精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市2025-2026学年统编版2016六年级下学期7月期末语文试题

2025—2026学年度下学期期末检测试卷六年级语文 一、积累与运用 1. 请你根据拼音把语段补充完整。 小学六年的时光zhǎ yǎn（ ）就过去了，我们都从天真yòu zhì（ ）的小孩子，变成了朝气蓬勃的少年。清早，mínɡ mèi（ ）的阳光照耀着美丽的校园，轻柔的wēi fēnɡ（ ）拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái（ ），希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上对bǐ cǐ（ ）的祝福，qīnɡ cuì（ ）的歌声jì tuō（ ）着我们对母校的祝愿……如今，即将步入人生的新阶段，我们会树立更加远大的目标，不惧风雨，在美好的将来有所jiàn shù（ ）。 【答案】 ①. 眨眼 ②. 幼稚 ③. 明媚 ④. 微风 ⑤. 徘徊 ⑥. 彼此 ⑦. 清脆 ⑧. 寄托 ⑨. 建树 【解析】 【详解】书写时注意“眨、稚、媚、微、脆、建”的正确写法。 2. 下列词语加点字读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 通宵（xiāo） 书藉（jí） 错综 天崖海角 B. 慷慨（kǎi） 花蕊（ruǐ） 嘴唇 汹涌澎湃 C. 缝（fénɡ）补 奖券（juàn） 吊唁 语无轮次 D. 曝（bào）晒 铁锹（qiū） 璀璨 焉知非福 【答案】B 【解析】 【详解】A．书籍（jí），天涯海角； C．奖券（quàn），语无伦次； D．曝（pù）晒，铁锹（qiāo）。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 探望 高梁 像皮 蟋蟀 居高临下 心平气和 B. 洪亮 严竣 惊惶 通宵 见危知著 翻箱倒柜 C. 铭记 坚强 浑浊 咆哮 排山倒海 暴露无疑 D. 肃静 斗篷 磁场 赤裸 自作自受 技高一筹 【答案】D 【解析】 【详解】A．高粱，橡皮； B．严峻，见微知著； C．暴露无遗。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 看着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。 B. “六一”游园活动即将开始，同学们欢呼雀跃，归心似箭地冲向操场。 C. 他思路清晰，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。 D. 一代代科技工作者前仆后继，用奋斗谱写生命华章。 【答案】B 【解析】 【详解】B．归心似箭：想回家的心情像射出的箭一样急切，形容迫切想回家。句子写同学们冲向操场参加游园活动，不是盼望回家，词语使用不恰当。 5. 在下面句中的横线上，依次填入的内容最恰当的一项是（　　） 善思，则能“从无字句处读书”。读高山，读出它______；读流水，读出它______；读明月，读出它______；读清风，读出它______。 ①清澈皎洁的恬淡②轻柔宜人的温情 ③壁立千仞的坚劲④奔流不息的执着 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ③④①② D. ③①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①清澈皎洁的恬淡：清亮洁白，安静淡然，用来形容月光干净柔和。 ②轻柔宜人的温情：柔和轻盈，带给人温暖舒服的感觉，适合描写风。 ③壁立千仞的坚劲：山崖陡峭高耸，坚韧有力，用来写山的品格。 ④奔流不息的执着：不断向前流淌，永不停止，用来写水永不放弃的特质。 结合语境，高山巍峨陡峭，搭配③壁立千仞的坚劲；流水不断向前，搭配④奔流不息的执着；明月光亮洁白，搭配①清澈皎洁的恬淡；清风轻柔和煦，搭配②轻柔宜人的温情，所以顺序为③④①②。 6. 下列标点符号的使用正确的一项是（　　 ） A. “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！” B. 花园里开着月季、牡丹、绣球……等五颜六色的鲜花，好看极了。 C. 参加比赛的有学生、老师、和家长，所有人都满怀期待。 D. 学习要做到三点；课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习。 【答案】A 【解析】 【详解】B．省略号与“等”表意重复，不能一起使用，标点使用错误； C．顿号不能放在“和”的前面，此处顿号多余，标点使用错误； D．总说的“三点”之后应当使用冒号，不能用分号，标点使用错误。 7. 下列句子表述不正确的一项是（　　） A. 写作品梗概时，要筛选概括，合并成段，保留“主干”，去除“枝叶”，用具体的叙述性语言概括所有章节的内容。 B. 成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分，制作成长纪念册，最好能表现出个人的独特个性和创意。 C. 习作表达真情实感时，可以把情感融入具体事例、景物之中。 D. 开展“难忘小学生活”主题活动，我们可以制作班级成长纪念册、制作感恩卡片。 【答案】A 【解析】 【详解】A．写作品梗概的核心要求是保留作品的核心脉络、关键情节与主线内容，不需要用具体的叙述性语言概括所有章节的内容，只需要对全书内容进行高度凝练的整合概括，无需面面俱到覆盖每一个章节的细节，该表述违背了作品梗概的写作要求，不正确。 8. 下列句子中加点词语解释有错误的一项是（　　） A. 尾搐入两股之间。（股：大腿） B. 及其日中如探汤。（汤：热水） C. 弈秋，通国之善弈者也。（善：友好） D. 巍巍乎若太山。（若：像） 【答案】C 【解析】 【详解】C．弈秋，是全国最擅长下棋的人。善：擅长。 语言实践，按要求写句子 9. 父亲对我说：“我明天出差，你在家自觉完成复习任务。”（改为转述句） _______________________________________________________________ 【答案】父亲对我说，他明天出差，让我在家自觉完成复习任务。 【解析】 【详解】改写时先去掉原句的双引号，将冒号改为逗号。再调整人称：原句中父亲说的“我”指代父亲本人，改为第三人称“他”；父亲说的“你”指代听话的“我”，保留为“我”，补充“让”字让语句更通顺，全程不改变原句的含义即可。 示例：父亲对我说，他明天出差，让我在家自觉完成复习任务。 10. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（从下列词语中任选一个，仿写句子） 饿 安静 厚 盼望 喜欢 ____________________________________________________________________ 【答案】我饿得前胸快要贴到后背上了。 【解析】 【详解】例句“喜得快要发疯了”运用夸张的手法，把喜悦的程度放大，突出人物内心强烈的感受。仿写要从“饿、安静、厚、盼望、喜欢”中选一个词语，用夸张句式，放大这种感受的程度。 示例：饿：我饿得肚子快要咕咕炸开了。 安静：教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。 厚：这本书厚得快要把我的书包撑破了。 盼望：我盼望假期，盼望得快要望眼欲穿了。 喜欢：我喜欢这本书，喜欢得快要入迷到神魂颠倒。 11. 坚持每日练字，我们能写出工整美观的规范汉字。（用合适的关联词连成一句话） _____________________________________________________________________ 【答案】只要坚持每日练字，我们就能写出工整美观的规范汉字。 【解析】 【详解】这两个分句存在条件关系，前面“坚持每日练字”是条件，后面“能写出工整美观的规范汉字”是这个条件带来的结果，可以选用关联词“只要……就……”“只有……才……”来连接句子，注意语句通顺。 示例：只有坚持每日练字，我们才能写出工整美观的规范汉字。 12. 