学易金卷：七年级语文上学期9月学情自测卷（北京专用）

**基本信息** 以“翰墨书丹心”主题活动串联基础运用，融合广电视听发展、科幻小说等时代素材，通过书写、修辞、对联等题型夯实语言基础，古诗文创新设题与现代文情境化阅读结合，适配七年级学情，凸显文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|7题/13分|汉字书写、字音字形、修辞判断、对联补写、谦敬辞|以爱国主义活动为情境，如正楷书写“翰墨书丹心”，考查语言运用与文化传承| |古诗文阅读|3题/17分|《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等默写、《次北固山下》鉴赏、《咏雪》对比阅读|创新“以歌解诗”默写形式，结合《世说新语》链接材料考查文言理解| |现代文阅读|3篇/25分|广电视听行业数据、科幻小说《海水高山》、说明文《大雁》|选取2026年行业报告培养信息筛选能力，科幻文本引导想象与逻辑思维| |作文|2选1/40分|记人叙事|题目贴近青春生活，如《这样的朋友，值得交》，鼓励真情实感与审美表达|

2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 考生须知： 1. 本试卷共 10 页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七上1-2单元+名著《朝花夕拾》。 一、基础·运用（共13分） 七年级为了弘扬爱国主义精神，举办了以“翰墨书丹心”为主题的学习活动。 1．请你在答题卡的横线上用正楷端正书写“翰墨书丹心”。不得写错，不能涂改。（1分） 2. 下面是主题学习活动展板上的一段文字，阅读这段文字，给文中拼音选择正确的汉字，加点字选择正确的读音，全部正确的一项是（ ）（2分） 我们的祖国从昔日的落后正走向今日的繁荣，这取jué于中国共产党的英明领导。丹桂九月，莘莘学子用笔墨书画酝酿着一个强国梦。一笔一墨，一字一画，尽显对祖国大好河山的无限眷恋与美好祈愿。翰墨丹心，皆为心声。让我们在贮蓄着希望的海洋里，用笔墨书画表达我们的赤子之心。 A．取决  祈愿的“祈”读音为qǐ      B．取决   祈愿的“祈”读音为qí C．取诀  祈愿的“祈”读音为qǐ      D．取诀   祈愿的“祈”读音为qí 3．下面摘抄了参与本次主题活动的四名学生的硬笔书法作品，每段文字都运用了修辞手法，对作品中修辞手法的判断或内容理解有误的一项是（   ）（2分） A．中国像一只斗志昂扬的雄鸡，屹立在世界的东方。 理解：这段文字运用了比喻的修辞手法，将中国比喻成雄鸡，表现了中国蓬勃发展的力量。 B．祖国啊，我的母亲！在您的呵护下我茁壮成长。我爱您，就像花朵爱灿烂的阳光。 理解：这段文字运用了拟人和比喻的修辞手法，表达了我对祖国深深的热爱之情。 C．当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？ 理解：这段文字运用了反问的修辞手法，强调我们的战士是最可爱的。 D．爱国体现在哪里？体现在明代顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的信仰里，体现在近代秋瑾“一腔碧血勤珍重”的悲壮里。 理解：这段文字运用了设问和排比的修辞手法，写出了不同时代的中国人爱国的具体表现。 4．下面是一名同学根据本次主题活动书写的一副对联，根据对联词性相同、结构相同、内容相关的特点，请你在对联横线处填写恰当的词语，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） 上联：________振翅九万里       下联：少年________一片心 A．大雁   奋进 B．鲲鹏   奋进 C．鲲鹏   报国 D．大雁   报国 本次主题教育活动结束后，小丽写了一段心得体会，阅读这段文字，完成以下小题。 我们七年级全体同学积极参加了以“翰墨书丹心”为主题的学习活动。活动中，大家了解了历史上许多名人的爱国事迹：杜甫的爱国体现在为天下寒士呐喊的诗歌中，鲁迅的爱国体现在敢于直面人生的文章里，________。大家用一行行文字，表达了我们对祖国的一片深情。我的大作居然也被选上参与本次展出，真是【甲】啊！同学们一边欣赏一边发表他们的高见，当听到他们对我的夸赞，我内心受到了极大的鼓舞。 5. 这段文字中有一处谦辞或敬辞使用错误，请找出来并修改。（2分） 错误：________   改正：________ 6. 根据文意，在【甲】处填写成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．喜上眉梢      B．喜形于色     C．喜出望外     D．喜笑颜开 7. 仿照画线句子，在横线处补写一句话。（2分） 补写： 【答案】 1.翰墨书丹心 2. B 3．D 4．C 5. 大作 拙作（或：作品） 6. C 7. 示例：朱自清的爱国体现在宁可饿死也不吃美国救济粮的气节上。 【解析】 1．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“翰、墨”的间架结构和写法。 2. 注意“决”的书写和“祈”的读音。 3．D.句子仅举出顾炎武和秋瑾两个例子，排比需要三个及以上结构相同的分句，故不属于排比。 4．上联：“振翅九万里”对应鲲鹏展翅的典故，第一空填“鲲鹏”； 下联：活动主题为“翰墨书丹心”，目的是弘扬爱国主义精神，“奋进”与主题无关，应选“报国”。 5. “大作”是敬辞，用来称呼别人的作品，不能用来称呼自己的文稿，属于谦敬辞误用，可改为“拙作”“习作”“作品”等。 6. A.喜上眉梢：喜悦从眉眼上表现出来。B.喜形于色：内心的喜悦显露在脸上。C.喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。D.喜笑颜开：心里高兴，满面笑容。语段中自己的作品意外入选展出，是意料之外的喜事，应选“喜出望外”。 7. 画线句句式是“人物+爱国体现在+人物事迹+的+载体+中”，仿写时选取历史名人能体现爱国情怀的事迹，按照格式组织语言即可，如“文天祥的爱国体现在宁死不降的誓言中”“林则徐的爱国体现在虎门销烟抵御外侮的壮举中”“闻一多的爱国体现在慷慨激昂的演讲中”等。 示例：陆游的爱国体现在临终仍心系家国的诗篇里 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写。 （1）以文解诗：杨花已经落尽，子规不停地啼叫，听说你仕途很不得意，要被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水……上段文字对应诗句： ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）以歌解诗：小语同学听到“夕阳西下；萧索秋风说话，思念的人在寂寞里挣扎……”的歌声时，想到了“ ， ”。（马致远《天净沙·秋思》） （3）以用解诗：小金同学暑假跟随父母登上碣石山，看到山岛上草木茂盛的景象，不禁脱口而出：“树木丛生， 。”（曹操《观沧海》） 【答案】杨花落尽子规啼 夕阳西下 断肠人在天涯 百草丰茂 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 （二）（共5分） 9. 阅读《次北固山下》，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）这首诗首联点题，“青山”即北固山，交代了地点，“客路”“行舟”传达出了路途奔波之意。颔联描写了诗人在船上所见的景色，“平”“阔”写出了景色① 的特点。颈联既写景又点明了时令，让人生发无限感慨。尾联借归雁传书表达了② 的情感。（2分） （2）请你展开想象，描述“海日生残夜，江春入旧年”展现出的画面。（3分） 【答案】 （1）江水浩荡 思乡 （2）夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过，新春已来 【解析】 （1）本题考查理解诗歌内容与情感主旨。结合“潮平两岸阔，风正一帆悬”可知，诗句的意思是春潮涨平之后，两岸之间（江面）十分开阔，碧绿的江水中，一片白帆高高扬起，顺风而来。据此可知，“平”“阔”写出了江面开阔，江水浩荡的景象；结合“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人希望北归的鸿雁，替自己捎回一封平安家信，问候一下家里人，据此可知，尾联借归雁传书表达了思乡之情。据此概括作答。 （2）本题考查描绘诗歌画面。结合“海日生残夜，江春入旧年”可知，诗句的意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。据此描绘画面。 （三）（共8分） 阅读《世说新语·咏雪》，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”【乙】公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语·咏雪》） 10．“撒盐空中差可拟”中的“差”与下列词语中加点的“差”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．天差地别 B．参差不齐 C．差之千里 D．差强人意 11．下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是（   ）（2分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文章义理。 理解：这句话交代了时间、人物、事件，也可看出家庭氛围融洽。 【乙】公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 翻译：谢安大笑起来。因为她就是谢安大哥的女儿谢无奕，左将军王凝之的妻子。 理解：作者虽然没有直接表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份。这是一个有力的暗示，表明了谢安对谢道韫的欣赏及赞扬。 12．根据《世说新语·咏雪》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预①人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者。车骑②答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。” （《世说新语·言语》） 谢遏③年少时，好著④紫罗香囊，垂覆手⑤。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲⑥与赌，得即烧之。 （《世说新语·假谲》） 注：①预：关涉，牵连。②车骑：指谢玄。东晋名将，才华出众，善于治军，率军打赢了著名的“淝水之战”。③遏：谢玄小字。④著（zhuó）：穿戴。⑤覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。⑥谲（jué）：欺诈。 谢太傅十分重视对家族儿女的教育。在寒雪日中，他和儿女们讲论文义时，因“______________”而抓住契机，即景命题。谢道韫用巧妙的比喻描绘冬雪，可见其______________；链接材料中，谢安询问为何长辈如此看重后辈的成长，只有谢玄回答说，那些“______________”长于庭阶之上才可保持芳香不败；另一则材料中，面对谢玄喜欢佩戴香囊之物，谢安感到______________，并巧妙地以“打赌”的形式来获取谢玄的覆手香囊，并当面烧毁。 【答案】 10．D 11．乙 12．俄而雪骤 才思敏捷 芝兰玉树 忧虑 【导语】这篇《世说新语》选段展现了东晋士族教育的生动场景。谢安以"咏雪"为契机，通过自然意象激发子侄辈的文学创造力，谢道韫"柳絮因风起"的比喻尤显才情。链接材料中谢玄"芝兰玉树"的典故，揭示了士族对子弟品性修养的重视；而谢安以赌局巧改谢玄佩戴香囊的细节，则体现了教育方式的智慧与委婉。全文通过三个典型场景，立体呈现了谢氏家族将文学审美、品德培养融入日常生活的教育理念，反映了魏晋士族"雅量教育"的独特文化气质。 【解析】 10．本题考查一词多义辨析。“撒盐空中差可拟”中“差”的意思是“大体、差不多”。A.天差地别：形容两种或多种事物之间的差距极大，就像天和地之间的距离一样。差：差别；B.参差不齐：形容事物长短、高低、大小不一致，很不整齐。差：长短、高低不齐；C.差之千里：指开始时虽然相差很微小，但结果会造成很大的错误，强调细微差别带来的巨大差异。差：相差；D.差强人意：大体上还能让人满意。差：大体、差不多；故选D。 11．本题考查文言翻译。乙.翻译错误，正确翻译应为“谢安大笑起来。（谢道韫）就是谢安大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子”。原翻译中“因为她就是谢安大哥的女儿谢无奕”表述错误，“无奕”是谢道韫父亲的字，并非她的名字。故选乙。 12．本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据《世说新语·咏雪》“俄而雪骤，公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’”可知，谢太傅在寒雪日与儿女讲论文义时，因“俄而雪骤”的突发场景抓住教育契机，即景命题让子侄们描摹雪景。 第二空，根据《世说新语·咏雪》“兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”可知，谢道韫以“柳絮因风起”喻雪，既贴合雪的轻盈飘逸，又富有诗意，可见其才思敏捷。 第三空，根据链接材料一“车骑答曰：‘譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。’”可知，谢玄将后辈比作“芝兰玉树”，寓意长辈希望后辈品行高洁、才华出众，如同芝兰玉树般在家族庭院中茁壮成长，保持家族的美好声誉。 第四空，根据链接材料二“谢遏年少时，好著紫罗香囊，垂覆手。太傅患之”可知，谢玄喜好佩戴女子常用的紫罗香囊、覆手等物件，谢太傅担心这会影响他的成长，因此感到忧虑。 参考译文： 谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文章义理。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅大笑起来。（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 谢太傅问众子侄：“子弟们关涉什么人事，而长辈正想让他们好呢？”众人没有说话的。车骑将军谢玄回答说：“比如芝兰玉树，（长辈）是想让它们生长在庭院台阶前罢了。” 谢遏年少时，喜欢佩戴紫罗香囊，挂着覆手之类的物件。太傅对这件事很忧虑，却又不想伤他的心，于是就用欺诈的手段和他打赌，赢了（香囊）就立刻烧掉。 三、名著阅读（共5分） 13．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的情感。读完这部散文集，你的脑中或许会有这样的关键词闪过：温情、童趣、批判、洞察……围绕一个词语，结合具体篇目中的相关内容，谈谈你的理解。 要求：挑选一个关键词，结合具体篇目中的相关内容谈对这个关键词的理解，具体篇目及相关内容要与这个关键词相对应。100字左右。 【答案】 示例：“温情”。《藤野先生》一文中，作者回忆了日本留学期间藤野先生给他添改讲义，纠正解剖图，关心解剖实习等事件，感受到了藤野先生对自己的温情，他也借本文表达了对藤野先生的想念、感激、敬佩之情。这篇文章让我感受到师生间浓浓的温情。 【解析】本题考查理解名著的主题。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。全书共十篇：《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《〈二十四孝图〉》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。围绕题干的关键词结合具体的篇目阐述理由即可。 批判： 《狗·猫·鼠》：作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。本文用反语和曲笔，以动物喻人，以议论为线索，批判当时当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶像猫一样欺凌弱小，屈服于恶势力。 《〈二十四孝图〉》：从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，其中着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。最后，真实地写出自己的亲身感受来进行讽刺：所宣扬的“孝道”，竟然把自然的本能的爱，变得那么复杂可怕，完全违反了人的天性。揭示了封建孝道的虚伪和残酷，告诉我们孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道士是可恨的。同时也对当时反对白话文、提倡复古的倾向给予了尖锐的抨击。 温情： 《阿长与〈山海经〉》：作者通过回忆童年时代与长妈妈相处的一些生活片段，刻画了一位迷信、愚昧、粗俗、不拘小节，但真诚、善良、渴望平安并热爱、关心孩子的劳动妇女形象，满怀温情的举动让人感动，作者对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情充满了尊敬和感激之情；抒发了作者对长妈妈的感激、怀念和敬佩之情。 《藤野先生》：这篇散文作者通过对日本留学生活时的回忆，表达了对藤野先生的深切怀念之情，热烈赞颂藤野先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚的友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。 童趣： 《从百草园到三味书屋》：描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活。回忆百草园的有趣生活。一开始总写百草园的情况，点出那里曾经是“我”的乐园，表明“我”对百草园的喜爱与留恋。接着写“我”在百草园的生活。然后写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨。再写冬天时在百草园中的雪地上捕鸟的乐趣。回忆在三味书屋读书的经历。写初次见先生，问先生“怪哉”是怎么一回事，没有得到答案。写同学们偷偷到后花园去玩的乐趣。师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿，表现孩子的童真。 洞察：《父亲的病》发生在鲁迅年轻时的绍兴城，鲁迅的父亲患水肿，长年无法康复，请了两位诊金高昂的“神医”来看，开了不少方，用了不少奇特的药，却无一见效，最终父亲还是死了。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。作者对家庭、传统观念的反思，展示了他敏锐的洞察力。文中描述的种种细节，揭示出传统医学的弊端和家长的无奈，体现了作者对社会现状的深刻洞察，细致入微地剖析家庭和社会的复杂性。这样的洞察力使得文章不仅仅是对过去生活的回忆，更是对社会和人性的清醒认识。结合以上分析组织答案即可。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2026年是“十五五”开局之年。广播电视和网络视听行业深入贯彻习近平文化思想，决心大力推动行业革新，以广电视听高质量发展为建设文化强国作出新贡献。着力打造更多精品，传播主流价值，丰富精神世界，是广电视听行业的重要使命。行业把内容精品建设作为基础抓手，提出21条举措，为广电视听高质量发展注入强劲动能。2025年以来行业推出《习近平经济思想系列讲读》《文化的力量》等一批生动鲜活的理论节目，推出电视剧《我们的河山》、纪录片《卢沟桥：我们的纪念》等主题作品。2026年，围绕庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等重大节点、重要主题，谋划推进电视剧《伟大的长征》、纪录片《伟大远征》等重点项目。通过打造更多无愧于时代的精品佳作，唱响主旋律，壮大正能量。 材料二 主流媒体系统性变革是党的二十届三中全会作出的重大决策部署。广电总局明确提出加快深化体制机制改革：加快构建一体化组织架构，深入推进频道频率精简精办；推进干部人才、收入分配、机构编制等内部改革，建立健全适应全媒体发展的工作流程与考核机制，进一步激发广电媒体内生动力；同时推动内容一体化生产，构建大屏小屏联动融合传播体系，拓展“广电+”平台化发展路径，打造可持续发展模式，使广电媒体更好地挺进互联网主战场。据统计，2021——2025年，全国广播电视和网络视听行业总收入从11488.81亿元增长至15464.29亿元。其中， ，行业整体运行平稳，结构不断优化。 表1  2021-2025年全国广播电视与网络视听收入数据 年份 行业总收入（亿元）（含其他收入） 广播电视机构总收入（亿元） 网络视听服务机构总收入（亿元） 2021 11488.81 6078.46 3594.65 2022 12419.34 3981.28 6687.24 2023 14126.08 6330.63 7795.45 2024 14878.02 6798.41 8079.61 2025 15464.29 7171.12 8293.17 （数据来源：国家广播电视总局2021-2025年《全国广播电视行业统计公报》） 材料三 高质量发展还需高效能治理与高水平技术支撑。行业加快推进广播电视法立法进程，体系化推进法规性文件制修订工作，完善监测监管标准和技术规范；深入开展“AI魔改”视频专项治理等行动，加大对违法违规网络视听节目的打击力度；响应人民群众呼声，深入开展文娱领域综合治理，坚决整治畸形审美、低俗庸俗媚俗等不良倾向。而今，在广电领域，人工智能已在创意创作、文生视频和虚拟制作等场景广泛应用，正深刻重塑广电视听发展格局。行业将以人工智能重大项目为牵引，聚合多模态数据资源，打造更多技术质量好、艺术价值高的视听节目。加强行业治理与强化科技创新是推动广播电视和网络视听高质量发展的双轮驱动。二者相辅相成，共同构建清朗、优质、高效的行业生态。 14．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．唱响主旋律，传播主流价值，是贯彻习近平文化思想、建设文化强国的必然要求。 B．2025年网络视听服务机构总收入超八千亿元，已成为推动行业增长的核心力量。 C．构建大小屏联动体系、挺进互联网主战场等改革措施，激发了广电媒体内生动力。 D．AI技术虽有力赋能广电行业发展，但仍须同步推进技术规范化应用与安全管理。 15．根据材料二的内容和表1数据，在文中横线处补写一句话。下列不恰当的一项是（   ）（2分） A．网络视听服务机构总收入在2022年首次超过广播电视机构总收入。 B．2021-2025年，行业总收入虽整体呈增长态势，但增速却逐年放缓。 C．广播电视机构总收入在2022年出现大幅下降，但此后逐年平稳回升。 D．2025年网络视听服务机构总收入比广播电视机构总收入多千亿元以上。 16．从上述的三则材料可以看出，推动广电视听高质量发展，可以从①____________________________、②________________________、③_________________________等方面下功夫。（每空8个字以内）（3分） 【答案】 14．C 15．B 16．打造精品内容 深化媒体改革 治理与科技赋能 【导语】这三则材料围绕新时代广电视听高质量发展议题展开，逻辑清晰层层递进：先明确内容创作的核心使命，再辅以数据呈现体制机制改革的发展成效，最后点明治理与科技双轮驱动的发展路径，清晰展现行业战略方向，客观反映广电行业助力文化强国建设的整体布局，务实严谨。 【解析】 14．C.根据材料二内容可知，激发广电媒体内生动力的是“干部人才、收入分配等内部改革”，构建大小屏联动、挺进互联网是另一项改革内容，目标是打造可持续发展模式。 15．B.计算行业总收入增速：2021-2022增速约8.1%，2022-2023增速约13.7%，增速反而上升，并非“逐年放缓”。 16．第一空，结合材料一中“着力打造更多精品，传播主流价值”“行业把内容精品建设作为基础抓手”“围绕……重大节点、重要主题，谋划推进……重点项目。通过打造更多无愧于时代的精品佳作，唱响主旋律，壮大正能量”可知，行业以精品内容建设为基础，推出理论、主题类优质视听作品，紧扣重大时间节点规划重点影视项目，依托精品传播主流价值，夯实高质量发展内容根基。可概括为：打造精品内容。 第二空，结合材料二中“主流媒体系统性变革是党的二十届三中全会作出的重大决策部署。广电总局明确提出加快深化体制机制改革……建立健全适应全媒体发展的工作流程与考核机制，进一步激发广电媒体内生动力；同时推动内容一体化生产，构建大屏小屏联动融合传播体系……使广电媒体更好地挺进互联网主战场”可知，通过调整组织架构、优化人才分配等内部改革激活内生动力，搭建大小屏融合传播模式，拓展广电平台发展路径，依靠体制机制变革拓宽行业发展空间。可概括为：深化媒体改革。 第三空，结合材料三中“高质量发展还需高效能治理与高水平技术支撑”“加强行业治理与强化科技创新是推动广播电视和网络视听高质量发展的双轮驱动。二者相辅相成，共同构建清朗、优质、高效的行业生态”可知，一方面完善法律法规、开展专项整治实现高效行业治理；另一方面运用AI等新技术赋能节目创作生产，治理规范行业秩序、科技升级创作能力，双向助力行业高质量发展。可概括为：治理与科技赋能。 （二）（共11分） 阅读《海水高山》，完成下面小题。 海水高山 ①冯凡驾驶的单桅帆船“梦想号”行驶在大西洋上。 ②他是个幸运儿，两年前买彩票中了六百万元大奖。这个在中国大西北循规蹈矩生活着的中学物理教师，竟然用这笔钱买了一艘运动帆船，到海上训练，来参加百慕大帆船大赛。对于这项昂贵的运动，这笔钱还不够，他又卖掉了房子和家产，只为了实现儿时的梦想。 ③太阳还没有落下，天空中竟现出一颗星。冯凡发现那颗星是一个小小的圆形。那圆形越来越大，转眼间成了天空中一个醒目的发着蓝光的小球，很快胀到满月大小。 ④电台里说，那是一艘外星飞船！ ⑤冯凡再抬头看，那个太空中的球体大得可以装下十个月亮了。电台说它停下了，正好停在三万六千公里高的同步轨道上，成了地球的一颗同步卫星。冯凡凝视着太空中的球体，它充盈着蓝幽幽的光。海洋笼罩在它的蓝光里，世界变得十分怪异。 ⑥“快返航！这个世界要发生大变化了！”无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！” ⑦“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！” ⑧冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：“我的梦想没有变！” ⑨冯凡驾着“梦想号”继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的“火焰号”，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着“梦想号”驶过。 ⑩现在，只有“梦想号”一支孤帆在继续着驶向百慕大的航程。 ⑪前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘。 ⑫恐惧渗透了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。 ⑬突然，一个新的想法吸引了他，他径直向水山驶去。他要做一件任何航海者做梦都想不到的事——“梦想号”将成为第一艘登山的帆船。 ⑭“梦想号”驶上山坡开始爬山，冯凡明显感到了船身的倾斜，在驶上水坡后船速竟丝毫未减。物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。“梦想号”在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常。 ⑮“梦想号”向山顶按近，风急剧增大，冯凡收起风帆，光光的桅杆在风中发出凄厉的尖啸。“梦想号”正在被吹向气旋中心。当它落在水山之颠，猛烈的旋风在周围呼啸，但“梦想号”所在的海面却十分平静，达里是旋风的中心，是狂躁世界中唯一平静的地方。 ⑯冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动。 ⑰巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现。 ⑱为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下。 ⑲冯凡举起双手向着巨球拼命挥动着。这次巨球没有闪动，它的表面出现了许多绚丽多彩的光环，由中心向外扩展，形成了一幅令人迷惑的图像，似乎要表达一种喜悦之情。最后出现的图像由密密麻麻的黑点组成，其中一个黑点发出了银光。这是在标出它的来处吗？星图很快消失，巨球表面恢复了原状，弥漫着那深不可测的蓝光。然后，它开始缩小。 ⑳冯凡停止了挥手，呆呆地看着巨球变小，直到它变至月球大小时，他才明白正在发生的事，于是向着太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快缩成一点，变成星海中一颗不起眼的星，消失在天际。海水高山无影无踪，大西洋和整个世界又恢复原状。 ㉑冯凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召唤吗？它来到这颗行星的旁边，等了这么长时间，就为了与这个世界上的一个智慧生物面对面地打一声招呼吗？ ㉒电台的呼叫使他从深思中醒来：“裁判组呼叫，梦想号，！听到请回答……”他回答后，对方说：“裁判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！” ㉓冯凡微笑着，升起了“梦想号”的帆。 （取材于刘慈欣同名小说） 17．小说主要讲述了冯凡驾驶“梦想号”登上“海水高山”的故事。当外星飞船接近地球，其他选手纷纷返航，冯凡① ；看到海水高山的奇观，冯凡感到② ，明白了成因，他决定“登山”；沿坡面方向重力减小，冯凡驾着“梦想号”平滑前进，他感到③ ：最终“梦想号”被吹向气旋中心，落在水山之颠。（3分） 18．小说构思巧妙，多处使用前后呼应的手法。请举出一例。（2分） 19．当冯凡向飞船拼命挥手时，飞船上的外星生物会想些什么呢？根据上下文，展开合理想象，用第一人称写一写外星生物当时的内心想法。（3分）（不少于60字） 20．读完这篇科幻小说，你也许会联想到下面这些词语：梦想、交流、运气、意想不到……请围绕一个词语，结合小说内容谈谈你的思考。（3分） 【答案】 17．继续前行 恐惧 兴奋异常 18．示例一：外星飞船对地球的询问一概不回答，与后文外星飞船对冯凡的挥手进行回应相呼应。 示例二：上届冠军驾驶着“火焰号”默默地看着冯凡的“梦想号”驶过，这与文章结尾“火焰号”准备争取亚军相呼应。 19．示例：我这次是带着了解地球生命的任务而来。本以为地球上的人类会被我制造的水山吓倒，没想到有人竟敢驾船登顶，还兴奋地向我挥手。人类这么勇敢、热情、友善，挺有意思！我给他回个信号，也许某一天，我们还会见面。 20．示例一：我想到“梦想”一词。冯凡把所有的钱都用于帆船比赛，只为实现儿时梦想；遇到外星飞船，其他人返航，他坚持梦想，继续前行；遇到海水高山，他又有了新的梦想，让“梦想号”成为第一艘登山的帆船。可见，人生要有梦想，梦想需要坚持，梦想可以升级。 示例二：我想到“意想不到”。外星飞船让人意想不到，形成海水高山让人意想不到，冯凡驾船登山让人意想不到，飞船和冯凡呼应让人意想不到，飞船就那样离去让人意想不到……可见，生活中充满着各种可能性。 【解析】 17．本题考查内容理解和人物心理概括。第一空，结合⑥段中“‘快返航！这个世界要发生大变化了！’无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：‘不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！’”，⑧段中“冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：‘我的梦想没有变！’”，⑨段中“冯凡驾着‘梦想号’继续前行，不断遇到返航的帆船”可知，当外星飞船接近地球，并在同步轨道上停下时，其他选手纷纷选择返航，认为世界即将发生大变化。然而，冯凡在面对这一突如其来的情况时，虽然心沉了一下，但他很快坚定了自己的信念，继续前行。据此可概括为：坚定地继续前行；第二空，结合⑪段中“前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘”，⑫段中“恐惧渗逬了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山”可知，当冯凡驾驶着“梦想号”继续前行，并看到由外星飞船引力造成的海水高山奇观时，他感到了极大的恐惧。据此可概括为：恐惧；第三空，结合⑭段中“物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。‘梦想号’在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常”可知，在明白了海水高山的成因，并决定登山后，冯凡驾着“梦想号”开始了他的冒险。当帆船在水坡上平滑而轻柔地行驶时，冯凡感到了前所未有的兴奋。据此可概括为：兴奋异常。 18．本题考查内容理解。结合⑦段中“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！”，⑯段中“冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动”，⑰段中“巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现”，⑱段中“为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下”的内容可知，在故事中，外星飞船的出现引起了全球的关注，但令人惊讶的是，它对地球的询问或信号一概不回答，这使得人们对其目的和意图产生了诸多猜测和不安。这一设定不仅增强了故事的神秘感和紧张氛围，也为后续情节的发展埋下了伏笔。当冯凡在面对海水高山这一奇观时，他出于好奇和勇气，向天空中的外星飞船挥手致意。出乎意料的是，外星飞船竟然以闪烁和显示光环的方式对冯凡的挥手进行了回应。这一情节不仅打破了外星飞船之前的沉默，也展示了人类与外星文明之间可能的交流和理解，给故事带来了意想不到的转折和惊喜。 结合⑨段中“冯凡驾着‘梦想号’继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的‘火焰号’，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着‘梦想号’驶过”，㉒段中“判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！”可知，在冯凡继续前行的过程中，他遇到了上届冠军威斯特驾驶的“火焰号”。然而，与冯凡的坚定和执着不同，威斯特选择了返航。当“梦想号”从“火焰号”旁驶过时，威斯特只是默默地看着，这一细节描写不仅展现了两位选手的不同态度和选择，也为后续情节的发展埋下了伏笔。在文章结尾部分，当比赛重新启航后，“火焰号”并没有放弃比赛，而是全力追赶，准备争取亚军的位置。这一情节不仅与前文威斯特默默看着冯凡驶过的场景相呼应，也展示了威斯特在经历一番思考和调整后，重新找回了对比赛的热情和斗志。 据此概括作答即可。 19．本题考查内容理解和语言表达。开放性试题，答案不唯一。在解答这个问题时，我们首先要回到原文中，理解冯凡向飞船挥手的背景情境。冯凡是在面对外星飞船造成的海水高山奇观时，出于好奇、勇气或是对未知的探索欲，向飞船做出了挥手的动作。接下来，我们要考虑外星生物可能的特性：它们来自不同的星球，拥有不同的文化和思维方式，但也可能对生命、交流和理解有基本的共鸣。 基于这些点，我们可以从以下几个方面展开想象：外星生物可能从未见过地球生命体主动向它们做出如此明确的交流动作，这会引起它们的好奇心和探索欲。它们会尝试解读冯凡挥手的意义，考虑这是否是一种友好的表示，或是某种请求、警告或挑衅。在理解了冯凡的意图后，外星生物会考虑如何回应。如果它们认为这是一个友好的表示，可能会选择以某种方式回应，以建立初步的交流。 示例：“这……这是什么？那个蓝色的星球上，竟然有生命体在向我们挥手！他们的形态与我们截然不同，却能做出如此明确的交流动作，真是令人惊讶。他们在表达什么？是友好，还是警告？或者只是出于好奇？我们必须谨慎分析，不能轻举妄动。但无论如何，这是首次有地球生命主动向我们示好，我们应该给予回应。或许，这是一个开启两个世界交流的契机。让我们以光环闪烁的方式，向他们展示我们的和平意愿吧。 20．本题考查内容理解和语言表达。本文主要讲述了一位名叫冯凡的中学物理教师，在赢得巨额彩票奖金后，决定追求自己儿时的梦想，参加百慕大帆船大赛。在比赛中，他遭遇了一艘外星飞船停留在地球同步轨道上的奇特事件，导致大西洋上形成了一个壮观的海水高山。面对这一前所未有的景象和其他选手的返航建议，冯凡坚持自己的梦想，驾驶着“梦想号”帆船勇敢地登上这座由外星飞船引力造成的海水高山。在山顶，冯凡通过挥手与外星飞船进行了奇特的交流，虽然短暂，却让他感受到了与宇宙生命沟通的奇迹。最终，外星飞船离开，而冯凡也因坚持梦想和勇敢探索，在比赛中领先并继续前行。 解答时，首先明确题目要求围绕“梦想、交流、运气、意想不到”中的一个词语，结合小说内容进行思考。这四个词语分别代表了小说中的不同主题或元素，因此选择哪一个词语作为切入点，需要基于个人对小说内容的理解和感受。根据题目所给的选项，结合自己读小说的印象，选择一个感触最深的词语作为思考的中心，进行叙述即可。 示例：读完这篇科幻小说，我深深地被“梦想”这个词语所触动。在这部作品中，梦想不仅是主角冯凡行动的源动力，也是贯穿整个故事的情感线索。从冯凡的个人经历来看，他为了实现儿时的梦想——驾驶帆船探索未知的海域，不惜卖掉房子和家产，这种对梦想的执着追求令人动容。在面对外星飞船的突然降临和其他选手的纷纷返航时，冯凡没有选择放弃，而是坚定地继续前行，这充分展现了他对梦想的坚定信念和不懈追求。小说中的“梦想”也象征着人类对未知世界的探索和渴望。冯凡驾驶着“梦想号”帆船，勇敢地驶向由外星飞船引力造成的海水高山，这不仅仅是对个人梦想的追求，更是对宇宙奥秘的一次勇敢探索。他的行动激励着每一个读者，让我们相信只要心中有梦，就有无限可能。 （三）（共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大雁：天空中的迁徙智者 ①秋分刚过，当第一缕凉意掠过原野，你或许会瞥见天空中掠过的“人”字或“一”字队形——那是大雁开启了一年一度的南迁之旅。作为雁形目鸭科雁属鸟类的统称，大雁在七年级语文课本中早已留下身影，而在科学世界里，它们更是一群身怀绝技的“迁徙智者”。 ②大雁的迁徙堪称自然界的奇迹。每年秋分至寒露，北方的雁群会告别繁殖地，一路向南飞往温暖的越冬区；次年春分，它们又会准时北归。迁徙的路程动辄数千公里，最长的甚至能达到上万公里。如此漫长的旅途，大雁却极少迷路，这得益于它们拥有一套“天然导航系统”。科学家研究发现，大雁能通过观察太阳的方位、星辰的排布来确定方向，还能感知地球磁场的变化，就像随身携带了一枚精准的指南针。 ③更令人称奇的是大雁的编队飞行。你可能会疑惑：为什么大雁要排成“人”字或“一”字队形？原来，当领头雁扇动翅膀时，翅膀尖会产生一股上升气流，紧跟其后的大雁就能借助这股气流滑翔，从而节省大量体力。据测算，编队飞行的大雁，比单独飞行时能多飞70%的路程。领头雁并非固定不变，当领头雁感到疲惫时，会自动退到队伍侧翼，由另一只健壮的大雁接替领航任务。这种分工协作的智慧，让整个雁群得以高效地完成长途迁徙。 ④大雁的“语言”也十分有趣。它们的叫声并非杂乱无章，而是有着不同的含义。迁徙途中，雁群会通过高亢的鸣叫互相联络，防止同伴掉队；遇到危险时，领头雁会发出短促而尖锐的警报声，整个雁群便会迅速调整队形，做好防御或躲避的准备。在繁殖季节，大雁的叫声还能用来求偶和警示同类，守护自己的领地。 ⑤然而，如今的大雁正面临着诸多生存挑战。栖息地被破坏、非法捕猎、气候变化等因素，都在威胁着这些天空精灵的生存。近年来，我国建立了多个湿地自然保护区，出台了一系列保护野生动物的法律法规，越来越多的人也开始加入守护大雁的行列。 ⑥从课本里的“雁阵惊寒”，到现实中的迁徙奇观，大雁用它们的智慧和坚韧，书写着生命的传奇。当我们再次仰望天空，看到那整齐的雁群时，不妨停下脚步，感受这份来自自然的启示——关于协作，关于坚持，关于对家园的眷恋。 21．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．大雁的迁徙时间有规律，秋分至寒露南迁，次年春分北归。 B．大雁编队飞行能节省体力，是因为可以借助领头雁翅膀产生的上升气流。 C．大雁辨别方向的“天然导航系统”，核心是依靠地球磁场，太阳和星辰仅起辅助作用。 D．大雁的叫声具有联络同伴、警报危险、求偶警示等多种作用。 22．结合文章内容，说说大雁编队飞行的智慧给人类带来了哪些启示？（3分） 23．湘南地区的永州，每年冬季都会迎来大批越冬的大雁。作为永州的一名中学生，你认为可以采取哪些行动来守护这些大雁？（2分，答出两点即可） 【答案】 21．C 22．示例：①学会分工协作，明确各自职责，发挥团队最大效能；②懂得换位思考，在团队中主动分担重任，帮助同伴减轻负担；③遵循科学规律，借助有利条件提升做事效率。 23．示例：①积极宣传保护大雁的知识，提高身边人的环保意识；②不随意投喂大雁，不破坏它们的越冬栖息地；③发现非法捕猎行为，及时向相关部门举报；④参与学校或社区组织的湿地保护志愿活动。 【导语】本文以科普散文的笔调，生动展现了大雁的迁徙智慧与生存状态。文章从迁徙规律、导航系统、编队飞行、鸣叫语言四个维度，层层拆解大雁的“绝技”，既传递了科学知识，又饱含人文关怀，结尾处升华至协作、坚持与家园眷恋的生命启示，兼具知识性与感染力。全文逻辑清晰，在科普之余唤起读者对自然生灵的敬畏与保护意识。 【解析】 21．C.由第②段可知，大雁的“天然导航系统”是多维度协同作用的，既包括观察太阳方位、星辰排布来定向，也包括感知地球磁场变化，三者并无“核心依靠”与“仅起辅助”的主次之分，该项表述曲解了原文信息。 22．由第③段可知，编队飞行中领头雁并非固定不变，疲惫时会主动退至侧翼，由健壮个体接替领航，这启示我们在团队中要明确分工、合理轮换，让每个人的优势得到充分发挥，从而最大化团队整体的执行效率。领头雁主动让贤、同伴接力承担领航重任，体现了主动为同伴减负、分担压力的互助精神，这启示我们在集体中要懂得换位思考，主动承接更具挑战的任务，避免让少数人长期承担核心压力。借势增效的科学思维：大雁借助领头雁翅膀产生的上升气流滑翔，能比单独飞行多飞 70% 的路程，这启示我们要尊重并利用客观规律与外部有利条件，通过科学方法优化做事方式，实现事半功倍的效果。 23．结合文中大雁面临的生存挑战，立足中学生身份，从宣传保护知识、不破坏栖息地、举报违法行为、参与志愿活动等方面，提出具体可行的守护行动即可。 示例：①向家人、同学、邻里宣传保护大雁的知识，讲解大雁迁徙的生态意义与当前面临的生存困境，提升身边人的环保意识与保护自觉，扩大守护大雁的群众基础。 ②自觉约束自身行为，不随意投喂大雁、不进入大雁越冬的湿地栖息地惊扰它们，不丢弃垃圾破坏环境，为大雁保留安全、洁净的越冬空间。 ③若发现非法捕猎、惊扰大雁或破坏栖息地的行为，及时向林业、环保等相关部门举报，用实际行动维护保护野生动物的法律法规，遏制伤害大雁的行为。 ④积极报名参与学校或社区组织的湿地保护、鸟类观测等志愿活动，协助清理湿地垃圾、监测大雁活动状态，以亲身实践加入守护大雁的行列。 五、作文（共40分） 24. 阅读下面的材料，请从下面两个题目中，任选一题作文。 朋友是什么？是一方细致入微的讲解与另一方全神贯注的聆听；是考试失利后，一句诚挚暖心的鼓励与一个温柔有力的拥抱；是在操场一起纵情奔跑时挥洒的汗水；是分享一本好书时的沉醉与感动；是迷茫之际，对方给予的坚定方向；是骄傲之时，对方适时的诚恳提醒……这份美好无关功利，纯粹得如同一泓清泉，美好得恰似春日里绚烂绽放的花朵，散发着清新淡雅的芬芳，陪伴着你走过那段充满朝气与梦想的青春岁月。 题目一：《这样的朋友，值得交》 题目二：《我和__________老师做朋友》 要求：①先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。②字数不少于500字，不套作，不抄袭。③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 这样的朋友，值得交 夏夜的蝉鸣此起彼伏，我趴在课桌上，盯着数学试卷上刺眼的“79”分发呆。窗外的梧桐叶沙沙作响，像是在嘲笑我的笨拙。“又没及格？”身后传来轻轻的脚步声，是小夏。她的校服裙摆扫过我的椅子，带着一股淡淡的薄荷香。 我别过脸，不想让她看见我泛红的眼眶。可她却搬了椅子坐在我身边，摊开自己的错题本：“看，这道二次函数题我错了三次，现在终于懂了。”她的手指划过工整的字迹，“你看，这里应该用韦达定理……”月光透过窗户洒在她的侧脸，睫毛在眼下投出小片阴影。我忽然想起上周她阑尾炎住院，还坚持让我把作业送到病房。 运动会那天，我在接力赛中掉棒，全班的欢呼声戛然而止。我蹲在跑道边，指甲几乎掐进掌心。小夏跑过来时，发梢还沾着跳远时的沙土：“走，加练去。”操场上空无一人，夕阳把我们的影子拉得很长。她一遍遍地示范交接棒的动作，汗水顺着脖颈滑进衣领，“别慌，我数到三就松手。”当我终于稳稳接住木棒时，她突然笑了：“这不就成了？” 那个周末，我们窝在图书馆角落读《平凡的世界》。她指着书页上的批注：“少平在矿井里背石头，你说他疼不疼？”不等我回答，她又喃喃道：“但他眼里有光啊。”阳光斜斜地照在她的马尾辫上，发丝泛着琥珀色的光。我突然明白，真正的朋友不是一起享受鲜花掌声，而是能在泥泞里互相搀扶，在黑暗中点亮星光。 如今我们的课桌上都贴了便签纸，上面写着：“清华园见”。小夏的字迹依旧歪斜，却像她这个人一样，永远带着不服输的倔强。窗外的梧桐已长得枝繁叶茂，而我知道，这样的朋友，值得用一生去珍惜。 例文二： 我和语文老师做朋友 “安静！”张老师的教鞭重重敲在讲台上，全班瞬间鸦雀无声。我缩在后排，盯着她不苟言笑的脸，把《飞鸟集》悄悄塞进课桌。开学第一天，她就没收了我的课外书，说“初中生要专注课本”。 转折发生在那堂作文课。我写了篇关于母亲的文章，她在评语里写道：“你笔下的雨丝，让我想起自己第一次送女儿上幼儿园时的情景。”末尾画了个简笔画雨伞，雨滴从伞沿滴落。发作文本时，她冲我眨眨眼，我突然发现，她的眼睛像月牙一样弯。 那天放学后，我被叫到办公室。夕阳把她的白衬衫染成金色，她指着我作文里的句子：“‘母亲的手像干裂的树皮’，这个比喻很生动，但你观察过她的手吗？”她递来护手霜，“周末给妈妈涂涂看。”我低头接过，看见她办公桌上摆着女儿的照片，相框边缘贴着便利贴：“今天要夸夸西西”。 真正让我改变的，是那个暴雨夜。我因家庭矛盾躲在操场角落，雨水混着泪水流进衣领。突然头顶撑起一把伞，张老师的运动鞋溅满泥点：“你知道吗？我初中时也总爱躲雨。”她挨着我坐在单杠下，讲起自己叛逆期的故事。雨幕中，她的声音像浸了温水的棉絮：“成长就像这雨，淋过才知道怎么撑伞。” 现在，我会在课间和她讨论《简・爱》的结局，她会在我周记本上画笑脸。上次月考作文，我写了她：“她既是手持戒尺的引路人，也是能共伞的同行者。”发卷时，她在我耳边轻声说：“我也很幸运，有你这样的朋友。” 窗外的白玉兰开了，张老师批改作业时，花瓣偶尔落在她的教案上。我知道，有些情谊不必惊天动地，它就像春风化雨，在时光里悄然生根。 【解析】题目一：本题考查全命题作文。 审题立意：题目中的“这样的朋友”需聚焦于能体现友情纯粹性、成长性的特质，如真诚陪伴、相互激励、共同进步等。立意应围绕“友情如何超越功利，成为青春岁月中不可或缺的精神支撑”展开，强调朋友在困境中的支持、迷茫时的指引、成功时的警醒等价值。需紧扣“值得交”的核心，通过具体事例展现朋友的可贵品质，传递积极向上的友情观。 选材构思：可选取三个不同场景展现朋友的特质：①考试失利时，朋友主动分享错题本并耐心讲解（体现细致与鼓励）；②运动会接力赛失误后，朋友默默陪跑加练（体现包容与支持）；③共同阅读《平凡的世界》时，朋友分享对人生苦难的思考（体现思想共鸣）。通过细节描写（如朋友湿润的眼眶、书页间的批注）和情感递进（从依赖到相互成就），凸显“值得交”的深层原因。 题目二：本题考查半命题作文。 审题立意：题目需突出师生关系的特殊性——既保持教育者的引导作用，又兼具朋友的平等与真诚。立意应围绕“亦师亦友的关系如何促进成长”展开，通过具体事例展现老师如何打破传统师生界限，以朋友身份给予信任、理解与支持。需避免表面化赞美，深入挖掘老师作为“朋友”的独特价值，如在青春期困惑时的倾听、对个性发展的尊重等。 选材构思：可采用“欲扬先抑”结构：开篇描写对老师的刻板印象（如“严厉”），后通过三个事件转变认知：①课堂上因紧张答错题，老师以幽默化解尴尬并课后单独辅导（展现平等沟通）；②生日时收到老师手写的《飞鸟集》节选卡片（体现精神关怀）；③因家庭矛盾请假，老师主动约在操场散步谈心（展现朋友式陪伴）。结尾通过对比（从敬畏到亲近）点明“朋友”身份对自己成长的深远影响。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 考生须知： 1. 本试卷共 10 页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七上1-2单元+名著《朝花夕拾》。 一、基础·运用（共13分） 七年级为了弘扬爱国主义精神，举办了以“翰墨书丹心”为主题的学习活动。 1．请你在答题卡的横线上用正楷端正书写“翰墨书丹心”。不得写错，不能涂改。（1分） 2. 下面是主题学习活动展板上的一段文字，阅读这段文字，给文中拼音选择正确的汉字，加点字选择正确的读音，全部正确的一项是（ ）（2分） 我们的祖国从昔日的落后正走向今日的繁荣，这取jué于中国共产党的英明领导。丹桂九月，莘莘学子用笔墨书画酝酿着一个强国梦。一笔一墨，一字一画，尽显对祖国大好河山的无限眷恋与美好祈愿。翰墨丹心，皆为心声。让我们在贮蓄着希望的海洋里，用笔墨书画表达我们的赤子之心。 A．取决  祈愿的“祈”读音为qǐ      B．取决   祈愿的“祈”读音为qí C．取诀  祈愿的“祈”读音为qǐ      D．取诀   祈愿的“祈”读音为qí 3．下面摘抄了参与本次主题活动的四名学生的硬笔书法作品，每段文字都运用了修辞手法，对作品中修辞手法的判断或内容理解有误的一项是（   ）（2分） A．中国像一只斗志昂扬的雄鸡，屹立在世界的东方。 理解：这段文字运用了比喻的修辞手法，将中国比喻成雄鸡，表现了中国蓬勃发展的力量。 B．祖国啊，我的母亲！在您的呵护下我茁壮成长。我爱您，就像花朵爱灿烂的阳光。 理解：这段文字运用了拟人和比喻的修辞手法，表达了我对祖国深深的热爱之情。 C．当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？ 理解：这段文字运用了反问的修辞手法，强调我们的战士是最可爱的。 D．爱国体现在哪里？体现在明代顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的信仰里，体现在近代秋瑾“一腔碧血勤珍重”的悲壮里。 理解：这段文字运用了设问和排比的修辞手法，写出了不同时代的中国人爱国的具体表现。 4．下面是一名同学根据本次主题活动书写的一副对联，根据对联词性相同、结构相同、内容相关的特点，请你在对联横线处填写恰当的词语，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） 上联：________振翅九万里       下联：少年________一片心 A．大雁   奋进 B．鲲鹏   奋进 C．鲲鹏   报国 D．大雁   报国 本次主题教育活动结束后，小丽写了一段心得体会，阅读这段文字，完成以下小题。 我们七年级全体同学积极参加了以“翰墨书丹心”为主题的学习活动。活动中，大家了解了历史上许多名人的爱国事迹：杜甫的爱国体现在为天下寒士呐喊的诗歌中，鲁迅的爱国体现在敢于直面人生的文章里，________。大家用一行行文字，表达了我们对祖国的一片深情。我的大作居然也被选上参与本次展出，真是【甲】啊！同学们一边欣赏一边发表他们的高见，当听到他们对我的夸赞，我内心受到了极大的鼓舞。 5. 这段文字中有一处谦辞或敬辞使用错误，请找出来并修改。（2分） 错误：________   改正：________ 6. 根据文意，在【甲】处填写成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．喜上眉梢      B．喜形于色     C．喜出望外     D．喜笑颜开 7. 仿照画线句子，在横线处补写一句话。（2分） 补写： 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写。 （1）以文解诗：杨花已经落尽，子规不停地啼叫，听说你仕途很不得意，要被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水……上段文字对应诗句： ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）以歌解诗：小语同学听到“夕阳西下；萧索秋风说话，思念的人在寂寞里挣扎……”的歌声时，想到了“ ， ”。（马致远《天净沙·秋思》） （3）以用解诗：小金同学暑假跟随父母登上碣石山，看到山岛上草木茂盛的景象，不禁脱口而出：“树木丛生， 。”（曹操《观沧海》） （二）（共5分） 9. 阅读《次北固山下》，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）这首诗首联点题，“青山”即北固山，交代了地点，“客路”“行舟”传达出了路途奔波之意。颔联描写了诗人在船上所见的景色，“平”“阔”写出了景色① 的特点。颈联既写景又点明了时令，让人生发无限感慨。尾联借归雁传书表达了② 的情感。（2分） （2）请你展开想象，描述“海日生残夜，江春入旧年”展现出的画面。（3分） （三）（共8分） 阅读《世说新语·咏雪》，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”【乙】公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语·咏雪》） 10．“撒盐空中差可拟”中的“差”与下列词语中加点的“差”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．天差地别 B．参差不齐 C．差之千里 D．差强人意 11．下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是（   ）（2分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文章义理。 理解：这句话交代了时间、人物、事件，也可看出家庭氛围融洽。 【乙】公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 翻译：谢安大笑起来。因为她就是谢安大哥的女儿谢无奕，左将军王凝之的妻子。 理解：作者虽然没有直接表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份。这是一个有力的暗示，表明了谢安对谢道韫的欣赏及赞扬。 12．根据《世说新语·咏雪》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预①人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者。车骑②答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。” （《世说新语·言语》） 谢遏③年少时，好著④紫罗香囊，垂覆手⑤。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲⑥与赌，得即烧之。 （《世说新语·假谲》） 注：①预：关涉，牵连。②车骑：指谢玄。东晋名将，才华出众，善于治军，率军打赢了著名的“淝水之战”。③遏：谢玄小字。④著（zhuó）：穿戴。⑤覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。⑥谲（jué）：欺诈。 谢太傅十分重视对家族儿女的教育。在寒雪日中，他和儿女们讲论文义时，因“______________”而抓住契机，即景命题。谢道韫用巧妙的比喻描绘冬雪，可见其______________；链接材料中，谢安询问为何长辈如此看重后辈的成长，只有谢玄回答说，那些“______________”长于庭阶之上才可保持芳香不败；另一则材料中，面对谢玄喜欢佩戴香囊之物，谢安感到______________，并巧妙地以“打赌”的形式来获取谢玄的覆手香囊，并当面烧毁。 三、名著阅读（共5分） 13．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的情感。读完这部散文集，你的脑中或许会有这样的关键词闪过：温情、童趣、批判、洞察……围绕一个词语，结合具体篇目中的相关内容，谈谈你的理解。 要求：挑选一个关键词，结合具体篇目中的相关内容谈对这个关键词的理解，具体篇目及相关内容要与这个关键词相对应。100字左右。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2026年是“十五五”开局之年。广播电视和网络视听行业深入贯彻习近平文化思想，决心大力推动行业革新，以广电视听高质量发展为建设文化强国作出新贡献。着力打造更多精品，传播主流价值，丰富精神世界，是广电视听行业的重要使命。行业把内容精品建设作为基础抓手，提出21条举措，为广电视听高质量发展注入强劲动能。2025年以来行业推出《习近平经济思想系列讲读》《文化的力量》等一批生动鲜活的理论节目，推出电视剧《我们的河山》、纪录片《卢沟桥：我们的纪念》等主题作品。2026年，围绕庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等重大节点、重要主题，谋划推进电视剧《伟大的长征》、纪录片《伟大远征》等重点项目。通过打造更多无愧于时代的精品佳作，唱响主旋律，壮大正能量。 材料二 主流媒体系统性变革是党的二十届三中全会作出的重大决策部署。广电总局明确提出加快深化体制机制改革：加快构建一体化组织架构，深入推进频道频率精简精办；推进干部人才、收入分配、机构编制等内部改革，建立健全适应全媒体发展的工作流程与考核机制，进一步激发广电媒体内生动力；同时推动内容一体化生产，构建大屏小屏联动融合传播体系，拓展“广电+”平台化发展路径，打造可持续发展模式，使广电媒体更好地挺进互联网主战场。据统计，2021——2025年，全国广播电视和网络视听行业总收入从11488.81亿元增长至15464.29亿元。其中， ，行业整体运行平稳，结构不断优化。 表1  2021-2025年全国广播电视与网络视听收入数据 年份 行业总收入（亿元）（含其他收入） 广播电视机构总收入（亿元） 网络视听服务机构总收入（亿元） 2021 11488.81 6078.46 3594.65 2022 12419.34 3981.28 6687.24 2023 14126.08 6330.63 7795.45 2024 14878.02 6798.41 8079.61 2025 15464.29 7171.12 8293.17 （数据来源：国家广播电视总局2021-2025年《全国广播电视行业统计公报》） 材料三 高质量发展还需高效能治理与高水平技术支撑。行业加快推进广播电视法立法进程，体系化推进法规性文件制修订工作，完善监测监管标准和技术规范；深入开展“AI魔改”视频专项治理等行动，加大对违法违规网络视听节目的打击力度；响应人民群众呼声，深入开展文娱领域综合治理，坚决整治畸形审美、低俗庸俗媚俗等不良倾向。而今，在广电领域，人工智能已在创意创作、文生视频和虚拟制作等场景广泛应用，正深刻重塑广电视听发展格局。行业将以人工智能重大项目为牵引，聚合多模态数据资源，打造更多技术质量好、艺术价值高的视听节目。加强行业治理与强化科技创新是推动广播电视和网络视听高质量发展的双轮驱动。二者相辅相成，共同构建清朗、优质、高效的行业生态。 14．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．唱响主旋律，传播主流价值，是贯彻习近平文化思想、建设文化强国的必然要求。 B．2025年网络视听服务机构总收入超八千亿元，已成为推动行业增长的核心力量。 C．构建大小屏联动体系、挺进互联网主战场等改革措施，激发了广电媒体内生动力。 D．AI技术虽有力赋能广电行业发展，但仍须同步推进技术规范化应用与安全管理。 15．根据材料二的内容和表1数据，在文中横线处补写一句话。下列不恰当的一项是（   ）（2分） A．网络视听服务机构总收入在2022年首次超过广播电视机构总收入。 B．2021-2025年，行业总收入虽整体呈增长态势，但增速却逐年放缓。 C．广播电视机构总收入在2022年出现大幅下降，但此后逐年平稳回升。 D．2025年网络视听服务机构总收入比广播电视机构总收入多千亿元以上。 16．从上述的三则材料可以看出，推动广电视听高质量发展，可以从①____________________________、②________________________、③_________________________等方面下功夫。（每空8个字以内）（3分） （二）（共11分） 阅读《海水高山》，完成下面小题。 海水高山 ①冯凡驾驶的单桅帆船“梦想号”行驶在大西洋上。 ②他是个幸运儿，两年前买彩票中了六百万元大奖。这个在中国大西北循规蹈矩生活着的中学物理教师，竟然用这笔钱买了一艘运动帆船，到海上训练，来参加百慕大帆船大赛。对于这项昂贵的运动，这笔钱还不够，他又卖掉了房子和家产，只为了实现儿时的梦想。 ③太阳还没有落下，天空中竟现出一颗星。冯凡发现那颗星是一个小小的圆形。那圆形越来越大，转眼间成了天空中一个醒目的发着蓝光的小球，很快胀到满月大小。 ④电台里说，那是一艘外星飞船！ ⑤冯凡再抬头看，那个太空中的球体大得可以装下十个月亮了。电台说它停下了，正好停在三万六千公里高的同步轨道上，成了地球的一颗同步卫星。冯凡凝视着太空中的球体，它充盈着蓝幽幽的光。海洋笼罩在它的蓝光里，世界变得十分怪异。 ⑥“快返航！这个世界要发生大变化了！”无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！” ⑦“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！” ⑧冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：“我的梦想没有变！” ⑨冯凡驾着“梦想号”继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的“火焰号”，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着“梦想号”驶过。 ⑩现在，只有“梦想号”一支孤帆在继续着驶向百慕大的航程。 ⑪前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘。 ⑫恐惧渗透了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。 ⑬突然，一个新的想法吸引了他，他径直向水山驶去。他要做一件任何航海者做梦都想不到的事——“梦想号”将成为第一艘登山的帆船。 ⑭“梦想号”驶上山坡开始爬山，冯凡明显感到了船身的倾斜，在驶上水坡后船速竟丝毫未减。物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。“梦想号”在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常。 ⑮“梦想号”向山顶按近，风急剧增大，冯凡收起风帆，光光的桅杆在风中发出凄厉的尖啸。“梦想号”正在被吹向气旋中心。当它落在水山之颠，猛烈的旋风在周围呼啸，但“梦想号”所在的海面却十分平静，达里是旋风的中心，是狂躁世界中唯一平静的地方。 ⑯冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动。 ⑰巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现。 ⑱为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下。 ⑲冯凡举起双手向着巨球拼命挥动着。这次巨球没有闪动，它的表面出现了许多绚丽多彩的光环，由中心向外扩展，形成了一幅令人迷惑的图像，似乎要表达一种喜悦之情。最后出现的图像由密密麻麻的黑点组成，其中一个黑点发出了银光。这是在标出它的来处吗？星图很快消失，巨球表面恢复了原状，弥漫着那深不可测的蓝光。然后，它开始缩小。 ⑳冯凡停止了挥手，呆呆地看着巨球变小，直到它变至月球大小时，他才明白正在发生的事，于是向着太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快缩成一点，变成星海中一颗不起眼的星，消失在天际。海水高山无影无踪，大西洋和整个世界又恢复原状。 ㉑冯凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召唤吗？它来到这颗行星的旁边，等了这么长时间，就为了与这个世界上的一个智慧生物面对面地打一声招呼吗？ ㉒电台的呼叫使他从深思中醒来：“裁判组呼叫，梦想号，！听到请回答……”他回答后，对方说：“裁判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！” ㉓冯凡微笑着，升起了“梦想号”的帆。 （取材于刘慈欣同名小说） 17．小说主要讲述了冯凡驾驶“梦想号”登上“海水高山”的故事。当外星飞船接近地球，其他选手纷纷返航，冯凡① ；看到海水高山的奇观，冯凡感到② ，明白了成因，他决定“登山”；沿坡面方向重力减小，冯凡驾着“梦想号”平滑前进，他感到③ ：最终“梦想号”被吹向气旋中心，落在水山之颠。（3分） 18．小说构思巧妙，多处使用前后呼应的手法。请举出一例。（2分） 19．当冯凡向飞船拼命挥手时，飞船上的外星生物会想些什么呢？根据上下文，展开合理想象，用第一人称写一写外星生物当时的内心想法。（3分）（不少于60字） 20．读完这篇科幻小说，你也许会联想到下面这些词语：梦想、交流、运气、意想不到……请围绕一个词语，结合小说内容谈谈你的思考。（3分） （三）（共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大雁：天空中的迁徙智者 ①秋分刚过，当第一缕凉意掠过原野，你或许会瞥见天空中掠过的“人”字或“一”字队形——那是大雁开启了一年一度的南迁之旅。作为雁形目鸭科雁属鸟类的统称，大雁在七年级语文课本中早已留下身影，而在科学世界里，它们更是一群身怀绝技的“迁徙智者”。 ②大雁的迁徙堪称自然界的奇迹。每年秋分至寒露，北方的雁群会告别繁殖地，一路向南飞往温暖的越冬区；次年春分，它们又会准时北归。迁徙的路程动辄数千公里，最长的甚至能达到上万公里。如此漫长的旅途，大雁却极少迷路，这得益于它们拥有一套“天然导航系统”。科学家研究发现，大雁能通过观察太阳的方位、星辰的排布来确定方向，还能感知地球磁场的变化，就像随身携带了一枚精准的指南针。 ③更令人称奇的是大雁的编队飞行。你可能会疑惑：为什么大雁要排成“人”字或“一”字队形？原来，当领头雁扇动翅膀时，翅膀尖会产生一股上升气流，紧跟其后的大雁就能借助这股气流滑翔，从而节省大量体力。据测算，编队飞行的大雁，比单独飞行时能多飞70%的路程。领头雁并非固定不变，当领头雁感到疲惫时，会自动退到队伍侧翼，由另一只健壮的大雁接替领航任务。这种分工协作的智慧，让整个雁群得以高效地完成长途迁徙。 ④大雁的“语言”也十分有趣。它们的叫声并非杂乱无章，而是有着不同的含义。迁徙途中，雁群会通过高亢的鸣叫互相联络，防止同伴掉队；遇到危险时，领头雁会发出短促而尖锐的警报声，整个雁群便会迅速调整队形，做好防御或躲避的准备。在繁殖季节，大雁的叫声还能用来求偶和警示同类，守护自己的领地。 ⑤然而，如今的大雁正面临着诸多生存挑战。栖息地被破坏、非法捕猎、气候变化等因素，都在威胁着这些天空精灵的生存。近年来，我国建立了多个湿地自然保护区，出台了一系列保护野生动物的法律法规，越来越多的人也开始加入守护大雁的行列。 ⑥从课本里的“雁阵惊寒”，到现实中的迁徙奇观，大雁用它们的智慧和坚韧，书写着生命的传奇。当我们再次仰望天空，看到那整齐的雁群时，不妨停下脚步，感受这份来自自然的启示——关于协作，关于坚持，关于对家园的眷恋。 21．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．大雁的迁徙时间有规律，秋分至寒露南迁，次年春分北归。 B．大雁编队飞行能节省体力，是因为可以借助领头雁翅膀产生的上升气流。 C．大雁辨别方向的“天然导航系统”，核心是依靠地球磁场，太阳和星辰仅起辅助作用。 D．大雁的叫声具有联络同伴、警报危险、求偶警示等多种作用。 22．结合文章内容，说说大雁编队飞行的智慧给人类带来了哪些启示？（3分） 23．湘南地区的永州，每年冬季都会迎来大批越冬的大雁。作为永州的一名中学生，你认为可以采取哪些行动来守护这些大雁？（2分，答出两点即可） 五、作文（共40分） 24. 阅读下面的材料，请从下面两个题目中，任选一题作文。 朋友是什么？是一方细致入微的讲解与另一方全神贯注的聆听；是考试失利后，一句诚挚暖心的鼓励与一个温柔有力的拥抱；是在操场一起纵情奔跑时挥洒的汗水；是分享一本好书时的沉醉与感动；是迷茫之际，对方给予的坚定方向；是骄傲之时，对方适时的诚恳提醒……这份美好无关功利，纯粹得如同一泓清泉，美好得恰似春日里绚烂绽放的花朵，散发着清新淡雅的芬芳，陪伴着你走过那段充满朝气与梦想的青春岁月。 题目一：《这样的朋友，值得交》 题目二：《我和__________老师做朋友》 要求：①先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。②字数不少于500字，不套作，不抄袭。③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 答案版 一、基础·运用（共13分） 1.（1分）翰墨书丹心 2. （2分）B 3．（2分）D 4．（2分）C 5. （2分）大作 拙作（或：作品） 6. （2分）C 7. （2分）示例：朱自清的爱国体现在宁可饿死也不吃美国救济粮的气节上。 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．杨花落尽子规啼 夕阳西下 断肠人在天涯 百草丰茂 （二）（共5分） 9. （1）（2分）江水浩荡 思乡 （2）（3分）夜还未消尽，红日已从海上升起；江上春早，旧年未过，新春已来 【解析】 （1）本题考查理解诗歌内容与情感主旨。结合“潮平两岸阔，风正一帆悬”可知，诗句的意思是春潮涨平之后，两岸之间（江面）十分开阔，碧绿的江水中，一片白帆高高扬起，顺风而来。据此可知，“平”“阔”写出了江面开阔，江水浩荡的景象；结合“乡书何处达？归雁洛阳边”可知，诗人希望北归的鸿雁，替自己捎回一封平安家信，问候一下家里人，据此可知，尾联借归雁传书表达了思乡之情。据此概括作答。 （2）本题考查描绘诗歌画面。结合“海日生残夜，江春入旧年”可知，诗句的意思是当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。据此描绘画面。 （三）（共8分） 10．（2分）D 11．（2分）乙 12．（4分）俄而雪骤 才思敏捷 芝兰玉树 忧虑 三、名著阅读（共5分） 13．示例：“温情”。《藤野先生》一文中，作者回忆了日本留学期间藤野先生给他添改讲义，纠正解剖图，关心解剖实习等事件，感受到了藤野先生对自己的温情，他也借本文表达了对藤野先生的想念、感激、敬佩之情。这篇文章让我感受到师生间浓浓的温情。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 14．（2分）C 15．（2分）B 16．（3分）打造精品内容 深化媒体改革 治理与科技赋能 （二）（共11分） 17．（3分）继续前行 恐惧 兴奋异常 18．（2分）示例一：外星飞船对地球的询问一概不回答，与后文外星飞船对冯凡的挥手进行回应相呼应。 示例二：上届冠军驾驶着“火焰号”默默地看着冯凡的“梦想号”驶过，这与文章结尾“火焰号”准备争取亚军相呼应。 19．（3分）示例：我这次是带着了解地球生命的任务而来。本以为地球上的人类会被我制造的水山吓倒，没想到有人竟敢驾船登顶，还兴奋地向我挥手。人类这么勇敢、热情、友善，挺有意思！我给他回个信号，也许某一天，我们还会见面。 20．（3分）示例一：我想到“梦想”一词。冯凡把所有的钱都用于帆船比赛，只为实现儿时梦想；遇到外星飞船，其他人返航，他坚持梦想，继续前行；遇到海水高山，他又有了新的梦想，让“梦想号”成为第一艘登山的帆船。可见，人生要有梦想，梦想需要坚持，梦想可以升级。 示例二：我想到“意想不到”。外星飞船让人意想不到，形成海水高山让人意想不到，冯凡驾船登山让人意想不到，飞船和冯凡呼应让人意想不到，飞船就那样离去让人意想不到……可见，生活中充满着各种可能性。 （三）（共7分） 21．（2分）C 22．（3分）示例：①学会分工协作，明确各自职责，发挥团队最大效能；②懂得换位思考，在团队中主动分担重任，帮助同伴减轻负担；③遵循科学规律，借助有利条件提升做事效率。 23．（2分，答出两点即可）示例：①积极宣传保护大雁的知识，提高身边人的环保意识；②不随意投喂大雁，不破坏它们的越冬栖息地；③发现非法捕猎行为，及时向相关部门举报；④参与学校或社区组织的湿地保护志愿活动。 五、作文（共40分） 24. 例文一： 这样的朋友，值得交 夏夜的蝉鸣此起彼伏，我趴在课桌上，盯着数学试卷上刺眼的“79”分发呆。窗外的梧桐叶沙沙作响，像是在嘲笑我的笨拙。“又没及格？”身后传来轻轻的脚步声，是小夏。她的校服裙摆扫过我的椅子，带着一股淡淡的薄荷香。 我别过脸，不想让她看见我泛红的眼眶。可她却搬了椅子坐在我身边，摊开自己的错题本：“看，这道二次函数题我错了三次，现在终于懂了。”她的手指划过工整的字迹，“你看，这里应该用韦达定理……”月光透过窗户洒在她的侧脸，睫毛在眼下投出小片阴影。我忽然想起上周她阑尾炎住院，还坚持让我把作业送到病房。 运动会那天，我在接力赛中掉棒，全班的欢呼声戛然而止。我蹲在跑道边，指甲几乎掐进掌心。小夏跑过来时，发梢还沾着跳远时的沙土：“走，加练去。”操场上空无一人，夕阳把我们的影子拉得很长。她一遍遍地示范交接棒的动作，汗水顺着脖颈滑进衣领，“别慌，我数到三就松手。”当我终于稳稳接住木棒时，她突然笑了：“这不就成了？” 那个周末，我们窝在图书馆角落读《平凡的世界》。她指着书页上的批注：“少平在矿井里背石头，你说他疼不疼？”不等我回答，她又喃喃道：“但他眼里有光啊。”阳光斜斜地照在她的马尾辫上，发丝泛着琥珀色的光。我突然明白，真正的朋友不是一起享受鲜花掌声，而是能在泥泞里互相搀扶，在黑暗中点亮星光。 如今我们的课桌上都贴了便签纸，上面写着：“清华园见”。小夏的字迹依旧歪斜，却像她这个人一样，永远带着不服输的倔强。窗外的梧桐已长得枝繁叶茂，而我知道，这样的朋友，值得用一生去珍惜。 例文二： 我和语文老师做朋友 “安静！”张老师的教鞭重重敲在讲台上，全班瞬间鸦雀无声。我缩在后排，盯着她不苟言笑的脸，把《飞鸟集》悄悄塞进课桌。开学第一天，她就没收了我的课外书，说“初中生要专注课本”。 转折发生在那堂作文课。我写了篇关于母亲的文章，她在评语里写道：“你笔下的雨丝，让我想起自己第一次送女儿上幼儿园时的情景。”末尾画了个简笔画雨伞，雨滴从伞沿滴落。发作文本时，她冲我眨眨眼，我突然发现，她的眼睛像月牙一样弯。 那天放学后，我被叫到办公室。夕阳把她的白衬衫染成金色，她指着我作文里的句子：“‘母亲的手像干裂的树皮’，这个比喻很生动，但你观察过她的手吗？”她递来护手霜，“周末给妈妈涂涂看。”我低头接过，看见她办公桌上摆着女儿的照片，相框边缘贴着便利贴：“今天要夸夸西西”。 真正让我改变的，是那个暴雨夜。我因家庭矛盾躲在操场角落，雨水混着泪水流进衣领。突然头顶撑起一把伞，张老师的运动鞋溅满泥点：“你知道吗？我初中时也总爱躲雨。”她挨着我坐在单杠下，讲起自己叛逆期的故事。雨幕中，她的声音像浸了温水的棉絮：“成长就像这雨，淋过才知道怎么撑伞。” 现在，我会在课间和她讨论《简・爱》的结局，她会在我周记本上画笑脸。上次月考作文，我写了她：“她既是手持戒尺的引路人，也是能共伞的同行者。”发卷时，她在我耳边轻声说：“我也很幸运，有你这样的朋友。” 窗外的白玉兰开了，张老师批改作业时，花瓣偶尔落在她的教案上。我知道，有些情谊不必惊天动地，它就像春风化雨，在时光里悄然生根。 1 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 答题卡 一、基础·运用（共13分） 1. （1分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．（2分） 错误：________   改正：________ 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7．（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8.（1） （2） （3） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共5分） 9.（1） （2分） （2） （3分） （三）（共8分） 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 11. [ 甲 ] [ 乙 ] （2分） 12.（4分） 三、名著阅读（共5分） 13. 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 15．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16.（3分） ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ （二）（共11分） 17.（3分） ① ② ③ 18.（2分） 19.（3分） 20.（3分） （三）（共7分） 21．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 22.（3分） 23.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 24.（40分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码： 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 ■ 基础·运用（共13分) (1分) 2.[A][B][C][D](2分) 戡 3.[A][B][C][D](2分) 4.[A][B][C][D](2分) 5.(2分) 错误： 改正： 6.[A][B][C][D](2分) 7.(2分) 二、古诗文阅读（共17分) (一)（共4分） 8.(1) (2) (3) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共5分） 9.(1) (2分) (2) (3分) (三)（共8分） 10.[A][B][C][D](2分) 11.[甲][乙](2分) 12.(4分) 三、名著阅读（共5分） 13. 四、现代文阅读（共25分) (一)（共7分） 14.[A][B][c][D](2分) 15.[A][B]【C]【D](2分) 16.(3分) ① ② ③ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ (二)（共11分） 17.(3分) ① ②」 ③ 18.(2分) 19.(3分) 20.(3分) (三)（共7分） 21.[A][B][C][D](2分) 22.(3分) 23.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共40分） 24.(40分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级语文上学期9月学情自测卷 考生须知： 1. 本试卷共 10 页，共五道大题，满分 100分。考试时间 150 分钟。 2. 在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3. 试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4. 在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 6. 测试范围：统编版七上1-2单元+名著《朝花夕拾》。 一、基础·运用（共13分） 七年级为了弘扬爱国主义精神，举办了以“翰墨书丹心”为主题的学习活动。 1．请你在答题卡的横线上用正楷端正书写“翰墨书丹心”。不得写错，不能涂改。（1分） 2. 下面是主题学习活动展板上的一段文字，阅读这段文字，给文中拼音选择正确的汉字，加点字选择正确的读音，全部正确的一项是（ ）（2分） 我们的祖国从昔日的落后正走向今日的繁荣，这取jué于中国共产党的英明领导。丹桂九月，莘莘学子用笔墨书画酝酿着一个强国梦。一笔一墨，一字一画，尽显对祖国大好河山的无限眷恋与美好祈愿。翰墨丹心，皆为心声。让我们在贮蓄着希望的海洋里，用笔墨书画表达我们的赤子之心。 A．取决  祈愿的“祈”读音为qǐ      B．取决   祈愿的“祈”读音为qí C．取诀  祈愿的“祈”读音为qǐ      D．取诀   祈愿的“祈”读音为qí 3．下面摘抄了参与本次主题活动的四名学生的硬笔书法作品，每段文字都运用了修辞手法，对作品中修辞手法的判断或内容理解有误的一项是（   ）（2分） A．中国像一只斗志昂扬的雄鸡，屹立在世界的东方。 理解：这段文字运用了比喻的修辞手法，将中国比喻成雄鸡，表现了中国蓬勃发展的力量。 B．祖国啊，我的母亲！在您的呵护下我茁壮成长。我爱您，就像花朵爱灿烂的阳光。 理解：这段文字运用了拟人和比喻的修辞手法，表达了我对祖国深深的热爱之情。 C．当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？ 理解：这段文字运用了反问的修辞手法，强调我们的战士是最可爱的。 D．爱国体现在哪里？体现在明代顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的信仰里，体现在近代秋瑾“一腔碧血勤珍重”的悲壮里。 理解：这段文字运用了设问和排比的修辞手法，写出了不同时代的中国人爱国的具体表现。 4．下面是一名同学根据本次主题活动书写的一副对联，根据对联词性相同、结构相同、内容相关的特点，请你在对联横线处填写恰当的词语，下列选项最恰当的一项是（   ）（2分） 上联：________振翅九万里       下联：少年________一片心 A．大雁   奋进 B．鲲鹏   奋进 C．鲲鹏   报国 D．大雁   报国 本次主题教育活动结束后，小丽写了一段心得体会，阅读这段文字，完成以下小题。 我们七年级全体同学积极参加了以“翰墨书丹心”为主题的学习活动。活动中，大家了解了历史上许多名人的爱国事迹：杜甫的爱国体现在为天下寒士呐喊的诗歌中，鲁迅的爱国体现在敢于直面人生的文章里，________。大家用一行行文字，表达了我们对祖国的一片深情。我的大作居然也被选上参与本次展出，真是【甲】啊！同学们一边欣赏一边发表他们的高见，当听到他们对我的夸赞，我内心受到了极大的鼓舞。 5. 这段文字中有一处谦辞或敬辞使用错误，请找出来并修改。（2分） 错误：________   改正：________ 6. 根据文意，在【甲】处填写成语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．喜上眉梢      B．喜形于色     C．喜出望外     D．喜笑颜开 7. 仿照画线句子，在横线处补写一句话。（2分） 补写： 二、古诗文阅读（共17分） （一）（共4分） 8．古诗文默写。 （1）以文解诗：杨花已经落尽，子规不停地啼叫，听说你仕途很不得意，要被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪水……上段文字对应诗句： ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）以歌解诗：小语同学听到“夕阳西下；萧索秋风说话，思念的人在寂寞里挣扎……”的歌声时，想到了“ ， ”。（马致远《天净沙·秋思》） （3）以用解诗：小金同学暑假跟随父母登上碣石山，看到山岛上草木茂盛的景象，不禁脱口而出：“树木丛生， 。”（曹操《观沧海》） （二）（共5分） 9. 阅读《次北固山下》，完成问题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 （1）这首诗首联点题，“青山”即北固山，交代了地点，“客路”“行舟”传达出了路途奔波之意。颔联描写了诗人在船上所见的景色，“平”“阔”写出了景色① 的特点。颈联既写景又点明了时令，让人生发无限感慨。尾联借归雁传书表达了② 的情感。（2分） （2）请你展开想象，描述“海日生残夜，江春入旧年”展现出的画面。（3分） （三）（共8分） 阅读《世说新语·咏雪》，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”【乙】公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （《世说新语·咏雪》） 10．“撒盐空中差可拟”中的“差”与下列词语中加点的“差”，意思相同的一项是（   ）（2分） A．天差地别 B．参差不齐 C．差之千里 D．差强人意 11．下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是（   ）（2分） 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文章义理。 理解：这句话交代了时间、人物、事件，也可看出家庭氛围融洽。 【乙】公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 翻译：谢安大笑起来。因为她就是谢安大哥的女儿谢无奕，左将军王凝之的妻子。 理解：作者虽然没有直接表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份。这是一个有力的暗示，表明了谢安对谢道韫的欣赏及赞扬。 12．根据《世说新语·咏雪》及下面的链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。（4分） 谢太傅问诸子侄：“子弟亦何预①人事，而正欲使其佳？”诸人莫有言者。车骑②答曰：“譬如芝兰玉树，欲使其生于庭阶耳。” （《世说新语·言语》） 谢遏③年少时，好著④紫罗香囊，垂覆手⑤。太傅患之，而不欲伤其意，乃谲⑥与赌，得即烧之。 （《世说新语·假谲》） 注：①预：关涉，牵连。②车骑：指谢玄。东晋名将，才华出众，善于治军，率军打赢了著名的“淝水之战”。③遏：谢玄小字。④著（zhuó）：穿戴。⑤覆手：手巾之类的物件，与前文的“紫罗香囊”均为女子常用物件。⑥谲（jué）：欺诈。 谢太傅十分重视对家族儿女的教育。在寒雪日中，他和儿女们讲论文义时，因“______________”而抓住契机，即景命题。谢道韫用巧妙的比喻描绘冬雪，可见其______________；链接材料中，谢安询问为何长辈如此看重后辈的成长，只有谢玄回答说，那些“______________”长于庭阶之上才可保持芳香不败；另一则材料中，面对谢玄喜欢佩戴香囊之物，谢安感到______________，并巧妙地以“打赌”的形式来获取谢玄的覆手香囊，并当面烧毁。 三、名著阅读（共5分） 13．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的情感。读完这部散文集，你的脑中或许会有这样的关键词闪过：温情、童趣、批判、洞察……围绕一个词语，结合具体篇目中的相关内容，谈谈你的理解。 要求：挑选一个关键词，结合具体篇目中的相关内容谈对这个关键词的理解，具体篇目及相关内容要与这个关键词相对应。100字左右。 四、现代文阅读（共25分） （一）（共7分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 2026年是“十五五”开局之年。广播电视和网络视听行业深入贯彻习近平文化思想，决心大力推动行业革新，以广电视听高质量发展为建设文化强国作出新贡献。着力打造更多精品，传播主流价值，丰富精神世界，是广电视听行业的重要使命。行业把内容精品建设作为基础抓手，提出21条举措，为广电视听高质量发展注入强劲动能。2025年以来行业推出《习近平经济思想系列讲读》《文化的力量》等一批生动鲜活的理论节目，推出电视剧《我们的河山》、纪录片《卢沟桥：我们的纪念》等主题作品。2026年，围绕庆祝中国共产党成立105周年、纪念红军长征胜利90周年等重大节点、重要主题，谋划推进电视剧《伟大的长征》、纪录片《伟大远征》等重点项目。通过打造更多无愧于时代的精品佳作，唱响主旋律，壮大正能量。 材料二 主流媒体系统性变革是党的二十届三中全会作出的重大决策部署。广电总局明确提出加快深化体制机制改革：加快构建一体化组织架构，深入推进频道频率精简精办；推进干部人才、收入分配、机构编制等内部改革，建立健全适应全媒体发展的工作流程与考核机制，进一步激发广电媒体内生动力；同时推动内容一体化生产，构建大屏小屏联动融合传播体系，拓展“广电+”平台化发展路径，打造可持续发展模式，使广电媒体更好地挺进互联网主战场。据统计，2021——2025年，全国广播电视和网络视听行业总收入从11488.81亿元增长至15464.29亿元。其中， ，行业整体运行平稳，结构不断优化。 表1  2021-2025年全国广播电视与网络视听收入数据 年份 行业总收入（亿元）（含其他收入） 广播电视机构总收入（亿元） 网络视听服务机构总收入（亿元） 2021 11488.81 6078.46 3594.65 2022 12419.34 3981.28 6687.24 2023 14126.08 6330.63 7795.45 2024 14878.02 6798.41 8079.61 2025 15464.29 7171.12 8293.17 （数据来源：国家广播电视总局2021-2025年《全国广播电视行业统计公报》） 材料三 高质量发展还需高效能治理与高水平技术支撑。行业加快推进广播电视法立法进程，体系化推进法规性文件制修订工作，完善监测监管标准和技术规范；深入开展“AI魔改”视频专项治理等行动，加大对违法违规网络视听节目的打击力度；响应人民群众呼声，深入开展文娱领域综合治理，坚决整治畸形审美、低俗庸俗媚俗等不良倾向。而今，在广电领域，人工智能已在创意创作、文生视频和虚拟制作等场景广泛应用，正深刻重塑广电视听发展格局。行业将以人工智能重大项目为牵引，聚合多模态数据资源，打造更多技术质量好、艺术价值高的视听节目。加强行业治理与强化科技创新是推动广播电视和网络视听高质量发展的双轮驱动。二者相辅相成，共同构建清朗、优质、高效的行业生态。 14．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ）（2分） A．唱响主旋律，传播主流价值，是贯彻习近平文化思想、建设文化强国的必然要求。 B．2025年网络视听服务机构总收入超八千亿元，已成为推动行业增长的核心力量。 C．构建大小屏联动体系、挺进互联网主战场等改革措施，激发了广电媒体内生动力。 D．AI技术虽有力赋能广电行业发展，但仍须同步推进技术规范化应用与安全管理。 15．根据材料二的内容和表1数据，在文中横线处补写一句话。下列不恰当的一项是（   ）（2分） A．网络视听服务机构总收入在2022年首次超过广播电视机构总收入。 B．2021-2025年，行业总收入虽整体呈增长态势，但增速却逐年放缓。 C．广播电视机构总收入在2022年出现大幅下降，但此后逐年平稳回升。 D．2025年网络视听服务机构总收入比广播电视机构总收入多千亿元以上。 16．从上述的三则材料可以看出，推动广电视听高质量发展，可以从①____________________________、②________________________、③_________________________等方面下功夫。（每空8个字以内）（3分） （二）（共11分） 阅读《海水高山》，完成下面小题。 海水高山 ①冯凡驾驶的单桅帆船“梦想号”行驶在大西洋上。 ②他是个幸运儿，两年前买彩票中了六百万元大奖。这个在中国大西北循规蹈矩生活着的中学物理教师，竟然用这笔钱买了一艘运动帆船，到海上训练，来参加百慕大帆船大赛。对于这项昂贵的运动，这笔钱还不够，他又卖掉了房子和家产，只为了实现儿时的梦想。 ③太阳还没有落下，天空中竟现出一颗星。冯凡发现那颗星是一个小小的圆形。那圆形越来越大，转眼间成了天空中一个醒目的发着蓝光的小球，很快胀到满月大小。 ④电台里说，那是一艘外星飞船！ ⑤冯凡再抬头看，那个太空中的球体大得可以装下十个月亮了。电台说它停下了，正好停在三万六千公里高的同步轨道上，成了地球的一颗同步卫星。冯凡凝视着太空中的球体，它充盈着蓝幽幽的光。海洋笼罩在它的蓝光里，世界变得十分怪异。 ⑥“快返航！这个世界要发生大变化了！”无线电耳机里传来不远处的选手对他的呐喊。冯凡的心一下子沉了下去：“不……我怎么能返航？你知道，这比赛对我意味着什么！” ⑦“嗨，都这时候了，你的梦想还有什么意义？你知道外星飞船是来干什么的？它对地球的询问一概不回答！” ⑧冯凡沉默了几秒钟，坚定地说：“我的梦想没有变！” ⑨冯凡驾着“梦想号”继续前行，不断遇到返航的帆船，最后遇到的是新西兰人威斯特驾驶的“火焰号”，这位上届百慕大帆船赛冠军站在舵位上默默地看着“梦想号”驶过。 ⑩现在，只有“梦想号”一支孤帆在继续着驶向百慕大的航程。 ⑪前方的海天连线开始弯曲，变成了一条向上拱起的正弦曲线。原来，前方的海面隆起了一个水包，这水包急剧升高，像是被来自太空的一支无形的巨手提起来，最后它升到了顶天立地的高度，变成了大西洋上的一座海水高山！水山呈巨大的秃锥形，表面反射着空中巨球的蓝光，而落日暗红的光芒又从它的另一侧隐隐透过来，使水山显得妖艳而神秘。 ⑫恐惧渗透了冯凡的每一个细胞。作为一名物理教师，他很快明白了水山的成因：外星飞船拥有巨大的质量，它在同步轨道上运行时，悬在大西洋上方，它的引力拉起了海水，形成了水山。 ⑬突然，一个新的想法吸引了他，他径直向水山驶去。他要做一件任何航海者做梦都想不到的事——“梦想号”将成为第一艘登山的帆船。 ⑭“梦想号”驶上山坡开始爬山，冯凡明显感到了船身的倾斜，在驶上水坡后船速竟丝毫未减。物理学知识使他再次明白了一件事：空中巨球的引力与地球引力相互抵消，使得沿坡面方向的重力逐渐减小，抵消了坡度，使得帆船在登水山时，与在水平的海面上行驶是一样的。“梦想号”在水坡上的行驶平滑而轻柔，像在冰面上滑行。这让冯凡兴奋异常。 ⑮“梦想号”向山顶按近，风急剧增大，冯凡收起风帆，光光的桅杆在风中发出凄厉的尖啸。“梦想号”正在被吹向气旋中心。当它落在水山之颠，猛烈的旋风在周围呼啸，但“梦想号”所在的海面却十分平静，达里是旋风的中心，是狂躁世界中唯一平静的地方。 ⑯冯凡直起身，没想到这个动作居然使他跳起好高。他索性尽力一跳，在低重力下轻盈地飞升到桅杆之上。他仰望巨球，感觉巨球像太空中的一只巨眼，也在看他，于是他向巨球挥了挥手，随后出现的奇迹几乎令他的心脏停止了跳动。 ⑰巨球闪动了几下，像在眨眼，冯凡脚下的水山和下面的大西洋一隐一现。 ⑱为了确定这不是偶然，冯凡又向巨球挥了挥手。外星飞船又闪了几下。 ⑲冯凡举起双手向着巨球拼命挥动着。这次巨球没有闪动，它的表面出现了许多绚丽多彩的光环，由中心向外扩展，形成了一幅令人迷惑的图像，似乎要表达一种喜悦之情。最后出现的图像由密密麻麻的黑点组成，其中一个黑点发出了银光。这是在标出它的来处吗？星图很快消失，巨球表面恢复了原状，弥漫着那深不可测的蓝光。然后，它开始缩小。 ⑳冯凡停止了挥手，呆呆地看着巨球变小，直到它变至月球大小时，他才明白正在发生的事，于是向着太空大喊：“不要走！不要走哇！”但它很快缩成一点，变成星海中一颗不起眼的星，消失在天际。海水高山无影无踪，大西洋和整个世界又恢复原状。 ㉑冯凡陷入了沉思。它真的回答了自己的召唤吗？它来到这颗行星的旁边，等了这么长时间，就为了与这个世界上的一个智慧生物面对面地打一声招呼吗？ ㉒电台的呼叫使他从深思中醒来：“裁判组呼叫，梦想号，！听到请回答……”他回答后，对方说：“裁判组发布第三号比赛通报，比赛并未取消，选手正在重新启航，全速前进。目前‘梦想号’处于领先位置，比第二名领先四百六十公里！威斯特和他的‘火焰号’正在争取亚军呢。你，运气真好！” ㉓冯凡微笑着，升起了“梦想号”的帆。 （取材于刘慈欣同名小说） 17．小说主要讲述了冯凡驾驶“梦想号”登上“海水高山”的故事。当外星飞船接近地球，其他选手纷纷返航，冯凡① ；看到海水高山的奇观，冯凡感到② ，明白了成因，他决定“登山”；沿坡面方向重力减小，冯凡驾着“梦想号”平滑前进，他感到③ ：最终“梦想号”被吹向气旋中心，落在水山之颠。（3分） 18．小说构思巧妙，多处使用前后呼应的手法。请举出一例。（2分） 19．当冯凡向飞船拼命挥手时，飞船上的外星生物会想些什么呢？根据上下文，展开合理想象，用第一人称写一写外星生物当时的内心想法。（3分）（不少于60字） 20．读完这篇科幻小说，你也许会联想到下面这些词语：梦想、交流、运气、意想不到……请围绕一个词语，结合小说内容谈谈你的思考。（3分） （三）（共7分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 大雁：天空中的迁徙智者 ①秋分刚过，当第一缕凉意掠过原野，你或许会瞥见天空中掠过的“人”字或“一”字队形——那是大雁开启了一年一度的南迁之旅。作为雁形目鸭科雁属鸟类的统称，大雁在七年级语文课本中早已留下身影，而在科学世界里，它们更是一群身怀绝技的“迁徙智者”。 ②大雁的迁徙堪称自然界的奇迹。每年秋分至寒露，北方的雁群会告别繁殖地，一路向南飞往温暖的越冬区；次年春分，它们又会准时北归。迁徙的路程动辄数千公里，最长的甚至能达到上万公里。如此漫长的旅途，大雁却极少迷路，这得益于它们拥有一套“天然导航系统”。科学家研究发现，大雁能通过观察太阳的方位、星辰的排布来确定方向，还能感知地球磁场的变化，就像随身携带了一枚精准的指南针。 ③更令人称奇的是大雁的编队飞行。你可能会疑惑：为什么大雁要排成“人”字或“一”字队形？原来，当领头雁扇动翅膀时，翅膀尖会产生一股上升气流，紧跟其后的大雁就能借助这股气流滑翔，从而节省大量体力。据测算，编队飞行的大雁，比单独飞行时能多飞70%的路程。领头雁并非固定不变，当领头雁感到疲惫时，会自动退到队伍侧翼，由另一只健壮的大雁接替领航任务。这种分工协作的智慧，让整个雁群得以高效地完成长途迁徙。 ④大雁的“语言”也十分有趣。它们的叫声并非杂乱无章，而是有着不同的含义。迁徙途中，雁群会通过高亢的鸣叫互相联络，防止同伴掉队；遇到危险时，领头雁会发出短促而尖锐的警报声，整个雁群便会迅速调整队形，做好防御或躲避的准备。在繁殖季节，大雁的叫声还能用来求偶和警示同类，守护自己的领地。 ⑤然而，如今的大雁正面临着诸多生存挑战。栖息地被破坏、非法捕猎、气候变化等因素，都在威胁着这些天空精灵的生存。近年来，我国建立了多个湿地自然保护区，出台了一系列保护野生动物的法律法规，越来越多的人也开始加入守护大雁的行列。 ⑥从课本里的“雁阵惊寒”，到现实中的迁徙奇观，大雁用它们的智慧和坚韧，书写着生命的传奇。当我们再次仰望天空，看到那整齐的雁群时，不妨停下脚步，感受这份来自自然的启示——关于协作，关于坚持，关于对家园的眷恋。 21．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．大雁的迁徙时间有规律，秋分至寒露南迁，次年春分北归。 B．大雁编队飞行能节省体力，是因为可以借助领头雁翅膀产生的上升气流。 C．大雁辨别方向的“天然导航系统”，核心是依靠地球磁场，太阳和星辰仅起辅助作用。 D．大雁的叫声具有联络同伴、警报危险、求偶警示等多种作用。 22．结合文章内容，说说大雁编队飞行的智慧给人类带来了哪些启示？（3分） 23．湘南地区的永州，每年冬季都会迎来大批越冬的大雁。作为永州的一名中学生，你认为可以采取哪些行动来守护这些大雁？（2分，答出两点即可） 五、作文（共40分） 24. 阅读下面的材料，请从下面两个题目中，任选一题作文。 朋友是什么？是一方细致入微的讲解与另一方全神贯注的聆听；是考试失利后，一句诚挚暖心的鼓励与一个温柔有力的拥抱；是在操场一起纵情奔跑时挥洒的汗水；是分享一本好书时的沉醉与感动；是迷茫之际，对方给予的坚定方向；是骄傲之时，对方适时的诚恳提醒……这份美好无关功利，纯粹得如同一泓清泉，美好得恰似春日里绚烂绽放的花朵，散发着清新淡雅的芬芳，陪伴着你走过那段充满朝气与梦想的青春岁月。 题目一：《这样的朋友，值得交》 题目二：《我和__________老师做朋友》 要求：①先把题目补充完整，然后写一篇记叙文。②字数不少于500字，不套作，不抄袭。③结合自己的生活经历和感受，围绕中心，表达真情实感。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $