1.3 走进化学实验室 第2课时 基本的化学实验技能-2026-2027学年九年级化学鲁教版上册同步课件

该初中化学课件聚焦“基本的化学实验技能”，涵盖常见仪器分类、药品取用、物质加热及仪器连接洗涤等核心内容。通过观察试剂存放情境导入，引导学生思考固体与液体取用方法，以“温故知新”回顾仪器知识为基础，逐步展开操作技能学习，构建连贯的知识支架。 其亮点在于融合科学探究与实践，通过“交流共享”分析操作原理（如竖直接固体的危害）、实验选择题强化规范，结合科学思维培养。以“三不原则”“节约原则”渗透科学态度与责任，当堂检测及时巩固。学生能掌握规范操作并形成探究意识，教师可借助结构化内容提升教学效率。

温故知新 其他仪器 水槽、陶土网、玻璃棒、漏斗 反应仪器 可直接加热 垫陶土网加热 试管、燃烧匙、蒸发皿 烧杯、锥形瓶 盛放药品的仪器 集气瓶（气体） 细口瓶、滴瓶（液体） 广口瓶（固体） 取出仪器 胶头滴管（液体） 药匙（粉末状或小颗粒固体） 镊子（块状或大颗粒固体） 夹持仪器 试管夹 铁架台 坩埚钳 常见化学仪器 第一单元 步入化学殿堂 1.3.2 基本的化学实验技能 学习目标 1. 知道如何正确取用化学试剂 2. 掌握物质的加热方法 3. 知道如何连接仪器和洗涤仪器 新课导入 观察讲台上固体试剂、液体试剂是如何存放的，思考下列问题： 1. 怎样把粉末状或块状固体试剂装入试管中？ 2. 怎样把试剂瓶中的液体试剂加入试管中？ 新课讲解 药品取用原则 药品取用原则 三不原则： 不用手接触任何药品 不把鼻子凑到容器瓶口闻 不品尝任何药品的味道 节约原则： 严格实验规定用量取用 无明确说明，一般少量： 固体药品铺满试管底部 液体药品取用1-2mL 处理原则： 剩余药品不放回原瓶 不能随意丢弃 不能拿出实验室 要放到指定容器内 新课讲解 固体试剂的取用 固体试剂取用 （广口瓶） 粉末状： 块状： 药匙或纸槽 镊子 一平二放三竖立 一平二放三慢竖 新课讲解 固体试剂的取用 交流共享：（1）为什么不能向竖立的试管中直接加入固体试剂？ 防止块状固体打碎试管底，粉末状沾在试管壁上 下列实验基本操作正确的是( ) D A. 取用固体 B. 溶解固体 C. 取用块状固体 D. 用纸槽将固体 粉末送入试管 新课讲解 液体试剂的取用 液体试剂取用 （细口瓶/滴瓶） 较多： 较少： 直接倾倒 滴加 （胶头滴管） （量筒+胶头滴管） 防止腐蚀标签 防止污染药品腐蚀桌面 两口紧靠 垂悬 新课讲解 液体试剂的取用 滴加法 捏紧胶帽，排除空气。 伸入试剂中吸取液体。 滴管垂直悬空与容器口正上方，不能伸入容器内。 用后立即清洗（滴瓶上的专管专用，不清洗） 新课讲解 液体试剂的取用 交流共享：（3）取液后的胶头滴管为什么不能平放或倒置？是否需要清洗？ 防止腐蚀胶帽或污染试剂 防止污染试剂 某实验中，同学们使用滴管有如下操作，其中正确的是( ) A A. 滴加酚酞试液 B. 取用盐酸 C. 搅拌溶液 D. 用完放置 课堂总结 化学试剂取用 固体试 剂取用 液体试 剂取用 粉末状 块状 较多 较少 1.取用粉末状固体药品一般使用（ ） A.镊子 B.药匙或纸槽 C.胶头滴管 D.量筒 2.向试管中加入块状大理石，正确操作是（ ） A.直接投入竖直的试管 B.试管平放，用镊子把固体放在试管口，缓慢竖立试管 C.把大理石用药匙送入试管底部 D.从试管口快速往下丢 B B 新课讲解 物质的加热 ~ 灯帽盖灭 加热 往燃着的酒精灯添加酒精 用燃着的酒精灯去点燃酒精灯 用嘴吹灭酒精灯 防止引起火灾 防止引起爆炸 防止引起火灾 用湿抹布盖灭 【思考】酒精灯洒出着火怎么办？ 新课讲解 给试管里的液体加热 擦干 试管口不可对着自己或他人 手持试管 夹长柄 倾斜45°，不超过 预热：移动试管 新课讲解 给试管里的固体加热 思考： 应按怎样的顺序安装各种仪器？ 2. 试管口为什么要略低于试管底？ 3. 铁夹应夹持在试管的什么位置？ 防止冷凝水倒流 下→上，左→右 试管口的三分之一处 预热：移动酒精灯均匀加热试管 新课讲解 给试管里的固体加热 加热时试管炸裂原因 没有预热；试管底部接触焰芯； 试管外壁有水；加热后立即用冷水冲洗 某同学给试管中的固体加热，实验结束后发现试管炸裂了，同学们 给他分析了下列原因，其中不会造成试管炸裂的是( ) B A. 加热时试管外壁有水 B. 加热时试管口略向下倾斜 C. 没有给试管预热 D. 加热时试管与灯芯接触 新课讲解 仪器的连接与洗涤 1. 将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。 ①减少摩擦②密封 新课讲解 仪器的连接与洗涤 2. 用带玻璃管的橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入试管中。 防止玻璃管断裂，刺伤手掌 新课讲解 仪器的连接与洗涤 如何验证连接的装置不漏气？ 按右图所示连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。 新课讲解 仪器的连接与洗涤 实验结束如何清洗仪器？ 将废液倒入废液缸中。清洗试管时，将试管刷轻轻转动或上下移动进行刷洗。 洗涤标准：水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。 课堂总结 1．试管是实验室常用的仪器，如图所示，下列涉及试管的实验操作正确的是 A．塞紧橡胶塞 B．加热液体 C．取用固体 D．洗涤试管 C 2．规范的实验操作是安全开展科学探究的前提。下列实验操作中，正确的是 A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯 B．读取量筒内液体体积时，俯视凹液面的最低处 C．检查装置气密性时，先将导管一端浸入水中，再用手紧握试管外壁 D．塞紧橡胶塞时，将试管竖直放在实验台上用力按压 C 3．某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量，初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为25 mL；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为15 mL。则该学生实际倒出液体的体积 A．大于10 mL B．小于10 mL C．等于10 mL D．无法确定 A 4．基本的实验技能是学好化学的基石。 (1) 量取15mL的液体，需要使用到的量筒规格是 （填“10 mL”或“20 mL”），读数时视线应该与 保持水平；除量筒外，还要用到的仪器是 。 (3)加热试管内固体时，试管口应 倾斜，这样做的目的是 ，加热时，应先进行 ，再集中在试剂处加热。 20mL 凹液面最低处 胶头滴管 略向下 防止冷凝水倒流 预热 5．下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： (1)用于夹持试管的仪器是________； (2)取用粉末状药品时一般选用________； (3)取用块状药品时一般选用________； (4)常用于给物质加热的仪器是 ； (5)用于吸取和滴加少量液体的是 。 试管夹 药匙 镊子 酒精灯 胶头滴管 $