精品解析：广东2026-2027学年高三上学期开学考历史试卷

高三历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周燕侯旨鼎铭文“燕侯旨初见事于宗周”，记录旨继承其父燕侯之职后第一次觐见周王之事。铸造于成康之世的麦方尊，记载邢侯受王命“侯于邢”后，觐见周王进行汇报与复命。上述史料可用于探究西周（ ） A. 宗法血缘关系对政治秩序的维系 B. 中央集权体制下地方权力的制约 C. 礼乐制度对规范君臣等级的作用 D. 早期国家治理中诸侯义务的履行 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料侧重诸侯继位、受封之后觐见周王汇报复命，没有突出宗法血缘维系政治秩序的相关内容，错误。 B.“中央集权”确立于秦朝，西周尚未形成该体制，错误。 C.材料只记录诸侯觐见周王的行为，没有涉及礼乐制度规范君臣等级的相关信息，错误。 D.西周时期，燕侯继承爵位后觐见周王，邢侯受封之后向周王汇报复命，体现诸侯对周王履行朝觐、汇报的义务，反映早期国家治理中诸侯义务的履行，正确。 故选D项。 2. 秦始皇东巡齐、鲁，召集儒生七十余人，在泰山下商议封禅典礼。儒生的议论迂腐，于是秦始皇自定礼制。在岱顶行登封礼，并由丞相李斯撰文书写，立石颂秦德。然后自泰山之阴下山，行禅礼于梁父山。秦始皇此举意在（ ） A. 纠正法家思想的弊端 B. 确立秦王朝统治的正统性 C. 笼络齐鲁百姓的民心 D. 改革传统的礼仪祭祀流程 【答案】B 【解析】 【详解】A.封禅属于政治祭祀活动，其目的并非纠正法家思想的弊端，错误。 B.秦始皇摒弃齐鲁儒生迂腐难行的礼制议论、自主定制封禅礼制，通过泰山登封、梁父禅礼、立石颂德的全套封禅仪式，借助上古帝王封禅的神圣礼制，将秦朝统一政权与天命绑定，以此向天下昭示秦朝政权的合法性与神圣性，树立大一统王朝的正统地位，正确。 C.材料核心是定制礼制、举行封禅大典，属于王朝政治礼制建构，并非针对齐鲁民众的民心笼络举措，错误。 D.秦始皇调整礼制是服务于王朝统治的政治行为，并非单纯以改革祭祀礼仪流程为核心目的，错误。 故选B项。 3. 下列为《盐铁论》所载汉武帝时期均输官经营之货物。这体现出当时（ ） （一）陇蜀之丹、漆、旄羽；荆扬之皮、革、骨、象；江南之梓、竹、箭；燕齐之鱼、盐、裘 （二）齐陶之缣；蜀汉之布 （三）吴越之竹；隋唐（古隋、古唐之地，今山西一带）之材；江湖之鱼；莱黄之鲐 （四）各地出产的金、银、珠、玑、翡翠等 A. 区域特色产品生产的标准化 B. 国家与民争利获取财富 C. 区域间的长途贩运网络完善 D. 重农抑商政策出现松弛 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料仅罗列了不同区域的特色物产，没有提及产品生产的规格、流程等标准化相关内容，错误。 B.汉武帝设置均输官，由官府统一收购、调配、运输各地物产，实质是以国家权力直接介入商品流通环节，垄断各地特产贸易，挤压民间商业利润，将原本由商人获取的流通利润收归国库，这正体现了官府“与民争利”的理财特征，正确。 C.均输是官府的强制调配，并非民间商人自发形成的长途贩运网络，错误。 D.汉武帝时期大力推行官营工商业、强化对民间商业的管控，重农抑商政策是强化而非松弛，错误。 故选B项。 4. 南北朝并立初期，南朝乐府民歌中对女性形象的塑造，一般呈现秀丽温婉的特征，而北朝乐府民歌中的女性形象则多为英勇矫健。后来，南朝乐府民歌中的女性形象不再是单一的纯情柔弱女子，也出现了刚烈活泼的个性描写。这一现象可用以说明（ ） A. 中华文化具有开放性 B. 地域文化的交融渗透 C. 南方文化水平的抬升 D. 乐府创作题材的扩展 【答案】B 【解析】 【详解】A.中华文化开放性指的是在坚守文化主体性前提下，对其他外来文明吸收借鉴、融合创新，与题意不符，错误。 B.南朝女性形象从“秀丽温婉”向兼具“刚烈活泼”转变，是南朝吸收借鉴北朝英勇矫健的女性形象特质的体现，本质是南北地域文化交融渗透，反映出南北朝时期南北文化交流不断加深，正确。 C.南方文化水平抬升侧重文化整体发展程度提升，女性形象变化属于文化风格交融，不能等同于整体文化水平提升，错误。 D.创作题材扩展侧重描写内容范畴拓宽，但材料核心是人物形象气质风格变化，错误。 故选B项。 5. 白话宣讲小说产生于嘉道间圣谕宣讲的背景之下，是民间宣讲圣谕留下的案证故事集及改编本，如《圣谕灵征》《孝逆报》等。白话宣讲小说的兴起与发展反映出（ ） A. 儒家伦理开始向基层渗透 B. 市民文学的受众较广泛 C. 乡约社会约束力逐渐减弱 D. 官方教化的世俗化传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.儒家的基层教化从宋明历经数百年，至嘉道已是延续而非“开始”，错误。 B.白话宣讲小说服务于官方教化，不能直接等同于市民文学，错误。 C.明清时期的圣谕宣讲常常依托乡约开展，乡约经政府利用和推广，具有约束力并与法律合流，错误。 D.白话宣讲小说产生于“嘉道间圣谕宣讲的背景之下”，本质是“民间宣讲圣谕留下的案证故事集及改编本”，这说明原本严肃的官方政治教化内容，为了适应基层社会的接受能力，逐渐演变为通俗易懂的白话故事和曲艺形式，体现了官方推行的教化内容在传播方式上主动走向世俗化与平民化，正确。 故选D项。 6. 《瀛寰志略》明确提出当时世界为“古今一大变局”。此后，士大夫中一些具有理性精神及经世倾向的人转而思考这一世界格局的新变化，“变局论”在中国思想界开始流行。“变局论”的提出与流行（ ） A. 为洋务运动的开展塑造社会氛围 B. 