精品解析：黑龙江省哈尔滨市道里区2025-2026学年统编版三年级下学期语文学业质量调研反馈

2025-2026（下）三年级语文学业质量调研反馈 2026年7月 70分钟 亲爱的同学们： 时光飞逝，转眼间本学期的学习之旅即将结束了。现在呈现在你面前的是一份小小的语文成长收获手册，请你静下心来，端正坐姿，仔细审题，认真书写，交出一份令自己满意的答卷。加油吧！ 一、积累与运用 1. 请将下面的句子工整、规范地书写在田字格中，注意格式与标点。 见善则迁，有过则改。——《周易》 【答案】 2. 请你根据语境，读拼音写词语，或选择正确的汉字。 炎炎夏日，阳光càn làn（ ），松花江水静静地向东流着，一艘货船nì liú（ ）而上。岸边各色野花吐露着fēn fāng（ ），（型 形）状各异的小昆虫扇动着chì bǎng（ ），在花丛树间嬉戏。一群天真活泼的孩子在沙滩上尽情地bēn pǎo（ ）。我站在石阶上，望着眼前这如画的风景，心头的寒意慢慢（融 溶）化了。 【答案】 灿烂 逆流 芬芳 形 翅膀 奔跑 融 【解析】 【详解】要表达小昆虫的样貌各不相同，“形”指外貌、形态，“型”多指类型、模型，因此选“形”。 此处指心头的寒意慢慢消散，“融”可指冰雪化开，也可指抽象的感觉、情绪消散，“溶”多指固体在液体中化开，因此选“融”。 书写时注意“灿”“逆”“翅”的正确写法。 我会选。请将正确的序号填在括号里。 3. 下面每组字都是形声字的是（ ） A. 鸳鸯 摊贩 胸脯 墨染 B. 投掷 逃逸 姿势 而且 C. 狡猾 呼吸 犹豫 名录 D. 城镇 唠叨 饭菜 清理 【答案】D 【解析】 【详解】A．“墨”是会意字，意思是黑土做的墨，不是形声字； B．“而”是象形字，古文字像胡须的样子，不是形声字； C．“名”是会意字，本义是黑夜看不清要自报名字，不是形声字。 4. 请选择加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 疲倦（juàn） 腹部（fǔ） 细胞（bāo） B. 储蓄（chǔ） 驯服（xún） 薄膜（mó） C. 结束（shù） 希冀（jì） 纤细（xiān） D. 瞭望（liào） 琢磨（zuó） 匕首（bí） 【答案】C 【解析】 【详解】A．腹部fù。 B．驯服xùn。 D．匕首bǐ。 5. 下面加点字的读音相同的一项是（ ） A. 天气闷热难耐，让人心情烦闷。 B. 妈妈在灯下缝衣服，把破洞慢慢地缝严实。 C. 王大爷称赞这个简易秤用起来真方便。 D. 他们相识多年，至今保留着当年的相片。 【答案】B 【解析】 【详解】A．mēn/mèn； B．都读féng； C．chēng/chèng； D．xiāng/xiàng。 6. 下面哪句中的“地道”一词与其他三句话的意思不同？（ ） A. 这家面馆的面条做得特别地道。 B. 为人做事地道，才能交到真心朋友。 C. 探险队顺着地道，走到了山的另一头。 D. 他说的一口地道的家乡方言。 【答案】C 【解析】 【详解】A．真正的、纯粹的，形容面条口味正宗。 B．实在、纯粹，形容为人处事靠谱。 C．地下的通道，是具体的实物。 D．真正的、纯粹的，形容方言纯正。 7. 你知道“雅人四好”指的是（ ）？ A. 笔墨纸砚 B. 望闻问切 C. 梅兰竹菊 D. 琴棋书画 【答案】D 【解析】 【详解】A．又叫文房四宝，是书写绘画的四种工具； B．是中医的四种诊病方法，叫“四诊法”； C．被称为花中四君子，四种象征高洁品格的植物； D．“雅人四好”也叫“文人四友”，指的是古代文雅人士日常修身消遣的四项技艺，也就是琴、棋、书、画。 8. 请依次选择合适的词语填空。（填字母） 这个小姑娘口齿（ ），动作（ ），眼神却带着几分（ ），旁人都说她身上仿佛藏着不凡的（ ）。 A.伶俐 B.灵力 C.凌厉 D.灵巧 【答案】 ①. A ②. D ③. C ④. B 【解析】 【详解】A．伶俐：形容人聪明、灵活，反应快。常用来形容口齿、头脑等。 B．灵力：通常指一种超自然的能力或力量，也可以指不寻常的内在力量。 C．凌厉：有气势旺盛、猛烈的意思，常用来形容眼神、攻势等。 D．灵巧：着重指灵活而巧妙，多形容人的手、动作等。 结合语境可知，第一个空需要填入修饰“口齿”的词语，在汉语中，“口齿伶俐”是一个常见的固定搭配，形容说话流畅、清晰、敏捷，对应A； 第二个空需要填入修饰“动作”的词语，动作通常用“灵巧”来形容，表示动作灵活、敏捷、巧妙，对应D； 第三个空需要填入修饰“眼神”的词语，眼神往往带有某种气势或感觉，“凌厉”常用来形容眼神锐利、有威慑力，符合语境，对应C； 第四个空需要填入一个名词，表示她身上藏着的一种不凡的特质或力量。“灵力”一词与“不凡的”搭配非常合适，暗示她可能有着特殊的本领或气质，对应B。 我会填。 9. 请将下面的词语补充完整，并完成相关问题。 ①守（ ）（ ）兔 ②硕果（ ）（ ） ③无（ ）无（ ） ④莺（ ）（ ）舞 ⑤津津（ ）（ ） ⑥刻（ ）求（ ） （1）描写四季特点的词语有_______________（填序号）。你还积累了哪些这样的词语，请至少写出两个：________________、________________。一年四季，你最喜欢的季节是________________。请写出一句与这个季节相关的诗句：__________________________，__________________________。 （2）属于寓言故事的是___________（填序号）。这学期你还读了哪些寓言故事，请至少写两个。__________________ 、 ___________________ 【答案】 ①. 株 ②. 待 ③. 累 ④. 累 ⑤. 边 ⑥. 际 ⑦. 歌 ⑧. 燕 ⑨. 有 ⑩. 味 ⑪. 舟 ⑫. 剑 ⑬. ②④ ⑭. 秋高气爽 ⑮. 冰天雪地 ⑯. 春天 ⑰. 等闲识得东风面 ⑱. 万紫千红总是春 ⑲. ①⑥ ⑳. 《井底之蛙》 ㉑. 《掩耳盗铃》 【解析】 【详解】守株待兔：比喻心存侥幸，妄想不劳而获。 硕果累累：指秋天丰收时果实茂盛的样子。 无边无际：形容范围极为广阔。 莺歌燕舞：黄莺歌唱，燕子飞舞，形容大好春光。 津津有味：形容兴味特别浓厚。 刻舟求剑：比喻办事方法不对，拘泥固执，不懂变通。 （1）“硕果累累”描写秋天丰收景象，“莺歌燕舞”描写春天的美好景色。 课外积累描写四季的词语，写出符合要求的词语即可，答案不唯一。 示例：骄阳似火、层林尽染、银装素裹。 选择自己喜欢的季节，写出对应季节的诗句即可，答案不唯一。 示例：春：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦； 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红； 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花； 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （2）寓言故事大多是简短小故事，蕴含一定的道理，用来启发、告诫人们。“守株待兔”讲农夫偶然捡到撞死的兔子，便守在树桩旁等待，妄想不劳而获；“刻舟求剑”讲人在船上刻记号寻找落水的宝剑，做事不会灵活变通，二者都出自寓言故事。 写出读过的其他寓言故事即可。 示例：《画蛇添足》《亡羊补牢》《自相矛盾》 10. 我国是一个历史悠久的文明古国，许多优秀诗词与传统节日紧密地结合在一起。“千门万户曈曈日，_________________________”写的是___________（节日）；而每到清明时节，人们又总会想起那句诗“__________________________，__________________________”以表达忧伤之情。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 春节（或元日） ③. 清明时节雨纷纷 ④. 路上行人欲断魂 【解析】 【详解】“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，描写春节辞旧迎新的景象。 “清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》，写出清明时节行人哀伤惆怅的心情，用来表达忧伤之情。 书写时注意“桃”“符”的正确写法。 