第3课《雨的四季》同步练习题（含答案） 2026-2027学年统编版语文七年级上册

**基本信息** 《雨的四季》同步练习通过“基础积累-课内理解-课外拓展”三层设计，覆盖字音字形、修辞赏析、比较阅读等考点，梯度清晰，助力语言运用与审美创造能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、字形、词语运用、修辞判断、课文理解、名句默写|以选择题、默写题为主，夯实基础知识点，培养规范语言运用能力| |课内理解|四季雨特点概括、修辞赏析、句子作用分析|结合课文选段设题，深化文本理解，提升思维的深刻性| |课外拓展|文本结构分析、四季雨特点提炼、手法赏析、情感比较、开放表达|引入《听雨》比较阅读，设置开放题，促进审美创造与文化自信|

3 《雨的四季》同步练习题 分值：100分 时间：40分钟 一、基础知识积累与运用（36分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（4分） A. 酝酿（liàng） 静谧（mì） 花苞（bāo） B. 高邈（miǎo） 莅临（lì） 吝啬（lìn） C. 粗犷（kuàng） 淅沥（xī） 草垛（duò） D. 棱镜（líng） 干涩（sè） 娇媚（mèi） 2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（4分） A. 朗润 瞭亮 抖擞 呼朋引伴 B. 化妆 宽敞 澄清 花枝召展 C. 娇媚 粗犷 静谧 淅淅沥沥 D. 烂熳 干涩 莅临 咄咄逼人 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（4分） A. 春雨轻柔温婉，带着些许羞涩，淅淅沥沥地洒落人间。 B. 夏日的雨热烈粗犷，咄咄逼人，瞬间冲刷掉大地的燥热。 C. 秋天的雨静谧悠远，让山野变得格外高邈澄澈。 D. 冬日的雨清冷干涩，毫无温柔，显得十分吝啬。 4. 对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）（4分） （1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。 （2）春雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。 （3）秋雨，给美丽的田野披上了一层金黄的轻纱。 A. 拟人 比喻、排比 比喻、拟人 B. 比喻 拟人、排比 夸张、比喻 C. 拟人 夸张、比喻 拟人、排比 D. 比喻 排比、拟人 夸张、拟人 5. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（4分） A. 文章以 “雨的四季” 为题，贯穿全文，分别描绘了春夏秋冬四季雨的不同特点。 B. 春雨温柔娇媚、清新纯净，夏雨热烈奔放、粗犷酣畅，秋雨沉静悠远、端庄沉静，冬雨清冷平淡、自然素雅。 C. 作者单纯描写雨的景色，没有融入个人情感，只为展现四季雨的自然之美。 D. 文章语言优美灵动，善用修辞，句式灵活，极具画面感和感染力。 6. 名句默写（每空2分，共12分） （1）《雨的四季》中，作者用拟人手法写春雨唤醒万物的句子：树________________，树枝的手臂也顿时柔软了。 （2）夏天的雨也有夏天的性格，________________。 （3）秋雨使人________________，使人________________，使人________________。 （4）冬雨是________________的，它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝。 二、课内阅读理解（24分） 阅读《雨的四季》选段，完成下面题目。 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。 ③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时你会更喜欢一切。如果说春雨给大地披上美丽的衣裳，那么经过夏雨的洗礼，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。 1. 简要概括春雨、夏雨的不同特点。（6分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 2. 赏析文中画线的句子。（6分） 每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 第②段中“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动”一句比喻精妙，请分析其作用。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 选文开头第一句在全文中有什么作用？（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课外拓展阅读（40分） 听雨 ①听雨，是一种享受。 ②春日的雨，是轻柔的。淅淅沥沥，如丝如缕，悄无声息地漫过街巷、原野。它不张扬，不喧闹，像温柔的手掌，轻轻拂过沉睡的万物。泥土的清香混着草木的嫩芽气息，在雨雾里缓缓弥漫。春雨是细腻的诗篇，字字温柔，句句清新，抚平冬日的萧瑟，唤醒世间所有鲜活的生机。静坐窗前听雨，人心也变得柔软安宁。 ③夏日的雨，是豪迈的。前一秒还是晴空万里，下一刻便乌云密布。惊雷滚滚，骤雨滂沱，噼里啪啦砸向大地，洗尽尘世的燥热与浮躁。夏雨从不拖沓，来得热烈，去得干脆。雨后的天地，澄澈明亮，清风拂面，满目清新。这场酣畅淋漓的雨，是夏日最热烈的告白，让人心生畅快，忘却烦忧。 ④秋日的雨，是温婉的。不像春雨细碎，不似夏雨狂放，秋雨绵长舒缓，带着淡淡的清寂。雨丝悠悠飘落，染红枫叶，染黄稻穗，把山野晕染成温柔的秋色。秋雨淅沥，敲打着窗棂，声声轻柔，引人沉思。它带走夏日的燥热，送来秋日的清爽，让岁月多了一份从容与静谧。 ⑤冬日的雨，是清冽的。没有繁花相伴，没有绿意映衬，清冷的雨丝落在枯枝、寒石之上，安静又淡然。冬雨不张扬，不刻意，默默滋养着沉睡的土地，为来年的新生积蓄力量。它看似清冷萧瑟，却藏着最坚韧的温柔。 ⑥四季听雨，四季皆美。雨落有声，人心有味。一场雨，便是一场温柔的遇见，一次治愈的修行。 1. 下列关于本文的说法有误的一项是（ ）（5分） A. 全文采用总分总的结构，开篇点题，结尾升华主旨。 B. 文章依次描写了春夏秋冬四季的雨，各有风姿、韵味不同。 C. 作者认为冬雨清冷萧瑟、毫无美感，远不如春夏秋雨动人。 D. 全文语言清新优美，多用比喻、拟人修辞，意境悠远。 2. 四季的雨各有特点，请结合原文填空（每空3分，共12分） 春雨__________，夏雨__________，秋雨__________，冬雨__________。 3. 赏析第③段画线句的表达效果（8分） 惊雷滚滚，骤雨滂沱，噼里啪啦砸向大地，洗尽尘世的燥热与浮躁。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 本文与《雨的四季》都是写雨的散文，二者表达的情感有什么相同点？（7分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5. 结合生活体验，谈谈你最喜欢哪个季节的雨，并说明理由（8分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ 参考答案 一、基础知识积累与运用（36分） 1. B（4分） 2. C（4分） 3. B（4分） 4. A（4分） 5. C（4分） 6. 默写（每空2分，共12分） （1）睁开特别明亮的眼睛 （2）热烈而又粗犷 （3）静谧、深远、端庄 （4）清冷而平静 二、课内阅读理解（24分） 1. 春雨：温柔娇媚、清新细腻、滋养万物；夏雨：热烈粗犷、酣畅淋漓、干净利落。（6分，每点3分，意思对即可） 2. 运用拟人的修辞手法（2分），将树木人格化，赋予树木睁眼、舒展手臂的人的动作（2分），生动形象地写出春雨过后树木焕发生机、鲜嫩柔软的模样，表现出春雨的滋养作用（2分）。 3. 把春雨后复苏翻动的小草比作苏醒的蚯蚓（2分），生动形象地写出了小草破土而出、轻轻晃动的鲜活状态（2分），细腻地表现出春雨唤醒万物的生机与活力，画面感极强（2分）。 4. 开篇点题，总领全文（3分），奠定全文喜爱、赞美雨的感情基调，引出下文对四季雨的具体描写（3分）。 三、课外拓展阅读（40分） 1. C（5分） 2. 轻柔；豪迈热烈；温婉绵长；清冽淡然（每空3分，共12分，意思对即可） 3. 运用视听结合、动静结合的手法（2分），“滚滚”“滂沱”“噼里啪啦”生动写出夏雨雷声轰鸣、大雨倾泻的壮阔景象（3分），精准体现夏雨豪迈热烈、酣畅淋漓的特点，语言极具感染力（3分）。 4. 两篇文章都细致描绘了四季雨的独特风姿（3分），都抒发了对雨的喜爱、对大自然美景的赞美之情，语言清新优美，意境美好（4分）。 5. 示例：我最喜欢春雨。春雨轻柔细腻，悄无声息地滋润大地，唤醒花草树木，让世间万物焕发生机。雨后空气清新，草木鲜嫩，让人心情舒畅，充满希望。（言之有理、语句通顺即可，8分） 学科网（北京）股份有限公司 $