折射出儒学主流思想地位逐步丧失 C. 为资产阶级革命提供了指导思想 D. 说明国人认识到制度变革的紧迫性 【答案】A 【解析】 【详解】A.鸦片战争后，徐继畬《瀛环志略》提出“古今一大变局”，打破传统天朝上国观念，促使经世派士大夫正视中西差距、承认世界格局剧变。这种变局意识、危机意识、开眼看世界的新认知，逐步在士大夫阶层扩散，为19世纪60年代洋务派学习西方器物、开展自强自救运动，提供了思想启蒙与社会舆论基础，正确。 B.“变局论”只是少数士大夫的新思考，儒学依旧是社会主流思想，地位并未丧失，错误。 C.“变局论”是地主阶级开明士大夫的时局认知，不属于资产阶级思想，错误。 D.“变局论”仅停留在对世界格局变化的认知层面，尚未上升到“制度变革”的高度，错误。 故选A项。 7. 光绪二十年（1894年），《申报》撰文指出，“督抚到任赴省，常常上奏调用官员，或即在其服官之省，或且以隔省奏调。前此因奏调翰林编检（京官的低级文官）等员明降谕旨大为训斥，然而虽从此不敢奏调词林之员（中央翰林院的官员），而隔省之员则奏调如故也”。这反映出当时（ ） A. 监察制度的效能欠佳 B. 科举制的弊端日益明显 C. 中央集权体制的松动 D. 洋务运动急需实用人才 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料叙述的是地方督抚奏调官员的人事问题，和监察制度无关，错误。 B.材料讲对已有官员的调动，没有涉及科举考试流程、选官弊端的相关内容，错误。 C.官员人事任免权是中央集权的核心组成部分，地方督抚被中央训斥后，仍绕开规定、随意奏调隔省官员，说明中央对地方人事的管控力度削弱，反映出中央集权体制出现松动，正确。 D.材料只讲督抚调动现有官僚，没有体现招募新式实用人才，错误。 故选C项。 8. 1919年8月，李大钊谈道：“社会上法律、政治、伦理等精神的构造，都是表面的构造。他的下面，有经济的构造作他们一切的基础。经济组织一有变动，他们都跟着变动。换一句话说，就是经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题……都可以解决。”李大钊的上述论述折射出（ ） A. 五四运动诉求的转向 B. 唯物史观在中国有所传播 C. 实业救国思潮的兴起 D. 民主与科学思想深入人心 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只是李大钊个人的理论认知，未体现五四运动整体斗争诉求发生转向，错误。 B.李大钊认为法律、政治等精神构造建立在经济构造基础之上，主张通过变革经济制度来彻底改造社会。这种强调“经济基础决定上层建筑”的理论，正是马克思主义唯物史观的核心要义，反映了当时唯物史观在中国有所传播，正确。 C.实业救国主张在现有制度下兴办实业，属于经济改良，而材料主张彻底变革经济组织，两者的救国逻辑截然不同，且实业救国思潮兴起于甲午战争后，错误。 D.民主与科学是新文化运动前期资产阶级启蒙思想，但材料属于马克思主义唯物史观范畴，错误。 故选B项。 9. 下表为国民政府财政收入情况表（单位：百万元），其中的“统税”主要针对大规模生产且消费量较大的特定商品征收。对此解读正确的是（ ） 年份 税收 税收占岁入百分比 关税 盐税 统税 全部税收 1929 179 30 30 323 94% 1930 276 122 41 462 95% 1931 313 150 53 535 95.2% 1932 370 144 89 616 99.5% 1933 326 158 80 587 95.2% A. 国民政府的经济控制能力较弱 B. 近代民族工业有了一定发展 C. 关税自主使对外贸易实现顺差 D. 传统自然经济仍占主导地位 【答案】B 【解析】 【详解】A.税收总额持续上涨、税收占财政收入94%以上，说明政府财政汲取能力强，错误。 B.统税针对大规模生产的近代工业品（卷烟、棉纱、水泥、面粉等）征收，其收入在1929—1932年间增长近三倍，说明被课征的近代工业品产量在持续扩大，直接折射出当时中国近代民族工业取得一定发展，正确。 C.材料仅显示关税收入增长，但无法判断对外贸易是否实现顺差（实际上1930年代中国对外贸易长期逆差），错误。 D.财政收入绝大部分来自税收（占岁入94%—99.5%），税收主体是关税、盐税、统税，间接税为主，农业税占比很低，无法反映传统自然经济仍占主导地位，错误。 故选B项。 10. 1956年，毛泽东在《中国农村的社会主义高潮》一书中，对山东王家坊前村合作社“发动社员投资”解决生产资金困难的做法，亲自撰写按语称赞其“解决了资金不足的困难”，并向全国推广。这一按语折射出（ ） A. 农业合作化运动存在急于求成的倾向 B. 人民公社面临资金匮乏难题 C. 生产资金短缺与国家投入有限的矛盾 D. 公私合营呈现出本土化创新 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料仅体现国家推广基层解决资金困难的合理做法，未提及农业合作化运动在推进速度上急于求成的相关信息，错误。 B.人民公社化运动1958年才开展，与题干1956年的时间不符，错误。 C.1956年农业改造推进过程中，农业生产面临资金缺口，国家当时优先发展重工业，对农业的投入有限，因此中央推广发动社员自筹投资的模式来解决问题，这一按语折射出生产资金短缺和国家投入不足的现实矛盾，正确。 D.公私合营是对资本主义工商业改造的方式，与农村农业合作社无关，错误。 故选C项。 11. 1980年前，外宾来华参观多被安排至大寨、红旗渠等地。进入20世纪80年代，国家开始大力修缮故宫、兵马俑等古迹，并开放黄山、九寨沟等自然景区接待外国游客。这一转变的直接目的是（ ） A. 展示国家对外开放的新形象 B. 促进中外文化的交流互鉴 C. 吸取外汇以支持现代化建设 D. 推动文化自然遗产的保护 【答案】C 【解析】 【详解】A.展示对外开放新形象属于间接影响，不是开放景区接待外国游客的直接目的，错误。 B.中外文化交流互鉴是客观带来的效果，并非这一转变的直接目的，错误。 C.20世纪80年代我国开启改革开放，现代化建设需要大量外汇，修缮古迹、开放自然景区接待外国游客，发展旅游业可以赚取外汇，服务国家现代化建设，正确。 D.修缮古迹是手段，推动遗产保护是附带效果，不是接待外国游客的直接目的，错误。 故选C项。 12. 在公元前两千纪的欧亚大陆迁徙浪潮中，许多语言上同源的族群逐渐散布到广阔地域。其中，进入希腊、意大利、西欧的族群分别发展为希腊人、拉丁人和凯尔特人，而进入伊朗和南亚的一支则自称“雅利安人”。这一历史现象（ ） A. 导致了欧洲政治格局的最终确立 B. 是由强大帝国主导的有计划殖民扩张 C. 说明欧亚大陆政治与宗教的高度统一 D. 反映了古族群在迁徙中的分化与融合 【答案】D 【解析】 【详解】A.印欧人迁徙只是古代族群迁徙，远没有形成后世固定的欧洲政治格局，错误。 B.公元前两千纪欧亚大陆尚未出现能够主导跨区域大规模殖民的强大帝国，错误。 C.这些族群其后分别创造了迥异的文明，如希腊城邦文明、罗马文明、印度文明等，并未走向统一，错误。 D.关注同一语系族群迁徙后形成的不同结果—分散各地，发展为不同民族。同源族群分散各地，是“分化”的过程；而各自迁入后与当地原住民互动，形成新民族，则是“融合”的过程，正确。 故选D项。 13. 中世纪早期，大量持有自主地的自由农民或单独或整村投靠领主。领主以城堡庇护他们的安全，将他们赠送的土地再租给他们以供生活，佃农只需履行各种义务即可。上述现象反映出西欧（ ） A. 封建农奴制的形成与发展 B. 早期城市自治运动的开展 C. 封君地位植根于土地数量 D. 土地集中助推王权的强化 【答案】A 【解析】 【详解】A.自由农民为寻求庇护将土地献给领主并租种，从法律上的自由人变为需履行义务的佃农，这一过程体现了人身依附关系的加强和土地占有形式的变化，正是西欧封建农奴制形成与发展的核心特征，正确。 B.城市自治运动是中世纪中后期随着商品经济发展，城市市民为摆脱领主控制而进行的斗争，错误。 C.封君封臣制度主要指贵族阶层内部以土地为纽带的权利义务关系，而材料描述的是领主与农民的关系，属于庄园与农奴制度的范畴，错误。 D.农民依附地方领主，土地集中在地方封建领主手中，造成地方割据，削弱中央王权，错误。 故选A项。 14. 下图为1815—1900年英国某项物品出口数据示意图（单位：100万英镑）。该项物品是（ ） A. 棉花 B. 棉织品 C. 钢铁 D. 化工品 【答案】C 【解析】 【详解】A.棉花是棉纺织业的原料，英国并非主要产棉国，其棉花依赖进口而非大量出口，错误。 B.棉织品在19世纪中期已达出口高峰，后期受国际竞争冲击难以出现1890年后的再增长高峰，错误。 C.1815—1900年英国该项出口物品从“1.1”百万英镑起步，整体呈大幅增长趋势，尤其在工业革命中后期增速显著，且1890年后出现波动式新高，契合两次工业革命中尤其是第二次工业革命以来钢铁作为工业基础原料与机械、铁路建设核心物资，出口需求随工业化推进攀升的特征，正确。 D.化工产业是第二次工业革命后期新兴产业，19世纪上半期化工品出口规模极小，不会从1815年就形成持续增长的出口曲线，错误。 故选C项。 15. 下图为1941年美国漫画家创作的漫画，坦克上的英文“ALL OUT AID TO BRITAIN”意为“全力援助英国”，车上两人对话意为“有时我在想，如果我们把蜗牛换成乌龟，速度会不会快一点？”该漫画（ ） A. 讽刺了美国援英政策的低效 B. 揭露英国对物资的贪婪索取 C. 意在反对美国介入欧洲战争 D. 指责美国政策摇摆危害盟国 【答案】A 【解析】 【详解】A.漫画中装甲车标有“ALL OUT AID TO BRITAIN”（全力援助英国），却以蜗牛为轮艰难前行；对话中提出“换成乌龟会不会快一点”——蜗牛极慢、乌龟稍快，两者对比的夸张讽刺直指援助效率的极度拖沓。1941年正值美国通过《租借法案》援助英国，漫画借蜗牛意象批评援助进展缓慢，无法及时满足英国战时之需，正确。 B.漫画讽刺的是美国自身援助速度，而非英国的需求或态度，“贪婪索取”无从体现，错误。 C.漫画的立场是催促美国加大援助力度，绝非反对美国介入欧洲战争，错误。 D.“政策摇摆”强调的是态度不稳定，而漫画的批评对象是执行效率低下，非政策本身是否摇摆，错误。 故选A项。 16. 1957年，苏联建立了105个经济行政区，其中俄罗斯联邦70个，乌克兰11个。每个经济行政区设立一个国民经济委员会，取代了原先“直属于莫斯科的地区总管理局”，国民经济委员会内部设立各专业管理局和各职能处、室。上述改革意在（ ） A. 促进区域经济的均衡发展 B. 建立“新经济体制” C. 加强联盟中央政府的权力 D. 提升经济发展活力 【答案】D 【解析】 【详解】A.该改革只是调整经济管理机构，无法实现区域经济均衡发展，错误。 B.“新经济体制”是勃列日涅夫时期推行的，和1957年赫鲁晓夫改革时间不符，错误。 C.改革把部分管理权下放地方经济行政区，是削弱莫斯科中央直接管理权限，错误。 D.赫鲁晓夫时期设立地方国民经济委员会，改变莫斯科垂直管理的模式，下放部分经济管理权，意在克服斯大林模式管理僵化的弊端，提升经济发展活力，正确。 故选D项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 成书于唐高宗时期的《北史·列女传》（在《魏书》《北齐书》《周书》《隋书》基础上编纂而成）共载35位传主。她们主要活动于北魏孝文帝时期和隋朝时期，集中于黄河中下游地区，尤其是洛阳所在的司州、河南郡一带。她们之中守节殉贞者17人，智谋保族、理政安民者9人（依靠胆识、谋略入传，是北朝独有的特色），极致孝行者6人，忠义忠君、特殊义举者3人；山东崔、卢、李、郑等中原汉人士族女子共24人，普通底层平民6人，鲜卑皇室、早期胡族汉化贵族女性3人，隋代关中勋贵世家女性2人。北魏至隋朝正史记载了大量后妃参政、公主私通、妇女再嫁的现象，但为了迎合统治者的需要，这些女性均未被《北史·列女传》收录。 ——摘编自田洁《〈北史·列女传〉研究》 （1）根据材料，概括《北史·列女传》传主群体的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《北史·列女传》呈现上述特点的原因。 【答案】（1）主要特点：传主主要活动于北魏和隋朝时期；空间上集中于黄河中下游；事迹类型多元，守节殉贞类占比较高；以中原士族女性为主，底层平民和少数民族女性极少；入选标准具有较强的价值导向等。 （2）原因：北魏孝文帝汉化改革的影响；黄河中下游是北朝和隋的政治文化中心；唐代官修史书迎合统治者教化的需求；儒家纲常伦理（贞节孝悌忠义）价值标准的影响；北朝战乱动荡，推动部分妇女保家安民；中原士族势力强盛，士族女性事迹易被记录；隋唐大统维护社会秩序的需要。 【解析】 【小问1详解】 主要特点：本小问要求概括《北史·列女传》传主群体的主要特点。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从时间分布、地域分布、事迹类型、身份构成、选录标准角度归纳。 【小问2详解】 原因：本小问要求分析《北史·列女传》呈现上述特点的原因。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从民族改革、政治文化区位、修史意图、儒家思想、社会环境、士族状况、统治需求角度分析。 18. 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 下表是民国时期乡村建设运动代表人物概况 代表人物 乡村建设运动 时间 核心思想 晏阳初 （留美硕士） （河北） 定县模式 20世纪30年代 针对“愚、穷、弱、私”四病，以文艺、生计、卫生、公民“四大教育”医治 陶行知 （留美博士） （江苏） 晓庄实验 20世纪20年代末至30年代 “生活即教育”，“社会即学校”，师范教育下乡 梁漱溟 （北大教授） （山东） 邹平模式 1931年—1937年 “团结组织、科学技术”，以儒家文化塑造“新农民” 卢作孚 （学识丰富） （重庆） 北碚实验 1927年至20世纪30年代末 以经济建设为中心 黄炎培 （考察美日） （江苏） 徐公桥实验 20世纪30年代 职业教育 杨开道 （留美博士） （北平） 清河镇实验 20世纪30年代 农业改良，开展社会服务与农民服务工作 ——摘编自胡彬彬《中国村落史》 材料二 新中国成立初期，国家全面改造旧乡村治理体系，废除延续千年的乡绅、保甲控制模式，把乡村治理权力交到翻身农民手中。各地以土地改革为抓手调整农村生产关系，配套建立基层群众组织，广泛开展政策宣讲、劳动模范表彰、民间矛盾调解等工作。治理过程中始终依靠农民群众参与村务管理，兼顾生产发展与民生改善，短短数年便重塑了乡村社会结构。 ——摘编自刘丰华《新中国成立70年来的乡村治理：历程、困境与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析近代乡村建设运动的进步性与局限性。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国成立初期重构乡村治理体系的原因。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对乡村治理的认识。 【答案】（1）进步性：体现了当时先进的知识分子试图寻找一条全面改造农村的道路与探索；一定程度上改善了部分农村地区的社会面貌，并产生了一定的社会影响；为我国乡村现代化的探索提供了早期范例。 局限性：未能触及土地制度等根本问题，难以改变封建剥削下农村落后的面貌；依赖民间力量导致实验范围有限，且受战乱影响（1937年抗战全面爆发后被迫中止），未能形成规模化成效。 （2）原因：旧有基层治理体系存在弊端；新中国建立，巩固人民政权的需要；封建土地制度束缚生产，农村阶级矛盾尖锐；恢复农村经济、稳定乡村社会秩序的现实需要；国家进行工业化建设的需要；强化民众国家认同的需要。 （3）认识：乡村治理具有鲜明时代性，近代知识分子的乡村改良在半殖民地半封建社会下无法根本解决乡村问题；新中国成立后通过制度革新、发动群众实现乡村治理的历史性变革；乡村治理应立足国情、依靠群众，兼顾社会改造与经济发展。 