1.2 规划初中生活 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“规划初中生活”核心知识点，涵盖规划的定义、意义及方法。课堂导入通过自主浏览课本找出重点问题，再校对笔记、制作行动计划书，构建从自主探究到知识内化再到实践应用的学习支架。 其亮点在于结合“健全人格”与“责任意识”，通过分阶段目标设定、具体行动措施及时间管理表格，采用任务驱动教学法。学生能提升自我管理与目标达成能力，教师可借助结构化任务高效开展教学，助力核心素养落地。

第 一 课 开启初中生活 - 七上·道德与法治- 1.2 规划初中生活 重点问题 2 3 规划初中生活的意义是什么？ 怎样规划初中生活？ 1 什么是“规划”？ 学习任务一：自己浏览课本6-8页，记下本课三个重点问题并找出答案（10分钟） 学习任务二：校对本课三个重点问题并做好笔记（10分钟） 笔记：什么是“规划” 1、什么是规划？ 规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。 笔记2：规划初中生活的意义 生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 2、规划初中生活的意义是什么？ （1）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 （2）做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案。 （3）有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 笔记 3怎样规划初中生活 学习任务三：运用课本知识点制作课本24页关于初中阶段个人发展目标 行动计划书并修改（15分钟） （1)应当先确定个人发展目标。 （2)应当制订行动方案。 （3)有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 道法科目学习行动计划书 核心总目标 适应初中道法学习，单元测试成绩稳定在85分以上 做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标 具体做法： 我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。 道法科目学习行动计划书 核心总目标 分阶段小目标 具体行动措施 执行时间 完成检验标准 完成情况打卡 适应初中道法学习，单元测试成绩稳定在85分以上 1. 吃透《奏响中学序曲》框题知识点 2. 养成课堂专注、课后及时巩固的习惯 道法科目学习行动计划书 核心总目标 分阶段小目标 具体行动措施 执行时间 完成检验标准 完成情况打卡 适应初中道法学习， 单元测试成绩稳定 在85分以上 1. 吃透 《奏响中学序曲》 框题知识点 1.课堂上跟着老师划重点，标记不懂的内容 2. 每晚花15分钟背诵当天的框题知识点 3. 每周末做1套本单元的同步练习题 1. 每节道法课全程 2. 周一至周五 每晚7:30-7:45 3. 周六上午9:00-9:40 1. 不懂的内容当天问完 2. 当天知识点能完整复述 3. 练习题错题订正率100% 2. 养成课堂专注、课后及时巩固的习惯 1. 上课标注错误原因 不做小动作，举手回答问题至少1次 2. 当天的作业当天完成，不拖拉 3. 错题当天订正， 1. 每节道法课 2. 周一至周五 晚自修 3. 当天作业下发后 1. 课堂笔记完整度100% 2. 作业无拖欠 3. 错题本无遗漏 做好初中生活规划，还应当制订行动方案。 具体做法： 我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，形成具体的行动计划。 相关链接：列出时间表，根据事情的轻重缓急，合理有效安排和利用时间。 15% 20%~30% 5% 50%~60% 无计划，无自律 50%~60% 有计划， 有自律 20%~30% 5% 15% 不紧急 低效的时间安排 紧急 重要 不重要 重要 不重要 高效的时间安排 紧急 不紧急 道法科目学习行动计划书 核心总目标 分阶段小目标 具体行动措施 执行时间 完成检验标准 完成情况打卡 适应初中道法学习， 单元测试成绩稳定 在85分以上 1. 吃透 《奏响中学序曲》 框题知识点 1.课堂上跟着老师划重点，标记不懂的内容 2. 每晚花15分钟背诵当天的框题知识点 3. 每周末做1套本单元的同步练习题 1. 每节道法课全程 2. 周一至周五 每晚7:30-7:45 3. 周六上午9:00-9:40 1. 不懂的内容当天问完 2. 当天知识点能完整复述 3. 练习题错题订正率100% 2. 养成课堂专注、课后及时巩固的习惯 1. 上课标注错误原因 不做小动作，举手回答问题至少1次 2. 当天的作业当天完成，不拖拉 3. 错题当天订正， 1. 每节道法课 2. 周一至周五 晚自修 3. 当天作业下发后 1. 课堂笔记完整度100% 2. 作业无拖欠 3. 错题本无遗漏 方法与技能： “不积跬步，无以至千里”每天进步一点点 分清主次，合理规划和管理时间 劳逸结合，学会科学用脑 “学而不思则罔，思而不学则殆，学思并进 珍视团队合作 努力有方法 学习任务四：背诵问题2和3（15分钟） $