Unit1语法：动词不定式to do知识清单2026-2027学年人教版英语八年级下册

该初中英语知识清单系统梳理了人教版八下U1动词不定式to do的核心用法，涵盖动词后作宾语、动词+宾语作宾补、be+adj.+to do等七大知识范畴，搭建了从基础结构记忆到语境应用分析的阶梯式学习支架。 清单通过“结构分类+功能示例”呈现知识体系，如将“动词+宾语+to do”与“感官动词不带to”对比呈现，标注“help sb (to) do”等特殊用法，培养学生语言能力和思维品质。设计“句型结构模板”和“语境应用例句”，如it作形式主语的“ It's + adj. + to do”模板配实例，帮助学生高效掌握，教师可直接用于语法教学与练习设计，提升课堂效率。

人教版英语八下U1语法：动词不定式to do （1）动词后+动词不定式(to do)作宾语 1. want to do sth 想要做某事 2. agree to do sth 同意做某事 3. offer to do sth 主动提出做某事 4. plan to do sth 计划做某事 5. manage to do sth 设法做某事 6. decide to do sth 决定做某事 7. promise to do sth 承诺做某事 8. would like to do sth 想要做某事 9. choose to do sth 选择做某事 10. wish to do sth 希望做某事 11. hope to do sth 希望做某事 12. can't wait to do sth 迫不及待做某事 13. happen to do sth 碰巧做某事 14. pretend to do sth 假装做某事 15. learn to do sth 学习做某事 16. seem to do sth 似乎做某事 17. expect to do sth 期待做某事 18. prepare to do sth 准备做某事 19. fail to do sth 未能做成某事 20. intend to do sth 打算做某事 21. afford to do sth 负担得起做某事 （2）动词+宾语+动词不定式(to do)作宾补 1. tell sb to do sth 告诉某人做某事 2. teach sb to do sth 教某人做某事 3. ask sb to do sth 要求某人做某事 4. encourage sb to do sth 鼓励某人做某事 5. expect sb to do sth 期待某人做某事 6. allow sb to do sth 允许某人做某事 7. advise sb to do sth 建议某人做某事 8. invite sb to do sth 邀请某人做某事 9. remind sb to do sth 提醒某人做某事 10. order sb to do sth 命令某人做某事 11. wish sb to do sth 希望某人做某事 12. warn sb to do sth 警告某人做某事 13. help sb (to) do sth 帮助某人做某事 看/听/感觉等感官动词及使役动词+宾语+不带to的动词不定式作宾补 1. feel sb do sth 感觉某人做某事 2. hear sb do sth 听见某人做某事 3. see sb do sth 看见某人做某事 4. watch sb do sth 看某人做某事 5. observe sb do sth 观察某人做某事 6. make sb do sth 使某人做某事 7. let sb do sth 让某人做某事 8. have sb do sth 使某人做某事 （3）be + adj.(形容词) + to do 1. be afraid to do sth 害怕做某事 2. be scared to do sth 害怕做某事 3. be excited to do sth 做某事感到兴奋 4. be happy to do sth 开心做某事 5. be glad to do sth 做某事感到开心 6. be ready to do sth 准备做某事 7. be sorry to do sth 抱歉做某事 8. be willing to do sth 乐意做某事 9. be able to do sth 能够做某事 10. be lucky to do sth 做某事很幸运 （4）it作形式主语，真正主语是后面的动词不定式 结构：It's +形容词 + to do sth. 例句：It's interesting to collect different kinds of stamps.（收集各种各样的邮票很有趣。） （5）作状语：不定式作状语表目的、原因、结果 1. I play the flute to relax.（表目的）我吹笛子来放松。 2. To improve her skills, my sister practises dancing every evening.（表目的）为了提升她的技能，我姐姐每天晚上练习跳舞。 3. He reads English books every day to improve his English.（表目的）他每天读英语书来提高英语。 4. We were excited to hear the news.（表原因）听到这个消息我们很激动。 5. The box is too heavy to carry.（表结果）这个箱子太重搬不动。 6. He hurried home to find nobody there.（表结果）他匆忙回家，却发现那里空无一人。 （6）疑问词＋动词不定式 know，ask，teach，show，decide，find out等动词（短语）后可用疑问词+动词不定式结构。 1. My grandmother taught me how to write it. 奶奶教我怎样写它。 2. He hasn't decided where to go on vacation. 他还没有决定去哪里度假。 （7）find / think / feel +it +形容词 +动词不定式 it为形式宾语，真正的宾语是后面to do不定式。 例句：I find it difficult to learn English well. 我发现学好英语很难。 学科网（北京）股份有限公司 $