【解析】 【小问1详解】 本小问从时代探索、社会成效、历史借鉴分析进步性，从制度局限、力量局限、时代环境分析局限性，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 进步性、局限性 近代知识分子主动开展乡村改良、自救探索，积极改造乡村社会 先进知识分子主动反思乡村困境→跳出传统旧式治理思维→自主探索乡村改造与近代化道路→具有重要的时代探索意义 体现了当时先进的知识分子试图寻找一条全面改造农村的道路与探索 开展乡村教育、民生改良、基层建设，局部改善乡村乱象 通过社会改良举措治理乡村陋习、完善基层建设→局部改善农村社会风貌、改善民生→产生一定积极社会影响 一定程度上改善了部分农村地区的社会面貌，并产生了一定的社会影响 近代乡村建设积累大量基层治理、乡村改造经验 近代一系列乡村改良实践→积累乡村建设、基层治理经验→为后世乡村现代化建设提供早期探索范例与借鉴 为我国乡村现代化的探索提供了早期范例 改良仅停留在社会层面，未触及乡村根本制度 坚持温和改良、不触动封建土地所有制→无法根除封建剥削根基→不能从根本改变农村贫穷落后的面貌 未能触及土地制度等根本问题，难以改变封建剥削下农村落后的面貌 依靠民间社团、知识分子力量开展实验，无国家强力支撑，且遭遇长期战乱 主体为民间力量→资源有限、覆盖面窄→抗战爆发后社会环境动荡→建设被迫中断，无法规模化推广落地 依赖民间力量导致实验范围有限，且受战乱影响（1937年抗战全面爆发后被迫中止），未能形成规模化成效 【小问2详解】 原因：本小问从旧体系弊端、政权巩固、生产关系、社会稳定、国家建设、思想认同角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 废除延续千年的乡绅、保甲旧治理模式，旧体系落后腐朽 传统乡绅、保甲制度服务封建统治→治理落后、压迫民众→不适应新时代发展需求→亟需彻底改造旧治理体系 旧有基层治理体系存在弊端 将乡村治理权力交给翻身农民，重塑乡村社会结构 新中国成立、人民当家作主→需要重构基层权力体系→巩固新生人民政权、夯实执政根基 新中国建立，巩固人民政权的需要 以土地改革为抓手调整农村生产关系，破除旧有剥削制度 封建土地制度束缚农业生产→加剧贫富差距、激化农村阶级矛盾→土地改革、重构治理势在必行 封建土地制度束缚生产，农村阶级矛盾尖锐 兼顾生产发展与民生改善，调解民间矛盾、稳定乡村秩序 建国初农村经济凋敝、社会秩序混乱→重构治理体系→恢复农业生产、改善民生、稳定乡村社会 恢复农村经济、稳定乡村社会秩序的现实需要 调整农村生产关系、解放农村生产力，服务国家整体建设 国家开启工业化建设→需要农业提供物资、劳动力支撑→改造乡村治理、解放生产力服务工业化大局 国家进行工业化建设的需要 开展政策宣讲、群众动员，重构乡村社会治理格局 通过基层治理改造、政策宣传→破除旧思想旧观念→强化民众对新政权、新国家的认同 强化民众国家认同的需要 【小问3详解】 认识：本小问从时代特征、制度变革、治理原则角度总结，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 认识 近代乡村改良仅局部调整、不触及根本，最终失败 近代半殖民地半封建的社会性质→制度根源无法破除→民间改良道路有限，无法根本解决乡村问题 乡村治理具有鲜明时代性，近代知识分子的乡村改良在半殖民地半封建社会下无法根本解决乡村问题 新中国废除旧体系、改革生产关系、发动群众参与治理，重塑乡村结构 新中国通过制度革新、土地改革、群众动员→彻底变革旧式乡村治理→实现乡村治理历史性、根本性变革 新中国成立后通过制度革新、发动群众实现乡村治理的历史性变革 新中国立足国情、依靠群众、兼顾生产与民生、兼顾社会改造与经济发展 成功的乡村治理需要贴合时代国情、坚持群众主体地位→统筹社会治理、民生改善与经济发展 乡村治理应立足国情、依靠群众，兼顾社会改造与经济发展 19. 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料 都铎时期英国社会转型推动市场经济快速发展，城市作为大众文化摇篮随之兴起。18世纪后半期，复杂的城市经济对读写算能力提出基本要求，带动识字率显著提升。男性识字率从1500年的10%升至1714年的45%，18世纪中期达60%；伦敦女性识字率更从17世纪60年代的22%飙升至18世纪20年代的66%。英语的广泛使用推动方言融合与语言统一，17—18世纪英语读物激增，形成书籍、报纸、期刊、小册子并存的格局。1695年《出版印刷法》废除，打破同业公会垄断，各地出版社纷纷建立，1761年伦敦印刷厂老板超120家，18世纪20年代时已有75家。1758年利物浦首建订阅性图书馆，此后多地陆续设立同类图书馆，1800年达100个左右，读者可在此阅读、闲谈。咖啡厅、阅览室等成为新的阅读社交场所，图书馆借阅降低阅读成本，图书发行覆盖城乡，街头小贩也是时事读物重要传播渠道。此时宗教著作仍占市场优势，但世俗读物快速兴起，在中上层群体及大乡镇流行。市民、店主、富裕农民成为阅读主力，18世纪40至80年代，书商与读者群体逐步取代贵族，成为文学创作的主要资助力量。 ——摘编自石强《论近代英国阅读文化的发展》等 解读17—18世纪英国阅读文化的兴起与发展。 【答案】原因角度：启蒙运动促进了思想的解放和知识的传播；资本主义经济的发展及工业革命的启动，购买力增强，同时城市化的发展，人口规模扩充，尤其是市民阶层扩大，增强了人们对阅读的需求；近代教育的进步；出版管制的放松；图书馆等公共阅读设施的发展；英语作为民族语言地位的确立。 表现角度：读物类型的多样化与世俗化；阅读群体的扩大；阅读场景与传播渠道的多元化。 意义角度：促进知识传播，提高了民众的文化素养；推动了民族国家的形成，加强了国家认同感和凝聚力；推动文化产业发展，促进经济发展。 【解析】 【详解】本小问要求解读17—18世纪英国阅读文化的兴起与发展。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从原因角度（启蒙运动影响、资本主义经济、市民阶层力量、近代教育发展、图书馆的发展、民族语言确立）、表现角度（读物类型、阅读群体、传播渠道）、意义角度（文化素养、民族国家、国家认同、文化产业）等方面分析。 20. 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 宋仁宗天圣五年诏：自今后，客户起移，更不取主人凭由，须每田收毕日，商量去住，各取稳便。若主人非理拦占，许经县论详。 ——[北宋]《宋会要辑稿·食货》 材料二 夫四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。富人者，州县之本，上下之所赖也。 ——[南宋]叶适《习学记言序目》《水心别集》 材料三 （浙东）四明之产，粟豆麻麦，种植皆宜，布帛鱼鲜，各有所出。濒湖富家，浚渠筑圩，广垦湖涂之田，募民佃耕。乡落墟市，日聚贸易，民兼事机织、酿作，不尽力于田亩。 ——[南宋]罗濬《宝庆四明志》 注：叶适为南宋浙东事功学派代表人物 （1）简析三则史料对研究南宋浙东社会经济发展的价值。 （2）根据材料并结合所学知识，提炼一个观点并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】（1）材料一是北宋仁宗朝官方诏令，该法令放松佃农人身管控，推动契约租佃制确立与商业的发展，能够纵向印证浙东农业生产关系变革的制度渊源。 材料二是文献史料，出自南宋事功学派代表人物叶适的著述，可用于研究南宋功利主义经济思想、时人对工商业、富民阶层的认知，反映传统重农抑商思想的松动。 材料三是南宋浙东明州（四明）官方地方志，展现了浙东农业结构与农村经济的多元化、水利工程建设、租佃经营普及、基层市场活跃等区域经济特征。 三则史料分别从纵向制度渊源、横向区域经济实况，经济思想发展角度，全方位研究南宋浙东社会经济发展，三则史料均属于一手史料，具有较高的史料互补性。 （2）示例观点：商品经济发展推动南宋浙东经济结构与思想观念的双重转型。 南宋时期，经济重心南移完成，浙东地区商品经济深入乡村，推动当地传统农耕经济结构发生深刻转型。传统农村以单一粮食种植、自给自足为主。而据南宋方志记载，浙东四明地区农作物多样，经济作物广泛种植，改变了传统的农业种植结构。民众广泛从事纺织、酿造等家庭手工业，不再单纯依赖农耕为生，传统自然经济有所突破。乡村墟市日益兴盛，商贾往来频繁，农村经济由单一农耕转向农商兼营的多元结构，农产品与手工业品日益商品化。商品经济渗透乡村，也推动土地经营模式革新，地方富民开垦圩田、雇工佃耕，市场化、规模化农业经营日益普遍。 经济结构的巨变，进一步推动传统思想观念的革新。汉唐以来，社会长期固守重农抑商的传统观念，轻视工商业的社会价值。叶适明确提出“夫四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也”，从根本上否定了传统的“重农抑商”观念，认为士农工商四民都有其社会价值，肯定富人的社会作用，打破了传统儒家“讳言财利”的束缚。这一经济伦理思想的产生根植于商品经济的繁荣，同时也为商品经济的发展提供了理论支撑。 综上所述，商品经济的发展是根本动力，一方面塑造了浙东乡村农商并举的经济结构，另一方面推动传统经济思想突破桎梏，实现了区域经济形态与社会思想观念的双重转型。 【解析】 【小问1详解】 本小问要求简析三则史料对研究南宋浙东社会经济发展的价值。需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确的概括。根据材料及所学可从浙东农业生产关系变革、传统重农抑商思想的松动、农业结构与农村经济的多元化、基层市场活跃等方面概括。 【小问2详解】 本题为开放性试题，要求结合材料与所学中国史知识，提炼观点并展开论述，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料可知，南宋商品经济深入乡村，推动地方农业经营模式、产业结构发生变革，同时冲击传统重农抑商思想，催生新式经世思想，实现经济与思想的同步转型。由此可得出观点：商品经济发展推动南宋浙东经济结构与思想观念的双重转型。 第二步：对所提出的观点进行论证，史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从商品经济发展推动浙东地区传统自然经济解体、经济结构转型、经济结构变动推动传统抑商思想革新、催生事功经济思想等方面进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识商品经济发展是南宋浙东社会转型的根本动力。其不仅重塑了传统乡村经济形态，形成农商并举的新型经济结构，推动区域经济商品化、市场化发展；更突破传统经济思想桎梏，实现社会思想观念的近代化萌芽，完成区域经济结构与思想观念的双重转型，体现了经济基础对社会思想变革的决定性作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 西周燕侯旨鼎铭文“燕侯旨初见事于宗周”，记录旨继承其父燕侯之职后第一次觐见周王之事。铸造于成康之世的麦方尊，记载邢侯受王命“侯于邢”后，觐见周王进行汇报与复命。上述史料可用于探究西周（ ） A. 宗法血缘关系对政治秩序的维系 B. 中央集权体制下地方权力的制约 C. 礼乐制度对规范君臣等级的作用 D. 早期国家治理中诸侯义务的履行 2. 秦始皇东巡齐、鲁，召集儒生七十余人，在泰山下商议封禅典礼。儒生的议论迂腐，于是秦始皇自定礼制。在岱顶行登封礼，并由丞相李斯撰文书写，立石颂秦德。然后自泰山之阴下山，行禅礼于梁父山。秦始皇此举意在（ ） A. 纠正法家思想的弊端 B. 确立秦王朝统治的正统性 C. 笼络齐鲁百姓的民心 D. 改革传统的礼仪祭祀流程 3. 下列为《盐铁论》所载汉武帝时期均输官经营之货物。这体现出当时（ ） （一）陇蜀之丹、漆、旄羽；荆扬之皮、革、骨、象；江南之梓、竹、箭；燕齐之鱼、盐、裘 （二）齐陶之缣；蜀汉之布 （三）吴越之竹；隋唐（古隋、古唐之地，今山西一带）之材；江湖之鱼；莱黄之鲐 （四）各地出产的金、银、珠、玑、翡翠等 A. 区域特色产品生产的标准化 B. 国家与民争利获取财富 C. 区域间的长途贩运网络完善 D. 重农抑商政策出现松弛 4. 南北朝并立初期，南朝乐府民歌中对女性形象的塑造，一般呈现秀丽温婉的特征，而北朝乐府民歌中的女性形象则多为英勇矫健。后来，南朝乐府民歌中的女性形象不再是单一的纯情柔弱女子，也出现了刚烈活泼的个性描写。这一现象可用以说明（ ） A. 中华文化具有开放性 B. 地域文化的交融渗透 C. 南方文化水平的抬升 D. 乐府创作题材的扩展 5. 白话宣讲小说产生于嘉道间圣谕宣讲的背景之下，是民间宣讲圣谕留下的案证故事集及改编本，如《圣谕灵征》《孝逆报》等。白话宣讲小说的兴起与发展反映出（ ） A. 儒家伦理开始向基层渗透 B. 市民文学的受众较广泛 C. 乡约社会约束力逐渐减弱 D. 官方教化的世俗化传播 6. 《瀛寰志略》明确提出当时世界为“古今一大变局”。此后，士大夫中一些具有理性精神及经世倾向的人转而思考这一世界格局的新变化，“变局论”在中国思想界开始流行。“变局论”的提出与流行（ ） A. 为洋务运动的开展塑造社会氛围 B. 折射出儒学主流思想地位逐步丧失 C. 为资产阶级革命提供了指导思想 D. 说明国人认识到制度变革的紧迫性 7. 光绪二十年（1894年），《申报》撰文指出，“督抚到任赴省，常常上奏调用官员，或即在其服官之省，或且以隔省奏调。前此因奏调翰林编检（京官的低级文官）等员明降谕旨大为训斥，然而虽从此不敢奏调词林之员（中央翰林院的官员），而隔省之员则奏调如故也”。这反映出当时（ ） A. 监察制度的效能欠佳 B. 科举制的弊端日益明显 C. 中央集权体制的松动 D. 洋务运动急需实用人才 8. 1919年8月，李大钊谈道：“社会上法律、政治、伦理等精神的构造，都是表面的构造。他的下面，有经济的构造作他们一切的基础。经济组织一有变动，他们都跟着变动。换一句话说，就是经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题……都可以解决。”李大钊的上述论述折射出（ ） A. 五四运动诉求的转向 B. 唯物史观在中国有所传播 C. 实业救国思潮的兴起 D. 民主与科学思想深入人心 9. 下表为国民政府财政收入情况表（单位：百万元），其中的“统税”主要针对大规模生产且消费量较大的特定商品征收。对此解读正确的是（ ） 年份 税收 税收占岁入百分比 关税 盐税 统税 全部税收 1929 179 30 30 323 94% 1930 276 122 41 462 95% 1931 313 150 53 535 95.2% 1932 370 144 89 616 99.5% 1933 326 158 80 587 95.2% A. 国民政府的经济控制能力较弱 B. 近代民族工业有了一定发展 C. 关税自主使对外贸易实现顺差 D. 传统自然经济仍占主导地位 10. 1956年，毛泽东在《中国农村的社会主义高潮》一书中，对山东王家坊前村合作社“发动社员投资”解决生产资金困难的做法，亲自撰写按语称赞其“解决了资金不足的困难”，并向全国推广。这一按语折射出（ ） A. 农业合作化运动存在急于求成的倾向 B. 人民公社面临资金匮乏难题 C. 生产资金短缺与国家投入有限的矛盾 D. 公私合营呈现出本土化创新 11. 1980年前，外宾来华参观多被安排至大寨、红旗渠等地。进入20世纪80年代，国家开始大力修缮故宫、兵马俑等古迹，并开放黄山、九寨沟等自然景区接待外国游客。这一转变的直接目的是（ ） A. 展示国家对外开放的新形象 B. 促进中外文化的交流互鉴 C. 吸取外汇以支持现代化建设 D. 推动文化自然遗产的保护 12. 在公元前两千纪的欧亚大陆迁徙浪潮中，许多语言上同源的族群逐渐散布到广阔地域。其中，进入希腊、意大利、西欧的族群分别发展为希腊人、拉丁人和凯尔特人，而进入伊朗和南亚的一支则自称“雅利安人”。这一历史现象（ ） A. 导致了欧洲政治格局的最终确立 B. 是由强大帝国主导的有计划殖民扩张 C. 说明欧亚大陆政治与宗教的高度统一 D. 反映了古族群在迁徙中的分化与融合 13. 中世纪早期，大量持有自主地的自由农民或单独或整村投靠领主。领主以城堡庇护他们的安全，将他们赠送的土地再租给他们以供生活，佃农只需履行各种义务即可。上述现象反映出西欧（ ） A. 封建农奴制的形成与发展 B. 早期城市自治运动的开展 C. 封君地位植根于土地数量 D. 土地集中助推王权的强化 14. 下图为1815—1900年英国某项物品出口数据示意图（单位：100万英镑）。该项物品是（ ） A. 棉花 B. 棉织品 C. 钢铁 D. 化工品 15. 下图为1941年美国漫画家创作的漫画，坦克上的英文“ALL OUT AID TO BRITAIN”意为“全力援助英国”，车上两人对话意为“有时我在想，如果我们把蜗牛换成乌龟，速度会不会快一点？”该漫画（ ） A. 讽刺了美国援英政策的低效 B. 揭露英国对物资的贪婪索取 C. 意在反对美国介入欧洲战争 D. 指责美国政策摇摆危害盟国 16. 1957年，苏联建立了105个经济行政区，其中俄罗斯联邦70个，乌克兰11个。每个经济行政区设立一个国民经济委员会，取代了原先“直属于莫斯科的地区总管理局”，国民经济委员会内部设立各专业管理局和各职能处、室。上述改革意在（ ） A. 促进区域经济的均衡发展 B. 建立“新经济体制” C. 加强联盟中央政府的权力 D. 提升经济发展活力 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 成书于唐高宗时期的《北史·列女传》（在《魏书》《北齐书》《周书》《隋书》基础上编纂而成）共载35位传主。她们主要活动于北魏孝文帝时期和隋朝时期，集中于黄河中下游地区，尤其是洛阳所在的司州、河南郡一带。她们之中守节殉贞者17人，智谋保族、理政安民者9人（依靠胆识、谋略入传，是北朝独有的特色），极致孝行者6人，忠义忠君、特殊义举者3人；山东崔、卢、李、郑等中原汉人士族女子共24人，普通底层平民6人，鲜卑皇室、早期胡族汉化贵族女性3人，隋代关中勋贵世家女性2人。北魏至隋朝正史记载了大量后妃参政、公主私通、妇女再嫁的现象，但为了迎合统治者的需要，这些女性均未被《北史·列女传》收录。 ——摘编自田洁《〈北史·列女传〉研究》 （1）根据材料，概括《北史·列女传》传主群体的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析《北史·列女传》呈现上述特点的原因。 18. 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 下表是民国时期乡村建设运动代表人物概况 代表人物 乡村建设运动 时间 核心思想 晏阳初 （留美硕士） （河北） 定县模式 20世纪30年代 针对“愚、穷、弱、私”四病，以文艺、生计、卫生、公民“四大教育”医治 陶行知 （留美博士） （江苏） 晓庄实验 20世纪20年代末至30年代 “生活即教育”，“社会即学校”，师范教育下乡 梁漱溟 （北大教授） （山东） 邹平模式 1931年—1937年 “团结组织、科学技术”，以儒家文化塑造“新农民” 卢作孚 （学识丰富） （重庆） 北碚实验 1927年至20世纪30年代末 以经济建设为中心 黄炎培 （考察美日） （江苏） 徐公桥实验 20世纪30年代 职业教育 杨开道 （留美博士） （北平） 清河镇实验 20世纪30年代 农业改良，开展社会服务与农民服务工作 ——摘编自胡彬彬《中国村落史》 材料二 新中国成立初期，国家全面改造旧乡村治理体系，废除延续千年的乡绅、保甲控制模式，把乡村治理权力交到翻身农民手中。各地以土地改革为抓手调整农村生产关系，配套建立基层群众组织，广泛开展政策宣讲、劳动模范表彰、民间矛盾调解等工作。治理过程中始终依靠农民群众参与村务管理，兼顾生产发展与民生改善，短短数年便重塑了乡村社会结构。 ——摘编自刘丰华《新中国成立70年来的乡村治理：历程、困境与展望》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析近代乡村建设运动的进步性与局限性。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析新中国成立初期重构乡村治理体系的原因。 （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对乡村治理的认识。 19. 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料 都铎时期英国社会转型推动市场经济快速发展，城市作为大众文化摇篮随之兴起。18世纪后半期，复杂的城市经济对读写算能力提出基本要求，带动识字率显著提升。男性识字率从1500年的10%升至1714年的45%，18世纪中期达60%；伦敦女性识字率更从17世纪60年代的22%飙升至18世纪20年代的66%。英语的广泛使用推动方言融合与语言统一，17—18世纪英语读物激增，形成书籍、报纸、期刊、小册子并存的格局。1695年《出版印刷法》废除，打破同业公会垄断，各地出版社纷纷建立，1761年伦敦印刷厂老板超120家，18世纪20年代时已有75家。1758年利物浦首建订阅性图书馆，此后多地陆续设立同类图书馆，1800年达100个左右，读者可在此阅读、闲谈。咖啡厅、阅览室等成为新的阅读社交场所，图书馆借阅降低阅读成本，图书发行覆盖城乡，街头小贩也是时事读物重要传播渠道。此时宗教著作仍占市场优势，但世俗读物快速兴起，在中上层群体及大乡镇流行。市民、店主、富裕农民成为阅读主力，18世纪40至80年代，书商与读者群体逐步取代贵族，成为文学创作的主要资助力量。 ——摘编自石强《论近代英国阅读文化的发展》等 解读17—18世纪英国阅读文化的兴起与发展。 20. 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。 材料一 宋仁宗天圣五年诏：自今后，客户起移，更不取主人凭由，须每田收毕日，商量去住，各取稳便。若主人非理拦占，许经县论详。 ——[北宋]《宋会要辑稿·食货》 材料二 夫四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。富人者，州县之本，上下之所赖也。 ——[南宋]叶适《习学记言序目》《水心别集》 材料三 （浙东）四明之产，粟豆麻麦，种植皆宜，布帛鱼鲜，各有所出。濒湖富家，浚渠筑圩，广垦湖涂之田，募民佃耕。乡落墟市，日聚贸易，民兼事机织、酿作，不尽力于田亩。 ——[南宋]罗濬《宝庆四明志》 注：叶适为南宋浙东事功学派代表人物 （1）简析三则史料对研究南宋浙东社会经济发展的价值。 （2）根据材料并结合所学知识，提炼一个观点并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $