5.1.2自然地理环境的整体性课件2026-2027学年高中地理人教版选择性必修1

该高中地理课件聚焦自然地理环境的整体性，以黄河流域“前世”（上游青藏高原统一演化）与“今生”（中游黄土高原整体响应）为案例，通过基础知识回顾（要素关系、物质能量交换等）和自主学习搭建支架，引导学生从理论过渡到实例分析。 其亮点是以黄河流域为情境载体，融合综合思维（要素连锁变化）、区域认知（上下游对比）和人地协调观（人类活动影响），通过合作探究（植被破坏对要素影响）、数据对比（植被覆盖率变化）及真题训练深化理解，小结清晰提炼原理，助力学生系统掌握知识，教师可直接用于教学提升效率。

自然地理环境的整体性（第二课时） ——黄河流域的“前世”与“今生” 课标要求： 运用图表并结合实例，分析自然环境的整体性。 学习目标： 说明黄河上游地区自然环境各要素的统一演化； 说明黄河中游地区自然地理要素对干扰的整体响应 。 学习重、难点： 依托黄河上游和中游地区，理解地理环境各要素的统一演化，及对干扰的整体响应。 基础知识回顾 1、自然地理环境的主要要素及其关系 大气、水、土壤、生物、岩石及地貌； 相互渗透、相互制约、相互联系。 2、自然界物质迁移和能量交换的途径 通过水循环、生物循环、岩石圈物 质循环进行物质迁移和能量交换。 3、自然环境的整体功能 生产功能和稳定功能。 自主学习 内容：阅读课本P82-83内容，回答下列问题。 要求：带着问题阅读，圈划关键词句。 时间：2分钟。 问题1、自然环境各个要素的演化特征 自然环境各要素的演化是统一的。 问题2、某一自然要素的改变，对其他要素和自然环境的影响。 某一要素的变化使其他要素发生连锁变化，最终导致 整个自然环境发生变化。 从自然环境整体性的视角，探寻黄河流域的“前世”与“今生” 中游地区（黄土高原）：自然环境对干扰的整体响应 上游地区（青藏高原）：自然环境的统一演化 距今2.8亿年前 距今2.4亿年前 黄河上游（青藏高原）：自然环境的统一演化 黄河上游（青藏高原）：自然环境的统一演化 地形抬升的过程中，大气、水、土壤、生物怎样演化呢？ 小结： 自然环境具有统一的演化过程，形成协调的自然环境组合。 距今250万年前，黄土高原隆起。 黄河中游（黄土高原）：自然环境对干扰的整体响应 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 距今2500年诗经中的黄土高原 如今我们看到的黄土高原 从呦呦鹿鸣到千沟万壑，黄土高原为何变化？这一变化又会带来什么影响呢？ 黄土高原植被覆盖率： 秦汉时期53% 唐宋时期33% 明清时期15% 新中国成立初期6.1% 黄河中游（黄土高原）：自然环境对干扰的整体响应 目的：运用整体性原理，推测植被破坏对黄土高原土壤、地貌、水文、气候、生物等自然要素的影响。 要求：每个小组选定一个自然环境要素，分析植被破坏后该要素将面临怎样的“命运”变迁。 时间：5分钟 黄河中游（黄土高原）：自然环境对干扰的整体响应 【合作探究】 植被破坏 表土流失，肥力下降。 千沟万壑、支离破碎。 河流含沙量加大，淤积严重。 蒸发加剧，趋于干旱。 植被减少，生物多样性降低。 黄河中游（黄土高原）：自然环境对干扰的整体响应 【合作探究】 土壤侵蚀 植被退化 气候恶化 地貌变化 水文变化 小结： 某一自然环境要素发生变化，使其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。即牵一发而动全身。 黄河中游（黄土高原）：自然环境对干扰的整体响应 自然环境具有统一演化的特征，与自然环境下的演化相比，干扰下的环境变化多为快速的；随着人类对自然环境干扰的不断增强，干扰的结果往往不利于人类的适应。 同学们 你学到了什么知识 自然环境的统一演化： 自然环境具有统一的演化过程，形成协调的自然环境组合。 自然环境对干扰的整体响应： 某一自然环境要素发生变化，使其他要素发生连锁变化，最终导致整个自然环境发生改变。 课堂总结 (真题感悟)历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。 1.在黄土高原治理中植树种草的主要目的是 ①固定表土　②减少径流　③沉积泥沙　④降低风速 A.①② B.②③ C.③④ 　　　D.①④ √ 巩固训练 (真题感悟)历史上，黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来，我国重点开展黄土高原水土流失综合治理，并在黄河上修建水库，使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。 2.“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是 A.水循环与水平衡原理 B.陆地水体相互转化原理 C.地理环境整体性原理 D.地理环境地域分异原理 √ 巩固训练 原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，3-5年即可成材，统称“速生桉”，我国西南地区某地引种速生桉作为造纸原料。图中a、b分别示意该地速生桉种植前、后的变化。 读图b，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。（8分） 答：植被变化：天然次生林和灌丛退化； 沼泽萎缩。 原因：速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。 巩固训练 $