第1单元观察简单组合体知识梳理与跟踪训练（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学五年级上册人教版

**基本信息** 本单元卷为五年级上册第1单元“观察简单组合体”复习卷，含知识梳理与跟踪训练，覆盖三视图（主视图、俯视图、左视图）等核心知识点，通过多样化题型培养空间观念与几何直观，适配单元复习巩固需求。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|6小题|不同方向观察形状比较、几何体视图匹配|基础巩固，结合具体图形辨析视图异同，培养观察能力| |填空题|6小题|视图判断、几何体构成（最多/最少小正方体）|能力提升，通过“添加/取走小正方体”情境，发展推理意识| |判断题|5小题|视图变化辨析、立体图形构成判断|易错点突破，纠正“视图唯一对应几何体”等认知偏差| |操作题|5小题|画三视图、分析几何体构成与变换|创新应用，要求根据俯视图数字画主/左视图，强化空间观念与数学表达能力|

第1单元观察简单组合体知识梳理与跟踪训练-2026-2027学年数学五年级上册人教版（2024） 知识梳理 从不同方向观察物体和几何体 当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图象叫做物体的一个视图． 物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图． 主视图：在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图． 俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图． 左视图：在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图，有时也叫做侧视图． 跟踪训练 一．选择题（共6小题） 1．（2026春•高邑县期末）如图两个图从（　　）观察到的形状相同． A．左面 B．前面 C．上面 2．（2026春•桥西区期末）下面是用同样大小的小正方体拼成的立体图形，从前面看到的是（　　） A． B． C． 3．（2026春•平原县期末）小红用4块小正方体搭了一个立体图形，从上面看是，她又加了一块小正方体，从上面看形状没有发生变化的是（　　） A． B． C． 4．（2026春•金水区期末）给左图再添上一块（如图），从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是（　　） A． B． C． 5．（2026春•中原区期末）明明搭的积木从上面看到的图形如图所示（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数），从左面看到的图形是（　　） A． B． C． 6．（2026春•长安区期末）如图，一块木板上放着一个长方体、一个正方体和一个圆柱，从上面看到的是图形（　　） A． B． C． 二．填空题（共6小题） 7．（2026春•镜湖区校级期末）一个立体图形如图，从（　 　 ）面看到的形状是，从（　 　 ）面看到的形状是，从（　 　 ）面看到的形状是。 8．（2026春•蓬莱区期末）小明有一个玩具，无论从哪个面看，看到的图形都是〇，这个玩具可能是（　 　 ），另一个玩具从前面、左面、上面看到的图形都是□，这个玩具形状是（　 　 ）。 9．（2026春•阎良区月考）一个几何体，从左面看是，从上面看是。搭这样的几何体，至少需要（　 　 ）个小正方体，最多需要（　 　 ）个小正方体。 10．（2026春•两江新区期末）如果从图中取走1个小正方体，要使从左面看到的图形不变，可以取走（　 　 ）号小正方体。 11．（2026春•荔城区校级期末）如图中，从前面看形状相同的是（　 　 ）和（　 　 ）；从左面看，形状相同的是（　 　 ）和（　 　 ）。（填序号） 12．（2026春•萧山区月考）如图1是用一些小正方体堆叠起来的图形，图2是该图形从左面看到的样子。图1里有（　 　 ）个小正方体；不移动已摆的小正方体，图1至少再摆上（　 　 ）个这样的小正方体可以得到一个大正方体。 三．判断题（共5小题） 13．（2026春•子洲县期末）去掉中的一个小正方体后，从左面看到的不可能是。（　 　 ）（判断对错） 14．（2026春•西昌市期末）一个立体图形，从前面看是，它一定是由2个相同的小正方体搭成的。（　 　 ）（判断对错） 15．（2026春•栾城区期末）从前面看是长方形。（　 　 ）（判断对错） 16．（2025秋•绥中县期末）一个乒乓球从不同的角度观察，有可能不是圆形。（　 　 ）（判断对错） 17．（2026春•慈溪市期末）如图，要想从左面看形状不变，最多只能拿掉1个小正方体。（　 　 ）（判断对错） 四．操作题（共5小题） 18．（2026•模拟）文文用4个小正方体搭出了下面四个物体。 （1）从前面和上面看都是3个正方形的是（ 　 　 ）。（填序号） （2）把从前面、上面和左面看到的形状画在下面的方格中。 19．（2026春•勉县期末）桌上摆着一个由几个相同的小正方体组成的立体图形。从它的上面看到的形状是图A，从它的左面看到的形状是图B。 （1）它可能是下面的哪一个？在合适的图形下面画“√”。 （2）画出上题中从正面、右面和上面看到的图形。 20．（2026春•无棣县期末）认真动脑，我会做。 （1）（图1）这个立体图形是由（　 　 ）个小正方体搭成的。 （2）拿走（　 　 ）号方块，也能保持从前面看到的图形不变。 （3）图2是从这个立体图形的（　 　 ）面看到的图形。 （4）把7号方块移到8号方块的右面，然后把从前面看到的图形画在图形3方格中。 21．（2026春•青羊区期末）四个相同小正方体搭成的立体图形如图，先画出从正面、上面和左面看到的形状，再回答问题。 （1）画出从正面、上面和左面看到的形状。 （2）要使从正面看到的形状是，可以在（　 　 ）号正方体的（　 　 ）面添上一个相同的小正方体。 （3）添上一个相同的小正方体不改变从正面和左面看到的形状，有（　 　 ）种添法。 22．（2026春•阎良区月考）用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。请你在如图的方格图中分别画出这个几何体从前面和左面看到的图形。 第1单元观察简单组合体知识梳理与跟踪训练-2026-2027学年数学五年级上册人教版（2024） 参考答案与试题解析 一．选择题（共6小题） 1．【解答】解：如图 这两个图形从左面看到的形状相同（都能看到4个正方形，分两层，每层2个，呈“田”字形）． 故选：A． 2．【解答】解：A、从前面看到； B、从前面看到； C、从前面看到。 故选：C。 3．【解答】解：A．从上面看到的形状是，不符合题意； B．从上面看到的形状是，不符合题意； C．从上面看到的形状是，符合题意。 故选：C。 4．【解答】解：从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是。 故选：A。 5．【解答】解：明明搭的积木从上面看到的图形如图所示（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数），从左面看到的图形是。 故选：C。 6．【解答】解：A．图中从左到右依次是长方形、正方形、圆形，分别对应长方体、正方体和圆柱从上面看到的图形，本选项说法与题图相符。 B．图中从左到右依次是长方形、正方形、长方形，圆柱从上面看应是圆形，所以本选项说法不相符。 C．图中是一个由两个图形组成的形状，不能分别表示题图中的长方体、正方体和圆柱，所以本选项说法不相符。 故选：A。 二．填空题（共6小题） 7．【解答】解：一个立体图形如图，从前面（正面）看到的形状是，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。 故答案为：前；上；左。 8．【解答】解：小明有一个玩具，无论从哪个面看，看到的图形都是〇，这个玩具可能是球，另一个玩具从前面、左面、上面看到的图形都是□，这个玩具形状是正方体。 故答案为：球体/球；正方体。 9．【解答】解：分析可知，一个几何体，从左面看是，从上面看是。搭这样的几何体，至少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。 故答案为：5，7。 10．【解答】解：根据分析可知： 取走①，左视图是，不变，可以取走。 取走②，左视图是，变了，不能取走。 取走③，②号小正方体无法摆放，图形发生变化，不能取走。 取走④，左视图是，变了，不能取走。 取走⑤，左视图是，不变，可以取走。 因此，要使从左面看到的图形不变，可以取走①或⑤号小正方体。 故答案为：①或⑤。 11．【解答】解：根据分析可知： ①和④的前面图形都为；③和④的左面图形都为。 如图中，从前面看形状相同的是（①）和（④）；从左面看，形状相同的是（③）和（④）。 故答案为：①，④；③，④。 12．【解答】解：根据分析可知： 小正方体个数：最上层有1个，第二层有2个，第三层有6个，共有：1+2+6＝9（个） 需要添加小正方体个数：3×3×3﹣9＝27﹣9＝18（个） 故答案为：9，18。 三．判断题（共5小题） 13．【解答】解：根据题意，把最顶部的正方体去掉，从左面看到的就是。所以原题说法错误。 故答案为：×。 14．【解答】解：一个立体图形，从前面看是，这两个小正方体的后方，还可以额外叠放任意多个小正方体，从前面看都不会多出新的正方形，所以小正方体的数量至少是2个，不一定刚好是2个。 故答案为：×。 15．【解答】解：根据分析可知： 从前面看是长方形。 故答案为：√。 16．【解答】解：乒乓球是球体，一个乒乓球从不同的角度观察，看到的形状都是圆形。所以原题说法错误。 故答案为：×。 17．【解答】解：根据从左面看到的形状，“要想从左面看形状不变，最多只能拿掉1个小正方体”的说法是正确的。 故答案为：√。 四．操作题（共5小题） 18．【解答】解：根据分析可得： （1）①：从前面看是3个并排的正方形，从上面看是上层3个并排正方形、下层正中间1个正方形，共4个正方形，不符合要求； ②：从前面看是3个正方形，下层2个、上层1个，从上面看是3个正方形，下层1个、上层2个，符合要求； ③：从前面看是下层3个并排正方形、上层正中间1个正方形，一共能看到4个正方形；从上面看是3个并排的正方形，不符合要求； ④：从前面看是下层3个并排正方形、上层最左侧1个正方形，一共能看到4个正方形；从上面看是3个并排的正方形，不符合要求。 （2）从前面看：横向并排3个正方形；从上面看：共两层，上层是3个相邻的正方形，下层正中间有1个正方形；从左面视图：横向并排2个正方形。如图： 故答案为：②。 19．【解答】解：根据分析可知： 如图： （1） （2） 20．【解答】（1）从上往下数，每层正方体个数分别是1个、3个、5个，1+3+5＝4+5＝9（个） 答：这个立体图形是由9个小正方体搭成的。 （2）拿走这个几何体在前面的正方体，也能保持从前面看到的图形不变。所以拿走7号方块，也能保持从前面看到的图形不变。 （3）从上面看到的图形是：从左往右，第一列1个正方形，第二列1个正方形，第三列2个正方形，第四列1个正方形，上对齐。图2是从这个立体图形的上面看到的图形。 （4）把7号方块移到8号方块的右面，从前面看到的图形如图： 故答案为：9；7；上。 21．【解答】解：（1）画出从正面、上面和左面看到的形状。如图： （2）要使从正面看到的形状是，可以在④号正方体上面添上一个相同的小正方体。 （3）添上一个相同的小正方体不改变从正面和左面看到的形状，有2种添法。 故答案为：④，上；2。 22．【解答】解：如图： 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $