1.1地球的宇宙环境（情境分层作业）地理新教材商务星球版七年级上册

**基本信息** 分层递进式设计，覆盖地球在宇宙中、地球是有生命的行星核心知识点，通过基础巩固、素养拓展、中考实战三级路径实现知识从单一到综合的进阶，融合新情境与真题提升教考衔接。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础达标练|单一知识点（天体系统、地球位置等）|8组选择（易4中4），立足教材夯实基础| |素养提升练|综合应用（天体系统层次、生命存在条件等）|3组选择+2道综合题，聚焦综合思维与区域认知| |中考实战练|真题情境应用|3组选择（徐光宪星命名等新情境），溯源真题融通教考|

第一章 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球在宇宙中 知识点02 地球是有生命的行星 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点01：地球在宇宙中 （24-25·七年级上·云南腾冲·期末）学习完“地球的宇宙环境”，张同学整理了关于太阳系的相关资料，并提出了一些问题。读地球在太阳系中的位置示意图，完成下面小题。 1．下列关于地球所处宇宙环境的说法，正确的是（ ） A．地球位于宇宙的中心位置 B．银河系占宇宙的绝大部分 C．太阳是银河系的中心 D．地球是太阳系的八颗行星之一 2．图中序号代表地球的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ （25-26·七年级上·湖北襄阳·月考）太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质等组成太阳系。地球与月球组成地月系统。下图为太阳系八大行星示意图。据此完成下面小题。 3．地球的天然卫星甲星球是（ ） A．太阳 B．木星 C．土星 D．月球 4．若地球在海王星的轨道上运行，则会发生的现象有（ ） A．变为炎热的“火球” B．体积将会变小 C．变为寒冷的“冰球” D．大气层将会消失 （25-26·七年级上·甘肃兰州·期中）（新情境：长征八号海南商业发射）北京时间2025年8月26日3时8分，我国在海南商业航天发射场使用长征八号甲运载火箭，成功将卫星互联网低轨10颗卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。下图为地球在宇宙中的位置图，读图，完成下面小题： 5．地球在图中的位置是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 6．下列关于地球的宇宙环境描述正确的是（ ） A．地球离太阳最近 B．地球属于太阳系 C．地球不属于银河系 D．地球不适合生存 （24-25·七年级上·辽宁沈阳·期末）（新情境：嫦娥六号地月转移）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在我国文昌卫星发射场发射，之后准确进入地月转移轨道。6月25日，该探测器成功携带月球背面土壤样品返回。如图为太阳系示意图，读图，完成下面小题。 7．当“嫦娥六号”进入地月转移轨道时，按天体系统从低到高的层次，其所处的天体系统为（ ） ①河外星系 ②地月系 ③银河系 ④太阳系 ⑤总星系 A．①②⑤ B．①②④ C．②④③⑤ D．①②③④⑤ 8．登月后，航天员不可能遇到的困难是（ ） A．洪涝 B．失重 C．食物不足 D．昼夜温差过大 ►知识点02：地球是有生命的行星 （25-26·七年级上·山东日照·月考）地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，是我们人类的家园，我们需要了解和认识它，保护它。阅读地球图片，完成下面小题。 9．地球的特殊性体现在（ ） A．体积、质量巨大 B．有气体 C．有水的存在 D．具备生命生存的基本条件 10．地球上存在生命的原因是（ ） ①有适宜的温度 ②有液态水 ③适宜生物生存的大气层 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③ （24-25·八年级上·广东深圳·期末）宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。图中阴影区域为太阳系的宜居带分布图。据此完成下面小题。 11．位于太阳系宜居带的行星除地球外还有（ ） A．金星 B．水星 C．火星 D．木星 12．科学家划定“宜居带”范围，可能考虑的因素是这些行星（ ） A．有肥沃深厚的土壤 B．有固定的运动周期 C．有厚度适中的大气 D．与恒星的距离适中 （24-25·七年级上·山东聊城·期末）最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球有液态水存在的区域就可能有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此完成下列小题。 13．通常情况下火星很难有生命孕育，主要是因为（ ） A．常年低大气压环境 B．日温度两极化现象 C．缺乏足够的液态水 D．距日距离较远 14．火星生命体可以形成的条件必须要有（ ） ①微生物的存在 ②水资源充足 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ （25-26·七年级上·安徽怀宁·期中）（新情境：近邻宜居行星巡天计划）2022年5月，中国科学家提出“近邻宜居行星巡天计划”，计划探测离地球约32光年范围内的100个类太阳系，期望发现行星“地球2.0”。据此回答下列小题。 15．科学家期望寻找的近邻宜居行星位于（ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 16．行星“地球2.0”要成为宜居行星，应具备的条件有（ ） ①有适宜生物呼吸的大气 ②太阳辐射强度适中 ③能够维持液态水稳定存在 ④有安全的宇宙环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （2025）下表为太阳系行星数据。读表完成下面小题。 行星 地球 火星 与日距离/（×106km） 149.60 227.90 质量（以地球为1） 1.00 0.11 体积（以地球为1） 1.00 0.15 自转周期/天 1.00 1.03 公转周期/年 1.00 1.88 表面平均温度/℃ 15 -63 1．火星的表面平均温度比地球的表面平均温度低的最主要原因是火星（ ） A．比地球质量小 B．比地球密度小 C．距离太阳更远 D．比地球体积小 2．火星虽然有适合生命存在的物质，但目前仍未发现有生命存在，其理由最可能是（ ） A．火星自转周期长 B．火星表面温度高 C．火星上没有液态水 D．火星体积太小 （24-25·七年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）2024年6月，“嫦娥六号”月球探测器实现了人类首次月背着陆，采集并带回约2千克的月背土壤样本。中国又获得探月工程的重大成果，图为“太阳系中八颗行星绕日公转示意图”。读图，完成下面小题。 3．据探测器观测，月球上没有氧气和液态水，昼夜温差极大，一片荒凉的月表布满了陨石坑。相比较而言，地球上生机勃勃的主要原因是（ ） ①日地距离适中 ②相对安全的宇宙环境 ③液态水的存在 ④有和月壤一样的土壤 ⑤大气层保护下温度适宜 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．关于地球所处的宇宙环境，下列说法正确的是（ ） A．太阳系中共有八颗行星 B．地球是太阳系的中心 C．金星、火星等绕地公转 D．地球距日排在第二位 （25-26·七年级上·河南周口·月考）太阳系的八颗行星均按照各自的轨道绕太阳公转，下表为八颗行星的一些特点。据此完成下面小题。 注：体积以地球为1。 名称 体积 自转周期/天 表面温度/℃ 水星 0.06 58.79 167 金星 0.86 243.69 464 地球 1.00 1.00 15 火星 0.15 1.03 -65 木星 1321.33 0.42 -110 土星 763.59 0.45 -140 天王星 63.08 0.72 -195 海王星 57.74 0.67 -200 5．下列关于火星特点的叙述，正确的是（ ） A．是已知的唯一存在生命的行星 B．因为距离太阳最近，表面温度最高 C．是八大行星中体积最小的 D．自转周期与地球最接近 6．下列有关太阳系所处天体系统的层级关系，正确的是（ ） A．太阳系河外星系银河系 B．太阳系银河系可观测宇宙 C．河外星系太阳系可观测宇宙 D．太阳系地月系银河系 7．（24-25·七年级上·广西贵港·期末）读太阳系示意图，据此完成下列问题。 (1)写出下列行星的名称。B：______，H：______。 (2)图中共包括______级天体系统，中心天体是______。 (3)请你分析八大行星运动方向的共同特征。 8．（25-26·七年级上·辽宁彰武·期中）读太阳系示意图（北极上空俯视），回答下列问题。 (1)写出图中代表地球的字母______。 (2)太阳系中的小行星带位于______轨道和______轨道之间。 (3)图中所示宇宙空间范围是______，其中心天体是______。 (4)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是______。 （2026·河北·中考真题）（新情境：徐光宪星命名）2026年4月，国际小行星命名委员会将国际永久编号为345871的小行星命名为“徐光宪星”，以此致敬“中国稀土之父”徐光宪先生。该小行星位于火星与木星轨道之间的小行星带内，其公转周期远长于地球。据此完成下面小题。 1．“徐光宪星”在公转过程中环绕的中心天体是（ ） A．月球 B．太阳 C．木星 D．火星 2．与地球相比，“徐光宪星”的特点是（ ） A．生物种类多 B．公转周期短 C．距离太阳近 D．体积质量小 （2026·广西·学业水平）（新题型：学生绘画作品）学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。 3．这八颗行星共同环绕的恒星是（ ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 4．图1、图2分别示意了这些行星的（ ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 （2026·江苏苏州·中考真题）（新情境：天舟十号对接空间站）2026年5月11日，我国发射的天舟十号货运飞船，与我国空间站天和核心舱成功对接。图1为“我国空间站示意图”，图2为“太阳系八大行星示意图”。据此完成下面小题。 5．我国空间站位于图2中的（ ） A．太阳与水星之间 B．金星与火星之间 C．火星与土星之间 D．木星与土星之间 6．地球存在生命的自身条件有（ ） ①日地距离适宜 ②体积质量适中 ③温度条件适宜 ④有淡水和大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境（分层作业） 01基础达标练：立足教材，夯实根基 【答案】1．D 2．B 【答案】3．D 4．C 【答案】5．A 6．B 【答案】7．C 8．A 【答案】9．D 10．B 【答案】11．C 12．D 【答案】13．C 14．A 【答案】15．C 16．C 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 【答案】1．C 2．C 【答案】3．B 4．A 【答案】5．D 6．B 【答案】7．（1）① 木星 ② 金星 （2）① 二 ② 太阳 （3）自西向东，并呈逆时针方向运动（同向性、共面性、近圆形） 【答案】8．（1）C （2）① 火星 ② 木星 （3）① 太阳系 ② 太阳 （4）距离太阳不远不近。（意思相近即可） 03中考实战练：溯源真题，融通教考 【答案】1．B 2．D 【答案】3．A 4．A 【答案】5．B 6．D / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 地球及其宇宙环境 第一节 地球的宇宙环境（分层作业） 目录 01基础达标练：立足教材，夯实根基 知识点01 地球在宇宙中 知识点02 地球是有生命的行星 02素养提升练：聚焦素养，拓展思维 03中考实战练：溯源真题，融通教考 ►知识点01：地球在宇宙中 （24-25·七年级上·云南腾冲·期末）学习完“地球的宇宙环境”，张同学整理了关于太阳系的相关资料，并提出了一些问题。读地球在太阳系中的位置示意图，完成下面小题。 1．下列关于地球所处宇宙环境的说法，正确的是（ ） A．地球位于宇宙的中心位置 B．银河系占宇宙的绝大部分 C．太阳是银河系的中心 D．地球是太阳系的八颗行星之一 2．图中序号代表地球的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】1．D 2．B 【解析】1．地球是宇宙中的一员，并不位于宇宙的中心；太阳系是银河系的一小部分，银河系也只是宇宙的一小部分；太阳是太阳系的中心，太阳系有八颗行星，太阳系八大行星按离太阳由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是其中一颗，ABC错误，故选D。 2．太阳系的八颗行星，按照与太阳的距离由近及远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、 天王星和海王星。图中①是金星，②是地球，③是木星，④是土星。代表地球的是②，ACD错误，故选B。 （25-26·七年级上·湖北襄阳·月考）太阳、行星及其卫星、矮行星、小行星、彗星和行星际物质等组成太阳系。地球与月球组成地月系统。下图为太阳系八大行星示意图。据此完成下面小题。 3．地球的天然卫星甲星球是（ ） A．太阳 B．木星 C．土星 D．月球 4．若地球在海王星的轨道上运行，则会发生的现象有（ ） A．变为炎热的“火球” B．体积将会变小 C．变为寒冷的“冰球” D．大气层将会消失 【答案】3．D 4．C 【解析】3．太阳是恒星，不是地球的天然卫星，A错误；木星是行星，不是地球的天然卫星，B错误；土星是行星，不是地球的天然卫星，C错误；读图并根据所学知识可知，地球绕太阳公转，月球绕地球公转，故地球的天然卫星甲是月球，D正确。故选D。 4．读图并根据所学知识可知，海王星距离太阳较远，获得的太阳辐射少，表面温度很低，若地球在海王星的轨道上运行，会因距离太阳远，获得的太阳热量大幅减少，变为寒冷的“冰球”，A错误；地球的体积主要由其自身物质组成决定，不会因轨道改变而变小，B错误；读图并根据所学知识可知，海王星距离太阳较远，获得的太阳辐射少，表面温度很低；若地球在海王星的轨道上运行，会因距离太阳远，获得的太阳热量大幅减少，变为寒冷的“冰球”，C正确；大气层的存在与地球的质量、引力等因素有关，不会因为轨道改变就消失，D错误。故选C。 （25-26·七年级上·甘肃兰州·期中）（新情境：长征八号海南商业发射）北京时间2025年8月26日3时8分，我国在海南商业航天发射场使用长征八号甲运载火箭，成功将卫星互联网低轨10颗卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。下图为地球在宇宙中的位置图，读图，完成下面小题： 5．地球在图中的位置是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 6．下列关于地球的宇宙环境描述正确的是（ ） A．地球离太阳最近 B．地球属于太阳系 C．地球不属于银河系 D．地球不适合生存 【答案】5．A 6．B 【解析】5．太阳系中八大行星排列由近到远分别是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。根据图上的位置及序号可得①是地球，②是火星，③是木星，④是天王星。故选A。 6．关于地球的宇宙环境描述，地球在八大行星中的排序是第三位，不是最近，A错误；地球是太阳系八大行星之一，属于太阳系，B正确；天体系统分为多层次，地球所在的太阳系又属于银河系，C错误；地球是目前已知的最适合生命存在的星球，是我们人类赖以生存的家园，D错误。故选B。 （24-25·七年级上·辽宁沈阳·期末）（新情境：嫦娥六号地月转移）2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在我国文昌卫星发射场发射，之后准确进入地月转移轨道。6月25日，该探测器成功携带月球背面土壤样品返回。如图为太阳系示意图，读图，完成下面小题。 7．当“嫦娥六号”进入地月转移轨道时，按天体系统从低到高的层次，其所处的天体系统为（ ） ①河外星系 ②地月系 ③银河系 ④太阳系 ⑤总星系 A．①②⑤ B．①②④ C．②④③⑤ D．①②③④⑤ 8．登月后，航天员不可能遇到的困难是（ ） A．洪涝 B．失重 C．食物不足 D．昼夜温差过大 【答案】7．C 8．A 【解析】7．天体系统按照从低级到高级的顺序依次是:地月系、太阳系、银河系、总星系。总星系是人类目前所认识的宇宙。“嫦娥六号”属于地月系，地月系包含在太阳系中，太阳系包含在银河系中，银河系包含在总星系中。②③④⑤正确；河外星系和银河系同属于总星系，①错误。ABD错误，故选C。 8．月球上没有液态水，没有大气，不可能遇到洪涝灾害，A选项符合题意；由于月球的引力比地球小得多，所以航天员会遇到失重现象，B选项不符合题意；月球上没有大气，没有生物，航天员可能遇到食物不足问题，C选项不符合题意；大气具有对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用，月球上没有大气，所以昼夜温差大，D选项不符合题意。故选A。 ►知识点02：地球是有生命的行星 （25-26·七年级上·山东日照·月考）地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星，是我们人类的家园，我们需要了解和认识它，保护它。阅读地球图片，完成下面小题。 9．地球的特殊性体现在（ ） A．体积、质量巨大 B．有气体 C．有水的存在 D．具备生命生存的基本条件 10．地球上存在生命的原因是（ ） ①有适宜的温度 ②有液态水 ③适宜生物生存的大气层 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③ 【答案】9．D 10．B 【解析】9．地球在太阳系中是一颗特殊的行星，特殊性主要体现在具备生命生存的基本条件，存在生命，D正确。地球的体积、质量在太阳系的行星中比较适中，A错误。很多行星都有气体，部分行星也有水存在，B、C错误。故选D。 10．日地距离适中，自转和公转周期适当，使得地球表面温度适宜生命存在，①正确。水是生命存在的重要物质基础，地球有液态水为生命提供了必要条件，②正确。地球有适宜生物生存的大气层，大气层能保护地球，维持适宜的温度，还能提供生物呼吸所需的气体等，③正确。故选B。 （24-25·八年级上·广东深圳·期末）宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域。图中阴影区域为太阳系的宜居带分布图。据此完成下面小题。 11．位于太阳系宜居带的行星除地球外还有（ ） A．金星 B．水星 C．火星 D．木星 12．科学家划定“宜居带”范围，可能考虑的因素是这些行星（ ） A．有肥沃深厚的土壤 B．有固定的运动周期 C．有厚度适中的大气 D．与恒星的距离适中 【答案】11．C 12．D 【解析】11．读图，根据太阳系行星分布规律，由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、木星、天王星、海王星。图中位于宜居带的星球，除地球外还有火星。C正确，排除ABD。故选C。 12．结合所学知识可知，与恒星的距离适中，有利于形成适宜的温度，这是形成生命的重要条件，D正确；有肥沃深厚的土壤与宜居无关，A错误；有固定的运动周期对宜居影响较小，B错误；有厚度适中的大气也会影响行星的温度，但与恒星的距离相比，影响更小，C错误。故选D。 （24-25·七年级上·山东聊城·期末）最新研究表明，类似地球最简单、最远古的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中。当前火星表面干燥寒冷，但是大量证据显示，数十亿年前河流、湖泊和海洋覆盖在火星表面。由于地球有液态水存在的区域就可能有生命，科学家猜测当火星处于潮湿气候状态下，生命体可以进化形成。据此完成下列小题。 13．通常情况下火星很难有生命孕育，主要是因为（ ） A．常年低大气压环境 B．日温度两极化现象 C．缺乏足够的液态水 D．距日距离较远 14．火星生命体可以形成的条件必须要有（ ） ①微生物的存在 ②水资源充足 ③光照、温度适宜 ④适宜的大气环境 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 【答案】13．C 14．A 【解析】13．根据材料信息可知，火星缺乏足够的液态水，故而很难有生命孕育，C正确；根据材料“类似地球最简单、最古老的微生物，可幸存于火星极端稀薄的大气层中”可知，常年低大气压环境不是火星很难存在生命的主要原因，A错误；日温度两极化现象、距日距离较远不起决定作用，BD错误；故选C。 14．结合地球上生命存在的条件可知，火星生命体可以形成的条件必须要有充足的水资源、适宜的光照和温度以及适宜的大气环境，②③④正确；火星生命体的形成不一定必须要有微生物的存在，①错误；故选A。 （25-26·七年级上·安徽怀宁·期中）（新情境：近邻宜居行星巡天计划）2022年5月，中国科学家提出“近邻宜居行星巡天计划”，计划探测离地球约32光年范围内的100个类太阳系，期望发现行星“地球2.0”。据此回答下列小题。 15．科学家期望寻找的近邻宜居行星位于（ ） A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 16．行星“地球2.0”要成为宜居行星，应具备的条件有（ ） ①有适宜生物呼吸的大气 ②太阳辐射强度适中 ③能够维持液态水稳定存在 ④有安全的宇宙环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】15．C 16．C 【解析】15．材料信息显示，“近邻宜居行星巡天计划”计划探测100个类太阳系的近邻宜居行星，表明科学家期望寻找的近邻宜居行星位于太阳系之外，因此不可能位于地月系、太阳系，A，B错误。探测范围在离地球约32光年以内，而银河系的直径约10万光年，因此科学家期望寻找的近邻宜居行星位于银河系，不可能位于河外星系，C正确，D错误。故选C。 16．大气是生命存在的重要条件之一，适宜的大气成分和气压能够保障生物进行正常的呼吸作用，①正确。对于行星本身而言，太阳辐射强度适中不是成为宜居行星的关键条件，关键的是该行星与恒星的距离适中，使得行星表面接收到的热量适中，以维持适宜的温度，②错误。液态水是生命存在的关键要素之一，行星的温度条件要能使水以液态形式存在，这对于生命的诞生和演化非常重要，③正确。没有频繁的小行星撞击、强烈的恒星活动等威胁，安全的宇宙环境为生命的稳定发展提供保障，④正确。ABD错误，C正确。故选C。 （2025）下表为太阳系行星数据。读表完成下面小题。 行星 地球 火星 与日距离/（×106km） 149.60 227.90 质量（以地球为1） 1.00 0.11 体积（以地球为1） 1.00 0.15 自转周期/天 1.00 1.03 公转周期/年 1.00 1.88 表面平均温度/℃ 15 -63 1．火星的表面平均温度比地球的表面平均温度低的最主要原因是火星（ ） A．比地球质量小 B．比地球密度小 C．距离太阳更远 D．比地球体积小 2．火星虽然有适合生命存在的物质，但目前仍未发现有生命存在，其理由最可能是（ ） A．火星自转周期长 B．火星表面温度高 C．火星上没有液态水 D．火星体积太小 【答案】1．C 2．C 【解析】1．表格显示火星与太阳的距离是227.90×10⁶km，地球与太阳的距离是149.60×10⁶km，火星与太阳的距离大于地球与太阳的距离。距离太阳越远，太阳辐射越弱，温度越低，C正确；质量、密度、体积主要影响大气层的保留能力，与温度无直接关联，ABD错误，故选C。 2．火星自转周期与地球接近，对生命影响较小，A错误；火星表面温度更低，B错误；液态水是生命存在的关键条件，火星表面温度-63℃远低于地球，导致液态水难以稳定存在，C正确；火星的体积虽没有地球大，但体积大小不是有无生命存在的必要条件，D错误，故选C。 （24-25·七年级上·内蒙古呼伦贝尔·期末）2024年6月，“嫦娥六号”月球探测器实现了人类首次月背着陆，采集并带回约2千克的月背土壤样本。中国又获得探月工程的重大成果，图为“太阳系中八颗行星绕日公转示意图”。读图，完成下面小题。 3．据探测器观测，月球上没有氧气和液态水，昼夜温差极大，一片荒凉的月表布满了陨石坑。相比较而言，地球上生机勃勃的主要原因是（ ） ①日地距离适中 ②相对安全的宇宙环境 ③液态水的存在 ④有和月壤一样的土壤 ⑤大气层保护下温度适宜 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 4．关于地球所处的宇宙环境，下列说法正确的是（ ） A．太阳系中共有八颗行星 B．地球是太阳系的中心 C．金星、火星等绕地公转 D．地球距日排在第二位 【答案】3．B 4．A 【解析】3．根据所学知识可知，地球上生机勃勃的主要原因是日地距离适中，大气层保护下温度适宜，有适合的温度；相对安全的宇宙环境以及液态水的存在，为人类的生存提供生命之源，①②③⑤正确；月壤的特点不含水分和有机物质，因此不利于植物的生长，而地球上的土壤大部分肥力较高，有利于植物生长，④错误；故选B。 4．读材料可知，太阳系中有八颗行星，A正确；太阳系的中心是太阳，B错误；金星、火星等绕日公转，C错误；地球距日排在第三位，第一位是水星，第二位是金星，D错误；故选A。 （25-26·七年级上·河南周口·月考）太阳系的八颗行星均按照各自的轨道绕太阳公转，下表为八颗行星的一些特点。据此完成下面小题。 注：体积以地球为1。 名称 体积 自转周期/天 表面温度/℃ 水星 0.06 58.79 167 金星 0.86 243.69 464 地球 1.00 1.00 15 火星 0.15 1.03 -65 木星 1321.33 0.42 -110 土星 763.59 0.45 -140 天王星 63.08 0.72 -195 海王星 57.74 0.67 -200 5．下列关于火星特点的叙述，正确的是（ ） A．是已知的唯一存在生命的行星 B．因为距离太阳最近，表面温度最高 C．是八大行星中体积最小的 D．自转周期与地球最接近 6．下列有关太阳系所处天体系统的层级关系，正确的是（ ） A．太阳系河外星系银河系 B．太阳系银河系可观测宇宙 C．河外星系太阳系可观测宇宙 D．太阳系地月系银河系 【答案】5．D 6．B 【解析】5．根据所学知识可知，地球是迄今为止唯一存在生命的行星，A错误；距离太阳最近的是水星，B错误；水星体积为0.06，是八大行星中最小的，C错误；火星自转周期1.03天，地球为1天，两者最接近，D正确；故选D。 6．天体系统按照由高到低的顺序依次是总星系（可观测宇宙）、银河系、太阳系、地月系，河外星系与银河系并列同级，B正确，ACD错误。故选B。 7．（24-25·七年级上·广西贵港·期末）读太阳系示意图，据此完成下列问题。 (1)写出下列行星的名称。B：______，H：______。 (2)图中共包括______级天体系统，中心天体是______。 (3)请你分析八大行星运动方向的共同特征。 【答案】（1）① 木星 ② 金星 （2）① 二 ② 太阳 （3）自西向东，并呈逆时针方向运动（同向性、共面性、近圆形） 【解析】本题以太阳系示意图为材料，涉及太阳系八大行星的分布、天体系统以及八大行星的运动特征等知识点，考查读图分析能力以及对相关知识的识记能力。 （1）太阳系的八大行星距离太阳由近及远的顺序为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。其中有一个小行星带，位于火星与木星之间。所以A为水星，B木星，G为地球，H为金星。 （2）图示有太阳系和类似地月系的行星天体系统，共有二级天体系统，太阳占有太阳系的绝大部分的质量，太阳系的中心天体为太阳。 （3）八大行星的运动特征。由图知，八大行星公转的方向都是自西向东，公转方向相同，呈逆时针方向；公转的轨道面几乎在一个平面上；公转的轨道都近似于一个圆形。 8．（25-26·七年级上·辽宁彰武·期中）读太阳系示意图（北极上空俯视），回答下列问题。 (1)写出图中代表地球的字母______。 (2)太阳系中的小行星带位于______轨道和______轨道之间。 (3)图中所示宇宙空间范围是______，其中心天体是______。 (4)地球上存在生命物质的几个自身条件中，此图反映出来的是______。 【答案】（1）C （2）① 火星 ② 木星 （3）① 太阳系 ② 太阳 （4）距离太阳不远不近。（意思相近即可） 【解析】本题以太阳系示意图为材料，设置四个小题，涉及太阳系的判读、天体系统的判读等相关内容，考查学生对相关知识的掌握程度。 （1）由图可知，A水星、B金星、C地球、D火星、E木星、F土星、G天王星、H海王星。因此C是地球。 （2）由图可知，小行星带位于D火星和E木星轨道之间。 （3）图中所示宇宙空间范围是太阳系，中心天体是太阳，八大行星围绕太阳公转。 （4）地球上存在生命物质的自身条件有适宜的日地距离，适宜的大气层，充足的水资源，适宜的重力，图中反映的是日地距离适中，有适合生物生存的温度条件。 （2026·河北·中考真题）（新情境：徐光宪星命名）2026年4月，国际小行星命名委员会将国际永久编号为345871的小行星命名为“徐光宪星”，以此致敬“中国稀土之父”徐光宪先生。该小行星位于火星与木星轨道之间的小行星带内，其公转周期远长于地球。据此完成下面小题。 1．“徐光宪星”在公转过程中环绕的中心天体是（ ） A．月球 B．太阳 C．木星 D．火星 2．与地球相比，“徐光宪星”的特点是（ ） A．生物种类多 B．公转周期短 C．距离太阳近 D．体积质量小 【答案】1．B 2．D 【解析】1．“徐光宪星”位于太阳系小行星带内，太阳系所有天体公转的中心天体是太阳，B正确； 月球是地球卫星，火星、木星均为绕太阳运行的行星，都不是小行星公转中心，A、C、D错误。 2．小行星不具备生命生存条件，不存在多样生物，A错误； 材料说明它公转周期远长于地球，B错误； 地球位于金星和火星轨道之间，“徐光宪星”在火星、木星之间，“徐光宪星”比地球离太阳更远，C错误； 小行星是体积、质量远小于行星的小天体，相比地球体积质量更小，D正确。 （2026·广西·学业水平）（新题型：学生绘画作品）学习地球在宇宙中的知识后，同学们通过绘画展示自己的学习成果。图1与图2分别为小广和小西的作品，他们都绘制了八颗行星，作品得到了同学们的认可。据此完成下面小题。 3．这八颗行星共同环绕的恒星是（ ） A．太阳 B．地球 C．月球 D．银河系 4．图1、图2分别示意了这些行星的（ ） A．相对位置 相对体积 B．相对速度 相对体积 C．相对位置 相对亮度 D．相对速度 相对亮度 【答案】3．A 4．A 【解析】3．八大行星共同环绕的恒星是太阳，太阳是太阳系的中心天体，A正确； 地球是行星，不是恒星，B错误； 月球是地球的卫星，不是恒星，C错误； 银河系是由众多恒星组成的星系，不是一颗恒星，D错误。 4．图1展示了八大行星距离太阳由近及远的排列顺序，示意了它们的相对位置；图2展示了八大行星的大小对比，示意了它们的相对体积，A正确。 （2026·江苏苏州·中考真题）（新情境：天舟十号对接空间站）2026年5月11日，我国发射的天舟十号货运飞船，与我国空间站天和核心舱成功对接。图1为“我国空间站示意图”，图2为“太阳系八大行星示意图”。据此完成下面小题。 5．我国空间站位于图2中的（ ） A．太阳与水星之间 B．金星与火星之间 C．火星与土星之间 D．木星与土星之间 6．地球存在生命的自身条件有（ ） ①日地距离适宜 ②体积质量适中 ③温度条件适宜 ④有淡水和大气 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】5．B 6．D 【解析】5．我国空间站位于地球附近，而在太阳系八大行星中，地球位于金星和火星之间。所以图2里我国空间站的位置对应在金星与火星之间。 6．日地距离适宜属于地球的外部条件，它是由太阳系的位置决定的，不是地球自身的属性，①错误。 适中的体积和质量能吸引住适合生物呼吸的大气，②正确。 适宜的温度保证了液态水的存在，利于生命生存，③正确。 水和大气是生命存在的基础物质条件，④正确。 / 学科网（北京）股份有限公司 $