我能行。 11. 注意加点的部分，再照样子写一写。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “你别玩了，我们的任务还没完成呢！”班长__________________________。 【答案】皱着眉头大声说 【解析】 【详解】例句加点部分提示人物说话时的神态、语气，作答时补充描写班长说话时神态或动作的短语，贴合句子语境即可，答案不唯一。 示例：“你别玩了，我们的任务还没完成呢！”班长一脸焦急地喊道。 12. 请用修改符号修改其中的3处错误。 我看到草地上有松鼠一只，它的眼睛又黑又圆。松鼠胖胖的，身上长着黄褐色的绒毛，像两颗黑珍珠，真是可爱极了！我特别十分喜欢这只松鼠。 【答案】 【解析】 【详解】错误一：语序不当，数量词要放在名词前面，“松鼠”和“一只”调换位置。 错误二：成分残缺，“像两颗黑珍珠”前面缺少主语，加上“眼睛”。 错误三：语义重复，“特别”和“十分”重复，删掉其中一个。 修改为：我看到草地上有一只松鼠，它的眼睛又黑又圆。松鼠胖胖的，身上长着黄褐色的绒毛，眼睛像两颗黑珍珠，真是可爱极了！我特别喜欢这只松鼠。 13. 请你帮忙。 赵奶奶住在光明里小区5号楼1单元302室。昨天，她带着心爱的小狗在小区里遛弯，不小心把狗弄丢了，她很着急。因为赵奶奶年纪大了，眼神不好，想请你帮她写一份寻物启事，她留的是小区物业电话55558888。相信你一定能完成这个任务！注意格式。 【答案】 【解析】 【详解】寻物启事的格式：包括标题、正文、落款。 标题：第一行居中写启事的名称，本题是“寻物启事”。 正文：第二行空两格写启事内容。寻物启事，要简明、准确地介绍物品丢失的时间、地点、名称、特征等几项内容。如：昨天，赵奶奶在光明里小区遛弯时弄丢了心爱的小狗，小狗一身雪白的毛，如有看到，请联系小区物业。 落款：在右下方分两行写，写启事者的姓名，第二行写明日期。（署名：赵奶奶；时间：X年X月X日。） 二、阅读与表达 快乐阅读。 火烧云（节选） ①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” ②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 14. 请概括第1段和第3段的大意。 第1段：___________________________________________________________________________ 第3段：___________________________________________________________________________ 15. 请写出像半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、茄子紫这样表示颜色的词语，各写两个。 半紫半黄：_____________ _____________ 葡萄灰：_____________ _____________ 16. 请仿照文中画线的句子，用上加点的词语写一段话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】14. ①. 晚饭过后火烧云上来了，霞光把人和动物都照得变了颜色，大家都很欢喜。 ②. 这地方的火烧云颜色变化极多，各式各样的颜色都有。 15. ①. 半红半绿 ②. 半蓝半青 ③. 苹果绿 ④. 柠檬黄 16. 公园里的小弟弟玩得可开心了，一会儿追蝴蝶，一会儿摘野花，一会儿蹲在地上看蚂蚁搬家，一会儿跑到湖边逗小鸭子。 【解析】 【导语】这段《火烧云》节选以生活化的场景开篇，借霞光下人与动物的色彩变化，将火烧云的初现写得鲜活可感。用通俗灵动的语言铺陈火烧云绚烂多变的色彩，以排比句式强化画面的流动感，满是童真的观察视角，把自然奇景写得亲切鲜活，兼具画面美感与生活趣味。 【14题详解】 第1段围绕火烧云刚出现时的霞光效果总结，第3段抓住段落开头的总起句核心“火烧云变化极多”，点明是颜色多即可。 示例：①火烧云上来后，霞光把人和动物的样子都照变了，大家都很欢喜。 ②火烧云的颜色变化又多又快，十分丰富。 【15题详解】 “半紫半黄”是“半A半B”的混合颜色词，类似的词语还有：半蓝半白、半棕半黑。 “葡萄灰”是用常见事物加颜色组成的词语，类似的词语还有：梨黄、橘红。 【16题详解】 文中画线的句子用四个“一会儿”来表现火烧云颜色变化多又快，仿写时选生活里熟悉的场景来写即可。 示例：天上的小鸟真活泼，一会儿飞向树梢，一会儿掠过湖面，一会儿落在草地上，一会儿又追着白云远去。 阅读 芭蕉和太阳花 ①春天的帷（wéi）幕刚刚落下，夏天就像一个急切的孩子接踵（zhǒng）而来。喝饱春雨的芭蕉（jiāo），借着夏日的阳光茁壮成长，又长又宽的芭蕉叶在风中摇曳，发出“沙沙沙”的声音，成了人们眼里一道靓（liàng）丽的风景。 ②一日，芭蕉偶尔低头，瞧见了自己脚跟旁那一片不起眼的星星点点细碎的太阳花。“小家伙，”芭蕉不屑一顾地说道，“看我长得多高大，躲在我脚下乘凉算什么本事。”太阳花面对芭蕉，一声不吭，只是努力吸收着勉强透过芭蕉叶的阳光。 ③终于，寒冷的北风吹走了最后一片秋叶。芭蕉叶枯萎了，枯黄的叶子经不起风吹雨打，折的折，破的破，东倒西歪，全没了往日的风采。然而，芭蕉脚下的太阳花依旧郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，以自己的一点翠绿点缀着那了（liǎo）无生趣的冬季。 17. 请根据短文内容填写芭蕉和太阳花各是什么样子。 人物 夏天时 冬天时 芭蕉 ________ ________ 太阳花 ________ ________ 18. 请你结合生活经验说说文中划“________”句子的意思。 __________________________________________________________________________ 19. 请用自己的话转述文中画直线的句子。 __________________________________________________________________________________________ 20. 读了这个故事，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________________________________ 【答案】17. ①. 又长又宽，枝叶繁茂，在风中摇曳 ②. 叶子枯萎，残破不堪，没有往日风采 ③. 不起眼，星星点点细碎，默默努力吸收阳光 ④. 郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，装点冬天 18. 芭蕉长得高大繁茂，十分骄傲。它嘲笑弱小的太阳花，觉得太阳花依靠自己的树荫乘凉，没有真正的本领。 19. 太阳花凭着自己的一抹翠绿，装点着毫无生机的冬天。 20. 不能因为自己一时强大就骄傲自大；不要轻视别人，外表弱小不代表没有力量，要脚踏实地努力。 【解析】 【导语】这是一篇寓言小故事，运用对比手法，写夏日繁茂骄傲的芭蕉与渺小隐忍的太阳花，到冬天境遇发生反转。借助语言、外形描写塑造形象，借两种植物的不同命运说理。文章浅显易懂，适合三年级阅读，训练提取信息、句子理解，引导学生懂得不能骄傲，不可轻视弱小。 【17题详解】 根据第①段“又长又宽的芭蕉叶在风中摇曳”可知芭蕉夏天外形； 根据第③段“芭蕉叶枯萎了，枯黄的叶子经不起风吹雨打，折的折，破的破，东倒西歪，全没了往日的风采”可知芭蕉冬天样子； 根据第②段“一片不起眼的星星点点细碎的太阳花”的描述可知写太阳花夏天渺小，默默努力； 根据第③段“太阳花依旧郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，以自己的一点翠绿点缀着了无生趣的冬季”，可知太阳花冬天状态。 【18题详解】 结合第②段，芭蕉体型高大，看不起渺小的太阳花。这是芭蕉的语言描写，体现芭蕉骄傲自大，炫耀自己的高大，轻视弱小的太阳花。 故对应文中原句为：芭蕉长得高大繁茂，十分骄傲。它嘲笑弱小的太阳花，觉得太阳花依靠自己的树荫乘凉，没有真正的本领。 【19题详解】 第③段画线句子中“翠绿”指太阳花的绿叶；“点缀”就是装饰；“了无生趣”就是没有生机。把书面词语换成通俗语言，不改变原意即可。 故改为：太阳花凭着自己的一抹翠绿，装点着毫无生机的冬天。 【20题详解】 结合第①②段，夏天芭蕉长得高大繁茂，就骄傲地嘲笑脚下渺小不起眼的太阳花，觉得太阳花只能躲在自己的树荫下，没有本事。结合第③自然段，等到冬天来临，曾经威风的芭蕉枝叶枯萎残破，失去往日风采；可不起眼的太阳花却依旧郁郁葱葱，能够迎霜傲雪，装点毫无生机的冬天。 二者形成鲜明对比，告诉我们：一时的强盛不代表永远强大，不要骄傲自负，不能小看外表弱小的对象。 尽情表达。 21. 请你从下面的两项提示中，选一个自己喜欢的内容来写。文题自拟，300字左右。 1．我们身边的人各有特点。有勤劳的小蜜蜂，有事事皆知的百事通，有助人为乐的热心肠，还有一贯做事的慢性子或急性子……他们让你想起了谁？或者你身边还有哪些有特点的人？请选一个人写一写，注意抓住人物的特点。 2．同学们，如果有一天你长出了一对翅膀，你的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你大胆展开想象，编写一个童话故事，把想象的内容写清楚。 【答案】例文一： 我身边的“热心肠” 我的身边，有许多特点鲜明的人，其中最让我印象深刻的，是我的同桌，大家都叫他“热心肠”。他总是乐于助人，不管谁遇到困难，他都会主动伸出援手。 记得有一次上美术课，我翻遍书包，怎么也找不到水彩笔，急得手心冒汗，眼看就要上课画画了，我急得不知所措。同桌看见我慌张的样子，立刻笑着对我说：“别着急，我们一起用！”说完，他把崭新的水彩笔推到桌子中间，让我随便挑选颜色。 画画的时候，我不会画云朵的渐变颜色，他耐心地教我涂色、过渡，一点点帮我修改画面。在他的帮助下，我的美术作业顺利完成了，还得到了老师的表扬。 平时班里同学忘带文具、题目不会做，他也总是主动帮忙。他从不计较得失，总是热心地帮助身边每一个人。 这就是我的同桌，一个善良温暖的“热心肠”。他乐于助人的品质深深打动了我，我也要向他学习，做一个愿意帮助别人的好孩子。 例文二： 假如我有一双翅膀 假如我有一双洁白又轻盈的翅膀，我的生活一定会变得奇妙又有趣。 清晨，我扇动翅膀飞出窗外，迎着温柔的微风，在蓝蓝的天空里自由飞翔。我飞过青青的草地，飞过清澈的小河，看着地上的小花小草轻轻摇晃，看着小鸟跟在我身边快乐追逐。云朵软软的，像棉花糖一样，我轻轻穿过云朵，感觉舒服极了。 我要飞到高高的山顶，去看看山顶的美丽风景，俯瞰整座城市，房屋、马路都变得小小的，像一幅幅精致的图画。我还要飞到田野上空，看着农民伯伯辛苦劳作，看着金黄的稻穗随风起伏，感受大自然的美好。 如果遇到迷路的小鸟，我就带着它飞回鸟巢；如果看到地上的小朋友羡慕地望着天空，我就轻轻盘旋起舞，给大家带去快乐。我不再需要走路坐车，一双翅膀就能带我去任何想去的地方。 拥有翅膀的日子自由又快乐，虽然这只是奇妙的想象，但我希望自己永远保有勇敢追梦的心，去探索更多美好的世界。 【解析】 【详解】（一） 一、审题。 题目要求写身边有鲜明特点的人，可以是家人、同学、老师、朋友。需要抓住人物的一个突出特点，如热心肠、小蜜蜂、百事通、急性子、慢性子等，通过具体事例写出人物特点，不能空洞赞美。 二、立意。 通过描写身边一位有特点的人，展现人物可爱、可贵的品质，表达我对这个人的欣赏、敬佩或喜爱之情，发现生活中的美好与温暖。 三、写作思路。 开头：直接介绍人物，点明他最突出的特点，用上趣味昵称（热心肠、百事通、小蜜蜂等）。 中间：选取一件典型小事，写清楚事情的经过。抓住人物的动作、语言、神态，详细表现人物的特点，让读者能真切感受到人物的个性。 结尾：总结人物特点，写出自己对他的感受、敬佩或收获，回扣题目。 （二） 一、审题。 这是一篇想象类童话故事。要求大胆想象自己长出翅膀后的生活变化、奇妙经历，内容要新奇有趣、条理清晰，写出具体场景和真实感受，符合童话大胆、美好的特点。 二、立意。 通过想象自己长出翅膀、自由飞翔、帮助小动物、欣赏山河美景的奇妙经历，表达对自由、美好大自然的热爱，传递善良、温暖、乐于帮助他人的美好心愿。 三、写作思路。 开头：直接开篇，畅想自己长出洁白轻盈的翅膀，点明生活会变得奇妙有趣，开启全文想象。 中间：具体展开想象，写拥有翅膀后生活发生的巨大变化，自由穿梭在天地之间，见识到平日里看不到的风景，遇到各种神奇、有趣的新鲜事，体验到前所未有的自由与快乐。 结尾：总结拥有翅膀的自由与快乐，抒发心愿：即使没有真的翅膀，也要心怀热爱，勇敢探索、追逐美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026（下）三年级语文学业质量调研反馈 2026年7月 70分钟 亲爱的同学们： 时光飞逝，转眼间本学期的学习之旅即将结束了。现在呈现在你面前的是一份小小的语文成长收获手册，请你静下心来，端正坐姿，仔细审题，认真书写，交出一份令自己满意的答卷。加油吧！ 一、积累与运用 1. 请将下面的句子工整、规范地书写在田字格中，注意格式与标点。 见善则迁，有过则改。——《周易》 2. 请你根据语境，读拼音写词语，或选择正确的汉字。 炎炎夏日，阳光càn làn（ ），松花江水静静地向东流着，一艘货船nì liú（ ）而上。岸边各色野花吐露着fēn fāng（ ），（型 形）状各异的小昆虫扇动着chì bǎng（ ），在花丛树间嬉戏。一群天真活泼的孩子在沙滩上尽情地bēn pǎo（ ）。我站在石阶上，望着眼前这如画的风景，心头的寒意慢慢（融 溶）化了。 我会选。请将正确的序号填在括号里。 3. 下面每组字都是形声字的是（ ） A. 鸳鸯 摊贩 胸脯 墨染 B. 投掷 逃逸 姿势 而且 C. 狡猾 呼吸 犹豫 名录 D. 城镇 唠叨 饭菜 清理 4. 请选择加点字读音全部正确的一组是（ ） A. 疲倦（juàn） 腹部（fǔ） 细胞（bāo） B. 储蓄（chǔ） 驯服（xún） 薄膜（mó） C. 结束（shù） 希冀（jì） 纤细（xiān） D. 瞭望（liào） 琢磨（zuó） 匕首（bí） 5. 下面加点字的读音相同的一项是（ ） A. 天气闷热难耐，让人心情烦闷。 B. 妈妈在灯下缝衣服，把破洞慢慢地缝严实。 C. 王大爷称赞这个简易秤用起来真方便。 D. 他们相识多年，至今保留着当年的相片。 6. 下面哪句中的“地道”一词与其他三句话的意思不同？（ ） A. 这家面馆的面条做得特别地道。 B. 为人做事地道，才能交到真心朋友。 C. 探险队顺着地道，走到了山的另一头。 D. 他说的一口地道的家乡方言。 7. 你知道“雅人四好”指的是（ ）？ A. 笔墨纸砚 B. 望闻问切 C. 梅兰竹菊 D. 琴棋书画 8. 请依次选择合适的词语填空。（填字母） 这个小姑娘口齿（ ），动作（ ），眼神却带着几分（ ），旁人都说她身上仿佛藏着不凡的（ ）。 A.伶俐 B.灵力 C.凌厉 D.灵巧 我会填。 9. 请将下面的词语补充完整，并完成相关问题。 ①守（ ）（ ）兔 ②硕果（ ）（ ） ③无（ ）无（ ） ④莺（ ）（ ）舞 ⑤津津（ ）（ ） ⑥刻（ ）求（ ） （1）描写四季特点的词语有_______________（填序号）。你还积累了哪些这样的词语，请至少写出两个：________________、________________。一年四季，你最喜欢的季节是________________。请写出一句与这个季节相关的诗句：__________________________，__________________________。 （2）属于寓言故事的是___________（填序号）。这学期你还读了哪些寓言故事，请至少写两个。__________________ 、 ___________________ 10. 我国是一个历史悠久的文明古国，许多优秀诗词与传统节日紧密地结合在一起。“千门万户曈曈日，_________________________”写的是___________（节日）；而每到清明时节，人们又总会想起那句诗“__________________________，__________________________”以表达忧伤之情。 我能行。 11. 注意加点的部分，再照样子写一写。 例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。 “你别玩了，我们的任务还没完成呢！”班长__________________________。 12. 请用修改符号修改其中的3处错误。 我看到草地上有松鼠一只，它的眼睛又黑又圆。松鼠胖胖的，身上长着黄褐色的绒毛，像两颗黑珍珠，真是可爱极了！我特别十分喜欢这只松鼠。 13. 请你帮忙。 赵奶奶住在光明里小区5号楼1单元302室。昨天，她带着心爱的小狗在小区里遛弯，不小心把狗弄丢了，她很着急。因为赵奶奶年纪大了，眼神不好，想请你帮她写一份寻物启事，她留的是小区物业电话55558888。相信你一定能完成这个任务！注意格式。 二、阅读与表达 快乐阅读。 火烧云（节选） ①晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。” ②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。 ③这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 14. 请概括第1段和第3段的大意。 第1段：___________________________________________________________________________ 第3段：___________________________________________________________________________ 15. 请写出像半紫半黄、半灰半百合、葡萄灰、茄子紫这样表示颜色的词语，各写两个。 半紫半黄：_____________ _____________ 葡萄灰：_____________ _____________ 16. 请仿照文中画线的句子，用上加点的词语写一段话。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 阅读 芭蕉和太阳花 ①春天的帷（wéi）幕刚刚落下，夏天就像一个急切的孩子接踵（zhǒng）而来。喝饱春雨的芭蕉（jiāo），借着夏日的阳光茁壮成长，又长又宽的芭蕉叶在风中摇曳，发出“沙沙沙”的声音，成了人们眼里一道靓（liàng）丽的风景。 ②一日，芭蕉偶尔低头，瞧见了自己脚跟旁那一片不起眼的星星点点细碎的太阳花。“小家伙，”芭蕉不屑一顾地说道，“看我长得多高大，躲在我脚下乘凉算什么本事。”太阳花面对芭蕉，一声不吭，只是努力吸收着勉强透过芭蕉叶的阳光。 ③终于，寒冷的北风吹走了最后一片秋叶。芭蕉叶枯萎了，枯黄的叶子经不起风吹雨打，折的折，破的破，东倒西歪，全没了往日的风采。然而，芭蕉脚下的太阳花依旧郁郁葱葱，生机盎然，迎霜傲雪，以自己的一点翠绿点缀着那了（liǎo）无生趣的冬季。 17. 请根据短文内容填写芭蕉和太阳花各是什么样子。 人物 夏天时 冬天时 芭蕉 ________ ________ 太阳花 ________ ________ 18. 请你结合生活经验说说文中划“________”句子的意思。 __________________________________________________________________________ 19. 请用自己的话转述文中画直线的句子。 __________________________________________________________________________________________ 20. 读了这个故事，你明白了什么道理？ __________________________________________________________________________________________ 尽情表达。 21. 请你从下面的两项提示中，选一个自己喜欢的内容来写。文题自拟，300字左右。 1．我们身边的人各有特点。有勤劳的小蜜蜂，有事事皆知的百事通，有助人为乐的热心肠，还有一贯做事的慢性子或急性子……他们让你想起了谁？或者你身边还有哪些有特点的人？请选一个人写一写，注意抓住人物的特点。 2．同学们，如果有一天你长出了一对翅膀，你的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你大胆展开想象，编写一个童话故事，把想象的内容写清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $