精品解析：辽宁省大连市甘井子区、长海县2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

辽宁省大连市甘井子区、长海县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题6分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 “在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”习近平总书记在中国人民大学考察时发表的重要讲话引发全国青年的热烈反响。据此完成下面小题： 1. 初中阶段是青春的重要赛道，对此认识正确的是（ ） ①初中阶段为我们带来的都是挑战 ②初中阶段对我们的人生具有独特价值 ③初中阶段为我们带来的机遇大于挑战 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 2. 牢记习近平总书记的嘱托，我们应该（ ） ①设定长期和短期目标，并注重全面发展 ②跟随他人步伐，不需要有自己的规划 ③要把自己的发展规划同国家、社会的发展结合起来 ④学好文化课，只要考个好高中就可以了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “在青春的赛道上奋力奔跑”需要树立人生目标，它既是奔跑方向，也是一种鞭策。树立人生目标需要考虑的因素有（ ） A. 不用考虑，随心所欲 B. 只考虑自己的兴趣爱好 C. 以自己的利益为主，不考虑其他 D. 从自身实际出发 （2024秋•长海县期末） 4. 编织人生梦想是青少年时期重要主题。以下同学的梦想，你觉得最有可能实现的是（ ） A. 小华梦想成为一名生物学家，但他从不主动学习，只是等待机会降临 B. 小薛认为只要努力学习，就能实现任何梦想，无需考虑自己的特长 C. 小文虽然对舞蹈有着浓厚的兴趣，但从不花时间学习和练习 D. 小张梦想成为一名作家，他积极培养写作兴趣，努力学习写作方法 （2024秋•长海县期末） 5. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。这要求我们（ ） ①照搬班级学习优秀同学的学习方法 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2024秋•长海县期末） 6. 某校进行学生生活的“微记录”和“微点评”，下列正确的一项是（ ） 选项 微记录 微点评 A 小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝 家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 B 小红在老师生病时，主动表达关心 主动理解、关心老师 C 小强和别人闹矛盾，让我一起教训那人 友谊需要精心呵护 D 考试时小明和小亮互相传递纸条 友谊是平等的、双向的 A. A B. B C. C D. D 为积极推进“双减”工作，某校开展了冬季长跑接力比赛，某班同学为了赢得比赛群策群力、分工协作。本次集体活动，学生发扬了集体主义精神，增强了主人翁意识。据此完成下面小题： 7. “同学们为了赢得比赛群策群力，分工协作。”说明推动集体发展的内驱力是（ ） A. 愿景 B. 联结度 C. 责任感 D. 集体荣誉感 8. 下列做法体现主人翁意识的是（ ） ①对于集体存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达意见 ②对于集体的事务积极参与，共同商定 ③在集体活动和自己的意愿发生冲突时，只考虑个人利益 ④集体成员之间只能有合作，要杜绝竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （2024秋•长海县期末） 9. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这句话描绘的生命的特点是（ ） A. 生命是有限的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是脆弱的、艰难的 （2024秋•长海县期末） 10. 欣赏漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中小男孩说（ ） ①逆境是人生历程中的一种境遇 ②逆境只会让人感到焦虑和悲伤，我们应该远离挫折 ③逆境中更有利于我们接近实现目标 ④遇逆境不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ （2024秋•长海县期末） 11. 为促进“平安校园”建设，某校举行消防安全进校园宣讲活动。作为自身安全的第一责任人，青少年必须（ ） ①珍爱生命，增强安全意识 ②独自处理各种安全隐患 ③灾难是小概率事件，不必在意 ④学习安全知识，提高防护能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ （2024秋•长海县期末） 12. 面对拥挤踩踏事件，我们要掌握预防与自护方法。下列做法正确的是（ ） A. 发现人群蜂拥而来，要逆流逃离 B. 如果在人流中鞋子被踩掉，要立刻弯腰提鞋 C. 上下楼梯时快速奔跑，大喊大叫 D. 不凑热闹，不在人流大的地方停留 （2024秋•长海县期末） 13. 下列诗句，体现乐观向上的人生态度的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之 （2024秋•长海县期末） 14. 高铁飞驰、蛟龙潜海、5G领先、“嫦娥”登月……我国重大工程不断“开张”大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。这启示我们（ ） ①确定人生目标，就能够成为劳动模范 ②树立远大理想，担当时代责任 ③做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ④追求生活平凡舒适 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ （2024秋•长海县期末） 15. 在广西与现场作业的码头工人亲切握手，勉励他们争创一流；在北京看望“快递小哥”，称赞他们“像勤劳的小蜜蜂，是最辛勤的劳动者”；在陕西榆林寄语企业职工，“你们是承担着历史任务的一批人”……习近平总书记的行动和话语告诉我们（ ） ①体力劳动创造的价值大于脑力劳动 ②劳动没有贵贱之分，只有分工不同 ③党和国家尊重每一位普通的劳动者 ④劳动只是为了获得别人的积极评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 （2024秋•长海县期末） 16. 七年级第一学期快要结束了，七年级某班准备开展以“回望成长健康生活”为主题的班会课。请你参与并完成班会两个环节的相关任务。 【环节一知人者智自知者明】 班主任组织同学们进行自评和小组评价，小佳同学的自评和小组评价摘录如下： 自我评价 进入初中以来，我学到了很多知识，但是总觉得没有学懂弄透，在与同学交往中，总是不敢说话，很少在人多的场合发表自己的观点和看法。 他人评价 小佳学习成绩优秀，擅长舞蹈，热爱班集体，能积极参加班级活动，乐于助人，性格内向，但做事细心。 小佳反思 我原来也有很多优点呀，今后我要多多在公开场合发言。 （1）班主任为什么要组织开展他人评价? （2）请你为小佳做更好的自己提出两条建议。 【环节二守护心灵健康生活】 保持身心健康是提高生命质量的关键，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。请每位同学做一份倡议书。 保持身心健康倡议书 为保持身心健康，我们做出以下倡议： ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ （3）请你完成倡议书的横线部分。 （2024秋•长海县期末） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 学完《和谐的师生关系》一课后，七年级召开了一次“师生座谈会”。座谈会上气氛融洽，师生畅所欲言。 （1）座谈会上气氛融洽，你认为师生交往理想而美好的状态是什么样的？ 材料二 一些同学还谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评，觉得老师的表扬很有面子，一旦老师批评自己，就会产生不良的情绪，甚至埋怨老师。 （2）我们应如何正确认识和对待老师的批评？ 材料三 下面是两位同学在座谈会上的发言： （3）请选择其中一位同学的观点，运用教材知识加以评析。 （2024秋•长海县期末） 18. 七年级道德与法治教师组织学生开展职业调查采访活动，让学生通过采访了解不同的职业、从业条件、工作内容、职业感想，并做成职业调查报告。这次活动对学生树立人生目标大有裨益。以下是两份来自学生的职业调查报告： 职业报告一 厨师： 从业条件：一般要求初中及以上学历，身体健康，具备一定的烹饪技能等。 工作内容：菜品制作、厨房管理、食品安全与卫生、菜品研发与创新。 职业感想：为顾客制作美食，非常有成就感。烹饪不仅仅是一份工作，更是对文化和传统的传承。 职业报告二 交警： 从业条件：必须具有中国国籍，具有大专及以上文化程度，需要符合录用人民警察的体检标准，无违法犯罪记录。 工作内容：交通秩序管理、交通违法处理、交通事故处理、交通法规宣传等。 职业感想：维护社会秩序和公共安全是我的责任和使命。 （1）通过上述报告可以发现，人生价值是通过何种方式创造的? （2）请结合所学谈谈，正确的人生目标有什么作用? （3）要想符合职业报告中从业条件的学历要求，我们现阶段的基本任务是什么? （2024秋•长海县期末） 19. 《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。阅读材料，回答问题。 感动中国人物刘伶俐： 编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让学生感受气流的大小、声带振动。33年来，所教80多名听障学生中有20多名考上了大学，实现了自己的梦想，改写了他人命运。 感动中国人物余洪儒： 研究风洞技术50余年。风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。他选择了省钱的研究路径，成功完成实验。提携后辈，用智慧和谦逊，点亮了无数新星。 感动中国人物孟二梅： 积极救助滞留旅客，在断水、断电、断网的情况下，带领社区居民想尽办法，让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。 （1）上述感动中国人物身上，体现了怎样积极的人生态度?（答出一种表现即可） （2）这些感动中国人物几乎都面临过逆境，他们的做法对你有何启示? （3）上述人物获得感动中国人物荣誉称号，说明衡量人生价值的尺度是什么? （4）通过上述学习，我们应该如何在奉献中成就精彩人生?（答出两点即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连市甘井子区、长海县2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、选择题（共30分）本部分共包括15小题，每小题6分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 “在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年的最好成绩！”习近平总书记在中国人民大学考察时发表的重要讲话引发全国青年的热烈反响。据此完成下面小题： 1. 初中阶段是青春的重要赛道，对此认识正确的是（ ） ①初中阶段为我们带来的都是挑战 ②初中阶段对我们的人生具有独特价值 ③初中阶段为我们带来的机遇大于挑战 ④初中阶段是规划未来之路的重要时期 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 2. 牢记习近平总书记的嘱托，我们应该（ ） ①设定长期和短期目标，并注重全面发展 ②跟随他人步伐，不需要有自己的规划 ③要把自己的发展规划同国家、社会的发展结合起来 ④学好文化课，只要考个好高中就可以了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “在青春的赛道上奋力奔跑”需要树立人生目标，它既是奔跑方向，也是一种鞭策。树立人生目标需要考虑的因素有（ ） A. 不用考虑，随心所欲 B. 只考虑自己的兴趣爱好 C. 以自己的利益为主，不考虑其他 D. 从自身实际出发 【答案】1. C 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 ①：说法过于绝对，初中阶段既有机遇也有挑战，也有成长和收获，故①不符合题意； ②：初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，对人生具有独特价值，故②符合题意； ③：说法不准确，机遇与挑战并存，不能简单比较大小，故③不符合题意； ④：初中阶段对我们的人生具有独特价值，是规划未来之路的重要时期，故④说法正确。 【2题详解】 ①：合理规划目标、全面发展是青年成长的正确做法，故①符合题意； ②：我们需要有自己的规划，不能盲目跟随他人步伐，故②说法错误； ③：将个人理想与国家发展相结合，是习近平总书记对青年的殷切期望，故 ③说法正确； ④：只重文化课成绩、忽视全面发展，且目光仅停留在升学上，不符合“全面发展”的要求，故④说法错误。 【3题详解】 A：随心所欲不利于个人成长和社会适应，故A说法错误； B：只考虑兴趣过于片面，还需考虑社会需求及自身能力等，故B说法错误； C：以自我利益为主忽视集体和国家，价值观偏差，故C说法错误； D：树立目标应从自身实际出发，实事求是，故D说法正确。 （2024秋•长海县期末） 4. 编织人生梦想是青少年时期重要主题。以下同学的梦想，你觉得最有可能实现的是（ ） A. 小华梦想成为一名生物学家，但他从不主动学习，只是等待机会降临 B. 小薛认为只要努力学习，就能实现任何梦想，无需考虑自己的特长 C. 小文虽然对舞蹈有着浓厚的兴趣，但从不花时间学习和练习 D. 小张梦想成为一名作家，他积极培养写作兴趣，努力学习写作方法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：小华不主动学习，仅等待机会，缺乏实际行动，故A说法错误； B：小薛忽视特长，仅依赖努力，未结合实际，故B说法错误； C：小文有兴趣但不愿付出时间练习，缺乏坚持，故C说法错误； D：小张既有兴趣，又主动学习方法，符合努力与行动的要求，故D符合题意； 故本题选D。 （2024秋•长海县期末） 5. 梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。这要求我们（ ） ①照搬班级学习优秀同学的学习方法 ②两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ③保持对学习的兴趣，更加自觉主动地学习 ④掌握科学的学习方法，提高学习效率 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习方法的选择。 ①：照搬他人方法忽视个体差异，无法保证学习效果，故①说法错误； ②：只关注书本而脱离实践不符合全面发展的要求，故②说法错误； ③：保持学习兴趣和主动性是提升学习质量的关键，故③符合题意； ④：科学方法能有效提高学习效率，是实现善于学习的核心，故④符合题意； 故本题选D。 （2024秋•长海县期末） 6. 某校进行学生生活的“微记录”和“微点评”，下列正确的一项是（ ） 选项 微记录 微点评 A 小军因妈妈提醒天冷加衣而厉声拒绝 家庭成员发生矛盾时要指责错误一方 B 小红在老师生病时，主动表达关心 主动理解、关心老师 C 小强和别人闹矛盾，让我一起教训那人 友谊需要精心呵护 D 考试时小明和小亮互相传递纸条 友谊是平等的、双向的 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对家庭关系、师生交往、友谊原则等知识的理解。 A：小军厉声拒绝妈妈提醒，属于不恰当处理家庭矛盾的方式，家庭成员应相互体谅而非指责一方，故A错误； B：小红主动关心生病的老师，体现了对老师的理解和关怀，符合师生交往的正确方式，故B正确； C：小强要求朋友帮忙教训他人，属于错误利用友谊，友谊需要原则而非盲目支持，故C错误； D：考试传递纸条是作弊行为，违背诚信原则，与“友谊平等双向”无关，故D错误； 故本题选B。 为积极推进“双减”工作，某校开展了冬季长跑接力比赛，某班同学为了赢得比赛群策群力、分工协作。本次集体活动，学生发扬了集体主义精神，增强了主人翁意识。据此完成下面小题： 7. “同学们为了赢得比赛群策群力，分工协作。”说明推动集体发展的内驱力是（ ） A. 愿景 B. 联结度 C. 责任感 D. 集体荣誉感 8. 下列做法体现主人翁意识的是（ ） ①对于集体存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达意见 ②对于集体的事务积极参与，共同商定 ③在集体活动和自己的意愿发生冲突时，只考虑个人利益 ④集体成员之间只能有合作，要杜绝竞争 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】7. A 8. A 【解析】 【7题详解】 A：愿景是集体共同的目标，是推动集体发展的内驱力，题干中同学们为赢得比赛共同努力体现了共同愿景，故A说法符合题意； B：联结度指成员间的联系，不是内驱力，故B说法不符合题意； C：责任感是成员应尽的义务，虽重要但题干强调为了赢得比赛，故C说法不符合题意； D：D：集体荣誉感是集体成员对集体的认同与自豪情感，并非推动集体发展的内驱力，故D说法不符合题意。 【8题详解】 ①：恰当表达意见有利于集体改进，体现主人翁意识，故①说法符合题意； ②：积极参与事务、共同商定是主人翁意识的表现，故②说法符合题意； ③：当冲突时应把集体利益放在个人利益之上，只考虑个人利益是错误的，故③说法不符合题意； ④：集体中既有合作也有竞争，杜绝竞争说法绝对，故④说法不符合题意。 （2024秋•长海县期末） 9. “鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这句话描绘的生命的特点是（ ） A. 生命是有限的 B. 生命是不可逆的 C. 生命是独特的 D. 生命是脆弱的、艰难的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：诗句描绘不同生物在不同环境中的生存状态，未体现生命长度的有限性，故A不符合题意； B：生命不可逆强调生命过程的单向性，诗句未涉及此内容，故B不符合题意； C：鹰、鱼、虎、驼在不同环境中展现各自独特的生命形态，凸显生命具有独特性，故C符合题意； D：诗句展现的是生命的蓬勃适应力，而非脆弱性，故D不符合题意； 故本题选C。 （2024秋•长海县期末） 10. 欣赏漫画《蛋壳心理》，你想对漫画中小男孩说（ ） ①逆境是人生历程中的一种境遇 ②逆境只会让人感到焦虑和悲伤，我们应该远离挫折 ③逆境中更有利于我们接近实现目标 ④遇逆境不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的知识。 ①：逆境是人生历程中不可避免的境遇，说法正确，故①符合题意； ②：“只会”说法绝对，逆境不仅带来焦虑悲伤，还能磨砺意志、促进成长，且挫折无法完全远离，故②说法错误； ③：“更有利于”过于绝对，逆境是否促进目标实现取决于态度，并非必然更有利，故③说法错误； ④：积极面对逆境，不悲观不言败，有可能将逆境转化为顺境，说法正确，故④符合题意； 故本题选A。 （2024秋•长海县期末） 11. 为促进“平安校园”建设，某校举行消防安全进校园宣讲活动。作为自身安全的第一责任人，青少年必须（ ） ①珍爱生命，增强安全意识 ②独自处理各种安全隐患 ③灾难是小概率事件，不必在意 ④学习安全知识，提高防护能力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年自我保护与安全责任意识。 ①：珍爱生命，增强安全意识是青少年履行安全责任的基础要求，符合"自身安全第一责任人"的定位，故①符合题意； ②：未成年人能力有限，"独自处理安全隐患"可能引发更大风险，不符合未成年人寻求成人帮助的原则，故②说法错误； ③：灾难虽是小概率事件，但安全意识需常备不懈，"不必在意"会削弱防护主动性，故③说法错误； ④：学习安全知识、提高防护能力是践行安全责任的具体行动，与题干"消防安全宣讲"直接呼应，故④符合题意； 故本题选B。 （2024秋•长海县期末） 12. 面对拥挤踩踏事件，我们要掌握预防与自护方法。下列做法正确的是（ ） A. 发现人群蜂拥而来，要逆流逃离 B. 如果在人流中鞋子被踩掉，要立刻弯腰提鞋 C. 上下楼梯时快速奔跑，大喊大叫 D. 不凑热闹，不在人流大的地方停留 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查安全自护知识（预防踩踏事件）。 A：逆流逃离会增加与人群的碰撞风险，易被推倒踩踏，故A说法错误； B：弯腰提鞋会降低重心，易被后方人群压倒，造成二次伤害，故B说法错误； C：奔跑和喊叫会加剧人群恐慌，引发混乱，故C说法错误； D：主动避开人流密集区域是最有效的预防措施，故D符合题意。 故本题选D。 （2024秋•长海县期末） 13. 下列诗句，体现乐观向上的人生态度的是（ ） A. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 业精于勤，荒于嬉 C. 居安思危，思则有备，有备无患 D. 博学之，审间之，慎思之，明辨之，笃行之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的知识。 A：诗句表达了在困境中依然坚信终能实现理想的坚定信念和乐观精神，故A符合题意； B：诗句强调勤奋的重要性，与乐观向上的人生态度无直接关联，故B不符合题意； C：诗句强调危机意识，体现的是谨慎而非乐观，故C不符合题意； D：诗句强调治学态度和方法，未体现乐观向上的人生态度，故D不符合题意； 故本题选A。 （2024秋•长海县期末） 14. 高铁飞驰、蛟龙潜海、5G领先、“嫦娥”登月……我国重大工程不断“开张”大国重器接连“刷屏”，背后的功臣正是千千万万的一线工程师。这启示我们（ ） ①确定人生目标，就能够成为劳动模范 ②树立远大理想，担当时代责任 ③做有梦想的少年，紧扣时代脉搏 ④追求生活平凡舒适 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：确定人生目标只是个人发展的基础，但“就能够成为劳动模范”过于绝对，成功还需努力和机遇，故①说法错误； ②：工程师们通过树立远大理想并担当责任推动国家发展，故②说法正确； ③：材料强调国家发展与时代需求，青少年应心怀梦想并紧跟时代，故③说法正确； ④：追求平凡舒适的生活与题干中工程师的奉献精神相悖，故④说法错误； 故本题选B。 （2024秋•长海县期末） 15. 在广西与现场作业的码头工人亲切握手，勉励他们争创一流；在北京看望“快递小哥”，称赞他们“像勤劳的小蜜蜂，是最辛勤的劳动者”；在陕西榆林寄语企业职工，“你们是承担着历史任务的一批人”……习近平总书记的行动和话语告诉我们（ ） ①体力劳动创造的价值大于脑力劳动 ②劳动没有贵贱之分，只有分工不同 ③党和国家尊重每一位普通的劳动者 ④劳动只是为了获得别人的积极评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动价值观的相关知识。 ①：体力劳动和脑力劳动都是社会所需，二者创造的价值无高低之分，故①说法错误； ②：习近平总书记对不同职业劳动者的关怀，体现了劳动无贵贱之分，只有社会分工不同，故②符合题意； ③：党和国家领导人亲自慰问普通劳动者，彰显了对每一位劳动者的尊重，故③符合题意； ④：劳动的目的是实现个人价值、服务社会，而非仅为获取他人评价，故④说法错误。 故本题选C。 二、非选择题（共40分）本部分共包括4小题。 （2024秋•长海县期末） 16. 七年级第一学期快要结束了，七年级某班准备开展以“回望成长健康生活”为主题的班会课。请你参与并完成班会两个环节的相关任务。 【环节一知人者智自知者明】 班主任组织同学们进行自评和小组评价，小佳同学的自评和小组评价摘录如下： 自我评价 进入初中以来，我学到了很多知识，但是总觉得没有学懂弄透，在与同学交往中，总是不敢说话，很少在人多的场合发表自己的观点和看法。 他人评价 小佳学习成绩优秀，擅长舞蹈，热爱班集体，能积极参加班级活动，乐于助人，性格内向，但做事细心。 小佳反思 我原来也有很多优点呀，今后我要多多在公开场合发言。 （1）班主任为什么要组织开展他人评价? （2）请你为小佳做更好的自己提出两条建议。 【环节二守护心灵健康生活】 保持身心健康是提高生命质量的关键，只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，只有拥有健康的心理和丰富的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系。请每位同学做一份倡议书。 保持身心健康倡议书 为保持身心健康，我们做出以下倡议： ①____________________________________________________________ ②____________________________________________________________ （3）请你完成倡议书的横线部分。 【答案】（1）他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 （2）任选以下两条即可①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能。（任答两条即可） （3）①养成规律作息、坚持体育锻炼的习惯，爱护自己的身体；②学会调节负面情绪，遇到困惑主动和老师、同学沟通，养护精神健康。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查他人评价的作用，需对材料中关键内容进行提炼； 小佳自评仅关注自身不足，他人评价可帮助其全面客观认识自身优缺点。 【小问2详解】 从设问中可知考查做更好的自己的途径，需对材料中关键内容进行提炼； 小佳发现自己有很多优点、决心多在公开场合发言，可知学会欣赏接纳自己、不断完善自己、发掘潜能。 【小问3详解】 开放性试题，言之有理即可。 （2024秋•长海县期末） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 学完《和谐的师生关系》一课后，七年级召开了一次“师生座谈会”。座谈会上气氛融洽，师生畅所欲言。 （1）座谈会上气氛融洽，你认为师生交往理想而美好的状态是什么样的？ 材料二 一些同学还谈到喜欢老师的表扬，害怕老师的批评，觉得老师的表扬很有面子，一旦老师批评自己，就会产生不良的情绪，甚至埋怨老师。 （2）我们应如何正确认识和对待老师的批评？ 材料三 下面是两位同学在座谈会上的发言： （3）请选择其中一位同学的观点，运用教材知识加以评析。 【答案】（1）彼此尊重、教学相长、携手共进。 （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3）甲观点：观点正确。 ①老师是我们锤炼品格的引路人。 ②老师是我们学习知识的引路人。 ③老师是我们创新思维的引路人。 ④老师是我们奉献祖国的引路人。 乙观点：观点正确。 由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 【解析】 【分析】考点考查：美好师生关系、正确对待老师的表扬和批评、教师的作用、尊重并适应不同风格的老师。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为师生，需要运用师生交往的美好状态的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：座谈会上气氛融洽，师生畅所欲言→彼此尊重、教学相长、携手共进。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师表扬和批评的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：喜欢老师的表扬，害怕老师的批评→可联系如何对待老师的表扬和批评作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点甲：老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。 观点乙：我们要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，学会面对不同风格的老师。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点甲乙正误。 正误判断：甲乙正确。 论据①：老师是我们锤炼品格的引路人、老师是我们学习知识的引路人、老师是我们创新思维的引路人、老师是我们奉献祖国的引路人。 论据②：由于年龄、专业、阅历、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同。不同风格的老师都有值得我们学习的地方，因此我们要尊重不同风格的老师。 第四步：整合信息，组织答案。 （2024秋•长海县期末） 18. 七年级道德与法治教师组织学生开展职业调查采访活动，让学生通过采访了解不同的职业、从业条件、工作内容、职业感想，并做成职业调查报告。这次活动对学生树立人生目标大有裨益。以下是两份来自学生的职业调查报告： 职业报告一 厨师： 从业条件：一般要求初中及以上学历，身体健康，具备一定的烹饪技能等。 工作内容：菜品制作、厨房管理、食品安全与卫生、菜品研发与创新。 职业感想：为顾客制作美食，非常有成就感。烹饪不仅仅是一份工作，更是对文化和传统的传承。 职业报告二 交警： 从业条件：必须具有中国国籍，具有大专及以上文化程度，需要符合录用人民警察的体检标准，无违法犯罪记录。 工作内容：交通秩序管理、交通违法处理、交通事故处理、交通法规宣传等。 职业感想：维护社会秩序和公共安全是我的责任和使命。 （1）通过上述报告可以发现，人生价值是通过何种方式创造的? （2）请结合所学谈谈，正确的人生目标有什么作用? （3）要想符合职业报告中从业条件的学历要求，我们现阶段的基本任务是什么? 【答案】（1）劳动。 （2）正确的人生目标会带来稳定持久的内在激励；让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 （3）学习。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查人生价值创造的方式，需对两份职业报告关键内容进行提炼； 厨师制作美食、交警维护公共安全，可知人生价值是通过劳动创造的。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确人生目标的作用，需对材料中关键内容进行提炼； 职业报告中的职业感想体现职业成就感和责任感，可知正确的人生目标会带来稳定持久的内在激励；让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 【小问3详解】 从设问中可知考查现阶段基本任务，需对材料中从业条件的学历要求进行提炼； 两份职业报告分别要求初中及以上和大专及以上学历，可知现阶段的基本任务是学习。 （2024秋•长海县期末） 19. 《感动中国》被媒体誉为“中国人的年度精神史诗”。阅读材料，回答问题。 感动中国人物刘伶俐： 编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让学生感受气流的大小、声带振动。33年来，所教80多名听障学生中有20多名考上了大学，实现了自己的梦想，改写了他人命运。 感动中国人物余洪儒： 研究风洞技术50余年。风洞见证着我国东风系列导弹、神舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。他选择了省钱的研究路径，成功完成实验。提携后辈，用智慧和谦逊，点亮了无数新星。 感动中国人物孟二梅： 积极救助滞留旅客，在断水、断电、断网的情况下，带领社区居民想尽办法，让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。 （1）上述感动中国人物身上，体现了怎样积极的人生态度?（答出一种表现即可） （2）这些感动中国人物几乎都面临过逆境，他们的做法对你有何启示? （3）上述人物获得感动中国人物荣誉称号，说明衡量人生价值的尺度是什么? （4）通过上述学习，我们应该如何在奉献中成就精彩人生?（答出两点即可） 【答案】（1）乐观向上；认真务实；勤奋进取。（答出一种表现即可） （2）①面对逆境，我们不能消沉懈怠，要及时调整心态，主动直面挫折，发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强意志；②也可以借助外力，和他人合作共渡难关，在克服逆境的过程中实现自身的价值。 （3）一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 （4）①立足岗位作奉献；②在踏实奋进中绽放人生光彩；③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查积极的人生态度，需对材料中关键内容进行提炼； 刘伶俐33年坚守听障教育、余洪儒研究风洞50余年、孟二梅在暴雨中救助滞留旅客，可知乐观向上、认真务实、勤奋进取。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待逆境，需对材料中关键内容进行提炼； 他们均面临重重困难但未曾退缩，可知主动直面挫折、及时调整心态、发掘自身力量、培养坚强意志；也可借助外力合作共渡难关。 【小问3详解】 设问中可知考查衡量人生价值的尺度，需对材料中关键内容进行提炼； 刘伶俐助听障学生实现梦想、余洪儒为国家科研作出贡献、孟二梅守护乘客生命安全，可知对他人和社会的贡献是衡量人生价值的尺度。 【小问4详解】 本题考查在奉献中成就精彩人生，可从立足岗位作贡献，在踏实奋进中绽放光彩，在奉献中走向伟大角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $