高中生物单元测试——第三章体液调节（较难02）

**基本信息** 高中生物第三章“体液调节”单元测试（较难02），通过单选、解答与实验题，结合图表分析和真实情境，覆盖激素调节、神经-体液调节等核心知识，适配单元复习，强化生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|16题/64分|胰液分泌调节、血糖调节、激素分级与反馈调节等|结合调节过程图（如第1题胰液调节）、实验数据（如第7题Ts与GH浓度表），考查理解与分析能力| |解答题|2题/25分|HPA轴调节（抑郁症）、应急反应的神经-体液调节|以疾病（抑郁症）、生活情境（过山车）为背景，综合考查调节机制与逻辑推理| |实验题|1题/13分|褪黑素分泌的昼夜节律及对性腺轴的影响|设计对照实验（如注射褪黑素），体现探究实践与科学思维|

高中生物单元测试 —— 第三章 体液调节（较难02） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）胰液的分泌受多种因素的调节，其部分调节过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．迷走神经末梢与胰腺细胞通过突触联系 B．神经调节过程中食物属于感受器 C．促胰液素催化胰腺细胞中消化酶的合成 D．将盐酸直接注入血浆中也会促进胰液分泌 2．（本题4分）图a表示某健康个体在1天中部分时间的血糖变化情况，图b表示胰岛素的作用机制。下列叙述正确的是（　　） A．早餐至9时，该个体血糖浓度变化是体内胰高血糖素等分泌增加所致 B．11时左右，机体内发生图b所示的生理过程，细胞膜上的GLUT4含量增加 C．曲线BC段，机体血液中的胰高血糖素/胰岛素的值正在持续降低 D．若该个体的受体M受损或GLUT4合成障碍，则图a中的A点会上移 3．如图为人体内某激素分泌的调节示意图，其中X、Y、Z表示相应的内分泌器官或内分泌腺，①～③表示相应的激素。下列相关叙述错误的是（　　） A．激素②可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素 B．图中既有分级调节也有反馈调节，分级调节可以放大激素的调节效应 C．若Y功能异常，则激素③分泌增多，激素②分泌减少 D．若该图为甲状腺激素分泌调节模式图，则缺碘会引起激素①②③分泌减少 4．（本题4分）某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是（    ） A．若该患者血液促甲状腺激素水平低于正常，可能是甲状腺功能异常 B．患者甲状腺激素分泌不足可能是甲状腺细胞的促甲状腺激素受体不敏感 C．用甲状腺激素治疗不能恢复患者甲状腺的分泌功能 D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果 5．（本题4分）正常人分别一次性饮用1000 mL清水与1000 mL生理盐水，其排尿速率变化如图。饮用两种液体后1小时内细胞外液醛固酮浓度都发生下降。下列说法错误的是（    ） A．曲线Ⅰ表示饮用清水后，排尿的情况 B．饮用清水1小时内，血钠浓度下降抑制了醛固酮分泌 C．饮用清水2小时内，细胞外液抗利尿激素浓度先下降后上升 D．若饮用1000 mL高渗盐水，1小时内细胞外液醛固酮浓度也会下降 6．（本题4分）下图为健康人进食后血糖、胰岛素、胰高血糖素相对含量随时间变化曲线。结合神经—体液调节机制分析，下列说法错误的是（     ） A．进食后血糖先升高，进而促进胰岛素分泌增加 B．胰岛素可促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 C．血糖降低时胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原分解 D．血糖调节存在负反馈调节，维持血糖浓度相对稳定 7．（本题4分）在机体内往往多种激素共同参与调节同一生理功能。睾酮（Ts．一种雄性激素）能够影响雄性动物的生长，生长激素（GH）可以促进动物的生长。某实验室选择生理状况相似的健康雄性家兔若干，将其随机均分为甲（对照组）、乙（实验组）两组，其中乙组进行切除性腺处理，然后观察一段时间。分别测定和记录每只家兔实验前后血液中Ts和GH的浓度，从而探究家兔体内Ts浓度对GH浓度的影响，结果如表所示。下列叙述错误的是（　　） 项目 甲组 乙组 Ts浓度 GH浓度 Ts浓度 GH浓度 实验前 X1 Y1 X1 Y1 实验后 X2 Y2 <X2 >Y2 A．Ts是由睾丸分泌的，上述实验切除性腺，采用的是实验变量控制中的减法原理 B．由实验数据推断，甲组家兔的处理是进行了未切除性腺的假手术 C．由题表可知，可通过切除幼年雄性动物的性腺促进幼年雄兔的生长 D．实验后向乙组家兔注射等量Ts溶液，其血液中的GH浓度可能升高 8．（本题4分）尿崩症是由于抗利尿激素（九肽）缺乏或靶细胞对抗利尿激素不敏感，导致肾小管重吸收功能障碍，出现多尿等病症。下列相关叙述错误的是（    ） A．正常的排尿活动受到大脑皮层、脊髓的分级调节 B．尿崩症患者体内抗利尿激素含量可能正常 C．机体主要通过调节尿量和尿的成分来维持水盐平衡 D．若患者缺乏抗利尿激素，可以通过口服抗利尿激素来治疗 9．CD36是一种转运脂肪酸的膜蛋白，该蛋白与细胞中糖脂代谢有关｡为探究CD36对机体糖脂代谢的影响，用高脂饮食饲喂野生型小鼠和CD36基因敲除模型鼠，一段时间后，检测相关指标｡部分实验结果如下表所示，下列相关叙述正确的是（　　） 检测指标 野生型小鼠 CD36基因敲除模型鼠 肝脏脂肪含量 + +++ 血糖水平 ? ? 胰岛素敏感性 + +++ 肌细胞膜上GLUT4含量 + +++ 肝细胞膜上GLUT4含量 + + 注:GLUT4是细胞膜上的葡萄糖转运蛋白｡表格中“+”越多表示程度越高或含量越多｡ A．胰岛素可抑制肌糖原水解为葡萄糖的过程，从而降低血糖浓度 B．据表推测，模型鼠的血糖含量应该高于野生型鼠 C．小鼠肝脏脂质积累加重，可能与CD36缺失导致脂肪酸在肝脏异常聚集有关 D．CD36基因缺失后会增强各个细胞对葡萄糖的摄取，是治疗异常糖代谢的良好靶点 10．情绪激动时，交感神经末梢分泌去甲肾上腺素（NE），作用于血管、心脏等组织器官从而升高血压，NE分泌过程如图所示。可乐定是一种降血压药物，能特异性激活脑干心血管中枢神经元上的（α2受体，从而抑制交感神经兴奋，使血管舒张，心率下降，降低血压。下列相关叙述错误的是（     ） A．NE与β受体结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正 B．NE通过胞吐方式分泌，消耗的能量均由线粒体提供 C．突触前膜的α2受体对递质释放起负反馈调节作用 D．某药物可降低图中R的活性，同时服用该药物可能会影响可乐定的降压效果 11．（本题4分）一名同学冬季在户外进行长跑训练，寒冷刺激下机体启动体温调节机制以维持体温稳定，机体产热的部分调节通路如下图所示，下列叙述错误的是（     ） A．寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩可减少机体散热量 B．通路①中的去甲肾上腺素经血液运输作用于靶细胞 C．与通路①相比，通路②调节产热的速度较慢 D．通路①②中的去甲肾上腺素与相应受体结合后均会失活 12．（本题4分）“冰桶挑战”旨在提高公众对渐冻症的认识。当冰水浇下时，人体会迅速作出反应，相关调节过程如图所示。下列描述错误的是（    ） A．寒冷刺激下，皮肤中的冷觉感受器会产生兴奋，最终在大脑皮层中形成冷觉 B．寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，属于减少散热的调节方式 C．图中垂体分泌的激素通过体液运输直接作用于组织细胞，促进代谢产热 D．图中通过③④过程促使内分泌腺分泌的激素可通过过程⑤，负反馈作用于下丘脑和垂体 13．（本题4分）原发性甲减是甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要是下丘脑或垂体病变引起的甲状腺激素分泌减少。如图表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。下列说法错误的是（    ） A．图中A是垂体，B是甲状腺，D是下丘脑 B．若血液中激素b水平过高，则会引起激素d分泌增加 C．若注射d后患者的甲状腺摄碘率升高，则该患者属于继发性甲减 D．图中呈现的调节过程有分级调节和负反馈调节 14．（本题4分）人体内某些信息分子参与调节内环境稳态，图中a、b、c和d表示信息分子，e表示某些生理过程。下列叙述错误的是（     ） A．a可表示促甲状腺激素释放激素，由腺垂体分泌 B．b可表示神经递质，作用于下丘脑体温调节中枢 C．c可表示抗利尿激素，e可表示水分的重吸收过程 D．d可表示胰岛素，通过促进细胞摄取葡萄糖而降低血糖浓度 15．（本题4分）肠道受到刺激后会引发人体呕吐，其调节机制如下图所示。许多女性在怀孕时也会发生妊娠期恶心和呕吐（NVP）。相关证据表明，NVP与一种作用于脑干的激素GDF15有关。GDF15是细胞应激时广泛表达的一种多肽分子。妊娠时，胎盘组织会大量合成GDF15。下列有关分析正确的是（    ）    A．应激反应时，大量的GDF15刺激脑干细胞内的受体，也会引发呕吐反应 B．可通过测定胎盘细胞中的GDF15-RNA含量，验证胎盘组织能否大量合成GDF15 C．迷走神经在此处按功能分类属于传入神经，肠嗜铬细胞与迷走神经之间存在突触 D．NVP通常还伴随着体重减轻、电解质紊乱等现象，表明位于脑干的渗透压调节中枢功能障碍 16．（本题4分）剧烈运动过程中运动员会出现不同程度的出汗、肌肉酸胀、呼吸加深加快等症状。下列分析正确的是（　　） A．肌肉产生的乳酸可使血浆pH显著降低 B．肌肉代谢产热显著增加，导致体温升高 C．呼吸加快加深有利于减少CO2产生，缓解“酸中毒” D．出汗后细胞外液渗透压升高，属于内环境稳态失调 二、解答题 17．（本题11分）抑郁症是由多种原因导致的慢性疾病，表现为显著而持久的心境低落、兴趣减退。如图为下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴）的作用机制，HPA轴的过度激活可引发抑郁症。 回答下列问题。 (1)据图1可知，在HPA轴中，下丘脑通过分泌激素调节垂体，进而影响肾上腺皮质的活动，体现了激素的______调节，这种调节方式的意义是______。 (2)健康人体内糖皮质激素浓度过高时，HPA调控轴通过______调节机制抑制糖皮质激素的合成与分泌，确保机体糖皮质激素水平稳定。抑郁症患者体内糖皮质激素持续升高与糖皮质激素受体敏感性下降有关，请尝试解释其机制______。 (3)5-羟色胺是一种使人产生愉悦情绪的兴奋性神经递质，其作用机制如下图所示。糖皮质激素持续升高会影响5-羟色胺的信号传递。 ①当兴奋传导至突触前神经元的轴突末梢时，突触前膜以______方式释放的5-羟色胺与______上的受体蛋白结合，促进______内流引发动作电位，使下一个神经元兴奋。 ②糖皮质激素持续升高会______突触间隙5-羟色胺的水平，导致抑郁症患者情绪低落。结合5-羟色胺作用机制图，推测糖皮质激素影响5-羟色胺水平的途径可能有______。 A．抑制神经元合成5-羟色胺 B．抑制突触前膜释放5-羟色胺 C．促进5-羟色胺进入突触后膜 D．提高单胺氧化酶的催化活性 ③某团队研发的抗抑郁药物X可特异性抑制SERT的功能，其可能的副作用是______，原因是______。 18．某同学乘坐过山车时，受极速行驶造成的视觉、体位变化等刺激，出现血压升高、心跳加快等应急反应。此时，机体会通过动脉压力感受性反射恢复血压、心率等相对稳定，调节机制如图所示，图中A、B、C代表延髓心血管中枢的部分区域。回答下列问题： (1)该同学明知过山车是安全的，但坐过山车时心跳仍然加快，原因是________。 (2)坐过山车时，外部刺激通过激活C区，使交感神经兴奋，导致血压和心率升高，同时刺激肾上腺________（填“皮质”或“髓质”）分泌肾上腺素。肾上腺素通过________到达全身，使骨骼肌血管舒张的同时，又使皮肤和内脏血管收缩，从而重新分配全身器官的血流量。 (3)已知醛固酮具有升压作用，在________条件下该激素的分泌量会增加。从对细胞外液容量影响的角度分析，醛固酮具有升压作用的原因是________。 (4)据图分析，当血压升高时，动脉压力感受器产生的电信号传入A区后，一部分神经元通过释放神经递质引发突触后膜阴离子内流，使突触后膜膜电位绝对值________（填“增大”或“减小”），从而抑制C区神经元的兴奋；同时，A区的另一些神经元会激活心迷走神经，进一步加强对心脏活动的调控。延髓心血管中枢通过心迷走神经和交感神经共同对心脏活动进行调节，这种调节机制的意义是________。 三、实验题 19．（本题13分）褪黑素是人类的松果体产生的一种内源激素，其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调节睡眠的作用。请据图回答下列问题： (1)人体调节昼夜节律的中枢位于_____。由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程属于______调节。 (2)儿童夜间开灯睡觉或夜间长时间受到电视、手机显示屏光等过强光照刺激可能导致出现性早熟现象，原因可能是夜间光刺激，导致___________________________，从而促进性腺和第二性征的发育，引起性早熟。 (3)科学家通过研究发现：蓝光、绿光和红光对褪黑素分泌量的影响存在差异，酶H是褪黑素合成的关键酶。研究人员利用同等强度的蓝光、绿光和红光分别照射小鼠，所得结果如图所示。据图2推测，人长期处于________环境中最可能导致失眠，理由是__________________。 (4)为进一步验证褪黑素对“下丘脑—垂体—性腺轴”的功能活动有抑制作用，现利用健康幼年雄性小鼠进行相关实验如下： 实验操作：将小鼠平均分为两组，给实验组小鼠注射适量褪黑素，给对照组小鼠_________；将实验组和对照组的小鼠都放在相同且适宜的环境下饲养一段时间，测定各组小鼠的___________。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 $ 高中生物单元测试 —— 第三章 体液调节（较难02） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．（本题4分）胰液的分泌受多种因素的调节，其部分调节过程如图所示。下列叙述正确的是（　　） A．迷走神经末梢与胰腺细胞通过突触联系 B．神经调节过程中食物属于感受器 C．促胰液素催化胰腺细胞中消化酶的合成 D．将盐酸直接注入血浆中也会促进胰液分泌 【答案】A 【详解】A 、迷走神经末梢与胰腺细胞通过突触联系迷走神经作为传出神经，其末梢与胰腺细胞之间形成类似突触的结构，通过释放神经递质来调节胰腺分泌， A 正确； B 、神经调节的感受器在神经调节中，视、嗅、咀嚼食物时，是眼、鼻、口腔中的感受器接受刺激，食物本身是刺激物，不是感受器，B 错误； C 、促胰液素催化胰腺细胞中消化酶的合成促胰液素是激素，其作用是调节胰腺分泌，而不是催化化学反应，催化作用是酶的功能，C错误； D 、将盐酸直接注入血浆中也会促进胰液分泌促胰液素是由盐酸刺激小肠黏膜产生的，直接将盐酸注入血浆不会刺激小肠黏膜，因此也不会促进胰液分泌，D错误。 故选A。 2．（本题4分）图a表示某健康个体在1天中部分时间的血糖变化情况，图b表示胰岛素的作用机制。下列叙述正确的是（　　） A．早餐至9时，该个体血糖浓度变化是体内胰高血糖素等分泌增加所致 B．11时左右，机体内发生图b所示的生理过程，细胞膜上的GLUT4含量增加 C．曲线BC段，机体血液中的胰高血糖素/胰岛素的值正在持续降低 D．若该个体的受体M受损或GLUT4合成障碍，则图a中的A点会上移 【答案】D 【详解】A、早餐至9时，该个体血糖升高是由于进食早餐，糖类被消化吸收进入血液，A错误； B、11时左右，血糖浓度低，机体中的胰高血糖素等的分泌增加，促进血糖升高，而图b表示胰岛素促进组织细胞吸收葡萄糖，这会导致血糖浓度降低，与11时的情况不符，B错误； C、BC段血糖升高可能是机体内胰高血糖素的分泌增加，胰岛素的分泌减少所致，此时血液中的胰岛素/胰高血糖素的值正在降低，当到了c点后的峰值时，胰岛素/胰高血糖素的值会升高，C错误； D、若该个体的受体M受损，将导致细胞不能接受胰岛素的信号，GLUT4合成障碍，不能运输葡萄糖，则会导致血糖升高，则图a中的A点会上移，D正确。 故选D。 3．如图为人体内某激素分泌的调节示意图，其中X、Y、Z表示相应的内分泌器官或内分泌腺，①～③表示相应的激素。下列相关叙述错误的是（　　） A．激素②可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素 B．图中既有分级调节也有反馈调节，分级调节可以放大激素的调节效应 C．若Y功能异常，则激素③分泌增多，激素②分泌减少 D．若该图为甲状腺激素分泌调节模式图，则缺碘会引起激素①②③分泌减少 【答案】D 【详解】A、根据激素的分级调节和负反馈调节可知，图中 X 表示下丘脑，Y表示垂体，Z表示靶腺。激素②可以是性激素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素等，A 正确； B、图中既有分级调节X→Y→Z，也有反馈调节Z→X，Z→Y，分级调节可以放大激素的调节效应，B 正确； C、若Y 功能异常，导致Z分泌的②减少，则对X的抑制作用减弱，激素③分泌增多，激素②分泌减少，C正确； D、若该图为甲状腺激素调节模式图，则②是甲状腺激素，缺碘会导致甲状腺激素分泌减少，导致对垂体和下丘脑的抑制作用减弱，激素①③分泌增加，D错误。 4．（本题4分）某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是（    ） A．若该患者血液促甲状腺激素水平低于正常，可能是甲状腺功能异常 B．患者甲状腺激素分泌不足可能是甲状腺细胞的促甲状腺激素受体不敏感 C．用甲状腺激素治疗不能恢复患者甲状腺的分泌功能 D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果 【答案】A 【详解】A、甲状腺激素分泌不足时，正常情况下促甲状腺激素（TSH）应升高，若TSH低于正常，说明垂体功能异常或负反馈调节异常，A错误； B、甲状腺细胞对促甲状腺激素（TSH）的敏感性降低（如受体不足、受体受损），可导致甲状腺激素分泌不足，B正确； C、外源性甲状腺激素治疗会通过负反馈抑制垂体分泌TSH，减少对甲状腺的刺激，进一步抑制甲状腺自身分泌功能，C正确； D、采用激素治疗某患者甲状腺激素分泌不足，可检测血液中TRH、TSH等相关激素水平是否恢复到正常水平，从而评估治疗效果，D正确。 故选A。 5．（本题4分）正常人分别一次性饮用1000 mL清水与1000 mL生理盐水，其排尿速率变化如图。饮用两种液体后1小时内细胞外液醛固酮浓度都发生下降。下列说法错误的是（    ） A．曲线Ⅰ表示饮用清水后，排尿的情况 B．饮用清水1小时内，血钠浓度下降抑制了醛固酮分泌 C．饮用清水2小时内，细胞外液抗利尿激素浓度先下降后上升 D．若饮用1000 mL高渗盐水，1小时内细胞外液醛固酮浓度也会下降 【答案】B 【详解】A、大量饮水排尿量显著增多，曲线 Ⅰ 排尿速率远高于 Ⅱ，对应清水，A 正确； B、清水稀释血液，血钠降低，肾上腺皮质分泌醛固酮增加，促进肾小管和集合管重吸收Na+，B 错误； C、饮清水初期渗透压降低，抗利尿激素减少；后期大量失水，渗透压回升，抗利尿激素增多，先降后升，C 正确； D、饮用高渗盐水，血钠含量上升，机体保钠需求下降，醛固酮分泌减少，1 小时内醛固酮浓度下降，D 正确。 6．（本题4分）下图为健康人进食后血糖、胰岛素、胰高血糖素相对含量随时间变化曲线。结合神经—体液调节机制分析，下列说法错误的是（     ） A．进食后血糖先升高，进而促进胰岛素分泌增加 B．胰岛素可促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖 C．血糖降低时胰高血糖素分泌增加，促进肝糖原和肌糖原分解 D．血糖调节存在负反馈调节，维持血糖浓度相对稳定 【答案】C 【详解】A、进食后食物中的糖类经消化吸收进入血液，使血糖浓度先升高，血糖浓度升高会直接刺激胰岛B细胞，促进胰岛素分泌增加，A正确； B、胰岛素是唯一降血糖的激素，作用是促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，B正确； C、血糖降低时胰高血糖素分泌增加，可促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖升高血糖，但肌糖原不能直接分解为葡萄糖补充血糖，C错误； D、血糖升高促进胰岛素分泌，胰岛素降血糖的结果会反过来抑制胰岛素的分泌，血糖降低促进胰高血糖素分泌，升血糖的结果会反过来抑制胰高血糖素的分泌，该调节属于负反馈调节，可维持血糖浓度相对稳定，D正确。 7．（本题4分）在机体内往往多种激素共同参与调节同一生理功能。睾酮（Ts．一种雄性激素）能够影响雄性动物的生长，生长激素（GH）可以促进动物的生长。某实验室选择生理状况相似的健康雄性家兔若干，将其随机均分为甲（对照组）、乙（实验组）两组，其中乙组进行切除性腺处理，然后观察一段时间。分别测定和记录每只家兔实验前后血液中Ts和GH的浓度，从而探究家兔体内Ts浓度对GH浓度的影响，结果如表所示。下列叙述错误的是（　　） 项目 甲组 乙组 Ts浓度 GH浓度 Ts浓度 GH浓度 实验前 X1 Y1 X1 Y1 实验后 X2 Y2 <X2 >Y2 A．Ts是由睾丸分泌的，上述实验切除性腺，采用的是实验变量控制中的减法原理 B．由实验数据推断，甲组家兔的处理是进行了未切除性腺的假手术 C．由题表可知，可通过切除幼年雄性动物的性腺促进幼年雄兔的生长 D．实验后向乙组家兔注射等量Ts溶液，其血液中的GH浓度可能升高 【答案】D 【分析】1、下丘脑分泌的促性腺激素释放激素能促进垂体分泌促性腺激素，垂体分泌促性腺激素能促进性腺分泌性激素，这种调节方式为分级调节。当性激素分泌过多时，会抑制促性腺激素释放激素和促性腺激素的分泌，进而减少性激素的分泌，属于负反馈调节。 2、在研究激素的方法中，常用到“加法原理”或“减法原理”。①“加法原理”：如用饲喂法研究甲状腺激素，用注射法研究动物胰岛素和生长激素，用移植法研究性激素等。 ②“减法原理”：如用摘除法研究甲状腺激素和生长激素的功能，用阉割（摘除性腺）法研究性激素的功能。 【详解】A、Ts是由睾丸分泌的，上述实验切除性腺，采用的是实验变量控制中的减法原理，通过对实验组动物的生长情况做出判断，A正确； B、由实验数据推断，甲组家兔的处理是进行假手术（或对性腺进行手术，但不切除），其目的是排除实验设计中手术本身对实验结果的影响，B正确； C、由题表结果推测，若对幼年雄性动物切除性腺，则其体内垂体合成并分泌的GH增多，而GH有促进生长的作用，所以促进幼年雄兔的生长，C正确； D、实验结果说明Ts浓度的降低可能会导致垂体分泌的GH含量增加，据此分析，若在实验后向乙组家兔注射等量Ts溶液，则血液中的GH浓度会降低，D错误。 故选D。 8．（本题4分）尿崩症是由于抗利尿激素（九肽）缺乏或靶细胞对抗利尿激素不敏感，导致肾小管重吸收功能障碍，出现多尿等病症。下列相关叙述错误的是（    ） A．正常的排尿活动受到大脑皮层、脊髓的分级调节 B．尿崩症患者体内抗利尿激素含量可能正常 C．机体主要通过调节尿量和尿的成分来维持水盐平衡 D．若患者缺乏抗利尿激素，可以通过口服抗利尿激素来治疗 【答案】D 【详解】A、排尿反射的低级中枢在脊髓，但受大脑皮层的高级中枢控制，属于分级调节，A正确； B、激素需要与受体结合后起作用，由题意可知，尿崩症可能是靶细胞对抗利尿激素不敏感导致，该类患者的体内抗利尿激素含量可能正常，B正确； C、水盐平衡的调节主要通过调节尿量和尿的成分（如抗利尿激素调节水的重吸收，醛固酮调节钠钾平衡）维持，C正确； D、抗利尿激素为九肽类物质，口服会被消化道中的蛋白酶分解而失效，需通过注射补充，D错误。 故选D。 9．CD36是一种转运脂肪酸的膜蛋白，该蛋白与细胞中糖脂代谢有关｡为探究CD36对机体糖脂代谢的影响，用高脂饮食饲喂野生型小鼠和CD36基因敲除模型鼠，一段时间后，检测相关指标｡部分实验结果如下表所示，下列相关叙述正确的是（　　） 检测指标 野生型小鼠 CD36基因敲除模型鼠 肝脏脂肪含量 + +++ 血糖水平 ? ? 胰岛素敏感性 + +++ 肌细胞膜上GLUT4含量 + +++ 肝细胞膜上GLUT4含量 + + 注:GLUT4是细胞膜上的葡萄糖转运蛋白｡表格中“+”越多表示程度越高或含量越多｡ A．胰岛素可抑制肌糖原水解为葡萄糖的过程，从而降低血糖浓度 B．据表推测，模型鼠的血糖含量应该高于野生型鼠 C．小鼠肝脏脂质积累加重，可能与CD36缺失导致脂肪酸在肝脏异常聚集有关 D．CD36基因缺失后会增强各个细胞对葡萄糖的摄取，是治疗异常糖代谢的良好靶点 【答案】C 【详解】A、肌糖原一般不直接水解为葡萄糖，A错误； B、根据表格，CD36基因敲除模型鼠的胰岛素敏感性更高（+++），肌细胞膜上GLUT4（葡萄糖转运蛋白）含量更高（+++），GLUT4可促进葡萄糖摄取，结合胰岛素敏感性增强，模型鼠血糖水平应低于野生型鼠，B错误； C、CD36是转运脂肪酸的膜蛋白，其缺失可能导致脂肪酸转运障碍，使脂肪酸在肝脏异常聚集，这与实验结果中模型鼠肝脏脂肪含量显著升高（+++）一致，C正确； D、CD36基因缺失后，肌细胞膜上GLUT4含量增加，但肝细胞膜上GLUT4含量不变（均为+），因此并非增强所有细胞对葡萄糖的摄取，D错误。 故选C。 10．情绪激动时，交感神经末梢分泌去甲肾上腺素（NE），作用于血管、心脏等组织器官从而升高血压，NE分泌过程如图所示。可乐定是一种降血压药物，能特异性激活脑干心血管中枢神经元上的（α2受体，从而抑制交感神经兴奋，使血管舒张，心率下降，降低血压。下列相关叙述错误的是（     ） A．NE与β受体结合后，突触后膜电位由外正内负变为外负内正 B．NE通过胞吐方式分泌，消耗的能量均由线粒体提供 C．突触前膜的α2受体对递质释放起负反馈调节作用 D．某药物可降低图中R的活性，同时服用该药物可能会影响可乐定的降压效果 【答案】B 【详解】A、NE是兴奋性神经递质，与突触后膜上的β受体结合后，会引发突触后膜产生动作电位，电位由静息状态的外正内负变为动作电位的外负内正，A正确； B、NE通过胞吐方式分泌，消耗的能量来自ATP，动物细胞中ATP的合成场所包括细胞质基质（细胞呼吸第一阶段）和线粒体，能量并非均由线粒体提供，B错误； C、NE释放到突触间隙后，可与突触前膜的α2受体结合，抑制Ca2+内流，而Ca2+内流可促进NE的释放，该调节可避免NE释放过多，属于负反馈调节，C正确； D、R是NE回收转运蛋白，若药物降低R的活性，会导致突触间隙中NE的回收减少，NE持续作用使交感神经兴奋性升高，会抵消部分可乐定的降压效果，因此同时服用该药物可能影响可乐定的降压效果，D正确。 11．（本题4分）一名同学冬季在户外进行长跑训练，寒冷刺激下机体启动体温调节机制以维持体温稳定，机体产热的部分调节通路如下图所示，下列叙述错误的是（     ） A．寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩可减少机体散热量 B．通路①中的去甲肾上腺素经血液运输作用于靶细胞 C．与通路①相比，通路②调节产热的速度较慢 D．通路①②中的去甲肾上腺素与相应受体结合后均会失活 【答案】B 【详解】A、寒冷刺激下，机体通过神经调节使皮肤毛细血管收缩，减少皮肤血流量，从而减少散热量，维持体温稳定，A正确； B、通路①中的去甲肾上腺素是传出神经末梢释放的神经递质，通过突触间隙的组织液扩散作用于靶细胞，不需要经血液运输，B错误； C、通路①为神经调节，反应速度快；通路②属于神经-体液调节，其中肾上腺分泌的去甲肾上腺素作为激素需要通过体液运输才能作用于靶细胞，调节速度更慢，C正确； D、神经递质和激素与相应受体结合发挥作用后均会失活，保证调节的精准性，因此两条通路中的去甲肾上腺素发挥作用后都会失活，D正确。 12．（本题4分）“冰桶挑战”旨在提高公众对渐冻症的认识。当冰水浇下时，人体会迅速作出反应，相关调节过程如图所示。下列描述错误的是（    ） A．寒冷刺激下，皮肤中的冷觉感受器会产生兴奋，最终在大脑皮层中形成冷觉 B．寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，属于减少散热的调节方式 C．图中垂体分泌的激素通过体液运输直接作用于组织细胞，促进代谢产热 D．图中通过③④过程促使内分泌腺分泌的激素可通过过程⑤，负反馈作用于下丘脑和垂体 【答案】C 【详解】A、冷觉的形成部位是大脑皮层，寒冷刺激下，冷觉感受器产生兴奋，经传入神经传递到大脑皮层，最终形成冷觉，A正确； B、寒冷刺激下，皮肤毛细血管收缩、血流量减少，能减少皮肤与外界的热交换，从而减少散热，B正确； C、图中垂体分泌的是促激素（如促甲状腺激素），它的作用对象是内分泌腺（如甲状腺），直接促进代谢产热的是内分泌腺分泌的激素（如甲状腺激素），C错误； D、③④过程是分级调节，内分泌腺分泌的激素（如甲状腺激素）可通过过程⑤进行负反馈调节，作用于下丘脑和垂体，抑制它们分泌相关激素，D正确。 13．（本题4分）原发性甲减是甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要是下丘脑或垂体病变引起的甲状腺激素分泌减少。如图表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。下列说法错误的是（    ） A．图中A是垂体，B是甲状腺，D是下丘脑 B．若血液中激素b水平过高，则会引起激素d分泌增加 C．若注射d后患者的甲状腺摄碘率升高，则该患者属于继发性甲减 D．图中呈现的调节过程有分级调节和负反馈调节 【答案】B 【详解】A、由b可反馈调节A和D、D通过分泌激素d来调节A分泌激素a可知，图中A是垂体，B是甲状腺，D是下丘脑，A正确； B、b是甲状腺分泌的甲状腺激素，d是促甲状腺激素释放激素。若血液中激素b水平过高，则会抑制D所示的下丘脑分泌d所示的促甲状腺激素释放激素，进而引起激素d分泌减少，B错误； C、继发性甲减主要是下丘脑或垂体病变引起的甲状腺激素分泌减少，碘是合成甲状腺激素的原料。若注射d所示的促甲状腺激素释放激素后，患者的甲状腺摄碘率升高，则表明该患者的垂体功能正常，病变部位在下丘脑，属于继发性甲减，C正确； D、图中的D（下丘脑）→ d（促甲状腺激素释放激素）→A（垂体）→a（促甲状腺激素）→ B（甲状腺）→ b（甲状腺激素）属于分级调节，b（甲状腺激素）→ A（垂体）和 b（甲状腺激素）→ D（下丘脑）属于负反馈调节，D正确。 故选B。 14．（本题4分）人体内某些信息分子参与调节内环境稳态，图中a、b、c和d表示信息分子，e表示某些生理过程。下列叙述错误的是（     ） A．a可表示促甲状腺激素释放激素，由腺垂体分泌 B．b可表示神经递质，作用于下丘脑体温调节中枢 C．c可表示抗利尿激素，e可表示水分的重吸收过程 D．d可表示胰岛素，通过促进细胞摄取葡萄糖而降低血糖浓度 【答案】A 【详解】A、a的靶器官是甲状腺，可促进甲状腺分泌甲状腺激素（甲状腺激素的作用是促进人体发育、加强细胞代谢），因此a是促甲状腺激素，由腺垂体分泌；促甲状腺激素释放激素由下丘脑分泌，靶器官是垂体而非甲状腺，A错误； B、b作用于下丘脑，后续引发骨骼肌战栗（属于体温调节的产热过程），因此b可表示传入神经释放的神经递质，作用于下丘脑的体温调节中枢，B正确； C、c作用于肾小管、集合管细胞，最终使细胞外液渗透压下降，因此c是抗利尿激素，e是肾小管、集合管重吸收水分的生理过程，C正确； D、d作用于组织细胞后可降低血糖浓度，因此d是胰岛素，胰岛素可通过促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度，D正确。 15．（本题4分）肠道受到刺激后会引发人体呕吐，其调节机制如下图所示。许多女性在怀孕时也会发生妊娠期恶心和呕吐（NVP）。相关证据表明，NVP与一种作用于脑干的激素GDF15有关。GDF15是细胞应激时广泛表达的一种多肽分子。妊娠时，胎盘组织会大量合成GDF15。下列有关分析正确的是（    ）    A．应激反应时，大量的GDF15刺激脑干细胞内的受体，也会引发呕吐反应 B．可通过测定胎盘细胞中的GDF15-RNA含量，验证胎盘组织能否大量合成GDF15 C．迷走神经在此处按功能分类属于传入神经，肠嗜铬细胞与迷走神经之间存在突触 D．NVP通常还伴随着体重减轻、电解质紊乱等现象，表明位于脑干的渗透压调节中枢功能障碍 【答案】B 【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，人体在完成一项反射活动时，必须保持反射弧结构的完整，任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行。 【详解】A、GDF15是一种多肽分子，其受体位于靶细胞（脑干细胞）的细胞膜上，A错误； B、GDF15基因通过转录可形成对应的mRNA，由于妊娠状态下孕妇的胎盘组织大量合成GDF15，故可通过测定胎盘细胞中的GDF15-RNA含量来间接证明胎盘组织能否大量合成GDF15，B正确； C、迷走神经可将刺激传导至脑干，所以迷走神经在此处按功能分类属于传入神经；肠嗜铬细胞是一类肠道内分泌细胞，其分泌的5-HT，通过体液的运输，作用于迷走神经，所以肠嗜铬细胞与迷走神经之间不存在突触，C错误； D、渗透压的调节中枢在下丘脑，D错误。 故选B。 16．（本题4分）剧烈运动过程中运动员会出现不同程度的出汗、肌肉酸胀、呼吸加深加快等症状。下列分析正确的是（　　） A．肌肉产生的乳酸可使血浆pH显著降低 B．肌肉代谢产热显著增加，导致体温升高 C．呼吸加快加深有利于减少CO2产生，缓解“酸中毒” D．出汗后细胞外液渗透压升高，属于内环境稳态失调 【答案】B 【详解】A、肌肉产生的乳酸进入血浆后，与缓冲物质（如碳酸氢钠）反应，生成乳酸钠和碳酸，碳酸分解为CO₂和水，通过呼吸排出。血浆pH不会显著降低，而是在缓冲系统作用下维持相对稳定，A错误； B、剧烈运动时，肌肉代谢产热增加，导致体温有一定程度的升高，但通过神经调节（如出汗、皮肤散热）使产热与散热保持动态平衡，体温不会显著升高，B正确； C、呼吸加快加深可加速排出CO₂，降低血液中H₂CO₃浓度，从而缓解乳酸积累导致的酸中毒，而不是减少CO2产生，C错误； D、出汗后细胞外液渗透压升高，会刺激下丘脑渗透压感受器，通过调节（如抗利尿激素分泌）恢复渗透压，属于正常稳态调节，D错误。 故选B。 二、解答题 17．（本题11分）抑郁症是由多种原因导致的慢性疾病，表现为显著而持久的心境低落、兴趣减退。如图为下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴）的作用机制，HPA轴的过度激活可引发抑郁症。 回答下列问题。 (1)据图1可知，在HPA轴中，下丘脑通过分泌激素调节垂体，进而影响肾上腺皮质的活动，体现了激素的______调节，这种调节方式的意义是______。 (2)健康人体内糖皮质激素浓度过高时，HPA调控轴通过______调节机制抑制糖皮质激素的合成与分泌，确保机体糖皮质激素水平稳定。抑郁症患者体内糖皮质激素持续升高与糖皮质激素受体敏感性下降有关，请尝试解释其机制______。 (3)5-羟色胺是一种使人产生愉悦情绪的兴奋性神经递质，其作用机制如下图所示。糖皮质激素持续升高会影响5-羟色胺的信号传递。 ①当兴奋传导至突触前神经元的轴突末梢时，突触前膜以______方式释放的5-羟色胺与______上的受体蛋白结合，促进______内流引发动作电位，使下一个神经元兴奋。 ②糖皮质激素持续升高会______突触间隙5-羟色胺的水平，导致抑郁症患者情绪低落。结合5-羟色胺作用机制图，推测糖皮质激素影响5-羟色胺水平的途径可能有______。 A．抑制神经元合成5-羟色胺 B．抑制突触前膜释放5-羟色胺 C．促进5-羟色胺进入突触后膜 D．提高单胺氧化酶的催化活性 ③某团队研发的抗抑郁药物X可特异性抑制SERT的功能，其可能的副作用是______，原因是______。 【答案】(1) 分级调节 放大激素调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控从而维持机体的稳态 (2) 负反馈 患者的下丘脑、垂体的糖皮质激素受体敏感性下降，糖皮质激素对二者的抑制作用减弱，CRH、ACTH持续分泌，导致肾上腺皮质持续合成并释放GC，使GC水平持续升高 (3) 胞吐 突触后膜 Na+ 降低 ABD 突触后神经元过度兴奋（或“出现焦虑、失眠等兴奋相关症状”） SERT的功能是回收突触间隙的5—HT，药物X抑制SERT功能后，突触间隙5-HT无法及时被回收，持续与突触后膜受体结合，导致突触后神经元持续兴奋 【分析】1、由图可知，糖皮质激素的分泌存在分级调节和反馈调节等两种调节机制。 2、兴奋性神经递质与突触后膜特异性受体结合后，可引起突触后膜Na+通道打开，产生动作电位，使突触后膜兴奋。若神经递质不能及时被分解或重吸收回突触前膜，将会导致突触后膜持续兴奋或抑制。 【详解】（1）HPA轴中，下丘脑通过影响垂体，进而影响肾上腺皮质的活动，体现了激素的分级调节，这种调节方式的意义是放大激素调节效应，形成多级反馈调节，有利于精细调控从而维持机体的稳态。 （2）HPA调控轴通过负反馈调节机制抑制糖皮质激素和合成与分泌，确保机体糖皮质激素水平稳定。抑郁症患者的下丘脑、垂体的糖皮质激素受体敏感性下降，则糖皮质激素对二者的抑制作用减弱，使得CRH、ACTH持续分泌，导致肾上腺皮质持续合成并释放GC，使GC水平持续升高。 （3）①兴奋传递过程中，突触前膜以胞吐方式释放的5-羟色胺，5-羟色胺与突触后膜上的受体蛋白结合，促进Na+内流引发动作电位，使下一个神经元兴奋。 ②5-羟色胺是一种使人产生愉悦情绪的兴奋性神经递质，糖皮质激素持续升高会降低突触间隙5-羟色胺的水平，导致抑郁症患者情绪低落。抑制神经元合成5-羟色胺、抑制突触前膜释放5-羟色胺、提高单胺氧化酶的催化活性都会降低突触间隙中5-羟色胺的含量，推测糖皮质激素可能通过上述途径影响5-羟色胺水平。 ③SERT的功能是回收突触间隙的5-HT，药物X抑制SERT功能后，突触间隙5-HT无法及时被回收，持续与突触后膜受体结合，导致突触后神经元持续兴奋。抗抑郁药物X可特异性抑制SERT的功能，其可能的副作用是突触后神经元过度兴奋或出现焦虑、失眠等兴奋相关症状。 18．某同学乘坐过山车时，受极速行驶造成的视觉、体位变化等刺激，出现血压升高、心跳加快等应急反应。此时，机体会通过动脉压力感受性反射恢复血压、心率等相对稳定，调节机制如图所示，图中A、B、C代表延髓心血管中枢的部分区域。回答下列问题： (1)该同学明知过山车是安全的，但坐过山车时心跳仍然加快，原因是________。 (2)坐过山车时，外部刺激通过激活C区，使交感神经兴奋，导致血压和心率升高，同时刺激肾上腺________（填“皮质”或“髓质”）分泌肾上腺素。肾上腺素通过________到达全身，使骨骼肌血管舒张的同时，又使皮肤和内脏血管收缩，从而重新分配全身器官的血流量。 (3)已知醛固酮具有升压作用，在________条件下该激素的分泌量会增加。从对细胞外液容量影响的角度分析，醛固酮具有升压作用的原因是________。 (4)据图分析，当血压升高时，动脉压力感受器产生的电信号传入A区后，一部分神经元通过释放神经递质引发突触后膜阴离子内流，使突触后膜膜电位绝对值________（填“增大”或“减小”），从而抑制C区神经元的兴奋；同时，A区的另一些神经元会激活心迷走神经，进一步加强对心脏活动的调控。延髓心血管中枢通过心迷走神经和交感神经共同对心脏活动进行调节，这种调节机制的意义是________。 【答案】(1)心脏活动受自主神经系统支配，当人处于兴奋状态时，交感神经活动占优势，从而使心跳加快 (2) 髓质 体液运输 (3) 细胞外液量减少以及血钠含量降低 醛固酮促进肾小管和集合管对钠的重吸收，使细胞外液容量增加，从而升高血压 (4) 增大 维持正常的心脏功能 【详解】（1）交感神经属于自主神经系统，不受意识支配，坐过山车时交感神经兴奋，虽然明知安全，但心跳仍然加快。 （2）肾上腺素是由肾上腺髓质分泌的；肾上腺素通过体液（血液）运输到全身，作用于全身的细胞，肾上腺素发挥作用需要与受体结合，不同部位的血管相关受体不同，因此作用效果不同。 （3）当细胞外液量减少以及血钠含量降低时，会引起醛固酮分泌增多，醛固酮的生理作用是促进肾小管和集合管重吸收钠离子，从而会导致血浆中的钠离子增多，增大了血浆渗透压，使血压升高。 （4）静息膜电位为外正内负，膜电位值为内部电荷减去外部电荷，突触后膜阴离子内流，内部负电荷增多，内外电位差变大，因此绝对值增大；延髓心血管中枢通过心迷走神经和交感神经共同对心脏活动进行调节，迷走神经降低心跳，交感神经加强心跳，两者协调有助于心跳的正常功能。 三、实验题 19．（本题13分）褪黑素是人类的松果体产生的一种内源激素，其分泌有昼夜节律，晚上分泌得多，白天分泌得少，具有调节睡眠的作用。请据图回答下列问题： (1)人体调节昼夜节律的中枢位于_____。由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程属于______调节。 (2)儿童夜间开灯睡觉或夜间长时间受到电视、手机显示屏光等过强光照刺激可能导致出现性早熟现象，原因可能是夜间光刺激，导致___________________________，从而促进性腺和第二性征的发育，引起性早熟。 (3)科学家通过研究发现：蓝光、绿光和红光对褪黑素分泌量的影响存在差异，酶H是褪黑素合成的关键酶。研究人员利用同等强度的蓝光、绿光和红光分别照射小鼠，所得结果如图所示。据图2推测，人长期处于________环境中最可能导致失眠，理由是__________________。 (4)为进一步验证褪黑素对“下丘脑—垂体—性腺轴”的功能活动有抑制作用，现利用健康幼年雄性小鼠进行相关实验如下： 实验操作：将小鼠平均分为两组，给实验组小鼠注射适量褪黑素，给对照组小鼠_________；将实验组和对照组的小鼠都放在相同且适宜的环境下饲养一段时间，测定各组小鼠的___________。 【答案】(1) 下丘脑 神经 (2)褪黑素分泌减少，对“下丘脑-垂体-性腺”的抑制作用减弱，性激素分泌增加 (3) 绿光 长期绿光照射下，小鼠的酶H的相对活性下降最显著，褪黑素合成显著减少，导致失眠 (4) 注射等量的生理盐水 性腺发育状况或血浆中的性激素含量 【详解】（1）人体与生物节律相关的中枢位于下丘脑，下丘脑还具有调节体温、调节水平衡等功能。由图1可知光暗信号调节褪黑素分泌的过程，需要神经中枢参与，去甲肾上腺素作为神经递质作用于松果体细胞，使其分泌褪黑素，该过程属于神经调节。 （2）由于褪黑素白天分泌减少，黑夜分泌增加，儿童夜间开灯睡觉或夜间长时间受到电视、手机显示屏光等过强光照刺激，导致褪黑素分泌减少，对“下丘脑-垂体-性腺”的抑制作用减弱，性激素分泌增加，从而促进性腺和第二性征的发育，引起性早熟。 （3）酶H是褪黑素合成的关键酶，从图2中信息可知，长期绿光照射下，小鼠的酶H的相对活性下降最显著，合成的褪黑素最少，据此推测，人长期处于绿光环境中最可能导致失眠。 （4）该实验的目的是验证褪黑素对“下丘脑-垂体-性腺轴”的功能活动有抑制作用，自变量为是否注射褪黑素，故实验组小鼠应注射适量褪黑素，对照组小鼠注射等量生理盐水。褪黑素抑制下丘脑-垂体-性腺轴的功能，最终会导致促性腺激素、性激素含量降低，因此饲养一段时间后需要测定两组小鼠性腺发育状况或血浆中的性激素含量，以验证实验结论。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 2 / 2 $