读下面短语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 饱经风霜的脸 饱经风霜的大树 树林的深处 心灵的深处 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】饱经风霜的大树：村口那棵饱经风霜的大树静静站在路旁。树干坑坑洼洼，树皮大片剥落，身上留有雷击和狂风留下的伤痕。岁月流转，寒来暑往，它顽强地扎根泥土，舒展枝叶，默默见证一代又一代人的来来去去。 【解析】 【详解】题目要求从四个短语中任选一个，展开想象并用一段话写下来。这需要我们抓住短语中的关键词，调动视觉、触觉等感官，运用比喻、拟人等修辞手法，将抽象的词语转化为具体的画面。 示例一：饱经风霜的脸：爷爷有着一张饱经风霜的脸。黝黑的皮肤上布满深浅交错的皱纹，额头的纹路像一道道沟壑，眼角也爬满细纹。常年风吹日晒，让他的脸庞刻满岁月的印记。一道道皱纹藏着辛苦劳作的过往，每一处痕迹，都在静静诉说着时光的故事。 示例二：树林的深处：树林的深处格外幽静。阳光穿过茂密的枝叶，洒下星星点点的光斑，地上铺着一层厚厚的枯叶。阵阵微风拂过树叶，传来沙沙的声响，偶尔有小鸟几声鸣叫。这里远离喧闹，安安静静，仿佛藏着大自然独有的秘密。 示例三：心灵的深处：在我的心灵的深处，珍藏着一段温暖的往事。它平时安静地藏在心底，不容易被察觉。每当我遇到挫折感到难过的时候，这份回忆就会浮现出来，给予我安慰与力量，鼓励我鼓起勇气，勇敢向前走去。 示例四：饱经风霜的大树：山边立着一棵饱经风霜的大树。树皮粗糙开裂，布满风雨留下的伤疤，部分枝干虽然已经干枯，可依旧有枝叶顽强生长。它熬过狂风暴雨，历经岁岁年年，静静伫立在山野之间，见证着四季轮回与世间的变迁。 13. 用修改符号修改语段中的错误（6处错误）。 清晨，我们全校师生和六年一班在学校门口集合，开始了研学之旅。登上翠屏山，漫山遍野的杜鹃花竟相开放，宛如一片粉色的云霞。随后我们去了吊桥公园，百年吊桥由巨大的铁索悬空而成，造型独特。同学们掏出相机纷纷记录下这座百年吊桥的风采。下午参观了中东铁路博物馆，同学们认真阅读了“中东铁路发展简史”这篇文章，对家乡的历史有了更深的了解。返程路上，大家一致表示，要把家乡建设贡献自己的一份力量。 【答案】 【解析】 【详解】分类不当，“全校师生”范围包含六年一班的师生，二者不能并列放在一起，应删掉“和六年一班”。 错别字，“竟相开放”的“竟”是竟然的意思，这里表示互相争抢，应当使用“竞”，应改为“竞相开放”。 语序不当，“掏出相机纷纷”中的副词“纷纷”用来修饰动作“掏出相机”，要放在动词前面，应改为“纷纷掏出相机”。 缺少主语，“下午参观了中东铁路博物馆”前面句子主语更换，本句没有写出是谁参观，应在“下午”后面加上“我们”。 标点符号误用，书籍、文章的标题需要使用书名号，“中东铁路发展简史”不能使用双引号，应把双引号换成书名号。 介词使用不当，“要把家乡建设贡献自己的一份力量”中“把”后面一般接处置的事物，此处表达目的，要用介词“为”，应将“把”换成“为”。 故改为：清晨，我们全校师生在学校门口集合，开始了研学之旅。登上翠屏山，漫山遍野的杜鹃花竞相开放，宛如一片粉色的云霞。随后我们去了吊桥公园，百年吊桥由巨大的铁索悬空而成，造型独特。同学们纷纷掏出相机记录下这座百年吊桥的风采。下午我们参观了中东铁路博物馆，同学们认真阅读了《中东铁路发展简史》这篇文章，对家乡的历史有了更深的了解。返程路上，大家一致表示，要为家乡建设贡献自己的一份力量。 14. 日积月累 （1）先贤的智慧，藏在我们日常里。青，_____________，_____________，这句出自《荀子》的名句，点明了只要勤奋学习不断精进，学生晚辈可以超越教导自己的师长。郑燮在《竹石》中写下“_____________，_____________。”那份历经磨砺而愈发坚韧的风骨，至今予人力量。世间最深的遗憾，“_____________，_____________。”道出了想要尽一份心意，却因为来日方长的错觉而最终无法回报。 （2）生命的意趣，还在于那些不期而遇的相逢。苏轼在溪边偶见水流向西奔去，不禁反问——“谁道人生无再少？ _____________， _____________。”点明了人不应因年老而消沉、要珍惜当下的道理。夏夜的田埂上阵阵清香，田间传来此起彼伏的蛙鸣。辛弃疾曾把这样的景致写进词里_____________，_____________。叶绍翁寻友不遇，却见美景斜探而出，_____________ ，_____________。那份偶然得见的惊喜令人久久回味。那隔水相望、欲语还休的两个人被《迢迢牵牛星》凝炼成了“_____________，_____________。”至今读起来仍觉动人。 （3）书卷之中，智慧的启迪无处不在。《学弈》中两人同时学棋，结果天差地别，这告诉我们做任何事情都要_____________，不能三心二意。《鲁滨逊漂流记》里，流落荒岛的主人公遇到困境_____________，依靠自己的智慧和劳动克服困难，永不放弃。 【答案】 ①. 取之于蓝 ②. 而青于蓝 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 任尔东西南北风 ⑤. 树欲静而风不止 ⑥. 子欲养而亲不待 ⑦. 门前流水尚能西 ⑧. 休将白发唱黄鸡 ⑨. 稻花香里说丰年 ⑩. 听取蛙声一片 ⑪. 春色满园关不住 ⑫. 一枝红杏出墙来 ⑬. 盈盈一水间 ⑭. 脉脉不得语 ⑮. 专心致志 ⑯. 迎难而上 【解析】 【详解】（1）书写时注意“蓝”的正确写法。 本答案出自清代诗人郑燮的《竹石》，借竹子扎根破岩顽强生长，表现历经磨砺坚韧不屈的风骨，匹配题干。 本答案出自《孔子家语》，借树与子女的慨叹，抒发想要尽孝却错失机会的人生遗憾，符合题干要求。 （2）书写时注意“流、黄”的正确写法。 本答案出自宋代词人辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，借稻花香气、阵阵蛙鸣，描绘夏夜田间的美好景致，匹配题干。 本答案出自宋代诗人叶绍翁的《游园不值》，写满园春色关不住，红杏探出墙外，体现偶遇美景的惊喜，契合题干。 本答案出自汉代古诗《迢迢牵牛星》，刻画牛郎织女隔水相望、含情难言的模样，贴合题干要求。 （3）《学弈》中，两人跟随同一位老师学弈，一人一心一意听从教导，另一人分心走神，总惦记天上的鸿鹄。同等条件下学习效果截然不同，告诫我们做事要专心，切忌三心二意。 《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊流落荒岛，没有粮食、住所，还面临危险。但他毫不畏惧，没有悲观绝望。他搭建住所、种植麦子、驯养山羊，靠劳动改善生存条件，直面困境永不放弃，体现顽强乐观的精神品质。 二、综合实践 初夏时节，某小学六年级同学们正在筹备毕业联欢会，请你也来参加。 15. 联欢会需要主题标语，最合适的一项是（　　） A. 勤学多思考，踏实向前进 B. 六年同窗伴，新程共扬帆 C. 花香伴书香，名家进心灵 D. 赛场追风跑，少年展活力 【答案】B 【解析】 【详解】A．侧重学习勤奋，适合学习动员、班会，不适合联欢会； B．贴合小学毕业联欢会，既回顾六年同学相伴的时光，又展望未来新的旅程，氛围欢快，适合联欢会主题标语； C．偏向读书、阅读活动，和联欢会无关； D．适合运动会、体育比赛，不适用于联欢会。 16. 联欢会设置知识竞赛，下列说法错误的一项是（　　） A. 《童年》中的阿廖沙在艰苦生活里依然保持善良，慢慢成长。 B. 《爱的教育》主人公用日记记录校园小事，满是温暖的亲情与师生情。 C. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯从头到尾都调皮捣蛋，没有一点变化。 D. 《汤姆·索亚历险记》里的汤姆勇敢爱自由，喜欢探索新鲜事。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《骑鹅旅行记》中的尼尔斯一开始调皮捣蛋，跟随大雁周游各地后，知错悔改，变得懂事善良，人物有很大成长变化，此项说法错误。 17. 请你为小学毕业联欢会写一段结束语，可以引用名言或警句，不少于30字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】时光匆匆，六年小学生活即将落幕。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”愿我们带着回忆与梦想奔赴新的征程，勤学奋进，不负韶华！ 【解析】 【详解】本题要求写联欢会结束语，要符合毕业联欢会的氛围，可以引用名言，字数不少于30字。结束语要包含回顾欢聚时光、送别祝福、展望未来，语言得体流畅。 示例：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”欢乐的时光总是短暂，今天的联欢会到此结束。愿我们带着六年的美好回忆，奔赴新的征程，不负时光，勇敢追梦，祝愿大家前程似锦！ 三、阅读理解 阅读《祖莹夜读》，回答习题。 祖莹性耽书，以昼继夜。父母恐其成疾，禁之不能止。莹常于灰中藏火，驱逐僮仆，俟父母寝睡之后，燃火读书。衣被皆为尘污。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。莹勤学如此，终以才学知名。 【注释】①祖莹：北魏著名文学家。②耽：沉迷、酷爱。③俟：等到。 18. 下列加点字解释有误的一项是（　　） A. 禁之不能止（停止） B. 俟父母寝睡（睡觉） C. 衣被皆为尘污（因为） D. 终以才学知名（凭借） 19. 最能体现祖莹偷偷刻苦读书的句子是什么？请在原文中用横线画出。 20. 祖莹是一个怎样的人？ __________________________________________________________________ 21. 写出一个勤学类四字词语：___________________________，一句读书名言：__________________________________________________________。 【答案】18. C 19. 莹常于灰中藏火，驱逐僮仆，俟父母寝睡之后，燃火读书。 20. 祖莹是一个酷爱读书、勤奋好学、求知欲极强的人。 21. ①. 悬梁刺股 ②. 读书须用意，一字值千金 【解析】 【导语】这篇《祖莹夜读》选段短小精悍，以极简叙事勾勒北魏文学家祖莹嗜学的形象，注释浅白适配初学古文的学生群体。选文紧扣“勤学”核心，情节有细节、情感有落点，既贴合古诗文启蒙的能力考查目标，又能潜移默化传递向学正向导向，文质兼宜。 【18题详解】 C．衣服被褥都被烟火灰尘弄脏。为：被。 【19题详解】 结合文中句子“莹常于灰中藏火，驱逐僮仆，俟父母寝睡之后，燃火读书。”可知，这句话写祖莹为了读书，在灰烬里藏火种，支开仆人，等到父母入睡之后，才点火夜读。直接描写他想方设法避开家人，偷偷熬夜读书的行为，最能体现祖莹偷偷刻苦读书。 【20题详解】 从“祖莹性耽书，以昼继夜”可以看出他天生喜爱读书，夜以继日学习；父母禁止他熬夜读书，他就想方设法，在灰烬藏火种，支开仆人，等父母睡后偷偷点火读书，不顾衣服被褥被烟火弄脏。足以看出他读书的勤奋刻苦，对学习十分痴迷。最终凭借才学出名，印证了勤学终有所成。 【21题详解】 第一空要求填写勤学主题的四字词语，要选择表现刻苦读书、勤奋学习的成语。 示例：手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光。 第二空填写读书名言，可以选用古代圣贤名句，要保证语句准确，和读书勤学主题相契合。 示例：少壮不努力，老大徒伤悲。 【点睛】参考译文：祖莹生性酷爱读书，夜以继日地学习。他的父母担心他会因此生病，禁止他熬夜读书，却不能阻止他。祖莹常常在灰烬里藏好火种，打发走家中的仆人，等到父母睡熟以后，就点燃火种读书。他的衣服被褥都被烟火灰尘弄脏。因为这样，他的名声很大，家里家外的亲属都称他为“圣小儿”。祖莹就是这样勤奋好学，最终凭借出众的才学闻名于世。 课内阅读《腊八粥》节选，回答以下问题。 ①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 ③他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 ④“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” ⑤“是啊！孥孥说得对。” ⑥“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” ⑦锅中的栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…… 22. 选文既有对腊八粥的整体描写，也细致刻画了八儿盼粥的样子，作者详写了____________________ ，略写了____________________，这样写的好处是____________________________________________________________。 23. 品读选文，下列对沈从文先生语言特点的表述错误的一项是（　　） A. 语言质朴自然，充满童真童趣 B. 辞藻华丽繁复，语言严肃刻板 C. 口语化十足，生动亲切 D. 描写细腻传神，富有生活气息 24. 选文第①自然段围绕腊八粥展开描写，全方位写出了腊八粥的诱人特点，该自然段的构段方式是__________________________ 25. 下列对选文内容理解不正确的一项是（　　） A. 第②自然段运用夸张的手法，写出了八儿盼望喝腊八粥的极度喜悦之情。 B. 八儿反复盘算喝粥的数量，体现出孩童的天真可爱、贪吃直率。 C. 第⑦自然段是作者的实地观察，真实写出了腊八粥的样子。 D. 全文通过孩子盼粥的场景，烘托出腊八节温馨、热闹的节日氛围。 26. 腊八粥是腊八节的传统美食，寄托着丰收圆满的寓意。请你再写出一种传统节日美食，并说说它的美好寓意。 ______________________________ 【答案】22. ①. 八儿盼粥的言行、心理与神态细节 ②. 腊八粥的食材、熬煮的状态与整体气味外观特点 ③. 详略得当，以八儿的急切期盼从侧面烘托腊八粥的诱人魅力，重点突出孩童的天真童趣，让人物形象鲜活立体，同时兼顾对腊八粥的整体刻画，使文章主次分明，富有感染力。 23. B 24. 总分 25. C 26. 月饼，寄托着人们期盼阖家团圆、生活圆满甜蜜的美好寓意。 【解析】 【导语】这篇《腊八粥》选段以孩童八儿的视角铺展文字，将熬粥的沸腾状态拟作“叹气”，满是生活化的柔软质感，既以寥寥数笔勾勒出腊八粥甜香浓稠的诱人模样，又借八儿数碗、盼粥的稚态，把腊八节的烟火暖意揉进字里行间，童真与民俗气交融，平实却动人。 【22题详解】 首先梳理选文的描写侧重，文段用大量篇幅刻画八儿的动作、语言、心理，也就是八儿盼粥的细节，对腊八粥的整体制作、沸腾状态的描写篇幅相对更少，因此详写部分是八儿盼粥的言行与心理，略写部分是腊八粥的熬制过程与外观气味特点。再结合详略结合的写作作用分析：通过详写孩童的急切期盼，从侧面烘托出腊八粥的诱人美味，同时重点凸显童真童趣，让文章主次分明，既强化读者对腊八粥的向往，也让八儿的人物形象更加鲜活立体。 【23题详解】 B．沈从文《腊八粥》的语言质朴自然、充满童真，口语化且富有生活气息，并不华丽繁复，也无严肃刻板的特点。 【24题详解】 第①自然段先总写不同年龄段的人提到腊八粥都有甜甜腻腻的感觉（总），然后分别写腊八粥的原料、熬煮时的样子、闻香味、吃的方式等（分），所以构段方式是总——分。 【25题详解】 C．第⑦自然段是八儿的想象，并非作者实地观察。 【26题详解】 选取典型传统节日美食，对应节日与吉祥寓意即可。 示例：汤圆，寓意团团圆圆、阖家幸福。 非连续性文本阅读，回答以下问题。 【材料一】 ①中国古代就有关于机械人的记载：三国马钧受魏明帝之命改造静态木偶，自带机关，能行拜作揖、配合鼓乐表演，观者无不惊叹。如今，越来越多的机器人朝“更像人”的方向发展，这是什么原因呢？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。其次，人形机器人能更好地融入社会生活。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。再者，人形机器人可以完成许多复杂任务。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表让我们天然地感到亲切，而且身体的各重要部位设计了交流接口，具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 【材料二】马年春晚，机器人话题冲上热搜。2025年春晚，《秧BOT》节目让宇树科技的机器人一炮走红，而今年的《武BOT》节目凭借灵动的招式与行云流水的人机比武，赢得满堂喝彩。除舞台展示外，人工智能深度落地医疗领域：某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96．8%；达芬奇手术机器人凭借高精度、稳定操作，给外科手术带来革命性改变。市场数据显示：2021—2026年，我国人工智能市场支出规模逐年持续增长，行业发展势头迅猛。 【材料三】 ①人形机器人，人们有太多期待：医护人员期待它托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区…… ②但有期待就有担忧：有人担忧人形机器人可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”；有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想；还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间真实情感互动，导致人际关系淡漠。 27. 简要概括机器人朝着“更像人”的方向发展的四点原因。 ①___________；②___________； ③___________；④___________。 28. 人们对人形机器人既有美好期待，也存在不少顾虑，请写出人们的担忧。 ①会抢走重复性、规律性强的工作岗位； ②______________________________________________________________； ③______________________________________________________________。 29. 下列说法，符合材料内容的一项是（　　） A. 2025年春晚机器人表演武术，2026年春晚机器人表演舞蹈。 B. 我国人工智能市场规模从2021年到2026年逐年下降。 C. 人工智能除舞台表演外，还应用在医疗诊断、外科手术领域。 D. 人形机器人不能完成精细、复杂的操作任务。 30. 结合三则材料，联系生活实际说一说：你希望人工智能运用在哪个领域，帮助人们解决什么难题？ ________________________________________________________________ 【答案】27. ①. 人形机器人可以以人为师 ②. 人形机器人能更好地融入社会生活 ③. 人形机器人可以完成许多复杂任务 ④. 人形机器人能够更好地与人社交 28. ①. 运行时收集大量用户数据，存在数据泄露风险 ②. 过度依赖它，会削弱人与人真实的情感互动，使人际关系淡漠 29. C 30. 我希望人工智能运用在矿山救援领域。井下环境危险复杂，人员难以进入搜救。人形机器人可以深入塌方矿井，探测生命信号，搬运物资，代替人类进入高危区域作业，减少救援人员的伤亡风险。 【解析】 【导语】本文是多材料非连续性文本，围绕人形机器人展开介绍。材料一阐释人形机器人研发的多重原因，材料二结合春晚节目、医疗案例说明人工智能的应用与发展态势，材料三写出大众对人形机器人的美好期盼与现实顾虑。材料条理清晰，兼顾优势与隐忧，客观全面地展现人形机器人的现状。 【27题详解】 结合材料一第②段“首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造，敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能”可知，人形机器人可以以人为师，模仿人类的身体构造、动作，让自身变得更智能。 结合材料一第②段“其次，人形机器人能更好地融入社会生活。我们日常生活中的大多数物品，设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境”可知，人形机器人适配按照人体比例、人类使用习惯打造的物品与空间，更好融入现有社会环境。 结合材料一第②段“再者，人形机器人可以完成许多复杂任务。比如使用螺丝刀，键盘，钻头等常用工具，完成开关阀门，物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体”可知，人形机器人能够操作各类工具，完成精细动作，处理易碎物品，胜任各类复杂任务。 结合材料一第②段“机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表让我们天然地感到亲切，而且身体的各重要部位设计了交流接口，具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地‘读懂’它的意图”可知，人形机器人有着类人外形，搭配手势等肢体表达，方便人类读懂它的想法，更好实现人际社交。 【28题详解】 结合材料三第②段“有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想”可知，人形机器人会收集大量用户数据，存在数据泄露的风险。 结合材料三第②段“还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间真实情感互动，导致人际关系淡漠”可知，人们如果过度依赖人形机器人，会减少人与人之间真实的情感交流，使人际关系变得淡漠。 【29题详解】 A．结合材料二“2025年春晚，《秧BOT》节目让宇树科技的机器人一炮走红，而今年的《武BOT》节目凭借灵动的招式与行云流水的人机比武，赢得满堂喝彩”可知，2025年春晚机器人表演舞蹈，2026年春晚机器人表演武术，选项将节目内容颠倒，不符合材料内容； B．结合材料二“市场数据显示：2021—2026年，我国人工智能市场支出规模逐年持续增长，行业发展势头迅猛”可知，我国人工智能市场规模逐年增长，并非逐年下降，不符合材料内容； C．结合材料二“除舞台展示外，人工智能深度落地医疗领域：某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96．8%；达芬奇手术机器人凭借高精度、稳定操作，给外科手术带来革命性改变”可知，人工智能除舞台表演外，还可用于医疗诊断、外科手术，符合材料内容； D．结合材料一第②段“再者，人形机器人可以完成许多复杂任务。比如使用螺丝刀，键盘，钻头等常用工具，完成开关阀门，物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体”可知，人形机器人能够完成精细、复杂的操作，不符合材料内容。 【30题详解】 先选定一个生活领域，结合材料里人工智能能完成精细操作、可进入高危场景的特点，说明人工智能在此领域可以解决的现实难题，联系日常真实生活场景，表达清楚自己的想法。 示例：我希望人工智能运用在养老陪护领域。现在很多老人独自居家，行动不便，子女无法时刻陪伴。人工智能人形机器人可以监测老人身体状况，搀扶行动不便的老人，提醒按时吃药，还能陪老人聊天，减轻独居老人无人照料的难题，缓解子女照顾老人的压力。 阅读《巾帼英雄——赵一曼》，回答以下问题。 巾帼英雄——赵一曼 ①一身粗布红衣，一把手枪，骑着一匹白马，冒着枪林弹雨冲锋在战场……这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。她，就是威震敌胆的抗日女英雄——赵一曼。 ②1935年11月，赵一曼率领的部队被日军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手腕中弹负伤。面对虎狼一般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来她腿部中弹，洁白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目，她昏倒在了雪地里，不幸被捕。 ③日军为了从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对她进行审讯。日军用鞭子抽打赵一曼的伤口，对她施以非人的酷刑。她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐。凶狠的敌人见套不出有用的信息，就准备处决赵一曼。 ④押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。[A]戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车身上直了身子，微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。 ⑤敌人拿出纸笔，对她说：“只要你把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，就可以马上释放你！”“那么，你写上‘从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧？几个字就可以把你的生命换回去的……”[B]赵一曼毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。 ⑥马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众。[C]刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举手臂，用力地喊道：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” ⑦1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪 ，在白马上奋勇战斗的样子…… 31. 梳理故事情节，照样子，用小标题概括故事内容。 不幸被捕→_____________________→拒绝投降→____________________ 32. 从画横线的句子中任选一句，结合人物描写方法，说说你从中体会到赵一曼具有怎样的品格。 我选句子（写序号）_______，我体会到________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33. 对文章的开头和结尾说法不恰当的一项是（ ） A. 短文开头和结尾都描写了赵一曼红衣白马、持枪战斗的形象。 B. 首尾呼应，结构严谨，使赵一曼的形象更加突出，给读者留下深刻的印象。 C. 结尾具体地描写了赵一曼牺牲的场景，真切地表达了作者对英雄的怀念。 34. 引用司马迁的名句，结合选文内容写一写赵一曼的牺牲是否有意义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】31. ①. 遭受酷刑 ②. 从容就义 32. ①. A ②. 这句话运用外貌与动作描写，赵一曼身受重创、枷锁缠身却挺直身躯，凸显出她傲骨铮铮，绝不向敌人低头的英雄气节。 33. C 34. 司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”赵一曼坚守革命信念，不惧酷刑，拒绝敌人的诱惑，为国慷慨赴死。她的牺牲重于泰山，意义非凡，她用生命守护民族希望，崇高的爱国气节永远被后人铭记。 【解析】 【导语】本文记叙抗日英雄赵一曼战斗被俘、受审坚贞不屈、英勇就义的事迹，以时间推进叙事，选取战斗、受审、赴刑等关键场景刻画人物。抓住动作、神态描写凸显英雄风骨，语言饱含深情，在悲壮的故事里赞颂赵一曼宁死不屈的爱国气节，带给读者深深的震撼与感动。 【31题详解】 结合第③段“日军为了从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对她进行审讯。日军用鞭子抽打赵一曼的伤口，对她施以非人的酷刑。她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐”可知，赵一曼被捕之后遭受敌人酷刑，但是坚守秘密，对应小标题“坚贞受审”。 结合第⑥段“刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举手臂，用力地喊道：‘打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！’”和第⑦段“1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上”可知，赵一曼赴刑场高呼口号，英勇牺牲，对应小标题“英勇就义”。 【32题详解】 先选定句子，判断句子使用的人物描写类型，再联系句子细节，分析刻画出来的人物品格。 示例： 我选句子【A】，我体会到运用外貌、动作描写，“戴着手铐、锁着脚镣”“染着血迹的破烂的衣襟”写出赵一曼遭受酷刑后的模样，“直了身子”体现她虽然身受磨难，依旧挺直脊梁，有着坚强不屈、不畏敌人的品格。 我选句子【B】，我体会到运用神态描写，“毫不动摇”“胜利者的微笑”写出敌人威逼利诱时赵一曼的神情，体现她意志坚定，坚守信仰，绝不向敌人妥协的崇高品格。 我选句子【C】，我体会到运用动作、语言描写，“纵身跳下”“从容地走上”以及激昂的口号，写出赵一曼面对死亡毫无惧色，拥有大义凛然、宁死不屈，热爱祖国的品格。 【33题详解】 C．结合第⑦段“1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪 ，在白马上奋勇战斗的样子”可知，结尾只是简单交代牺牲，是想象回望英雄冲锋的样子，没有具体描写牺牲场景，说法不恰当。 【34题详解】 先写出司马迁“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句名言，再结合选文赵一曼为革命坚守秘密、宁死不屈的事迹，对比分析她的牺牲价值，点明她的牺牲重于泰山，很有意义。 示例：司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”赵一曼面对敌人的酷刑与利诱，始终坚守秘密，绝不投降，为民族解放献出生命。她的牺牲重于泰山，十分有意义。她用生命捍卫信仰与民族尊严，身上宁死不屈的爱国精神永远激励后人。 四、习作表达 35. 写作 不知不觉我们渐渐长大，每个人心中都藏着一份心愿。这份心愿，可以是属于你自己的小小理想，可以是期盼家人平安幸福的暖心愿望，也可以是盼望我们生活的社会变得更加美好的真挚期盼。请写下你心中最真切的心愿。 要求：1.选取贴合心愿的具体内容写作，可写记叙文、书信、日记，不能写成诗歌；2.自拟作文题目，把内容写完整，抒发自己真实的内心感受；4.文章不少于500字，文中不出现真实学校、班级和自己的姓名；4.语句通顺流畅，标点使用规范，书写工整，卷面干净整洁。 【答案】例文一： 我的心愿 时光悄然流逝，我们在岁月中慢慢长大，每个人的心底都藏着一份独一无二的心愿。有的人希望家人平安顺遂，有的人期盼生活温暖美好，而我心中最真切的心愿，就是守住自己的小小理想，努力奔赴属于自己的未来。 我的理想是成为一名优秀的创作者，用文字记录生活、传递温暖。这份心愿不大也不耀眼，却是我藏在心底最坚定的追求。我始终觉得，文字是温柔的力量，能够治愈迷茫、记录美好，也能让平凡的生活变得闪闪发光。从萌生这份理想开始，它就悄悄成为我成长路上的一束微光，默默指引着我前行。 我深知，没有凭空而来的成功，所有美好的理想，都需要脚踏实地的努力去支撑。追梦的路上从来都不会一帆风顺，难免会有疲惫、迷茫和懈怠的时候，但我从未想过放弃。平日里，我始终认真积累、踏实沉淀，不断丰富自己的学识，磨炼自己的耐心，一点点提升自己的能力。我慢慢改掉浮躁的毛病，学会静下心来沉淀自己，在日复一日的坚持中，慢慢靠近心中的目标。 这份小小的理想，早已融入我的日常，成为我成长的动力。它让我明白，成长就是不断努力、不断蜕变的过程。不必急于求成，不必焦虑迷茫，只要稳步前行，时光终不会辜负努力的人。 心愿如歌，理想如光。往后的日子里，我会怀揣这份纯粹的心愿，不负韶华、脚踏实地，在成长的道路上默默耕耘、稳步前行。我坚信，只要心怀热爱、持之以恒，终有一天，我心中的小小理想，会在努力的浇灌下，悄然绽放。 例文二： 心底最温暖的心愿 岁月悄然流转，我们在时光里慢慢长大。每个人的心中，都藏着一份独一无二的心愿。有人向往远大的理想，有人期盼世间的美好，而我心底最真切、最温暖的心愿，朴实又纯粹，那就是愿我的家人岁岁平安，岁岁幸福。这份心愿，是我成长路上最温柔的牵挂，也是我心底最珍贵的期许。 随着慢慢成长，我渐渐褪去懵懂稚嫩，读懂了生活最珍贵的模样。轰轰烈烈的美好遥不可及，但家人平安、岁岁安稳，便是世间最圆满的幸福。看着家人默默为生活奔波、为家庭付出，我的心底便多了一份柔软与牵挂。我慢慢明白，所有的岁月静好，都是家人在默默守护，也正是这份感悟，让我在心底悄悄埋下了这份温暖的心愿。 这份简单的心愿，悄然改变着我的心态，给予我成长的力量。曾经的我懵懂任性，不懂体谅身边的亲人。如今我学会了感恩与包容，懂得珍惜朝夕相伴的温情。我不再肆意任性，而是学着懂事自律，认真做好自己的事，努力成长为更好的自己，不让家人为我操劳忧心。我始终怀揣温柔的期许，期盼家人身体康健、无忧无虑，生活安稳顺遂，岁岁年年皆平安喜乐。我深知，自己的乖巧与成长，就是守护家人幸福最好的方式。 小小的心愿，藏着我最真挚的温柔。它没有惊天动地的模样，却支撑着我温柔成长、心怀善意。 心愿质朴，岁岁绵长。往后的时光里，我会始终心怀感恩，珍惜与家人相伴的每一寸光阴，慢慢成长、默默守护。我始终相信，平凡的平安即是圆满，朴素的幸福最是动人。我会带着这份温暖的心愿奔赴未来，以温柔与懂事守护家人，静待岁岁安然，岁岁欢愉。 例文三： 心中的美好期盼 时光悄然流逝，我们在岁月中慢慢长大，心底都会藏着不同的心愿。有人奔赴个人的理想，有人守护家人的安稳，而我心中最真挚的心愿，是盼望我们生活的社会愈发温暖、愈发美好。这份平凡又纯粹的期盼，一直陪伴着我成长，让我心怀善意，向阳而行。 随着年龄慢慢增长，我对生活和社会有了更多的感悟。我们生活在温暖的时代，安稳的环境、和睦的氛围，滋养着每一个人的成长。我渐渐明白，美好的生活从来不是理所当然，和谐温暖的社会环境，是所有人共同努力的结果。也正因如此，我的心底生出一份真挚的期盼，希望我们生活的社会，永远温柔向善、温暖有序。 这份美好的心愿，悄悄改变着我的心态，给予我前行的力量。我始终期盼生活里多一份善意，少一份冷漠；多一份文明，少一份陋习。我希望身边处处是温暖与包容，人人心怀真诚、互帮互助，社会始终充满温情与美好。我深知，美好社会需要每个人共同守护，少年亦是其中一员。于是我从自身做起，恪守文明准则，待人真诚友善，心怀温柔与热爱，努力成为温暖的人，用自己的微小力量传递善意。 少年有志，心怀山海。这份期盼社会美好的心愿，藏着我最纯粹的初心。我明白，个人的微光虽小，汇聚起来便能照亮整片天地。 往后的日子里，我会始终心怀善意，努力成长进步，坚守本心、传递温暖。我坚信，只要每个人都心存美好、践行善意，主动付出、积极向上，我们生活的社会一定会愈发温暖、愈发和谐、愈发美好，让温柔与美好永远相伴人间。 【解析】 【详解】选文一： 一、审题。 本次作文核心主题是书写自己心中真切的心愿，本次选取个人小小理想作为写作核心。写作需立足自我，聚焦个人成长与未来追求，抒发真实内心感受，内容贴合理想主题。 二、立意。 以心中的小小理想为核心，展现自己对未来的美好憧憬，表达自己为理想努力奋进的决心。通过书写内心的追求，体现积极向上、热爱生活、努力成长的人生态度，传递少年纯粹、坚定的追梦初心，让平凡的小小理想充满温暖与力量。 三、写作思路。 开头：开篇点题，结合成长感悟，写出每个人都有专属的心愿与理想，自然引出自己藏在心底的小小理想。简单交代这份理想在自己心中的意义，快速切入主题。 中间：具体阐述自己的小小理想是什么，细致描写自己萌生这份理想的内心想法，诉说这份理想带给自己的改变与力量。描写自己当下为了理想做出的点滴努力，写出自己面对成长、面对追梦之路的心态，表达自己对理想的坚守与向往，细致抒发内心的真实感受。 结尾：总结全文，升华主题。再次点明自己的小小理想，抒发自己对未来的期许，展现持之以恒、奋勇追梦的少年姿态，让文章主旨更加深刻。 选文二： 一、审题。 本次习作以“心愿”为主题，选择期盼家人平安幸福的暖心愿望进行写作。需要围绕对家人的牵挂与祝福展开，抒发真实、真挚的内心情感，内容完整通顺。 二、立意。 以平凡真挚的心愿为核心，表达自己对家人的感恩与深爱，懂得家人的陪伴与安稳最是珍贵，展现少年懂事温暖的心境，珍惜当下的幸福生活。 三、写作思路。 开头：开篇点题，结合成长感悟，写出每个人成长途中都藏着专属的暖心心愿，自然引出自己藏在心底最朴素的愿望。简单交代这份心愿在自己心中的珍贵意义，快速切入主题。 中间：具体阐述自己期盼家人平安幸福的暖心心愿，细致描写自己成长后萌生这份愿望的内心想法，诉说这份心愿带给自己的成长改变与温暖力量。描写自己当下珍惜亲情、体谅家人的点滴状态，写出自己面对生活、守护家人的平和心态，表达自己对安稳幸福的珍视与坚守。 结尾：总结全文，升华主题。再次点明自己期盼家人平安幸福的暖心心愿，抒发自己对生活、对亲情的美好期许，展现心怀感恩、珍惜当下的少年姿态。 选文三： 一、审题。 本次习作以成长心愿为主题，选取盼望社会更加美好的真挚期盼进行写作，立足内心真实感悟，书写积极向上的心愿，内容完整、情感真挚。 二、立意。 通过书写期盼社会更加美好的心愿，表达新时代少年对生活、对社会的热爱与期许，展现少年心怀大爱、积极向善的美好品质，传递温暖、正向、美好的人生态度。 三、写作思路。 开头：开篇点题，结合成长感悟，写出每个人在成长途中都藏着专属的美好心愿，自然引出自己藏在心底的真挚期盼。简单交代这份期盼在自己心中的分量与意义，快速切入文章主题。 中间：具体阐述自己盼望社会变得更加美好的真挚心愿，细致描写自己成长过程中萌生这份期盼的内心想法，诉说这份心愿带给自己的成长改变与精神力量。描写自己当下心怀善意、严于律己、积极向上的成长状态，写出自己对美好社会的理解与向往，表达自己愿意努力成长、传递温暖的初心与坚守，细致抒发内心真实感受。 结尾：总结全文，升华主题。再次点明自己盼望社会更加美好的真挚心愿，抒发对未来生活与美好社会的无限期许。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末检测试卷六年级语文 一、积累与运用 1. 请你根据拼音把语段补充完整。 小学六年的时光zhǎ yǎn（ ）就过去了，我们都从天真yòu zhì（ ）的小孩子，变成了朝气蓬勃的少年。清早，mínɡ mèi（ ）的阳光照耀着美丽的校园，轻柔的wēi fēnɡ（ ）拂过我们的脸庞。我们在校园里pái huái（ ），希望时光可以停留；我们在教室里歌唱，送上对bǐ cǐ（ ）的祝福，qīnɡ cuì（ ）的歌声jì tuō（ ）着我们对母校的祝愿……如今，即将步入人生的新阶段，我们会树立更加远大的目标，不惧风雨，在美好的将来有所jiàn shù（ ）。 2. 下列词语加点字读音和字形完全正确的一项是（ ） A. 通宵（xiāo） 书藉（jí） 错综 天崖海角 B. 慷慨（kǎi） 花蕊（ruǐ） 嘴唇 汹涌澎湃 C. 缝（fénɡ）补 奖券（juàn） 吊唁 语无轮次 D. 曝（bào）晒 铁锹（qiū） 璀璨 焉知非福 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 探望 高梁 像皮 蟋蟀 居高临下 心平气和 B. 洪亮 严竣 惊惶 通宵 见危知著 翻箱倒柜 C. 铭记 坚强 浑浊 咆哮 排山倒海 暴露无疑 D. 肃静 斗篷 磁场 赤裸 自作自受 技高一筹 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 看着一碧千里的大草原，我的心情豁然开朗。 B. “六一”游园活动即将开始，同学们欢呼雀跃，归心似箭地冲向操场。 C. 他思路清晰，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血。 D. 一代代科技工作者前仆后继，用奋斗谱写生命华章。 5. 在下面句中的横线上，依次填入的内容最恰当的一项是（　　） 善思，则能“从无字句处读书”。读高山，读出它______；读流水，读出它______；读明月，读出它______；读清风，读出它______。 ①清澈皎洁的恬淡②轻柔宜人的温情 ③壁立千仞的坚劲④奔流不息的执着 A. ①②④③ B. ②①③④ C. ③④①② D. ③①②④ 6. 下列标点符号的使用正确的一项是（　　 ） A. “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！” B. 花园里开着月季、牡丹、绣球……等五颜六色的鲜花，好看极了。 C. 参加比赛的有学生、老师、和家长，所有人都满怀期待。 D. 学习要做到三点；课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习。 7. 下列句子表述不正确的一项是（　　） A. 写作品梗概时，要筛选概括，合并成段，保留“主干”，去除“枝叶”，用具体的叙述性语言概括所有章节的内容。 B. 成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分，制作成长纪念册，最好能表现出个人的独特个性和创意。 C. 习作表达真情实感时，可以把情感融入具体事例、景物之中。 D. 开展“难忘小学生活”主题活动，我们可以制作班级成长纪念册、制作感恩卡片。 8. 下列句子中加点词语解释有错误的一项是（　　） A. 尾搐入两股之间。（股：大腿） B. 及其日中如探汤。（汤：热水） C. 弈秋，通国之善弈者也。（善：友好） D. 巍巍乎若太山。（若：像） 语言实践，按要求写句子 9. 父亲对我说：“我明天出差，你在家自觉完成复习任务。”（改为转述句） _______________________________________________________________ 10. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（从下列词语中任选一个，仿写句子） 饿 安静 厚 盼望 喜欢 ____________________________________________________________________ 11. 坚持每日练字，我们能写出工整美观的规范汉字。（用合适的关联词连成一句话） _____________________________________________________________________ 12. 读下面短语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。 饱经风霜的脸 饱经风霜的大树 树林的深处 心灵的深处 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 用修改符号修改语段中的错误（6处错误）。 清晨，我们全校师生和六年一班在学校门口集合，开始了研学之旅。登上翠屏山，漫山遍野的杜鹃花竟相开放，宛如一片粉色的云霞。随后我们去了吊桥公园，百年吊桥由巨大的铁索悬空而成，造型独特。同学们掏出相机纷纷记录下这座百年吊桥的风采。下午参观了中东铁路博物馆，同学们认真阅读了“中东铁路发展简史”这篇文章，对家乡的历史有了更深的了解。返程路上，大家一致表示，要把家乡建设贡献自己的一份力量。 14. 日积月累 （1）先贤的智慧，藏在我们日常里。青，_____________，_____________，这句出自《荀子》的名句，点明了只要勤奋学习不断精进，学生晚辈可以超越教导自己的师长。郑燮在《竹石》中写下“_____________，_____________。”那份历经磨砺而愈发坚韧的风骨，至今予人力量。世间最深的遗憾，“_____________，_____________。”道出了想要尽一份心意，却因为来日方长的错觉而最终无法回报。 （2）生命的意趣，还在于那些不期而遇的相逢。苏轼在溪边偶见水流向西奔去，不禁反问——“谁道人生无再少？ _____________， _____________。”点明了人不应因年老而消沉、要珍惜当下的道理。夏夜的田埂上阵阵清香，田间传来此起彼伏的蛙鸣。辛弃疾曾把这样的景致写进词里_____________，_____________。叶绍翁寻友不遇，却见美景斜探而出，_____________ ，_____________。那份偶然得见的惊喜令人久久回味。那隔水相望、欲语还休的两个人被《迢迢牵牛星》凝炼成了“_____________，_____________。”至今读起来仍觉动人。 （3）书卷之中，智慧的启迪无处不在。《学弈》中两人同时学棋，结果天差地别，这告诉我们做任何事情都要_____________，不能三心二意。《鲁滨逊漂流记》里，流落荒岛的主人公遇到困境_____________，依靠自己的智慧和劳动克服困难，永不放弃。 二、综合实践 初夏时节，某小学六年级同学们正在筹备毕业联欢会，请你也来参加。 15. 联欢会需要主题标语，最合适的一项是（　　） A. 勤学多思考，踏实向前进 B. 六年同窗伴，新程共扬帆 C. 花香伴书香，名家进心灵 D. 赛场追风跑，少年展活力 16. 联欢会设置知识竞赛，下列说法错误的一项是（　　） A. 《童年》中的阿廖沙在艰苦生活里依然保持善良，慢慢成长。 B. 《爱的教育》主人公用日记记录校园小事，满是温暖的亲情与师生情。 C. 《骑鹅旅行记》中的尼尔斯从头到尾都调皮捣蛋，没有一点变化。 D. 《汤姆·索亚历险记》里的汤姆勇敢爱自由，喜欢探索新鲜事。 17. 请你为小学毕业联欢会写一段结束语，可以引用名言或警句，不少于30字。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读理解 阅读《祖莹夜读》，回答习题。 祖莹性耽书，以昼继夜。父母恐其成疾，禁之不能止。莹常于灰中藏火，驱逐僮仆，俟父母寝睡之后，燃火读书。衣被皆为尘污。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。莹勤学如此，终以才学知名。 【注释】①祖莹：北魏著名文学家。②耽：沉迷、酷爱。③俟：等到。 18. 下列加点字解释有误的一项是（　　） A. 禁之不能止（停止） B. 俟父母寝睡（睡觉） C. 衣被皆为尘污（因为） D. 终以才学知名（凭借） 19. 最能体现祖莹偷偷刻苦读书的句子是什么？请在原文中用横线画出。 20. 祖莹是一个怎样的人？ __________________________________________________________________ 21. 写出一个勤学类四字词语：___________________________，一句读书名言：__________________________________________________________。 课内阅读《腊八粥》节选，回答以下问题。 ①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 ③他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。 ④“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？” ⑤“是啊！孥孥说得对。” ⑥“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……” ⑦锅中的栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…… 22. 选文既有对腊八粥的整体描写，也细致刻画了八儿盼粥的样子，作者详写了____________________ ，略写了____________________，这样写的好处是____________________________________________________________。 23. 品读选文，下列对沈从文先生语言特点的表述错误的一项是（　　） A. 语言质朴自然，充满童真童趣 B. 辞藻华丽繁复，语言严肃刻板 C. 口语化十足，生动亲切 D. 描写细腻传神，富有生活气息 24. 选文第①自然段围绕腊八粥展开描写，全方位写出了腊八粥的诱人特点，该自然段的构段方式是__________________________ 25. 下列对选文内容理解不正确的一项是（　　） A. 第②自然段运用夸张的手法，写出了八儿盼望喝腊八粥的极度喜悦之情。 B. 八儿反复盘算喝粥的数量，体现出孩童的天真可爱、贪吃直率。 C. 第⑦自然段是作者的实地观察，真实写出了腊八粥的样子。 D. 全文通过孩子盼粥的场景，烘托出腊八节温馨、热闹的节日氛围。 26. 腊八粥是腊八节的传统美食，寄托着丰收圆满的寓意。请你再写出一种传统节日美食，并说说它的美好寓意。 ______________________________ 非连续性文本阅读，回答以下问题。 【材料一】 ①中国古代就有关于机械人的记载：三国马钧受魏明帝之命改造静态木偶，自带机关，能行拜作揖、配合鼓乐表演，观者无不惊叹。如今，越来越多的机器人朝“更像人”的方向发展，这是什么原因呢？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活的手部结构。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方式变得更智能。其次，人形机器人能更好地融入社会生活。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。再者，人形机器人可以完成许多复杂任务。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动作，还能平稳处理易碎物体。机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表让我们天然地感到亲切，而且身体的各重要部位设计了交流接口，具有表达性的手势和手臂动作等，都让我们能更直观地“读懂”它的意图。 【材料二】马年春晚，机器人话题冲上热搜。2025年春晚，《秧BOT》节目让宇树科技的机器人一炮走红，而今年的《武BOT》节目凭借灵动的招式与行云流水的人机比武，赢得满堂喝彩。除舞台展示外，人工智能深度落地医疗领域：某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96．8%；达芬奇手术机器人凭借高精度、稳定操作，给外科手术带来革命性改变。市场数据显示：2021—2026年，我国人工智能市场支出规模逐年持续增长，行业发展势头迅猛。 【材料三】 ①人形机器人，人们有太多期待：医护人员期待它托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区…… ②但有期待就有担忧：有人担忧人形机器人可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”；有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想；还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间真实情感互动，导致人际关系淡漠。 27. 简要概括机器人朝着“更像人”的方向发展的四点原因。 ①___________；②___________； ③___________；④___________。 28. 人们对人形机器人既有美好期待，也存在不少顾虑，请写出人们的担忧。 ①会抢走重复性、规律性强的工作岗位； ②______________________________________________________________； ③______________________________________________________________。 29. 下列说法，符合材料内容的一项是（　　） A. 2025年春晚机器人表演武术，2026年春晚机器人表演舞蹈。 B. 我国人工智能市场规模从2021年到2026年逐年下降。 C. 人工智能除舞台表演外，还应用在医疗诊断、外科手术领域。 D. 人形机器人不能完成精细、复杂的操作任务。 30. 结合三则材料，联系生活实际说一说：你希望人工智能运用在哪个领域，帮助人们解决什么难题？ ________________________________________________________________ 阅读《巾帼英雄——赵一曼》，回答以下问题。 巾帼英雄——赵一曼 ①一身粗布红衣，一把手枪，骑着一匹白马，冒着枪林弹雨冲锋在战场……这是当年东北抗日联军中一位女战士真实的形象。她，就是威震敌胆的抗日女英雄——赵一曼。 ②1935年11月，赵一曼率领的部队被日军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手腕中弹负伤。面对虎狼一般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来她腿部中弹，洁白的雪地上殷红的血越来越多，红得刺目，她昏倒在了雪地里，不幸被捕。 ③日军为了从赵一曼口中得到有价值的情报，连夜对她进行审讯。日军用鞭子抽打赵一曼的伤口，对她施以非人的酷刑。她几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐。凶狠的敌人见套不出有用的信息，就准备处决赵一曼。 ④押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。[A]戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车身上直了身子，微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她那染着血迹的破烂的衣襟。 ⑤敌人拿出纸笔，对她说：“只要你把第三军活动的地方画一张图，很简单的几笔，就可以马上释放你！”“那么，你写上‘从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧？几个字就可以把你的生命换回去的……”[B]赵一曼毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。 ⑥马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众。[C]刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的。然后她高举手臂，用力地喊道：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！” ⑦1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪 ，在白马上奋勇战斗的样子…… 31. 梳理故事情节，照样子，用小标题概括故事内容。 不幸被捕→_____________________→拒绝投降→____________________ 32. 从画横线的句子中任选一句，结合人物描写方法，说说你从中体会到赵一曼具有怎样的品格。 我选句子（写序号）_______，我体会到________________________________________________________________________________________________________________________________________ 33. 对文章的开头和结尾说法不恰当的一项是（ ） A. 短文开头和结尾都描写了赵一曼红衣白马、持枪战斗的形象。 B. 首尾呼应，结构严谨，使赵一曼的形象更加突出，给读者留下深刻的印象。 C. 结尾具体地描写了赵一曼牺牲的场景，真切地表达了作者对英雄的怀念。 34. 引用司马迁的名句，结合选文内容写一写赵一曼的牺牲是否有意义。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作表达 35. 写作 不知不觉我们渐渐长大，每个人心中都藏着一份心愿。这份心愿，可以是属于你自己的小小理想，可以是期盼家人平安幸福的暖心愿望，也可以是盼望我们生活的社会变得更加美好的真挚期盼。请写下你心中最真切的心愿。 要求：1.选取贴合心愿的具体内容写作，可写记叙文、书信、日记，不能写成诗歌；2.自拟作文题目，把内容写完整，抒发自己真实的内心感受；4.文章不少于500字，文中不出现真实学校、班级和自己的姓名；4.语句通顺流畅，标点使用规范，书写工整，卷面干净整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $