1.2 思维形态及其特征导学案 -2026-2027学年高中政治统编版选择性必修三 逻辑与思维

该高中思想政治导学案聚焦“思维形态及其特征”，引导学生理解抽象思维和形象思维的分类、含义、特征及关系。通过课前预习清单梳理基础，结合分议题材料（如政治家与诗人对“和平”的不同表达）引导学生从具体案例分析思维形态的划分依据和特征，构建从感性到理性的学习支架，衔接前后知识。 该资料特色在于案例丰富，结合诗词、艺术作品等生活化素材，如《忆秦娥·娄山关》的创作分析，培养学生的形象思维与抽象思维能力。重点知识总结表格清晰梳理要点，对点训练题型多样，注重理论联系实际，助力学生综合运用思维形态，提升政治认同（家国情怀）和健全人格（理性思维）等核心素养，适合课堂教学与自主学习。

1.2 思维形态及其特征 导学案 班级：________姓名：________学号：________ 一、【课程标准】 了解思维的不同分类，理解抽象思维和形象思维的含义及其特征，理解二者相辅相成的关系，学会综合运用多种思维形态认识事物。 二、【学习目标】 1. 理解抽象思维和形象思维的含义及其划分依据。 2. 理解抽象思维和形象思维的特征。 3. 学会综合运用抽象思维和形象思维认识事物。 三、【学习重难点】 重点：抽象思维和形象思维的含义及特征。 难点：理解抽象思维与形象思维相辅相成的关系。 四、【课前预习知识清单】 预习要求：阅读教材，梳理下面4个核心知识点，在课本勾画关键语句。 1. 预习思维的基本形态：理解根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，二者是思维的基本形态。 2. 预习抽象思维：理解抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律；主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 3. 预习形象思维：理解形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象；主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 4. 预习二者的关系：理解抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；在实际思维活动中，二者各有其功能和作用，又具有相辅相成的关系。 五、【探究活动】 分议题一：思维的基本形态 【议题材料】有同学在讨论“和平”这一话题。政治家从世界格局、力量对比等角度，运用概念、判断、推理论证和平与发展的时代主题；诗人则写道：“和平是白天鹅的翅膀，是翅膀掠过宁静的湖水，是水底映出的云影。”前者以概念、判断和推理反映认识对象，后者以感性形象反映认识对象。 【议题任务】结合材料，说明思维的基本形态有哪些，并说明划分依据。 【议题提示】紧扣课本“根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维，二者是思维的基本形态”作答。 分议题二：思维基本形态的特征 【议题材料】小明与同学讨论“学习科学思维方法是否有用”，他的推理是：知识创新的工具是有用的，科学思维方法是知识创新的工具，所以，科学思维方法是有用的。而画家创作《少女与和平鸽》，则通过鸽子、少女等感性形象，表达对和平的向往。前者以概念、判断和推理为基本形式，后者以联想、想象等反映认识对象。 【议题任务】结合材料，说明抽象思维和形象思维的特征，并说明二者的关系。 【议题提示】紧扣课本“抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，形象思维运用联想、想象和幻想等反映认识对象，二者具有相辅相成的关系”作答。 六、【重点知识总结】 知识点 核心内容 思维的分类 从思维的方向看：发散思维与聚合思维。 从思维对认识对象的思考角度看：综合思维与分析思维。 从思维反映认识对象的方式看：辩证思维与形而上学思维。 根据思维运行的基本单元的不同：抽象思维和形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。 抽象思维 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。 抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。 主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。 形象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。 主要特征：基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。 抽象思维与形象思维的关系 抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。 在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。 七、【对点训练】 1.画家刘应雄的国画《红色圣地——平型关》，遵循传统山水画三远法构图范式，巧妙地将烽火历史记忆、雄关千年风骨、新时代山河新貌融为一体，虚实相生、情景相融，艺术化再现平型关大捷的辉煌史诗，深情礼赞八路军一一五师奋勇抗敌的不朽功勋。该画的创作所运用的思维（   ） ①以感性形象为基本单元，具有想象性和情感性 ②以概念作为思维基本单元，具有严谨性和推导性 ③属于形象思维，运用联想、想象等反映认识对象 ④属于抽象思维，以推理、论证揭示事物本质规律 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2.为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，新华社文创推出“必胜”系列杯壶产品。该产品上的“必胜”二字承载着民族的荣耀与记忆，同时搭配祥云、和平鸽、战机、火箭等元素，既凝聚着民族奋进的底气与信念，亦化作个人逐梦路上的精神动力。该产品的设计所运用的思维方式（   ） ①以感性形象为基本单元                          ②具有非逻辑制约的畅想性 ③呈现思维表达的严谨性                          ④把握了同一类事物的本质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.史料记载，唐天宝年间，诗人李白多次游历安徽池州九华山、秋浦等地，留下诸多传世诗作。某日李白泛舟平天湖，见湖面澄澈、水天相接，触景生情写下“水如一匹练，此地即平天。耐可乘明月，看花上酒船。”从思维角度看，该诗作的创作过程（   ） ①体现了人的思维具有能动性的特征     ②以概念为基本单元，旨在揭示事物的本质 ③运用联想与想象，是形象思维的具体表现     ④以直观感知为基础，属于典型的抽象思维 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4.2026年是红军长征胜利90周年，中国共产党领导下的这次战略大转移是人类历史上的伟大奇迹。关于长征，有许多反映其艰辛与胜利的诗词：“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“不到长城非好汉，屈指行程二万”……至今仍能从中汲取爱国情怀与奋进力量。这些诗词的创作（   ） ①抒发了革命乐观主义精神，体现思维具有能动性 ②展现了英勇无畏的红军形象，体现形象思维表达的情感性 ③揭示不怕牺牲的爱国情感，反映抽象思维运行方式的想象性 ④表明形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用概念、判断和推理等反映认识对象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.阅读材料，完成下列要求。 《忆秦娥·娄山关》一词描写了红军长征途中征战娄山关的紧张激烈场景。大战后，毛泽东同志登上娄山关，吟出著名诗句：“从头越，苍山如海，残阳如血。”后来，毛泽东同志曾对这首词手书一个批注：“万里长征，千回百折，顺利少于困难不知有多少倍，心情是沉郁的。过了岷山，豁然开朗，转化到了反面，柳暗花明又一村了。以下诸篇，反映了这一种心情。”这让人在诵读中，领悟到伟人当时的心境。“苍山如海”“残阳如血”，回想起发生的惨烈战斗，让人泪目；而倒下的红军战士，却又仿佛化作苍松翠柏，日夜守护着巍峨群山。 忆秦娥·娄山关   毛泽东  西风烈，长空雁叫霜晨月，霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，分析毛泽东同志在创作《忆秦娥·娄山关》时是如何运用形象思维的。 参考答案 探究活动参考答案 分议题一参考答案 ①出于不同的目的，依据不同的标准，人们对思维的形态有不同认识和分类。根据思维运行的基本单元的不同，可以将思维分为抽象思维和形象思维。抽象思维和形象思维是思维的基本形态。 ②如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维。如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维。 ③材料中政治家以概念、判断和推理论证和平与发展的时代主题，属于抽象思维；诗人以白天鹅的翅膀、宁静的湖水等感性形象表达对和平的理解，属于形象思维。 分议题二参考答案 ①抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。材料中小明的推理以概念、判断为基本单元，通过推导得出结论，体现了抽象思维的特征。 ②形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性。材料中画家通过鸽子、少女等感性形象表达对和平的向往，体现了形象思维的特征。 ③抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的。在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系，我们应学会综合运用多种思维形态认识事物。 【对点训练】 1．A 【详解】①：该作品是国画艺术创作，属于形象思维范畴，形象思维以感性形象为基本单元，创作中画家融合烽火历史、平型关风貌与个人家国情感，发挥想象完成艺术构建，符合形象思维想象性、情感性的特征，正确。 ②“以概念作为思维基本单元，具有严谨性和推导性”是抽象思维的典型特征，国画艺术创作不以概念为核心思维单元，也不需要逻辑推导，不符合该创作的思维属性，排除。 ③画家将平型关的千年风骨、历史记忆、新时代新貌融为一体，艺术化再现平型关大捷史诗，是通过联想、想象塑造艺术形象来反映认识对象，属于典型的形象思维，正确。 ④该创作是艺术形象创作，不属于抽象思维，“以推理、论证揭示事物本质规律”是抽象思维的功能，不符合国画创作的思维方式，排除。 2．A 【详解】①：该产品设计运用形象思维，以感性形象为基本单元，依托文字、图案等具象元素承载精神内涵，正确。 ②形象思维具有非逻辑制约的畅想性，可通过联想、想象融合不同时空的多元元素传递价值理念，正确。 ③思维表达的严谨性是抽象思维的特征，不属于形象思维的特点，排除。 ④把握同一类事物的本质是抽象思维的功能，并非形象思维的特点，排除。 3．A 【详解】①：思维具有能动性，是人对认识对象的能动加工反映，李白看到平天湖景色后，主动加工创作形成诗句，体现了思维的能动性，正确。 ②以概念为基本单元、旨在揭示事物本质是抽象思维的特征。诗歌创作属于形象思维，以感性形象为基本单元，只是触及但不揭示事物的本质规律，错误。 ③形象思维以感知表象为基础，依赖联想、想象反映认识对象，李白将湖面比作白练、借景抒情，是形象思维的典型表现，正确。 ④李白的创作以直观感知的自然景色为基础，借助形象塑造表达情感，属于形象思维，不是抽象思维，错误。 4．A 【详解】①：这些诗词抒发了革命情怀、再现长征风貌，体现思维具有能动性，正确。 ②诗词通过刻画红军英雄形象、饱含家国情怀，体现形象思维表达的情感性，正确。 ③抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性，形象思维的主要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性，错误。 ④形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象；抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律，错误。 5.毛泽东同志在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象等反映红军长征途中征战娄山关的战斗场景，触及事物的本质和规律。在创作中，毛泽东同志以感性形象作为思维的基本单元，表现了伟人面对失利和困难从容不迫的气度。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”等词句，通过想象的思维运行方式，展现出红军跨越雄关、踏平险阻的坚强决心和无畏勇气。全词既有写景，也有抒情，景中含情，情中又有景，情景一体，体现了思维表述的情感性。 - 1 - 学科网（北京）股份有限公司 $