辽宁省沈阳市新民市2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

新民市2025-2026学年度上学期期末学生学业水平测试试卷九年级语文 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音字形完全正确的一项是（ ） A. 褴褛 （lán） 恣睢（suī） 根深蒂固（tì） 与日具增（jù） B. 愧赧 （bào） 端详 （xiáng） 歇斯底里（sī） 不言而谕（yù） C. 儒养 （rǔ ） 豢养（huàn） 顿开茅塞（sè） 自渐形秽（chán） D. 聒噪（guō） 渺茫（miǎo） 孜孜不倦（zī） 箪食壶浆（dān） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 行走，是一种积极的人生__________。它既能治愈疲惫和寂寞，也能唤醒内心深处的激情和渴望。在自然中流连，听燕语__________，观星辰大海；在岁月中穿行，见证社会变迁，领略时代风采；在经典中__________，感受文学的魅力，纵观世间万象；在生活中追寻，感悟人生真谛，谱写生命华章……路在脚下，行者无疆。行走，让心灵伴随脚步，让生命遇见__________的美好，走向梦的远方！ A. 姿态 呢喃 徜徉 不期而至 B. 姿势 吱喳 穿梭 不期而至 C. 姿态 吱喳 穿梭 不约而同 D. 姿势 呢喃 徜徉 不约而同 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） ①树是真正的隐者。②树在枯山瘦水中，能年复一年地向上生长。③它春天发芽，秋天落叶，向着阳光安静地呼吸，直到枯萎、凋零，化为尘土。④树被人移植到马路边、公园里，被当成吸尘器，或是一种视觉观赏之物。⑤即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足。 A. “安静地呼吸”“化为尘土”“半寸阳光”三个短语的结构各不相同。 B. 句②中的“在枯山瘦水中”做补语，“生长”作谓语。 C. “树并不因此而愤怒，因为它的生命是埋在脚下的。”这句话适合放在④句和⑤句间。 D. “即使只有一尺土壤和半寸阳光，也觉满足”是表条件关系的复句。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B. 《儒林外史》刻画了封建社会读书人的群像，作者吴敬梓表达了对封建科举制度的深刻批判，同时也寄托了自身对理想社会的追求。 C. 《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》。“九一八”事变三周年之际，一些人对抗日持悲观论调，鲁迅为此写下这篇立论文。 D. 我国古代文学作品中，“婵娟”“青鸟”“桑梓”分别用来代指月亮、信使和家乡。 5. 名著阅读。 九年一班开展文学交流活动，有同学提出，传统作品不仅以其跌宕起伏的故事情节吸引读者，还蕴含了大量的诗词，这些诗词或抒发人物情感，或描绘自然景观，或反映社会现实，极大地丰富了小说的文化内涵，值得我们学习研究，继承发展。 下面是同学们选出的一部分诗词，请你选取其中一首，完成下列交流任务。 （1）天罡地煞下凡尘，托化生身各有因。落草固缘屠国士，卖刀岂可杀平人？东京已降天蓬帅，北地生成黑煞神。豹子头逢青面兽，同归水浒乱乾坤。 （2）罡星起义在山东，杀曜纵横水浒中。可是七星成聚会，却于四海显英雄。人似虎，马如龙，黄泥冈上巧施功。满驮金贝归山寨，懊恨中书老相公。 （3）九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。 我选择第 _____首诗词，因为通过这首诗词我了解到 _______（人物）做的_______事，我发现他是一个 ______________的形象。 6. 古诗文默写（请规范书写） （1）________，郁郁青青。 （2）余拏一小舟，________。 （3）________，青鸟殷勤为探看。 （4）怀旧空吟闻笛赋，________。 （5）________，________。《水调歌头（明月几时有）》写词人乘月起舞，表达了词人对人间生活的热爱。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】 行路难（其一） 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 【乙】 上李邕① 唐·李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令②风歇时下来，犹能簸却③沧溟④水。 世人见我恒殊调⑤，闻余大言皆冷笑。 宣父⑥犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 【注释】①上：呈上。李邕（yōng）：广陵江都（今江苏江都县）人，唐代书法家、文学家。②假令：假使，即使。③簸却：激起。④沧溟：大海。⑤殊调：不同流俗的言行。⑥宣父：即孔子，唐太宗贞观年间诏尊孔子为宣父。 结合两首诗的内容和作者情感，下列对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗七、八句巧用姜尚和伊尹的典故，进一步抒发了政治失意的悲愤之情。 B. 乙诗三、四句描写大鹏即使不借助风的力量，也能将沧溟之水激起波澜，这里极力夸张大鹏的神力。 C. 甲诗“长风破浪会有时”暗指作者终将实现远大理想；乙诗中作者以大鹏自比，表现出直冲青云之志。 D. 两诗是李白不同时期的作品，都表现出乐观豪迈、自信无畏的人生态度。 8. 阅读下文，完成各题。 甲：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 乙：盖亭之所见，南北百里，东西一舍①，涛澜汹涌，风云开阖②；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山冈陵起伏草木行列，烟消日出，渔夫、樵父之舍，皆可指数，此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所驰骛③，其流风遗迹，亦足以称快世俗。 （节选自苏辙《黄州快哉亭记》） 【注释】①舍：古代行军三十里为一舍。②风云开阖：风云变化。意思是风云有时出现，有时消失。开，开启。阖，闭合。③驰骛：驰骋。 （1）下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 山行六七里/山川之美，古来共谈（《答谢中书书》） B. 作亭者谁/属予作文以记之（《岳阳楼记》） C. 渔夫、樵父之舍/屋舍俨然（《桃花源记》） D. 此其所以为“快哉”者也/所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） （2）把选文中画线的句子翻译成现代汉语。 ①山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②变化倏忽，动心骇目，不可久视。 （3）用“/”给下面句子断句（断两处）。 西望武昌诸山冈陵起伏草木行列 （4）甲、乙两文都是游记。乙文写到了山和水，其中水的特点是什么？（用原文回答）甲乙两文反映了欧阳修和苏辙怎样相同的心境？ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读选文，完成下面小题 【材料一】 “自强不息”作为儒家文化的一个经典理念，它具有独特的时代内涵和伦理精神品格。自强不息的时代内涵，古代侧重于个体的自强修养，近代则侧重于民族自强和国家自强。当代指全体国民为建设中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 【材料二】 儒家“自强不息”的伦理精神品格 主要体现 品格内涵 经典名言 刚健品德 做人做事坚持原则而不动摇，坚持主体的自觉性而决不屈服于外界的压力。 士不可以不弘毅。 ——《论语·泰伯》 仁爱美德 宽仁慈爱，强调对他人的关心和保护。 博爱之谓仁。 ——《韩愈·原道》 独立人格意志 一个人在思想和行为上不受外界影响，能够独立思考和自主决策。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——《孟子·滕文公·公下》 宽容和谐精神 以宽厚的态度兼容不同的事物，以和为贵的兼容精神。 有容，德乃大。 ——《尚书·周书·君陈》 积极进取精神 积极向上、不断努力、追求进步和突破自我的精神状态和行为模式。 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记·大学》 【材料三】 孙家栋：国家需要，我就去做 87岁的孙家栋是探月工程总设计师，也是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星等多个“第一”的技术负责人、总设计师。他领导发射的卫星占中国航天飞行器的三分之一！他以无私奉献、追求卓越的精神，激励着一代又一代的航天工作者。 颁奖词：少年勤学，青年担当，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗。满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。 叶嘉莹：卅载光阴弹指过，未应磨染是初心 叶嘉莹是中国古典诗词研究专家，被誉为“中国古典文化的传灯人”。他一生致力于传承中国古典诗词，培养了大量古典文学人才，并捐出全部财产支持传统文化研究。 颁奖词：桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。 江梦南：要迎接世界的挑战，首先要挑战自己 江梦南从小失聪，对于她来说，人生的每一步仿佛都是“困难模式”，但她却凭借着惊人的努力，以水滴石穿的韧劲，不懈努力，自强不息，一路披荆斩棘，最终成为清华大学医学博士。 颁奖词：你觉得你和我们一样；我们觉得，是的。但你又那么不同寻常，从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向。先飞的鸟，一定想飞得更远；迟开的你，也如鲜花般怒放。 【材料四】 民族振兴、国家富强、人民幸福，是自强不息的中华志士仁人为之奋斗的最大心愿。2024年11月28日沈阳市人民广场上升起一面跟“随神舟十八号”飞船进入中国空间站，随“神州十七号”飞船返回地面的国旗。当天，迎回第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸的车队从广场旁驶过。参加升旗仪式的航天英雄杨利伟说：“我们在这里共同升起这面刚从太空返回的国旗，有着特殊的意义，我相信今天的升旗仪式日后将成为你们一段十分特殊的记忆。这面特殊的国旗，充分体现了祖国强大的科技力量，烈士们曾经为之奋斗的中国如今已是国富民强，山河如愿。我们升起当年烈士们用生命保卫的五星红旗，是对英烈最好的告慰。” （摘编自《新华日报》） 9. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 古代自强不息的内涵更侧重于民族自强和国家自强。 B. 刚健品德、仁爱美德、独立人格意志、宽容和谐精神及积极进取精神，共同构建成儒家自强不息的伦理精神品格。 C. 《论语·子罕》中“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调的独立人格意志是儒家自强不息的精神品格。 D. 第十一批在韩中国人民志愿军烈士遗骸迎回仪式当天，沈阳市人民广场上升起刚从太空返回的五星红旗。这面特殊的五星红旗，充分体现了祖国强大的力量，这正是自强不息的中华志士仁人一直努力奋斗的最大心愿。 10. 班级开展“寻找自强不息人物”主题文化墙宣传活动，以文化美育的氛围浸润陶冶同学们的心灵。联系【材料二】，从【材料三】中选择一位作为宣传人物，写出理由。 11. 学校公众号正进行“你想拥有怎样的青春？” 主题讨论，假如你是同学丁，请结合【材料一】【材料二】，仿照同学乙同学丙的句式发表自己的观点。 同学甲：究竟要拥有怎样的青春？我很困惑，你们是怎么想的？ 同学乙：我想要拥有宁静恬淡的青春，好好享受初中生活，这样的青春多惬意！ 同学丙：我想要拥有热辣滚烫的青春，活力四射，这样的青春才精彩！ 同学丁：______________！ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 老座钟里的时光 李勇 ①老家堂屋的八仙桌旁，立着一座老式座钟。深棕色的木质外壳磨得发亮，钟摆左右摇晃时，发出“滴答、滴答”的声响，像时光的脚步，在我童年的记忆里从未停歇。 ②这座钟是爷爷的宝贝。听父亲说，它陪着爷爷走过了大半辈子，是爷爷年轻时用三个月工钱换来的。小时候回老家，我总爱趴在桌边，盯着钟面上缓缓移动的指针，看它们一圈圈追逐、重叠。爷爷会坐在旁的竹椅上，抽着旱烟，慢悠悠地说：“这钟走得准，分秒不差，就像过日子，得一步一个脚印。” ③我十岁那年暑假，格外顽皮。一天午后，大人们都在午睡，我闲着无聊，便搬来小板凳，踮着脚去够座钟的钟摆。指尖刚碰到那冰凉的金属，钟摆猛地一停，随后“哐当”一声，齿轮像是卡住了，指针也定格在两点十分的位置。我吓得魂飞魄散，趁着没人发现，悄悄溜出了家门。 ④傍晚回到家，爷爷已经发现座钟停了。他戴着老花镜，正小心翼翼地拆卸钟壳，布满老茧的手指在齿轮间轻轻拨动，神情专注而凝重。父亲在一旁欲言又止，眼神里满是责备。我低着头，不敢看爷爷的眼睛，心里像揣了只兔子，怦怦直跳。 ⑤“别怕。”爷爷突然开口，声音温和，“弄坏了可以修，做人要是失了诚信，可就难补了。”他没有再追问，只是继续摆弄着座钟。灯光下，我看见他的头发已经花白，后背微微佝偻，手指因为常年劳作而关节粗大，却在修理钟摆时显得格外灵活。那天晚上，爷爷忙到深夜，座钟终于再次发出了“滴答”声，清脆而有力。 ⑥从那以后，我再也不敢触碰那座座钟，却常常陪着爷爷坐在堂屋。他会给我讲过去的故事：讲他年轻时挑着货郎担走村串户，靠诚信赢得乡亲们的信任；讲他如何省吃俭用，供父亲读完大学；讲这座钟如何在停电的夜晚，陪着他批改学生的作业——原来爷爷年轻时还是村里的代课老师。钟摆摇晃的节奏里，藏着爷爷的人生哲学，也藏着我慢慢长大的时光。 ⑦后来我上了初中，学业越来越忙，回老家的次数渐渐少了。每次打电话，爷爷总会说：“座钟还走得好好的，我等着你回来听它的声响。”去年冬天，爷爷突发重病，我赶回老家时，他已经住进了医院。病床前，爷爷拉着我的手，虚弱地说：“那座钟……你要好好保管，它走得准，做人也得准。” ⑧爷爷走后，父亲把座钟搬到了我家。如今，每当我伏案学习感到疲惫时，就会听见“滴答、滴答”的钟声。那声响穿越了岁月，像爷爷的叮咛，提醒我珍惜时光、诚信做人。我常常会想起堂屋的竹椅、爷爷的旱烟味，还有那座老座钟，它们一起构成了我生命中最温暖的底色，让我在成长的路上，永远不会迷失方向。 12. 通读全文，梳理文章围绕“老座钟”展开的关键情节，补全下面的表格。 情节 我的表现 爷爷的反应 童年时 好奇观察座钟，听爷爷讲道理 ①_____ 十岁那年 ②_____ 温和开导，深夜修理座钟 初中时期 学业繁忙，很少回老家 ③_____ 爷爷去世后 ④_____ （已离世） 13. 赏析第④段中画线的句子，分析其表达效果。 “他戴着老花镜，正小心翼翼地拆卸钟壳，布满老茧的手指在齿轮间轻轻拨动，神情专注而凝重。” 14. 文章以“老座钟里的时光”为题，有什么深刻含义？ 15. 爷爷给你留下怎样的印象？请结合文章具体内容简要分析。 16. 文末写道“它们一起构成了我生命中最温暖的底色”，结合全文，说说你对这句话的理解。 （二）（11分） 阅读选文，完成小题。 以坚守之心，行长远之路 ①“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”古人的智慧早已昭示：坚守，是成就事业、抵达远方的核心密码。在这个追求速成、人心浮躁的时代，许多人急于求成却半途而废，殊不知唯有沉下心来坚守，才能在时光的淬炼中收获真正的成长与成功。 ②坚守是对目标的执着追求，是抵御诱惑的精神定力。袁隆平院士一生扎根稻田，为“让所有人远离饥饿”的梦想，六十余年如一日深耕杂交水稻研究。从青年时期顶着质疑开展试验，到晚年仍奔波在田间地头，即便遭遇无数次失败，他始终未曾放弃。正是这份对初心的坚守，让他成功培育出超级杂交稻，解决了数亿人的温饱问题。反之，那些频繁更换方向、见异思迁的人，如同在沙漠中盲目跋涉，永远无法到达绿洲。正如哲人所言：“伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。” ③坚守不是墨守成规的固执，而是在初心指引下的灵活变通。真正的坚守，是方向不变，路径可改；目标不移，方法可调。敦煌学者樊锦诗，为守护敦煌壁画这一人类文明瑰宝，扎根大漠五十余年。她并未固守传统保护方式，而是积极引入数字化技术，建立敦煌文物数字化档案，让千年壁画在数字世界永久保存、全球共享。这种“守正创新”的坚守，既守住了文化遗产的核心价值，又赋予其新时代的生命力。如果一味固执己见、拒绝变通，坚守便会沦为僵化的桎梏，难以应对时代的变化与挑战。 ④坚守更需要耐住寂寞的勇气和直面挫折的坚韧。任何有价值的追求都不可能一帆风顺，坚守的道路上往往布满荆棘。司马迁遭受宫刑之辱，却坚守着“究天人之际，通古今之变”的理想，历时十余年完成《史记》；爱迪生历经千余次实验失败，仍坚守对光明的探索，最终发明电灯照亮世界。他们的经历证明，坚守从来不是轻而易举的选择，它需要在寂寞中沉淀，在挫折中奋进，在反复锤炼中愈发坚定。 ⑤“路漫漫其修远兮”，人生如同一场漫长的跋涉，唯有坚守方能行稳致远。无论是求学路上的攻坚克难，还是事业途中的披荆斩棘，抑或是理想追求中的矢志不渝，坚守都是我们最珍贵的品质。让我们以初心为舵，以坚守为帆，在岁月的长河中稳步前行，终会抵达理想的彼岸。 17. 本文的中心论点是什么？请用原文语句回答。 18. 第②段主要运用了哪两种论证方法？有何作用？ 19. 请简要分析第③段的论证思路。 20. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇引用古人名言，既引出论题，又增强了文章的权威性和说服力。 B. 袁隆平院士的事例证明了“坚守是对目标的执着追求，是抵御诱惑的精神定力”这一分论点。 C. 第③段中“守正创新”的坚守，指的是既要固守传统方式，又要积极引入新技术。 D. 本文采用“总—分—总”的结构，围绕“坚守”展开论述，逻辑严谨，层次清晰。 四、写作 21. 按要求作文。 以《冷天里的暖》为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 22. 2024年，古典文学界失去了一位杰出的学者——叶嘉莹教授，她在百岁生日之际，永远地离开了我们。而在她的身后，留下的是一部部脍炙人口的诗词，一本本经典的著作，以及一代代受益匪浅的学子。她说：“诗词是我生命的一部分，我愿意用我的一生去传承它。”其实身为学子，我们每个人都受到过诗词的鼓舞与影响，相信日后也会去努力传承。 请将“那些给我带来__________的诗”补充完整，作为题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 新民市2025-2026学年度上学期期末学生学业水平测试试卷九年级语文 一、积累与运用（17分） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 文学、文化常识与名著阅读（5分） 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】 ①. 示例一：一 ②. 杨志 ③. 杨志卖刀 ④. 能屈能伸、疾恶如仇 示例二：二 吴用 智取生辰纲 足智多谋、沉着冷静 示例三：三 猪八戒（沙僧） 大战流沙河 英勇善战、武艺高强 【6题答案】 【答案】 ①. 岸芷汀兰 ②. 拥毳衣炉火 ③. 蓬山此去无多路 ④. 到乡翻似烂柯人 ⑤. 起舞弄清影 ⑥. 何似在人间 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】（1）C （2）①欣赏山水的乐趣领会在心间，寄托在酒。 ②景色变化瞬息之间，动人心魄，惊人眼目，使人不能长时间欣赏。 （3）西望武昌诸山/冈陵起伏/草木行列 （4）水的特点：涛澜汹涌。心境：热爱大自然，醉情山水；怡然自得，乐观旷达。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. 示例一：选择江梦南。材料二中，积极进取精神属于自强不息的伦理品格，倡导迎难而上、持续奋斗、不断突破自我。江梦南成长路上困难重重，但她凭借顽强毅力刻苦拼搏，一路攻坚克难，最终圆梦清华，充分体现自强不息的积极进取精神，适合作为宣传人物。 示例二：我选择孙家栋。材料二提到刚健品德是自强不息的重要品格，代表坚守理想、勇担使命。孙家栋长期投身航天科研事业，心怀家国、追求卓越，晚年依旧投身探月工程，坚守报国追求，展现出自强不息的刚健品德。 示例三：我选择叶嘉莹。材料二指出仁爱美德是自强不息的精神内涵，主张心怀大爱、惠及他人。叶嘉莹毕生致力于古典诗词传承，悉心培育后辈，倾尽财物助力传统文化发展，心系文脉传承，用行动践行自强不息的仁爱美德。 11. 示例：我想要拥有自强不息的青春，为追求梦想努力拼搏，这样的青春才有意义 （二）（17分） 【12~16题答案】 【答案】12. ①. 坐在竹椅上抽烟，耐心教诲 ②. 顽皮触碰座钟，导致钟摆卡住 ③. 电话中告知座钟安好，期盼“我”回家 ④. 保管座钟，聆听钟声，铭记爷爷的教诲 13. 运用动作描写和神态描写，“戴着”“拆卸”“拨动”等动词细致刻画了爷爷修理座钟的专注模样，“专注而凝重”的神态体现了爷爷对座钟的珍视。也暗含着他对生活的严谨态度，使人物形象更加鲜活可感。 14. 既指老座钟“滴答”作响、记录岁月流逝的物理时光；也指老座钟陪伴爷爷走过的人生岁月，以及“我”在钟鸣声中成长的童年、少年时光；更蕴含着爷爷通过座钟传递的珍惜时光、诚信做人的人生道理，这是浸润在时光中的精神财富。 15. ①珍视物品、心灵手巧：将座钟视为宝贝，座钟损坏后深夜仔细修理，展现出对物品的爱惜和动手能力；②温和宽厚：“我”弄坏座钟后，爷爷没有责备，而是耐心开导，体现了他的包容；③诚信正直、有人生智慧：通过座钟讲道理，教育“我”“过日子要一步一个脚印”“做人不能失诚信”，用自身经历传递正能量；④关爱晚辈：牵挂在外求学的“我”，期盼“我”回家，临终前仍叮嘱“我”保管座钟、诚信做人。 16. “它们”指代老座钟、堂屋的竹椅、爷爷的旱烟味以及爷爷的教诲。这些事物承载着“我”童年温暖的回忆，成为成长路上的精神滋养。“温暖的底色”形象写出，爷爷的教导长久影响着“我”，使“我”始终珍惜时光、坚守诚信，在人生路上心怀温暖、拥有前行的力量，抒发了“我”对爷爷与往昔岁月的深切怀念。 （二）（11分） 【17~20题答案】 【答案】17. 坚守，是成就事业、抵达远方的核心密码。（或：人生如同一场漫长的跋涉，唯有坚守方能行稳致远。） 18. 举例论证和对比论证。列举袁隆平院士六十余年坚守杂交水稻研究的事例，具体有力地论证了“坚守是对目标的执着追求，是抵御诱惑的精神定力”的分论点；将袁隆平的坚守与“见异思迁的人”对比，突出强调了坚守的重要性，使论证更具说服力。 19. 首先提出“坚守不是墨守成规的固执，而是在初心指引下的灵活变通”的分论点；然后阐释内涵，指出坚守重在守住目标，不必拘泥单一方式；接着列举樊锦诗扎根大漠，运用数字化新技术保护敦煌壁画的事例，正面论证坚守应当守正创新；最后从反面说理，论述一味固守旧办法不懂变通的弊端，完整有力地论证本段观点。 20. C 四、写作 【21题答案】 【答案】例文： 冷天里的暖 凛冽的北风卷着枯叶在街上狂奔，冬日的寒气无孔不入。我缩紧衣领，一路快步往家赶，冰冷的空气冻得指尖发麻，连心里也蒙上一层凉意。 上周的数学测验，我发挥失常，刺眼的分数压得我喘不过气。放学路上，没有心情欣赏冬日黄昏，只觉得寒风格外刺骨。走到小区门口，我看见熟悉的身影——摆摊卖烤红薯的阿姨。 往日我常会停下买一块红薯，今天却无心停留。阿姨却主动抬头朝我招手：“小姑娘，这么冷的天，怎么垂头丧气的？”我勉强扯出一个笑容，停下脚步。阿姨熟练地从炉内掏出一块热气腾腾的红薯，不由分说塞到我手里。滚烫的温度透过薄薄的外皮传到掌心，驱散一部分寒意。 “不要不开心，没有跨不过去的坎。天冷，吃块红薯暖暖身子。”阿姨温和的声音落在耳边。我捧着红薯，温热顺着掌心慢慢蔓延全身。红薯香甜软糯，暖意顺着喉咙淌进心底。我忍不住和她说起考试失利的烦恼。阿姨静静倾听，轻声劝慰我一次失败不算什么，沉下心慢慢努力就好。她说自己年轻时也曾遭遇挫折，摆摊多年，风里来雨里去，日子虽苦，但只要心里揣着一股热乎劲儿，就没有熬不过去的冬天。她边说边细心地把红薯翻动了一下，让火候更加均匀，炉火映红了她的脸，也映亮了那一方小小的摊位。 晚风依旧呼啸，四周寒意深重，但手中烤红薯持续散发温热。刚才郁结在心的烦闷，好像被这一份朴素的温情慢慢化开。原来寒冷的日子，总会不期而遇一份温柔。 回到家中，我依旧记得那捧掌心的温度。冷天代表困境与失意，而陌生人善意带来的暖意，足以抵御世间寒凉。这份藏在寒冬里的温暖，我久久珍藏心底。它提醒我，纵使前路有寒风相伴，人与人之间真挚的温情永远不会降温，支撑我鼓起勇气，从容面对所有难题。 【22题答案】 【答案】例文： 那些给我带来力量的诗 诗词，是穿越千年的文字星河。叶嘉莹先生穷尽百岁光阴，一生深耕诗词、传承文脉，让古老的诗词跨越岁月，滋养一代代少年。曾经的我，只把诗词当作课本上的考点，直到历经成长低谷，才真正读懂，那些流传千年的诗句，藏着治愈迷茫、支撑我前行的无尽力量。 步入初中后，学业压力陡然增加，繁多的知识点、激烈的竞争，让我屡屡碰壁。一次综合测试，我的成绩大幅下滑，各科漏洞百出。看着惨淡的成绩单，长久的努力付诸东流，我瞬间陷入迷茫与自我怀疑之中。我开始畏惧努力，觉得所有付出都毫无意义，渐渐变得懈怠消沉。 心绪低落的那段时间，我无意翻开课本，重读那些烂熟于心的古诗词。褪去应试的功利，静下心品读，我忽然读懂了文字背后的风骨与坚韧。短短几句诗文，没有华丽的辞藻，却藏着古人直面困境的坦荡与勇气，悄悄抚平了我内心的焦躁与颓丧。 困顿之时，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”给我莫大慰藉。竹子历经风雨冲刷依旧挺拔，反观自己，不过是一次考试失利，便一蹶不振，实在太过怯懦。这句诗让我明白，成长从无一帆风顺，挫折与磨砺本就是人生常态，唯有坚韧坚守，方能破土成长。 迷茫前路之时，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为我点亮微光。李白一生仕途坎坷、屡遭挫折，却始终心怀热忱、不甘沉沦。反观自己的小小困境，不过是成长路上的小小风浪。诗句赋予我直面挫折的勇气，让我放下自卑与内耗，重新拾起前行的底气。 后来我了解到叶嘉莹先生的事迹，更是深受触动。先生一生颠沛流离，却始终与诗词为伴，以诗词疗愈苦难，倾尽一生传承古典文脉。她用一生践行，诗词从不是冰冷的文字，而是支撑人跨越苦难、向阳而生的精神力量。 自此，诗词成为我成长路上的良师益友。失意时，它予我坚韧；迷茫时，它予我希望。我不再畏惧挫折，沉下心查漏补缺、稳步前行。古老的诗句穿越千年，化作最温柔、最坚定的力量，陪伴我一次次突破自我、奔赴前路。 千年诗词，岁岁流芳。那些治愈人心、砥砺前行的诗句，早已深深镌刻在我的心底。往后我会带着诗词赋予的力量勇敢追梦，也铭记叶嘉莹先生的初心，传承古典文脉，让千年诗意永远温暖成长之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $