精品解析：广东省深圳市龙华区2025-2026学年统编版2016第二学期期末试卷六年级语文

龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷 六年级语文 说明： 1．本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。 2．答题前请将姓名、考号和班级写在答题卡相应的位置，并将条形码贴在答题卡相应区域。 3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4．答题卡必须保持清洁，不能折叠。考试结束后，将答题卡交回。 5．卷面3分，请做到书写工整，卷面整洁。 积累运用·走进文博盛会 2026年第二十二届中国（深圳）文博会已于5月21日至25日成功举办，这场被誉为“中国文化产业第一展”的盛会，以“数智化”为核心亮点，汇聚了华为、腾讯、阿里等200余家AI头部企业，展现了硬核科技与千年文脉的深度融合。让我们走进这场盛会，来一场闯关活动吧！ 一、完善文博会推介词。 完善文博会推介词。 ①本届文博会热度空前！___________________________________________你听，展馆里那fèi téng（ ）的讨论声，与AI机器人的指令声交织成壮丽的交响曲。你看，工程师们wēi xiào（ ）着用代码筑起一道坚不可摧的fáng yù（ ）之墙。再看，一位非遗传承人正______________地操控着数字手绘板，将传统纹样输入智能系统。参观的孩子们则______________，生怕呼吸声干扰了机器人现场演绎的皮影戏。而当MR眼镜中浮现出敦煌飞天的立体影像时，所有人都______________，wéi kǒng（ ）错过精彩的瞬间。 深圳文博会不仅仅是一场展会，它尽管是骨子里中国人的文化自信，而且是“文化+科技”最chè dǐ（ ）的表达。 1. 根据拼音，将正确的词语填入语段括号里。 2. 根据语境，在横线上填写表示专注的四字词语。 3. 仿照例句，将句①补充完整，写在横线上。 例：他吼了一声，大山都抖了三抖。 _______________________________________________ 4. 划线的句子中有两处语病，请用修改符号改正。 二、了解文博会精神内涵。 5. 感悟文博精神，填空。 本届文博会首次设立APEC经济体展区，越南咖啡文化与非遗技艺、韩国动漫IP与特色食品……文博会______________（填四字词语）的开放气质，与《______________》中尼尔斯跟随大雁游历各地，学会包容理解的故事相映；也与《______________》中汤姆热爱冒险，敢于尝试新鲜事物的精神契合。 6. 走进文博会现场，根据情境提示补全诗句。 本届文博会吸引了来自全球108个国家和地区的展商，他们跨越重洋与沙漠，这种长途跋涉、克服万难的精神，正如毛泽东在《七律·长征》中所写：“______________，______________。” 展馆内，年轻的创作者们趁着年少奋力创新，不负时光，让人不由得想起《长歌行》中的劝诫：“少壮不努力，______________。”同行前辈直白指出他们设计中的不足，听起来刺耳，却能助力快速进步，这就是：“______________，______________。” 就算屡次受挫，传承人依旧坚守热爱，正是郑燮《竹石》中“______________，任尔东西南北风”的真实写照。 年长的匠人也不在少数，但他们秉承着“______________？门前流水尚能西！______________”的信念，为文博会贡献一个个精彩瞬间。 当展会结束，各地文化使者举杯共庆时，频频说着“______________，西出阳关无故人。” 三、举办校园文博会。 7. 2026年第二十二届中国（深圳）文博会，让每一位参与者都感受到了“文化+科技”的澎湃活力。受此启发，我校决定举办首届“校园文博会”，请你结合在这次文博会中了解到的理念与形式，完成以下综合性学习任务。 任务 校园文博会 确定主题 请你为本次活动确定主题： ___________________________________ 展区设置 围绕活动主题，参考已有展区设置，完成填空。 展区一：家乡风情街 展示各地美食特产、民俗服饰、方言互动等 展区二：非遗手作馆 _______________________ 展区三：_________ 展出学生AI创意画作、简易科创小发明 展区四：_________ _______________________ 即兴发言 模仿文博会现场推介词，做一段即兴发言，介绍校园文博会，要求语句通顺，情感真挚。 __________________________________________ 阅读理解·追寻民族精神 材料一：阴历五月五日，旧俗谓之端午。是日也，缚艾①为人，削蒲②为剑，悬之门上，以避鬼魅③。焚香草、饮雄黄酒，以避邪疫。又食粽子，赛龙船。相传此举为吊屈原也。 注释：①艾：多年生草本植物，植株有浓烈香气。民间认为有避邪的作用。②蒲：菖蒲，其叶形似剑，故称“蒲剑”。旧俗端午节，悬蒲剑于门，据说可以避邪。③鬼魅：传说中的鬼怪。 材料二： 《端午节》是中华人民共和国国家邮政局为了宣扬中华民族的传统文化，于2001年6月25日发行的，志号为2001-10的特种邮票。邮票全套三枚，左图为其中的一枚。 8. 以上两则材料都含有端午节的习俗，请写出至少三个。 _____________________________________________ 9. 阅读材料一，将加点字的意思写下来。 悬之门上（ ） 又食粽子（ ） 10. 阅读材料二，结合生活实际，想象邮票中的场面写一段话，要求使用点面结合的方法。 ____________________________________________ 11. 端午节是中国的传统节日之一，除此之外，你还知道哪些传统节日？请选择其中一个进行介绍。 _____________________________________________ 阅读。 豪气干云 ①有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”大家都知道，其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”更有气势，简言之就是“气贯长虹”。 ②做人贵有豪气。 ③有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝的战报中，汇报了消灭入侵匈奴人数后，加了一句千古名言：“有犯强汉者，虽远必诛。”这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。 ④有了豪气，就不惧困苦，敢说敢做。钱锺书在清华放出豪言：“要横扫清华图书馆。”他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，被他扫荡了不止一遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架，哪一格都清清楚楚。这，就是言行一致的豪气。 ⑤（ ）。因为有了豪气，才有了霍去病“匈奴未灭，何以家为”的襟怀与壮志；因为有了豪气，才有了李太白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒与自信；因为有了豪气，才有了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮与不朽；因为有了豪气，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的从容与决绝…… ⑥_____________________________________________________________ （选自《演讲与口才》，有改动） 12. 文中用哪两句诗来解释“豪气干云、气贯长虹”的气概？请摘抄下来。 _________________________________________ 13. 钱锺书在清华立下怎样的豪言？他又是如何践行这句话的？ __________________________________________ 14. 选择正确的观点，填在第5自然段的括号里（填序号）。（ ） A. 有了豪气，就有了志士、先贤们的精彩人生。 B. 有了豪气，就有了实力，坚不可摧。 C. 有了豪气，就可逞匹夫之勇，无往不利。 15. 文中画横线的句子引用了名人诗句，请照样子再写一句，并分析这样写的好处。 _________________________________________ 16. 一个好的结尾，可以增强文章的感染力。请补充第⑥自然段，给短文加一个合适的结尾。 ___________________________________________ 阅读。 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条（僻静 幽僻）的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的（摇动 颤动），像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ⑤荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ⑥于是又记起《西洲曲》里的句子： ⑦采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 ⑧今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 ——选自朱自清《荷塘月色》，有删改 17. 根据语境，在文中括号里选择正确的词语打“√”。 18. 根据阅读任务，选择合适的阅读方法，将序号填入括号中。 A．逐字逐句精读，圈画关键词句 B．快速浏览，了解大概内容 C．带着问题跳读，寻找相关信息 （1）想快速知道作者去荷塘做了什么。（ ） （2）想找出描写月光的句子。（ ） （3）想深入理解作者是如何写出荷塘景色之美的。（ ） 19. 判断下列说法的对错。 （1）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”巧用叠词，既写出荷塘与荷叶的形态特点，也让语言更有音韵美。（ ） （2）“热闹是它们的，我什么也没有”用环境的热闹烘托作者满心的喜悦，说明他已经完全消解了内心的烦闷。（ ） 20. 结合写作背景，理解作者的情感。 材料链接：《荷塘月色》写于1927年7月。这一年，中国发生了“四一二”反革命政变，大批革命者被杀害，社会笼罩在白色恐怖之中。朱自清内心极度苦闷、彷徨，既不满现实，又无力改变，于是选择“躲到大自然中”寻求暂时的心灵慰藉。 （1）结合背景材料，谈谈怎么理解文中句子“但热闹是它们的，我什么也没有。” _______________________________________ （2）有人说，作者寄情荷塘月色，是在逃避现实，你认同吗？请结合材料简要阐述你的观点和理由。 ________________________________________ 21. 习作：书写缤纷世界 题目：______________里，看见缤纷世界 要求：一本书、一段旅程、一次对话、一个平凡的日子……处处可见缤纷世界的模样。请将题目补充完整，写一篇习作，表达自己的真情实感；书写工整，不少于500字，不出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙华区中小学2025—2026学年第二学期期末试卷 六年级语文 说明： 1．本试卷共6页，满分100分，考试用时90分钟。 2．答题前请将姓名、考号和班级写在答题卡相应的位置，并将条形码贴在答题卡相应区域。 3．考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。 4．答题卡必须保持清洁，不能折叠。考试结束后，将答题卡交回。 5．卷面3分，请做到书写工整，卷面整洁。 积累运用·走进文博盛会 2026年第二十二届中国（深圳）文博会已于5月21日至25日成功举办，这场被誉为“中国文化产业第一展”的盛会，以“数智化”为核心亮点，汇聚了华为、腾讯、阿里等200余家AI头部企业，展现了硬核科技与千年文脉的深度融合。让我们走进这场盛会，来一场闯关活动吧！ 一、完善文博会推介词。 完善文博会推介词。 ①本届文博会热度空前！___________________________________________你听，展馆里那fèi téng（ ）的讨论声，与AI机器人的指令声交织成壮丽的交响曲。你看，工程师们wēi xiào（ ）着用代码筑起一道坚不可摧的fáng yù（ ）之墙。再看，一位非遗传承人正______________地操控着数字手绘板，将传统纹样输入智能系统。参观的孩子们则______________，生怕呼吸声干扰了机器人现场演绎的皮影戏。而当MR眼镜中浮现出敦煌飞天的立体影像时，所有人都______________，wéi kǒng（ ）错过精彩的瞬间。 深圳文博会不仅仅是一场展会，它尽管是骨子里中国人的文化自信，而且是“文化+科技”最chè dǐ（ ）的表达。 1. 根据拼音，将正确的词语填入语段括号里。 2. 根据语境，在横线上填写表示专注的四字词语。 3. 仿照例句，将句①补充完整，写在横线上。 例：他吼了一声，大山都抖了三抖。 _______________________________________________ 4. 划线的句子中有两处语病，请用修改符号改正。 【答案】1. 沸腾 微笑 防御 唯恐 彻底 2. 全神贯注 屏息凝神 目不转睛 3. 现场欢呼声一浪高过一浪，场馆的屋顶都快要被掀起来了。 4. 【解析】 【1题详解】 书写时注意“腾”“御”“唯”的正确写法。 【2题详解】 非遗传承人操控数字手绘板，要求精神高度集中，可填写“聚精会神”“全神贯注”等；孩子们怕打扰机器人表演，不敢出声，可填写“屏气凝神”“敛声屏气”等；所有人怕错过影像瞬间，视线紧紧盯住，可填写“目不转睛”“凝神注视”等。 【3题详解】 例句运用了夸张修辞，夸大事物反应来渲染氛围。仿写时，运用夸张的修辞，写出“本届文博会热度空前”的现场效果。 示例：观众的掌声响起来，整个展厅都仿佛震动起来。 【4题详解】 关联词搭配错误：“不仅仅”与“尽管”搭配错误，可修改为“不仅仅……更……”表递进关系，用替换符号修改。 语序颠倒：“骨子里中国人的”语序颠倒，用对调符号调换 “骨子里”和“中国人的”位置。 二、了解文博会精神内涵。 5. 感悟文博精神，填空。 本届文博会首次设立APEC经济体展区，越南咖啡文化与非遗技艺、韩国动漫IP与特色食品……文博会______________（填四字词语）的开放气质，与《______________》中尼尔斯跟随大雁游历各地，学会包容理解的故事相映；也与《______________》中汤姆热爱冒险，敢于尝试新鲜事物的精神契合。 【答案】 ①. 博采众长 ②. 尼尔斯骑鹅旅行记 ③. 汤姆·索亚历险记 【解析】 【详解】结合语境，文博会设置多国展区，汇聚越南、韩国等不同国家的文化，需要填写体现开放气质的四字词语，并且这个词语要与“包容理解”和“敢于尝试新鲜事物”这两方面的精神相契合。示例：兼容并蓄、博采众长。 由题干中“尼尔斯跟随大雁游历各地”可知，这是瑞典女作家拉格洛夫创作的童话《尼尔斯骑鹅旅行记》，尼尔斯骑鹅跟随大雁周游各地，在旅行中懂得包容与理解。 由题干中“汤姆热爱冒险，敢于尝试新鲜事物”可知，这是马克・吐温的作品《汤姆・索亚历险记》，书中的汤姆・索亚天真顽皮，酷爱冒险探索。 6. 走进文博会现场，根据情境提示补全诗句。 本届文博会吸引了来自全球108个国家和地区的展商，他们跨越重洋与沙漠，这种长途跋涉、克服万难的精神，正如毛泽东在《七律·长征》中所写：“______________，______________。” 展馆内，年轻的创作者们趁着年少奋力创新，不负时光，让人不由得想起《长歌行》中的劝诫：“少壮不努力，______________。”同行前辈直白指出他们设计中的不足，听起来刺耳，却能助力快速进步，这就是：“______________，______________。” 就算屡次受挫，传承人依旧坚守热爱，正是郑燮《竹石》中“______________，任尔东西南北风”的真实写照。 年长的匠人也不在少数，但他们秉承着“______________？门前流水尚能西！______________”的信念，为文博会贡献一个个精彩瞬间。 当展会结束，各地文化使者举杯共庆时，频频说着“______________，西出阳关无故人。” 【答案】 ①. 红军不怕远征难 ②. 万水千山只等闲 ③. 老大徒伤悲 ④. 良药苦口利于病 ⑤. 忠言逆耳利于行 ⑥. 千磨万击还坚劲 ⑦. 谁道人生无再少 ⑧. 休将白发唱黄鸡 ⑨. 劝君更尽一杯酒 【解析】 【详解】“红军不怕远征难，万水千山只等闲”意思是“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常”，与题干中“跨越重洋沙漠，长途跋涉、克服万难的精神”的描述相符。 “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是“好药吃起来苦，却治病；诚恳的劝告听着刺耳，却有利于行事”，与题干中“前辈直白指出他们设计中的不足，听起来刺耳，却能助力快速进步”的描述相符。 书写时注意“磨”“劲”“再”“休”“尽”“酒”的正确书写。 三、举办校园文博会。 7. 2026年第二十二届中国（深圳）文博会，让每一位参与者都感受到了“文化+科技”的澎湃活力。受此启发，我校决定举办首届“校园文博会”，请你结合在这次文博会中了解到的理念与形式，完成以下综合性学习任务。 任务 校园文博会 确定主题 请你为本次活动确定主题： ___________________________________ 展区设置 围绕活动主题，参考已有展区设置，完成填空。 展区一：家乡风情街 展示各地美食特产、民俗服饰、方言互动等 展区二：非遗手作馆 _______________________ 展区三：_________ 展出学生AI创意画作、简易科创小发明 展区四：_________ _______________________ 即兴发言 模仿文博会现场推介词，做一段即兴发言，介绍校园文博会，要求语句通顺，情感真挚。 __________________________________________ 【答案】 ①. 文化筑童梦，科技耀校园 ②. 展示面塑、皮影、草编等非遗精品，由校园非遗社团的同学现场演示制作技艺，还可邀请观众亲自体验简易非遗手工。 ③. 科创秀场 ④. 青春艺趣馆 ⑤. 展示校园书画作品、校园戏剧片段展演、原创歌曲展示。 ⑥. 老师们、同学们，大家好！欢迎走进我们的首届校园文博会。在这里，你可以在家乡风情街品味地道民俗，在非遗手作馆触摸传统手艺的温度，在科创展区见识同学们的奇思妙想，还有丰富的校园文创等着大家发现。这场文化与科技交融的盛会，每一处都藏着惊喜，快和伙伴们一起逛展体验吧！ 【解析】 【详解】主题要简短响亮，同时包含“文化”和“科技”两个关键词，适合校园活动氛围。 示例：文韵润校园，科创启新章 展区二：围绕“非遗手作”，写学生可以完成的传统手工项目，也可以加入体验互动环节。 示例：展示剪纸、扎染、竹编等学生非遗手工作品，还可设置现场手作体验活动。 展区三：本展区展品是学生AI创意画作、简易科创小发明，要突出“科技”“创意”的特点。 示例：智创工坊 展区四：活动中已设置民俗风情、非遗手作、科创发明展区，可以补充文学、文创、校园艺术类主题，并写明具体活动安排，要贴合学生校园创作。 示例：书香文创阁；展示学生原创文学作品、名著主题文创、校园读书手抄报等。 推介词要有称呼问候，点明活动主题，简要介绍展区亮点，发出参观邀请，语言口语化，情感真挚。 示例：各位老师、同学，大家好！欢迎来到我校首届校园文博会！本次活动秉承“文化+科技”的理念，家乡风情街带我们领略各地民俗，非遗手作馆让我们感受传统手艺魅力，智创工坊里满是同学们的科创奇思。在这里，我们既能邂逅传统文化，也能拥抱科技创新。欢迎大家踊跃参观体验，一起来享受这场独特的校园文化盛会！ 阅读理解·追寻民族精神 材料一：阴历五月五日，旧俗谓之端午。是日也，缚艾①为人，削蒲②为剑，悬之门上，以避鬼魅③。焚香草、饮雄黄酒，以避邪疫。又食粽子，赛龙船。相传此举为吊屈原也。 注释：①艾：多年生草本植物，植株有浓烈香气。民间认为有避邪的作用。②蒲：菖蒲，其叶形似剑，故称“蒲剑”。旧俗端午节，悬蒲剑于门，据说可以避邪。③鬼魅：传说中的鬼怪。 材料二： 《端午节》是中华人民共和国国家邮政局为了宣扬中华民族的传统文化，于2001年6月25日发行的，志号为2001-10的特种邮票。邮票全套三枚，左图为其中的一枚。 8. 以上两则材料都含有端午节的习俗，请写出至少三个。 _____________________________________________ 9. 阅读材料一，将加点字的意思写下来。 悬之门上（ ） 又食粽子（ ） 10. 阅读材料二，结合生活实际，想象邮票中的场面写一段话，要求使用点面结合的方法。 ____________________________________________ 11. 端午节是中国的传统节日之一，除此之外，你还知道哪些传统节日？请选择其中一个进行介绍。 _____________________________________________ 【答案】8. 赛龙舟、吃粽子、悬艾草 9. ①. 悬挂 ②. 吃 10. 宽阔的河面上，龙舟齐头并进，水花飞溅，呐喊声此起彼伏。一名桨手身体用力前倾，双手紧握船桨奋力划入水中，每一下都铿锵有力，和船上众人的动作整齐划一。 11. 元宵节在农历正月十五，习俗有赏花灯、猜灯谜、吃元宵。元宵寓意团团圆圆，大街小巷张灯结彩，处处洋溢着热闹欢乐的氛围。 【解析】 【导语】本组材料围绕端午文化展开，材料一以简短古文记述端午民俗与起源，还原古俗风貌。材料二选用特种邮票图文，呈现赛龙舟场景。文本史料与图像实物互证，兼顾知识性与趣味性，帮助我们体会端午承载的民族文化记忆。 【8题详解】 根据材料一中“缚艾为人，削蒲为剑，悬之门上，以避鬼魅。焚香草饮雄黄酒以避邪疫。又食粽子，赛龙船”可知，端午节的习俗有：悬艾蒲、饮雄黄酒、吃粽子、赛龙船；材料二中邮票画面呈现的是赛龙舟的场景。选取两则材料所涉及的端午习俗填写即可。 【9题详解】 “悬之门上”的意思是指把艾人、蒲剑悬挂在门上，悬，指悬挂；“又食粽子”的意思是指人们又吃粽子，食，指吃、食用。 【10题详解】 用“点面结合”的方法描写赛龙舟的场面。“面”的描写：龙舟竞赛的整体宏大场面（江面、多艘龙舟、岸边氛围）；“点”的描写：聚焦某一个人物的细节（如动作、神态等）；结合邮票的龙舟竞赛画面来想象完成。答案不唯一。 示例：江面上锣鼓喧天，几艘龙舟劈波向前，岸边挤满呐喊助威的人群，处处都是沸腾的气氛。船头的鼓手高举鼓槌，奋力擂动大鼓，激昂的鼓点引领着整船人奋力划桨，向着终点冲去。 【11题详解】 先写明要介绍的传统节日名称，再分别从节日时间、习俗、文化寓意等方面进行介绍。答案不唯一。 示例：中秋节是农历八月十五，这一天家人会团聚在一起赏月、吃月饼。月饼象征团圆，这个节日寄托了人们对阖家幸福的美好期盼。 【点睛】材料一译文：阴历五月初五，旧习俗把它叫做端午。在这一天，人们把艾草捆扎成人形，把菖蒲削成剑的模样，将它们悬挂在大门上，用来躲避鬼怪。人们焚烧香草、饮用雄黄酒，以此祛除邪祟与疫病。还会吃粽子，举行赛龙舟的活动。相传这些活动是为了凭吊屈原。 阅读。 豪气干云 ①有个词语叫“豪气干云”，形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明，那就是荆轲吧，他的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”大家都知道，其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹”更有气势，简言之就是“气贯长虹”。 ②做人贵有豪气。 ③有了豪气，襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤，素有大志，他给皇帝的战报中，汇报了消灭入侵匈奴人数后，加了一句千古名言：“有犯强汉者，虽远必诛。”这句话，啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势，国家就不可战胜，民族就不会受辱，秦时明月的皎洁，汉时雄关的巍峨，就会代代相传，中华子民就会永享安康。 ④有了豪气，就不惧困苦，敢说敢做。钱锺书在清华放出豪言：“要横扫清华图书馆。”他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，被他扫荡了不止一遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架，哪一格都清清楚楚。这，就是言行一致的豪气。 ⑤（ ）。因为有了豪气，才有了霍去病“匈奴未灭，何以家为”的襟怀与壮志；因为有了豪气，才有了李太白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒与自信；因为有了豪气，才有了李清照“生当作人杰，死亦为鬼雄”的悲壮与不朽；因为有了豪气，才有了谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的从容与决绝…… ⑥_____________________________________________________________ （选自《演讲与口才》，有改动） 12. 文中用哪两句诗来解释“豪气干云、气贯长虹”的气概？请摘抄下来。 _________________________________________ 13. 钱锺书在清华立下怎样的豪言？他又是如何践行这句话的？ __________________________________________ 14. 选择正确的观点，填在第5自然段的括号里（填序号）。（ ） A. 有了豪气，就有了志士、先贤们的精彩人生。 B. 有了豪气，就有了实力，坚不可摧。 C. 有了豪气，就可逞匹夫之勇，无往不利。 15. 文中画横线的句子引用了名人诗句，请照样子再写一句，并分析这样写的好处。 _________________________________________ 16. 一个好的结尾，可以增强文章的感染力。请补充第⑥自然段，给短文加一个合适的结尾。 ___________________________________________ 【答案】12. 探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。 13. 豪言：要横扫清华图书馆。 践行：他反复阅读馆中有价值的书籍，熟悉每本书摆放的书架与格子。 14. A 15. 仿写：因为有了豪气，才有了辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志与担当。 好处：运用排比与引用，句式整齐，增强语言气势；借用古诗增添文学韵味，有力论证豪气成就先贤精彩人生这一观点。 16. 愿我们永葆胸中豪气，树立远大志向，不惧前路风雨，以昂扬的姿态奔赴理想，活出有风骨、有力量的人生。 【解析】 【导语】这是一篇议论短文，开篇阐释“豪气干云”的含义，接着提出中心论点“做人贵有豪气”。文中列举陈汤、钱锺书等人的事例，又以多组名人名句排比论证，层层说明豪气的价值。文章语言铿锵，史料丰富，感染力强，旨在倡导人要心怀豪气，树立远大志向。 【12题详解】 结合第①段“倘举例说明，那就是荆轲吧，他的‘风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！’大家都知道，其实后边两句‘探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹’更有气势，简言之就是‘气贯长虹’”可知，文段先介绍“豪气干云”的意思，举荆轲的诗句作为例子，指出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”广为人知，而后面两句气势更强，用来诠释豪气干云、气贯长虹。摘抄诗句：探虎穴兮入蛟宫，仰天呼气兮成白虹。 【13题详解】 结合第④段“钱锺书在清华放出豪言：‘要横扫清华图书馆。’他基本做到了，那些他认为有价值的值得看的书，被他扫荡了不止一遍，后来熟悉到哪本书放在哪一架，哪一格都清清楚楚。”可知，钱锺书的豪言是“要横扫清华图书馆”，践行的方式是反复阅读馆内有价值的书籍，熟悉书籍摆放的位置，认真研读图书，兑现自己的豪言。 【14题详解】 结合第⑤段“因为有了豪气，才有了霍去病‘匈奴未灭，何以家为’的襟怀与壮志；因为有了豪气，才有了李太白‘天生我材必有用，千金散尽还复来’的潇洒与自信；因为有了豪气，才有了李清照‘生当作人杰，死亦为鬼雄’的悲壮与不朽；因为有了豪气，才有了谭嗣同‘我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑’的从容与决绝……”可知，这一段列举霍去病、李白、李清照、谭嗣同等一众先贤志士，写豪气成就他们精彩不凡的人生。文中没有体现实力坚不可摧的内容；“逞匹夫之勇”是贬义，和文章赞扬的豪气不符。 【15题详解】 例句是“因为有了豪气，才有了+人物+诗句+人物精神品质”的句式，仿写时要挑选有豪迈气概的人物和对应的名句。分析好处要从引用、排比的作用入手，引用诗句能够增强文采，排比句式增强语势，有力论证本段“豪气成就先贤精彩人生”的观点。 示例： 仿写句子：因为有了豪气，才有了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞与刚毅。 好处：运用排比和引用，句式整齐，读起来气势充沛；引用名人诗句，丰富文章内容，增添文学色彩，有力证明豪气可以造就志士先贤不凡的人生。 【16题详解】 本文中心论点是做人贵在有豪气，前面段落从不同角度论述豪气的意义，还列举众多先贤事例，结尾需要总结全文，升华主旨，语言要铿锵有力，呼应开头，点明我们当代人也要心怀豪气，勇担使命。 示例：愿我们每个人都胸怀豪气，心怀理想，不惧磨难。带着这份豪迈的气魄奔赴前路，在岁月里坚守本心，书写属于我们这一代人的人生篇章。 阅读。 ①这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条（僻静 幽僻）的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 ③曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的（摇动 颤动），像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 ④月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 ⑤荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ⑥于是又记起《西洲曲》里的句子： ⑦采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。 ⑧今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 ——选自朱自清《荷塘月色》，有删改 17. 根据语境，在文中括号里选择正确的词语打“√”。 18. 根据阅读任务，选择合适的阅读方法，将序号填入括号中。 A．逐字逐句精读，圈画关键词句 B．快速浏览，了解大概内容 C．带着问题跳读，寻找相关信息 （1）想快速知道作者去荷塘做了什么。（ ） （2）想找出描写月光的句子。（ ） （3）想深入理解作者是如何写出荷塘景色之美的。（ ） 19. 判断下列说法的对错。 （1）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”巧用叠词，既写出荷塘与荷叶的形态特点，也让语言更有音韵美。（ ） （2）“热闹是它们的，我什么也没有”用环境的热闹烘托作者满心的喜悦，说明他已经完全消解了内心的烦闷。（ ） 20. 结合写作背景，理解作者的情感。 材料链接：《荷塘月色》写于1927年7月。这一年，中国发生了“四一二”反革命政变，大批革命者被杀害，社会笼罩在白色恐怖之中。朱自清内心极度苦闷、彷徨，既不满现实，又无力改变，于是选择“躲到大自然中”寻求暂时的心灵慰藉。 （1）结合背景材料，谈谈怎么理解文中句子“但热闹是它们的，我什么也没有。” _______________________________________ （2）有人说，作者寄情荷塘月色，是在逃避现实，你认同吗？请结合材料简要阐述你的观点和理由。 ________________________________________ 【答案】17. 幽僻 颤动 18. ①. B ②. C ③. A 19. ①. √ ②. × 20. ①. 这句话使用反衬手法，蝉鸣蛙叫的热闹只属于自然界的虫蛙。荷塘月色虽然给了作者片刻安宁，但无法消解现实带来的苦闷彷徨，外界的喧嚣和他无关，流露出作者内心深深的落寞与孤独。 ②. 我不认同。作者寄情荷塘月色并不是逃避现实。身处白色恐怖的压抑环境中，他不满现实却无力改变，只是借荷塘的清幽景致寻求短暂的心灵慰藉，舒缓内心的苦闷彷徨。他始终没有脱离对现实的思考，这份对美的追寻是困境中的精神坚守，而非消极逃避。 【解析】 【导语】本文是朱自清《荷塘月色》的经典节选。文章以夜游荷塘的行踪为线索，将心绪寄寓于景物之中。作者用细腻的比喻、通感与动静相衬的笔法，铺展出月色下荷塘朦胧柔美的意境，既借清幽景致暂排内心的不宁静，又藏着淡淡的落寞与怅惘，语言凝练雅致，情景交融，尽显抒情散文的含蓄之美。 【17题详解】 “僻静”指（地方）偏僻清净；“幽僻”指环境幽静而偏僻。文中第②自然段“白天也少人走，夜晚更加寂寞”写出了小路的清幽寂静之感，“幽僻”更贴合荷塘小路的氛围。 “摇动”指摇摆；“颤动”指短促而频繁地振动。文中第③自然段“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的……”中“微风”“一丝”说明叶子和花是轻微地动，“颤动”契合微风拂过花叶的细微动态。 【18题详解】 （1）只需要把握主要事件，不需要细读细节，选择“快速浏览，了解大概内容”的阅读方法合适。 （2）目标是找到特定语句，跳读可以跳过无关内容，选择“带着问题跳读，寻找相关信息”的阅读方法合适。 （3）需要分析写作手法，要精读赏析词句，选择“逐字逐句精读，圈画关键词句”的阅读方法合适。 【19题详解】 （1）“曲曲折折”描摹荷塘蜿蜒的形态，“田田”表现荷叶茂密相连的样子。叠词既能描摹事物样貌，还能增强语言的节奏感，具有音韵美，说法正确。 （2）“热闹是他们的，我什么也没有”是反衬，用蝉、蛙的热闹反衬作者内心的孤寂苦闷，荷塘只带来片刻安宁，并没有消解内心烦闷，说法错误。 【20题详解】 （1）写明运用了反衬手法，结合背景，区分“荷塘带来的片刻安宁”和“无法摆脱的现实苦闷”，体现出作者内心的愁闷之苦。答案不唯一。 示例：虫蛙喧闹的环境反衬出作者内心的冷清。面对社会的白色恐怖，作者满心烦忧，大自然只能给予短暂安慰，他依旧无法排遣现实带来的怅惘，无法融入这份热闹。 （2）两种立场都可以，要紧扣材料“不满现实又无力改变，到大自然寻求暂时慰藉”进行说理。答案不唯一。 示例： 我不认同。作者不是逃避现实。面对黑暗现实，他内心充满苦闷，只是借荷塘月色寻找片刻精神慰藉。他没有遗忘现实，文章处处流露内心烦忧，这只是困境中对精神安宁的追寻，不是逃避现实。 我认同。面对1927年黑暗的社会现实，作者不满现状，却没有力量去改变现实，只能躲进荷塘月色的美景，向大自然求取暂时的精神解脱，不去直面残酷的社会现实，属于精神层面的逃避。 21. 习作：书写缤纷世界 题目：______________里，看见缤纷世界 要求：一本书、一段旅程、一次对话、一个平凡的日子……处处可见缤纷世界的模样。请将题目补充完整，写一篇习作，表达自己的真情实感；书写工整，不少于500字，不出现真实的人名、校名。 【答案】 例文： 一个平凡的日子里，看见缤纷世界 我曾经总以为，缤纷的世界要去遥远的地方寻找，要看见壮丽的风景才算精彩。直到那个普通的周六，在一个平凡的日子里，我看见缤纷世界。 清晨，我跟着妈妈来到菜市场。喧闹的菜场充满烟火气息。卖蔬菜的大伯细心整理着带着露水的青菜，大声招呼来往的客人；卖早点的铺子冒着热气，老板麻利地打包豆浆油条；老奶奶蹲在角落，摆出自家种的小菜，小声地和顾客讨价还价。每个人都在认真经营自己的生活。 午后，我下楼去书店。楼下的公园里格外热闹。老爷爷们围在一起下棋，为一步棋互相打趣；妈妈陪着小小的孩子追着泡泡奔跑；几位阿姨坐在长椅上，分享着家常，笑声飘得很远。阳光洒在他们身上，每一张脸上都带着生活的温度。 傍晚回家的时候，路过街边的小店。修自行车的师傅还在忙碌，手上沾满油污，认真帮客人修理车子；文具店的小姐姐耐心给小朋友挑选本子；放学的孩子三三两两结伴，叽叽喳喳说着学校的趣事。 这一天没有特别的事情发生，没有新奇的奇遇，只是普普通通的一天。可我看着眼前这一幕幕，心里满是触动。我看见有人为生计勤恳劳作，有人享受悠闲的时光，有人沉浸在简单的快乐里。各种各样的生活画面拼凑在一起，就是热闹鲜活的人间。 原来缤纷世界不必跋山涉水去寻觅。它藏在清晨的菜市场，藏在公园的长椅旁，藏在街头巷尾的烟火中。只要愿意静下心观察，在每一个平凡的日子里，我们都能看见这多姿多彩的世界。 【解析】 【详解】一、审题。 这是半命题写景抒情作文，需要先补全题目（一本书、一次旅程、平凡日子、秋天、清晨、眼眸等）。题目核心是从小视角、小事物中发现多彩、美好、丰富的世界，写出观察、感受与收获。 二、立意。 生活处处有美好，只要用心观察、细心感受，平凡的事物、普通的瞬间里，都藏着多姿多彩、温暖明亮的缤纷世界，表达热爱生活、善于发现美好的情感。 三、写作思路。 开头：简洁补全题目，总起全文，点明：我在小小的寻常事物中，看见了多姿多彩、绚烂美好的缤纷世界。 中间：细致描写具体画面，抓住颜色、动态、细节，体现“缤纷多彩”；写出自己的观察过程、所见所闻；加入内心感受，写出这件事物带给自己的惊喜、温暖与感悟。 结尾：总结全文，升华主旨：世界从不缺少美，只要用心感受，平凡的角落里，处处都是缤纷世界。   第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $