精品解析：辽宁省沈阳市沈河区2024-2025学年七年级上学期期末道德与法治试卷

辽宁省沈阳市沈河区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、第I卷（选择题，共30分）单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. “为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。下列古语与之相吻合的是（ ） A. 前事不忘，后事之师 B. 千里之行，始于足下 C. 言之无文，行而不远 D. 学而不厌，诲人不倦 【答案】B 【解析】 【详解】A：“前事不忘，后事之师”侧重的是牢记过往经验教训，作为后续行事的参考，和重视行动实践的主旨不吻合，故A不符合题意； B：“千里之行，始于足下”意思是千里的远行，要从脚下第一步开始，突出踏实行动、逐步践行才能达成远大目标，和题干强调的重视实践行动的内涵一致，故B符合题意； C：“言之无文，行而不远”侧重的是文章言辞需要有文采，才能长久流传，和题干主旨无关，故C不符合题意； D：“学而不厌，诲人不倦”表达的是学习从不满足、教导他人不知疲倦的态度，和强调行动实践的核心不相符，故D不符合题意。 2. 从远古神话梦想，到新中国成立后的航天事业飞速发展，中国人一步一个脚印地触摸更高更远的太空，探索近地空间、探月、探火星、探日，尽情探索神秘太空的奥妙，将远古神话梦想变成现实。这给我们确立梦想带来的启示是（ ） A. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 应该让个人梦想紧扣时代脉搏 C. 只需要从自己感兴趣的方向来确立梦想 D. 缩短在校学习时间，尽早投身社会实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 A：材料强调如何确立梦想，而非梦想的作用，虽然“激发热情和勇气”是梦想的意义，但不符合题干“启示”的指向，故A不符合题意； B：材料中中国航天事业紧扣国家发展和时代需求，将神话变为现实，说明个人梦想应与时代发展紧密结合，故B符合题意； C：“只需要从兴趣出发”说法绝对化，且材料未体现个人兴趣，而是强调国家与时代的关联，故C说法错误； D：缩短学习时间违背教育规律，材料未涉及学习与实践的关系，故D说法错误； 故本题选B。 3. 从2024年11月10日起，辽宁中小学的课间休息时间已经调整为15分钟。这一调整是为了让学生有更多的时间进行放松和活动。同时，较长的休息时间可以更好地满足学生生理和心理的需求，这样有利于（ ） ①缓解学习压力②提高学习效率 ③提高身心健康④减轻作业负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：辽宁延长中小学课间休息时间，给学生更多放松活动的空间，学生可以利用这段时间舒缓学习带来的紧绷感，能够缓解学习压力；身心得到休整后再投入后续课堂学习，状态会更好，有助于提高学习效率；更长的休息时间能同时满足学生活动身体、调节情绪的生理和心理需求，直接助力提高身心健康；故①②③符合题意； ④：减轻作业负担是通过控制作业总量、优化作业设计等方式实现的，延长课间休息和作业负担没有直接关联，故④不符合题意。 4. 东东在日记中写道：“生命中，很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”日记中体现出的家庭关系确立的情形有（ ） ①婚姻关系②抚养关系 ③收养关系④血缘关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的含义的相关知识。 ①：父母“携手走进婚姻的殿堂”直接体现婚姻关系，故①符合题意； ②：抚养关系是家庭成员间的义务，而非家庭关系确立的情形，故②不符合题意； ③：材料未提及收养行为，故③不符合题意； ④：东东因父母生育而存在血缘关系，故④符合题意； 故本题选D。 5. 某校围绕“引发亲子矛盾的原因”展开调查，发现原因集中于孩子看手机、父母工作忙、孩子学习习惯不好、父母在小事上唠叨多等琐事。对此，我们可以提醒同学们（ ） A. 顺其自然，置之不理 B. 寻求外援，改变父母 C. 换位思考，主动改变 D. 放大矛盾，当面顶撞 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 C：亲子之间的矛盾往往源于缺乏理解和沟通。通过换位思考，理解父母的辛劳和期望，同时主动改变自己的行为，可以有效缓解亲子关系，故C符合题意； A：顺其自然，置之不理，这种做法会加剧亲子之间的矛盾，不利于家庭和谐。我们应该积极寻找解决问题的方法，而不是逃避问题，故A说法错误； B：应该从自身做起，学会与父母沟通，而不是试图改变父母，故B说法错误； D：放大矛盾，当面顶撞，这种做法不仅不能解决问题，反而会激化矛盾，伤害亲子感情，故D说法错误； 故本题选C。 6. 陈秋影是习近平的初中语文老师。在地方工作期间，每逢来北京，习近平总会抽时间拜访昔日恩师。这表明师生交往理想而美好的状态是（ ） A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 彼此宽容 D. 携手共进 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 A：教学相长强调师生相互促进、共同成长，题干中习近平拜访恩师主要体现对老师的尊重，未涉及教学互动，故A不符合题意； B：彼此尊重是师生交往的基础，习近平抽时间拜访恩师的行为体现了对老师的敬重，符合尊师重道的核心内涵，故B符合题意； C：彼此宽容通常指化解矛盾时的相互理解，题干未涉及师生冲突或包容问题，故C不符合题意； D：携手共进强调共同进步的目标，题干仅体现学生对老师的感恩，未突出双向互动或共同发展，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题，我们要广交益友，乐交诤友，不交损友。下列交友做法可取的是（ ） A. 通过微信搜索功能寻找附近的“有缘人” B. 拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友 C. 把握原则，谨慎交友，以诚相待 D. 常常换位思考，让对方多为自己着想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的知识点是交友的原则。平等、尊重、真诚，理解、宽容，关爱、帮助是交往的原则。友情需要我们明智而谨慎地把握，慎择友，善交益友、乐交诤友、不交损友。 C：生活中，友谊是人生永恒的话题。我们交友要做到把握原则，谨慎交友，以诚相待，故C正确； A：说法错误，这样的“有缘人”不适合做朋友； B：说法错误，可以与不同个性的人做朋友； D：说法错误，让自己多为对方着想。 故选C。 8. 七（2）班的小伟在学校乒乓球比赛取得了优异成绩。他上台领奖时发表的获奖感言提到，“我第一局因得分失利情绪低落，是班级同学的安慰和打气让我有了坚持的勇气”。这表明了在集体中可以（ ） A. 收获学习资源 B. 促进全面发展 C. 感受温暖关爱 D. 学习他人经验 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受集体的温暖。 C：依据题文描述，小伟在比赛过程中得到班级同学的鼓励坚定了信心，取得了胜利，这让我们感受到集体的温暖和关爱，故C说法正确； ABD：这在材料中没有体现出来，故ABD不符合题意； 故本题选C。 9. 美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。某班在“最美班级”评选过程中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的有（ ） ①自主建设，只做自己的事 ②顾全大局，悉心呵护集体利益 ③善于合作，同学之间优势互补 ④集思广益，共同商定集体规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ②③④：建设美好机体需要我们每个成员的共同努力，美好的集体我们互相尊重，共同学习，集体成员顾全大局，以集体利益为重，顾全大局，集思广益，共同商定集体规则，共同建设集体，故②③④符合倡议主题； ①：“只做自己的事”是缺乏集体意识的表现，故①说法错误； 故本题选D。 10. 2024贺岁档影片《热辣滚烫》讲述了大学生乐莹宅家多年，脱离社会，封闭社交圈层，无所事事。在遇到拳击教练后，决定要换一种方式生活，克服生活挑战和性格弱点，找到属于自己的道路。故事启示我们（ ） ①挑战自我的目的是为了挽回面子 ②成为更好的自己，需要激发潜能 ③战胜挫折和困难，增强生命的韧性 ④扬长避短，完善自我，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我、战胜挫折等知识点。 ①：挑战自我的目的是为了自我成长，而非单纯“挽回面子”，故①说法错误； ②：主人公通过拳击激发潜能，改变自我，故②符合题意； ③：主人公克服困难，增强生命韧性，故③符合题意； ④：完善自我需要扬长避短并弥补不足，符合主人公改变封闭性格、找到人生方向的过程，故④正确。 故本题选D。 11. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023﹣2025 年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①主动学习心理健康知识 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③学会自我调节的方法 ④在有疑惑时，积极寻求专业帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康的方法。 ①③④：依据教材知识，结合实际，保持心理健康，需要主动学习心理健康知识，学会自我调节的方法，在有疑惑时，积极寻求专业帮助，故①③④符合题意； ②：家校配合，时刻关注学生的心理动态不是青少年的角度，故②不符合题意； 故本题选C。 12. 安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。遇到下列突发情况，你的做法正确的有（ ） ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②家里燃气泄漏，立即打电话报警 ③暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留 ④发生地震，立刻撤离到安全空旷区域 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全防范意识。 ③④：根据题文、结合所学，提高安全防范意识，需要我们做到：暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留；发生地震，立刻撤离到安全空旷区域，故③④说法正确； ①：家里油锅着火时，不能直接用水浇灭，可以用锅盖盖住，故①说法错误； ②：家里燃气泄漏，应开窗通风，不可以立即打电话报警，故②说法错误； 故本题选B。 13. 爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。下列行为不符合爱护身体要求的是（ ） A. 有规律的作息，保证充足的睡眠 B. 定期做健康体检，了解自己药物过敏情况 C. 生病时不看医生，随意使用药物 D. 参加学校组织的阳光大课间活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的要求。 A：有规律的作息，保证充足的睡眠，符合爱护身体的要求，故A不符合题意； B：定期做健康体检，了解药物过敏情况，有助于预防健康风险，符合爱护身体的要求，故B不符合题意； C：生病时不看医生，随意使用药物，可能延误病情或导致药物滥用，危害身体健康，不符合爱护身体的要求，故C符合题意； D：参加学校组织的阳光大课间活动，有助于增强体质，符合爱护身体的要求，故D不符合题意； 本题为逆向选择，故本题选C。 14. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青少年的人生目标不同，职业选择也有差异。这启示新时代中国青少年要（ ） A. 积极主动规划人生，确立人生目标 B. 早立志，立大志，常立志 C. 尽早放弃学业，进行职业规划 D. 围绕近期目标设立长远目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年确立人生目标的相关知识。 A：积极主动规划人生，确立人生目标——符合题干“立志而圣则圣矣”的启示，强调主动确立目标的重要性，故A符合题意； B：早立志，立大志，常立志——“常立志”指频繁更换目标，缺乏坚定性，与古语强调的坚定志向相悖，故B说法错误； C：尽早放弃学业，进行职业规划——题干未否定学业价值，且放弃学业违背青少年成长规律，故C说法错误； D：围绕近期目标设立长远目标——应优先确立长远目标再分解为近期目标，选项逻辑颠倒，故D说法错误； 故本题选A。 15. 许多学校通过开设劳动课程，提高了学生自理能力，体会到劳动成果来之不易。中学生积极参加劳动能够（ ） ①巩固课堂知识，成为大国工匠 ②培养实践精神，参与到新时代奋斗中去 ③体会劳动创造人生价值，感受幸福和愉悦 ④完成学习任务，直接创造社会财富 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动教育的意义。 ①：劳动课程旨在培养基本劳动能力，但“成为大国工匠”需要长期专业训练，中学生劳动课程无法直接达成此目标，故①说法错误； ②：积极参加劳动能培养动手能力和实践精神，有助于学生未来投身社会主义建设，故②符合题意； ③：通过劳动体验成果来之不易，能理解劳动创造价值并收获成就感，故③符合题意； ④：劳动课程是学习任务的一部分，但中学生劳动主要侧重能力培养，而非直接创造社会财富，故④说法错误； 故本题选B。 二、第Ⅱ卷（非选择题，共40分）材料分析题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共3小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 2024年10月6日，在北京举行的2024年世界乒乓球职业大联盟（WTT）中国大满贯女子单打决赛中，中国选手孙颖莎4比2战胜队友王曼昱，夺得冠军。 材料一： 孙颖莎在接受《乒乓世界》采访时，谈到了与“如何实现目标”相关的问题。她表示，在感到疲惫的时候，记住自己的目标是克服困难的关键。孙颖莎强调，心中有明确的目标，是她不断前进的动力。 （1）结合所学知识分析，正确的人生目标对我们有着怎样的作用？ 材料二：说起孙颖莎为什么选择打乒乓球，这个原因很简单。小时候比球台高不了多少的莎莎，对乒乓球十分痴迷，她没有其他的爱好，就是把教练布置的训练任务全部完成，还要求加练。到了10岁时，莎莎就入选了河北省队。那时的莎莎便明确了要成为世界冠军的目标。 （2）请结合所学知识说明，我们应当怎样确定个人的发展目标？ 材料三：巴黎奥运会的乒乓球女单决赛中，陈梦大比分4﹣2击败孙颖莎夺得金牌。赛后孙颖莎接受采访时说：“自己要规划好未来四年，我已经在接下来的4年规划中为女子单打拿到金牌做好了详细的方案，并且会在参加完女子锦标赛之后落实。我会为自己的梦想继续努力奋斗!” （3）孙颖莎的回答，对我们做好和实现初中生活规划有着怎样的启示？（至少写出两点） 材料四：无论是孙颖莎还是国家乒乓球队的成功都离不开科学的规划。随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们的面前，我们更应该对自己未来的三年有一个科学合理的规划。 （4）请你按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 初中三年个人成长规划书 未来三年里，我最大的梦想：全面发展自己，进入高中学习。为了实现梦想，我需要培养的品质：品德方面：增强爱国情感和道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学；劳动方面：树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日等； 体育方面：养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质；学习方面：　 　；…… 2025年1月 【答案】（1）人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向；正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 （2）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （3）做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标；做好初中生活规划，还应当制订切实可行的行动方案；我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （4）发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，努力学习科学文化知识。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知考查初中生活规划的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 孙颖莎自己规划好未来四年，做好了详细的方案，并为之努力奋斗，可知确定个人发展目标；制定切实可行的行动方案；持之以恒的努力。 【小问4详解】 本题考查学习方法，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 小法和小道都在幸福社区生活，他俩一起上幼儿园、小学和初中，一起上书法、足球、编程等兴趣班，是一对无话不谈的好朋友。上了初中以后，两人经常分享学校生活中点滴。下面请你结合所学知识，一起分析小法和小道的学校生活给我们带来哪些启示。 情境一：小道认为自己是一个勤劳懂事、善于合作、自制力不强的孩子。但是他在道德与法治课上老师指导学生完成的《正确认识自我调查问卷》中，看到他人对自己的评价： ◆同学眼中的我：为人正直善良、外向易冲动。 ◆老师眼中的我：关心班集体、尊重老师，学习上不够认真。 ◆父母眼中的我：关爱家人、听话孝顺、爱耍小脾气。 （1）从情境一可以看出，小道同学是怎样认识自己的？（至少写出两点） （2）小道同学应该如何对待同学、老师、父母对他的评价？ 情境二 期末考试前两周小法同学生病了，功课落下好多，小道用他的课余时间帮助小法补习功课，这让小法很感动，小法和小道说：“你是我最好的朋友！” （3）为什么小法觉得小道是他最好的朋友？ 情境三 小道喜欢文学创作，经常拿自己写的微小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小道偷偷在下面写微小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （4）小道应如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 【答案】（1）通过自我评价和他人评价来认识自己的。 （2）应该正确面对同学、老师和父母的评价。首先要重视他人评价，用心聆听，注重沟通，勇于面对，理性应对。其次，要客观冷静分析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。 （3）因为小道利用课余时间帮助他补习功课，这是在关心他。 （4）小道应正确对待语文老师的表扬和数学老师的批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人评价、关心和帮助朋友、正确对待老师的表扬与批评 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小道认为自己是一个勤劳懂事、善于合作、自制力不强的孩子→可链接通过自我评价来认识自己； 关键词②：同学眼中、老师眼中以及父母眼中的小道→可链接通过他人评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同学眼中、老师眼中以及父母眼中的小道→可链接正确对待他人评价的方法； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用关心和帮助朋友的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小法同学生病了，功课落下好多，小道用他的课余时间帮助小法补习功课，这让小法很感动，小法和小道说：“你是我最好的朋友！”→可链接小道利用课余时间帮助他补习功课，这是在关心他； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小道在数学课上偷偷写小说，被数学老师发现批评了他→可链接正确对待老师的表扬与批评； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年6月11日，共和国勋章获得者王永志逝世。王永志院士是我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 （1）材料一“王永志院士的生命横轴”启示我们，人的生命有哪些特点？ （2）结合所学知识回答，我们应如何对待有限的生命？ 材料二 2024年4月24日是第九个中国航天日。今年航天日以“极目楚天，共襄星汉”为主题。习近平总书记指出“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦”。青年航天工作者，要主动接好老一辈航天人的接力棒，传承弘扬航天精神，坚定理想信念、弘扬报国之志、强化责任担当，为实现航天梦、强国梦贡献自己的智慧和力量。 （3）根据材料分析，航天精神为什么能够得以延续？ （4）王永志的故事，对你树立人生目标有什么启发？（至少写出两点） 【答案】（1）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是有限的；人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的。 （2）我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （3）人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。 （4）①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。②树立人生目标，应当从自身实际出发。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查生命的特点的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 王永志院士从出生到去世的过程，可知生命是不可逆的；是有限的； 王永志院士投身国家科技事业以及为之作出的贡献，可知生命的独特性； 王永志院士是我国载人航天工程的开创者之一，可知人的生命是代代接续的；人的精神生命是不断传承的。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知考查生命传承的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 航天精神能够得以延续，可知人的精神生命得以传承的原因。 【小问4详解】 从设问可知考查树立人生目标的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 王永志考入清华大学航空系飞机设计专业，可知可知正确认识个人与社会的关系；应当从自身实际出发； 因国家需要改学火箭导弹设计，并为国家航天事业作出突出贡献，可知树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人类的福祉相统一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省沈阳市沈河区2024-2025学年七年级上学期期末 道德与法治试卷 一、第I卷（选择题，共30分）单项选择题（在下列各题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项。本题包括15小题，每小题2分，共30分） 1. “为者常成，行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的。下列古语与之相吻合的是（ ） A. 前事不忘，后事之师 B. 千里之行，始于足下 C. 言之无文，行而不远 D. 学而不厌，诲人不倦 2. 从远古神话梦想，到新中国成立后的航天事业飞速发展，中国人一步一个脚印地触摸更高更远的太空，探索近地空间、探月、探火星、探日，尽情探索神秘太空的奥妙，将远古神话梦想变成现实。这给我们确立梦想带来的启示是（ ） A. 梦想能不断激发我们生命的热情和勇气 B. 应该让个人梦想紧扣时代脉搏 C. 只需要从自己感兴趣的方向来确立梦想 D. 缩短在校学习时间，尽早投身社会实践 3. 从2024年11月10日起，辽宁中小学的课间休息时间已经调整为15分钟。这一调整是为了让学生有更多的时间进行放松和活动。同时，较长的休息时间可以更好地满足学生生理和心理的需求，这样有利于（ ） ①缓解学习压力②提高学习效率 ③提高身心健康④减轻作业负担 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 东东在日记中写道：“生命中，很多人、很多事都值得感谢：我要感谢爸爸妈妈携手走进婚姻的殿堂，然后才有了我……”日记中体现出的家庭关系确立的情形有（ ） ①婚姻关系②抚养关系 ③收养关系④血缘关系 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 某校围绕“引发亲子矛盾的原因”展开调查，发现原因集中于孩子看手机、父母工作忙、孩子学习习惯不好、父母在小事上唠叨多等琐事。对此，我们可以提醒同学们（ ） A. 顺其自然，置之不理 B. 寻求外援，改变父母 C. 换位思考，主动改变 D. 放大矛盾，当面顶撞 6. 陈秋影是习近平的初中语文老师。在地方工作期间，每逢来北京，习近平总会抽时间拜访昔日恩师。这表明师生交往理想而美好的状态是（ ） A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 彼此宽容 D. 携手共进 7. 朋友是一辈子的财富，友谊是人生永恒的话题，我们要广交益友，乐交诤友，不交损友。下列交友做法可取的是（ ） A. 通过微信搜索功能寻找附近的“有缘人” B. 拒不接纳与自己有不同个性的人做朋友 C. 把握原则，谨慎交友，以诚相待 D. 常常换位思考，让对方多为自己着想 8. 七（2）班的小伟在学校乒乓球比赛取得了优异成绩。他上台领奖时发表的获奖感言提到，“我第一局因得分失利情绪低落，是班级同学的安慰和打气让我有了坚持的勇气”。这表明了在集体中可以（ ） A. 收获学习资源 B. 促进全面发展 C. 感受温暖关爱 D. 学习他人经验 9. 美好集体是我们共同学习、共同生活的家园。某班在“最美班级”评选过程中，向全班同学发出倡议。下列内容符合倡议主题的有（ ） ①自主建设，只做自己的事 ②顾全大局，悉心呵护集体利益 ③善于合作，同学之间优势互补 ④集思广益，共同商定集体规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2024贺岁档影片《热辣滚烫》讲述了大学生乐莹宅家多年，脱离社会，封闭社交圈层，无所事事。在遇到拳击教练后，决定要换一种方式生活，克服生活挑战和性格弱点，找到属于自己的道路。故事启示我们（ ） ①挑战自我的目的是为了挽回面子 ②成为更好的自己，需要激发潜能 ③战胜挫折和困难，增强生命的韧性 ④扬长避短，完善自我，做更好的自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023﹣2025 年）》，要求中小学校结合相关课程开展心理健康教育。保持心理健康，青少年要（ ） ①主动学习心理健康知识 ②家校配合，时刻关注学生的心理动态 ③学会自我调节的方法 ④在有疑惑时，积极寻求专业帮助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 安全防范无小事，青少年掌握一些急救知识是非常必要的。遇到下列突发情况，你的做法正确的有（ ） ①家里油锅着火时，直接用水浇灭 ②家里燃气泄漏，立即打电话报警 ③暴雨袭来时，不在危房、危墙或危桥下停留 ④发生地震，立刻撤离到安全空旷区域 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. 爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。下列行为不符合爱护身体要求的是（ ） A. 有规律的作息，保证充足的睡眠 B. 定期做健康体检，了解自己药物过敏情况 C. 生病时不看医生，随意使用药物 D. 参加学校组织的阳光大课间活动 14. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣。”青少年的人生目标不同，职业选择也有差异。这启示新时代中国青少年要（ ） A. 积极主动规划人生，确立人生目标 B. 早立志，立大志，常立志 C. 尽早放弃学业，进行职业规划 D. 围绕近期目标设立长远目标 15. 许多学校通过开设劳动课程，提高了学生自理能力，体会到劳动成果来之不易。中学生积极参加劳动能够（ ） ①巩固课堂知识，成为大国工匠 ②培养实践精神，参与到新时代奋斗中去 ③体会劳动创造人生价值，感受幸福和愉悦 ④完成学习任务，直接创造社会财富 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、第Ⅱ卷（非选择题，共40分）材料分析题（阅读材料并结合所学知识回答问题。本题共3小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 2024年10月6日，在北京举行的2024年世界乒乓球职业大联盟（WTT）中国大满贯女子单打决赛中，中国选手孙颖莎4比2战胜队友王曼昱，夺得冠军。 材料一： 孙颖莎在接受《乒乓世界》采访时，谈到了与“如何实现目标”相关的问题。她表示，在感到疲惫的时候，记住自己的目标是克服困难的关键。孙颖莎强调，心中有明确的目标，是她不断前进的动力。 （1）结合所学知识分析，正确的人生目标对我们有着怎样的作用？ 材料二：说起孙颖莎为什么选择打乒乓球，这个原因很简单。小时候比球台高不了多少的莎莎，对乒乓球十分痴迷，她没有其他的爱好，就是把教练布置的训练任务全部完成，还要求加练。到了10岁时，莎莎就入选了河北省队。那时的莎莎便明确了要成为世界冠军的目标。 （2）请结合所学知识说明，我们应当怎样确定个人的发展目标？ 材料三：巴黎奥运会的乒乓球女单决赛中，陈梦大比分4﹣2击败孙颖莎夺得金牌。赛后孙颖莎接受采访时说：“自己要规划好未来四年，我已经在接下来的4年规划中为女子单打拿到金牌做好了详细的方案，并且会在参加完女子锦标赛之后落实。我会为自己的梦想继续努力奋斗!” （3）孙颖莎的回答，对我们做好和实现初中生活规划有着怎样的启示？（至少写出两点） 材料四：无论是孙颖莎还是国家乒乓球队的成功都离不开科学的规划。随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们的面前，我们更应该对自己未来的三年有一个科学合理的规划。 （4）请你按照自己的想法完成下面的个人成长规划书。 初中三年个人成长规划书 未来三年里，我最大的梦想：全面发展自己，进入高中学习。为了实现梦想，我需要培养的品质：品德方面：增强爱国情感和道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学；劳动方面：树立正确的劳动观，热爱劳动，做力所能及的家务，积极参加学校值日等； 体育方面：养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼，增强体质；学习方面：　 　；…… 2025年1月 17. 小法和小道都在幸福社区生活，他俩一起上幼儿园、小学和初中，一起上书法、足球、编程等兴趣班，是一对无话不谈的好朋友。上了初中以后，两人经常分享学校生活中点滴。下面请你结合所学知识，一起分析小法和小道的学校生活给我们带来哪些启示。 情境一：小道认为自己是一个勤劳懂事、善于合作、自制力不强的孩子。但是他在道德与法治课上老师指导学生完成的《正确认识自我调查问卷》中，看到他人对自己的评价： ◆同学眼中的我：为人正直善良、外向易冲动。 ◆老师眼中的我：关心班集体、尊重老师，学习上不够认真。 ◆父母眼中的我：关爱家人、听话孝顺、爱耍小脾气。 （1）从情境一可以看出，小道同学是怎样认识自己的？（至少写出两点） （2）小道同学应该如何对待同学、老师、父母对他的评价？ 情境二 期末考试前两周小法同学生病了，功课落下好多，小道用他的课余时间帮助小法补习功课，这让小法很感动，小法和小道说：“你是我最好的朋友！” （3）为什么小法觉得小道是他最好的朋友？ 情境三 小道喜欢文学创作，经常拿自己写的微小说请语文老师指导，并得到语文老师的肯定与表扬。一次，上数学课时，小道偷偷在下面写微小说，被数学老师发现，他被狠狠批评了一顿…… （4）小道应如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 2024年6月11日，共和国勋章获得者王永志逝世。王永志院士是我国载人航天工程的开创者之一，主持我国多型号导弹研制、火箭研发和参与制定中国载人航天发展蓝图，为国防现代化建设和载人航天事业作出杰出贡献。 （1）材料一“王永志院士的生命横轴”启示我们，人的生命有哪些特点？ （2）结合所学知识回答，我们应如何对待有限的生命？ 材料二 2024年4月24日是第九个中国航天日。今年航天日以“极目楚天，共襄星汉”为主题。习近平总书记指出“探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦”。青年航天工作者，要主动接好老一辈航天人的接力棒，传承弘扬航天精神，坚定理想信念、弘扬报国之志、强化责任担当，为实现航天梦、强国梦贡献自己的智慧和力量。 （3）根据材料分析，航天精神为什么能够得以延续？ （4）王永志的故事，对你树立人生目标有什么启发？（至少写出两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $