9.1 增强安全意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“增强安全意识”核心知识点，通过安全警示教育、生活观察等导入，从危险隐患识别、灾害类型认知切入，逐步阐述增强安全意识的原因与方法，提供案例分析、安全标语、课堂练习等学习支架。 其亮点在于融合道德修养、法治观念与责任意识，通过元元举报井盖隐患、课间打闹事故等实例，采用案例探究与生活观察法，小结知识要点。助力学生树立生命安全观，教师可借助丰富资源提升教学实效。

道德与法治 第三单元 珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全 第一框 增强安全意识 1 道德修养：了解生活中常见的危险与风险隐患，懂得安全与每个人息息相关。 健全人格：增强安全意识、规则意识、风险意识，树立正确的生命安全观，学会尊重自己与他人的生命。 法治观念：树立法治意识和规则意识，在日常生活中自觉遵纪守法，用法律保护自己的生命安全。 责任意识：知道安全与每个人息息相关。学会对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 安全警示教育——课间嬉戏打闹应有度 寻找日常生活中的不安全因素，并说说这些不安全因素可能会造成什么后果？ 对于“灾害”一词，你了解多少？灾害又分为多少种呢？ 自然灾害：地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化、臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等 人为灾害：停电、危险材料泄漏、爆炸、化学或生物袭击、核爆炸和放射性紧急情况 ①生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。 ②在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚至会毁灭鲜活的生命。 ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 为什么要增强生命安全意识? 同学们，试从为什么要增强安全意识的角度评析元元的行为。 案例一：元元在放学回家的路上，看到人行道上有一处污水井的井盖不翼而飞，只剩下一个深不见底的黑洞，旁边也没有围栏等任何防护措施。担心有人不小心跌落，元元回家后立即拨打了城市管理相关部门的电话，工作人员表示核实后会尽快进行维修 。 生活观察 学校、公共交通工具、博物馆等不同场所的安全标志和安全提示语。 这些场所为什么会设置这些安全标志和提示语？ 许多安全标志、安全提示语都有警告的意味，背后都有其产生的原因，这些原因往往和安全事故的教训分不开。它们存在的目的是向人们传达安全要求，提醒人们采取正确的安全措施，避免发生类似的事故。 生活观察 上述安全标语启示我们为什么要增强安全意识？ ③安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 要点：如何增强安全意识? （1)在日常生活中，我们要牢固树立安全意识，保护好我们的生命； （2)树立规则意识； （3)增强风险意识； 要点：树立规则意识的原因和要求? 原因： 生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们的自由和生命安全的保障。。 要求： 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 怎样增强安全意识？ ②树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。 我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 想一想 学校每次放假前为什么都要致家长一封信，并提示各种安全？ 好不容易放个假，怎么那么多限制？ 这些安全提示很必要，是对我们的保护 你如何看待上述观点？说说你的理由。 如何对自己的生命安全负责？ ③要增强风险意识。 男同学的表述说明他风险意识薄弱，女同学的观点是正确的。这些限制是对我们自由和生命安全的保障。 要增强风险意识。我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。 远离危险，方能平安生活。 如何对自己的生命安全负责？ 学校实验室的墙上贴着安全须知，虽然我没有认真读过，但也没有出过事。 以往的安全不是未来安全的保证书，不能把“没有出过事”当成常态，不能把自己“没有出过事”的有限经历当成忽视规则的理由。如果继续不按照实验室安全须知操作，很有可能在以后的实验中意外受伤，我们不应该用自身的受伤经历来验证安全警示的正确性。 我去电影院看电影，入场后先查找安全疏散通道的标志。 你是一个很有安全意识的孩子。 电影院等人群聚集的公共场所，有时会发生意外事故。提前了解安全疏散通道的位置是对自己生命安全的有力保护。这样一旦出现意外，我们就能争取宝贵的逃生时间。在展览馆、图书馆、商场等公共场所，也都有类似的安全疏散通道。我们应该向这位同学学习，树立安全意识，时时刻刻都不能松懈。 知识要点 为什么要树立规则意识？ ①生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们白由和生命安全的保障。 ②我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。 视频探究 中华安全智慧小故事之有备无患 安全与每个人息息相关 生活观察 小行为 大隐患 ● 课间，同学们下楼梯，后面的同学随手推了前面的同学一下，结果，六名学生滚下楼梯，四人擦伤，两人骨折。 ●一小学生在家玩打火机，引发火灾，殃及邻居。 ● 放学后，一初中生骑电动自行车上街与一大货车追尾，当场死亡。 思考 1.分析上述事件的影响。 2.安全无小事。我们为什么要做好事关安全的每一件事？ 1.影响：这些安全事故给自己、家人和他人带来生命、健康和财产损失，殃及无辜，自己也因此要承担相应的责任。 2.安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 19 ①安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。 ②我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和社会负责。 5.增强安全意识的意义？ 知识要点 1.每学期开学，全国中小学都要组织全校师生进行地震、火灾等应急疏散演练活动。之所以要开展应急疏散演练活动，是因为（ ） A.中小学生都没有掌握基本的自救自护方法 B.生命只有一次，我们只需要珍视自己的生命 C.生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命 D.生命是脆弱的，每个人的生命都是可替代的 C 2.小明坐在私家车里看见好友在前面走，就催促爸爸赶紧停车，想去追他。车刚停下，小明立刻打开了车门，一辆电动自行车撞上车门，骑车人倒在车旁。经医院救治，骑电动自行车人留下严重残疾，生活很难再自理。交警裁决小明家承担全部责任。这警示我们（ ）  ①生活中处处有危险，时时有陷阱  ②增强安全意识，避免意外事故的发生  ③道路行驶时远离电动自行车  ④下车时必须先查看车后面情况，再开车门 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ B 23 3. 7月1日，《湖南省预防中小学生溺水若干规定》（以下简称《规定》）正式施行。《规定》第一条明确：本省预防中小学生溺水工作遵循多方参与、标本兼治的原则，实行政府领导、家校联动、社会参与、部门协作的联防联控机制，共同做好预防中小学生溺水工作。对此，下列认识正确的是（ ） ① 《规定》的施行体现了对我们生命安全的保障 ② 《规定》限制了我们游泳的自由，可以不必理会 ③ 我们要树立规则意识，及时纠正自己的不当行为 ④ 预防中小学生溺水是政府的责任，与青少年无关 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ C $