18 古诗二首-【绿卡学霸提优特训】2026-2027学年二年级上册语文习题课件(统编版·新教材)
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教辅
摘要:
该小学语文课件聚焦基础字词、古诗阅读与写作能力,通过旅游博主直播等情境导入,衔接拼音、汉字练习到古诗理解,再到阅读写作技巧,以拼音选择、字词填空、古诗补全及画面描述为学习支架,构建递进式知识脉络。
其亮点在于情境化学习与方法指导融合,如直播场景助理解“天苍苍”诗句,三步阅读法和作文“审题-提纲-修改”步骤培养能力。融入文化自信(古诗传承)、语言运用(情境字词实践)、思维能力(画面想象训练),扫码可获名师讲解资源。助力学生提升读写思维,教师可高效利用系统教学内容。
内容正文:
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③围绕教材语文要素设题,学什么考什么,目标集中明确。
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⑤视频讲解、答案解析,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
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写、整篇写作,由易到难,手把手教孩子,让写作变得更简单。
④视频讲解、习作例文、答案示例,扫码即可查看,线上资源内容丰富而实用。
PAS9|绿卡国书
第七单元
18古诗二首
P1ss1
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一、用“√”选出加点字的正确读音。
好似(si
shi)
苍茫(cang
chang)
钓鱼(dàodiào)
√
√
穹庐(hù
92
径直(inj9)
笼盖(I6ng
9
Pss1
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二、看拼音,写汉字。
yin
dT
yě
jué
阴
云密布,天幕低
垂,山
野
中人鸟
绝
迹,一位老
du
zhōu
si
翁独自驾舟
在江上垂钓,似
乎已与江面融为一体。
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三、读句子,用“V√”选出正确的字词。
1.雪后的郊外,白(茫茫忙忙)的一片。
2.星星闪烁着,(似以)乎在(似
以)它们的方式和我打招呼。
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四、[新趋势·情境学习]一名旅游博主正在直播,听介绍,完成练孔。人
主播现在来到了草原,看到了湛蓝的天空,无边的草场,茂盛的牧
草随风荡漾,成群的牛羊若隐若现。这让我想起了“天苍苍,野茫
茫,风吹草低
见牛羊”这句诗。
1.景色介绍中加,点字“见”的读音是xiàn,意思是②(①看见
②同“现”,显现)(填序号)。
2.[语文要素题]会出现在直播镜头里的画面是图(②)。(填序号)
0
PAS©1绿卡圜书五、阅读古诗,完成练习。
江雪
千山鸟飞
绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪
1.补全古诗内容。
2.用“V”在括号里选择正确的答案。
这首诗的作者是(宋
唐)代诗人(贺知章柳窍元)。
3.加,点字“绝”的意思是(B)。(填序号)
A.断
B.尽,穷尽
C.极,极端的
D.一定,无论如何
4.用“”画出诗中体现环境寂静的句子。
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5.这首诗写的是(D)的景色。(填序号)
A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
6.读了这首诗,你的眼前浮现出了怎样的画面?(AB)(多选)
A.所有山中的飞鸟全都不见了,所有的路都不见人影踪迹。
B.渔翁披着蓑衣,戴着斗笠,独自垂钓。
C.冰雪消融,江水缓缓地流着。
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六、古诗中运用想象的诗句有很多,请你品读诗句,选一选。(填序号)
①梨花
②银河
③白霜
④珍珠
1.床前明月光,疑是地上霜。
把月光想象成
③
2.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
把瀑布想象成
②
3.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
把雪花想象成
①
4.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。把露珠想象成
④
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