 22．(1) (2) (3)96N 【详解】（1）根据表格数据，在坐标图中依次描出三个点：(2kg, 3.2N)、(3kg, 4.8N)、(4kg, 6.4N)；由于质量为0时月球重力也为0，补充原点(0,0)，将所有点用直线平滑连接，得到过原点的倾斜直线，即为月球上重力与质量的关系图像。 （2）根据重力和质量的比值定义： 代入任意一组表格数据计算，比如时，， 代入其余组数据计算结果一致，因此月球上重力与质量的比值为。 （3）60kg的航天员登上月球后所受的重力 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $