Unit 1 知识点总结 2026-2027学年人教版英语八年级下册

该初中英语知识清单系统梳理了人教版八年级下册Unit 1核心内容，涵盖词性转换、重点短语、词汇用法及语法知识四大范畴，为学生搭建了从基础词汇积累到语法应用的递进式学习支架。 清单通过“词性转换关联”“短语功能分类”“语法用法分级”构建知识体系，如express系列词形变化体现词汇逻辑，scared用法标注“修饰人”并对比scary“修饰物”，培养学生语言能力和思维品质。语法部分细化不定式作宾补（带to/不带to）及状语类型，附实例解析，帮助不同学生高效掌握，教师可据此优化教学，提升课堂实效。

人教版英语八年级下册Unit 1知识点总结 词性转换 1. express (v. 表达) → expression (n. 表达) → expressive (adj. 善于表达的) 2. instructor (n. 教练) → instruct (v. 教授) 3. scared (adj. 害怕的) → scare (v. 惊吓) → scary (adj. 吓人的) 4. reduce (v. 减少) → reduction (n. 减少) 5. stress (n. 压力) → stressful (adj. 压力重的) → stressed (adj. 紧张的) 6. achievement (n. 成就) → achieve (v. 实现) → achievable (adj. 可实现的) 7. create (v. 创造) → creative (adj. 有创造力的) → creation (n. 创造物) 8. relax (v. 放松) → relaxed (adj. 感到放松的) → relaxing (adj. 令人放松的) → relaxation (n. 放松) 9. difficult (adj. 困难的) → difficulty (n. 困难) → more difficult (比较级，更困难的) 10. teenage (adj. 青少年的) → teenager (n. 青少年) 11. foreign (adj. 外国的) → foreigner (n. 外国人) 12. suggestion (n. 建议) → suggest (v. 建议) 13. failure (n. 失败) → fail (v. 失败；未能做到) 重点短语 1. in nature 在自然界中 2. play the flute 吹笛子 3. express feelings 表达感情 4. create an app 创造一个应用 5. in your free time 在你的空闲时间 6. ice‑skating 滑冰 7. challenges of free‑time activities 业余活动的挑战 8. get over my fear 克服我的恐惧 9. get better 变得更好 10. be up to 正在忙；由某人决定 11. kung fu movies 功夫电影 12. once in a while 偶尔 13. go on a family outing 进行家庭郊游 14. calm down 冷静下来 15. do yoga 做瑜伽 16. keep fit 保持健康 17. reduce stress 减少压力 18. start out as 以……身份开始 19. at the same time 同时 20. take up a hobby 开始培养一种爱好 21. so far 到目前为止 22. a sense of achievement 一种成就感 23. pass the time 打发时间 24. a new skill 一个新技巧 25. the first step 第一步 26. in front of 在…前面 27. at first 起初；起先 28. a good way to do sth. 做某事的好方法 29. in the future 在未来 30. discover your creative side 发现自己有创造力的一面 31. in nature 在自然界里 32. make art 创作艺术 33. physical hobbies 身体类爱好 34. creative hobbies 创意类爱好 35. paint landscapes 画风景画 36. learn Italian 学习意大利语 37. collect postcards 收集明信片 38. prefer to make things 更喜欢制作东西 39. take me to ride a horse 带我去骑马 40. such an amazing experience 一次非常奇妙的经历 41. scared of 害怕；恐惧 42. get over 克服<困难>；解决<问题> 43. up to 正在做；由某人决定 44. give up 放弃 45. in return 作为回报 46. get into 开始做某事；进入 47. give it a go 试一试某事 48. once in a while 偶尔地；间或 49. go on an outing 外出游玩 50. dream of 梦想；渴望 51. so far 到目前为止 52. take up a hobby 开始培养爱好 53. a sense of achievement 成就感 54. deal with stress 应对压力 重要知识点 1. scared adj. 害怕的；对……感到惊慌的（修饰人） 用法： be scared of sb./sth. 害怕某人/某物 be scared of doing sth. 害怕做某事 be scared to do sth. 不敢去做某事 be scared that… 害怕…… 派生词： scare v. 惊吓；使害怕 scary adj. 吓人的；可怕的（修饰物） 2. get over 克服（困难）；解决（问题） get up 起床；起来 get out 出去；泄露 get off 下车；出发 get on 上车；进展 get away 离开；逃离 get back 返回；回去 get down 记下；写下 get into 进入；开始 3. up to 正在做；由某人决定 ①正在做 ②由某人决定 ③直到；不迟于 ④达到（某数量、程度等）；至多有 ⑤（体力或智力上）能胜任 例句：What are you up to? 你正在做什么？ 4. give up 放弃 后面可以不接宾语；也可以接名词、代词或动名词作宾语，当宾语是代词时，需放在give和up之间。 延伸（“动词+up”短语） show up 出现；露面 set up 创建；开办 put up 张贴；搭建 end up 最终成为 look up 向上看；查阅 turn up 调高；开大 give up 放弃 bring up 教育；培养；提出 cheer up 使振奋；使高兴起来 clean up （把……）打扫干净 cut up 切碎 dress up 穿上盛装；装扮 eat up 吃光；吃完 grow up 成长；长大 hang up 挂断电话 hurry up 赶快 make up 编造；组成；化妆 pick up 捡起；接某人 send up 发射 stay up 熬夜 5. return n. & v. 回来；归还 名词 sb.’s return from… 某人从……返回 sb.’s return to… 某人返回…… on sb.’s return 当某人回来后 in return 作为回报 动词 return from… 从……返回 return to… 回到…… return sth. to sth./sb. 把某物放回某处/还给某人 拓展：表示“回来”还可以用go back或come back。 6. deal n. 交易；协议 v. 对付 ① n.交易；协议 make a deal with sb. 与某人达成协议 It’s a deal! 成交！ ② v.对付 deal with sb. 与某人打交道 deal with sth. 解决/处理某事 拓展：deal with 解决；处理(常与how连用) do with 处置；对待(常与what连用) 7. manage v. 完成（困难的事）；管理 manage to do sth. 设法做成某事(强调通过努力达到了目的) try to do sth. 尽力做某事(强调过程；结果未知) 8. push v. 督促；推 ①督促 push sb./oneself 督促某人/自己 push sb. to do sth. 督促某人做某事 ②推 push at sth. 推某物 push sb./sth. away/into sth. 把某人/某物推开/推入某物 例句： 1.Could you help me push the heavy box?（你能帮我推一下这个重箱子吗？） 2.I need to push myself to finish the homework tonight.（我得督促自己今晚完成作业。） 重点语法 作状语和宾语补足语的不定式 动词不定式的基本形式是 “to + 动词原形”，有时to可省略。动词不定式没有人称和数的变化，并且动词不定式（短语）不能在句中作谓语，属“非谓语动词”。 1. 作宾语补足语（带to） 用法：动词不定式作宾语补足语说明宾语所做的动作，常见的动词有：want, tell, ask, invite, encourage, allow等。 示例：My friend wants me to go to the cinema with her this weekend.（我的朋友想让我这周末和她一起去看电影。） Dad told me to finish my homework before watching TV.（爸爸让我在看电视前完成作业。） 2. 作宾语补足语（不带to） 用法：在一些使役动词或感官动词后作宾语补足语的动词不定式常省略动词不定式符号to，常见的动词有let, make（使）, see, watch, notice, hear, feel, have（使；让）等。 示例：I saw my little sister draw a picture in the living room.（我看见我妹妹在客厅里画画。） Mom let me play games for half an hour after finishing my tasks.（妈妈让我完成任务后玩了半小时游戏。） 3. 作目的状语 用法：表动作目的，可放在句首或句末，句首常用逗号隔开。 示例：I got up early to catch the early bus. 我早起是为了赶上早班车。 4. 作结果状语 用法：常见结构：“only to do”（常表意外或不愉快的结果）、“enough to do”（足够……去做）、“too…to do”（太……而不能） 示例：The box is too heavy for me to carry. 这个箱子太重了，我搬不动。（too…to表“太……而不能”） The problem is easy enough for him to work out. 这道题足够简单，他能轻松做出来。（enough to表“足够……去做”） 5. 作原因状语 用法：用在表情感、心理状态的形容词（如happy, glad等）后，说明情绪产生的原因。 示例：She was sad to hear the bad news. 她听到这个坏消息很难过。 We are lucky to take part in this wonderful activity. 我们很幸运能参加这场精彩的活动。 拓展： （1）动词不定式常放在一些动词后作宾语，常见的动词有：agree，decide，hope，fail，want，manage，plan，offer，prepare，promise，wish，refuse，choose，learn，like，love，would like等。构成v+to do sth. I want to tell you a story. 我想给你讲个故事。 We decided not to give up our plan. 我们决定不放弃我们的计划。 （2）特殊疑问词+动词不定式：动词不定式常与what，how，when，where等疑问词连用。 I’m sorry I don’t know when to start. 对不起我不知道什么时候开始。 学科网（北京）股份有限公司 $