1.3科学的世界观和方法论课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“科学的世界观和方法论”，系统阐述马克思主义哲学的产生条件、基本特征及中国化成果，通过“千年伟人——马克思”生平及名言导入，结合童工现象、工人起义等时代背景引出总议题，以三个分议题及追问构建逻辑链条，辅以唯物主义形态对比表、哲学“两个对子”等学习支架。 其亮点在于议题式探究与史料实证结合，如引用“改变世界”等核心观点、对比三种唯物主义形态表格，融入政治认同（中国化理论体系梳理）和健全人格（马克思奉献精神培育）。含思维导图小结和纪录片推荐，助力学生构建知识体系，教师可高效开展辩证思维教学。

第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 1.3 科学的世界观和方法论 2.马克思主义哲学≠马克思主义 1.创始人：马克思、恩格斯 马克思主义哲学 政治经济学 科学社会主义 什么是马克思主义哲学？ 总议题：为什么说马哲是科学的哲学？ 议题一：真正的哲学是时代精神的精华——为什么说马哲是时代精神的精华？ 议题二：真正的哲学不一定是科学的哲学——为什么说马哲是科学的哲学？ 议题三：实践是检验真理的唯一标准——马克思主义中国化的重大理论成果 议题一：真正的哲学是时代精神的精华 ——为什么说马哲是时代精神的精华？ 追问1：马哲产生于怎样的时代条件？ 追问2：马哲反映了时代任务和要求吗？ 追问3：马哲的历史使命是什么？ 卡尔.马克思（1818——1883年） 千年伟人——马克思 全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，共产主义的奠基人。 ”如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣。我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”——《青年在选择职业时的考虑》 资产阶级新贵家中锦衣玉食的孩童 工厂中竭力劳动的童工 法国里昂工人起义 时代要求：无产阶级迫切需要指导自 己行动的科学的世界观和方法论 追问1：马哲产生于怎样的时代条件？ 正式创立 公开问世 走向成熟 追问2：马哲反映了时代任务和要求吗？ “哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。” 马哲是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放的必然产物 1、核心观点是实践观点 2、马哲是人民的理论 追问3：马哲的历史使命是什么？ 马克思主义哲学的历史使命：P12 实现无产阶级 和全人类的解放 马哲是真正的哲学，是时代精神的精华 议题二：真正的哲学不一定是科学的哲学 ——为什么说马哲是科学的哲学？ 追问1：真正的哲学与科学的哲学根本区别是什么？你能否举例加以说明？ 追问2：马哲具备什么基本特征？让其成为科学的哲学？ 唯物 主义 （根本观点）物质是本原，物质决定意识。 三种基本形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 其历史发展中形成了三种基本形态 旧唯物主义哲学 马克思主义哲学 探究一：唯物主义的历史发展历程 唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义 天地合气，万物自生。 荀子：天地和而万物生，阴阳接而变化起 《尚书·洪范》记载了这样的观点：水、火、木、金、土是世界的本原。 世界的本原是水 宇宙是一团永恒的活火 赫拉克利特 王充 基本形态 本原 进步性 局限性 古代朴素 唯物主义 近代 形而上学 唯物主义 辩证唯物 主义和历史 唯物主义 具体的 - 物质 形态 否认神创论，坚持了唯物 主义的方向 （1）具有猜测性， 没有科学依据 （2）把物质归结为物质的 具体形态，复杂问题简单化 唯 物 主 义 追问1：真正的哲学与科学的哲学根本区别是什么？你能否举例加以说明？ 背景资料： 　　原子:英国化学家约翰·道尔顿提出的。1803年他发表“原子说”，提出所有物质都是由原子构成。 近代自然科学的发展使人们认识到各种物质形态是由不同的元素组成，而各种元素分子由可以分解为原子。于是人们认为原子就是最小的物质单位，既不能分割，也不能转化。根据这些理论，哲学家就把物质的本质归结为自然科学意义上的原子。 唯物主义的三种基本形态：近代形而上学唯物主义 费尔巴哈 培根 万物的基础是原子 物质，是基本元素 原子就是物质，就是世界的本原。 物质世界是一个大机器，是各种机械的集合，一个活生生的人也不过是一架完全按力学规律运动的机器而已。 人是一架不停息的钟表，按一定时序运动。 拉美特利 霍布斯 基本形态 本原 进步性 局限性 古代朴素 唯物主义 近代 形而上学 唯物主义 辩证唯物 主义和历史 - 唯物主义 具体 物质 形态 原 子 否认神创论，坚持了唯物 主义的方向 （1）具有猜测性， 没有科学依据 （2）把物质归结为物质的 具体形态，复杂问题简单化 坚持并发展了唯物 主义 唯 物 主 义 (1)仍然把物质归结具体的物质——原子 (2)机械性、形而上学性形态。 (3)历史观上的唯心主义 (不彻底性) 追问1：真正的哲学与科学的哲学根本区别是什么？你能否举例加以说明？ （1）机械性：就是把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。视机械运动为唯一的因果关系，不懂得因果联系的多样性、复杂性。所以这一时期的唯物主义又称为机械唯物主义 （2）形而上学性：即把自然科学研究的习惯和方法推广为哲学的分析方法，用孤立、静止、片面的观点看待世界 （3）不彻底性：即自然观是唯物的，但历史观却是唯心的，把精神看成是社会发展的决定力量。 【知识拓展】 形而上学唯物主义的局限性 哲学史上的“两个对子” 先解释世界的本原是什么？ 唯物主义 唯心主义 再解释世界的状态是怎么样？ 辩证法 形而上学 联系、发展、全面 孤立、静止、片面 基本派别 从属于哲学的两个基本派别 辩证法联系的观点 形而上学孤立的观点 只见树木不见森林 形而上学静止的观点 辩证法发展的观点 刻舟求剑 辩证法全面（矛盾）的观点 形而上学片面的观点 一叶障目，不见泰山 焉知非福 镭 惰性气体氦 0氡 19世纪末20世纪初，自然科学有了进一步的发展，其中影响最大的是物理学领域的两大发现。其一是放射性现象“镭”的发现。其二是电子的发现。这一发现表明原子不是最小的物质单位，其中还有电子这一更小的微粒，而且电子可以随着自身速度变化而变化。 辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学） 物质是不以人的意识为转移的、并能为人的意识所反应的客观实在。 马克思主义哲学产生的自然科学前提： 能量守恒与转化定律 生物进化论 细胞学说 表明一切生物有机体之间都不是各自孤立、彼此无关的，证明了自然界的联系性和统一性。证明了物质运动的客观性。 说明整个生物界处在由简单到复杂、由低级到高级的发展过程中，也说明了生物进化的原因在自然界本身。 生物有机体之间不是孤立的，证明了自然界的联系性和统一性。 三大发现，揭示了自然界的物质统一性以及各种物质形态之间联系和发展的辩证性质，为哲学总结自然现象以及认识它们的一般规律提供了可靠的知识基础。 19世纪，三大发现和自然科学的其他巨大进步，使人们用联系和发展的眼光看待周围世界成为可能。 德国古典哲学，主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。 马克思主义哲学的直接理论来源： 黑格尔 唯心主义+辩证法 费尔巴哈 唯物主义+形而上学 合理内核 基本内核 辩证唯物主义和历史唯物主义 注意：马克思主义哲学不是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的”简单相加“，而是”批判吸收“。 实践性 科学性 革命性 就在于它正确揭示了物质世界的本质和运动规律，它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。 其科学性和革命性都源于实践，统一于实践。 就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。 追问2：马哲具备什么基本特征？让其成为科学的哲学？ 主义哲学的基本特征 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 ①为什么说马克思主义哲学是科学的？ ②为什么说马克思主义哲学是革命的？ 24 与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质。 一部马克思主义哲学发展史就是马克思、恩格斯以及他们的后继者们不断根据时代、实践、认识发展而发展的历史，是不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果丰富自己的历史。 追问2：马哲具备什么基本特征？让其成为科学的哲学？ 主义哲学的基本特征 马克思主义哲学的基本特征 : P13-14 1、核心观点是实践观点 2、实现了实践基础上的科学性与革命性的统一 3、与时俱进的独特理论品质 马克思主义是我们认识世界、把握规律、追求真理、改造世界的强大思想武器，是我们党和国家必须始终遵循的指导思想。 ——习近平 在党史学习教育动员大会上的讲话 基本形态 本原 进步性 局限性 古代朴素 唯物主义 近代 形而上学 唯物主义 辩证唯物 主义和历史唯物主义 具体 物质 形态 原 子 否认神创论，坚持了唯物 主义的方向 （1）具有猜测性，没有科学依据 （2）把物质归结为物质的 具体形态，复杂问题简单化 坚持并发展了唯物 主义 唯 物 主 义 唯物主义的三种基本形态 (1)仍然把物质归结具体的物质—— 原子 (2)机械性、形而上学性形态。 (3)历史观上的唯心主义 物 质 正确揭示了世界的本质和规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了广大人民群众的根本利益，是科学的世界观和方法论。 马克思主义哲学 ——是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物； ——是科学的理论、人民的理论； ——历史使命：实现无产阶级和全人类的解放。 马克思主义哲学是人类认识史上最为壮丽的日出！ 议题探究：中国共产党人是如何坚持和发展马克思主义的。 科学发展观 邓小平理论 马列主义 毛泽东思想 三个代表重要思想 习近平新时代中国特色社会主义思想 中国特色社会主义理论体系 29 理论 形成时间 代表人物 主要内容（主题） 作用 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十一届三中全会以后 邓小平 什么是社会主义、怎样建设社会主义 成功开创了中国特色社会主义 党的十三届四中全会以后 江泽民 什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党 成功把中国特色社会主义推向21世纪 党的十六大以后 胡锦涛 实现什么样的发展、怎样发展 成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义 党的十八大以来 习近平 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 中国特色社会主义进入新时代 中国特色社会主义理论体系： (1)从其产生来看。马克哲是在具备一定的经济政治科学的条件下产生的，是从人类哲学思想中唯物主义和辩证法传统的批判继承与创造性的发展。 (2)从其内容来看….辩证唯物主义和历史唯物主义,正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民群众的根本利益。 (3)从其使命来看…….. (4)从其发展来看。随着实践与科学的发展而不断丰富、完善和发展。 (5)就其特征来看①②③④ 为什么马克思主义哲学是 科学的世界观和方论？ 1.3必背知识框架 （思维导图） 不是所有哲学都是科学的世界观和方法论！只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论！ 推荐阅读观看： 不朽的马克思（纪录片）&领风者（纪念卡尔·马克思诞辰200周年） 1 . 恩格斯在《自然辩证法》中指出，马克思的功绩在于，“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前，同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是（       ） ①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理 ②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法 ③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别 ④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 2. 中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（     ） ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 3 . 党的二十大报告指出：“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主义行，是因为它（       ） ①做到了马克思主义与中国实际相结合        ②构建了涵盖所有领域的理论体系 ③立足时代之基、回答时代之问        ④完成了对当代中国新情况新问题的探索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 4 . 恩格斯指出：“马克思和我，可以说是唯一把自觉的辩证法从德国唯心主义哲学中拯救出来并运用于唯物主义的自然观和历史观的人。可是要确立辩证的同时又是唯物主义的自然观，需要具备数学和自然科学的知识。材料表明（     ） ①马克思主义哲学是彻底的唯物主义哲学           ②德国唯心主义辩证法是头足倒置的辩证法 ③辩证法是马克思一生的伟大发现之一              ④自然科学是唯物辩证的自然观的直接来源 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 5. 李大钊曾说，马克思主义是“世界改造原动的学说”，但必须研究它“怎样应用于中国今日的政治经济情形”。毛泽东指出，“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。习近平指出，“坚持用马克思主义之‘矢’去射新时代中国之‘的’”。这些论述强调（       ） ①马克思主义为人类社会发展进步指明方向           ②马克思主义是为人类求解放的人民的理论 ③党必须不断推进马克思主义中国化时代化           ④马克思主义是不断发展的开放的理论 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D $