高中生物单元测试——第三章体液调节（较易01）

**基本信息** 高中生物第三章体液调节单元卷（较易01），以科学史、生活应用及实验探究为情境，覆盖激素调节核心知识，适配单元复习基础巩固与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16/64|激素发现史（沃泰默实验）、作用特点（受体与信号传递）、疾病案例（桥本甲状腺炎）|结合科学史与生活实例，强化生命观念中稳态调节观| |解答题|2/23|分级调节（下丘脑-垂体-肾上腺轴）、实验设计（激素协同作用验证）|注重科学思维，通过实验变量控制培养探究能力| |实验题|1/13|褪黑素调节机制、昼夜节律与健康|联系生活情境（夜间光照与性早熟），体现态度责任中健康意识|

高中生物单元测试 —— 第三章 体液调节（较易01） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）在动物激素的发现史中，科学家设计了巧妙的实验，为激素的发现做出了贡献。下列叙述错误的是（　　） A．沃泰默切除通向小肠的神经进行实验以排除神经对实验的干扰 B．斯他林等剪了一段小肠并刮下黏膜磨碎以排除神经调节的干扰 C．班廷等结扎健康狗的胰管使胰腺萎缩以排除胰腺中消化液的干扰 D．科学家通过摘除公鸡睾丸的实验证明了睾酮就是睾丸分泌的雄性激素 2．（本题4分）激素在机体体液调节中发挥重要作用。根据激素作用的过程和原理，下列说法错误的是（    ） A．同一种细胞可以受到不同激素的调节而发挥不同的作用 B．激素直接参与细胞代谢进而进行调节 C．细胞对激素刺激所产生反应的强度，与细胞中该激素受体的数量和敏感度有关 D．脂溶性激素可以穿过细胞膜进入细胞内发挥作用 3．（本题4分）甲状腺激素是由甲状腺细胞合成并储存在甲状腺滤泡中，可按需释放到内环境中。桥本甲状腺炎是一种自身免疫病，机体会产生针对甲状腺细胞和甲状腺滤泡的抗体，导致甲状腺细胞和甲状腺滤泡受损。下列叙述正确的是（    ） A．患者早期可能出现甲亢症状，与抗体促进甲状腺细胞功能有关 B．患者后期体内的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都偏低 C．患者后期可能出现体温偏低、怕冷等症状，可通过口服甲状腺激素缓解 D．桥本甲状腺炎的出现与患者细胞免疫功能异常有关 4．（本题4分）性激素的分泌受下丘脑-垂体-性腺轴的调节，运动员为提升运动成绩长期过量服用雄性激素类药物，会导致（    ） A．促性腺激素分泌增加，促进睾丸发育 B．促性腺激素分泌减少，睾丸萎缩 C．促性腺激素释放激素分泌增加 D．睾丸分泌的雄性激素增多 5．（本题4分）人工肾可帮助肾衰竭患者过滤血液，排出体内的代谢废物。如图为人工肾工作原理示意图，其中薄膜相当于人体肾脏中的（　　）    A．肾静脉 B．入球小动脉 C．出球小动脉 D．肾小球和肾小囊内壁 6．（本题4分）下列关于人体激素调节的说法，错误的是（    ） A．激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 B．生长激素是由垂体分泌的，可通过注射进入人体 C．促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素 D．能合成酶的细胞不一定能合成激素，能合成激素的细胞一定能合成酶 7．（本题4分）1827年，科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是（　　） 组别 第一步：处理措施 第二步：饲料喂养 实验结果 甲 摘除甲状腺 正常饲料 长成大蝌蚪，未发育成青蛙 乙 摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 生长发育成正常青蛙 丙 手术但不摘除甲状腺 正常饲料 生长发育成正常青蛙 丁 手术但不摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 发育加速，长成小型青蛙 A．实验的自变量为是否摘除甲状腺以及饲喂饲料是否含有甲状腺激素 B．因变量为蝌蚪生长发育的结果 C．甲组与乙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 D．甲组与丙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 8．（本题4分）一次紧张的考试会引起考生血液中激素水平的变化，下列激素中变化最小的是（    ） A．生长激素 B．肾上腺素 C．糖皮质激素 D．甲状腺激素 9．（本题4分）马拉松比赛是一项长时间的耐力运动。研究发现，血糖水平下降是持续性长时间运动产生疲劳的重要原因之一，下列叙述错误的是（    ） A．赛前1-3天可适当增加高糖食品的摄入，提高肌糖原和肝糖原的储备量 B．赛中可适时补充能量棒、能量胶等碳水化合物，以维持血糖一定的水平 C．比赛初期交感神经兴奋，刺激肾上腺素的分泌，血糖水平可能暂时上升 D．比赛后期肌糖原分解补充入血糖，缓解由中枢神经系统供能不足引起的疲劳 10．（本题4分）血液中的激素水平能为内分泌系统相关疾病提供重要的诊断线索，临床上常在肘静脉处抽取血样。这主要依据的激素调节的特点是（　　） A．作为信使传递信息 B．通过体液运输到全身 C．作用于靶器官、靶细胞 D．起作用后就失活 11．（本题4分）体液调节是指机体产生某种化学物质作为信息分子，经过体液的运输作用于靶细胞，发挥调节作用。下列相关叙述正确的是（    ） A．激素在体内发挥作用是不定向的 B．参与体液调节的信息分子只有激素 C．激素分子与靶细胞上的特异性受体结合 D．激素可由人体所有细胞合成和分泌 12．（本题4分）运动员在运动时，下列途径中增加机体散热的是（　　） A．立毛肌收缩 B．皮肤血管收缩 C．汗腺分泌增加 D．肾上腺素分泌增加 13．（本题4分）雄激素（主要是睾酮） 是雄性哺乳动物睾丸分泌的类固醇激素，具有维持肌肉强度、维持骨质密度、提升体能等作用。下图表示睾酮分泌的调节过程，下列相关叙述正确的是（　　）    A．垂体细胞膜上有促性腺激素释放激素受体和睾酮受体 B．睾酮的分级调节会放大激素的调节效应，有利于精细调控 C．睾酮分泌减少时，其对下丘脑和垂体的促进作用增强 D．运动员为提高比赛成绩服用睾酮衍生物，能促进自身睾酮的分泌 14．（本题4分）下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。下列对肾上腺素的合成和分泌叙述正确的是（    ） A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少 C．肾上腺素与膜上受体结合后进入细胞内发挥相应作用 D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌 15．（本题4分）肾上腺分泌的肾上腺素和糖皮质激素在“应急”和“应激”反应中起着重要调节作用。下列有关叙述错误的是（　　） A．寒冷环境下，肾上腺素和糖皮质激素分泌都会增加 B．肾上腺素和糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C．糖皮质激素与细胞膜上的受体结合引起细胞内一系列生理变化 D．腺垂体分泌的激素不参与调节肾上腺髓质的分泌活动 16．（本题4分）热射病是一种在持续高温环境中发生的严重中暑现象，是由于体液的大量丢失导致的严重血液循环障碍。为了维持脑和心脏最基础的血液供应，机体会关闭皮肤血液循环和汗液分泌，心、肺、脑等器官的温度迅速升高，进而导致器官或系统损伤。下列说法正确的是（    ） A．当环境温度高于人体温度时，人体皮肤以辐射、传导、蒸发等方式散热 B．热射病患者体温升高的主要原因是下丘脑体温调节中枢受损，机体产热过多 C．在体温调节过程中，下丘脑只有感受器、神经中枢的功能 D．热射病患者体内醛固酮的含量增加 二、解答题 17．（本题11分）糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一类激素，临床上大剂量的糖皮质激素被用于抗炎症、抗过敏、抗休克等。应激反应中糖皮质激素分泌的调节过程如图所示，CRH和ACTH为激素。“+”表示促进。“-”表示抑制。 回答下列相关问题： (1)据图分析，应激反应中作用于下丘脑细胞的信息分子有___。 (2)下丘脑分泌的CRH促使垂体分泌ACTH，ACTH作用于肾上腺皮质并促使其分泌糖皮激素，这种调节方式称为___。 (3)临床上，糖皮质激素被用于治疗过敏反应，若长期过量使用该激素会导致肾上腺皮质的功能减退，分析其原因是___。 (4)糖皮质激素因升高血糖效应而得名，为验证糖皮质激素和胰高血糖素对调节血糖有协同作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。 材料与用具：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只、血糖测定仪、生理盐水、糖皮质激素溶液（用生理盐水配制）、胰高血糖素海液（用生理盐水配制）等。 （要求与说明；答题时血糖的测定具体过程不作要求，实验所用的两种激素的浓度适宜，实验中涉及的剂量不作具体要求，饲养条件适宜） ①完善实验思路： a．选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙、丁4组，测量各组小鼠的血糖，计算平均值。 b．变量处理：甲组：每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水；乙组；每只小鼠腹腔注射一定量糖皮质激素溶液；丙组；___；丁组：___。 c．3h后测量各组小鼠的血糖，计算平均值。 ②预测实验结果：___。设计用于记录3h后实验结果的表格，并将预测的血糖浓度变化填入表中。 ③分析与讨论：糖皮质激素给药途径除了腹腔注射外，还可以灌胃，其原因是___；胰高血糖素能否通过灌胃给药?___（填“能”或“不能”），其原因是___。 18．（本题12分）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。人在恐惧、严重焦虑，剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌会增多，因此肾上腺素也被称为“应急激素”。下图表示肾上腺素发挥作用的几种机制，请回答下列问题： (1)控制内脏的神经包括交感神经和副交感神经，其中支配肾上腺素分泌的是______。图甲中的脑是肾上腺素的靶器官，直接原因是______，根本原因是________。 (2)据图乙分析，人在恐惧或严重焦虑等状态下，更容易引起高血糖，其原因是________。 (3)根据图丙和丁可知，人在恐惧或严重焦虑状态下血液会更多地流向________（填“骨骼肌”或“小肠”）。 (4)在人和高等动物体内，体液调节和神经调节的联系可概括为两个方面。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，当内分泌腺受神经直接支配时，相当于反射弧的______。据甲图分析，另一方面是指_____。 三、实验题 19．（本题13分）褪黑素是人类的松果体产生的一种内源激素，其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调节睡眠的作用。请据图回答下列问题： (1)人体调节昼夜节律的中枢位于_____。由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程属于______调节。 (2)儿童夜间开灯睡觉或夜间长时间受到电视、手机显示屏光等过强光照刺激可能导致出现性早熟现象，原因可能是夜间光刺激，导致___________________________，从而促进性腺和第二性征的发育，引起性早熟。 (3)科学家通过研究发现：蓝光、绿光和红光对褪黑素分泌量的影响存在差异，酶H是褪黑素合成的关键酶。研究人员利用同等强度的蓝光、绿光和红光分别照射小鼠，所得结果如图所示。据图2推测，人长期处于________环境中最可能导致失眠，理由是__________________。 (4)为进一步验证褪黑素对“下丘脑—垂体—性腺轴”的功能活动有抑制作用，现利用健康幼年雄性小鼠进行相关实验如下： 实验操作：将小鼠平均分为两组，给实验组小鼠注射适量褪黑素，给对照组小鼠_________；将实验组和对照组的小鼠都放在相同且适宜的环境下饲养一段时间，测定各组小鼠的___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 高中生物单元测试 —— 第三章 体液调节（较易01） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）在动物激素的发现史中，科学家设计了巧妙的实验，为激素的发现做出了贡献。下列叙述错误的是（　　） A．沃泰默切除通向小肠的神经进行实验以排除神经对实验的干扰 B．斯他林等剪了一段小肠并刮下黏膜磨碎以排除神经调节的干扰 C．班廷等结扎健康狗的胰管使胰腺萎缩以排除胰腺中消化液的干扰 D．科学家通过摘除公鸡睾丸的实验证明了睾酮就是睾丸分泌的雄性激素 【答案】D 【详解】A、沃泰默通过切除通向小肠的神经，排除了神经调节的干扰，但他固执地认为这是一个十分顽固的神经反射，沃泰默没有得出正确的结论，A正确； B、斯他林和贝利斯通过剪下一段小肠并刮下黏膜磨碎，排除了神经调节的干扰，通过实验直接观察了黏膜中的化学物质（促胰液素）的作用，证明了促胰液素的存在，B正确； C、班廷结扎胰管使胰腺外分泌部萎缩，排除消化液对提取胰岛素的干扰，成功提取了胰岛素，证明了胰岛素降血糖的作用，C正确； D、摘除公鸡睾丸后雄性特征消失，重新植入睾丸后特征恢复，证明了睾丸的作用，此后经过后续实验从睾丸中获取了睾酮，经证实睾酮是由睾丸分泌的，D错误。 故选D。 2．（本题4分）激素在机体体液调节中发挥重要作用。根据激素作用的过程和原理，下列说法错误的是（    ） A．同一种细胞可以受到不同激素的调节而发挥不同的作用 B．激素直接参与细胞代谢进而进行调节 C．细胞对激素刺激所产生反应的强度，与细胞中该激素受体的数量和敏感度有关 D．脂溶性激素可以穿过细胞膜进入细胞内发挥作用 【答案】B 【分析】1、反馈调节是指在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。 2、激素：由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。 【详解】A、同一种细胞可以受到不同激素的调节而发挥不同的作用，A正确； B、激素不直接参与细胞代谢，只调节细胞代谢，B错误； C、细胞对激素刺激所产生反应的强度，与细胞中该激素受体的数量和敏感度有关，C正确； D、脂溶性激素（如性激素）可以穿过细胞膜进入细胞内发挥作用，D正确。 故选B。 3．（本题4分）甲状腺激素是由甲状腺细胞合成并储存在甲状腺滤泡中，可按需释放到内环境中。桥本甲状腺炎是一种自身免疫病，机体会产生针对甲状腺细胞和甲状腺滤泡的抗体，导致甲状腺细胞和甲状腺滤泡受损。下列叙述正确的是（    ） A．患者早期可能出现甲亢症状，与抗体促进甲状腺细胞功能有关 B．患者后期体内的促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素都偏低 C．患者后期可能出现体温偏低、怕冷等症状，可通过口服甲状腺激素缓解 D．桥本甲状腺炎的出现与患者细胞免疫功能异常有关 【答案】C 【分析】甲状腺激素的分泌属于分级调节，下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体产生促甲状腺激素作用于甲状腺，调节甲状腺激素的产生。当体内甲状腺激素含量明显升高时，通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，降低促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的产生。 【详解】A、甲状腺滤泡受损，可导致储存的甲状腺激素释放，出现甲亢症状，A错误； B、患者后期甲状腺激素少，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素含量都偏高，B错误； C、患者后期因甲状腺受损，甲状腺激素合成减少，出现甲减症状，通过口服甲状腺激素可缓解，C正确； D、由题意可知，桥本甲状腺炎是体液免疫功能异常，产生针对甲状腺细胞和甲状腺滤泡的抗体，D错误。 故选C。 4．（本题4分）性激素的分泌受下丘脑-垂体-性腺轴的调节，运动员为提升运动成绩长期过量服用雄性激素类药物，会导致（    ） A．促性腺激素分泌增加，促进睾丸发育 B．促性腺激素分泌减少，睾丸萎缩 C．促性腺激素释放激素分泌增加 D．睾丸分泌的雄性激素增多 【答案】B 【详解】由于性激素的分泌受下丘脑-垂体-性腺轴的分级调节，并存在负反馈调节，长期服用外源雄性激素会通过负反馈抑制下丘脑分泌促性腺激素释放激素，导致其分泌减少，也会通过负反馈抑制垂体分泌促性腺激素，导致促性腺激素减少，无法促进睾丸发育，进而抑制睾丸功能，睾丸分泌的雄激素也会随之减少，ACD错误，B正确。 故选B。 5．（本题4分）人工肾可帮助肾衰竭患者过滤血液，排出体内的代谢废物。如图为人工肾工作原理示意图，其中薄膜相当于人体肾脏中的（　　）    A．肾静脉 B．入球小动脉 C．出球小动脉 D．肾小球和肾小囊内壁 【答案】D 【详解】人体肾脏中，肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，能让血液中的一部分水、无机盐、尿素等代谢废物过滤到肾小囊腔形成原尿。人工肾里的薄膜起到过滤血液，使代谢废物透过薄膜排出的作用，这和肾脏中肾小球与肾小囊内壁的滤过功能相似，D正确。 故选D。 6．（本题4分）下列关于人体激素调节的说法，错误的是（    ） A．激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质 B．生长激素是由垂体分泌的，可通过注射进入人体 C．促胰液素是胰腺分泌可促进消化吸收的重要激素 D．能合成酶的细胞不一定能合成激素，能合成激素的细胞一定能合成酶 【答案】C 【分析】多肽类或蛋白质类激素：胰高血糖素、生长激素、胰岛素、促甲状腺激素等。 【详解】A、激素是由内分泌器官或细胞分泌的具有重要调节作用的化学物质，不能提供能量，只起调节作用，A正确； B、生长激素是由垂体分泌的，可促进机体生长发育，其本质是蛋白质，口服会失去作用，只能注射进入人体使用，B正确； C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的一种激素，它能促进胰腺分泌胰液，C错误； D、酶是由活细胞产生的，能合成酶的细胞不一定能合成激素，能合成激素的细胞一定能合成酶，D正确。 故选C。 7．（本题4分）1827年，科学家第一次报告了切除蝌蚪甲状腺的实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是（　　） 组别 第一步：处理措施 第二步：饲料喂养 实验结果 甲 摘除甲状腺 正常饲料 长成大蝌蚪，未发育成青蛙 乙 摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 生长发育成正常青蛙 丙 手术但不摘除甲状腺 正常饲料 生长发育成正常青蛙 丁 手术但不摘除甲状腺 含有甲状腺激素的饲料 发育加速，长成小型青蛙 A．实验的自变量为是否摘除甲状腺以及饲喂饲料是否含有甲状腺激素 B．因变量为蝌蚪生长发育的结果 C．甲组与乙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 D．甲组与丙组对照，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育 【答案】D 【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物，具有调节体内的有机物代谢、促进生长和发育、提高神经的兴奋性等作用。 【详解】A、甲、乙两组实验的自变量为饲喂饲料是否含有甲状腺激素，甲、丙两组实验以及乙、丁两组实验的自变量为是否切除甲状腺，A正确； B、本实验的实验结果是观察蝌蚪的生长发育情况，所以因变量为蝌蚪生长发育的结果，B正确； C、甲、乙两组实验的自变量为饲喂饲料是否含有甲状腺激素，两组实验都摘除甲状腺，甲组饲喂正常饲料，蝌蚪不发育成青蛙，乙组饲喂含有甲状腺激素的饲料，蝌蚪生长发育成正常青蛙，说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育，C正确； D、甲组和丙组实验的自变量为是否摘除甲状腺，甲组摘除甲状腺，丙组手术但不摘除甲状腺，饲喂正常饲料后，甲组蝌蚪不能发育为青蛙，丙组蝌蚪能发育成正常青蛙，说明甲状腺影响幼小动物的生长发育，但不能说明甲状腺激素影响蝌蚪的生长发育，D错误。 故选D。 8．（本题4分）一次紧张的考试会引起考生血液中激素水平的变化，下列激素中变化最小的是（    ） A．生长激素 B．肾上腺素 C．糖皮质激素 D．甲状腺激素 【答案】A 【详解】A、生长激素由垂体分泌，主要促进生长；紧张考试状态下，该激素变化幅度通常较小，A符合题意； B、肾上腺素由肾上腺髓质分泌，在应激时迅速增加，提高心率和血糖水平，属于快速反应激素，紧张考试状态下，其分泌量增加较多，B不符合题意； C、糖皮质激素由肾上腺皮质分泌，具有升高血糖的作用，紧张考试状态下，该激素分泌量增加以维持血糖等，C不符合题意； D、甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，紧张考试状态下，甲状腺激素分泌量会增加，D不符合题意。 故选A。 9．（本题4分）马拉松比赛是一项长时间的耐力运动。研究发现，血糖水平下降是持续性长时间运动产生疲劳的重要原因之一，下列叙述错误的是（    ） A．赛前1-3天可适当增加高糖食品的摄入，提高肌糖原和肝糖原的储备量 B．赛中可适时补充能量棒、能量胶等碳水化合物，以维持血糖一定的水平 C．比赛初期交感神经兴奋，刺激肾上腺素的分泌，血糖水平可能暂时上升 D．比赛后期肌糖原分解补充入血糖，缓解由中枢神经系统供能不足引起的疲劳 【答案】D 【分析】血糖水平下降时，胰高血糖素协同肾上腺素共同使血糖水平升高，胰高血糖素的作用机理是促进肝糖原分解和非糖类物质转化。血糖水平升高时，胰岛素分泌增多，降低血糖。 【详解】A、赛前1-3天可适当增加高糖食品的摄入，血糖水平升高时，胰岛素分泌增多，促进肌糖原和肝糖原的合成和非糖类物质的转化，提高肌糖原和肝糖原的储备量，A正确； B、赛中可适时补充能量棒、能量胶等碳水化合物，以维持血糖一定的水平，B正确； C、比赛初期交感神经兴奋，刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素，血糖水平可能暂时上升，C正确； D、比赛后期肝糖原分解补充入血糖，缓解由中枢神经系统供能不足引起的疲劳，D错误。 故选D。 10．（本题4分）血液中的激素水平能为内分泌系统相关疾病提供重要的诊断线索，临床上常在肘静脉处抽取血样。这主要依据的激素调节的特点是（　　） A．作为信使传递信息 B．通过体液运输到全身 C．作用于靶器官、靶细胞 D．起作用后就失活 【答案】B 【详解】激素通过体液运输到全身，故临床上常在肘静脉处抽取血样，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11．（本题4分）体液调节是指机体产生某种化学物质作为信息分子，经过体液的运输作用于靶细胞，发挥调节作用。下列相关叙述正确的是（    ） A．激素在体内发挥作用是不定向的 B．参与体液调节的信息分子只有激素 C．激素分子与靶细胞上的特异性受体结合 D．激素可由人体所有细胞合成和分泌 【答案】C 【分析】1、激素调节有三个特点：微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。2、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。 【详解】A、激素在体内定向作用于靶器官和靶细胞，A错误； B、参与体液调节的信息分子部分是激素，还有其它物质，如二氧化碳等，B错误； C、激素等化学物质作用于靶细胞、靶器官，需要与靶细胞、靶器官上的特异性受体结合，C正确； D、激素是由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，不是所有细胞都能分泌，D错误。 故选C。 12．（本题4分）运动员在运动时，下列途径中增加机体散热的是（　　） A．立毛肌收缩 B．皮肤血管收缩 C．汗腺分泌增加 D．肾上腺素分泌增加 【答案】C 【详解】A、立毛肌收缩使毛发竖立，形成隔热层，减少热量散失，属于保温反应，A错误； B、皮肤血管收缩减少皮肤血流量，降低皮肤温度，从而减少散热，B错误； C、汗腺分泌汗液，汗液蒸发时带走大量热量，是机体增加散热的主要途径，C正确； D、肾上腺素分泌增加促进代谢，加速物质氧化分解，增加产热，D错误。 故选C。 13．（本题4分）雄激素（主要是睾酮） 是雄性哺乳动物睾丸分泌的类固醇激素，具有维持肌肉强度、维持骨质密度、提升体能等作用。下图表示睾酮分泌的调节过程，下列相关叙述正确的是（　　）    A．垂体细胞膜上有促性腺激素释放激素受体和睾酮受体 B．睾酮的分级调节会放大激素的调节效应，有利于精细调控 C．睾酮分泌减少时，其对下丘脑和垂体的促进作用增强 D．运动员为提高比赛成绩服用睾酮衍生物，能促进自身睾酮的分泌 【答案】B 【分析】睾酮的分泌存在分级调节和负反馈调节，下丘脑分泌的促性腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体分泌促性腺激素，作用于睾丸，促进睾丸分泌睾酮，当睾酮分泌过多后会抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素。 【详解】A、激素的作用特点之一是作用于靶器官和靶细胞，因为靶器官和靶细胞上有对应激素的受体，分析图中可知，垂体细胞能够接受促性腺激素释放激素和睾酮的作用，所以垂体细胞既含有促性腺激素释放激素受体也含有睾酮受体，但由于睾酮是固醇，因此其受体不在细胞膜上，而在细胞内部，A错误； B、睾酮的分级调节会放大激素的调节效应，有利于精细调控，B正确； C、睾酮分泌减少时，其对下丘脑和垂体的负反馈调节的抑制作用下降，下丘脑和垂体的分泌活动加强，C错误； D、运动员为提高比赛成绩服用睾酮衍生物，由于负反馈调节，能抑制自身睾酮的分泌，D错误。 故选B。 14．（本题4分）下图为人体内肾上腺素合成的简化过程。下列对肾上腺素的合成和分泌叙述正确的是（    ） A．与肾上腺素的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 B．外界环境温度下降会降低催化肾上腺素合成的酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少 C．肾上腺素与膜上受体结合后进入细胞内发挥相应作用 D．寒冷和低血糖刺激可以增加肾上腺素的分泌 【答案】D 【详解】A、与分泌蛋白的合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体，而肾上腺素是氨基酸衍生物，不是分泌蛋白，A错误； B、人是恒温动物，外界环境温度下降时，体温能维持相对恒定，则酶的活性基本不变，另外寒冷时肾上腺素合成和分泌增加，进而提高细胞的代谢水平，增加产热量，B错误； C、肾上腺素与膜上受体结合后不会进入细胞内，C错误； D、寒冷和低血糖刺激使肾上腺素的分泌增加，它能促进肝糖原分解，促进代谢等，D正确。 故选D。 15．（本题4分）肾上腺分泌的肾上腺素和糖皮质激素在“应急”和“应激”反应中起着重要调节作用。下列有关叙述错误的是（　　） A．寒冷环境下，肾上腺素和糖皮质激素分泌都会增加 B．肾上腺素和糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C．糖皮质激素与细胞膜上的受体结合引起细胞内一系列生理变化 D．腺垂体分泌的激素不参与调节肾上腺髓质的分泌活动 【答案】C 【分析】肾上腺素和糖皮质激素分别是由肾上腺髓质和皮质分泌的，前者功能是促进新陈代谢，升血糖，后者功能是升高血糖、抗病毒、抗过敏等。 【详解】A、寒冷环境下，机体产热增加，肾上腺素分泌增加，糖皮质激素分泌也会增加，促进肝糖原的分解提高血糖浓度，利于细胞对葡萄糖的氧化分解产热供能，A正确； B、肾上腺素和糖皮质激素能促进血糖的升高，胰高血糖素也能促进血糖的升高，肾上腺素和糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用，B正确； C、糖皮质激素（固醇类）与细胞内的受体结合引起细胞内一系列生理变化，C错误； D、肾上腺髓质的分泌（肾上腺髓质分泌肾上腺素）不存在分级调节，故腺垂体分泌的激素不参与调节肾上腺髓质的分泌活动，D正确。 故选C。 16．（本题4分）热射病是一种在持续高温环境中发生的严重中暑现象，是由于体液的大量丢失导致的严重血液循环障碍。为了维持脑和心脏最基础的血液供应，机体会关闭皮肤血液循环和汗液分泌，心、肺、脑等器官的温度迅速升高，进而导致器官或系统损伤。下列说法正确的是（    ） A．当环境温度高于人体温度时，人体皮肤以辐射、传导、蒸发等方式散热 B．热射病患者体温升高的主要原因是下丘脑体温调节中枢受损，机体产热过多 C．在体温调节过程中，下丘脑只有感受器、神经中枢的功能 D．热射病患者体内醛固酮的含量增加 【答案】D 【详解】A、当环境温度高于人体温度时，皮肤无法通过辐射、传导等方式散热，此时主要依靠汗液蒸发散热，A错误； B、热射病患者体温升高是因体液丢失导致散热受阻，而非下丘脑受损引起产热增加，B错误； C、下丘脑在体温调节中不仅作为感受器和神经中枢，还能通过释放激素（如促甲状腺激素释放激素）或神经信号调节效应器，C错误； D、醛固酮可促进肾小管重吸收钠以维持渗透压，患者体液大量丢失时，醛固酮分泌会增加以促进钠离子的重吸收，D正确。 故选D。 二、解答题 17．（本题11分）糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一类激素，临床上大剂量的糖皮质激素被用于抗炎症、抗过敏、抗休克等。应激反应中糖皮质激素分泌的调节过程如图所示，CRH和ACTH为激素。“+”表示促进。“-”表示抑制。 回答下列相关问题： (1)据图分析，应激反应中作用于下丘脑细胞的信息分子有___。 (2)下丘脑分泌的CRH促使垂体分泌ACTH，ACTH作用于肾上腺皮质并促使其分泌糖皮质激素，这种调节方式称为___。 (3)临床上，糖皮质激素被用于治疗过敏反应，若长期过量使用该激素会导致肾上腺皮质的功能减退，分析其原因是___。 (4)糖皮质激素因升高血糖效应而得名，为验证糖皮质激素和胰高血糖素对调节血糖有协同作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预测实验结果，并进行分析与讨论。 材料与用具：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只、血糖测定仪、生理盐水、糖皮质激素溶液（用生理盐水配制）、胰高血糖素海液（用生理盐水配制）等。 （要求与说明；答题时血糖的测定具体过程不作要求，实验所用的两种激素的浓度适宜，实验中涉及的剂量不作具体要求，饲养条件适宜） ①完善实验思路： a．选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙、丁4组，测量各组小鼠的血糖，计算平均值。 b．变量处理：甲组：每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水；乙组；每只小鼠腹腔注射一定量糖皮质激素溶液；丙组；___；丁组：___。 c．3h后测量各组小鼠的血糖，计算平均值。 ②预测实验结果：___。设计用于记录3h后实验结果的表格，并将预测的血糖浓度变化填入表中。 ③分析与讨论：糖皮质激素给药途径除了腹腔注射外，还可以灌胃，其原因是___；胰高血糖素能否通过灌胃给药?___（填“能”或“不能”），其原因是___。 【答案】(1)神经递质、糖皮质激素 (2)分级调节 (3)机体中过量的糖皮质激素通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的相关分泌活动，垂体分泌的ACTH减少，使得肾上腺皮质的功能减退 (4) 每只小鼠腹腔注射一定量胰高血糖素溶液 每只小鼠腹腔注射一定量糖皮质激素和胰高血糖素溶液 糖皮质激素和胰高血糖素对血糖调节作用的实验结果 组别 3h后血糖浓度变化 甲组 不变 乙组 略有升高 丙组 略有升高 丁组 显著升高 糖皮质激素属于类固醇激素，可以直接吸收 不能 胰高血糖素是多肽类激素，灌胃后会被消化成氨基酸而失效 【分析】据图分析：肾上腺糖皮质激素的分泌是神经激素调节的结果。肾上腺糖皮质激素的分泌属于激素的分级调节，同时，肾上腺糖皮质激素对下丘脑和垂体分泌的相关激素具有负反馈调节作用。 【详解】（1） 分析图示，应激刺激会导致下丘脑分泌CRH(促肾上腺皮质激素释放激素)，该过程为神经调节，作用于下丘脑细胞的信息分子为神经递质，糖皮质激素可反馈抑制下丘脑分泌CRH，故应激反应中作用于下丘脑细胞的信息分子有神经递质、糖皮质激素。 （2）由图分析，下丘脑分泌CRH作用于垂休，促进垂体分泌ACTH(促肾上腺皮质激素)，ACTH作用于肾上腺皮质并促使其分泌糖皮质激素，下丘脑通过垂体调节肾上腺皮质的活动，属于分级调节。 （3）结合图示分析，机体内糖皮质激素过多时，可通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的相关分泌活动，垂体分泌的ACTH减少，使得肾上腺皮质功能减退，故临床上，糖皮质激素被用于治疗过敏反应，若长期过量使用该激素会导致肾上腺皮质的功能减退，其原因是机体中过量的糖皮质激素通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的相关分泌活动，垂体分泌的ACTH减少，使得肾上腺皮质的功能减退。 （4）①实验遵循对照原则，为验证糖皮质激素和胰高血糖素对调节血糖有协同作用，变量处理：甲组：每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水；乙组；每只小鼠腹腔注射一定量糖皮质激素溶液；丙组；每只小鼠腹腔注射一定量胰高血糖素溶液；丁组：每只小鼠腹腔注射一定量糖皮质激素和胰高血糖素溶液。 ②预测实验结果：实验检测的指标为量各组小鼠的血糖，计算平均值，由于实验是验证糖皮质激素和胰高血糖素对调节血糖有协同作用，二者都是升高血糖的激素，故实验结果表格如下：     组别 3h后血糖浓度变化     甲组     不变     乙组 略有升高     丙组 略有升高     丁组 显著升高 ③分析与讨论：糖皮质激素给药途径除了腹腔注射外，还可以灌胃，其原因是糖皮质激素属于类固醇激素，可以直接吸收；胰高血糖素不能通过准胃给药，其原因是胰高血糖素是多肽类激素，灌胃后会被消化成氨基酸而失效。 18．（本题12分）肾上腺的髓质分泌肾上腺素，它的分泌活动受内脏神经的直接支配。人在恐惧、严重焦虑，剧痛等紧急情况下，肾上腺素分泌会增多，因此肾上腺素也被称为“应急激素”。下图表示肾上腺素发挥作用的几种机制，请回答下列问题： (1)控制内脏的神经包括交感神经和副交感神经，其中支配肾上腺素分泌的是______。图甲中的脑是肾上腺素的靶器官，直接原因是______，根本原因是________。 (2)据图乙分析，人在恐惧或严重焦虑等状态下，更容易引起高血糖，其原因是________。 (3)根据图丙和丁可知，人在恐惧或严重焦虑状态下血液会更多地流向________（填“骨骼肌”或“小肠”）。 (4)在人和高等动物体内，体液调节和神经调节的联系可概括为两个方面。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，当内分泌腺受神经直接支配时，相当于反射弧的______。据甲图分析，另一方面是指_____。 【答案】(1) 交感神经 脑细胞上含有肾上腺素的受体 基因的选择性表达 (2)严重恐惧或焦虑导致肾上腺素的分泌增加，肾上腺素能与肝细胞表面的受体结合，促进肝糖原分解为葡萄糖，从肝细胞释放出来，提升血糖浓度 (3)骨骼肌 (4) 效应器 内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 【分析】体液调节和神经调节的联系可概括为两个方面。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能。 【详解】（1）支配肾上腺分泌的是交感神经。激素能作用于靶器官，直接原因是脑细胞上含有肾上腺素的受体，根本原因是基因的选择性表达。 （2）严重恐惧或焦虑导致肾上腺素的分泌增加，肾上腺素能与肝细胞表面的受体结合，促进肝糖原分解为葡萄糖，从肝细胞释放出来，提升血糖浓度。    （3）根据图丙和丁可知，人在恐惧或严重焦虑状态下，肾上腺素分泌增多，会使骨骼肌中血管舒张，内脏中血管收缩，所以血液会更多地流向骨骼肌。 （4）当内分泌腺受神经直接支配时，内分泌腺相当于反射弧的效应器（能对神经传来的兴奋作出反应，分泌激素）。内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的功能。例如甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性等，体现了内分泌腺对神经系统的影响。 三、实验题 19．（本题13分）褪黑素是人类的松果体产生的一种内源激素，其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调节睡眠的作用。请据图回答下列问题： (1)人体调节昼夜节律的中枢位于_____。由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程属于______调节。 (2)儿童夜间开灯睡觉或夜间长时间受到电视、手机显示屏光等过强光照刺激可能导致出现性早熟现象，原因可能是夜间光刺激，导致___________________________，从而促进性腺和第二性征的发育，引起性早熟。 (3)科学家通过研究发现：蓝光、绿光和红光对褪黑素分泌量的影响存在差异，酶H是褪黑素合成的关键酶。研究人员利用同等强度的蓝光、绿光和红光分别照射小鼠，所得结果如图所示。据图2推测，人长期处于________环境中最可能导致失眠，理由是__________________。 (4)为进一步验证褪黑素对“下丘脑—垂体—性腺轴”的功能活动有抑制作用，现利用健康幼年雄性小鼠进行相关实验如下： 实验操作：将小鼠平均分为两组，给实验组小鼠注射适量褪黑素，给对照组小鼠_________；将实验组和对照组的小鼠都放在相同且适宜的环境下饲养一段时间，测定各组小鼠的___________。 【答案】(1) 下丘脑 神经 (2)褪黑素分泌减少，对“下丘脑-垂体-性腺”的抑制作用减弱，性激素分泌增加 (3) 绿光 长期绿光照射下，小鼠的酶H的相对活性下降最显著，褪黑素合成显著减少，导致失眠 (4) 注射等量的生理盐水 性腺发育状况或血浆中的性激素含量 【详解】（1）人体与生物节律相关的中枢位于下丘脑，下丘脑还具有调节体温、调节水平衡等功能。由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程，需要神经中枢参与，去甲肾上腺素作为神经递质作用于松果体细胞，使其分泌褪黑素，该过程属于神经调节。 （2）由于褪黑素白天分泌减少，黑夜分泌增加，儿童夜间开灯睡觉或夜间长时间受到电视、手机显示屏光等过强光照刺激，导致褪黑素分泌减少，对“下丘脑-垂体-性腺”的抑制作用减弱，性激素分泌增加，从而促进性腺和第二性征的发育，引起性早熟。 （3）酶H是褪黑素合成的关键酶，从图2中信息可知，长期绿光照射下，小鼠的酶H的相对活性下降最显著，合成的褪黑素最少，据此推测，人长期处于绿光环境中最可能导致失眠。 （4）该实验的目的是验证褪黑素对“下丘脑-垂体-性腺轴”的功能活动有抑制作用，自变量为是否注射褪黑素，故实验组小鼠应注射适量褪黑素，对照组小鼠注射等量生理盐水。褪黑素抑制下丘脑-垂体-性腺轴的功能，最终会导致促性腺激素、性激素含量降低，因此饲养一段时间后需要测定两组小鼠性腺发育状况或血浆中的性激素含量，以验证实验结论。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $