第一单元观察物体选填高频易错题（专项练习）-2026-2027学年三年级数学上册人教版

**基本信息** 聚焦观察物体单元高频易错点，通过不同位置视图判断及立体展开图问题，系统训练空间观念与几何直观。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |多角度观察物体|多题|不同观察者位置与视图匹配|从具体情境建立空间方位感，培养几何直观| |立体图形展开与折叠|数题|正方体/长方体展开图判断及剪开边数计算|平面展开图与立体图形的转化，深化空间观念|

2026-2027学年三年级数学上册同步全系列精品资源讲练合集 （专项训练）第一单元观察物体选填高频易错题 一、选择题 1．如图，淘气从窗外往教室内看到的情景会是下面哪幅图？（    ） A． B． C． 【答案】A 【分析】观察题图可知，淘气从窗外看，看到的是小女孩的背部和桌子，桌子在小女孩的左边，据此选择即可。 【详解】由分析可知，淘气从窗外看到的情景是。 2．在现在的位置上看到的是图（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】 根据题意，A．壶嘴向右，手柄向左，是看到的； B．壶嘴向左，手柄向右，是看到的； C．，看不到壶嘴，手柄在壶的中间，是看到的，据此选择。 【详解】 由分析可得：A．不是看到的图 B．不是看到的图 C．是看到的图 故答案为：C 3．如图，看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】在后面，看到小动物的头朝左，尾巴朝右。 【详解】 如图，看到的是。 故答案为：B 4．从笑笑的位置看到的是图（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】从图中可以看出：从笑笑的位置看，两个物体呈左右排列，且在左边，在右边，据此解答。 【详解】根据分析可知： 从笑笑的位置看到的图是。 故答案为：B 5．小女孩看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题意分析，小女孩是从右边看的，她看到的有白色那一面在下面，并且在她的左边，白色那一面上面有一面黑色，右边也有一面黑色。 【详解】 小女孩看到的是。 故答案为：B 6．如下图所示，乐乐从房子前走过，他看到房子的先后顺序是（    ）。 A．①②③ B．③①② C．②③① 【答案】C 【分析】乐乐从房子前走过，小明开始看到的是房子的一角，且大树下面被房子遮挡，然后是看到房子和大树平齐，最后走过房子看到的也是房子的－角，且大树没有被房子遮挡，③走在房子的正面看到的，所以③在顺序的中间。 【详解】乐乐从房子前面走过，他看到房子的先后顺序是②、③、①。 故答案为：C 7．看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】 由题意得，站在桌子的前面，它看到的是一个倒着的瓶子和一个立着的瓶子，且倒着的瓶子在立着的瓶子的左边；站在桌子的后面，它看到的是一个倒着的瓶子和一个立着的瓶子，且倒着的瓶子在立着的瓶子的右边；站在桌子的左边，它看到的是一个倒着的瓶子和一个立着的瓶子，倒着的瓶子在立着的瓶子的前面，且倒着的瓶子的瓶口朝向右边。据此解答。 【详解】 由分析得，看到的是。 故答案为：C 8．歼－20战斗机是我国研制的最新一代隐形战斗机，苹苹在军事博物馆参观歼－20战斗机模型，下面图（    ）是苹苹观察到的。 A． B． C． 【答案】A 【分析】根据题意，苹苹在军事博物馆参观歼－20战斗机模型，由题中图可知，苹苹从前面看到的是战斗机模型的前面。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 歼－20战斗机是我国研制的最新一代隐形战斗机，苹苹在军事博物馆参观歼－20战斗机模型，下面图是苹苹观察到的。 故答案为：A 9．秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，跪射俑是保存完好的兵马俑之一。聪聪看到的图是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】从图中可以看出，聪聪站在跪射俑的左边，看到的是跪射俑的左脸及身子左侧，即；甜甜站在跪射俑的前面，看到的是跪射俑的正脸和身子正面，即；妙妙站在跪射俑的后面，看到的是跪射俑的后脑及后背。据此解答。 【详解】A．是从跪射俑的前面看到的，也就是甜甜看到的图； B．是从跪射俑的右面看到的图； C．是从跪射俑的左面看到的，也就是聪聪看到的图。 所以，聪聪看到的图是。 故答案为：C 10．小鸟看到的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】根据题意，仔细观察，小鸟在汽车的上面，看到的汽车的上部；小兔看到的车头；小猫看到的是汽车的侧面，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 小鸟看到的是。 故答案为：C 11．如图，小红从窗外看到的画面是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据观察，可知小红从窗外看到的画面是女孩的后背，站在桌子右面；据此解答即可。 【详解】据分析可得： 小红从窗外看到的画面是。 故答案为：B 12．小明从不同角度观察同一个闹钟所看到的形状如下图所示，小明观察的闹钟是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】 由可知，小明观察的闹钟有两只“脚”，且没有“提手”。据此分析各选项，进而确定符合题意的答案。 【详解】 A．该闹钟有“提手”，不符合。 B．该闹钟有两只“脚”且没有“提手”，符合。 C．该闹钟没有两只“脚”，不符合。 小明观察的闹钟是。 故答案为：B 13．淘气将下图左边的正方体盒子拆开，得到平面展开图。下面三个图中，（    ）不是该正方体展开能得到的图形。 A． B． C． 【答案】B 【分析】展开图能拼成正方体，同时切口的凹凸位置能互相咬合匹配，判断即可。 【详解】A．图是正方体正确的“一四一”型展开图，且凹凸切口位置对应，折成正方体后刚好可以契合，符合要求。 B．折成正方体后无法拼接吻合，因此不符合。 C．图是正方体正确的“一四一”型展开图，且凹凸切口位置对应，折成正方体后刚好可以契合，符合要求。 14．下面的盒子拆开后的图形是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】A 【分析】三棱柱：侧面是3个长方形，上下两个底面是三角形，完整展开图一共5个面。两个三角形底面必须分别连接在侧面长方形的边上，不能重叠、不能位置错误。 【详解】 A．，图形由3个长方形和2个三角形组成。中间的长方形代表侧面，上下两个三角形代表底面，符合三棱柱展开图； B．，图形由6个正方形组成，是正方体展开图； C．，图形由6个长方形组成，是长方体展开图； D．，图形是由4个三角形组成，这是三棱锥的展开图，与题目中的三棱柱不符。 15．如图，这个长方体纸盒至少剪开（    ）条就可以完全平铺在桌面上。 A．1 B．3 C．4 【答案】A 【分析】长方体总共有12条棱，要把它展开成完全平铺的平面展开图时，至少需要剪开7条棱；图里已经提前剪开了6条，两个小折片都已经翻出来了，原本总共至少要剪7条边，减去已经剪开的6条。 【详解】要完全平铺在桌面上，需要剪开7条棱，已经剪开了6条。 7－6＝1（条） 二、填空题 16．下面的三幅图分别是谁看到的？填在括号里 （ ）    （ ）    （ ） 【答案】小丽 小明 小亮 【分析】小明从正面看，看到一个较长的长方形在下面，该长方形上面的中间位置有一个小的长方形；小亮从左面看，看到物体的侧面部分，一个较短的长方形在下面，该长方形的上面有一个小的长方形；小丽从上面看，看到一个长方形上有一个圆形。 【详解】 17．下面三幅图是从不同角度观察同一个正方体看到的，想一想，“1”的对面是（ ），“2”的对面是（ ），“3”的对面是（ ）。 【答案】5 4 6 【分析】根据题意，仔细观察各个图形，与1相邻的面有4、6、2、3，那么1的对面就是5；与3相邻的面有1、2、4、5，那么3的对面就是6；与2相邻的面有1、3、5、6，可以推断2的对面是4，以此填空即可。 【详解】根据分析可知： 下面三幅图是从不同角度观察同一个正方体看到的，想一想，“1”的对面是5，“2”的对面是4，“3”的对面是6。 18．萍萍站在不同的位置为小狗拍照，下面几幅照片是她从什么位置拍摄的？（填序号） （ ）  （ ）  （ ）  （ ） 【答案】④ ② ③ ① 【分析】第一幅图是小狗的正面，对应拍摄位置④（从正面拍摄）；第二幅图是小狗的背面，对应拍摄位置②（从背面拍摄）；第三幅图是小狗的左侧面，对应拍摄位置③；第四幅图是小狗的右侧面，对应拍摄位置①。 【详解】第一幅图对应位置④；第二幅图对应位置②；第三幅图对应位置③；第四幅图对应位置①。 19．下边的三幅图分别是谁看到的？把名字填在括号里。 （ ）（ ）（ ） 【答案】小力 小文 小贝 【分析】由题意得，小力从上面看，他可以看见两个正方形排成一排；小贝从前面看，她可以看见两个长方形且左边的长方形更高；小文从右边看，她可以看见两个长方形重叠在一起。据此解答。 【详解】 20．如图，从前、后、左、右四个方向观察茶壶，看到的形状是不同的。下图是其中三个方向看到的形状，在括号里填上相应位置的序号。 （ ）  （ ）  （ ） 【答案】④ ② ③ 【分析】从①的位置看，茶壶的壶嘴在左，壶把朝右；从②的位置看，看到茶壶的壶把，看不到壶嘴；从③的位置看，茶壶的壶嘴在右，壶把朝左；从④的位置看，看到茶壶的壶嘴，看不到壶把；据此解答。 【详解】根据分析可知，是从④的位置看到的形状；是从②的位置看到的形状；是从③的位置看到的形状；如下： 21．小老鼠想看看桌上有什么礼物。请按小老鼠四次看礼物的顺序在四个画面的括号里标上①、②、③、④。 ①小老鼠蹲下看；②小老鼠站在地面上看；③小老鼠跳上座椅看；④小老鼠跳上椅背看。 【答案】④；①；③；② 【分析】根据题意，小老鼠蹲下来看，看不到蛋糕，只能看到桌子底，是第二幅图；小老鼠站在地面上看，可以看到蛋糕和桌子，蛋糕只露出一部分，是第四幅图；小老鼠跳上座椅看，可以看到桌子和整个蛋糕的侧面，是第三幅图；小老鼠跳上椅背看，可以看到桌子和完整的蛋糕，是第一幅图；据此解答即可。 【详解】据分析可得： 22．一个正方体玩具，它的平面展开图如图所示，原正方体相对面上的数字之和为10，则（ ）。 【答案】72 【分析】由图中可知B与2相对，A与1相对，所以B＝10－2＝8，A＝10－1＝9，将两数相乘即可。 【详解】B＝10－2＝8 A＝10－1＝9 A×B＝8×9＝72 所以A×B＝72。 23．小丽观察两个立体图形，从上面看到的是，她可能观察的是（ ）（填序号）。 【答案】① 【分析】根据题意，从正上方观察，圆柱的顶面呈圆形，正方体的顶面呈正方形；而第二图中的长方体从上面看应是长方形，所以与题干所示的“一圆一方”不符，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 小丽观察两个立体图形，从上面看到的是，她可能观察的是①（填序号）。 24．下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ）              （ ）            （ ） 【答案】③ ② ① 【分析】 从图中可知，①的位置在物体的左边，看到的图形左边是茶壶（壶嘴正对观察者），右边是两个茶杯，呈前后摆放，即。②的位置在物体的正面，看到的图形左边是茶壶（壶嘴朝左，把手朝右），右边是两个茶杯，呈左右摆放，即。③的位置在物体的右边，看到的图形左边是两个茶杯，呈前后摆放，右边是茶壶（把手正对观察者），即。 【详解】根据分析，答案如下： 25．猜猜我是谁。 （1）我看到的是☆，我是（ ）。 （2）我看到的是○，我是（ ）。 （3）我看到的是△，我是（ ）。 【答案】（1）童童 （2）文文 （3）丽丽 【分析】根据题图可知，☆在正方体的前面，童童在正方体的前面，所以看到☆的是童童；○在正方体的上面，文文从正方体的上面看的，所以看到○的是文文；△在正方体的右面，丽丽在正方体的右面，所以看到△的是丽丽。据此解答。 【详解】（1）我看到的是☆，我是童童。 （2）我看到的是○，我是文文。 （3）我看到的是△，我是丽丽。 26．下面是四位小朋友分别给小熊拍的照片，请给他们排位置。（把名字填在括号里） 【答案】见详解 【分析】由题意得，小云拍到小熊的侧面且头朝右，那么小云在桌子的后面；小红拍到小熊正面对着自己，所以小红在桌子的左边；小玉拍到小熊的侧面且头朝左，那么小玉在桌子的前面；小芳拍到小熊的背面，所以小芳在桌子的右边。 【详解】 27．在下面的展开图中，只有当小动物和它喜欢吃的食物在正方体或长方体的相对面上的时候，小动物才能吃到它喜欢的食物。下面图（ ）和图（ ）的小动物吃不到它喜欢的食物。（填字母） 【答案】C D 【分析】正方体和长方体的展开图，“z”字两端处的在对面，同一直线上间隔一个的是相对的两个面，据此逐项判断。 【详解】A．这是正方体的展开图，小猫和小鱼在同一条直线上，且间隔了一个，所以是相对的面，可以吃到食物； B．这是长方体展开图，小猴和桃在同一条直线上，且间隔了一个，所以是相对的面，可以吃到食物； C．这是正方体展开图，“z”字两端处的小正方形是正方体的对面，同一直线上间隔一个的是相对的两个面，所以兔子相对的是“3”，和胡萝卜相对的面是“1”，吃不到食物； D．这是长方体展开图，“z”字两端处的在对面，同一直线上间隔一个的是相对的两个面，所以和小狗相对的面是“3”，和烧鸡相对的面是“2”，吃不到食物。 即在下面的展开图中，只有当小动物和它喜欢吃的食物在正方体或长方体的相对面上的时候，小动物才能吃到它喜欢的食物。下面图C和图D的小动物吃不到它喜欢的食物。（填字母） 28．下面的小动物分别看到了什么？（填序号） 看到的是图（ ），看到的是图（ ），看到的是图（ ），看到的是图（ ）。 【答案】④ ② ① ③ 【分析】 观察上图可知，从房屋的左面观察的，它看到了通风孔和烟囱，烟囱靠左，即看到的是图④；从房屋的前面观察的，它看到了大门和一扇窗户，即看到的是图②；从房屋的右面观察的，它也看到了通风孔和烟囱，但烟囱靠右，即看到的是图①；从房屋的上面观察的，它看到的是屋顶，即看到的是图③；据此即可解答。 【详解】 根据分析可知，看到的是图④，看到的是图②，看到的是图①，看到的是图③。 29．小美把一个长方体盒子剪开，使它的上面和前面能如图这样打开，小美共剪了（ ）条边。 【答案】5 【分析】长方体一共有12条棱。要把长方体展开平铺成一个平面展开图，6个面需要连在一起，一共要保留5条棱作为连接棱，因此总共需要剪开（12－5＝7 ）条棱。 观察题图，还需要剪开2条棱，就是一个平铺的平面展开图，已经剪开了（7－2＝5）条棱。 【详解】12－5＝7 （条） 7－2＝5（条） 所以，小美共剪了5条边。 30．下面的图形分别是哪个小朋友看到的？把相应的序号填在括号里。 （ ）       （ ）     （ ）       （ ） 【答案】① ④ ② ③ 【分析】看图可知，从①号位置可以看到两层，上面一层有1个小长方体，居左；下面一层有3个小长方体；从②号位置可以看到两层，上面一层有1个大长方体，下面一层有1个大长方体；从③号位置可以看到两层，上面一层有1个小长方体，居右；下面一层有3个小长方体；从④号位置可以看到两层，上面一层有1个大长方体，下面一层有1个大长方体，且这两个长方体上面有五角星图案。 【详解】根据分析： 从左往右，①号位置对应第一幅图；②号位置对应第三幅图；③号位置对应第四幅图；④号位置对应第二幅图。 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年三年级数学上册同步全系列精品资源讲练合集 （专项训练)第一单元观察物体选填高频易错题 一、选择题 1.如图，淘气从窗外往教室内看到的情景会是下面哪幅图？() B 2 在现在的位置上看到的是图（)。 B c. 3. 如图， 看到的是（)。 A. B.人 c线 4.从笑笑的位置看到的是图()。 B. ○a c. 造 5.小女孩看到的是（)。 A. B 6.如下图所示，乐乐从房子前走过，他看到房子的先后顺序是（)。 2111 1 A.①②③ B.③①② C.②③① 7.看到 n的是（)。 8.歼一20战斗机是我国研制的最新一代隐形战斗机，苹苹在军事博物馆参观歼 一20战斗机模型，下面图（)是苹苹观察到的。 苹苹 C. 9.秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，跪射俑是保存完好的兵马俑之 3/11 一。聪聪看到的图是（)。 。妙妙 甜甜 聪聪 B 10.小鸟看到的是（）。 3 A. B C. 11.如图 小红从窗外看到的画面是（) 12.小明从不同角度观察同一个闹钟所看到的形状如下图所示，小明观察的闹 4/11 钟是（)。 B C 13.淘气将下图左边的正方体盒子拆开，得到平面展开图。下面三个图中，( )不是该正方体展开能得到的图形。 14.下面的盒子拆开后的图形是（)。 15.如图，这个长方体纸盒至少剪开（)条就可以完全平铺在桌面上。 5111 A.1 B.3 C.4 二、填空题 16.下面的三幅图分别是谁看到的？填在括号里 我从上面看。 小亮 小明 小丽 17.下面三幅图是从不同角度观察同一个正方体看到的，想一想，“1”的对面 是( ),“2”的对面是（ ),“3”的对面是( )。 18.萍萍站在不同的位置为小狗拍照，下面几幅照片是她从什么位置拍摄的？ (填序号) ② ③ ( )( )( 6/11 19.下边的三幅图分别是谁看到的？把名填在括号里。 我从上面看。 小力 小贝 小文 )( )( 20.如图，从前、后、左、右四个方向观察茶壶，看到的形状是不同的。下图 是其中三个方向看到的形状，在括号里填上相应位置的序号。 ① 2 ④ ③ 21.小老鼠想看看桌上有什么礼物。请按小老鼠四次看礼物的顺序在四个画面 的括号里标上①、②、③、④。 ①小老鼠蹲下看；②小老鼠站在地面上看；③小老鼠跳上座椅看；④小老鼠跳 上椅背看。 7111 22.一个正方体玩具，它的平面展开图如图所示，原正方体相对面上的数字之 和为10，则A×B=( 12 3 A B 23.小丽观察两个立体图形，从上面看到的是 她可能观察的是( )(填序号)。 0z00 ① ② 24.下面各幅图分别是从哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。 ② 8111 25.猜猜我是谁。 <我从上面看 ☆业 丽死 童童 (1)我看到的是☆，我是( (2)我看到的是○，我是( (3)我看到的是△，我是（ 26.下面是四位小朋友分别给小熊拍的照片，请给他们排位置。（把名字填在 括号里) 小云 小红 小玉 小芳 27.在下面的展开图中，只有当小动物和它喜欢吃的食物在正方体或长方体的 相对面上的时候，小动物才能吃到它喜欢的食物。下面图( )和图 )的小动物吃不到它喜欢的食物。（填字母) 9111 1 1 1 2 23 34 3 4 2 4 28.下面的小动物分别看到了什么？（填序号） W ① ② ③ ④ 看到的是图( 看到的是图（ ), 看到的 是图( ),了看到的是图( )o 29.小美把一个长方体盒子剪开，使它的上面和前面能如图这样打开，小美共 剪了( )条边。 30.下面的图形分别是哪个小朋友看到的？把相应的序号填在括号里。 10/11 ② ☆ 6, ③ ① ☆4 ④ ☆ ☆ 11/11