精品解析：山东临沂市罗庄区2025-2026学年度统编版2016下学期期末学业水平调研试题四年级语文（A卷）

2025—2026学年度下学期期末学业水平调研试题 四年级语文（A卷） 语文是传承文化的纽带，是探索世界的钥匙，更是记录生活的画笔。今天，让我们再次开启“语文素养成长之旅”，检验一学期的收获，展现语文学习的乐趣与成果！ 语言积累角 一、漫步乡野风光观察展厅，读下面这段话，完成后面的练习。 漫步乡野风光观察展厅，读下面这段话，完成后面的练习。 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅hé xié的画卷。清晨的田野裹着méng lóng的晨雾，深浅错落的色彩在天地间铺展开来：稻田是清新的翠绿，篱笆旁的野花是明艳的嫣红，田埂边的野菜是温润的嫩黄，屋舍墙面是质朴的灰白，各色交织，温柔又动人。生活在这里的人们，偶有对收成、家事的淡淡yōu lǜ，但只要抬头看见这片充满生机的乡村风光，心里就有了wèi jiè。晨雾散去，田间地头处处鲜活：勤劳的农民身姿mǐn jié，弯腰打理着一畦畦鲜嫩的蔬菜，_______________________________________。这里有花有果，有香有色，有光有影，大自然用神奇的画笔把安宁与美好细细 miáo huì。久久地我站在田边，沉醉在这美景之中，不由地情不自禁地喜欢上了这里。 1. 根据拼音，把词语按照文中顺序依次正确书写在横格内。 2. 相比于乡村纯朴、宁静的景色，城市生活却有着截然不同的风景，请你用词语来表现城市风景，你会用____________、____________、____________。 3. 在第2句话中“深浅错落的色彩”包括______、嫣红、______、______，结合短文内容，这一句话我们可以换个说法这样说：“那稻田的绿，绿得______；那野花的红，红得______；那野菜的黄，黄得______。” 4. 仿照下面的句式，参考下面的图片，把文中横线上的内容补充完整。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 5. 短文中最后一句有两处错误，请用修改符号在文中改正过来。 【答案】1. 和谐 朦胧 忧虑 慰藉 敏捷 描绘 2. ①. 高楼林立 ②. 车水马龙 ③. 人来人往 3. ①. 翠绿 ②. 嫩黄 ③. 灰白 ④. 清新 ⑤. 明艳 ⑥. 温润 4. 挺拔的玉米，红通通的辣椒，绿油油的青菜，构成了鲜活的田园劳作图 5. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“和”“朦”“忧”“藉”“捷”的写法。 【2题详解】 需要写出三个表现城市风景特点的词语。城市通常的特点是繁华、热闹、高楼林立等。 示例：灯火辉煌、川流不息、繁华热闹。 【3题详解】 从文中“稻田是清新的翠绿，篱笆旁的野花是明艳的嫣红，田埂边的野菜是温润的嫩黄，屋舍墙面是质朴的灰白，各色交织，温柔又动人”中，可知道“深浅错落的色彩”具体指：稻田的翠绿、野花的嫣红、野菜的嫩黄、墙面的灰白。 结合短文内容，仿照例句“那稻田的绿，绿得……”来改写，需要提取出每种颜色对应的修饰词：稻田是清新的翠绿；野花是明艳的嫣红；野菜是温润的嫩黄。将“清新、明艳、温润”分别填入对应的位置即可。 【4题详解】 例句的句式为“……的……，……的……，……的……，构成了……。”仿写时，要用三个短语概括田间地头的鲜活场景。结合前文“弯腰打理着一畦畦鲜嫩的蔬菜”，后面可以补充农民劳作的具体画面，以及田间地头的整体景象等，内容贴合乡村田间即可。 示例：忙碌的身影，鲜嫩的蔬菜，充满生机的田野，构成了独特的乡村风景。 【5题详解】 1.语序不当：“久久地”是修饰“站”这个动作的，应该放在“站”的前面，原句把修饰动作的词放在了主语前面，导致句子结构混乱，应用对调号将“久久地”和“我”调换位置。 2.语义重复：“不由地”和“情不自禁”意思相近，都表达了控制不住自己的情感、行为的意思，应用删除号删去其中一个。 修改为：我久久地站在田边，沉醉在这美景之中，情不自禁地喜欢上了这里。（或：我久久地站在田边，沉醉在这美景之中，不由地喜欢上了这里。） 二、趣味词语工坊里学问多，读下面这段话，完成后面的练习。 趣味词语工坊里学问多，读下面这段话，完成后面的练习。 词语真是一位厉害的魔法师。有的是随着时代发展才出现的新词语，如____________、____________。有的随着时间变化在原有含义基础上有了新的意思，“潜水”原来指在水下活动，现在有时则指聊天群里__________________，有的人长时间在聊天群里潜水，偶尔发一条消息，我们就把原来表示“液体里冒出气泡”中的“____________”一词来表达这一意思。关于词语，下面还有许多有意思的话题，我们一起来聊一聊吧。 6. 根据本学期学习积累的内容，把文中横线上的内容补充完整。 7. 下面的词语特别有意思，请选择合适的词语填写在句子括号里。 百灵鸟 领头羊 变色龙 小蜜蜂 老黄牛 千里马 我们班的同学各有闪光点。班长是大家的（ ），总能带领我们认真学习、遵守纪律；文艺委员就像（ ），歌声清脆悦耳，每次文艺表演都大放异彩。值日的同学像（ ），忙前忙后打扫教室；还有几位同学默默做事，恰似勤恳的（ ），从不叫苦叫累。 8. 请选择合适的成语填入下面的语段中。 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 从古至今，许多名人都留下了勤奋求学的故事。匡衡（ ），车胤（ ），孙敬、苏秦（ ），他们的故事告诉我们，学习要不怕吃苦；李白受老婆婆（ ）的启发，明白了坚持的重要；杨时（ ）让我们懂得了尊师重道的道理；而吕蒙通过（ ），最终让鲁肃刮目相看。这些成语故事，至今仍在激励着我们勤奋学习，不断进步。 【答案】6. 多媒体 直播 只浏览不发言 冒泡 7. ①. 领头羊 ②. 百灵鸟 ③. 小蜜蜂 ④. 老黄牛 8. ①. 凿壁偷光 ②. 囊萤夜读 ③. 悬梁刺股 ④. 铁杵成针 ⑤. 程门立雪 ⑥. 手不释卷 【解析】 【6题详解】 随着互联网和时代发展，出现了许多新词，例如“云计算”“多媒体”“互联网”“点赞”“表情包”“网红”“直播”等。任选两个填写即可。 “潜水”本义指在水面以下活动，在网络聊天语境中的引申义指的是只浏览群里的消息、动态，但是不发言、不参与交流互动的行为。 结合语境，偶尔发一条消息，就像气泡冒出来一样，这个词是“冒泡”。 【7题详解】 百灵鸟：比喻歌声清脆悦耳、擅长唱歌的人。 领头羊：比喻在团队中起带头、引领作用的人。 变色龙：比喻善于变化、见风使舵的人。 小蜜蜂：比喻勤劳、忙碌的人。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、任劳任怨，默默奉献的人。 千里马：比喻有才华、有潜力的人。 第一空：班长的职责是带领班级同学，起到引领方向的作用，所以填“领头羊”。 第二空：文艺委员的特点是歌声好听，所以填“百灵鸟”。 第三空：值日同学的行为是忙碌地打扫，所以填“小蜜蜂”。 第四空：这些同学的特点是默默做事、勤恳且任劳任怨，所以填“老黄牛”。 【8题详解】 囊萤夜读：讲的是晋代车胤家贫，夏天用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习的故事。 悬梁刺股：“悬梁”指东汉孙敬为了防止打瞌睡，把头发绑在房梁上；“刺股”指战国苏秦读书疲倦时，用锥子刺自己的大腿。 凿壁偷光：讲的是西汉匡衡幼时家贫，夜晚无烛，便凿穿墙壁引邻舍的烛光读书，终成一代学问家的故事。 铁杵成针：讲的是唐代李白小时候不爱学习，看到一位老婆婆在磨一根铁棒，老婆婆说要把铁棒磨成绣花针。李白深受启发，从此勤奋学习的故事。 程门立雪：讲的是宋代杨时和游酢去拜见老师程颐，程颐正在打瞌睡，二人就站在门外等候，当时大雪纷飞，等程颐醒来，门外的雪已经积了一尺多厚的故事。 手不释卷：讲的是三国时期吴国大将吕蒙，原本不爱读书，后来听从孙权劝告，勤奋学习，书本不离手，学识大增，连鲁肃都对他刮目相看的故事。 匡衡的典型事迹是“凿壁偷光”，所以填凿壁偷光。 车胤的典型事迹是“囊萤夜读”，所以填囊萤夜读。 孙敬“悬梁”、苏秦“刺股”，二人的故事合称“悬梁刺股”，所以填悬梁刺股。 老婆婆磨铁杵的故事对应“铁杵成针”，所以填铁杵成针。 杨时的典型事迹是“程门立雪”，所以填程门立雪。 吕蒙勤奋学习、书本不离手的故事对应“手不释卷”，所以填手不释卷。 三、登上经典诗词诵读台，把积累的语句准确填写在横线上。 9. 登上经典诗词诵读台，把积累的语句准确填写在横线上。 （1）诵读经典诗词，我收获了许多美好景色和情感。来到乡下，处处景色宜人，“篱落疏疏一径深，________________________。”这样美丽的田园风光，真让人心旷神怡。淳朴的乡村生活，也让我懂得珍惜亲情。每当我心里烦恼时，想到母爱是我最温暖的依靠，就不由想起冰心的名句：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；________________________，________________________。” （2）古人爱借景物抒发情怀。“不要人夸好颜色，________________________”，梅花高洁不凡，是我们做人的榜样，蜜蜂不辞辛劳，“________________________，为谁辛苦为谁甜?”无私奉献的精神格外可贵。 （3）少年正该勤学向善。“书山有路勤为径，________________________。”想要学有所成，就要付出努力。我坚持天天读书，因为我知道“________________________，一日不读十日空”。遇到难题与挫折，我就记住“天行健，________________________。”克服困难勇敢向前，努力成长为一名品德好、爱学习的时代少年。 【答案】 ①. 树头新绿未成阴 ②. 心中的风雨来了 ③. 我只躲到你的怀里 ④. 只留清气满乾坤 ⑤. 采得百花成蜜后 ⑥. 学海无涯苦作舟 ⑦. 一日读书一日功 ⑧. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）书写时注意“树、雨、阴”的正确写法。 （2）书写时注意“留、满、乾、得、蜜”的正确写法。 （3）书写时注意“海、读、强”的正确写法。 阅读鉴赏园 四、走进红色英雄展厅，读黄继光的故事，完成后面的练习。 走进红色英雄展厅，读黄继光的故事，完成后面的练习。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 10. 把握主要人物和事件，简要把片段所描写的故事内容写下来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 下列对选文表达手法和词句运用的理解，错误的一项是（ ） A. “子弹像冰雹一样射过来”运用比喻，形象写出子弹又密又急。 B. “爬、站、举、猛扑、堵住”一系列动作，展现了黄继光完成任务的坚定决心。 C. “还有二十米，十米……”中的省略号，表示说话断断续续，体现黄继光伤势很重。 D. “又站起来了”中的“又”字，说明黄继光此前已经奋力起身战斗过一次。 12. 仔细阅读文中画横线的句子，完成下面的练习。 （1）文中画横线的句子主要是黄继光的__________________描写，从中体会到黄继光__________________________________________________________________的英雄气概。 （2）仿照片段中词语的运用，结合《小英雄雨来》课文内容，试着写一写小英雄雨来逃生的场景，表现出他机智、灵活和勇敢的特点。 敌人死死拽住雨来的胳膊，雨来趁鬼子不防备，猛地______对方的手，用力______开敌人，脚下使劲一______，一头______进还乡河里，双臂不停______动，快速______向远处，转眼就消失在水面上。 【答案】10. 在进攻过程中，黄继光身负重伤，但仍顽强前进。在投掷手雷后，他虽然倒下，但在关键时刻又顽强站起，用胸膛堵住了敌人正在喷射火舌的枪口，为战士们开辟了前进的道路。 11. C 12. ①. 动作 ②. 英勇无畏、视死如归 ③. 挣脱 ④. 推 ⑤. 蹬 ⑥. 扎 ⑦. 划 ⑧. 游 【解析】 【导语】这篇阅读选文以黄继光的经典战斗片段为核心，锚定红色英雄教育内核，选文细节张力十足，从负伤爬行到两次挺身冲锋的层次极具感染力。配套习题兼顾内容概括、词句品析、读写迁移，既落地语文能力训练，又自然渗透英雄精神传承，实现工具性与人文性的统一。 【10题详解】 文中四个自然段的主要人物是黄继光。第①段写黄继光在负伤的情况下，顽强地向火力点爬去。第②段写他突然站起，举起手雷。第③段写手雷爆炸，敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒。战士们冲上去时，但被敌人压制住。第④段写天快亮了，规定时间快到了，黄继光再次站起，用胸膛堵住了敌人的枪口。综上所述，主要讲了在进攻过程中，黄继光身负重伤，但仍顽强前进。在投掷手雷后，他虽然倒下，但在关键时刻又顽强站起，用胸膛堵住了敌人正在喷射火舌的枪口，为战士们开辟了前进的道路。 【11题详解】 C．这里的省略号并不是表示说话断断续续，而是表示距离的递减，突出了黄继光离目标越来越近，也表现了他在负伤情况下前进的艰难与顽强。 【12题详解】 （1）句中的“张开”“猛扑”“堵住”都是对黄继光动作的刻画，所以此处是动作描写。面对敌人的枪口，黄继光毫不犹豫地用胸膛去堵，体现了他英勇无畏、视死如归、为了革命胜利不惜牺牲自己的英雄气概。 （2）需要结合《小英雄雨来》中雨来逃生的情节以及语境，选择合适的动词来体现他的机智、灵活和勇敢。 雨来趁鬼子不防备，要摆脱鬼子拽住他胳膊的手，可以用“挣脱、甩开”等，表现雨来的反应快。 摆脱鬼子的手后，要推开敌人，可以用“推、撞、顶”等，表现雨来的勇敢和力气。 脚下使劲的动作，结合他要跳进河里的行为，可以用“蹬、踏、跃”等。 进入河里的动作，表现入水快且隐蔽，可以用“扎、跳、扑”等。 在水里游动时双臂的动作，可以用“划、摆、拨”等。 快速向远处移动的方式，在水里“游”向远处是最合适的，表现出雨来逃生时的迅速。 示例：敌人死死拽住雨来的胳膊，雨来趁鬼子不防备，猛地甩开对方的手，用力撞开敌人，脚下使劲一跃，一头跳进还乡河里，双臂不停拨动，快速游向远处，转眼就消失在水面上。 五、走进童话故事屋，感受童话的奇妙和人物的美好，完成后面练习。 走进童话故事屋，感受童话的奇妙和人物的美好，完成后面练习。 《海的女儿》节选 ①现在，那位最大的公主已经到了十五岁，可以浮到水面上去了。 ②当她回来的时候，她有无数的事情要讲；不过她说，最美的事情是当海上风平浪静的时候，在月光底下躺在一个沙滩上，紧贴着海岸，凝望那个大城市里亮得像无数星星的灯光，静听音乐、闹声以及马车和人的声音，观看教堂的圆顶和尖塔，倾听叮当的钟声。正因为她____________________________________，所以她也就最渴望这些东西。 ③啊，最小的那位妹妹听得多么出神啊！当她晚间站在开着的窗边，透过深蓝色的海水朝上望的时候，她就想起了那个大城市和里面嘈杂的声音。她好像能听到教堂的钟声在向她飘来。 ④第二年，第二个姐姐得到许可，可以浮出水面随便向什么地方游去了。她跳出水面的时候，太阳刚刚下落；她觉得这景象真是万分美丽。她说，这时整个天空看起来像是一块黄金，而云块呢——唔，它们的美她是没有办法用语言来形容的！它们在她头上掠过，一忽儿红，一忽儿紫。不过，比它们飞得还要快的、像一片又长又白的面纱的东西，是一群掠过水面的野天鹅。它们正飞向太阳。她也向太阳游去，可是太阳下落了。一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云块之间消逝了。 13. 大公主浮到海面后，认为最美的情景是什么？请在文中用横线画出来。读一读这些句子，联系课文中公主们的实际生活情况，把横线上的内容补充完整。 14. “最小的那位妹妹听得多么出神啊！”“出神”说明小公主听姐姐讲述时，心里感到____________、____________，从这个细节中可以看出，小公主是一个______________________________的孩子。 15. 仔细读短文中画波浪线的句子，提出不懂的问题，并试着解决。 不懂的问题：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我解决的答案：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】13. 最美的事情是当海上风平浪静的时候，在月光底下躺在一个沙滩上，紧贴着海岸，凝望那个大城市里亮得像无数星星的灯光，静听音乐、闹声以及马车和人的声音，观看教堂的圆顶和尖塔，倾听叮当的钟声。 从来没有到过海面，没见过陆地上的这些热闹景象 14. ①. 好奇 ②. 向往 ③. 对未知世界充满好奇、向往人类生活 15. ①. 句子中把野天鹅比作“一片又长又白的面纱”，这样写有什么好处？ ②. 运用了比喻的修辞手法，把一群掠过水面的野天鹅比作“一片又长又白的面纱”，生动形象地写出了野天鹅飞行时洁白、连绵的样子，也突出了它们飞行的速度很快。同时，这也表现了二公主对海上日落时景色的细致观察和喜爱之情。 【解析】 【导语】这篇《海的女儿》节选以人鱼公主浮上水面的见闻为核心，笔触柔婉浪漫，将海底世界的静谧与人类城市、日落海天的奇景对照铺展。既以孩童般的好奇视角凸显童话的奇妙质感，又暗伏小人鱼对未知人间的向往，文字清浅却满含氛围感，贴合童话主题的同时，细腻传递出人物纯粹的憧憬之心。 【13题详解】 文中第②段是大公主从水面上回来后讲述的见闻。在第②段中，大公主说：“最美的事情是当海上风平浪静的时候，在月光底下躺在一个沙滩上，紧贴着海岸，凝望那个大城市里亮得像无数星星的灯光，静听音乐、闹声以及马车和人的声音，观看教堂的圆顶和尖塔，倾听叮当的钟声。”用横线在文中画出来即可。 联系课文《海的女儿》可知，海里的公主们生活在海底，虽然宫殿华丽，但她们从未接触过人类世界，对陆地上的生活充满好奇。大公主之所以渴望这些，是因为她生长在海底，从未去过陆地。 示例：正因为她对大城市里的人类世界充满好奇，所以她也就最渴望这些东西。 【14题详解】 “出神”表示小公主听姐姐讲述时，注意力高度集中，被姐姐描述的情景深深吸引了。这说明她心里感到好奇、向往、惊奇、羡慕等。这也体现了小公主是一个热爱探索、向往人类世界、充满好奇心的孩子。 【15题详解】 本题是开放性题目，需要针对这句话提出一个不懂的问题，可以针对修辞手法、词语含义或句子描写的内容等提问，只要提出的问题合理，并能结合句子内容进行合理解答即可。 示例：不懂的问题：作者为什么要详细描写野天鹅的样子和飞行姿态？ 我解决的答案：通过描写野天鹅“像一片又长又白的面纱”的外形以及“掠过水面”“飞向太阳”的飞行姿态，一方面生动展现出野天鹅的优美、灵动，让读者能直观感受到其独特的魅力；另一方面体现了二公主对海上日落时景色的细致观察和喜爱之情。 表达训练营 六、走进未来创意大观园，展现奇思妙想，描述美好生活。 16. 走进未来创意大观园，展现奇思妙想，描述美好生活。 题目：《我的奇妙发明》 “未来科技创意展”即将开幕！你将作为一名小小发明家，向大家介绍一件你心中的神奇发明。它可以解决生活里的小麻烦，也可以让我们的生活更有趣、更美好。请你写一篇习作，向大家介绍你的奇思妙想吧！ 要求：写清楚你的发明叫什么名字，它是什么样子的，有哪些神奇的功能；想一想它能帮我们解决什么问题，带来哪些便利；大胆想象，把发明的样子和功能写具体，语句通顺。 【答案】例文： 我的奇妙发明 每个夜晚，大家都会坠入奇幻的梦境，可是醒来后，却什么也想不起来了……于是，我发明了一台“梦境记录仪”，用来存放各种奇妙的梦境！ 这款机器造型很独特，圆滚滚的，机身呈浅绿色，有一块显示屏，还配有一支小巧的浅粉色触屏笔。机身可以收缩，平时能放在口袋里，随时拿出来投影播放。它的录制方法也很简单，只要睡觉时把它放在床头，内置的纳米系统就会自动读取你的梦境。 它有两种控制方式：语音控制和触屏打字控制。语音控制只需要对着它说：“嗨，卡卡！”它就会热情地回应你，并询问你要播放哪天的梦境。这时你只需说出日期，就能顺利回看梦境。打字控制顾名思义，就是在显示屏键盘上输入日期，就能锁定梦境并播放。 我的兴趣班同学果果第一个试用了它。果果说她想知道生日那天做了什么梦，回看之后高兴得直拍手，说回放后记忆一下子被唤醒了，连梦中大蛋糕的细节都还原得十分到位，仿佛回到了那个夜晚。妈妈也夸它好用，以往一起床就什么梦都不记得了，有了卡卡之后，就能随时随地回看梦境了！ 最神奇的是它的绘本生成功能，只要按下按钮，就能生成属于自己的独一无二的绘本。在班级故事分享会上，我展示了我的梦境绘本，深受同学们的喜爱。 有了这台“梦境记录仪”，我们再也不会错过夜里的奇妙冒险，每一个五彩斑斓的梦，都能被好好珍藏，变成永远的回忆。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象作文。要求围绕“未来科技创意展”的背景，以“小小发明家”的身份介绍一件心中的神奇发明，需明确发明的名称、外观、功能，阐述其解决的问题与带来的便利，写一篇作文。 二、立意。 通过构思未来发明，体现科技服务于生活、改善生活的理念，表达对美好生活的向往与用创新解决问题的意识，传递科技让生活更便捷、有趣、环保等正向价值。 三、写作思路。 开头：点明发明的名称及创作初衷，引出对发明的介绍。 中间：详细描述发明的外观设计、核心功能，结合具体场景说明其解决的问题和带来的便利。 结尾：总结发明的意义，表达对未来科技或生活的憧憬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末学业水平调研试题 四年级语文（A卷） 语文是传承文化的纽带，是探索世界的钥匙，更是记录生活的画笔。今天，让我们再次开启“语文素养成长之旅”，检验一学期的收获，展现语文学习的乐趣与成果！ 语言积累角 一、漫步乡野风光观察展厅，读下面这段话，完成后面的练习。 漫步乡野风光观察展厅，读下面这段话，完成后面的练习。 纯朴的乡村，一道独特的风景，一幅hé xié的画卷。清晨的田野裹着méng lóng的晨雾，深浅错落的色彩在天地间铺展开来：稻田是清新的翠绿，篱笆旁的野花是明艳的嫣红，田埂边的野菜是温润的嫩黄，屋舍墙面是质朴的灰白，各色交织，温柔又动人。生活在这里的人们，偶有对收成、家事的淡淡yōu lǜ，但只要抬头看见这片充满生机的乡村风光，心里就有了wèi jiè。晨雾散去，田间地头处处鲜活：勤劳的农民身姿mǐn jié，弯腰打理着一畦畦鲜嫩的蔬菜，_______________________________________。这里有花有果，有香有色，有光有影，大自然用神奇的画笔把安宁与美好细细 miáo huì。久久地我站在田边，沉醉在这美景之中，不由地情不自禁地喜欢上了这里。 1. 根据拼音，把词语按照文中顺序依次正确书写在横格内。 2. 相比于乡村纯朴、宁静的景色，城市生活却有着截然不同的风景，请你用词语来表现城市风景，你会用____________、____________、____________。 3. 在第2句话中“深浅错落的色彩”包括______、嫣红、______、______，结合短文内容，这一句话我们可以换个说法这样说：“那稻田的绿，绿得______；那野花的红，红得______；那野菜的黄，黄得______。” 4. 仿照下面的句式，参考下面的图片，把文中横线上的内容补充完整。 例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。 5. 短文中最后一句有两处错误，请用修改符号在文中改正过来。 二、趣味词语工坊里学问多，读下面这段话，完成后面的练习。 趣味词语工坊里学问多，读下面这段话，完成后面的练习。 词语真是一位厉害的魔法师。有的是随着时代发展才出现的新词语，如____________、____________。有的随着时间变化在原有含义基础上有了新的意思，“潜水”原来指在水下活动，现在有时则指聊天群里__________________，有的人长时间在聊天群里潜水，偶尔发一条消息，我们就把原来表示“液体里冒出气泡”中的“____________”一词来表达这一意思。关于词语，下面还有许多有意思的话题，我们一起来聊一聊吧。 6. 根据本学期学习积累的内容，把文中横线上的内容补充完整。 7. 下面的词语特别有意思，请选择合适的词语填写在句子括号里。 百灵鸟 领头羊 变色龙 小蜜蜂 老黄牛 千里马 我们班的同学各有闪光点。班长是大家的（ ），总能带领我们认真学习、遵守纪律；文艺委员就像（ ），歌声清脆悦耳，每次文艺表演都大放异彩。值日的同学像（ ），忙前忙后打扫教室；还有几位同学默默做事，恰似勤恳的（ ），从不叫苦叫累。 8. 请选择合适的成语填入下面的语段中。 囊萤夜读 悬梁刺股 凿壁偷光 铁杵成针 程门立雪 手不释卷 从古至今，许多名人都留下了勤奋求学的故事。匡衡（ ），车胤（ ），孙敬、苏秦（ ），他们的故事告诉我们，学习要不怕吃苦；李白受老婆婆（ ）的启发，明白了坚持的重要；杨时（ ）让我们懂得了尊师重道的道理；而吕蒙通过（ ），最终让鲁肃刮目相看。这些成语故事，至今仍在激励着我们勤奋学习，不断进步。 三、登上经典诗词诵读台，把积累的语句准确填写在横线上。 9. 登上经典诗词诵读台，把积累的语句准确填写在横线上。 （1）诵读经典诗词，我收获了许多美好景色和情感。来到乡下，处处景色宜人，“篱落疏疏一径深，________________________。”这样美丽的田园风光，真让人心旷神怡。淳朴的乡村生活，也让我懂得珍惜亲情。每当我心里烦恼时，想到母爱是我最温暖的依靠，就不由想起冰心的名句：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；________________________，________________________。” （2）古人爱借景物抒发情怀。“不要人夸好颜色，________________________”，梅花高洁不凡，是我们做人的榜样，蜜蜂不辞辛劳，“________________________，为谁辛苦为谁甜?”无私奉献的精神格外可贵。 （3）少年正该勤学向善。“书山有路勤为径，________________________。”想要学有所成，就要付出努力。我坚持天天读书，因为我知道“________________________，一日不读十日空”。遇到难题与挫折，我就记住“天行健，________________________。”克服困难勇敢向前，努力成长为一名品德好、爱学习的时代少年。 阅读鉴赏园 四、走进红色英雄展厅，读黄继光的故事，完成后面的练习。 走进红色英雄展厅，读黄继光的故事，完成后面的练习。 ①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 10. 把握主要人物和事件，简要把片段所描写的故事内容写下来。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 11. 下列对选文表达手法和词句运用的理解，错误的一项是（ ） A. “子弹像冰雹一样射过来”运用比喻，形象写出子弹又密又急。 B. “爬、站、举、猛扑、堵住”一系列动作，展现了黄继光完成任务的坚定决心。 C. “还有二十米，十米……”中的省略号，表示说话断断续续，体现黄继光伤势很重。 D. “又站起来了”中的“又”字，说明黄继光此前已经奋力起身战斗过一次。 12. 仔细阅读文中画横线的句子，完成下面的练习。 （1）文中画横线的句子主要是黄继光的__________________描写，从中体会到黄继光__________________________________________________________________的英雄气概。 （2）仿照片段中词语的运用，结合《小英雄雨来》课文内容，试着写一写小英雄雨来逃生的场景，表现出他机智、灵活和勇敢的特点。 敌人死死拽住雨来的胳膊，雨来趁鬼子不防备，猛地______对方的手，用力______开敌人，脚下使劲一______，一头______进还乡河里，双臂不停______动，快速______向远处，转眼就消失在水面上。 五、走进童话故事屋，感受童话的奇妙和人物的美好，完成后面练习。 走进童话故事屋，感受童话的奇妙和人物的美好，完成后面练习。 《海的女儿》节选 ①现在，那位最大的公主已经到了十五岁，可以浮到水面上去了。 ②当她回来的时候，她有无数的事情要讲；不过她说，最美的事情是当海上风平浪静的时候，在月光底下躺在一个沙滩上，紧贴着海岸，凝望那个大城市里亮得像无数星星的灯光，静听音乐、闹声以及马车和人的声音，观看教堂的圆顶和尖塔，倾听叮当的钟声。正因为她____________________________________，所以她也就最渴望这些东西。 ③啊，最小的那位妹妹听得多么出神啊！当她晚间站在开着的窗边，透过深蓝色的海水朝上望的时候，她就想起了那个大城市和里面嘈杂的声音。她好像能听到教堂的钟声在向她飘来。 ④第二年，第二个姐姐得到许可，可以浮出水面随便向什么地方游去了。她跳出水面的时候，太阳刚刚下落；她觉得这景象真是万分美丽。她说，这时整个天空看起来像是一块黄金，而云块呢——唔，它们的美她是没有办法用语言来形容的！它们在她头上掠过，一忽儿红，一忽儿紫。不过，比它们飞得还要快的、像一片又长又白的面纱的东西，是一群掠过水面的野天鹅。它们正飞向太阳。她也向太阳游去，可是太阳下落了。一片玫瑰色的晚霞，慢慢地在海面和云块之间消逝了。 13. 大公主浮到海面后，认为最美的情景是什么？请在文中用横线画出来。读一读这些句子，联系课文中公主们的实际生活情况，把横线上的内容补充完整。 14. “最小的那位妹妹听得多么出神啊！”“出神”说明小公主听姐姐讲述时，心里感到____________、____________，从这个细节中可以看出，小公主是一个______________________________的孩子。 15. 仔细读短文中画波浪线的句子，提出不懂的问题，并试着解决。 不懂的问题：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我解决的答案：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 表达训练营 六、走进未来创意大观园，展现奇思妙想，描述美好生活。 16. 走进未来创意大观园，展现奇思妙想，描述美好生活。 题目：《我的奇妙发明》 “未来科技创意展”即将开幕！你将作为一名小小发明家，向大家介绍一件你心中的神奇发明。它可以解决生活里的小麻烦，也可以让我们的生活更有趣、更美好。请你写一篇习作，向大家介绍你的奇思妙想吧！ 要求：写清楚你的发明叫什么名字，它是什么样子的，有哪些神奇的功能；想一想它能帮我们解决什么问题，带来哪些便利；大胆想象，把发明的样子和功能写具体，语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $