9.3 《声声慢（寻寻觅觅）》练习 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

**基本信息** 分层覆盖基础积累、能力提升、拓展迁移，构建“字词-意象-情感-比较”的知识巩固路径，强化文化自信与语言运用，适配新授课学情。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|文言字词、文学常识、背诵默写|以选择题（1-5题）和名句默写（12题）夯实基础，强化语言运用| |能力提升|意象分析、艺术手法、情感把握|用多选题（6、8题）和赏析题（11题）深化理解，培养思维能力| |拓展迁移|比较阅读、综合鉴赏|通过跨词对比阅读（13-16题）提升审美创造，彰显文化自信|

第九课 声声慢（寻寻觅觅） 语文 学科网（北京）股份有限公司 1.下列加粗词的解释有误的一项是( ) A.憔悴损：枯萎凋零。 B.怎敌他、晚来风急：对抗，抵挡 C.如今有谁堪摘：可以，能够 D.这次第，怎一个愁字了得：依次产生的情况 2.下列句中音顿划分有误的一项( ) A.乍暖/还寒/时候，最难/将息 B.满地/黄花/堆积，憔悴/损 C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑 D.这次/第，怎一个/愁字/了得 3.李清照的词被誉为( ) A.稼轩体 B.半山体 C.易安体 D.漱玉体 4.李清照的《声声慢》是一首( ) A.婉约词 B.豪放词 C.抒情词 D.清旷词 5.《声声慢》一词所写的景物的季节特征是( ) A.初秋 B.深秋 C.初春 D.暮春 6.在《声声慢》中，李清照主要通过以下哪些残秋景物抒发愁情( ) A.急风 B.过雁 C.黄花 D.梧桐细雨 7.李清照《声声慢》一词最突出的语言技巧是( ) A.夸张 B.拟人 C.叠字 D.比喻 8.“雁过也，正伤心”一句中，“雁过”所引发的作者的情绪有( ) A.秋愁 B.故乡之思 C.离别之苦 D.往昔夫妻伉俪生活之思 9.李清照的下列词句中，从词的风格看与其他三项不同类的一项是( ) A.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 B.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 D.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 10.下列有关文学常识的表述有误的一项是( ) A.李清照，号易安居士，宋代女词人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。 B.除《声声慢》以外，李清照还有《醉花阴》传世，这两首都是词人南渡后晚年的作品。 C.宋代词坛呈现万紫千红的繁荣景象。尤其秦观的词深婉而疏荡，与周邦彦的富艳精工、李清照的清新跌宕如天际三峰，各超婉约词之顶巅。然而在“淡语有味”“浅语有致”“轻巧尖新”“姿态百出”方面，周邦彦是不及秦观、李清照的，故明、清人推秦、李为婉约宗主。 D.李清照处于南北宋过渡时期，南渡以后词风由明丽而变为凄清。 11.下列对《声声慢》的赏析，不正确的一项是( ) A.“寻寻觅觅”不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理，是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的，赋无形于有形，把感情心理表现得格外形象。现实生活的空虚，使她寻求着某种慰藉，内心有所追求，想找一点精神寄托，因而坐立不安，彷徨无主。 B.“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”作者写“三杯两盏”言酒量之少，“淡”言酒质之薄，而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒淡、风急、愁多，怎不悲戚？ C.伤心的时候，飞来了雁行，这就使她更加伤心。雁“却是旧时相识”，有两种含意：第一，看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与她书信往来的丈夫；第二，诗人虽流落在江南，却无时无刻不在思念着被金人占领的家乡，现在又看到了飞雁，“旧时相识”在异乡相逢，就更增加了她对丈夫的思念之情和天涯沦落之感。 D.“守着窗儿，独自怎生得黑！”这一“黑”字是作者的叹息，无奈而又凄迷。盼时光早逝，衬出了愁苦之深。这两句直接抒写寂寞难耐的痛楚。 12.名篇名句默写 （1）请写出李清照《声声慢》中带有“愁”的词句：_____________！ （2）李清照《声声慢》中“_____________，_____________，_____________”三句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。 （3）李清照《声声慢》中“_____________，_____________”两句，写备尝凄清寂寞，又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何是好。表明心灵的创伤难以平复。 （4）李清照在《声声慢》中写到：酒气抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意：夫亡国破，文物丧尽，飘荡流离，身遭诬陷，暮年孤单，所有种种，“_________________，_________________、_________________！” （5）李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“_________________，_________________，_________________”。词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。 （6）李清照《声声慢》中“_____________，_________________，_________________？”几句，写黄花满地，身心憔悴。既是写花，更是写人；既是惜花，更是自伤。 （7）《声声慢》中“_________________，_________________！”两句，写独坐无聊、内心苦闷之状，用口语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其传神地表达了出来。 （8）温庭筠《更漏子》中写到“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”李清照在《声声慢》中化用了这几句：“_____________，_____________，_____________”。语言更精炼，情感更深切，内蕴也更深厚了。 （9）古人写“愁”的诗句很多，如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，秦观的“春去也，飞红万点愁如海”，贺铸的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，李清照却不说愁之无尽，而说“_____________，_____________！”只说自己愁绪纷茫复杂，仅用一个“愁”如何包括得尽，化多为少，欲说还休，表面上戛然而止，实际上愁情已倾泻无遗。 阅读下面这首词，完成问题。 蓦山溪·梅 曹组 洗妆真态，不作铅华御①。竹外一枝斜，想佳人、天寒日暮。黄昏院落，无处着清香，风细细，雪垂垂，何况江头路。 月边疏影，梦到消魂处。结子欲黄时，又须作、廉纤②细雨。孤芳一世，供断有情愁，消瘦损，东阳③也，试问花知否？ [注]①铅华御：用铅粉化妆。铅华，铅粉，用于涂面的化妆品。御，用。②廉纤：雨细的样子。③东阳：指南朝梁曾任东阳太守的沈约，因不得志而瘦损。 13.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A.上片写梅姿态美好和高傲独立。“洗妆真态，不作铅华御”写梅天然本色，不用脂粉装扮，展现天然去雕饰的美。 B.下片化用林逋咏梅的名句“疏影横斜水清浅”，用“月边疏影”“消魂”“细雨”营造了一种凄清、伤感的气氛。 C.“消瘦损，东阳也，试问花知否？”词人自比东阳，已经日渐消瘦了，还戏问花儿，更显超凡脱俗，潇洒飘逸。 D.全词用清丽委婉的笔墨，咏叹梅花的清芳傲骨，表达了词人对梅花高洁品格的赞赏，也抒发了对隐逸生活的向往。 14.古人在诗词中常用叠词来表情达意。请比较本词中的叠词与李清照《声声慢》（寻寻觅觅）中的叠词“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”在运用上有何不同。 阅读下面这首宋词，回答后面的问题。 念奴娇 李清照 萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。险韵诗成，扶头酒醒，别是闲滋味。征鸿过尽，万千心事难寄。 楼上几日春寒，帘垂四面，玉阑干慵倚。被冷香销新梦觉，不许愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高烟敛，更看今日晴未？ 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是( ) A.“萧条庭院”写词人所处的环境，给人寂寞幽深之感，引发了词人心中的惆怅。 B.“征鸿过尽”用鸿雁传书的典故，写出了词人欲向丈夫诉说相思而信使难逢的愁绪。 C.“清露晨流，新桐初引”写晨起时庭院中的美好景色，反衬出词人内心的悲凉。 D.全词感情的起伏和天气的变化相谐而生，融情入景，浑然天成，别具一格。 16.这首词是李清照南渡前还是南渡后的作品？请对比《声声慢》(寻寻觅觅)，从词的内容与情感两方面说说你的理由。 答案以及解析 1.答案：D 解析：D.“这次第，怎一个愁字了得”意思是“这般光景，怎么能用一个‘愁’字了结”，“次第”的意思是“光景，情形”。故选D。 2.答案：D 解析：D.“这次/第，怎一个/愁字/了得”断句错误，应为：这/次第，怎一个/愁字/了得。“次第”意思是“光景，情形”，不能断开。故选D。 3.答案：C 解析：李清照的词被称为易安体，因为李清照号易安居士。易安体主要艺术特色有：一、用通俗易懂的文学语言和明白流畅的音律声调作词。二、“易安体”倜傥有丈夫气。 4.答案：A 解析：A项，婉约词，中国古代词学流派之一，形成于晚唐。这一类词修辞婉转、表现细腻。在取材上，多写儿女之情、离别之情；在表现手法上，多用含蓄蕴藉的方法表现情绪。本词表现细腻，运用叠词、借景抒情等表现手法，抒情含蓄委婉，抒发了作者国破家亡后对亡夫的思念和自己晚年漂泊孤苦的孤寂情感，情感缠绵悱恻，是典型的婉约词。B项，豪放词特点大体是创作视野较为广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律，然而有时失之平直，甚至涉于狂怪叫嚣。本词不符合此风格。C项，抒情诗的概念很大，是从抒情特征概括的诗词特点，本词是抒情诗，但更符合婉约词的特点。D项，清旷词的特点是清朗开阔旷达。本词情感低沉凄苦，抒情含蓄委婉，不属于此种词风。故选A。 5.答案：B 解析：由“雁过、满地黄花堆积”可知，是深秋。故选B。 6.答案：ABCD 解析：以上四项均是作者选用的意象，故选ABCD。 7.答案：C 解析：《声声慢》突出的语言技巧是叠词，如“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，“点点滴滴”。故选：C。 8.答案：ABCD 解析：以上四项均为作者“伤心”所在。故答案选ABCD。 9.答案：D 解析：词的风格，主要是豪放和婉约两类，答题时依据诗词用语、意象、意境特点来判断其风格。A、B、C三项，表达情感婉转含蓄，表现内心愁情，都是婉约风格，而D项恢弘雄放，是豪放风格。故选D。 10.答案：B 解析：《醉花阴》这首词是作者早年的作品。 11.答案：B 解析：B.“‘三杯两盏’言酒量之少，‘淡’言酒质之薄”错误。作者不是说酒量少、酒味淡，而是说再多再烈的酒也消解不了心中的愁。故选B。 12.答案：（1）怎一个愁字了得 （2）寻寻觅觅；冷冷清清；凄凄惨惨戚戚 （3）乍暖还寒时候；最难将息 （4）三杯两盏淡酒；怎敌他；晚来风急 （5）雁过也；正伤心；却是旧时相识 （6）满地黄花堆积；憔悴损；如今有谁堪摘 （7）守着窗儿；独自怎生得黑 （8）梧桐更兼细雨；到黄昏；点点滴滴 （9）这次第；怎一个愁字了得 解析：考生要注意下列字词的书写：觅、戚、乍、憔悴、堪。 13.答案：D 解析：“也抒发了对隐逸生活的向往”错误，全词以清丽委婉的笔墨、细腻的笔触，咏叹了梅花的清芳傲骨，表达了词人对高洁的梅花的赞赏，也流露出对被赏识和重用的期待，没有抒发对隐逸生活的向往。 14.答案：①本词以叠词写人的触觉和视觉，借此绘景，无论是在院落里，还是在寒风吹过、白雪茫茫的江边，孤芳自赏的寒梅，始终发出阵阵的清香。 ②李词中的叠词写人的动作、环境、心境，直接抒情，写出了词人自己遭受不幸后的怅然若失、孤寂凄惨的状态，为全词定下悲伤的基调。 解析：本词中“风细细，雪垂垂”写寒风徐徐，飞雪飘飘，一片凄迷。“风细细”写触觉，“雪垂垂”写视觉，词人以叠词绘景，无论是在院落里，还是在寒风吹过、白雪茫茫的江边，孤芳自赏的寒梅，始终发出阵阵的清香。 李词中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”写词人不停寻觅，只觅得满眼冷清，还有满心的凄楚哀伤。“寻寻觅觅”写动作，“冷冷清清”写环境，“凄凄惨惨戚戚”写心境，这七组叠词极富音乐美，婉转凄楚，有如听到一个伤心至极的人在低声倾诉，直接写出了词人遭受不幸后的怅然若失、孤寂凄惨的状态，为全词定下悲伤的基调。 15.答案：C 解析：“反衬出词人内心的悲凉”错误。“清露晨流，新桐初引，多少游春意”写的是春天到来时自然界生机勃勃的景象，以及词人对春天的细腻感受。这几句是说晨起时庭院中的景色令人感到盎然生趣，引发了词人的游春之意，所以才会有下面的“更看今日晴未”，并不是反衬，也没有表现词人内心的悲凉。 16.答案：这是南渡前的作品。①从内容来看，《声声慢》（寻寻觅觅）选用凋谢的黄花、雨中梧桐等意象，极力营造凄凉哀伤的氛围；而本词中的“宠柳娇花”“新桐”都是清丽明快的意象。 ②从情感来看，本词与《声声慢》（寻寻觅觅）都写了孤独寂寞之情，但《声声慢》（寻寻觅觅）在孤独中融入了家国之悲，沦落之苦，情感沉郁忧伤，而本词还有期盼天晴赏春的喜悦，对夫君归来的期待，情感上相对明朗。 解析：①内容上：两首词都选用了“花”和“梧桐”的意象，但营造的意境和氛围明显不同。《声声慢》（寻寻觅觅）中，“满地黄花堆积”“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”写菊花憔悴，雨打梧桐，营造的是凄凉哀伤的氛围。本词中，“宠柳娇花寒食近”“清露晨流，新桐初引，多少游春意”写垂柳繁花，犹得天宠，备受人们爱怜；新发出的桐叶一片嫩绿，引发了游人的喜悦，营造的是清丽明快的氛围。②情感上：《声声慢》（寻寻觅觅）是李清照后期的作品，作于南渡以后。金兵入侵，北宋灭亡，丈夫去世，一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛，所以《声声慢》（寻寻觅觅）在孤独中融入了家国之悲、沦落之苦，情感郁郁忧伤。而本词开头三句写环境气候，景色萧条。柳、花用“宠”“娇”修饰，隐有妒春之意。接着写词人作诗醉酒，闲愁却无法排解。“征鸿过尽，万千心事难寄”，道出词人生发闲愁的原因：自己思念远行的丈夫，“万千心事”却无法托寄。但下片的“清露”两句转写新春的可爱，因之产生游春心思。结尾两句写期盼天晴赏春的喜悦，对夫君归来的期待，情感上相对明朗。故本词作于南渡之前。 $